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第一篇：急診科實(shí)習(xí)心得

在急診科的實(shí)習(xí)，如同一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅程，讓我在生死邊緣見(jiàn)證了人性的光輝與醫(yī)學(xué)的力量。這段經(jīng)歷不僅讓我對(duì)生命有了更深刻的理解，也讓我在專業(yè)技能和心理素質(zhì)上得到了前所未有的提升。

一、生命的脆弱與寶貴

急診科是生命與死亡交鋒的前沿陣地。在這里，我親眼目睹了生命在瞬間消逝的殘酷，也見(jiàn)證了無(wú)數(shù)生命在醫(yī)護(hù)人員的努力下奇跡生還的感人瞬間。這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到生命的脆弱與寶貴，也讓我更加珍惜自己和他人的生命。

二、專業(yè)技能的錘煉

急診科的'工作要求醫(yī)護(hù)人員具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和迅速的反應(yīng)能力。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與各種急救操作，從心肺復(fù)蘇到止血包扎，從處理創(chuàng)傷到穩(wěn)定生命體征，每一次實(shí)踐都是對(duì)我專業(yè)技能的錘煉和提升。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，才能成為一名合格的醫(yī)生。

三、心理素質(zhì)的磨礪

急診科的工作環(huán)境充滿了不確定性和挑戰(zhàn)性，這對(duì)我的心理素質(zhì)提出了極高的要求。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)歷了從最初的緊張不安到逐漸適應(yīng)并保持冷靜的過(guò)程。我學(xué)會(huì)了如何在高壓環(huán)境下保持鎮(zhèn)定，如何迅速調(diào)整心態(tài)以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。這種心理素質(zhì)的磨礪將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

四、醫(yī)患關(guān)系的思考

在急診科，我深刻體會(huì)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。面對(duì)焦急無(wú)助的患者及家屬，我們不僅要提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，更要給予他們足夠的關(guān)懷和安慰。我意識(shí)到，建立良好的醫(yī)患關(guān)系需要雙方的共同努力和相互理解。作為醫(yī)生，我們應(yīng)該以更加開(kāi)放和包容的心態(tài)去傾聽(tīng)患者的需求，用真誠(chéng)和專業(yè)的態(tài)度去贏得患者的信任和支持。

總之，急診科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多寶貴的專業(yè)知識(shí)和技能，更在心理上得到了磨礪和成長(zhǎng)。我將把這段經(jīng)歷視為自己職業(yè)生涯中的一筆寶貴財(cái)富，繼續(xù)努力前行，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而不懈奮斗。

第二篇：急診科實(shí)習(xí)心得

在急診科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次心靈與技能的雙重洗禮。這里，是生命與死神交鋒的前沿陣地，也是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的一課。

生命的脆弱與堅(jiān)韌

急診科的患者病情往往急、重、危，他們的到來(lái)總是伴隨著緊張與不安。我親眼目睹了生命的脆弱，一個(gè)看似健康的身體可能瞬間被病魔擊垮；同時(shí)，我也見(jiàn)證了生命的堅(jiān)韌，許多患者在醫(yī)護(hù)人員的全力救治下，從死神手中奪回了生命。這些經(jīng)歷讓我更加敬畏生命，也更加珍惜每一次救治的機(jī)會(huì)。

技能的磨礪與提升

在急診科的實(shí)習(xí)中，我得到了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。從簡(jiǎn)單的傷口處理到復(fù)雜的急救操作，我不斷挑戰(zhàn)自我，提升自己的專業(yè)技能。每一次成功的救治都讓我倍感自豪，而每一次的失敗也讓我深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名合格的急診科醫(yī)生。

團(tuán)隊(duì)的力量與溫暖

急診科是一個(gè)高度團(tuán)結(jié)的.集體。在這里，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。面對(duì)緊急情況，大家總能迅速集結(jié)，各司其職，共同為患者爭(zhēng)取時(shí)間。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我深受感動(dòng)，也讓我更加明白，在醫(yī)療工作中，一個(gè)人的力量是有限的，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能戰(zhàn)勝一切困難。

未來(lái)的展望與規(guī)劃

急診科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)方向。我深知，作為一名急診科醫(yī)生，需要具備高度的責(zé)任心、敏銳的洞察力和扎實(shí)的專業(yè)技能。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的綜合素質(zhì)，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能領(lǐng)域。同時(shí)，我也將積極參與各類醫(yī)療救援活動(dòng)，為更多的患者帶去希望和溫暖。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)在急診科的道路上越走越遠(yuǎn)，成為一名優(yōu)秀的急診科醫(yī)生。

第三篇：急診科實(shí)習(xí)心得

一個(gè)月急診實(shí)習(xí)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這其中由一開(kāi)始的不熟悉以及甚至有點(diǎn)抵觸到現(xiàn)在明白了老師的嚴(yán)格管教是真的讓我認(rèn)識(shí)到了自己的差距，讓我明白該如何在各個(gè)比賽以及講課之中提升自己，修正自己。

