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第一篇：20大學生電視臺實習報告

　　近三個月的實習結(jié)束了，雖然實習時間很短暫，但是從中我卻已經(jīng)學到了很多在學校里、在課本中學不到的知識與技能，同時也讓我明白了一些道理。

這次，通過學校的介紹，我來到武漢電視臺新聞中心實習，部門為《百姓連線》欄目組，《百姓連線》是一檔民生新聞欄目，它專門報道老百姓身邊發(fā)生的事情。

剛開始，也就是頭兩三天，我可以說是在大喜大悲中渡過的。還記得踏進電視臺大門的那一刻，我是極度的興奮，滿懷著憧憬，準備接受成為一名新聞工作者的挑戰(zhàn)。可是當聽到我的工作是接電話做記錄時，我傻了眼。實在很難相信我的身份是“接線員”。因為電視臺的指導(dǎo)老師指著一個長桌上擺放的十幾部電話告訴我們說：“這里以后就是你們的陣地了，你們的主要任務(wù)就是接這些熱線，并要將觀眾的暴料、投訴、意見等詳細地記錄下來。對待觀眾要客氣有禮貌，哪怕對方只是無聊打得好玩。”極不情愿卻又無可奈何，只得發(fā)揚阿q精神，自我安慰?？墒钦l知道，當后來當這些電話同時響起的時候，我們手忙腳亂的情景更是令人自嘲，難以想象就連自己瞧不上眼的工作竟然做得有些吃力。那幾天我的任務(wù)簡單來說就是以接電話的方式，處理熱心觀眾的報料和投訴。而我卻分不清哪些報料是有價值的，哪些沒有；哪些投訴有必要建議觀眾第一時間找相關(guān)職能部門妥善解決的，哪些是需要媒體介入從而發(fā)揮輿-論力量的，沒有經(jīng)驗的我就一股腦兒地將每一條信息向記者反映，幸好得到多位記者老師的指點，讓我在實踐中一點點的學習，一條條的處理。

有這樣一個電話：來電者稱她們那里有一位很特別的老人。老人每天早上都會給附近的居民讀報，但是她讀報并非是拿著報紙念，而是以講故事的方式說給大家聽，天氣晴朗時就在外院，遇到刮風下雨就在老人簡陋的小屋里，從不間斷。聽到這樣的報料，我當時就想，這樣的小市民消息有新聞價值嗎？轉(zhuǎn)念間腦海里又浮現(xiàn)總編的話：“《百姓連線》報道百姓的事”。我抱著試一試的想法向記者反映了有關(guān)情況，記者老師告訴我，這條消息只要采寫的角度合適，就會是有價值的。于是記者帶著我外出采訪了。剛上車，記者就讓我在十分鐘內(nèi)擬定幾個采訪問題并且告訴他。記者說這是因為我還沒有什么經(jīng)驗，以后的采訪問題只要事先有個譜，全靠臨場隨機應(yīng)變了。整個采訪的過程很簡單，問問老人家，問問左鄰右舍，再拍拍周圍的環(huán)境。收工時我無意間長舒一口氣，自以為是的說道“好簡單啊”，記者卻指著現(xiàn)場圍觀的群眾問我有什么感覺，當時我看到的是大家都滿臉笑意，絲毫沒有散場的意思，有些意猶未盡的感覺，而且先前也是十分樂意的出境接受我們的采訪。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，這就是此條新聞的價值――百姓們有興趣！而那位老人，在百姓們的眼里就是一個翻版的陳魯豫，哪怕他們不一定知道誰是魯豫，他們只是很單純的喜歡這種平易近人的說新聞方式而已。之后，第二天新聞就播出了。當我在電視上看到那位老人講故事時，第一次感受到接電話的樂趣。把百姓的故事講給百姓聽――這是我的工作任務(wù)；在實踐中掌握新聞工作者必備素質(zhì)與技巧――這是我的學習任務(wù)。

