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        金工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告(范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-09-11 00:23:05

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        • 文檔分類:實(shí)習(xí)報(bào)告
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        第一篇:金工實(shí)習(xí)報(bào)告

        從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器,讓我感到好奇而又興奮。

        實(shí)習(xí)車間里,一臺臺機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著,工件被一步步加工成形,雖然工件很簡單,操作過程也不難,可是工件上的每一點(diǎn)都融匯著師傅們的汗水,每一刀都刻著我心境。

        不要小看這笨重的機(jī)器,正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ);更不要小看這簡單的操作,正是這簡單的操作,構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡單也不錯,但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺機(jī)器不是由這種簡單的工件來的。

        實(shí)習(xí)僅僅是四個半天,可是我們能學(xué)到的卻很多,對于一名大學(xué)生,異常是一名工科的大學(xué)生,實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,而實(shí)習(xí)就直接供給了這個橋梁,它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心境,使我們的興奮感漸漸消退,可是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛,更重要的,它讓我們有了一種職責(zé)感,對社會發(fā)展的職責(zé),對國家的職責(zé)。這種職責(zé)感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),努力充實(shí)自我,用科技知識武裝自我,以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。

        身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,但我們一向沒有把這句話話當(dāng)真,也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。

        同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手本事重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,僅有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際本事,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

        我國現(xiàn)行的教育體制,使得經(jīng)過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實(shí)踐本事比較薄弱。所以,處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑。基于此,同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,充分的利用這一段時(shí)間,好好的提高一下自我的動手本事。

        那里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。經(jīng)過我們動手,對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。

        經(jīng)過金工實(shí)習(xí),整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了此刻的習(xí)以為常時(shí),對車床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無存。這兒教師既和藹又嚴(yán)格,說起話來很和氣還會開玩笑,但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊,認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì),還有讓人提心吊膽的課堂提問,還好,大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真,簡便過關(guān)。

        觀摩課時(shí),覺得挺簡單的,一旦干起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易。還好,每個小組都配有指導(dǎo)教師,如有疑難盡可隨時(shí)發(fā)問,教師總是耐心解答。工作時(shí)教師就在不遠(yuǎn)處,有時(shí)候不細(xì)心進(jìn)行了“非法操作”,教師會突然出現(xiàn)指出錯誤,特有安全感。

        實(shí)習(xí)之后才明白當(dāng)一個車床操作工是一件多么不容易的事,要熟悉每個操作步驟,要牢記每個注意事項(xiàng),時(shí)時(shí)精力集中,一不細(xì)心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差,有車床轟鳴的噪音,有切削的粉塵污染,這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會過的,讓我深深感知到肩負(fù)的職責(zé)。體會了一把規(guī)律的工作制,我想說,金工實(shí)習(xí)不僅僅讓我學(xué)會了很多課堂上無法學(xué)到的知識,還讓我對自我,對學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識。

        第二篇:金工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字

        一、實(shí)習(xí)目的:

        “金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),鍛煉的好機(jī)會!通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。

        在實(shí)習(xí)期間,我先后參加了車工,數(shù)控機(jī)床,鉗工,焊工,刨工的實(shí)習(xí),從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,增強(qiáng)自己的動手能力。

        二、公司介紹

        xxx機(jī)械有限公司(原青島輕工機(jī)械廠、黃海鍋爐廠)于一九六五年建廠,是國家原輕工業(yè)部定點(diǎn)生產(chǎn)食品機(jī)械和啤酒機(jī)械的重點(diǎn)企業(yè),也是國家勞動部和機(jī)械部首批頒發(fā)b級鍋爐制造許可證和br1級壓力容器設(shè)計(jì)、制造許可證的廠家。企業(yè)占地面積3.6萬平方米,廠房面積約1萬平方米,各種機(jī)加工設(shè)備200余臺。

        (一)主要產(chǎn)品:

        工業(yè)用燃煤、燃油(氣)熱水、蒸汽鍋爐、導(dǎo)熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐;氟利昂儲罐、罐頭殺菌鍋、食品機(jī)械;造紙高頻疏機(jī);高濃度啤酒稀釋設(shè)備;酵母添加設(shè)備;冰啤設(shè)備;臥、立式食品包裝機(jī)械及各種

        一、二類壓力容器設(shè)備等。

        (二)人員狀況:

