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        總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告

        發(fā)布時(shí)間:2022-01-06 01:07:56

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        在過去近一年的校外實(shí)習(xí)中,我得到了學(xué)院老師與同學(xué)的許多支持,同時(shí)在實(shí)習(xí)公司指導(dǎo)老師與同事的幫助下,無論在知識技能還是工作能力都得到了很大提高。下面總結(jié)我在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中的經(jīng)歷與收獲。

        我的專業(yè)是電子與通信工程,我的理想也是成為一名優(yōu)秀的工程師,僅有的理論知識是不夠的,按照教學(xué)計(jì)劃的安排,為提高自己的實(shí)踐能力,學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與老師特別安排了社會實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。學(xué)校安排的實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié),通過較長時(shí)間的實(shí)習(xí),讓我有機(jī)會走向社會,接觸本專業(yè)工作,拓寬知識面,增強(qiáng)感性認(rèn)識。同時(shí)也培養(yǎng)、鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動手能力,為我畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)另一方面也可以根據(jù)我在外實(shí)習(xí)的內(nèi)容,組織實(shí)習(xí)報(bào)告,將目前社會崗位對人才的具體需求反饋給老師與學(xué)弟學(xué)妹們,讓他們能夠根據(jù)當(dāng)前社會的發(fā)展與需求,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,增加對技術(shù)發(fā)展的把握,與社會的發(fā)展一同進(jìn)步。

        我在去年的時(shí)候,就開始向許多專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的公司單位投遞簡歷申請實(shí)習(xí)機(jī)會,但是大多數(shù)都石沉大海,我感覺東邊的長三角地帶是我國重要的發(fā)展平臺,匯聚了許許多多的企業(yè)單位,同事也是與國際社會緊密結(jié)合的地方,因此我便將申請灑在了這邊地方,有幸我之后的實(shí)習(xí)單位---翰新電子科技(上海)有限公司在茫茫的實(shí)習(xí)生中,給了我筆試面試的機(jī)會,讓我能夠在上海這個(gè)繁華的大都市感受行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展,并通過學(xué)習(xí)與工作,為我的青春劃出精彩的一筆。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)我實(shí)習(xí)經(jīng)歷:

        一、校園到企業(yè)的轉(zhuǎn)變。從校園里走到實(shí)習(xí)崗位,學(xué)習(xí)環(huán)境變了,與周圍的人的關(guān)系變了,一開始最重要的就是做好角色的轉(zhuǎn)變,融入到的環(huán)境中。從學(xué)校學(xué)生到企業(yè)員工是一次非常重要的角色轉(zhuǎn)變,同時(shí)也是一次人生的跨越。對于大學(xué)生來講,這不是一道不可逾越的障礙,實(shí)習(xí)的機(jī)會也將是我未來職業(yè)生涯助力的跳板。學(xué)校與企業(yè)之間關(guān)注點(diǎn)不同,這些不同體現(xiàn)在工作和生活中。在學(xué)校里,學(xué)生是通過付出精力與財(cái)力去換取知識,而成為一名公司員工是去創(chuàng)造價(jià)值,通過知識轉(zhuǎn)變成為技能,通過技能實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化,這是在企業(yè)與學(xué)校的最終于的區(qū)別。在實(shí)習(xí)的適應(yīng)階段,我最重要的轉(zhuǎn)變就是態(tài)度的變換,我自己也體會到態(tài)度決定著一切。作為一個(gè)新人,在加入新的團(tuán)隊(duì)中,態(tài)度是最應(yīng)該去注意的。首先就不能目空一切而好高騖遠(yuǎn),開始階段我剛進(jìn)入了公司的團(tuán)隊(duì),我很渴望能夠立馬帶來成績,給團(tuán)隊(duì)帶來改變,就像在學(xué)校里能夠完成課程任務(wù),通過考試那種喜悅。但是來到了公司卻不一樣了,績效改變是需要過程的,更多的時(shí)候是去適應(yīng)環(huán)境,讓自己生存下來,讓團(tuán)隊(duì)接納你,之后通過努力,讓更多的人去信任你,才能慢慢給團(tuán)隊(duì)帶來可喜的效應(yīng),帶來改變,但這個(gè)過程是需要一步一個(gè)腳印,沒有任何捷徑的。

