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第一篇:網(wǎng)絡(luò)工程師實(shí)習(xí)總結(jié)
我實(shí)習(xí)的單位是學(xué)院,這是一所由市教委、(集團(tuán))公司與德國(guó)基金會(huì)合作的一所探索、實(shí)踐德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負(fù)責(zé)校園內(nèi)網(wǎng)的管理,其涉及到校園網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問,校園內(nèi)各系部主機(jī)是否正?;ヂ?lián),有無被病毒感染、傳播。使得校園網(wǎng)內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常運(yùn)行,做好校園網(wǎng)的管理和維護(hù)工作。
從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師,短短幾個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面,最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化,對(duì)人才的要求也越來越高,要用發(fā)展的眼光看問題,得不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自己。作為一名it從業(yè)者,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里,小到計(jì)算機(jī)的組裝維修,大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,都需要一個(gè)人獨(dú)立完成??梢哉f,近3個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點(diǎn)心得
第一是要真誠:
你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí),心里不可避免的有些疑惑:不知道老師怎么樣,應(yīng)該去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲:“老師早”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和老師們打成一片,很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),我想,應(yīng)該是我的真誠,換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通:
要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到網(wǎng)絡(luò)中心,老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力,不清楚你會(huì)做那些工作,不清楚你想了解的知識(shí),所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解,老師我我有了大體了解,邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí),我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線,電腦硬件安裝,網(wǎng)絡(luò)故障排除,工作原理應(yīng)用比叫感興趣,所以老師就讓我獨(dú)立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件,中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測(cè)等,直接或間接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用,在這方面的工作中,真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí),鞏固了舊知識(shí),掌握了新知識(shí),甚至在實(shí)踐中了書本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí),這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,學(xué)以致用。
第三是激情與耐心:
激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí),老師就跟我說,想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊,激情與耐心必不可少,在產(chǎn)品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,補(bǔ)斷的更新,這就需要你有激情,耐心的去不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的:記得剛來學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候老師安排我去綜合部安裝win98操作系統(tǒng),我本想對(duì)我來說是非常簡(jiǎn)單的事,可沒想到出現(xiàn)了很多問題,開始是硬件問題:光驅(qū)不能用使我在一開始安裝系統(tǒng)時(shí)就出現(xiàn)了急躁的情緒,然后順利解決后,98系統(tǒng)的驅(qū)動(dòng)問題又讓我大傷腦筋!
從一開始的驅(qū)動(dòng)慢慢的安裝,再通過硬件監(jiān)測(cè)軟件查看硬件型號(hào),到最后把系統(tǒng)安裝成功,用了整整兩天的時(shí)間,通過自己的捉摸,調(diào)試,自此,我算是真正的搞明白的計(jì)算機(jī)的硬件安裝,維護(hù)和更新,接著我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試,一遍又一遍的調(diào)試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情耐心克服這些困難,問老師,查資料,一個(gè)個(gè)問題迎刃而解,自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)在這里真的實(shí)踐了,才算是真正的掌握了,也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。