在急診是一對(duì)一帶教的形式，以及由總帶教老師管理我們，讓我感受到很大不同的是我?guī)缀醵几业膸Ы汤蠋熞黄鹕习?，這很好的便于老師了解我們，我們自己也能夠及時(shí)掌握不會(huì)的知識(shí)和操作。而總帶教老師嚴(yán)格負(fù)責(zé)的態(tài)度也讓我感受到了真誠(chéng)以及許多時(shí)候帶給我的溫暖，在我操作完成的不夠好時(shí)，能細(xì)心的指導(dǎo)，在講課方面提出了建議，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，我覺(jué)得實(shí)習(xí)不僅僅是掌握操作與理論的過(guò)程，如何在眾多老師面前從容的展現(xiàn)自己，更需要我多練習(xí)。

在搶救室度過(guò)的時(shí)間是最多的，一開(kāi)始我可能以為我已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)科室了，會(huì)的也挺多了，但是通過(guò)實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)許多地方是不一樣的，急診在操作時(shí)，更講究一個(gè)快、穩(wěn)、準(zhǔn)，但是大的原則是不會(huì)改變的，也發(fā)現(xiàn)我的操作和理論的欠缺，經(jīng)歷了幾個(gè)病人的搶救，知道了應(yīng)該如何配合醫(yī)生搶救以及如何記錄生命體征。

趙老師總說(shuō)無(wú)論比賽還是講課就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)、調(diào)整自己、修正自己的過(guò)程，在我們美好的青春里，就應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己，不管是有沒(méi)有好的結(jié)果，至少奮斗過(guò)。雖然趙老師嚴(yán)格的管理我們，但是在急診短短的四周下來(lái)，可以說(shuō)是我最受益匪淺的一個(gè)科室，每個(gè)老師的言行都深深的讓我體會(huì)到了溫暖。我也一定會(huì)在以后的時(shí)間里把握機(jī)會(huì)，提升自己。

第四篇：急診科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺(jué)得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，讓我羨慕不已。急診科是我實(shí)習(xí)的第四個(gè)科室，來(lái)到這個(gè)科室，從開(kāi)始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律，這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易！急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一。我分別在門診和ICU各待了兩個(gè)星期。

第一站是門診，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，所以我覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說(shuō)：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。

要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學(xué)會(huì)溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)急診就診的病人，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問(wèn)，熱情的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測(cè)量生命體征，交予診室的護(hù)士；對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的'位置，避免患者跑“冤枉路”。雖然，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最后，通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷，有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi)，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。

第三周，我來(lái)到了ICU，在ICU輪轉(zhuǎn)的已經(jīng)過(guò)去了，在這兩個(gè)星期里，我見(jiàn)識(shí)到在普通病房難以見(jiàn)到的搶救和死亡場(chǎng)面；學(xué)習(xí)到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機(jī)、無(wú)創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、除顫?rùn)C(jī)等；常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律平等；搶救的配合：氣管切開(kāi)、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。在ICU里能實(shí)踐到的操作有：晨間護(hù)理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血?dú)夥治?、無(wú)創(chuàng)心功能監(jiān)測(cè)、氣切換藥、深靜脈換藥、會(huì)陰擦洗、口腔護(hù)理、測(cè)血糖等。從中學(xué)到獨(dú)立護(hù)理病人的時(shí)間配合，見(jiàn)證了自己獨(dú)立操作的動(dòng)手能力，使自己的理論知識(shí)更扎實(shí)和操作技能更熟練。

要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì)我很多東西，無(wú)論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。

第五篇：急診科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

急診科是醫(yī)院搶救急，危，重癥患者的前沿陣地，工作的突出特點(diǎn)就是“急”、“?！?、“重”。就診的患者大多發(fā)病急，時(shí)間緊迫，病情復(fù)雜，需在短時(shí)間內(nèi)分秒必爭(zhēng)、全力以赴地給予及時(shí)的搶救與護(hù)理，稍有延誤就會(huì)影響患者的治療，甚至危及生命，作為一名急診實(shí)習(xí)護(hù)生，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒(méi)有的耐心和愛(ài)心，看到老師給死去的病人擦去臉上的血跡，我深深的感動(dòng)了，要做到這些很不容易，我要學(xué)的也很多；要在緊急情況下，動(dòng)用自己的聰明才智，以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成的。通過(guò)在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。

