千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《金工實(shí)習(xí)報告致謝(優(yōu)秀范文六篇)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《金工實(shí)習(xí)報告致謝(優(yōu)秀范文六篇)》。
第一篇:金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告
一、實(shí)習(xí)的目的和意義
金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分,金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律,并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來的,所以它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。經(jīng)過金工實(shí)習(xí)的教學(xué),配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步的了解加工不一樣的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不一樣的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。
本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝,以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解,另外在鉗工實(shí)習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實(shí)驗(yàn)室專用實(shí)驗(yàn)桌。
二、實(shí)習(xí)資料
1、鉗工實(shí)習(xí)
因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌,而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子,或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧,指導(dǎo)教師對我們的講解格外詳細(xì),最重要的是在安全方面的知識。第一天教師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項(xiàng)給我們說了一下,之后把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們。最終,我們就進(jìn)行了簡單的工具使用練習(xí)。
鉗工實(shí)習(xí)所要用的工具有:大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中教師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用,手如何放置,身體如何站立,包括與工作臺的距離、角度等,還有手鋸的如何使用,左右手放在什么位置,如何用力等知識,所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。
2、車工實(shí)習(xí)
車加工所用的機(jī)器就是車床,所以,講的理論主要資料就是車床各部分的使用。由于是機(jī)器操作,所以,效率較高,工件加工需要時間很短。所以,教師將大部分時間都放在了理論知識的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。
3、銑工實(shí)習(xí)
銑床的種類很多,有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床,銑床的特點(diǎn)是*進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,工件作水平或垂直直線運(yùn)動。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。
根據(jù)所加工零件要求不一,銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。
4、焊接實(shí)習(xí)
手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相,兩相,單相輸入;直流和交流兩種輸出。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000C以上,所以對身體和眼睛的保護(hù)工作很重要。氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別經(jīng)過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒,使工件焊接處熔化在一齊,也能夠在焊縫處熔化銅,銀等其它金屬,使工件進(jìn)行焊接。
氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻,高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的,相比成本低一點(diǎn),焊接時熔化的焊劑與母材熔合時,為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化,采用惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣,保護(hù)焊點(diǎn),堅(jiān)持化學(xué)成分,從而保護(hù)其機(jī)械性能。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在我看來,金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,它對于培養(yǎng)我們的動手本事有很大的意義。作為機(jī)械設(shè)計(jì)的一名學(xué)生,學(xué)好理論知識固然重要,但動手本事也是至關(guān)重要,此刻的很多大學(xué)生,異常平時不注重實(shí)踐的同學(xué),自我動手的機(jī)會少,動手的本事差,很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會,讓我們走出課堂,自我動手,親身體驗(yàn),這些對我們的幫忙是巨大的。
在實(shí)習(xí)期間,我先后參加了鉗工,車工,銑工,焊接,從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,增強(qiáng)自我的動手本事。金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本事,更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟、去反思,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。
第二篇:金工的實(shí)習(xí)報告
20xx年下學(xué)期第17周,我們在學(xué)院金工實(shí)實(shí)習(xí)中心進(jìn)行了為期4天的金工實(shí)習(xí)。在此期間,我們接觸了機(jī)加工、鉗工、車工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),并在4小時的實(shí)習(xí)時間里,完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒有發(fā)生一例傷害事故,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)之前就聽已經(jīng)實(shí)習(xí)過的同學(xué)說很累,但是在實(shí)習(xí)第一天,我依然懷著激動好奇的心情來到了實(shí)習(xí)中心,看著一臺臺龐大的機(jī)器,我一臉茫然,心想操作它們一點(diǎn)很難吧。不知老師教了我之后我會不會操作??傊?,幾份忐忑,幾份期待。我們班同學(xué)大概也是懷著好奇的心情,特別是男同學(xué),在機(jī)器上這里碰碰,那里摸摸。這時候老師走進(jìn)來了,他立刻制止,帶著幾份嚴(yán)厲的口吻說:“同學(xué)們,為了大家的安全,這里的機(jī)器未經(jīng)老師的指點(diǎn)和允許,大家千萬不要隨便動?!苯酉聛砝蠋煾嬖V我們本次實(shí)習(xí)的基本任務(wù)和目的,并且再三強(qiáng)調(diào)安全問題。下午下好料老師就開始很認(rèn)真的給我們講課,我是在第三組的第八個每次輪到我操作的時候多少還是有點(diǎn)緊張。還好有老師在旁邊指導(dǎo),第一天下午也就是磨了錘柄的一部分,感覺還是比較輕松的,但是看到一二組的在磨錘子的時候當(dāng)時并沒覺得有什么。第二天主要是打螺紋,打磨這也是錘柄完成制作的一天,基本掌握了制作一個錘柄的基本程序,還是感謝老師這兩天的指導(dǎo),畢竟一天指導(dǎo)這么多學(xué)生也挺累的。
第三天輪到我們也就是三四組的同學(xué)加工錘頭,這個過程真的很艱辛,但是最后的結(jié)果還是很滿意的,老師做了簡單的介紹我們就開始了最辛苦的兩天,把方鋼首先我是打磨了一下表面,但是打磨雖說過程簡單,卻是一項(xiàng)很很累的活,把方鋼夾在臺虎鉗上就那樣重復(fù)著這樣的操作磨啊磨啊,然后拿著手鋸鋸掉一個規(guī)定的三角形,鋸的過程同樣是艱辛的,說實(shí)在的這也是這四天中最來的兩天,流了無數(shù)的汗水,手上也留下了幾個小水泡,但是再想想自己親手磨得錘子,就有了堅(jiān)持下去的動力,心里還是很為自己的感到欣慰的,在這四天中還是有點(diǎn)遺憾的那就是打孔的過程中打的有點(diǎn)偏了,但是值得自豪的是那就是我堅(jiān)持把錘頭磨到了十八毫米,最起碼這是很多人都沒有做到的,在做完整個錘子的時候,和很多同學(xué)的對比,自己心里美滋滋的畢竟比他們做的都好多了,不管怎樣這四天還是體會到了苦盡甘來的過程,也學(xué)到和了解了一些加工零件的一些經(jīng)驗(yàn)和知識,也很感激老師這幾天的指導(dǎo)!