還有我感觸比較深的就是查看log日志記錄,因?yàn)榉?wù)器的維護(hù)是復(fù)雜又艱辛的,既要保障物理安全又要保證系統(tǒng)安全,這就需要通過查詢log日志記錄,每一分鐘的服務(wù)器狀況都有l(wèi)og日志記錄,而且它一是數(shù)據(jù)量大、二是有大量無用信息,所以查看log使非常“痛苦”的事情。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。
第二篇:網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)報(bào)告
班級(jí): 計(jì)應(yīng)05-2 學(xué)號(hào): 3050417417 指導(dǎo)老師:鄧昀 劉羽 一、實(shí)習(xí)目的
網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生一門非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),其內(nèi)容主要包括網(wǎng)絡(luò)工程基礎(chǔ)培訓(xùn)及掌握實(shí)際網(wǎng)絡(luò)工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、組建、操作管理與維護(hù)等技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)要求在學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、網(wǎng)絡(luò)工程與設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程后,學(xué)生已經(jīng)具有了一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能。在此基礎(chǔ)上開設(shè)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)的主要目的在于:
1)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)的理解,深入了解網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)及其應(yīng)用。
2)在理論課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,借助于實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的操作實(shí)習(xí),增加感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、操作、管理與維護(hù)能力。
3)掌握局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)組建方法(Windows 2003 server、Linux)與網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)。
4)理解常用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)(DHCP、DNS、IIS、FTP、路由服務(wù)、域控制器等)的工作原理,學(xué)會(huì)安裝、配置、管理和使用它們。
5)學(xué)會(huì)使用常用的網(wǎng)絡(luò)命令,并利用它們及相關(guān)軟件分析、檢測(cè)并排除網(wǎng)絡(luò)故障。
6)詳細(xì)了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程中各組成環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)技術(shù)。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及步驟 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí) (一) 網(wǎng)絡(luò)命令
要求熟悉各種常用網(wǎng)絡(luò)命令的語法格式及其參數(shù)的用法。
以下是常用的網(wǎng)絡(luò)命令的介紹,適用于Windows 2000及以上系統(tǒng),部分命令或用法只適用于Server版本。
1.Ping命令
該命令是最常用的網(wǎng)絡(luò)命令,主要用于檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)的連通性。 主要參數(shù):
-t:不停的ping地方主機(jī),直到你按下Control-C -a:解析計(jì)算機(jī)NetBios名
-n:發(fā)送count指定的Echo數(shù)據(jù)包數(shù) ,可用于檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)速度等。
-l:定義發(fā)送數(shù)據(jù)包大小,默認(rèn)為32byte,最大為65500byte -f:在數(shù)據(jù)包中發(fā)送“不要分段”標(biāo)志 -i:指定TTL值在對(duì)方的系統(tǒng)里停留的時(shí)間 -v:將“服務(wù)類型”字段設(shè)置為 tos 指定的值
-r:在“記錄路由”字段中記錄傳出和返回?cái)?shù)據(jù)包的路由 -s:指定 count 指定的躍點(diǎn)數(shù)的時(shí)間戳
-j:利用 computer-list 指定的計(jì)算機(jī)列表路由數(shù)據(jù)包 ,連續(xù)計(jì)算機(jī)可以被中間網(wǎng)關(guān)分隔(路由稀疏源)IP 允許的最大數(shù)量為 9
-k:利用 computer-list 指定的計(jì)算機(jī)列表路由數(shù)據(jù)包。連續(xù)計(jì)算機(jī)不能被中間網(wǎng)關(guān)分隔(路由嚴(yán)格源)IP 允許的最大數(shù)量為 9