還有一次，我接到一位觀眾報料說：一個五歲的小男孩在某酒樓吃飯時，把喝飲料的玻璃杯碎片喝進喉嚨，但是店方拒絕承擔責任，而小孩家長硬要討說法。雙方僵持在酒樓，小孩卻仍未送醫(yī)院。聽了電話，我當時就建議當事者先將小孩送醫(yī)院，其他事情可以交由相關(guān)部門解決。掛上電話，以為這事已經(jīng)處理得不錯的我，和記者閑聊起來，記者老師反問我有沒有確定傷者是否已經(jīng)送醫(yī)院，我無言以對。這位記者馬上拿起攝像機叫我跟他出去。在路上，他還教我過一會兒到了現(xiàn)場，要怎樣做、怎樣勸解雙方先將傷者送醫(yī)院、怎樣提問題、怎樣抓有用的線索材料等。當我們急匆匆地趕到那兒時，圍觀者告訴我們，就在我們趕來的前幾分鐘小孩剛剛被120的送往醫(yī)院，看到記者如釋重負，我有點自責，萬一小孩因為家長的直拗而耽誤治療，豈不是我的罪過。事后記者也告訴我，新聞的價值不僅僅只對媒體而言，對老百姓同樣是十分重要的，更何況這還關(guān)系到一條人命。我很尷尬，不過卻也因此從中體會到了書本上缺少的，第二層含義的“新聞價值”，書本上說的新聞價值是要注重事件的新、特、奇，而實際工作中我親身領(lǐng)會到新聞價值的人文性和社會性。

實習工作，在我每天一點一滴的經(jīng)驗積累下越來越順利。慢慢的，我開始體會到總編輯最初說的“接電話自有其樂趣與成就”。

另外，還有一位上門求助的老婆婆，她說在武漢電視臺的一檔節(jié)目中看到一幅航拍的武漢全景圖，里面還有晴川橋橫跨江面，顯得特別的壯麗，因此她希望能用此作為家譜的封面。四處尋訪無果，最后老人家在別人的推薦下求助《百姓連線》幫忙尋找。當時我手頭上的線索是：那畫面曾在武漢電視臺播出過。經(jīng)過多方打聽，認為武漢1套一檔名為《魅力武漢》的節(jié)目最有可能播出此類圖片。我找到該欄目的編導(dǎo)說明情況后，拿到手的卻是一盤光碟?！斑@叫老人家怎么弄成封面呢”，暗自琢磨著不能就這樣交給她，猶豫之時，電視臺的指導(dǎo)老師幫我指了條路：找武漢市規(guī)劃局！對，那里什么航拍的圖片都有。幾經(jīng)周折之后終于幫老人家完成了任務(wù)。諸如這一類的求助還有很多，這就是民生新聞欄目的一大特點。而現(xiàn)今新聞界的民生新聞欄目，尚且處于蓬勃發(fā)展階段，相信此類節(jié)目將會在很長一段時間內(nèi)成為各個地方電視臺的主推欄目。

逐步體會到了樂趣的我，工作態(tài)度完全不同了。仔細的記錄、耐心的解答、認真的學習，換來的是老師的一句“丫頭終于上路了”。此后，我獲得了更多的機會跟老師外出采訪。

接下來的實習，我還是每天接電話，做記錄，認真對待每一通電話，將自己覺得有新聞價值的線索在第一時間提供給記者。有些記者也很高興，有時還會帶我一起出去采訪，從中我也得到了很多采訪的經(jīng)驗，學到很多有關(guān)采訪的知識，還磨練了我的意志品質(zhì)。