        企業(yè)在冊員工360人,工程技術(shù)人員50余人,其中高級工程師9人,工程師14人。專業(yè)分布為機(jī)械制造、鍋爐制造、焊接、電子、自動化儀表、生物化學(xué)、無損檢測及理化試驗(yàn)等。企業(yè)技術(shù)力量雄厚,并具有一套完整的質(zhì)量保證體系。

        (三)公司經(jīng)營狀況:

        企業(yè)經(jīng)營狀況良好,各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于同行業(yè)較好水平。企業(yè)位于青島市區(qū)工業(yè)中心,鐵路、空運(yùn)、海運(yùn)、公路交通、通訊都極為方便,設(shè)施完善,十分有利于國內(nèi)外商家合資合作。

        三、實(shí)習(xí)過程

        20xx年10月份~20xx年2月份。我來到了xxx機(jī)械有限公司的實(shí)習(xí)車間,等待師傅的到來。我開始也是到實(shí)習(xí)課室上課。聽了師傅的講解和分好組以后,我們就開始到實(shí)習(xí)車間開始了金工實(shí)習(xí)了。我是分在了第四組,由于開始的時(shí)候車床不夠,我們就先去進(jìn)行學(xué)習(xí)刨床和銑床的使用。聽完了刨床的師傅講解后,我們就先休息二十分鐘,然后就聽銑床師傅的講解,師傅講解完后,我第一天的上午工作時(shí)間也到了。下午,輪到自己動手做了。開始我是先在學(xué)習(xí)銑床的使用。模擬著師傅的步驟,我就開始做了起來。雖然我在聽師傅講課,但是當(dāng)我正真做起來的時(shí)候,就感覺有點(diǎn)難度了。有時(shí)候忘記了機(jī)器上某些按鈕的功能,有時(shí)候操作步驟顛倒,有時(shí)候操作方法錯誤……總之我可以犯的錯誤都差不多犯了。不過在師傅的指導(dǎo)下,我們還是能完成了工件。完成一個工件,我們又用了另外一個下午的時(shí)間了。雖然質(zhì)量不是很好,但是自己親手完成了任務(wù)。銑床的實(shí)習(xí)中,雖然要用很多冷卻油來冷卻,工作起來很不方便,還有會弄臟衣服。但是工作中我體會到了一種艱苦生活。第二天,我們就開始自己動手學(xué)習(xí)刨床的使用了。我一個上午也就才生產(chǎn)出一個工件,不過老師說比其實(shí)習(xí)的同學(xué)的質(zhì)量好。這讓我們很開心,是我們這一組人共同努力的結(jié)果。我來負(fù)責(zé)前后進(jìn)給量的控制,一個實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)向下的進(jìn)給量的控制,一個實(shí)習(xí)同學(xué)負(fù)責(zé)觀察工件的加工情況……就這樣一起合作,才讓我們完成了任務(wù),這使我們知道合作的重要性。下午,本來還是我們熟悉刨床和銑床的時(shí)間,不過我們的任務(wù)已經(jīng)完成了,所以我提前到我們班車床開始了解車床的一些情況,為接下來車床的實(shí)習(xí)打下一些基礎(chǔ)。

        11月1日,就開始我的車床實(shí)習(xí)了車工是我們實(shí)習(xí)的一個重要的部分。車削是車床加工的主要方法。車削就是在車床上,工件旋轉(zhuǎn),車刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動切削。在熟悉車床的構(gòu)造和操作過程后我們久開始自己動手。為了避免寫锝太過于煩瑣。我只能談?wù)勗诓僮鬟^程中自己所犯的錯和所學(xué)到的技巧:

        (一)、裝刀在裝刀過程中,調(diào)節(jié)刀的高度的好壞,對于后面加工精度有著重要的影響。最好的方法是,在裝好后,用一個材料測一下是否是可以了。如果削平端面的時(shí)候,沒有留下小圓臺就行了,假如有的話,還要進(jìn)行調(diào)節(jié)。

        (二)、試刀在加工過程,大家都經(jīng)常犯的錯是為加一個直徑,搞了好幾次,這樣使工時(shí)加長了,影響了加工的速度。最好的方法是兩次結(jié)束,在第一次加工時(shí),加工到1cm~2cm時(shí)要拉出來先測一下直徑,調(diào)節(jié)一下尺寸后再進(jìn)刀,使余量只留下精加工的3mm左右。

