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第一篇：建筑工程的實(shí)習(xí)報(bào)告
通過(guò)一個(gè)月的建筑工程實(shí)習(xí)，受益匪淺，很多在理論上的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中呈現(xiàn)在我眼前，并初步了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。進(jìn)一步提高對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極*。
下面就實(shí)習(xí)期間掌握到得一些知識(shí)的總結(jié)：
一、結(jié)構(gòu)形式
當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個(gè)施工工地都采用的是框架---剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力*能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。
構(gòu)造柱
磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體*,使建筑物在地震中避免或減輕破壞,根據(jù)抗震規(guī)范,我們?cè)O(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱,來(lái)增強(qiáng)和
提高建筑物的抗拉、抗裂*能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無(wú)論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。.樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。
而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體*，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。
二、施工縫、變形縫和后澆帶
施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對(duì)施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保*房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(zhǎng)度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長(zhǎng)度小于50米時(shí)并且是框架結(jié)構(gòu)，這時(shí)為了保*建筑物的整體*和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來(lái)增加建筑物的整體*和剛度
沉降縫：為克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮*差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分開(kāi)
伸縮縫：若建筑物平面尺寸過(guò)長(zhǎng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導(dǎo)致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應(yīng)力，需在結(jié)構(gòu)一定長(zhǎng)度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對(duì)不同的結(jié)構(gòu)體系，伸縮縫間的距離不同，我國(guó)現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50010-2002對(duì)此有專門規(guī)定。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開(kāi)；
抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開(kāi)。
現(xiàn)在多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。
三、梁：按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。
梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。
門窗過(guò)梁
門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載;傳遞荷載的窗間墻
常用形式:磚砌過(guò)梁,鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁
圈梁
砌體結(jié)構(gòu)房屋中,在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.
在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載.
圈梁：為了保*砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見(jiàn)的有180mm和240mm。
在非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的主要作用是加強(qiáng)砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對(duì)房屋的不得影響。
在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體*；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長(zhǎng)度，提高墻體的穩(wěn)定*；限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度；減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響。
通過(guò)這一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)相關(guān)的*知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)習(xí)相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。
第二篇：實(shí)習(xí)報(bào)告致謝詞范文
實(shí)習(xí)報(bào)告致謝語(yǔ)范文
篇一
首先，感謝張XX老師近半年來(lái)辛勤的指導(dǎo)工作。在畢業(yè)論文開(kāi)題前，我面臨沒(méi)有被本專業(yè)老師選中的尷尬，抱著試試看的心情，我與張老師取得了聯(lián)系，說(shuō)明了我的情況，希望她可以收下我，和我共同完成這個(gè)任務(wù)。張老師答應(yīng)我的請(qǐng)求，并得到系里關(guān)于同意跨專業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)論文的認(rèn)可，開(kāi)始為我指導(dǎo)畢業(yè)論文。從選擇畢業(yè)論文題目，到敲定畢業(yè)論文大綱，再到撰寫(xiě)畢業(yè)論文初稿，然后開(kāi)始反復(fù)修改完善，最后按照規(guī)定完成全部畢業(yè)論文工作，張老師開(kāi)展了許多的工作，付出了大量的心血，投入了很大的精力，在短短半年時(shí)間內(nèi)，把我從一個(gè)門外漢培養(yǎng)成為了一名小專家。沒(méi)有她全身心的指導(dǎo)，就沒(méi)有今天這篇畢業(yè)論文。感謝本文所有參考文獻(xiàn)中的作者們，正是因?yàn)橛心銈冊(cè)?jīng)的付出，才有了今天這篇畢業(yè)論文。
衷心感謝張XX教授長(zhǎng)期以來(lái)的對(duì)于我的照顧和幫助。老人家在學(xué)院內(nèi)身居要職，地位崇高。與他相處的這些年，課堂內(nèi)他給予我專業(yè)上的知識(shí)，在課堂外他還想方設(shè)法通過(guò)多種途徑促進(jìn)我成才，從早年鼓勵(lì)我申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，到后來(lái)申請(qǐng)成功后的全力指導(dǎo)，最后推薦我去上海市優(yōu)秀高校交流學(xué)習(xí)，推薦我同研究生一起去國(guó)外高校交流學(xué)習(xí)，讓我充分享受研究生的學(xué)習(xí)待遇，他是在全力幫助我進(jìn)步。退休后，他也依然關(guān)心著我的成長(zhǎng)。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、待人友善，一直是我敬佩他的原因。作為他近年來(lái)帶的“水平最差的”學(xué)生，我有時(shí)真心覺(jué)得對(duì)不起他，尤其是在大學(xué)畢業(yè)后未能直接深造，成為我最對(duì)不起他的事。祝張老師身體健康，闔家幸福。
篇二
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。而且充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，由于電算化并不是每一個(gè)單位都可以普及，現(xiàn)在我國(guó)很多會(huì)計(jì)主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，所以在實(shí)習(xí)的同時(shí)對(duì)學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的珠算知識(shí)進(jìn)行自學(xué)。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。掌握會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。
總之，不管怎么樣，我還是要感謝學(xué)校能提供這么個(gè)實(shí)習(xí)崗位，也感謝工作單位給予我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
篇三
最后，我要感謝四年的大學(xué)生活，感謝**大學(xué)班的所有老師同學(xué)以及我的家人和那些永遠(yuǎn)也不能忘記的朋友，他們的支持與情感，是我永遠(yuǎn)的財(cái)富。
總體來(lái)說(shuō)，就是感謝實(shí)習(xí)單位為你提供實(shí)習(xí)崗位，感謝實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)在工作上的培養(yǎng)和在生活上的照顧，感謝各位同事的鼓勵(lì)與支持、最后就是我會(huì)用在這所學(xué)的東西去回報(bào)
本文是在王**、顧**老師的悉心指導(dǎo)下完成的，這篇論文固然體現(xiàn)了作者的勞動(dòng)與汗水，但同樣也凝聚著兩位老師的心血。在寫(xiě)論文階段得到了他的很大幫助，兩位老師精深的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，將永遠(yuǎn)在今后的工作中繼續(xù)激勵(lì)和鞭策著我。對(duì)于老師給予的教誨和幫助，學(xué)生深表謝意!