隨著實習的深入，我的本職工作逐步順手。我還有時間可以到其他部門學學別的的東西。例如看看怎樣聽錄音，怎樣剪片子等。了解一條電視新聞產(chǎn)生的全過程，學一些在學校里學不到的東西。后來我發(fā)現(xiàn)，那些以前我覺得高人一等的記者其實是非常和藹的，當我問他們問題時，他們都會耐心的教我，而且會教我一些更深入的知識。一位指導(dǎo)老師說我是要有壓力才會有動力的人，他說他不會輕易的稱贊我，而是要留一些空間讓我進步。這讓我不禁感慨，短短數(shù)月的相處與交流，老師們竟然如此透徹的了解我，也許這就是新聞工作者練就的“敏感性”吧。

總的來說，這次寶貴的實習經(jīng)歷讓我在專業(yè)上有了進一步的提高，認識到新聞敏感性的重要，而它就來自于平時的觀察和積累。此外，不同類的節(jié)目有不同的采寫方法，要同時突出節(jié)目的主導(dǎo)性與觀眾的喜好，也就是保持新聞輿-論的監(jiān)督性，并且盡可能抓住主要觀眾群。

通過這次的實習讓我在為人處事上也明白了，一個人不管作任何事都應(yīng)該認真的去對待，就像我這次實習一樣，雖然主要是接電話，也曾經(jīng)因此而自暴自棄，但是最終讓我明白了：做任何事都不要因為事小而不為之。任何事都有其價值，哪怕只是一件大家都認為微不足到的小事。對于我們這些即將要步入社會的大學生，任何單位都不可能剛開始就將重要的事情交給我們，而此時我們決不能眼高手低，敷衍對待。同時我們還應(yīng)該主動與別人溝通，多向別人學習請教，只有主動出擊，自己才能有所收獲。

總之，我在這次實習中學到了很多東西，能夠讓我受益一生。我在實習中發(fā)現(xiàn)自己的不足，都會在以后的學習工作中努力加以改正，使自己更適應(yīng)新聞工作的需要。

第二篇：大學生電視臺實習報告篇

大學生電視臺實習報告（精華篇）

今年暑假我是在實習中度過的，回顧自己暑假的實習，可謂十分的繁忙，自己在電視臺實習時有很大的運氣的，我相信自己能夠做好，在不斷的工作生活中，電視節(jié)目才是我們最喜歡看的，不過中間有很多的地方我們并不清楚，電視節(jié)目的制作是怎么樣的呢，我要通過實習去發(fā)現(xiàn)，去研究。

平日我們所觀看的電視節(jié)目可謂是花樣繁多，可是一檔好的電視節(jié)目到底是怎么制作出來的呢?在我們所看到的色彩光鮮的舞臺背后到底有多少不為人知的困難與艱辛呢?電視節(jié)目的制作主要分為前期制作流程和后期制作流程。前期制作流程有兩個階段，第一階段是構(gòu)思創(chuàng)作，第二階段是錄制節(jié)目。這個流程看似簡單無奇，但中間環(huán)節(jié)之繁瑣不是一般人所想的那般。在第一階段的構(gòu)思創(chuàng)作時，首先要構(gòu)思節(jié)目，一般是由制片人完成初期的構(gòu)思創(chuàng)作，同其他主創(chuàng)人員商量后確立節(jié)目主題，然后就分頭去搜集相關(guān)資料，開始起擬節(jié)目腳本。

完成這些之后，所有主創(chuàng)人員再次集中，交換資料意見后寫出分鏡頭的方案。所謂分鏡頭，就是導(dǎo)演將整個影片或電視片的文學內(nèi)容分切成一系列可攝制的鏡頭的劇本，內(nèi)容包括：鏡頭號，景別，攝法，畫面內(nèi)容，對話，音響效果，音樂，鏡頭長度等項目，是導(dǎo)演對影片全面設(shè)計和構(gòu)思的藍圖。所以這個環(huán)節(jié)中導(dǎo)演起著至關(guān)重要的作用，也是對導(dǎo)演能力的一個考驗。方案確立后，就要制定拍攝計劃，這個環(huán)節(jié)是決定后面的步驟能否順利進行的關(guān)鍵，是整個電視節(jié)目的基礎(chǔ)。節(jié)目的構(gòu)思越完善，拍攝的條件和困難考慮得越周全，節(jié)目制作就會越順利。計劃制定后就要抓緊時間進行人員的配置。據(jù)節(jié)目性質(zhì)選擇導(dǎo)演，演藝人員，主持人記者，同制片，服裝，美工，化妝人員說明，初步討論舞美設(shè)計，化妝，服裝等方面的事宜。確認前期制作所需設(shè)備的檔次及規(guī)模，配備，攝像，錄音，音響，燈光等特技人員。制片部門要確定選擇的拍攝場地及后期保障。各部門主要負責人討論并確認拍攝計劃并執(zhí)行。