        (三)、精度在這一方面,大家通常都只追求視覺上的完美,把整個的工件加工的很光亮,忽略了設(shè)計(jì)者在精度方面對加工者的要求。有些地方是不必要精加工的,只需去毛刺就行了。完全的精加工使工時(shí)拉長了很多,使成本提高了。成本也是一個在設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮問題之一。

        (四)、切斷在這一加工的過程中,需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性,因?yàn)檫@些不行的話,機(jī)床會顫動,會影響到工件的質(zhì)量,一不小心,還會功敗垂成了。

        (五)、軸心工件從一開始就要固定在卡盤上,因?yàn)橐凰蓜雍螅妮S心就變了。軸的好壞對于工件成敗也有著重要的關(guān)系。

        (六)、冷卻液特別在精加工的過程中,有沒有加冷卻液影響到光亮的程度,有時(shí)是前頭不加,后頭加,這樣了使前后有了區(qū)別,影響了視覺美觀。

        四、實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

        以上的這些的要點(diǎn)是我自己在實(shí)習(xí)的過程中所學(xué)的以及自己在操作之后的心得。滿意的碩果隨汗而生,一份付出,一份收獲,興奮之余萌生了意外的興趣,興趣推動了自主性,實(shí)踐和探究性。機(jī)車飛快地轉(zhuǎn),銼刀平穩(wěn)地磨,轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果,轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅(jiān)韌。

        在車床的實(shí)習(xí)的期間,我們還學(xué)習(xí)了刨床、銑床,見習(xí)了數(shù)控機(jī)床、數(shù)控銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象,它們讓我看到了這行業(yè)的未來。

        五、感謝語

        小半年的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我現(xiàn)在回到學(xué)校為畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備了。

        在實(shí)習(xí)和做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間認(rèn)識了很多的人....有.....還有....、嗯還有很多的名字就不一一列舉了。

        你們工作態(tài)度負(fù)責(zé),很樂意把他們的工作經(jīng)驗(yàn)與心得傳授給我。我深刻的體會到你們的高尚風(fēng)貌、刻苦的工作作風(fēng)、精湛的技藝、崇高的敬業(yè)精神、博大的待人情懷。你們的每一份友好鼓勵、每一個善意的微笑、每一次細(xì)心的指導(dǎo)、都讓我感動萬分。半年的實(shí)習(xí)生活充實(shí)也很精彩,我不僅在專業(yè)上有了很大的進(jìn)步,更重要的是懂得了如何做人,如何面對困難,如何解決困難。

        畢業(yè)設(shè)計(jì)作品是在我的師兄的精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的。從最初的選題、定題,到模型的完成,處處師兄援助的痕跡,傾注了大量人力、物力。在此我要向我的師兄致以由衷的感激。在半年的學(xué)習(xí)生活中,我還得到了公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助。

        路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我既然選擇了我的專業(yè),那么在以后的設(shè)計(jì)道路上,我將風(fēng)雨兼程,將永遠(yuǎn)銘記各位導(dǎo)師的教誨。

        第三篇:金工實(shí)習(xí)報(bào)告

        一、實(shí)習(xí)目的:

        了解焊接、鑄造、熱處理、鍛壓的基本知識以及基本技能,增強(qiáng)自己對各方面知識的認(rèn)識。

        二、實(shí)習(xí)基本要求:

        1、掌握焊接基本知識和入門操作;

        2、掌握鑄造基本知識和了解基本技能;

        3、掌握熱處理基本知識和了解基本技能;

        4、掌握鍛壓基本知識和了解基本技能;

        三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

        (一)焊接

        內(nèi)容:通過觀看視頻演練和實(shí)際操作初步認(rèn)識焊接的基本內(nèi)容。

        (二)鑄造

        內(nèi)容:通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識鑄造的基本內(nèi)容。

        (三)熱處理

        內(nèi)容:通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識熱處理的基本內(nèi)容。

        (四)鍛壓

        內(nèi)容:通過觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來認(rèn)識熱處理的基本內(nèi)容

        四、實(shí)習(xí)心得:

        時(shí)光飛逝,一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,這一周是我們的實(shí)習(xí)周,主要是對焊接、鑄造、熱處理和鍛壓的學(xué)習(xí)認(rèn)識。在這一周里,通過實(shí)習(xí),我們了解了很多這方面的知識,雖然這些并不是我們專業(yè)的知識,但俗話說“活到老,學(xué)到老”,誰也不會閑自己懂的多些的知識呢!這樣,不但增強(qiáng)了我們的知識面,而且還鍛煉了我們的動手能力,何樂而不為呢!