****班的各位老師和同學(xué)對(duì)作者給予大力的支持和熱情關(guān)懷，作者在此一并表示最衷心、最誠(chéng)摯的感謝!
篇四
大學(xué)，不僅僅是課堂內(nèi)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在四年的時(shí)光里，通過(guò)老師的教育和自己在校內(nèi)多個(gè)學(xué)生組織和職能部門學(xué)習(xí)和鍛煉，干一行愛(ài)一行，讓我的大學(xué)生活更加豐富，自身的能力和水平也得到了全面的發(fā)展和提高，與此同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多看著我發(fā)展和進(jìn)步起來(lái)的老師和同學(xué)。
衷心感謝輔導(dǎo)員殷XX老師四年以來(lái)對(duì)于我的教育。老輔導(dǎo)員雖然年齡比一般輔導(dǎo)員都大，但年齡優(yōu)勢(shì)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樗龑?duì)于學(xué)生工作豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和熱情的工作態(tài)度。因?yàn)樵诘谝荒昀锼龑?duì)我教育的深刻印象，所以在接下來(lái)的三年里，即使我已經(jīng)不是她的學(xué)生，她對(duì)于我還是一如既往的關(guān)心和幫助，我也愿意同她進(jìn)行交流。平時(shí)找她聊天或解決問(wèn)題，從剛進(jìn)大學(xué)時(shí)雞毛蒜皮的小事，到后來(lái)學(xué)業(yè)上、生活上、工作上的種種難題，到最后個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，她總是有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，而且每次找她聊天或解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果都讓我感到愉悅和滿意。在她的全程教育下，我的成長(zhǎng)不僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，更多的是思想上、作風(fēng)上、態(tài)度上的進(jìn)步。在她的關(guān)心幫助下，我成為了全面發(fā)展的合格大學(xué)畢業(yè)生。祝殷老師身體健康，工作順利。
篇五
衷心感謝梁XX副教授長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于我的關(guān)心和支持。年輕女教師引起我的關(guān)注，在于她的教育背景和年輕有為。我和她之間的關(guān)系，可以說(shuō)是“教學(xué)相長(zhǎng)”的最好體現(xiàn)，她從博士后研究結(jié)束進(jìn)校教書(shū)，從講師到碩士生導(dǎo)師，再到如今的副教授，她的每一步成長(zhǎng)，我都在關(guān)注，她需要我?guī)椭牡胤?，只要我可以幫助的，我也從不推卸，而我的成長(zhǎng)，她也付出很多，早年的大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，她作為指導(dǎo)教師也給予我很大的幫助，她還推薦我去專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我參加大學(xué)生論文競(jìng)賽。我的每一次進(jìn)步，都和她的幫助密不可分。祝梁老師工作順利，事業(yè)有成。
感謝學(xué)校出版XX學(xué)院新媒體XX系的周XX編審、賈XX編審、任XX教授、施XX副教授、姜XX副教授、徐XX副教授、張XX副教授、程XX副教授、金XX副教授、王XX老師、常XX老師、李XX老師、王XX老師、瞿XX老師、季XX老師、武XX老師、龔XX老師、李XX老師、郝XX老師等課堂教學(xué)人員，各位老師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力以及辛勤付出，都使在新聞傳播和數(shù)字出版領(lǐng)域?qū)W習(xí)的我受益匪淺，讓我對(duì)自己的專業(yè)工作有了充分認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展充滿信心。
感謝學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心辦公室的胡XX副教授、許XX老師等實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員，他們?cè)谖彝瓿纱髮W(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的過(guò)程中給予了我大量的支持和幫助，讓我對(duì)一個(gè)專業(yè)研究領(lǐng)域有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)自己也有所收獲。當(dāng)我在校學(xué)習(xí)期間遭遇到“無(wú)家可歸”的關(guān)鍵時(shí)刻，他們?yōu)槲以趯W(xué)院的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安排地方休息，幫我解決了后顧之憂。
感謝學(xué)院藝術(shù)XX系的應(yīng)XX教授，他為指導(dǎo)我的大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目也付出很多，同時(shí)也讓我見(jiàn)識(shí)到了他所在的專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。感謝學(xué)院印刷XX系的樊XX副教授、學(xué)院藝術(shù)XX系的周XX老師、上海XX學(xué)校的周XX老師，他們對(duì)我的課堂教育，開(kāi)拓了我的專業(yè)視野。