        要從一名學(xué)生成為合格的工程師,在實(shí)習(xí)中還需要去培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng),這是通向未來職業(yè)生涯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不以善小而為之,勿以惡小而為之,職業(yè)化的素養(yǎng)是一種活在當(dāng)下的生活哲學(xué)。我在開始實(shí)習(xí)的一段時(shí)間,自我定位不準(zhǔn)確,總是想法很多,行動很少。沒有付出,總想著收獲,總想自己能夠規(guī)劃自己的時(shí)間,而不去接受別人的安排。再后來我漸漸認(rèn)識到這種錯(cuò)誤,我及時(shí)改正自己心中這種不正確的想法,樹立正確的職業(yè)素養(yǎng),從一點(diǎn)一滴做起,工作中本來就沒有重要與不重要之分,重視一些看似不需要思考的工作。

        學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變還包括在生活中,在學(xué)校學(xué)習(xí)與研究的過程一直處在相對輕松彈性的

        時(shí)間里,可是在企業(yè)中,每個(gè)人的生活都被約束著,無規(guī)則不成方圓,合理的規(guī)則制度能夠加快工作的完成。因此,對于公司的規(guī)章制度我恪盡職守,每天按時(shí)上下班,沒有遲到早退等違反公司紀(jì)律的行為。在前期的培訓(xùn)期間,努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能,并且盡我所能完成公司分配的任務(wù)。我很享受工作的各種紀(jì)律制度,相比較學(xué)校相對輕松的環(huán)境,我認(rèn)為在公司里能夠更快更好的成長。

        二、項(xiàng)目酸甜。

        在實(shí)習(xí)期間內(nèi),除了最初的培訓(xùn)期外,我參與了不少的項(xiàng)目,項(xiàng)目中有許多的收獲與感觸。剛進(jìn)入公司,我自認(rèn)為自己的基礎(chǔ)知識還是很扎實(shí)的,但是剛進(jìn)入培訓(xùn)期我就感覺到腦子不夠用。之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的許多知識不是太陳舊就是不涉及。開發(fā)流程中運(yùn)用到的一些技能與方法都差很遠(yuǎn)。只能硬著頭皮惡補(bǔ)了,不過收獲還是很大的,比在學(xué)校里坐井觀天,夜郎自大的我有很大的進(jìn)步。具體學(xué)習(xí)了以下的幾個(gè)方面的能力:

        (1)關(guān)于實(shí)習(xí)公司研制芯片的學(xué)習(xí),包括芯片的內(nèi)部架構(gòu)和外部評估板的組成等;

        (2)關(guān)于Linux系統(tǒng)下的編程能力的學(xué)習(xí),包括有Vi編輯器的使用,SVN版本管理、GCC編譯器以及scheme/shell/python等語言的使用;

        (3)有關(guān)項(xiàng)目開發(fā)的流程的學(xué)習(xí),比如項(xiàng)目規(guī)劃,文檔的建立,調(diào)試的方法與步驟等。雖然這些都是很不起眼的知識,但是對于一名合格的工程師,是必須熟練精通的。有時(shí)候項(xiàng)目開發(fā)過程中并不需要你對理論有多么了解,更多的只需要你會利用你的工具完成你自己的那份工作。項(xiàng)目開發(fā)過程中,每個(gè)人的工作只是很小的一部分,所以打好基礎(chǔ),是重中之重。