這一階段最后，就是由各部門將自己的計劃細化來加以執(zhí)行，如建造場景道具，簽定租賃合同，征集影像資料等等。這一階段所需的工作人員主要有：制片人，導(dǎo)演，副導(dǎo)演，文案，畫稿師，美術(shù)指導(dǎo)。第一階段準備就緒后，就要進入第二階段的節(jié)目錄制了。由于不同類型的節(jié)目有其不同的錄制方式，由于環(huán)境所限，就以演播室拍攝為例。在正式錄制前，先要進行劇本的排演，讓工作人員熟悉劇本內(nèi)容。演員主持人所要聯(lián)系的就是走位，表情，交流談吐等。然后要進行導(dǎo)演闡述，燈光，舞美的最后確定。另外，音響，音樂處理;轉(zhuǎn)播資料的確定也要同期完成。接下來進行的還有分鏡頭劇本的準備，演播室的準備和攝像機的準備。

“分鏡頭劇本”又稱“導(dǎo)演劇本”。是將影片的文學內(nèi)容分切成一系列可以攝制的鏡頭，以供現(xiàn)場拍攝使用的工作劇本。是建立在第一階段所制定的分鏡頭方案的基礎(chǔ)之上的。這個環(huán)節(jié)的準備內(nèi)容是接下來一切準備的基礎(chǔ)，重要而且繁復(fù)，主要包括：鏡頭序列，景別，角度，技巧，攝像機編號，切換鈕編號;提詞器的準備，租賃的設(shè)備，移動車，升降臂，布景，道具，美工裝飾服裝等。

而演播室準備的內(nèi)容則稍微簡單一些，但也需費些心思，主要有：舞美置景，服裝配齊，燈光試驗，通信聯(lián)絡(luò)，錄像磁帶。開拍前進行的攝像機準備，其實就是對前面的準備工作的檢查與鞏固，內(nèi)容有：各設(shè)備準備，攝像機檢查，調(diào)整燈光，帶聲音操作，化妝，服裝，布景，道具，特技的運用。

以上諸項準備工作完成后，就要進行走場了。然后就是帶機排練也就是最后排演。最后就要開始錄像。錄像時要注意每段的場記和時間標準要拿捏得當。第二階段所需的工作人員：導(dǎo)演，副導(dǎo)演，場記，攝像指導(dǎo)，攝像，跟焦員，燈光師，燈光助理，錄音師，場務(wù)，化妝師，道具師，演員。到此為止，前期制作告一段落，下面就要進入后期制作流程了。

后期制作只有一個階段，就是編輯混錄。第一步要做的就是素材編輯。作素材編輯時首先要做的是確認編輯方式，然后搜尋素材的入，出點并確定。接著就是搜尋母帶的入，出點并確定。第二步就是畫面編輯。要通過特技的運用來增強畫面的視覺沖擊，同時著手于字幕的制作。畫面編輯完后，最好要進行初審，檢查一下結(jié)構(gòu)是否合理，段落層次是否清楚，有無錯誤并修改。第三步就是混錄?；熹洶ㄤ浗庹f詞及所需的音樂，將解說詞，效果聲，音樂進行混錄，進行音調(diào)，音量等處理。片子完成后，請負責人審看，并由其提出意見，進行進一步的修改完善。最后將播出帶復(fù)制存檔。整個后期制作流程所需工作人員：導(dǎo)演，后期動畫導(dǎo)演，剪輯師，動畫師，特效師，合成師，音效師，音樂作曲。這樣一部十幾二十分鐘的電視節(jié)目才得以出爐。通過上述的總結(jié)介紹，可想而知為了一檔普普通通的電視節(jié)目，這些幕后的制作團隊要付出多少努力。

