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        施工現(xiàn)場管理實習(xí)報告(推薦2篇)

        發(fā)布時間:2024-09-27 11:38:33

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        • 文檔分類:實習(xí)報告
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        第一篇:管理工程實習(xí)報告

        為在學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,更加深入的理解所學(xué)內(nèi)容、增強感性認識、熟悉工程管理流程;將理論與實踐相結(jié)合、提高實際動手能力;同時認識自身不足、明確努力方向; 學(xué)會融入企業(yè)、融入社會,我們在陜建集團 陜西三建進行了為期半月的實習(xí)。從中我進一步熟悉和掌握了建筑施工的作業(yè)程序,鞏固了課堂所學(xué)的理論知識,強化了綜合應(yīng)用和現(xiàn)場應(yīng)變能力,受益匪淺。與此同時,我也學(xué)到了很多為人處世的道理。

        關(guān)鍵詞:生產(chǎn)實習(xí) 現(xiàn)場管理 現(xiàn)場作業(yè)程序 專業(yè)技能

        一、實習(xí)概況

        實習(xí)時間:

        20xx年7月16日至20xx年7月30日

        實習(xí)地點:

        陜西省西安市鳳城七路與文景路十字

        實習(xí)單位:

        陜建集團 陜西三建

        實習(xí)目的:

        1、通過學(xué)習(xí),進一步加深了解建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)體系及特點;增強新建筑、新材料、新結(jié)構(gòu)、新工藝的現(xiàn)代化管理方法,豐富和擴大專業(yè)知識領(lǐng)域。

        2、理論聯(lián)系實際,鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識,并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性知識,積累經(jīng)驗。

        4、通過實習(xí)和勞動,了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細則。

        3、通過親身參加施工實踐,培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力,用理論聯(lián)系實際,為將來參加工作作好準備。

        7、 虛心學(xué)習(xí),了解具體施工細節(jié),學(xué)習(xí)工人師傅在長期的實踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。

        8、熟悉和了解建筑物施工的全過程,掌握單位工程及施工作業(yè)管理的主要內(nèi)容、程序和方法加深對已學(xué)施工技術(shù),工程項目管理,工程造價等專業(yè)課的理解,鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容,為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

        二、工程概況

        建設(shè)單位:海榮房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

        施工單位:陜建集團 陜西三建

        本項目位于西安市鳳城七路與文景路十字,周邊交通、水電便利。此項目為鹽東村城中村改建住宅區(qū)項目,共占地面積約80萬平方米。其項目包括商業(yè)建筑,民用建筑,地標性建筑。結(jié)構(gòu)多樣化。

        三、實習(xí)內(nèi)容

        1、參觀施工現(xiàn)場。 首先我們在老師的帶領(lǐng)下參觀了鹽東村城中村改建住宅區(qū)項目部。當我們到達目的地后,我們由于安全帽沒準備好就在項目經(jīng)理的安排下在會議室進行了安全培訓(xùn)和分組任務(wù);下午便進入了工地現(xiàn)場。工地施工區(qū)的門上寫著:不戴安全帽者不得進入施工現(xiàn)場;我們一眼就看到了結(jié)構(gòu)主體,當時結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑也不好看。這個可能是因為它和我所看到的過的已經(jīng)建好并投入使用的建筑物不同。主體前面有個很大的場地,這個場地是堆放建筑材料用的,可以看到所堆放的建材主要是鋼筋,沒有水泥、砂、石之類的建材,這是因為現(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。

        2、看懂施工圖。 第一次接觸正規(guī)的設(shè)計圖,會很自然地拿自己的畫的圖紙和它比較,首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章,那是建筑行業(yè)的通行證,這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術(shù)水平和安全可靠的保證。感觸很深的還有就是他們圖紙的規(guī)范化,像標注、門窗符號、以及下面詳細的說明,嚴謹是第一要素。施工圖是直接用于施工的圖紙,所以可能的就是要簡明使用,最大的特點就是平法表示,便于施工,另外一點就是盡可能的要詳細。在地基看綁扎鋼筋的時候也看到了一個樓板鋼筋施工圖,在原先的圖紙下現(xiàn)場施工員還要根據(jù)實際情況進行標注說明,防止施工人員看不明白造成施工失誤。

        3、放建筑五零線。 測量放線應(yīng)該是每一個施工員必須會做的,包括標高,水平,垂直度,墻線,軸線的布置等等。作為工地技術(shù)員,水準儀、經(jīng)緯儀、墨斗、線墜的使用操作是一定要熟練的。當要做上一層的五零線是要從下一層的基礎(chǔ)上引

        一點上去,再使用水準儀進行等高程的測量,并做下記號。

        4、放大線。 放大線時必須先清理場地,把堆砌的材料移開,對場地進行清掃,不然墨線彈到灰上,一摩擦就沒有了,接著,對經(jīng)緯儀調(diào)平,從其他點引點,引到要放線的軸線上來,用經(jīng)緯儀在地上掃出一系列的點來,最后,再根據(jù)這些點進行彈線,這樣所要放的線就放好了。大線放完后,就是施工隊的技術(shù)員根據(jù)大線放出小線,也就是墻線。

        5、鋼筋工程。 鋼筋是建筑的主要材料,是極其重要的,因此鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中,鋼筋在現(xiàn)場加工,制作加工工序為:鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。 鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。 鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同,直徑大小,鋼筋的強度進行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋,冷扎鋼筋,冷拉鋼筋, 冷拔鋼筋。 鋼筋的連接有:綁扎鏈接,焊接,機械連接。