        學(xué)習(xí)了工作中基本的技能之后,就需要接觸真正的項(xiàng)目了,由于公司是進(jìn)行芯片研發(fā),項(xiàng)目組的主要任務(wù)是在芯片上進(jìn)行軟件的設(shè)計(jì)開發(fā)。在實(shí)習(xí)期中,做過許多的項(xiàng)目,感覺不管您是做過項(xiàng)目還是沒有做過項(xiàng)目,項(xiàng)目總在您的身邊。軟件人的日子總是生活在項(xiàng)目中,不斷地研發(fā)一個(gè)一個(gè)的項(xiàng)目,“項(xiàng)目人生”是生活歷程的恰當(dāng)寫照,百味交雜,“酸甜苦辣”。作為一名程序員,日子總是那么艱辛,項(xiàng)目收尾的時(shí)候皆大歡喜的情況并不多見,總是有點(diǎn)“酸”,一來客戶總算放你一碼,讓你做的軟件先用著,一個(gè)項(xiàng)目做下來,結(jié)果還是不完善,開發(fā)人員總覺得委屈。有時(shí)候我也會問自己,軟件項(xiàng)目真的成功了嗎?要知道答案先要想想成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么。一是看是否滿足了客戶的需求;二是看是否達(dá)成了項(xiàng)目的既定目標(biāo)。如果結(jié)合這兩點(diǎn)來看,成功的項(xiàng)目并不多。

        雖然在參與項(xiàng)目中總是有許多的不如意,但是也不知道為什么,每新啟動一個(gè)項(xiàng)目,總是充滿了激情;每收尾一個(gè)項(xiàng)目總是酸中帶喜。原來做程序員的時(shí)候看到自己的程序模塊能夠有效運(yùn)行時(shí)心里就高興,有成就感。但是過程中的辛苦也只有自己知道。作為實(shí)習(xí)生也需要和正式員工一樣加班加點(diǎn)的,項(xiàng)目無窮無盡,知識又學(xué)不完。加班是家常便飯,沒有加過班的程序員肯定不是稱職的員工。編寫代碼,調(diào)試程序,測試和修改都得自己做。

        實(shí)習(xí)期滿,我感覺自己真的又不一樣,能力有提高,心態(tài)也漸漸變了。作為程序員嘗遍了項(xiàng)目中的酸甜苦辣,才有可能逐步成長成熟,雖然每個(gè)項(xiàng)目能帶給我諸多的煩惱,真的是做程序員時(shí),想著做完項(xiàng)目結(jié)束了可能就輕松了,但是一個(gè)接一個(gè)似乎永遠(yuǎn)不會停止,唯一能做的是樂在其中,不斷地迎接一個(gè)一個(gè)項(xiàng)目帶來的挑戰(zhàn),克服一個(gè)一個(gè)的困難,這樣必然會有所收獲,繼續(xù)軟件項(xiàng)目的征程。

        實(shí)習(xí)期間我參與的項(xiàng)目有:

        1、channel4k項(xiàng)目:項(xiàng)目主要完成在公司研發(fā)芯片上完成4000路AMR語音編解碼的任務(wù)。項(xiàng)目中學(xué)到的技能有關(guān)于ARM開發(fā)板的調(diào)試與開發(fā),C語言的訓(xùn)練,realview軟件的使用,串口調(diào)試的鍛煉;

        2、cornerregression項(xiàng)目:主要的任務(wù)是將AMR語音編解碼的所有功能函數(shù)進(jìn)行比測試,例如邊界測試,覆蓋測試等。該項(xiàng)目收獲的知識與技能包括shell腳本的編寫,makefile

        工程管理的編寫,代碼的調(diào)試,程序的覆蓋性測試的重要性與方法

        3、網(wǎng)絡(luò)處理器算法設(shè)計(jì):利用公司生產(chǎn)的芯片通過編程,設(shè)計(jì)算法完成網(wǎng)絡(luò)處理器的功能。主要有計(jì)算機(jī)基本知識的回顧,包括tcp/ip的基本協(xié)議,路由查找算法的設(shè)計(jì),包分類算法,C++編程實(shí)現(xiàn)等。

        4、網(wǎng)絡(luò)處理器驗(yàn)證系統(tǒng):公司芯片通過編程可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)處理器功能,但是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用復(fù)雜多變,還需要設(shè)計(jì)有效的驗(yàn)證手段驗(yàn)證性能。主要學(xué)習(xí)了NPU網(wǎng)絡(luò)處理器的基本構(gòu)架,驗(yàn)證系統(tǒng)的構(gòu)架,路由查證性能優(yōu)化,python語言的學(xué)習(xí)與使用。