第三篇:暑假實(shí)習(xí)報告
實(shí)習(xí)報告 今年的暑假,在學(xué)??傮w安排和協(xié)調(diào)之下,我與01級的一百多名同學(xué)進(jìn)行了為期一個半月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。大學(xué)生活已經(jīng)走過了三分之一,作為即將畢業(yè)的我們,實(shí)習(xí)是一門重要的必修課,也是我們畢業(yè)后走向社會所邁出的試探性一步。今年的實(shí)習(xí)十分規(guī)范,院里為我們統(tǒng)一安排和分配了實(shí)習(xí)單位,主要是廈門的各個司法部門,包括各級法院和檢察院,還有律師事務(wù)所和國稅局等部門。這項(xiàng)舉措一改往年畢業(yè)實(shí)習(xí)欠缺規(guī)范的現(xiàn)象,讓學(xué)生真正的走進(jìn)法律工作,從實(shí)踐操作上對法學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行了一次再學(xué)習(xí)再認(rèn)識。 一個多月的實(shí)習(xí)生活下來,我的收獲確實(shí)很多,感觸也不少,在這篇實(shí)習(xí)報告中絕不可能將各個方面的一概而入。我將從實(shí)踐操作(具體的工作類容),從思想認(rèn)識(對在具體工作中遇到的問題進(jìn)行的思考)等方面來說一說我在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)中的體會和收獲。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)我和同班的三名同學(xué),加上同級的同學(xué)一共是十人分配到了廈門市湖里檢察院,而我和同班的兩名同學(xué)則具體到公訴科去工作。公訴科作為檢察院最繁忙的地方,工作量最大,但也意味著接觸面更大,學(xué)到的東西更多,為此我感到十分幸運(yùn)。在與科室中幾位公訴人相處的一個多月中,他們每一個人幾乎都成為我的良師益友,尤其是我的指導(dǎo)老師林老師更是給了我莫大的幫助和鼓勵。在工作中,同在一起實(shí)習(xí)的同班同學(xué)也在相互支持中結(jié)下了深厚的情意。 一、實(shí)踐 從走進(jìn)湖里檢察院公訴科的'第一天開始我就發(fā)現(xiàn)這里的案件量非常大,每一位公訴人都要負(fù)責(zé)辦理大量的案件。我剛到科里的第一天就開始幫助林老師處理案件了,是整理一宗比較復(fù)雜的盜竊案,要理清一起起的作案經(jīng)過以及與之相關(guān)的各種證據(jù)。這種整理、分析案件的工作在以后的工作中一直沒有停止過,即使是到了后來我已經(jīng)基本掌握了辦案的全過程,這項(xiàng)工作仍然是公安將案件移送過來后的第一步。 僅過了幾天,一項(xiàng)比較大的工程就開始了,說是項(xiàng)工程一點(diǎn)也不夸張,就是上半年的全院卷宗裝訂整理工作,大量的卷宗堆積如山,都要在一兩個星期內(nèi)整理裝訂完畢。這種工作比較簡單機(jī)械,對于我們這些剛剛參與工作的實(shí)習(xí)生,就成了這項(xiàng)工作的主要勞動力。每個人的卷宗都報到了裝訂室,堆得高高的,于是我們開始整理卷宗順序,找出缺漏的材料,將這些材料補(bǔ)齊。補(bǔ)這些材料花費(fèi)了大量的時間和精力,包括出庭筆錄、“三綱一書”等,要完成這些需要看過所有的案件材料,對案情有全面的了解。材料補(bǔ)完以后我們開始取釘、裱糊、打上頁碼、制作卷宗目錄、進(jìn)行裝訂。裝訂的要求很高,要做到符合標(biāo)準(zhǔn),整齊美觀,然后進(jìn)行最后檢查,加蓋公章、補(bǔ)充簽名和完成卷宗皮,到了這里一本卷宗的裝訂才算最終結(jié)素。這項(xiàng)工作差不多持續(xù)了兩周,最后完工時幾乎所有的人都大大的松了一口氣。 我還記得第一次走進(jìn)廈門市看守所的日子,那是在8月23日的上午,一共要提審四個犯人,主要是入室盜竊犯罪,還有非法從事*彩*的。與我事先想象的犯罪分子面目兇狠,態(tài)度惡劣不同,幾乎所有的犯人都比較配合,清楚的交代了自己的犯罪事實(shí)。即使有一些小麻煩,經(jīng)過林老師的政策攻心和技巧性訊問也順利的解決了。剛開始我們實(shí)習(xí)生只是作為陪同人員,整個詢問過程幾乎都沒有出過聲,經(jīng)過多次這樣的提審就會有些無聊了。我是很幸運(yùn)的,林老師很有意識的培養(yǎng)我獨(dú)立辦案的能力,所以在以后的日子里,我從獨(dú)立完成詢問筆錄到后來取得了獨(dú)立提審犯人的機(jī)會和能力。 經(jīng)過一段時間后,我的工作已經(jīng)涉及了辦案的各個階段和方面,已經(jīng)基本能夠做到獨(dú)立辦案。包括整理公安移送的案件證據(jù)材料,提審犯人,完成案件審查報告和起訴
