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今天，我們懷著好奇與激動的心情開始了小學(xué)期的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)模擬實習(xí)。本次實習(xí)利用的是浙科商業(yè)銀行綜合業(yè)務(wù)模擬實驗軟件系統(tǒng)，開始時，由老師建立實習(xí)環(huán)境并隨機設(shè)置綜合角色、柜員角色來開展各項具體業(yè)務(wù)。

在實習(xí)前，我們都注冊了自己的登錄賬戶，老師給我分配的是柜員的角色。柜員主要負(fù)責(zé)銀行里最基本的業(yè)務(wù)操作――個人業(yè)務(wù)和對公業(yè)務(wù)的操作，這比綜合角色的實習(xí)內(nèi)容要豐富得多。

在綜合角色做好了準(zhǔn)備工作，網(wǎng)點開了機之后，我就能進行具體的業(yè)務(wù)操作了。在實際操作面前，理論就變得黯淡了許多，需要自己去摸索，充分發(fā)揮自己的主觀能動性去處理一些突發(fā)狀況。

我是個動手能力較弱的人，開始的時候，我不知道自己要干什么，怎么去做。在老師和同學(xué)的幫助下，我慢慢理清了頭緒。

今天是實習(xí)的第一天，今天的時間大多都在好奇、激動、迷茫與混亂中度過的，沒做多少業(yè)務(wù)。希望明天更順利一些。 20xx年1月16日 星期三 晴

可能是對實習(xí)的新鮮勁還沒過吧，今天我早早地就到了

機房，這可是在小學(xué)期從沒有過的事呢。

我以為先到就能比別人先上機受理業(yè)務(wù)，所以我一刻沒耽誤地打開了電腦。過了一會，我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能簽到，就更別提受理業(yè)務(wù)了。大概半個小時以后，人差不多都來齊了。我抱著試一試的心態(tài)輸入了用戶名和密碼，再點擊登錄，這下登陸成功了。今天才知道，柜員必須在綜合角色網(wǎng)點開機之后才能登陸。

覺得自己好傻，來早了也沒用，心想明天還是按正常時間來吧。同時也希望擔(dān)任綜合角色的同學(xué)辛苦一點，每天準(zhǔn)時進行網(wǎng)點開機 。

20xx年1月17日 星期四 晴

今天是實習(xí)的第三天，我發(fā)現(xiàn)自己才得了13分，這太少了。我有點著急，趕忙去柜員窗口通過叫號機叫號，等了很久都沒有一個業(yè)務(wù)。我看了一下其他同學(xué)，他們似乎都有業(yè)務(wù)可做，我鼓起勇氣請教了我身邊的同學(xué)。他告訴我像我這樣等著別人的業(yè)務(wù)來受理，實在太慢了。我可以自己申請業(yè)務(wù)自己受理。

我這才恍然大悟，以前都不知道可以自己申請業(yè)務(wù)自己受理。我又喜又悲，喜的是我又懂得了一個知識，又進步了一點；悲的是自己太笨了，沒能早點自己申請業(yè)務(wù)，以至于白白浪費了很多時間。

我定了定神，很快又進入了工作狀態(tài)。過了一會兒，我

發(fā)現(xiàn)這樣是要比以前好一點了，也不是太好，因為我申請的一些業(yè)務(wù)被別人搶走了。

20xx年1月19日 星期日 晴

前幾天我發(fā)現(xiàn)了一個好東西――在線幫助，那上面有所有個人業(yè)務(wù)的操作步驟。我覺得這個很好，對我們很有幫助。所以我每受理一項業(yè)務(wù)前都會先看看在線幫助上的指導(dǎo)，再進行操作。一段時間下來，我對這些業(yè)務(wù)差不多都熟悉了，就不用再借助在線幫助了。即使有時把一些操作混淆了也沒關(guān)系，因為歸原窗口有“提示”這一欄，只要點擊它，他就會提示你下一步該做什么。

我想這應(yīng)該是軟件開發(fā)者為方便同學(xué)而設(shè)計的。但這也是有弊的，難免有些同學(xué)在做業(yè)務(wù)的過程中總是直接點擊“提示”來看下一步的操作，根本沒有經(jīng)過任何的思考。這樣一來，軟件開發(fā)者的好意卻成了有些同學(xué)不思考、不主動學(xué)習(xí)的”助推器”了。