        5、database項(xiàng)目:公司芯片需要有強(qiáng)大的工具鏈的支持才能是客戶容易使用,在設(shè)計(jì)編譯器中需要將所有芯片資源以數(shù)據(jù)形式存放,本項(xiàng)目就是如何利用數(shù)據(jù)庫將資源有效管理,是實(shí)現(xiàn)編譯器重要內(nèi)容。項(xiàng)目中學(xué)習(xí)了mysql語言的學(xué)習(xí)與使用,C++編程學(xué)習(xí),Scons工程管理的學(xué)習(xí)與使用,ticket錯(cuò)誤記錄系統(tǒng)。

        三、團(tuán)隊(duì)合作

        以前在校期間都是單打獨(dú)斗過來的,學(xué)習(xí)各種考試都是自己一個(gè)人去完成,而且效果還不錯(cuò)。但是來到企業(yè)之后感覺就大不一樣了,每個(gè)人的精力和時(shí)間很有限,項(xiàng)目整個(gè)工程一般都很大,需要每個(gè)人各施其職,才能完成復(fù)雜巨大的工程。

        在翰新電子科技公司里,無論在我學(xué)習(xí)還是在參與項(xiàng)目的過程中,我都深深的感受到了團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮的重大作用。特別是在項(xiàng)目開發(fā)的過程中,同事之間大家相互信任,一起努力,便能取得事半功倍的效果。在特別是在培訓(xùn)之后的第一個(gè)項(xiàng)目中,指導(dǎo)老師沒有因?yàn)槲沂切率侄鴳岩晌业哪芰Γ竽懙膶⑷蝿?wù)交付于我,我感覺很受鼓舞,盡全力完成任務(wù),我也因此得到了很多的鍛煉。

        在之前的教育中,可能更多的去關(guān)注個(gè)別人的突出才能,個(gè)人英雄主義更多出現(xiàn)在電影當(dāng)中。如今的社會需要的人才更多的是懂得團(tuán)隊(duì)精神的人,僅靠自己的力量,大多數(shù)目標(biāo)都不可能實(shí)現(xiàn),團(tuán)結(jié)合作,就可以創(chuàng)造奇跡。即使一個(gè)人是天才,如果其團(tuán)隊(duì)精神較差,他也不會受到公司的歡迎。在IT行業(yè)中,中國有很多這方面的人才,聰明才智都沒有問題,但是團(tuán)隊(duì)精神卻不夠,他們編寫簡單程序都能編得很好,但編寫大型程序就不行了。美國微軟公司開發(fā)WindowsXP時(shí),500名工程師共同奮斗了2年,有5000萬行編碼。軟件開發(fā)需要協(xié)調(diào)不同類型、不同性格的人員共同奮斗,缺乏合作精神是難以成功的?,F(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)在招聘員工時(shí)都把“是否崇尚團(tuán)隊(duì)合作”當(dāng)作一個(gè)重要的衡量指標(biāo)。不能與同事友好合作、沒有團(tuán)隊(duì)意識的人,是很難在職場中立足的。

        我在實(shí)習(xí)公司理解的團(tuán)隊(duì)精神包括兩個(gè)層面的含義:一是大局觀,二是協(xié)作精神。大局觀是一個(gè)前提,先有大局觀,后有協(xié)作精神。所謂大局觀,就是要把團(tuán)隊(duì)的利益、集體的利益和公司的利益放在個(gè)人利益之上。成功的人往往都是大局意識非常強(qiáng)的人,能夠?yàn)榱思w利益而犧牲自己的小利益。個(gè)人利益并不是不重要,沒有個(gè)人利益就沒有整體利益,沒有局部利益就沒有全局利益。但是,在一定的程度上,為了大局的利益,優(yōu)秀的員工必須能夠做到放棄個(gè)人的利益。團(tuán)隊(duì)利益和個(gè)人利益是捆綁在一起的,公司好了大家都好,公司垮了個(gè)人也拿不到薪水。那種“只顧自己,不顧集體”的員工是不受老板和同事歡迎的。團(tuán)隊(duì)精神要求當(dāng)個(gè)人利益與集團(tuán)利益發(fā)生矛盾時(shí),員工能以大局為重,而不是以自我為中心。團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神是我在學(xué)校領(lǐng)略不夠的,因此也是我在實(shí)習(xí)中收獲最大的內(nèi)容。