書等基本文件材料,出庭支持公訴等。在這些辦案的過程中,我還有意識的對一些復(fù)雜或疑難案件進(jìn)行關(guān)注,這些關(guān)注和思考給了我很大的收獲。 二、認(rèn)識 由于是在公訴科,我所接觸的全部是刑事案件,一個湖里區(qū)僅半年時間就要辦理那么多案件,而且公訴人到現(xiàn)在還持續(xù)著很高的辦案量。以一個區(qū)推至全國,而且廈門還是社會治安比較不錯的城市,所以我國現(xiàn)在的犯罪形勢不容樂觀。大部分的案件都是盜竊案件,而其中的作案人員又幾乎都是清一色的外來打工人員。我在接觸了大量此類案件后發(fā)現(xiàn),這些人作案幾乎到了瘋狂的程度,有時候大白天可以連續(xù)入室盜竊好幾起,一把門鎖只需要十秒左右的時間就可以撬開。他們很多人是來廈門打工,沒有找到工作就幾個老鄉(xiāng)一起從事犯罪活動,這些人屬于流動人口又不好管理,以至于在案發(fā)后給抓捕和取證工作帶來了很大的困難。另外,搶劫、搶奪、敲詐勒索、故意傷害、販賣毒品等案件也頻繁出現(xiàn),大部分案件也暴露出了社會的很多不穩(wěn)定因素。例如*性質(zhì)的團(tuán)伙,犯罪人員的低齡化(很多犯人的年齡比我還要小),毒品的泛濫等等。 在辦案的過程中,正如我在前文中所說到的,是對法學(xué)專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識。在我的這間辦公室,經(jīng)常會就疑難案件進(jìn)行討論,有時候是很正式的全科室討論形成結(jié)論,但更多的時候是平時很隨意的探討。我從中獲益匪淺,很多的法學(xué)專業(yè)知識拿到實(shí)踐操作領(lǐng)域來討論,又可以有更深入的理解。在實(shí)習(xí)的這段時間,剛好是國家展開針對傳播**穢內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)斗爭的時期,在網(wǎng)絡(luò)上傳播*穢物品成為這一時期的新型案件,得到廣泛的關(guān)注和探討。根據(jù)最高院最新作出的司法解釋,大致確立了對在網(wǎng)絡(luò)上傳播*穢物品的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn),但在實(shí)踐中操作這些標(biāo)準(zhǔn)還是會遇到問題,比如怎樣合理的確認(rèn)點(diǎn)擊數(shù)等等。這里只是以這個有代表性的類型案件來說明我的收獲,而一個多月來的鍛煉,無論從程序上還是從法律實(shí)體問題上,我的收獲是可以和三年的專業(yè)學(xué)習(xí)所得向媲美的,這也是我在畢業(yè)實(shí)習(xí)中最大的財(cái)富。 另有一點(diǎn)很值得一提的是,以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時,說中國的司法系統(tǒng)只重實(shí)體,不重程序,以至于對犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn),這個問題確實(shí)存在也不可回避。但讓人欣慰的是,程序問題已經(jīng)得到了很大的重視,這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來,這個問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。在湖里,公檢法三家是鄰居,三棟辦公大樓緊挨在一起,這為三家的工作帶來了很大的便利,尤其是在信息的溝通和材料的移交上。但是如何認(rèn)識和處理三家之間的關(guān)系卻有些問題,因?yàn)檫@和維護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利有著千絲萬縷的聯(lián)系。我想這所涉及的是一個大的司法體制的設(shè)計(jì)問題,不是簡簡單單就可以說得清楚的。 三、總結(jié) 實(shí)習(xí)生活在我剛剛開始獨(dú)立辦案,還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結(jié)束了,難免有一些不舍和遺憾。都說大學(xué)生在象牙塔里對社會的認(rèn)識不夠,所學(xué)到的知識實(shí)踐性不強(qiáng),這回的畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我對這些說法有了足夠的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)的日子里,我逐漸認(rèn)識到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性,認(rèn)識到對知識不斷更新不斷靈活加以運(yùn)用的重要性,認(rèn)識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要,也認(rèn)識到與人相處適應(yīng)社會的必要。在工作的過程中,我時刻嚴(yán)格的要求自己,遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,盡我所能的幫助各位老師辦案,發(fā)揮我在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識。我很感謝我的實(shí)習(xí)老師,正是在他的幫助和鼓勵下,我的適應(yīng)能力和工作能力提高得很快,很短時間就能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)工作,直至最后可以做到獨(dú)立辦案。