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第三篇：電視臺的實習報告

一、實習概況

專業(yè)：廣播電視新聞學

班級：1302班

學號：*****

姓名：***

指導(dǎo)老師：***

實習內(nèi)容：電視民生新聞采編

實習單位：浙江電視臺錢江頻道新聞部

實習時間：20xx年9月1日――12月31日

二、實習內(nèi)容

1)協(xié)助記者尋找選題并參與前期聯(lián)系工作。

2)跟隨記者參與現(xiàn)場采訪。

3)期間采寫新聞消息10余篇。

4)記錄同期、初步編輯練習。

5)幫助協(xié)調(diào)辦公室內(nèi)日?，嵥楣ぷ?。

6)每天堅持寫實習日記。

三、實習觀察

(一)頻道與部門簡介

錢江頻道，1993年開播至今，已有十六年歷史，是浙江省歷史最悠久的省級頻道，堪稱浙江省之最，全天候24小時播出。錢江都市頻道為浙江省臺二套，通過有線無線雙重覆蓋?！斗洞蠼銕兔Α?、《新聞007》、《誰贊成誰反對》、《九點半》四檔電視欄目是錢江頻道的四大 “新聞旗艦”。本人所在的新聞部主要負責《范大姐幫忙》和《新聞007》兩檔欄目的采編任務(wù)。

(二)記者的一天：生產(chǎn)新聞的“流水線”

選題。一天的工作由選題開始。選題分為兩種：一是自報選題，通過網(wǎng)上熱線的選題平臺或者直接提供的新聞線索得到，擬定選題后上報制片人或總監(jiān)，經(jīng)批準后進行采訪等后續(xù)工作，每個月都有自報選題的條數(shù)要求;二是公派選題，由領(lǐng)導(dǎo)具體安排采訪任務(wù)給某個記者。

聯(lián)系。確定選題后，就要擬定采訪對象了。在聯(lián)系的時候，有時候需要給當事人做大量的思想工作，這就要看一個記者打交道的功力了。除當事人以外，還有一個重要的采訪對象就是相關(guān)部門和人員。能夠準確找到對應(yīng)部門并且采訪到能夠解決問題的相關(guān)工作人員也是一門大學問，需要人脈的通達和經(jīng)驗的積累。另外，聯(lián)系好的采訪時間是很不確定的，主要取決于被采訪者，有時候都顧不上吃飯，有時候可能要變卦，這就是記者這個職業(yè)工作時間的不確定性。

采訪。采訪前需要相關(guān)資料的準備，做到心中有數(shù)：該問哪些問題，如何來安排片子的結(jié)構(gòu)，導(dǎo)向又是什么等等。到真正采訪時，就是體現(xiàn)記者“舌頭上功夫”的時候了，而且還會碰到很多意想不到的事情需要你隨機應(yīng)變。另外，采訪的對象不同，交流的方式也需改變，這些細節(jié)的東西是需要注意的，也是作為記者平時應(yīng)該慢慢體會并積累起來。

同期。如果上午把采訪任務(wù)完成了的話，下午的首要工作就是寫稿了。在寫稿之前所要做的一項工作就是聽同期，這也是實習生經(jīng)常要做的一件事情。我發(fā)現(xiàn)這個工作有兩個關(guān)鍵點：一要聽得快記的快;二要能抓得到重點。而能幫助你做好這兩點的法寶就是在采訪的時候就要一邊聽，一邊在心里打好譜，這樣在聽同期的時候就能迅速瀏覽，抓到有富有表現(xiàn)力的點。