感謝學(xué)校能源XX學(xué)院的王XX副教授、管理XX學(xué)院的樊XX副教授、劉XX副教授、環(huán)境XX學(xué)院的輔導(dǎo)員薛XX老師，他們的課堂教學(xué)，讓我對(duì)他們的專業(yè)領(lǐng)域有了認(rèn)識(shí)，讓我的學(xué)習(xí)更為全面。
感謝學(xué)校光電XX學(xué)院的魏XX副教授、楊XX老師、劉XX老師、吳XX老師、馬XX老師，他們對(duì)于我的大學(xué)計(jì)算機(jī)教育付出很多，讓我可以更好適用未來(lái)信息化社會(huì)發(fā)展，同時(shí)自身專業(yè)發(fā)展所需的計(jì)算機(jī)能力，也有他們的教育成果。
感謝學(xué)校外語(yǔ)XX學(xué)院的顧XX副教授、董XX副教授、倪XX副教授，他們對(duì)于我的大學(xué)英語(yǔ)教育付出很多，讓我這個(gè)英語(yǔ)底子不好的學(xué)生，在大學(xué)畢業(yè)時(shí)也能達(dá)到一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生最基本的英語(yǔ)要求。
感謝學(xué)校社會(huì)XX學(xué)院的相XX副教授、石XX副教授、王XX副教授、梁XX老師、陳XX老師，他們對(duì)于我的大學(xué)思想政治教育付出很多，讓我明白了一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該為國(guó)家、為社會(huì)、為家庭、為自己做些什么。
感謝學(xué)校體育XX部的索XX副教授、呂XX副教授、陳XX副教授、朱XX副教授、謝XX老師、徐XX老師，在大學(xué)四年中，無(wú)論是前兩年的專門體育課，還是后兩年的大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，他們對(duì)于我的大學(xué)體育教育付出很多，讓我這樣一個(gè)體育底子薄弱的男孩子，可以擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體，去面對(duì)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。
感謝學(xué)校管理XX學(xué)院的劉XX、萬(wàn)XX、沈XX、陳XX、出版XX學(xué)院的李XX、劉XX、醫(yī)療XX學(xué)院的吳XX、環(huán)境XX學(xué)院的黃XX等同學(xué)，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同學(xué)院、不同專業(yè)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，讓我收獲很多。
感謝學(xué)院研究生韓XX和繆XX、孫XX等同學(xué)，我和他們一起在2011年8月共同完成了“2011上海XX周”的志愿服務(wù)工作，讓我對(duì)專業(yè)更加熱愛(ài)。感謝學(xué)院研究生張XX、唐XX、上海XX大學(xué)研究生仇XX等同學(xué)，我和他們一起開(kāi)創(chuàng)了學(xué)院的一個(gè)新的專業(yè)研究領(lǐng)域。
感謝同窗祖XX、程XX和馬XX、王XX、鄒XX、張XX、許XX、李XX、周XX、郭XX、忻XX、丁XX、費(fèi)XX、王XX以及李XX等同學(xué)，和他們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)四年，讓我增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，提升了自身能力，同時(shí)也收獲了與他們珍貴的友誼。
感謝XX學(xué)院的馮XX、XX大學(xué)的柴XX、XX大學(xué)的王XX同學(xué)，我與他們一起在2012年7月參加了“2012年中國(guó)XX”活動(dòng)，在XX大學(xué)XX校區(qū)，與來(lái)自全國(guó)各地近300名新聞傳播學(xué)的頂尖學(xué)子一起，聆聽(tīng)來(lái)自政界、學(xué)界、業(yè)界最前沿的研究成果，共同為中國(guó)未來(lái)新聞傳播學(xué)發(fā)展積蓄力量。
感謝學(xué)院印刷XX專業(yè)的張XX老師、博士生吳XX、研究生于XX、葉XX、劉XX、聶XX、包XX、張XX等，還有許多我叫不出名字的學(xué)院新聞傳播學(xué)專業(yè)的研究生們，與他們?cè)趯W(xué)院實(shí)驗(yàn)室相處的近一年半時(shí)間，讓我可以安心學(xué)業(yè)和工作，同時(shí)在他們身上，我也學(xué)到了很多自己從沒(méi)了解過(guò)的知識(shí)，填補(bǔ)了自己知識(shí)上的空白。
篇六
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。
處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專業(yè)里的專業(yè)知識(shí)，打好理論基礎(chǔ);在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作發(fā)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，走向工作崗位時(shí)，能夠讓自己成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