        (1)焊接

        第一階段是焊接,一開始,老師先讓我們觀看視頻,并且一邊幫我們講解焊接的入門知識,讓我們通過視頻和他的講解來認(rèn)識焊接的一些必要知識。同學(xué)們也很認(rèn)真地邊看邊做著筆記,以免自己到時(shí)候上手時(shí)出差錯。人只要認(rèn)真起來,無論做什么,時(shí)間都會過得很快,所以,一下午的時(shí)間也就飛快地過去了,第一天沒什么事,也就是讓我們看看視頻,聽聽講,做下筆記而已。由于實(shí)習(xí)的班級挺多的,我們是第二天是被安排到了晚上實(shí)習(xí)的,內(nèi)容也差不多,主要是理論方面的知識,理論不過關(guān)的話還談什么操作呢?所以,第二天的內(nèi)容也是看視頻和聽老師講解。第三天到了,終于可以上手了,雖然說焊接看著很嚇人,實(shí)際上并不是那么回事,我們先看老師給我們實(shí)際操作了一下,然后就根據(jù)規(guī)定去了自己的工作臺開始了焊接的入門操作。當(dāng)然是男同學(xué)為主力拉,女同學(xué)一開始還有點(diǎn)怕,但當(dāng)自己來的時(shí)候,還是很順利地完成了功課。說真的,我們來進(jìn)行實(shí)習(xí)也是學(xué)校的特色吧,重在了解、認(rèn)識,并不是真要把我們培養(yǎng)成焊工,所以這焊接的實(shí)習(xí)就告一段落了。

        (2)鑄造

        鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝,它是一種熔煉金屬,制造鑄型,并將熔融金屬澆入鑄型,凝固后獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。同樣的,我們是通過觀看視頻來對鑄造進(jìn)行初步認(rèn)識和了解的。我們也對視頻中的那些鑄造的物品很干興趣,老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程,由于有些過程不適合學(xué)生在此實(shí)習(xí)工廠中實(shí)際操作,所以我們沒有進(jìn)行實(shí)際操作,只是在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識了一下鑄造過程中需要用到的工具,如爐具、坩堝、刮沙板等,而且還參觀了工廠里面幾件鑄造用的機(jī)械設(shè)備,真是讓我們大開眼界啊,真想不到那些看起來那么實(shí)用而且精巧的大件物品是這樣出來的。

        (3)熱處理

        熱處理是將金屬材料放在一定的介介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻,通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。金屬熱處理是機(jī)械制造中的重要工藝之一,與其他加工工藝相比,熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學(xué)成分,而是通過改變工件內(nèi)部的顯微組織,或改變工件表面的化學(xué)成分,賦予或改善工件的使用性能。其特點(diǎn)是改善工件的內(nèi)在質(zhì)量,而這一般不是肉眼所能看到的。對于熱處理的實(shí)習(xí),這是我們最后兩天的內(nèi)容了,這次我們是來到工廠來實(shí)習(xí)的,主要就是聽老師來講和觀看一下熱處理所要用到的工具,這個工廠的機(jī)械也挺多的,聽說以前是一家生產(chǎn)這方面物件的工廠,現(xiàn)在被學(xué)校買了下來,給學(xué)生們實(shí)習(xí)之用。當(dāng)然,我們工程學(xué)院是必須得有工廠的了。通過老師的仔細(xì)講解,我們了解了這些東西是干什么用的,然后,老師還給我們介紹了熱處理的基本原理和過程,如果不是我們專業(yè)不對口的話,可能真要試試這是怎么個熱處理的了。