在這些成長的日子里,我實(shí)踐、思考、反思、總結(jié),所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財(cái)富?;蛟S大學(xué)生活中的的片段隨著歲月的流逝難免被遺忘,但這段實(shí)習(xí)的日子相信仍是會記憶深刻,它作為我們走向社會的第一步,承載了即將面對現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)的心情,必將難忘。
第四篇:金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告
在實(shí)習(xí)前,心里面總想著要把自己學(xué)習(xí)到的知識用到生產(chǎn)實(shí)踐中,要好好的在那些大機(jī)器面前舞弄一番。兩個星期下來,我的實(shí)習(xí)夢也圓滿的結(jié)束了,雖然在此苦過、累過,也抱怨過,但是在實(shí)習(xí)中讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,也了解到生產(chǎn)不同游戲,不得兒戲,要始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度才能把事情做好。
紀(jì)律與安全
在實(shí)習(xí)中讓我感受到紀(jì)律與安全的重要性。實(shí)習(xí)就如上班一樣,不能遲到和早退,更不能曠工,還要遵循所有的工作守則。沒有嚴(yán)格的紀(jì)律就不會有很好的安全保障,可見紀(jì)律的遵守與否與我們的人生安全密切相關(guān)。在許多工種中,看上去好象都沒什么安全隱患,但如果你不按照規(guī)則辦事或不聽老師的指令,一不小心就會發(fā)生一些讓你終生遺憾的事。所以在實(shí)習(xí)以至以后的工作中,遵守紀(jì)律是保護(hù)自己人生安全的最有效的保障。
獨(dú)立的動手能力
(工種:鉗工、車工等)
在以往的學(xué)習(xí)生涯中,基本上都是在書本上度過的,沒有多少的實(shí)踐機(jī)會,至多就是一些簡單的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn),而這些實(shí)驗(yàn)都是基于課本知識的,難以用于生活上以至以后的職業(yè)中。然而這次的金工實(shí)習(xí)給了我很多的動手機(jī)會,基本上每種工種都有獨(dú)自操作的機(jī)會,這不僅讓我們鍛煉了動手能力,而且消除了我們在平時學(xué)習(xí)中的依賴性。因?yàn)槠綍r的學(xué)習(xí)中,不管做什么都是要等到別的同學(xué)做好了再來去參考甚至直接抄上去,這樣一來就使我們失去了獨(dú)立思考問題的機(jī)會了。而在實(shí)習(xí)中,基本上是獨(dú)立操作的,大部分工種都是一人一臺機(jī)器,獨(dú)立操作,這就大大地鍛煉了我們的獨(dú)立性,消除了平時的依賴性。
團(tuán)隊(duì)合作精神
(工種:銑工、數(shù)車、電火花、齒磨模具等)
在訓(xùn)練我們獨(dú)立性操作的同時,金工實(shí)習(xí)還注意到培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。要我們互相配合、互相幫助,發(fā)揮出團(tuán)結(jié)的力量。例如在銑工中我們分成兩人一組,一人負(fù)責(zé)觀察銑削的進(jìn)度,一人負(fù)責(zé)定位銑刀、調(diào)節(jié)銑削深度,兩人必須配合完成。還有在齒磨模具這個工種中,集體的力量更顯突出,它要求我們每個同學(xué)都要有一定的集體榮譽(yù)感才能把這個工種很好的完成。因?yàn)檫@個工種是要同學(xué)們輪流操作轉(zhuǎn)機(jī)在玻璃上打孔,按設(shè)定的路線進(jìn)行工作的,每人打一個孔,有可能一個人操作錯誤就導(dǎo)致整個工件報廢,這樣就會把前面同學(xué)所做的一切都?xì)缌耍壤速M(fèi)了時間,又浪費(fèi)了材料,而且得不到我們所要的作品。
精確、方便的程序設(shè)計(jì)
(工種:數(shù)車、數(shù)銑、電火花等)
這次實(shí)習(xí)給我印象最深刻的就是程序給我們在生產(chǎn)上帶來的好處。在鉗工、車工、銑工過程中,我們就感受到手工有多少的辛苦,而且得到作品的尺寸并不容易達(dá)到所定規(guī)格,或是超出了誤差范圍,有的甚至要報廢了。如此看來,辛辛苦苦的工作,得到的產(chǎn)品未必如你所愿。其中,讓我最難忘的就是鉗工,辛辛苦苦地拿著銼刀和手鋸工作了一整天,連一個象樣的螺母也做不出來,信心可謂飽受打擊。這是自己的能力所致,還是所用的方法有誤呢?我看了大部分的同學(xué)做出來的作品也都不是那么稱心如意。后來經(jīng)過數(shù)車、數(shù)銑和電火花等工種的實(shí)習(xí)后,我才明白學(xué)校安排這些工種的涵義。數(shù)車、數(shù)銑、和電火花基本上都是通過編程的方法,把要制造的模型通過程序表示出來,然后把程序輸入到機(jī)器里,機(jī)器就會自動執(zhí)行程序,把你所要的工件制造出來。