急診的護(hù)士都是超人，這句話用的一點(diǎn)都不為過(guò)。剛到搶救室時(shí)見(jiàn)到病人血腥的場(chǎng)面我站在一邊不知如何是好，老師們沉著冷靜的給病人搶救，同時(shí)也沒(méi)忘記站在旁邊的實(shí)習(xí)同學(xué)，一步步的將我們拉進(jìn)這種場(chǎng)景，慢慢的我也基本上能適應(yīng)這種工作氛圍了，莊重嚴(yán)肅而又富有愛(ài)心的對(duì)待每一位生者或死者。真的很崇拜老師們嫻熟的技能，沉著的心態(tài)。在急診工作壓力那么大的環(huán)境下老師們都能很從容的工作，這些都是我要好好學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在我也不會(huì)面對(duì)一些慘烈的景象傻呆呆立著了，再也不會(huì)在小孩或者老年病人的床旁陪著家屬難過(guò)，而忘記手上的操作了。適當(dāng)收起自己的恐懼和憐憫，冷靜地完成剛完成的事情才是真正的對(duì)病人好。當(dāng)恐懼和無(wú)謂的憐憫消亡以后，我才更有能力全身心投入到搶救病人中，才能使奄奄一息的病人穿越死亡獲得新生。

在急診實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)，遵守急診各項(xiàng)規(guī)章制度，熟練掌握各項(xiàng)急診護(hù)理操作技能，認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理工作，細(xì)心聽(tīng)取各位老師的教誨，努力完善自己的`不足之處。在急診實(shí)習(xí)期間，通過(guò)各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。

當(dāng)我來(lái)科室報(bào)到的第一天，看到老師們忙里忙外，動(dòng)作迅速，配合默契，我卻傻了眼?？粗闹艿膬x器只知道名稱卻不懂如何使用，只能機(jī)械的聽(tīng)從老師的吩咐干些雜活。在幾輪胸外按壓之后，醫(yī)生也讓我上臺(tái)按壓。這是我第一次在真人身上按壓，當(dāng)時(shí)的我雖然有些膽怯，但絲毫不敢怠慢，一心想著搶救生命。我邊按壓邊看著病人的臉，多想他蘇醒過(guò)來(lái)啊，可心電監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)據(jù)卻在時(shí)刻提醒大家病人的離去？

急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。經(jīng)歷此事后，我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。在急診實(shí)習(xí)期間，通過(guò)各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，我熟悉了急救藥品，學(xué)會(huì)了心電監(jiān)護(hù)、CPR、自動(dòng)洗胃法、除顫儀，呼吸機(jī)的使用流程等操作。

在這極其短暫的四周時(shí)間里，最大的體會(huì)就是急診室護(hù)士工作特點(diǎn)：“急”、“忙”、“雜”。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必須分秒必爭(zhēng)，迅速處理，爭(zhēng)取搶救時(shí)間。急診病人來(lái)診時(shí)間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，因此，平時(shí)要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。

總之感謝我的帶教老師給我的悉心教導(dǎo)，及各個(gè)老師的合理安排。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走進(jìn)接下來(lái)所有科室，提高臨床工作能力，對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)盡心盡責(zé)！

第六篇：急診科實(shí)習(xí)總結(jié)范文

一、重視急診科建設(shè)，多次抽調(diào)高年資、高職稱醫(yī)生充實(shí)急診科的力量。

科主任對(duì)醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全高度重視，善于協(xié)調(diào)，勇于承擔(dān)。在這一年中，急診科未發(fā)生一起醫(yī)療糾紛及醫(yī)療差錯(cuò)。

二、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

不僅多次組織科室人員的技能培訓(xùn)，使每個(gè)人都能熟練掌握各項(xiàng)急救操作，而且從未放松“三基”的學(xué)習(xí)，在醫(yī)院組織的“三基”考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

三、120急救中心的正式掛牌，對(duì)急診科的發(fā)展起了極大地推動(dòng)作用。

院前急救、急診室、ICU三者組成了有機(jī)的整體，急救體系即EMSS初步建立了起來(lái)。與有關(guān)方面的合作，創(chuàng)傷病人來(lái)源得到了拓展，隨著病員的增多，急診科的救治力量有了明顯的提高。

四、業(yè)務(wù)量及收入有了大幅度的提高。

醫(yī)院仍處在創(chuàng)業(yè)階段，急診科亦有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。急診科是醫(yī)療護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)最高的科室之一，我們只有不斷加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量控制，才能杜絕醫(yī)療隱患。急診科是臨床各科室的前沿，急診科的工作需要各部門的協(xié)調(diào)、配合和支持。在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度前提下，要切實(shí)加強(qiáng)各科室之間的聯(lián)系和溝通，形成默契。我們要時(shí)刻把病人放在首位，讓病人體會(huì)到迅捷、安全、有效地醫(yī)療服務(wù)，對(duì)有意見(jiàn)的病人和家屬，做好溝通及解釋工作，努力化解矛盾，避免爭(zhēng)執(zhí)。

新的一年，我們將再接再勵(lì)，進(jìn)一步深化“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”，堅(jiān)持把追求社會(huì)效益、維護(hù)群眾利益、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系放在首位，開(kāi)拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，狠抓落實(shí)，將急診工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。