-w:指定超時(shí)間隔,單位為毫秒 實(shí)例:
ping -a 192.168.1.1 :若該主機(jī)有NetBios主機(jī)名將會(huì)被顯示
ping -n 50 192.168.1.1 :向主機(jī)發(fā)送50個(gè)數(shù)據(jù)包,可根據(jù)返回包的數(shù)量及時(shí)間判斷網(wǎng)絡(luò)效果
ping -l 65500 -t 192.168.1.1:不停地向主機(jī)發(fā)送65500byd大小的數(shù)據(jù)包,此命令可以導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)堵塞,數(shù)據(jù)丟失率會(huì)比較大;在測(cè)試網(wǎng)絡(luò)性能時(shí)比較有用,要慎用。
ping -n 1 -r 9 220.173.141.20 :發(fā)送一個(gè)數(shù)據(jù)包,并記錄經(jīng)過的路由,最多為9個(gè)路由(訪問目標(biāo)應(yīng)經(jīng)過一些路由器,用于檢測(cè)中間路由器的連接狀態(tài))。
ping yhz:可以使用對(duì)方主機(jī)名,有時(shí)可能需要在hosts文件添加相應(yīng)的路由后才能訪問。
2.Ipconfig命令
Ipconfig是調(diào)試計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的常用命令,當(dāng)其不帶參數(shù)時(shí),顯示計(jì)算機(jī)中網(wǎng)絡(luò)適配器的IP地址、子網(wǎng)掩碼及默認(rèn)網(wǎng)關(guān)。它的一些帶參數(shù)的用法,在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中也相當(dāng)有用。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)有DHCP服務(wù)器時(shí),常用ipconfig /renew
主要參數(shù):
無:顯示計(jì)算機(jī)中網(wǎng)絡(luò)適配器的IP地址、子網(wǎng)掩碼及默認(rèn)網(wǎng)關(guān)
/all:顯示所有網(wǎng)絡(luò)適配器(網(wǎng)卡、撥號(hào)連接等)的完整TCP/IP配置信息。與
不帶參數(shù)的用法相比,它的信息更全更多,如IP是否動(dòng)態(tài)分配、顯示網(wǎng)卡的物理地址、主機(jī)名等。
/batch 文件名 :將Ipconfig所顯示信息以文本方式寫入指定文件。此參數(shù)可用來備份本機(jī)的網(wǎng)絡(luò)配置。
/release_all和/release N : 釋放全部(或指定)適配器的由 DHCP分配的動(dòng)態(tài)IP 地址(N為適配器的名稱)。
/renew_all和 /renew N :為全部(或指定)適配器重新分配IP地址。 /displaydns:顯示DNS相關(guān)信息 幾個(gè)實(shí)例:
Ipconfig:顯示計(jì)算機(jī)中網(wǎng)絡(luò)適配器的IP地址、子網(wǎng)掩碼及默認(rèn)網(wǎng)關(guān) ipconfig /batch bak-netcfg :將有關(guān)網(wǎng)絡(luò)配置的信息備份到文件bak-netcfg中。
ipconfig /release 1 :去除網(wǎng)卡(適配器1)的動(dòng)態(tài)IP地址。 ipconfig /renew all :為網(wǎng)卡重新動(dòng)態(tài)分配IP地址。 3.Net Config 命令 作用:
顯示當(dāng)前運(yùn)行的可配置服務(wù),或顯示并更改某項(xiàng)服務(wù)的設(shè)置。 用法:
net config [service [options]] 主要參數(shù):
無 :鍵入不帶參數(shù)的net config 將顯示可配置服務(wù)的列表。
service :通過 net config 命令進(jìn)行配置的服務(wù)(server 或 workstation),service為服務(wù)名稱。
options :服務(wù)的特定選項(xiàng)。完整語法請(qǐng)參閱 net config server 或 net config workstation。
4.Net Config Server 命令 作用:
運(yùn)行服務(wù)時(shí)顯示或更改服務(wù)器的服務(wù)設(shè)置 用法:
net config server [/autodisconnect:time] [/srvcomment:\:{yes | no}]
主要參數(shù):
無:鍵入不帶參數(shù)的 net config server,將顯示服務(wù)器服務(wù)的當(dāng)前配置。 /autodisconnect:time :設(shè)置斷開前用戶會(huì)話閑置的最大時(shí)間值??梢灾付?-1,表示永不斷開連接。允許范圍是 –1~65535 分鐘,默認(rèn)值是 15 分鐘。
/srvcomment:“text “:為服務(wù)器添加注釋,可以通過 net view 命令在屏幕上顯示所加注釋。注釋最多可達(dá) 48 個(gè)字符,文字要用引號(hào)引住。
/hidden:{yes | no} :指定服務(wù)器的計(jì)算機(jī)名是否出現(xiàn)在服務(wù)器列表中。請(qǐng)注意隱含某個(gè)服務(wù)器并不改變?cè)摲?wù)器的權(quán)限。默認(rèn)為 no。
5.Net Send 命令 作用:
向網(wǎng)絡(luò)的其他用戶、計(jì)算機(jī)或通信名發(fā)送消息;要接收消息必須運(yùn)行信使服務(wù),默認(rèn)時(shí)該服務(wù)是啟動(dòng)的。不要過多使用該命令,會(huì)影響其他人的正常使用的。
用法:
net send {name|*|/domain[:name]|/users} message 參數(shù):
name:要接收發(fā)送消息的用戶名、計(jì)算機(jī)名或通信名。如果計(jì)算機(jī)名包含空字符,則要將其用引號(hào) (“ ”) 引住。
*:將消息發(fā)送到組中所有名稱。