這樣得到的作品,除了精確度高和人為造成的失誤少之外,更重要的就是把辛苦的手工工作給機(jī)器自動完成,既省時又省力。在這些工種的實(shí)習(xí)中,讓我感受到程序的應(yīng)用相當(dāng)廣泛,不僅僅局限在計(jì)算機(jī)上,其實(shí)在生產(chǎn)中也用得相當(dāng)頻繁,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ゾ幹埔恍┪覀冃枰墓ぜ某绦?,通過程序來幫我們完成生產(chǎn),在這其中就有著很大的開發(fā)前景,有待我們以后去開發(fā)。通過鉗工、車工、銑工這些工種,讓我們養(yǎng)成了吃苦耐勞的良好習(xí)慣,而通過數(shù)車、數(shù)銑、和電火花這些工種卻讓我們學(xué)會了做事不能蠻干,開動腦筋和開拓新思維會讓事情變得更簡單、順利。
在金工實(shí)習(xí)中讓我感受良多、受益匪淺。借此,我想提出一些意見和建議,希望學(xué)校和老師在以后的金工實(shí)習(xí)過程中會做得更好,讓實(shí)習(xí)效果更佳。
意見與建議
1.由于實(shí)習(xí)的時間很短(只有兩周),而且工種比較多,安排比較緊密,基本上是一天就一個工種,很多東西都只是學(xué)到皮毛,或只是對相關(guān)的知識做大致的了解。這樣一來,學(xué)到的東西很快就會忘記了,印象不深刻,更不用說熟練了,以至沒有機(jī)會讓學(xué)生在這方面做出創(chuàng)新。有些老師在講解完工種的介紹和操作的步驟后,讓學(xué)生按步驟操作一下,看還有時間就要學(xué)生做作業(yè),我覺得這個時候老師應(yīng)該給點(diǎn)時間學(xué)生按照自己的想法去自由發(fā)揮,或是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些有益于創(chuàng)新的活動,讓學(xué)生活學(xué)活用,用學(xué)過的方法去做一些沒做過的事,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2.老師在介紹機(jī)器和操作時,應(yīng)盡可能讓學(xué)生了解一下工作原理,這樣可以讓學(xué)生了解每一步操作的由來,而且讓學(xué)生把每一步都記得更加清晰,操作時不容易發(fā)生錯誤,這也為同學(xué)們的安全加上了一層保障。
3.每一組的人數(shù)不宜太多,因?yàn)槿硕嗟脑?,聽老師講解也聽不清,看老師的操作也看不清,這樣容易使的學(xué)生在操作時不能確定自己的操作是否正確,就有可能誤操作,容易產(chǎn)生危險。所以我覺得應(yīng)該增加老師人數(shù),把每一組分的更細(xì),讓學(xué)生向老師詢問的機(jī)會更多,可以通過咨詢老師來解決自己遇到的問題,這樣就有利于學(xué)生的創(chuàng)新與安全。
后記
金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時,對車床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無存。這兒老師既和藹又嚴(yán)格,說起話來很和氣還會開玩笑,但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊,認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì),還有讓人提心吊膽的課堂提問,還好,大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真,輕松過關(guān)。觀摩課時,覺得挺簡單的,一旦干起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易。
此次金工實(shí)習(xí)也使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī)。任何理論和知識只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合,才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們,不能單純地依靠書本,還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新。去培養(yǎng)科學(xué)的精神,良好的品德,高尚的情操,文明的行為,健康的心理和解決問題的能力。
雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了,可我們還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),它充實(shí)了我們的知識,使我們懂得操控機(jī)床,車零件,使我們懂得鉗和銼。“紙上得來終覺淺,投身實(shí)踐覽真知”。
每次的實(shí)踐都是對我們精神的一次洗禮,我們就是在一次又一次的實(shí)踐活動中不斷積累、成長,將來有一天我們必將帶著這份成熟與經(jīng)驗(yàn)投身到社會實(shí)踐中去!
