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第一篇：幼兒園社會實踐報告

幼兒園的社會實踐即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。

活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的.速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽。

第二篇：幼兒園社會調(diào)查報告

調(diào)查時間：xx年x月――――――xx年x月

調(diào)查地點：麻虎鎮(zhèn)中心幼兒園、城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園

調(diào)查對象：小、中、大班部分幼兒

調(diào)查人：賀興艷、聞小蔓、熊麗麗、冉廣華

一、測查目的

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的關(guān)鍵時期。人民教育家陶行知說過：“人格教育依賴于歲之前培養(yǎng)。”培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的個性，不僅是幼兒身心健康成長的需要，也是當(dāng)今社會發(fā)展的需要。但是當(dāng)前幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，在家庭中，大多數(shù)獨生子女，享受眾星捧月般的待遇，使孩子從小便養(yǎng)成了以自我為中心，任性、驕蠻、脆弱、無責(zé)任心等不良道德意識。在幼兒園，由于重智輕德思潮的影響，幼兒的品德教育存在嚴(yán)重缺失，這是一件令人擔(dān)憂的事。在眾星捧月、重智輕德影響下，形成很多幼兒不良的品行，現(xiàn)在危及家庭，將來危及社會。因此，我設(shè)計這次問卷調(diào)查。

二、測查的對象、方法、步驟

(一)對象：小、中、大班部分幼兒。

(二)測查方法：問卷調(diào)查法。

(三)測查步驟：

1、擬定調(diào)查的內(nèi)容：“―歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”，和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“幼兒園德育教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中?！币虼?，我設(shè)計了幼兒園小中、大班幼兒品德教育行為習(xí)慣問卷調(diào)查表，這份調(diào)查表的內(nèi)容具有通俗性和代表性，通過這次調(diào)查結(jié)果我們可以更好地了解現(xiàn)當(dāng)代大部分幼兒的品德教育情況及存在的問題。

2、擬定調(diào)查的題目;我的選題是以我們對幼兒家庭教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織方式與策略、家庭教育環(huán)境等的了解認(rèn)識水平進(jìn)行部分調(diào)查，調(diào)查表共設(shè)計了道選擇題和道問答題，這道題均根據(jù)幼兒平常生活所提出的問題。同時，隨機選取我園幼兒名進(jìn)行問卷調(diào)查，并對調(diào)查情況進(jìn)行統(tǒng)計，分析、總結(jié)、反思、從而更好地為我們的課題研究做準(zhǔn)備。

3、各班級分發(fā)問卷調(diào)查表;并強調(diào)如實填寫，按時回收調(diào)查表。

三、分班級、年齡、進(jìn)行結(jié)果分析

小班：此次調(diào)查的對象為小班的幼兒。共發(fā)放問卷調(diào)查表份，收回有效問卷份，回收率為xx%。在回收的份答卷中，可以看出，這些問題在家長中有一定的代表性。因此我們在對問卷分析的基礎(chǔ)上，對家長的答案做了歸納進(jìn)行了分析。

1、小班幼兒在上幼兒園后，習(xí)慣有所改進(jìn)，但還有xx%的幼兒在家吃飯、飲水、洗手、穿拖鞋等日常生活、行為習(xí)慣中存在著一些問題。如：不能安靜吃飯，喜歡東張西望、挑食等;不主動喝水;在洗手時不能按正確的方法進(jìn)行;穿、脫鞋沒有次序，方法不當(dāng)?shù)取?/p>

2、有xx%的幼兒回家后仍能做到懂禮貌。見到客人和長輩懂得主動打招呼，會使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見、您好”等禮貌用語。還有個別幼兒需要家長提醒。

3、現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，xx%的幼兒不愿意把自己的東西分享給別人，愛搶，不懂得合作。別人遇到困難也很少主動去幫助他人。

4、有xx%的幼兒過馬路時聽大人囑咐，靠邊走，不亂跑。還有小部分幼兒不愿讓大人拉著過馬路，我行我素，隨手亂扔垃圾，不保護(hù)環(huán)境。

5、xx%的幼兒誠實、大方、知錯認(rèn)錯。能夠誠實的回答家長的問題并能承認(rèn)自己的錯誤。

中班：本次調(diào)查采用了問卷調(diào)查法，調(diào)查對象為中班幼兒。問卷發(fā)放份，回收份，回收率為xx%。本問卷分為選擇題和簡答題。本次問卷內(nèi)容分為熱愛祖國、講文明講禮貌、誠實、勤勞勇敢、學(xué)會感恩幾大方面，家長部分把選擇題做完了，少部分家長把問答題做了。