        四、規(guī)劃的重要性

        在我實(shí)習(xí)前期階段,我經(jīng)過了培訓(xùn)之后,主要的工作就是完成項(xiàng)目主管分配的任務(wù),其中或簡單或困難,但是在分配到我的手頭上時(shí)都是一個(gè)具體的完整的任務(wù)需求,我只要根據(jù)需求,完成任務(wù)即可。在經(jīng)歷了許多的項(xiàng)目之后,漸漸地,項(xiàng)目主管與企業(yè)的指導(dǎo)老師也試

        著給我一個(gè)大致需求,讓我自己學(xué)著規(guī)劃項(xiàng)目,包括開發(fā)流程,方法,進(jìn)度等。在完成一些任務(wù)之后,對完成分配的任務(wù)還算得心應(yīng)手,但是讓我去從項(xiàng)目規(guī)劃開始去考慮軟件的實(shí)現(xiàn),讓我大為煩惱。這方面在以前確實(shí)缺少鍛煉。

        雖然不熟悉,但是作為一名有經(jīng)驗(yàn)的工程師,有效進(jìn)行項(xiàng)目的規(guī)劃是一項(xiàng)必備的技能,軟件設(shè)計(jì)階段的質(zhì)量對整個(gè)軟件項(xiàng)目的質(zhì)量起著統(tǒng)領(lǐng)與指導(dǎo)作用。一個(gè)成功的軟件項(xiàng)目,從設(shè)計(jì)階段就開始展現(xiàn)其靈魂的魅力,它充滿生機(jī)與活力,可以持續(xù)為用戶創(chuàng)造價(jià)值。項(xiàng)目規(guī)劃是一門技術(shù)活,但是較大的軟件項(xiàng)目規(guī)劃也需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。軟件設(shè)計(jì)的成功源自設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)集體智慧的迸發(fā),在此過程中系統(tǒng)架構(gòu)師或設(shè)計(jì)人員可以針對自己的設(shè)計(jì)思想提出關(guān)于項(xiàng)目管理的解決方案或建議,充分調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的積極性,從而保障自己的設(shè)計(jì)方案順利落地。另一方面,設(shè)計(jì)階段的項(xiàng)目管理直接影響各類資源的有效利用,影響到產(chǎn)生符合設(shè)計(jì)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方案及項(xiàng)目組工作效率的提高等問題。只有在設(shè)計(jì)階段施以有效的項(xiàng)目管理,才能產(chǎn)生高品質(zhì)的設(shè)計(jì)方案。項(xiàng)目管理的首要工作是在做好溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上做到人盡其才,才盡其用。