第五篇:金工實(shí)習(xí)總結(jié)報告
10天的金工實(shí)習(xí)雖然有苦、有累,但總算也都過去了。在這期間雖然對這些項(xiàng)工藝還不能非常熟練地掌握,但也懂得了大概的操作。體會最深的就是每件事不管看起來是簡單還是困難,動起手來才知道沒那么容易。失敗只是一個過程,成功才是結(jié)果,所以我們一直都在努力做好。金工實(shí)習(xí)正好給了我,這樣的一個機(jī)會好好地鍛煉一下自己,為以后的一些工作、勞動積累經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。
10天里我學(xué)習(xí)了車工、銑工、CADRP、數(shù)車、數(shù)銑、線切割、工業(yè)安全、熱處理、鑄造、數(shù)控板金。
車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸,將其加工成所需要的零件的一種切削加工方法。學(xué)習(xí)車工時,先是知道老師對車床進(jìn)行了介紹。車床主要用于加工各種回旋體表面,其中應(yīng)用最廣泛的是臥式車床。對車床的構(gòu)造了解完后,又對這個操作的注意事項(xiàng)了解,然后就是自己動手了。這個工藝需要的就是耐心和細(xì)心,不能著急。做完后雖然不是很完美,但是仍有種成就感,畢竟是自己第一次動手做這種東西。
銑工也是一項(xiàng)馬虎不得差事,這也是這么多項(xiàng)目中我做得最好的一項(xiàng)了。因?yàn)橄挛缫嫌⒄Z課,所以只有半天的時間。要完成這個項(xiàng)目半天來說確實(shí)是有點(diǎn)斷,但是我們這個小組還是提前完成了,而且是在里面做得最好的。這是三人通力合作的結(jié)果。雖然只讓一個人來做也可以做,但是我們誰也沒有偷懶,我們分配好工作后,每個人都按照自己該做的事去做。看到其他組的某些同學(xué)都是獨(dú)立承擔(dān)大局,我們不由得佩服起他,但是結(jié)果就不怎樣了。事實(shí)證明三個臭皮匠確實(shí)可以勝過一個諸葛亮。
CADRP就是一個相對比較輕松的項(xiàng)目,但也不簡單。每個人要自己設(shè)計(jì)一個東西,然后畫出來。開始以為會很簡單,當(dāng)對著電腦的時候,我才發(fā)現(xiàn)我錯了。要設(shè)計(jì)一個東西不是那么簡單的事,不然每個人都成為發(fā)明家了。想來想去都不知道要畫些什么,最后決定畫了把劍,還是畫得和普通的蠻大差別的,也算是一種創(chuàng)新吧。
數(shù)車加工是車工的發(fā)展,它需要對加工過程進(jìn)行程序的設(shè)置。設(shè)置程序也是最難的一個步驟了。機(jī)器語言果然和人類語言差別甚大,奇怪的機(jī)器認(rèn)識奇怪的語言。在經(jīng)過N次的調(diào)試之后終于把一個加工程序搞定。確實(shí)是蠻費(fèi)腦細(xì)胞的一個差事。
本來數(shù)銑應(yīng)該是比較輕松的差事,但是對我們這些門外漢來說卻有著不少的麻煩。容易的事對每個人來說并非都是容易的事。雖然也只是對著電腦,但是對我們來說卻已經(jīng)是一頭霧水了。最后也是勉強(qiáng)可以知道怎么去操作。
線切割是利用移動的細(xì)金屬絲作為工具電極,在金屬絲與工件之間通以脈沖電流,利用脈沖放電的電腐蝕作用對工件進(jìn)行切割加工。線切割開始也是要先自己設(shè)計(jì)一個想要加工的方案,然后就拿去加工。這不是很難的一件差事,主要是對它的了解。
工業(yè)安全主要是介紹一些常見的危險如何去預(yù)防、應(yīng)對。特別是火災(zāi),每年都有那么的火災(zāi)事故,都有那么多無辜的生命被火災(zāi)奪走,那么都的財(cái)產(chǎn)就這樣流失了。多少人因此家破人亡?;馂?zāi)確實(shí)是一個可怕的惡魔。既然火災(zāi)是這樣的可怕,我們就要懂得如何去預(yù)防,怎樣去自救,在自救有余的時候如何去救助別人。因此我們還對滅火器進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí),對每種滅火器的成分、功能和如何使用都有了解。一個一個的案例真是讓人觸目驚心,更加激起了我們學(xué)習(xí)的決心。
熱處理學(xué)習(xí)中,我們學(xué)到如何從火花中鑒別鋼鐵的材料、鐵碳含量的顯微組織的觀察和鋼的硬度測試及熱處理。在這個項(xiàng)目中要特別注意別燙傷,就算鋼鐵出爐后已經(jīng)變成黑色,也不能用手去觸摸,此時可能還有很高的溫度。
鑄造是個很有意思的項(xiàng)目,但卻不像辦家家那么的好玩。要把沙子堆緊不是件容易的事,要做得好更不容易。這個確實(shí)需要費(fèi)不少的體力,看著其他同學(xué)手上的水泡,在看看自己手指的浮腫,大家真是辛苦了。堆完沙后還要自己親手把它毀了真的有點(diǎn)舍不得,費(fèi)了那么多的心血真的不愿意,但是下一組的同學(xué)還要做,也就只能狠一下心了。
到板金項(xiàng)目的時候,我們做的是一個手機(jī)座。在鐵片上畫線還算輕松,要在用剪刀沿著那些線來剪就是很難的了。要剪得整齊對我們來說幾乎是不可能的事,剪完后看看自己剪的結(jié)果,真是不好意思拿來見人,不整齊不說,還有些地方剪多了,有些地方剪少了,最后壓制好后,看起來倒是還勉勉強(qiáng)強(qiáng)。
10天來學(xué)的都不是容易的活,不過卻讓我們學(xué)到了不少東西,至少以后一些小事都可以自己做,省去了不少的麻煩。但是我們學(xué)到的更是吃苦、耐勞,沒有勞動就沒有收獲。失敗只是一個過程,成功才是結(jié)果。
第六篇:金工的實(shí)習(xí)報告
一、實(shí)習(xí)的目的和意義
金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分,金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律,并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來的,因此它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過金工實(shí)習(xí)的教學(xué),配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。
本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝,以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解,另外在鉗工實(shí)習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實(shí)驗(yàn)室專用實(shí)驗(yàn)桌。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、鉗工實(shí)習(xí)