1、中班幼兒xx%會正確使用餐具，安靜獨立進(jìn)餐，主動地喝水。

xx%安靜入睡，樂于學(xué)習(xí)穿脫衣服，不蒙頭睡，不吮手指。xx%能自己吃飯，幫助大人倒垃圾、搬椅子等。xx%東西放在固定地點，不隨地吐痰，不躺著看書。

2、會謙讓，會等待與合作，愿與別人分享玩具、食物與快樂。勇敢堅強，樂于幫助他人只有xx%幼兒能做到，大部分幼兒還是以自我為中心，這也與家長的過多包辦主義、溺愛有密切關(guān)系。

3、大部分幼兒都認(rèn)識五星紅旗，占xx%。

4、在禮儀方面，xx%幼兒都比較有禮貌。

5、在成人的提醒下，在公共場所知道遵守秩序，不亂跑、亂喊。過馬路小心，聽民警的話逐漸知道遵守交通規(guī)則，xx%幼兒都能遵守交通規(guī)則。

6、xx%能做到誠實大方，不驕不躁，言行一致、懂事不任性。大部分幼兒是很誠實的，但大多數(shù)會任性，對家長耍脾氣。

大班：此次調(diào)查的對象為大班的幼兒。共發(fā)放問卷調(diào)查表份，回收有效問卷份，回收率為xx%。在回收的份答卷中，可以看出，大班幼兒相對于小、中班幼兒在生活習(xí)慣上有了很明顯的進(jìn)步，大班幼兒畢竟上了兩年幼兒園，在生活和禮儀方面也有了一定的提高。但也存在明顯問題，因此我們在對問卷分析的基礎(chǔ)上，對家長的答案做了歸納進(jìn)行了分析。

1、大班幼兒在幼兒園生活了兩年后，日常生活習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，但據(jù)統(tǒng)計：還有xx%的幼兒在家吃飯、飲水、洗手、安靜入睡等日常生活、行為習(xí)慣中存在著一些問題。如：不能安靜獨立進(jìn)餐，喜歡邊吃飯邊看動畫片;挑食不愛吃青菜等;不主動喝水;在洗手時不能按正確的方法進(jìn)行等。

2、有xx%的幼兒回家后仍能做到懂禮貌。見到客人和長輩懂得主動打招呼，會使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見、您好”等禮貌用語。還有xx%的幼兒需要家長提醒才知道懂禮貌。

3、現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，xx%愿意分享，還有xx%的幼兒不愿意把自己的東西分享給別人，不會謙讓，愛搶，自私自利、不懂得合作。別人遇到困難也很少主動去幫助他人，還有xx%的幼兒是有時會合作分享，幫助別人。

4、有xx%的幼兒過馬路時聽大人囑咐，靠邊走，不亂跑。還有小部分幼兒不愿讓大人拉著過馬路，我行我素，隨手亂扔垃圾，不保護(hù)環(huán)境。

5、xx%的幼兒認(rèn)識國旗國徽、知道從小熱愛自己的祖國，還有xx%的幼兒認(rèn)識國旗、不認(rèn)識國徽。

6、xx%的幼兒誠實大方、不驕不躁、知錯認(rèn)錯、懂事不任性。能夠誠實的回答家長的問題并能承認(rèn)自己的錯誤。還有xx%的幼兒經(jīng)常任性、不懂事，耍小孩子脾氣。

第三篇：幼兒園寒假社會實踐報告

20xx年7月10日，XX科技大學(xué)外國語學(xué)院英語093班的暑期社會實踐活動在精心準(zhǔn)備下拉開了帷幕。

為了社會實踐活動能夠有意義地開展，我們開了不止一次的班會。雖然已是期末備考的緊張階段 ，盡管占用了大家填飽肚子的時間，但是，同學(xué)們卻沒有絲毫的怨言，絲毫的哀嘆。大家自覺的分組，積極的討論，熱情的發(fā)言，那一刻，我就已經(jīng)看到了我們的成功。