        在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的軟件的編寫最注重的都是編寫代碼本身,只有代碼寫對了,就不會去關(guān)注別的,經(jīng)常忽略了項(xiàng)目規(guī)劃這一環(huán)節(jié),由于編寫的代碼都比較小,即使出現(xiàn)了錯(cuò)誤,也能夠快速去修改,并沒有體現(xiàn)規(guī)劃的重要。在公司里,指導(dǎo)老師與項(xiàng)目主管發(fā)現(xiàn)了我方面的不足,并結(jié)合項(xiàng)目給我機(jī)會進(jìn)行鍛煉,我便認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范進(jìn)行項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。從主管分配一個(gè)任務(wù),按照一些理論的知道進(jìn)行。具體包含以下的任務(wù)和活動:需求分析、軟件概要設(shè)計(jì)、軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼和單元測試、集成測試、確認(rèn)測試、用戶培訓(xùn)等等。軟件項(xiàng)目計(jì)劃可對軟件過程所定義的各種活動和任務(wù)作進(jìn)一步的細(xì)化和分解,詳細(xì)描述完成工作所需的具體步驟和邏輯順序,從而更好的指導(dǎo)軟件項(xiàng)目的實(shí)施和管理。例如為了加強(qiáng)需求分析階段的軟件項(xiàng)目管理,軟件項(xiàng)目計(jì)劃可以對“需求分析”活動作進(jìn)一步的細(xì)分,將它分解為:需求調(diào)查、需求分析和建模、撰寫軟件需求規(guī)格說明書以及需求評審等四個(gè)子活動,然后再對這些子活動制定它們的開發(fā)計(jì)劃。在完成了開發(fā)的機(jī)會之后還需要進(jìn)行進(jìn)度計(jì)劃的設(shè)計(jì)。任何軟件項(xiàng)目都有進(jìn)度方面的要求和限制。進(jìn)度計(jì)劃描述了軟件項(xiàng)目實(shí)施過程中各項(xiàng)軟件開發(fā)活動和任務(wù)的進(jìn)度要求。例如軟件開發(fā)活動按什么樣的時(shí)間進(jìn)度開展實(shí)施,何時(shí)開始,何時(shí)結(jié)束;不同活動在時(shí)間周期上如何銜接等等。進(jìn)度計(jì)劃是軟件項(xiàng)目計(jì)劃中最為重要和最難制定的部分,它將對軟件項(xiàng)目的開發(fā)產(chǎn)生重大影響。因此,軟件項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注進(jìn)度計(jì)劃的制定。

        五、追求卓越

        我在實(shí)習(xí)單位感受頗深的一件事就是公司產(chǎn)品對于性能的不懈追求。在網(wǎng)絡(luò)處理器研制的項(xiàng)目中,研發(fā)組設(shè)計(jì)了一套方案,在與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的時(shí)候,由于軟件設(shè)計(jì)芯片完成功能需要30個(gè)周期,與預(yù)期的15周期相差很多。這是公司的領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行了嚴(yán)厲的指責(zé),并提出了“沒有性能的東西,就什么都不是”。這件事對我影響很深厚,以前在學(xué)校期間,更多的是去關(guān)注任務(wù)實(shí)現(xiàn)本身,對于實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品是否能夠改進(jìn),能否獲得更好的性能考慮很少。但是來到了企業(yè)之后就不一樣了,產(chǎn)品對于企業(yè)來說是不懈的追求,性能不能夠有優(yōu)勢就無法在市場中占有一席之地,最終也會被市場所淘汰。

        實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)對于產(chǎn)品性能與質(zhì)量的不懈追求是企業(yè)長期發(fā)展的基石。追求完美的產(chǎn)品是品質(zhì)價(jià)值管理的體現(xiàn),也是公司領(lǐng)導(dǎo)人的價(jià)值理念。企業(yè)也關(guān)注每個(gè)員工樹立正確的價(jià)值觀念,并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),讓員工知道每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性,盡自己最大的努力去完成自己本職的工作,提高軟件的質(zhì)量。這是實(shí)現(xiàn)公司的長遠(yuǎn)發(fā)展,也是提升員工自身價(jià)值的關(guān)鍵。

        從實(shí)習(xí)單位中我學(xué)到產(chǎn)品的完美是給客服最好的交代,是企業(yè)良性發(fā)展的保障,只有切實(shí)抓好質(zhì)量性能的管理,并為之不懈追求,才能讓明天更加美好更加輝煌。在當(dāng)前競爭壓力