/domain[:name]:將消息發(fā)送到計(jì)算機(jī)域中的所有名稱。如果指定 name,則消息將發(fā)送到指定域或組中的所有名稱。
/users :將消息發(fā)送到與服務(wù)器連接的所有用戶。 message :作為消息發(fā)送的文本。 實(shí)例:
net send 192.168.1.2 test:向IP地址為192.168.1.2的計(jì)算機(jī)發(fā)送“test”消息。
6.Route命令 作用:
第三篇:
一:實(shí)習(xí)目的1:了將自己在校所學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí),將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性,鍛煉自己的動(dòng)手能力,培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力,以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過網(wǎng)絡(luò)工程的專業(yè)實(shí)習(xí),深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí),提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí),并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
2:通過網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)崗位實(shí)習(xí),更廣泛的直接接觸社會(huì),了解社會(huì)需要,加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,將自己融合到社會(huì)中去,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3:通過實(shí)習(xí),了解網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)崗位工作流程,從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實(shí)習(xí)過程,獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí),擴(kuò)寬知識(shí)面,增加社會(huì)閱歷。
二:實(shí)習(xí)計(jì)劃
我們于x月x日(周日),在理工大新校區(qū)開始,實(shí)習(xí)地點(diǎn)有4個(gè)分別是計(jì)算機(jī)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心、騰云電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園浪潮云處理中心。x月x日下午3:00到新校區(qū)計(jì)算機(jī)樓101教室集合,經(jīng)過老師簡(jiǎn)單PPT輪廓介紹后我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下依次參觀了計(jì)算機(jī)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)驗(yàn)室與校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心。x月x日我們按計(jì)劃參觀騰云電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園浪潮云處理中心。上午10:30-11:50我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)南海路與山陽路交叉口北200米該公司下在老師的帶領(lǐng)下有序參觀認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)實(shí)物器件。
三:實(shí)習(xí)流程
1:計(jì)算機(jī)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室;
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室是結(jié)合了物聯(lián)網(wǎng)傳感層、網(wǎng)絡(luò)層與應(yīng)用層的特點(diǎn),進(jìn)行分層設(shè)計(jì)、整合實(shí)施、扎根應(yīng)用、聯(lián)系教學(xué)的模塊化結(jié)構(gòu)的整體解決方案。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)思想:以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為核心,兼顧當(dāng)前流行技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),注重各種技術(shù)之間的融合與靈活應(yīng)用,理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)聯(lián)系工程項(xiàng)目,既可滿足日常教學(xué)要求,同時(shí)注重創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及項(xiàng)目實(shí)踐,能夠?qū)⑽锫?lián)網(wǎng)技術(shù)真正融會(huì)貫通到實(shí)際應(yīng)用中。