前一段時間，不止一所的小學(xué)和幼兒園，不止一次的受到傷害，而報紙，網(wǎng)上新聞鋪天蓋地的信息：孩子們的哭聲，驚慌，父母親的眼淚，噩夢，社會各界的批判，恐懼。每每看到或者是聽說，我們的心就揪在了一起：孩子是天真可愛的，也更是無辜的，是最不應(yīng)該受到傷害的。然而前一秒還在跟媽媽說再見，后一秒就沒有了;上學(xué)前還在跟爸爸說放學(xué)后要記得去接自己 ，上學(xué)后就沒有了。

而我們已經(jīng)長大，想想自己一路走來的美好，無不為孩子們的遭遇悲痛。所以，為什么我們不盡自己一份微薄的力量去保護(hù)那些需要呵護(hù)的幼小的心靈呢，去保護(hù)那一朵朵嬌嫩的花朵呢?所以，我們的討論就有了結(jié)果：安全教育從娃娃抓起。有了目標(biāo)之后，我們就開始行動了。首先要面臨的問題就是找幼兒園。為了節(jié)省開支，也為了不耽誤大家太多回家的時間，我們把目標(biāo)鎖定在了洛陽周邊的小村莊。

通過多種努力，我找到了XX縣平樂鎮(zhèn)中心校的一位領(lǐng)導(dǎo)。他熱情的接待了我。他說這是好事情啊，他們也接到這方面的文件，要搞安全教育。聽到這里，我想我們終于有些眉目了?？墒?，他說，由于一個村子的一名小孩因手足口病死亡，剛剛接到上級通知，要求鎮(zhèn)上所有幼兒園放假。我聽了之后就慌了。領(lǐng)導(dǎo)見我慌了，就笑了笑說，只是放假整頓而已，再說了，死的那個小孩是因為爸媽外出打工，家里的衛(wèi)生條件太差才造成的，所以呢還是幼兒園安全啊。這個時候，我才徹徹底底的放了心。他讓我們回去準(zhǔn)備，具體的時間地點再通知我。真的非常感謝哪位領(lǐng)導(dǎo)，我們的社會實踐活動才可以順利完成。

這個困難解決之后，新的問題就又出現(xiàn)了。那天回去之后，我一直對那名孩子的死而難過。在落后的農(nóng)村地區(qū)，這樣的事請會少嗎?我們?yōu)槭裁床荒茚槍κ肿憧诓∽鲆粋€專題呢，這不也是屬于安全的范疇嗎?這個想法得到了大家的認(rèn)可，于是我們就雙管齊下了。我們決定用三天的時間完成我們班集體的暑期社會實踐活動。有了總體的方針之后，我們就必須細(xì)化了。我們同學(xué)們積極的參與其中，想出了許許多多好的點子。

第一天宣傳手足口病及預(yù)防。第二天宣傳安全教育。第三天進(jìn)行一些簡單的英語義教，以體現(xiàn)我們外院的風(fēng)采。并同小朋友們進(jìn)行互動，表演節(jié)目。我們把任務(wù)又分配到小組，有個各組來決定內(nèi)容。同學(xué)們的積極讓我再次看到了希望，大家都大包大攬，絲毫沒有吝惜自己寶貴的備考時間，說真的，讓我很感動。

我們最終也確定了活動的行程和內(nèi)容。宣傳手足口病及預(yù)防以問答的形式展開?，F(xiàn)為孩子們放關(guān)于這方面的動畫片，引導(dǎo)著小朋友去真正的的認(rèn)識手足口病。在教孩子們正確的洗手方法，為小朋友們剪手指甲。宣傳安全教育以游戲的形式展開，更通俗易懂的為孩子們講安全。簡單的義教以教常見的英語問候和兒歌為主，既順應(yīng)了普及英語的方針，又體現(xiàn)了我院的特色。最后是為孩子們表演節(jié)目，送去我校廣大師生的慰問。一切準(zhǔn)備就緒了，我們在期待中開始了等待。

接到了對方的通知后，我們英語093班的暑期社會實踐活動就真正的開始了。

時間：7月10日至7月12日

人物：XX科技大學(xué)外國語學(xué)院英語093班全體同學(xué)

事件：XX科技大學(xué)外國語學(xué)院英語093班赴XX市XX縣平樂鎮(zhèn)雙語幼兒園暑期社會實踐活動

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間那一天就來到了。7月10日早晨，我們起在了太陽的前面。大家身著統(tǒng)一校服，在校門口集合。我們坐上了最早的那班公車，在轉(zhuǎn)乘了一班公車之后來到了我們活動的目的地：平樂鎮(zhèn)。