        (4)鍛壓

        鍛壓是鍛造和沖壓的合稱,是利用鍛壓機(jī)械的錘頭、砧塊、沖頭或通過模模具對坯料施加壓力,使之產(chǎn)生塑性變形,從而獲得所需形狀和尺寸的制件的成形加工方法。在鍛造加工中,坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形,有較大量的塑性流動;在沖壓加工中,坯料主要通過改變各部位面積的空間位置而成形,其內(nèi)部不出現(xiàn)較大距離的塑性流動。鍛壓主要用于加工金屬制件,也可用于加工某些非金屬,如工程塑料、橡膠、陶瓷坯、磚坯以及復(fù)合材料的成形等。鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制、拔制等都屬于塑性加工,或稱稱壓力加工,但鍛壓主要用以生產(chǎn)金屬制件,而軋制、拔制等主要用以生產(chǎn)板材、帶材、管材、型材和線材等通用性金屬材料。這些專業(yè)知識,老師講得很詳細(xì),我們也記下來了,雖不是本專業(yè),但了解一下也好。同樣的,老師給我們介紹了鍛壓的工具和過程,同學(xué)們也就了解一下就好了。

        這次的金工實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了,一周雖短,但我們所了解和認(rèn)識的東西卻是不少,開闊了我們的眼界,鍛煉了我們的動手能力,也活躍了我們是思維,也算是受益匪淺啊。這樣的機(jī)會并不是很多,畢竟我們不是學(xué)方面專業(yè)的,所以更應(yīng)該珍惜自己所學(xué)到的一些知識。我想,也許在以后的人生路上,我們總會有機(jī)會用到這其中的一些知識的,今天的知識,就是明天的財(cái)富啊。

        第四篇:金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

        兩周時(shí)間相對于我們的一生來說也許不值一提,然而這兩周時(shí)間卻給了我一種壽命延長了的感覺,從而在心中占有很重的份量。金工實(shí)習(xí)是一門不同尋常的課程,既是知識的學(xué)習(xí),又是動手能力的訓(xùn)練,還是技術(shù)的熟練,更是修養(yǎng)的提升――細(xì)心、耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。汗水滑落,手臂酸痛,腰酸背痛,那算什么,難道還不抵我們掌握的不少知識和技術(shù)嗎?如今我感覺自己成長了,生命在寬度上得到了延伸。今生難忘金工實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴――累?充實(shí)?感嘆?……

        在我心中實(shí)習(xí)是快樂的,不管是實(shí)習(xí)操作,還是培養(yǎng)安全意識,又或者是和同學(xué)的分工合作。的確,有些工種會很累,而且會要求你重做。但試想一下,當(dāng)你流過汗水、抱怨過后完成一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候就不會興奮不已嗎?那可是付出努力后收獲的喜悅,一種由心底發(fā)出的高尚的喜悅!

        雖然短短的兩周時(shí)間我們不可能掌握很多的工種,但我們了解的也不少。每個工種有哪些程序,有哪些知識點(diǎn),如何操作,要注意哪些安全問題,都隨著學(xué)習(xí)與實(shí)踐印在了我們心中。盡管這些還很皮毛,但對各個工種的初步認(rèn)識是很必要的。此時(shí)此刻,實(shí)習(xí)的經(jīng)過又一幕幕地放映在我眼前……

        安全意思

        安全課是我們的第一堂課。安全在生產(chǎn)中首要的,因而我們不能忽視。我們被老師帶到了一間多媒體教室看錄像。錄像首先給我們介紹了部分工種及流程,同時(shí)也說了實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的問題,像要按時(shí)上班,佩戴胸章,不能穿涼鞋、拖鞋,男女生都不能穿短褲,女生不能穿裙子,頭發(fā)長的要戴安全帽,等等。接著是一些安全事故的錄像以及可能存在的安全隱患,讓我們在實(shí)習(xí)的過程中能夠提高警惕,防止意外的發(fā)生。工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識,對于草擬或一個企業(yè)的安全條例,減少工業(yè)污染,防火防爆等方面來說是非常重要的知識,如果不掌握的話,不但會被人斥為無知,有時(shí)還會發(fā)生重大事故。這堂課實(shí)在是太重要了,要不然我們這些糊涂蟲說不定還會鬧出更離譜的事故來??梢惶谜n下來我們都感到有點(diǎn)害怕了,然而老師笑著告訴我們,只要掌握了正確的方法,按要求操作是不會有意外發(fā)生的??偹惴潘闪诵?,但我們又如何能保證我們的操作是符合要求的呢?還是不放心啊。