寫稿。如果事先已有了初步的設(shè)想，采訪時也打了腹稿，那么寫稿就是水到渠成的事了，只是在個別字句及結(jié)構(gòu)安排上需要不斷進行調(diào)整，以求達到最佳表現(xiàn)力，這個表現(xiàn)力既包括文字本身的張力，也指文字是否能和畫面相得益彰。就這一點，我發(fā)現(xiàn)電視臺記者和報社記者的一個很有意思的差別：電視臺記者在寫的時候或者寫完以后會讀一遍，行話叫“順一遍”，以體會電視口播時的感覺。

編輯。等稿子通過審核后，最后的任務(wù)就是編輯了。編輯又包括了幾個部分：配音、剪片和加字幕。這里剪片大多用的是對編機，我問過兩個記者，卻得到了不同的答案：一曰，對編機不可能被淘汰的，因為非編的穩(wěn)定性太差，再者，還得照顧一些習慣用對編的老記者們;另曰，不用非編只是因為剩下的對編機還能用，而且對編機很昂貴，等報廢了就都會改用非編了。我覺得兩種說法都有各自的道理，也不用太較真了。

一切就緒，就進入待播了?！斗洞蠼銕兔Α肥峭砩狭c播出，有的片子在5點多的時候還在趕，真的很辛苦!

(三)新聞部的“人員普查”

司機、攝像、記者(文字)的“鐵三角”

在這里，拍一條新聞大致需要三個人來完成：司機、攝像記者和文字記者。我發(fā)現(xiàn)這里最不能小瞧的一個角色是司機師傅，這些師傅在臺里可是久經(jīng)沙場的人物了，不僅人脈廣，而且“小道消息”多，所以也成了一些聰明記者“巴結(jié)”的對象。攝像和記者需要默契的配合，經(jīng)?？梢月牭轿淖钟浾咴诩羝瑫r抱怨沒有自己想要的畫面。

新聞部的領(lǐng)導(dǎo)層

以《范大姐幫忙》為例，記者上面是編輯，編輯上面是制片人，制片人上面有新聞部主任，新聞部主任上面有頻道總監(jiān)。各個層級又是可以直接對話的，特別是記者和制片人之間。值得一提的是，領(lǐng)導(dǎo)每天都會將“審片日記”貼出，供記者們參考。哪些值得肯定和借鑒，哪些地方不足，需要改進，都一目了然。我每天路過的時候順便也會看下，覺得還是能從中受益。

第四篇：

一、實習情況簡介

作為一名合格的大學生,不僅要在學校里努力學習與專業(yè)相關(guān)的理論知識,完成應(yīng)有的專業(yè)水平,更要將所學理論知識與社會實踐有機結(jié)合,在實踐中體會真理、檢驗自我。帶著這份熱情與執(zhí)著,我來到了我的實習地――周口電視臺。

周口電視臺于1990年10月正式建臺，由四套節(jié)目組成：一套為新聞綜合頻道（發(fā)射功率15KW）；二套為經(jīng)濟生活頻道（發(fā)射功率10KW）；三套為電視劇頻道（發(fā)射功率10KW）；四套為“商務(wù)信息頻道”，信號實行有線傳播，全天24小時不間斷播出。四套節(jié)目全部進入周口有線電視網(wǎng)，實現(xiàn)了有線、無線的交叉覆蓋。一、二、三套無線信號覆蓋周口和周邊。如駐馬店、漯河、許昌等豫東城市以及皖、魯西部臨近地區(qū)，收視人群達兩千萬以上。

其節(jié)目設(shè)置有：新聞綜合頻道，該頻道下設(shè)有《周口新聞聯(lián)播》p《公仆與市民》欄目，經(jīng)濟生活頻道，包活《民生報道》p《經(jīng)濟與生活》p《鄉(xiāng)村服務(wù)社》p《川匯視點》欄目，還有電視劇頻道，主要包含《商務(wù)資訊》p《互動點播》p《幽默劇場》p《電視劇場》p《晚間*》等節(jié)目。