建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室,將本著培養(yǎng)學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、具備扎實(shí)的電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感器和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)高頻和微波技術(shù),有線和無線網(wǎng)絡(luò)通信理論、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)理論,掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層、傳輸層與應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計(jì)等專門知識(shí)和技能,并且具備在本領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能力以及較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新、演示和研發(fā)功能于一體,作為整個(gè)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)的中心,亦可作為多個(gè)學(xué)科的實(shí)訓(xùn)基地。具有如下特色:
●滿足基本的教學(xué)要求,提供多種物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù),以及多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的組網(wǎng)。
●用模塊化的設(shè)計(jì)模式,可根據(jù)實(shí)際需求選配各種模塊組建實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
●擴(kuò)展性與靈活性。各模塊化的產(chǎn)品提供可融合的開放接口,各模塊設(shè)備間可靈活組合,可根據(jù)獨(dú)特的設(shè)計(jì)及應(yīng)用,融合各種技術(shù),進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)與實(shí)驗(yàn),以及綜合性的應(yīng)用。
●操作性,方便教學(xué)與實(shí)驗(yàn)。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室采用一體化的操作平臺(tái),即采用工作臺(tái)+模塊化設(shè)備的方式,為教師教學(xué)以及學(xué)生實(shí)驗(yàn)提供方便的操作環(huán)境,而且提供集成監(jiān)控屏幕、各種傳感器、執(zhí)行器件、跳線、開關(guān)、監(jiān)控儀表、串口插槽等,對(duì)操作臺(tái)上的所有元器件,均提供便利的插口,便于操作。采用可視化的監(jiān)控軟件,本文由論文聯(lián)盟http://.LWlm.COM收集整理界面友好,操作簡(jiǎn)便。
●供模擬物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用演示和相關(guān)產(chǎn)品展示。除了基本的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)外,還將在物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室中提供一個(gè)模擬物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用展示和物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品展示。
2:河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院
1:交換機(jī)的基本配置
交換機(jī)的配置方式有多種,如果是第一次配置交換機(jī)則必須使用控制(Console)端口進(jìn)行配置。Console端口配置的方法是按“開始”“所有程序”“附件”“通訊”“超級(jí)終端”的步驟,打開“連接描述”窗口,輸入連接名稱,然后在彈出的“連接到”窗口中選擇連接端口,并按交換機(jī)說明書設(shè)置相關(guān)參數(shù)即可。通過Console端口設(shè)置了交換機(jī)相關(guān)配置后,還可以通過Telnet配置交換機(jī)。方法是執(zhí)行“開始”“運(yùn)行”命令,在打開的“運(yùn)行”窗口中輸入命令“telnetIPaddress”連接交換機(jī),這里IPaddress是交換機(jī)的管理地址。另外,我們還可以通過瀏覽器:TFTP等方式配置交換機(jī)。交換機(jī)的命令操作模式一般有:用戶模式:特權(quán)模式:全局配置模式和端口
2:模式
(1)用戶模式:用戶登錄到交換機(jī)后所處的第一個(gè)命令操作模式。在這個(gè)模式下只能執(zhí)行有限的一些命令,如查看系統(tǒng)信息:改變終端設(shè)置:簡(jiǎn)單測(cè)試等。此模式下的交換機(jī)提示符為Switch。
(2)特權(quán)模式:用戶模式的下一級(jí)模式。在該模式下,可以執(zhí)行ISO提供的所有命令,如管理交換機(jī)配置文件:查看交換機(jī)配置信息等。特權(quán)模式下的交換機(jī)提示符為Switch。
(3)全局配置模式:是特權(quán)模式的下一級(jí)模式。我們可以在全局配置模式下配置全局性的信息,如交換機(jī)的名字:登錄信息等。此模式下的交換機(jī)提示符為Switch(config)。
(4)端口模式:屬于全局配置模式的下一級(jí)模式。該模式下可以對(duì)交換機(jī)端口的描述信息:通信方式:傳輸速率:VLAN劃分等進(jìn)行配置。端口模式下的交換機(jī)提示符為Switch(config-if)。
(5)VLAN數(shù)據(jù)庫配置模式:屬于全局配置模式的下一級(jí)模式。在此模式下可以進(jìn)行VLAN的創(chuàng)建:配置:刪除等操作。端口模式下的交換機(jī)提示符為Switch(config-vlan),實(shí)踐設(shè)備交換機(jī)1臺(tái)。
3:校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心