因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌,而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子,或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧,指導(dǎo)老師對我們的講解格外詳細(xì),最重要的是在安全方面的知識。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項(xiàng)給我們說了一下,接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們。最后,我們就進(jìn)行了簡單的工具使用練習(xí)。
鉗工實(shí)習(xí)所要用的工具有:大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用,手如何放置,身體如何站立,包括與工作臺的距離、角度等,還有手鋸的如何使用,左右手放在什么位置,如何用力等知識,所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。
在鉗工工作中,涉及到英制單位及于公制單位的換算:1英寸約等于25.4毫米,1英尺為12英寸,1英寸為8英分,1英分為4角。
2、車工實(shí)習(xí)
車加工所用的機(jī)器就是車床,所以,講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用。由于是機(jī)器操作,所以,效率較高,工件加工需要時間很短。所以,老師將大部分時間都放在了理論知識的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。
在講到車刀時,老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車削加工刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼,以下列舉了幾種不同的刀具,分別為45°刀,9°刀,尖刀,方刀,內(nèi)孔刀,根據(jù)加工工件的要求不同對刀具的使用不同。不同刀具的主視圖如下:
3、銑工實(shí)習(xí)
銑床的種類很多,有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床,銑床的特點(diǎn)是刀具進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,工件作水平或垂直直線運(yùn)動。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。
根據(jù)所加工零件要求不一,銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,任何分度頭定數(shù)均為4;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。
實(shí)習(xí)中用到了立式銑床,對腳墊和方鋼進(jìn)行加工。與車床一樣,為保護(hù)工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中,為延長刀具壽命可一邊加工一邊對刀具進(jìn)行加水降溫。
4、焊接實(shí)習(xí)
手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相,兩相,單相輸入;直流和交流兩種輸出。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6°C以上,所以對身體和眼睛的保護(hù)工作很重要。
氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒,使工件焊接處熔化在一起,也可以在焊縫處熔化銅,銀等其它金屬,使工件進(jìn)行焊接。
氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻,高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的,相比成本低一點(diǎn),焊接時熔化的焊劑與母材熔合時,為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化,采用惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣,保護(hù)焊點(diǎn),保持化學(xué)成分,從而保護(hù)其機(jī)械性能。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
短短兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號,感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會,同時更要深深感謝我們的實(shí)習(xí)老師,從他們的言傳身教中我們受益匪淺,從剛開始的什么都不懂,到現(xiàn)在對一些機(jī)器有著深刻的認(rèn)識,并掌握一些基本操作。
在我看來,金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。作為機(jī)械設(shè)計(jì)的一名學(xué)生,學(xué)好理論知識固然重要,但動手能力也是至關(guān)重要,現(xiàn)在的很多大學(xué)生,特別平時不注重實(shí)踐的同學(xué),自己動手的機(jī)會少,動手的能力差,很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會,讓我們走出課堂,自己動手,親身體驗(yàn),這些對我們的幫助是巨大的。
在實(shí)習(xí)期間,我先后參加了鉗工,車工,銑工,焊接,從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,增強(qiáng)自己的動手能力。金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟、去反思,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。