        第一個工種相信無論對誰來說都是難以忘懷的。電焊氣焊,我們g2組實(shí)習(xí)的第一個工種。聽完安全教育我們便奔向目的地,此時(shí)我們的心情是好奇、興奮與緊張的混合體――想學(xué)習(xí),了解有關(guān)知識卻又怕出現(xiàn)剛看過的安全事故(不能使用違規(guī)電器,不能滿身汗水地工作,否則有觸電的危險(xiǎn))。然而,我們還是靜靜地坐了下來聽師傅講解電焊的知識:焊接是一種通過對金屬加熱或加熱加壓同時(shí)進(jìn)行,把金屬加熱到熔化或半熔化狀態(tài),從而把金屬連接在一起的一種工藝方法……焊條電弧焊的設(shè)備……焊條的分類和保管……焊接頭和坡口形式……焊接種類……焊接方法……基本操作及安全……焊接的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)……在師傅的指導(dǎo)下,我們穿上防護(hù)衣,分組實(shí)踐了?,F(xiàn)在已經(jīng)不再那么緊張了,因?yàn)橹乐灰?guī)范操作是不會出事的。于是引弧,焊接,我們開始操作了。隔著面罩我們還是能看到弧光的,慘白的,耀眼的,于是我們的手就帶著這誘人的弧光走,希望能走出讓我們滿意的路。就這樣由不會到會,由歪歪扭扭到基本直線,再由粗細(xì)不均到基本均勻,手發(fā)抖到平穩(wěn)。然后聽師傅一聲稱贊,我們真是樂飛了天。這只是電焊,還有氣焊呢,就不多說了。經(jīng)過這一天我們知道了什么是焊接,該如何操作,要注意哪些安全問題……

        累與喜悅

        許是每個人都會談到最累的工種吧,據(jù)統(tǒng)計(jì)鉗工是獨(dú)占鰲頭,而對于我也不例外。也許不了解的人會覺得奇怪,不過就動動鉗子嘛,又什么累的?我想這主要是因?yàn)樗⒉涣私膺@個工種具體是做什么的才這么說的。且讓我來介紹一下吧:鉗工是手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的方法,工具簡單和手工操作是它的兩大特點(diǎn)。鉗工的主要工具有木制鉗工臺、虎鉗、劃針、劃規(guī)、劃針盤、方箱、樣沖、手鋸、鏨子、手錘、銼刀、鉆床、麻花鉆、鉸刀、絲錐和鉸杠、板牙和板牙架等。鉗工的基本操作有劃線、鋸削、鏨削、銼削、鉆孔、鉸孔、攻螺紋、套螺紋等。下面就我們的實(shí)踐來說說吧。我們的目標(biāo)就是制作一個螺母,六邊形螺母。首先我們選擇自己的工具,這很關(guān)鍵,因?yàn)楣ぞ哌x不好會事倍功半的。然后我們分步進(jìn)行:①選好圓柱壞件,劃線,鋸一段約12mm的圓柱(因?yàn)橐舐菽负穸葹?0mm,所以要保留一定的余量) 。在這里我就吃了沒選好工具的苦頭了,因?yàn)樗x的手鋸旋不了很緊,導(dǎo)致鋸了一個多小時(shí)。這里安裝鋸條要求鋸齒朝前,起鋸稍小于15度角,鋸速在40次每分鐘左右。在鋸的過程中我們既要維持我們的手鋸水平,又要保證它豎直向下。這是比較難的,不小心很可能就要重來。有多少同學(xué)鋸到手酸了,汗流出來了,但大家都是歇歇馬上又接著鋸。長吁一口氣是同學(xué)們鋸?fù)甑墓餐磻?yīng)。②將兩個圓周面用銼刀銼平,并使其厚度為10mm。首先要保持銼刀的水平,不然銼出來的面就不是水平的。而且要注意進(jìn)行交叉銼,保證平面別小看這一步,大部分同學(xué)就這一步累得不行了,手酸了,甚至麻了,讓你想干脆放棄。而我在這里才真正體會到了金工實(shí)習(xí)的累:握銼刀的手掌紅了,紫了,還隱隱作痛;來回拉動的手臂酸了,麻了,甚至使不出力氣來;頭上,身上汗水不斷往外冒。常常,我又把平面銼成了中間高邊緣低,于是又要繼續(xù)銼。然而我知道,這是考驗(yàn)我的時(shí)候了,所以累了我就讓自己休息一下接著干,煩了我會對自己說現(xiàn)在就不想做了,以后還怎么辦事,耐心與恒心是很重要的。于是就在這受挫與自我鼓勵中我完成了操作,那兩個平面呀,它們的每一銼都包含著我的汗水與微笑。③找圓心,畫圓,畫正六邊形(過程中要打樣沖點(diǎn))。④按線把圓柱銼成底面為正六邊形的柱體。⑤銼其中一個底面的圓角,要求銼刀與水平面成約30度角,刀具路線為圓弧,使最上的平面如圓形。這是最能引起我的興趣的操作,將一個六邊形銼成圓,這還是一項(xiàng)藝術(shù)。⑥鉆孔,擴(kuò)孔,攻螺紋。鉆孔和擴(kuò)孔時(shí)要注意對準(zhǔn)圓心和加緊工件,否則孔會鉆歪的。我對自己的這一步操作最滿意啦,因?yàn)闊o論鉆孔還是擴(kuò)孔我都能對準(zhǔn)了中心。攻螺紋時(shí)應(yīng)進(jìn)退交替,使鐵屑能及時(shí)送出。⑦裝配。只有能裝配上的才算合格的螺紋。套上螺栓的那一刻,連我自己也弄不清自己是什么心情了,是石頭落地?還是燕子掠水?或者應(yīng)該說是苦樂交集。再看著師傅給自己的作業(yè)打了個不錯的分?jǐn)?shù),那種汗水與歡笑摻雜在一起的喜悅更是無法言喻。