20xx年1月20日 星期一 陰

今天我還是和往常一樣，自己受理自己申請的業(yè)務(wù)。 但好景不長，我申請的業(yè)務(wù)老是被別人搶了去。有好幾次， 同意下業(yè)務(wù)我申請了很多次，自己沒搶到過一次。

我索性也在叫號器前等著搶別人的業(yè)務(wù)，很長時間 才能搶到一個。我急啊，只好又回到客戶窗口去申請業(yè)務(wù)，

然后立刻去叫號?？墒俏业乃俣纫廊粵]別人快。

后來我就和身邊的同學(xué)合作，我替她申請業(yè)務(wù)，她替 我申請業(yè)務(wù)。這樣我們搶到業(yè)務(wù)的機率就打一點，搶業(yè) 務(wù)就像打仗一樣，一次實習(xí)下來有點累。不過看到自己 的分?jǐn)?shù)越來越高時，我們很欣喜。

20xx年1月21日 星期一 陰

今天一回想起昨天搶業(yè)務(wù)的“惡戰(zhàn)”，說實話我都不想去實習(xí)了，但是本著認(rèn)真的態(tài)度，我不會真的不去的。當(dāng)我坐在電腦前一籌莫展的時候，以一位女同學(xué)勇敢的呼吁大家，自己受理自己申請自己的業(yè)務(wù)，不要再搶別人的業(yè)務(wù)了。老師也十分贊同這個同學(xué)的提議，在老師和同學(xué)們的共同努力下，搶業(yè)務(wù)的現(xiàn)象逐漸有所好轉(zhuǎn)。

我反思了一下“搶業(yè)務(wù)”事件，他可以反映出大家對業(yè)務(wù)比較熟悉，受理業(yè)務(wù)的速度很快，也反映出一個問題，很多同學(xué)還不熟悉整個軟件的設(shè)置。不知道有一個客戶端口可以申請業(yè)務(wù)。要是一開始就有人提醒大家，可以自己通過客戶端口申請業(yè)務(wù)，大家都去申請業(yè)務(wù)，就不會發(fā)生大家都守在叫號機錢等業(yè)務(wù)的情況了。

20xx年1月22日 星期三 大雨

今天是第七次實習(xí)了，經(jīng)過前幾天的摸索，我的業(yè)務(wù)量確實提高了不少。但是和其他排名在前的同學(xué)比起來，還是差遠了。已經(jīng)第七次實習(xí)了，我真的好著急啊，我一定要努

力提高自己的業(yè)務(wù)量。

突然我靈機一現(xiàn)，想到了一個提高效率的好方法。我的一個同學(xué)業(yè)務(wù)量做得比我多，分?jǐn)?shù)比我高。我可以把我已經(jīng)做了的業(yè)務(wù)整理出來，然后跟她已經(jīng)做了的業(yè)務(wù)對比一下，找出她做了而我沒做的業(yè)務(wù)。這樣一來，我不會在那些根本完成不了的業(yè)務(wù)和我已經(jīng)做了的業(yè)務(wù)上浪費時間了，不會做的時候讓她教我也更方便些。

真有點佩服自己想出了這么個好方法。

20xx年1月23日 星期四 小雨

今天是實習(xí)的第八天了，我不敢懈怠，繼續(xù)為提高業(yè)務(wù)量而努力著。一些簡單的業(yè)務(wù)操作，如存款業(yè)務(wù)、銀行卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、匯款款業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)等等，都已經(jīng)完成的差不多了。

現(xiàn)在所受理的業(yè)務(wù)，操作起來相對比較難，還有的業(yè)務(wù)在操作過程中不能正常完成，例如有些空白憑證顯示數(shù)量有留存，但就是不能取出來使用。遇到這種情況我真的不知道該怎么辦才好。我旁邊的同學(xué)教我去找綜合角色，也許他能幫我，我很快找到了他，他也很樂意幫我。嘗試一番之后，他發(fā)現(xiàn)不是他的操作上的問題，他也解決不了。

后來有同學(xué)說一直敲擊電腦上Tab鍵直到可以領(lǐng)取就可以了。我試了試真的成功了，欣喜若狂。

20xx年1月24日 星期五 小雨轉(zhuǎn)陰