從2016年1月10日到3月10日,我在周口電視臺實習了整整兩個月。在實習期間,我學會了如何將專業(yè)知識運用到實踐中,掌握和了解了在學校里學不到的知識,更重要的是,通過這次實習,大大提高了我的交際能力,增加了社會經(jīng)驗。

我所在的欄目組是《民生報道》，在電視臺我主要學習了后期制作，后期制作就是將采集到的素材或已保存好的素材進行重新整合，編輯并制作出符合要求的影視節(jié)目，但通過兩個月的見習,學習思考編輯老師們的后期制作,覺得后期制作還是不容易的,主要還是要看編輯的技術(shù)功底是否深厚。值得高興的是,我在學校所學的后期制作的理論知識和實踐能力能夠自如地運用到節(jié)目制作中去,也因此,我得到了編輯老師的夸贊。

除了學習了一些編輯制作技巧，學習到了如何制作出優(yōu)秀的電視節(jié)目和后期編輯節(jié)目的流程，我也了解到了完成一檔節(jié)目需要的工作和團隊合作的重要性，每個優(yōu)秀節(jié)目的誕生，需要每個部門的密切配合和協(xié)作。

二p實習內(nèi)容

周口電視臺編輯部所用的軟件是北京中科大洋科技發(fā)展股份有限公司的編輯軟件，我們從事的主要是后期制作，制作后期是制作后的各種整理工作，在實習過程中，作為計算機專業(yè)的學生，我對電視制作有了新的認識?，F(xiàn)在，我只是一名大四的學生，掌握的電視技術(shù)還很淺，想要成為一名合格的電視制作必須要掌握各種制作編輯的手段和技巧，在實習過程中，我目睹了后期編輯的過程，實在感嘆，原來要掌握一門技術(shù)，決非易事：后期編輯是一項涉及眾多內(nèi)容的、復(fù)雜而細致的工作。有三個階段：

1、準備階段（熟悉素材、編輯提綱）：

在編輯過程中，準備階段是一個很重要的階段。準備工作作得越充分，編輯時越省時省力、得心應(yīng)手。

熟悉素材是對拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進行了解和鑒別，并對照腳本內(nèi)容，在素材的基礎(chǔ)上建立形象系統(tǒng)。

編輯提綱是編輯工作最主要的環(huán)節(jié)，也是畫面組接的基本依據(jù)。根據(jù)腳本的內(nèi)容和素材情況，編輯提綱要對內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、每部分內(nèi)容的大致時間有較精確的設(shè)計和表述。編輯提綱細致、周到，可以給編輯工作帶來方便：其一，可以使結(jié)構(gòu)完整、勻稱、各部分內(nèi)容比例得當；其二，可以保證選用的鏡頭；其三，可以提高效率，并保證節(jié)目時間精確無誤。

2、編輯階段（整理素材、選擇畫面、剪輯）：

編輯階段是編輯工作的最主要階段，主要包括以下幾項工作：

選擇素材。是在眾多的素材中選擇和確定可用的鏡頭，然后根據(jù)編輯題綱所提示的內(nèi)容進行剪切，把剪切下來的畫面粘貼到導(dǎo)視模板上制作成節(jié)目導(dǎo)視，并配上字幕，就可制作成節(jié)目導(dǎo)視。

編輯素材。就是將已經(jīng)拍攝好的新聞中畫面不清晰的或者是比較冗余的鏡頭剪切掉，配上字幕，按照編輯提綱的要求將新聞進行組接。就是按提綱要求的順序?qū)⒁粋€個新聞組合在一起，用來表達創(chuàng)作者的思想和意圖。有時，還有在節(jié)目中間插播廣告。只需在剪切點之間吧廣告模板復(fù)制到聲頻和音頻的軌道上就可以了。為了達到更好的效果，剪輯又被分為粗編和精編兩個階段。