校園網(wǎng)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò),為學(xué)校教學(xué)、科研提供先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境。校園網(wǎng)是一個(gè)寬帶、具有交互功能和專業(yè)性很強(qiáng)的局域網(wǎng)絡(luò),所以應(yīng)具有教務(wù)、行政和總務(wù)管理功能。校園網(wǎng)主要包括多媒體教學(xué)軟件開發(fā)平臺(tái)、多媒體演示教室、教師備課系統(tǒng)、電子閱覽室以及教學(xué)、考試資料庫等,能夠在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行。如果一所學(xué)校包括多個(gè)專業(yè)學(xué)科(或多個(gè)系),也可以形成多個(gè)局域網(wǎng)絡(luò),并通過有線或無線方式連接起來。包括我們的學(xué)生卡什么的都是網(wǎng)絡(luò)中心在管理。校園網(wǎng)是一個(gè)基于校園學(xué)習(xí)、生活、娛樂、游戲、創(chuàng)業(yè)為主題的SNS網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),是整合基于博客、空間、社區(qū)論壇、校友錄、群組、話題、相冊(cè)、音樂、WEB游戲、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、P2P、流媒體、威客等眾多web2.0應(yīng)用于一體的開放WEB操作系統(tǒng),并采用最先進(jìn)的WEB桌面操作系統(tǒng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)。校園網(wǎng)是在學(xué)校范圍內(nèi),在一定的教育思想和理論指導(dǎo)下,為學(xué)校教學(xué)、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
4:騰云電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園浪潮云處理中心
焦作騰云電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園是焦作市示范區(qū)按照全市電子商務(wù)發(fā)展的總體目標(biāo)和“一園一區(qū)多點(diǎn)”的產(chǎn)業(yè)格局,以發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)為主題、信息技術(shù)為手段、智慧應(yīng)用為支撐,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)化、基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化、功能服務(wù)精準(zhǔn)化和運(yùn)營(yíng)發(fā)展智能化的智慧園區(qū)。園區(qū)規(guī)劃占地面積858畝,計(jì)劃總投資25億元,主要建設(shè)內(nèi)容有集中辦公中心、集中倉儲(chǔ)中心、物流配送中心、呼叫中心、培訓(xùn)中心、咨詢顧問中心、會(huì)議中心、集中采購中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地、企業(yè)電子商務(wù)外包基地、電子商務(wù)配套服務(wù)基地等。
電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園以電子商務(wù)為發(fā)展主線,重點(diǎn)構(gòu)建以B2B、B2C為核心的電子商務(wù)交易技術(shù)平臺(tái),重點(diǎn)引進(jìn)電子商務(wù)、信息軟件、設(shè)計(jì)研發(fā)等新興產(chǎn)業(yè)企業(yè),重點(diǎn)依托并持續(xù)優(yōu)化電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)園區(qū)?;谌蚋?jìng)爭(zhēng)與深化合作、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)等原因,電子商務(wù)將得到政策上的大力扶持,電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也將快速增長(zhǎng)。
電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園作為互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)商務(wù)結(jié)合的產(chǎn)物,可以將其看作全新的專業(yè)市場(chǎng)模式。電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園涉及到網(wǎng)商、網(wǎng)貨,包括品牌、設(shè)計(jì)、加工、物流、融資、培訓(xùn)等諸多領(lǐng)域,是一種全新的專業(yè)市場(chǎng)模式。研究項(xiàng)目“電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園的功能定位與優(yōu)化路徑”研究將針對(duì)電子商務(wù)園的界定與發(fā)展、功能定位、優(yōu)化路徑作為研究對(duì)象,對(duì)上述具體領(lǐng)域展開分析與挖掘,注重基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重。
四:心得體會(huì)
經(jīng)過這次網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)使我受益匪淺對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程這門課有更加深刻的認(rèn)識(shí)。本次實(shí)習(xí),主要是依據(jù)所學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,讓我們更加了解網(wǎng)絡(luò)的工作原理,以及在實(shí)踐中的應(yīng)用。實(shí)習(xí)使我們更多的了解自己專業(yè)方面的知識(shí)以及專業(yè)以外的知識(shí),同時(shí)將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),開拓了視野、完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),也提高了自身的動(dòng)手能力。同時(shí)也感謝代課老師的悉心指導(dǎo),以及同組同學(xué)的幫助。