        6、模板工程。 混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程,是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。模板其實包含了兩部分,其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計尺寸的模板:其二是保證模板形狀,尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強度和剛度,以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞,不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性,又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載,因此也應(yīng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性,以保證在上荷花載的作用下不沉陷,不變形,不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板,本工程多數(shù)使用膠合板模板。模板的.作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中,剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài),需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號內(nèi),這樣砼凝結(jié)硬化之后,才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件,模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。

        7、混凝土工程。 混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重,也只有合格的澆筑,才能保證混凝土的強度,密實性符合設(shè)計的要求,才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性,尺寸準確,才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。 混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗收,而且還檢查模板的尺寸,軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系。若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象,而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面,甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。 施工縫的留置也是混凝

        土澆筑的一種特殊工藝,由于某些原因,不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成,且停歇時間可能超過混凝土的凝結(jié)時間,則應(yīng)預(yù)先確定在適當?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位,應(yīng)用時考慮施工的方便。

        8、進度控制。 進度計劃是控制工程進度的依據(jù),施工組織中的月、旬作業(yè)計劃以及材料、機械使用計劃都要服從進度計劃的要求。進度計劃反映工程從準備到竣工的全過程,反映施工中各分部、分項工程及工序之間的銜接關(guān)系,是現(xiàn)場管理者統(tǒng)籌全局,合理調(diào)配施工資源,正確指導(dǎo)生產(chǎn)活動的基礎(chǔ)。能否按照計劃旗實施,既體現(xiàn)施工單位的合同意識,也體現(xiàn)施工單位的組織協(xié)調(diào)能力和管理水平。當工程進度受到自然和人為因素的影響而與計劃偏差較大時,現(xiàn)場管理者要結(jié)合實際,對進度計劃進行調(diào)整,并做到:

        (1).根據(jù)網(wǎng)絡(luò)計劃或進度管理曲線,查找實際進度與計劃進度的差距,分析影

        響進度的原因。

        (2).調(diào)整滯后項目的施工方案,適當增加資源投入,科學(xué)安排施工順序,采用

        多作業(yè)面的平行流水作業(yè)或立體交叉平等流水作業(yè),加快施工進度。

        (3).合理壓縮關(guān)鍵線路上的作業(yè)時間,盡量保證總工期實現(xiàn),必要時倒排工期。

        9、搞好成本管理。 成本管理就是通過成本核算來計劃和控制經(jīng)濟活動。施工現(xiàn)場管理要達到的目的就是通過對工程進度、質(zhì)量的控制來降低工程成本,提高經(jīng)濟效益。不計成本,不搞核算的粗放型管理只能導(dǎo)致工程干的越多虧得越大。為此,要注意抓好以下工作:

        (1).完善成本管理制度,使采購、庫存、發(fā)放、使用等每一環(huán)節(jié)在制度在約束

        下進行。

        (2).根據(jù)施工定額對各分項工程進行成本控制,力求使人工、材料、機械控制

        在規(guī)定的范圍內(nèi)。

        (3).分項或分部工程完成后,要對照施工控制預(yù)算進行成本預(yù)測,對已經(jīng)出現(xiàn)

        或可能出現(xiàn)的超支采取應(yīng)對措施。

        (4).單位工程完成后,要及時進行成本核算,根據(jù)實際發(fā)生的工、料、機及管

        理費計算出該工程的實際成本,與施工控制預(yù)算比較,查找成本管理中的

        問題。 5.工程全部完成后,要結(jié)合施工控制預(yù)算、計量支付進行效益

        分析,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

        四、實習(xí)心得

        通過半個月的實習(xí),我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過這次實習(xí),使我近距離的觀察了整個框架模版鋼筋的構(gòu)造過程,即開闊了我的視野,增強了對施工技術(shù)的理性認識;同時還對施工過程中個到施工程序有了基本的了解,基本知道了各個施工工序的穿插及銜接,學(xué)到了很多很適用的具體施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。 我又一次認識到,課本知識和生產(chǎn)實際還是有一定距離的,光靠學(xué)習(xí)理論知識是遠遠不夠的,更要經(jīng)常接觸施工現(xiàn)場,學(xué)會解決一些突發(fā)事件和分析解決問題的能力。因此,我以后會多接觸與土木工 程相關(guān)的書籍,多去施工現(xiàn)場學(xué)習(xí),把理論與實踐結(jié)合起來。

        第二篇:施工實習(xí)報告

        一、實習(xí)目的

        1、通過實習(xí),對一般土木工程施工前準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;

        2、理論聯(lián)系實際,鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識,并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識;

        3、通過親身參加施工實踐,培養(yǎng)分析問題 和解決問題的獨立工作能力,為將來參加工作打下基礎(chǔ);

        4、通過工作和勞動,了解建筑物、構(gòu)造物施工的基本生產(chǎn)工藝(土石方、樁基礎(chǔ)、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的技術(shù)技能;

        5、了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實際水平。

        二、實習(xí)的要求

        土木工程是一實踐性很強的行業(yè),對于土木工程的學(xué)習(xí),我們不僅要注意知識的積累,更應(yīng)該注意實踐能力的培養(yǎng),為了讓我們更好的掌握知識,練習(xí)實際,學(xué)以致用,學(xué)校在今年暑假為我們安排了生產(chǎn)實習(xí)。為期一個月的實習(xí)我付出了很多,也收獲了很多工程實際方面的知識,實習(xí)的生活不僅將以前在課本上學(xué)到的理論知識與現(xiàn)場實際聯(lián)系起來,而且也端正了我對理論知識學(xué)習(xí)的態(tài)度。在實習(xí)過程中,我以XXXX股份有限公司為實習(xí)指導(dǎo)單位,參與了工程施工管理工作,順利的完成了學(xué)校規(guī)定的實習(xí)任務(wù)。

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