3、檢查階段（意義表達、聲音、畫面）：

檢查階段是在畫面組接完成的基礎(chǔ)上進行的。它主要涉及這樣幾方面：首先是檢查意義表述是否有問題，這一工作主要判斷：敘事是否符合真實性的原則；是否符合生活邏輯；是否條理清晰，順暢連貫；結(jié)構(gòu)是否完整勻稱；內(nèi)容之間的聯(lián)系是否合理自然；各種結(jié)構(gòu)因素的比例是否得當；意義表達是否有問題；組接點的選擇是否恰當；有無技術(shù)失誤；運動的把握是否流暢；場面過渡是否自然等。

其次是檢查聲音是否有問題：聲音質(zhì)量是否符合技術(shù)標準，聲音是否連貫、完整，聲畫同步是否準確等等。

三p實習單位技術(shù)狀況

在實習單位我看到了一些線性編輯機器，這些機器都算是比較老資格的機器，一般現(xiàn)在大多數(shù)都改進為了非線性的編輯機，兩者在操作上，功能上，非線性編輯器都有一定的優(yōu)勢，非線性編輯是相對傳統(tǒng)上以時間順序進行線性編輯而言。傳統(tǒng)線性視頻編輯是按照信息記錄順序，從磁帶中重放視頻數(shù)據(jù)來進行編輯，需要較多的外部設(shè)備，如放像機、錄像機、特技發(fā)生器、字幕機，工作流程十分復(fù)雜。

非線性編輯借助計算機來進行數(shù)字化制作，幾乎所有的工作都在計算機里完成，不再需要那么多的外部設(shè)備，對素材的調(diào)用也是瞬間實現(xiàn)，不用反反復(fù)復(fù)在磁帶上尋找，突破單一的時間順序編輯限制，可以按各種順序排列，具有快捷簡便、隨機的特性。非線性編輯只要上傳一次就可以多少次的編輯，信號質(zhì)量始終不會變低，所以節(jié)省了設(shè)備、人力，提高了效率。非線性編輯需要專用的編輯軟件、硬件，在現(xiàn)在絕大多數(shù)的電視電影制作機構(gòu)都采用了非線性編輯系統(tǒng)。

隨著DV的流行，普及，非線性編輯一詞越來越被大家熟悉，那么什么是非線性編輯呢？有人說這一概念是從電影剪輯中借用而來，事實確實如此，但今天的非線性編輯被賦予了很多新的含義。從狹義上講，非線性編輯是指剪切，復(fù)制和粘貼素材無須在存儲介質(zhì)上重新安排它們。而傳統(tǒng)的錄像帶編輯、素材存放都是有次序的。你必須反復(fù)搜索，并在另一個錄像帶中重新安排它們，因此稱為線性編輯。從廣義上講，非線性編輯是指在用計算機編輯視頻的同時，還能實現(xiàn)諸多的處理效果。

第五篇：二.情況好轉(zhuǎn)有人教

鑒于第一天自己被忽略，沒人理會的情況，第二天我果斷大膽起來?？匆娕赃呉晃唤憬阍谑褂梅蔷€編輯視頻，于是我鼓起勇氣，“請問，你是在編輯視頻嗎?”

“是的，這是我昨天拍的關(guān)于XX黃龍病預(yù)防措施講座的.視頻，你是?”

“哦，我是新來的實習生，我叫。。。。。還望多多指教，現(xiàn)在不知道要干嘛?！?/p>

“這樣呀，那你有沒有興趣學習視頻剪輯呀?我可以教你，反正我現(xiàn)在不著急弄好這個。”

“當然有興趣了，謝謝你!”

就這樣，在她的指教下，我慢慢地了解了電臺里的一些工作程序，對這里的工作也有了一些了解。在這位姐姐的介紹下，我認識了電臺的記者玉娟,以后我就跟著她一起外出采訪。