小鎮(zhèn)雖不貧窮，但也冷清。之后我們就徒步到達(dá)了雙語幼兒園。還沒有進(jìn)門，就被他們的熱情打動了。園長和老師已早早的等在了門口迎接我們。工整的黑板報：歡迎大學(xué)生來我校社會實踐也已映入我們眼簾。由于我們到的比較早，幼兒園還專門為我們準(zhǔn)備了早餐。飯后，我們來到了校長辦公室做準(zhǔn)備工作。因為我們了解到幼兒園一共四級學(xué)生，所以我們稍稍調(diào)整了方案。我們決定上午兩個班，下午兩個班。分成四個小分隊，有計劃，有順序的進(jìn)行。大家踴躍的組隊，似乎早已忘記路途的疲勞。我又一次看到了我們的成功，我們英語093的成功。

我們的活動在此時此刻已正式開始。我們第一個小分隊現(xiàn)在中班開展。由于沒有電腦，我們之前準(zhǔn)備動畫的努力就付諸東流了，可是這也絲毫沒有影響我們的信心。為了拉攏小孩，我們也絞盡了腦汁，自己掏腰包買了許許多多小朋友們喜歡的糖果，橡皮，鉛筆，作業(yè)本，小人書諸多東西。可能是落后吧，孩子們對手足口病的了解幾乎為零。不過這也絲毫沒有讓我們打退堂鼓，反而我們更有耐心了。之后我們把重點放在了手足口病的預(yù)防上。我們教孩子們正確的洗手方法。當(dāng)小朋友們伸出小手像模像樣學(xué)的時候，我們大家都笑了，為孩子們，也為我們。在我們的鼓勵下，小朋友們排著整整齊齊的隊伍，怪怪的走到水龍頭那里，伸出小手，有模有樣的洗手。

那個時候，我們覺得我們真的沒有白來。回到教室，我們又自愿的給孩子們剪起指甲，忙的不亦樂乎。時間過得真快，放學(xué)的時間到了。我們正好利用這個特殊的時間給家長們發(fā)預(yù)防手足口病的傳單，并給他們講解。他們都很友好，這一點讓我們很欣慰。我們在幼兒園吃了午飯，大家都坐在一起，吃著，說著，笑著，很溫馨。再午休了之后，我們按照原計劃進(jìn)行了。和孩子們在一起的時間過的莫名奇妙的快，一天的時間過去了。

晚上，我們住進(jìn)了學(xué)校簡陋的宿舍，雖然苦了點，但是我們收獲很大。第二天，我們早早起了床，做了充分的準(zhǔn)備之后，等帶著孩子們的帶來。昨天已天的相處下來，我們已經(jīng)熟悉了。這對我們今天的工作有很大的幫助作用。我們準(zhǔn)備通過小兔子乖乖和大灰狼的故事向孩子們引出所謂的安全教育。孩子們爭先恐后地參加，隔了我們很大的信心。所以效果就特別的好。還當(dāng)我們沉浸在和孩子們相處的快樂中時，一天的功夫已經(jīng)過去了。那天晚上，我們睡得很晚，我們說著自己的感觸，講著自己的童年，我們都舍不得了。

孩子們的天真，可愛早已深深打動了我們，我們似乎回到了過去，回到了童年，我們似乎天真了許多?？墒敲魈旖K究還是回到來，我們終究還是會分離。我們教孩子們一些簡單的英語兒歌，他們做的很端正，學(xué)得也很認(rèn)真。難道他們已經(jīng)知道今天就要分離?那個時候，我們哭了。其實連我們自己都說不清楚緣由。到了最后的時間了，我們表演了我們事先排好的節(jié)目，孩子們也展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。我們終究還是開不了口，所以選擇默默離去。

結(jié)束了，一切都結(jié)束了，可是我們的心并沒有結(jié)束。我們不僅僅是鍛煉了自己，更是學(xué)到了許許多多。那些精神上的，觸及心靈的收獲會伴隨著我們一直走下去的。我們長大了，也變小了。我們頓時又了一種強烈的責(zé)任感，同時我們也單純了，天真了許多。衷心的感謝XX市XX縣平樂鎮(zhèn)雙語幼兒園，衷心的感謝那群天真無暇的孩子們。