        極大的今天,有不斷追求產(chǎn)品性能與品質(zhì)的創(chuàng)新,走可持續(xù)的發(fā)展道路,才能讓自己與企業(yè)不斷發(fā)展。

        以上的五點(diǎn)就是我在實(shí)習(xí)公司的大致收獲與感受,另一些感受是關(guān)于上海這個(gè)地方,從學(xué)校來到了人海茫茫的魔都---上海,從青春洋溢的學(xué)生成為了社會關(guān)注的“IT男”“張江男”“程序猿”,雖然有些自嘲,但心中有些許坦然。之前總幻想著來到了大都市,感受著世界的繁華,來了之后又是另一番光景。地面上的高樓大廈,霓虹燈光只屬于地上的人,平凡的我,初來咋到只能是個(gè)“地下工作者”,在地鐵中穿梭于城市的這頭到那頭。雖然學(xué)歷是研究生,但是還需要不停的追趕,理想忽隱忽現(xiàn),為生活來不及疲倦。假如說整個(gè)都市是一顆參天的大樹,一條條地鐵軌道就是這個(gè)參天大樹的根莖,里面流淌的是像我這樣為了理想奮斗的程序員,不斷地為繁花茂葉提供著養(yǎng)分。雖然我在這常住2300萬人口,地鐵日均發(fā)送700萬人次的大都市,平凡、渺小、不值一提,但是我自己并不否認(rèn)我的價(jià)值存在,就算是一滴水分,我也不想白白蒸發(fā),我要為社會為國家這顆參天大樹滋潤一絲一毫,那我的人生也就知足了。想著以前在學(xué)校中真是猶如襁褓般溫暖,但是人不能總是躲在避風(fēng)港中,社會的濤濤洪流一直向前,這個(gè)城市需要更多的人從溫室中走出來,這個(gè)社會需要更多的人從校園中走出來,這個(gè)國家更需要高素質(zhì)人才參與進(jìn)來。

        經(jīng)過過去一年的實(shí)踐和實(shí)習(xí),我對未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn)

        1、繼續(xù)學(xué)習(xí),提升專業(yè)理論水平。

        在信息飛速發(fā)展的時(shí)代,各行各業(yè)都在進(jìn)行日新月異的變革,更何況是我所處的IT信息領(lǐng)域。為了不被社會拋棄,不招企業(yè)淘汰,唯有與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。很多從學(xué)校走出來,參加社會工作以后,就不在關(guān)注學(xué)習(xí),每天都在任務(wù)驅(qū)使下坐著重復(fù)的工作。這樣在短時(shí)間內(nèi)并不會影響什么,短期內(nèi)靠著獲取的學(xué)位能夠坦然的工作,但是時(shí)間久而久之,與社會的發(fā)展會出現(xiàn)脫機(jī),甚至有可能淘汰。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷地汲取新信息的過程,解放思想,獲取先進(jìn)的技能與知識,進(jìn)而才能獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名精力充沛的年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在一個(gè)比較高的位置,時(shí)刻保持對新技術(shù)新知識高度靈敏度。以后正式走上工作崗位后,我應(yīng)該更加端正姿態(tài),保持熱情,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,用更多的知識來武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。

        2、努力實(shí)踐,將理論轉(zhuǎn)化為能力。

        對于工程領(lǐng)域,一個(gè)優(yōu)秀的工程師能夠?qū)⒗碚摰臇|西很好的實(shí)現(xiàn),能夠轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,轉(zhuǎn)化為實(shí)踐才最有意義?!袄碚撌腔疑?,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,作為程序員的價(jià)值也是通過實(shí)踐的活動來實(shí)現(xiàn)的,也只有通過不斷編寫程序,將想法通過特殊的方法變現(xiàn)出來,才能鍛煉個(gè)人的能力,甚至在我自己的成果中表現(xiàn)我的思想。從學(xué)校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)員工,在思想的層面上,必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識,而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

        3、熱愛工作,享受生活。

        當(dāng)從校園走入到社會,那么就從學(xué)校這個(gè)小家走入到了大家庭。大家都是社會人,如果全社會的人都在努力地做好自己的本職工作,全社會的各行各業(yè)就會蓬勃發(fā)展。我只有自己把本職工作做好了,就是為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己一份力量。我想在我自己的工作崗位上,克服自己的不足,努力提高自己,并努力做好自己的本職工作。我不敢說把自己的工作做得

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