        感嘆

        最令我們驚嘆的是將近全自動化的數(shù)控銑工。為什么?請聽我解釋:數(shù)控銑工是使用數(shù)控機(jī)床對工件進(jìn)行銑削加工。在這里主要的特色是數(shù)據(jù)控制,只要我們編好程序,通過計(jì)算機(jī)調(diào)用輸出,不用手工控制就可以將整個工件按要求加工出來。盡管我們沒有機(jī)會見到加工的真實(shí)情況,但通過錄像我們驚嘆數(shù)控的方便與快速,甚至感嘆之前的工種為什么就沒使用數(shù)控呢。但我明白,想鉗工,雖然比較辛苦,但卻是生產(chǎn)中必不可少的一項(xiàng)工藝。

        上述只是我們實(shí)習(xí)的部分內(nèi)容,除此之外我們還領(lǐng)略了鑄造,數(shù)控板金,車工,刨工,cadrp,數(shù)車,電火花特色。工種不多,但我想我們主要是了解生產(chǎn)如何進(jìn)行,一些工種的操作,然后是動手實(shí)踐。所以十天的實(shí)習(xí)對我們來說是及其重要寶貴的!

        我的看法

        很感謝學(xué)校給我們安排了這么一門課程,讓我們了解到生產(chǎn)上的各種工種。通過實(shí)習(xí)我們擴(kuò)展了我們的知識面,鍛煉了我們的動手能力。只是部分工種的設(shè)備缺乏,本應(yīng)個人操作的要兩個人一起操作,這樣握往往造成有些只有看的份,因?yàn)樗拇顧n包攬了將近所有的操作。有些工種對工種的有關(guān)知識講解比較詳細(xì),但缺乏甚至沒有機(jī)會實(shí)踐;而有些工種得到了實(shí)踐,但對其知識的了解卻較膚淺,比如一些需要編程的工種。兩人甚至兩人以上合作的操作我覺得是很必要的,因?yàn)樵谏a(chǎn)上合作是無處不在的,因而我們要加強(qiáng)與他人合作的能力。我感覺對各種工種的實(shí)際應(yīng)用還不是很了解,盡管對工種的工具,操作等已經(jīng)了解。我們實(shí)習(xí)的設(shè)備部分已經(jīng)很殘舊了,或者說不能用了,我覺得應(yīng)及時(shí)更新。中和各個工種,每個工種都能得到實(shí)踐并加深了解。

        盡管時(shí)間飛逝,盡管以后我們的路還很長,但金工實(shí)習(xí)的這一段記憶是永遠(yuǎn)不會退色的!讓我再感受這特別的日子,這美好的時(shí)光!

        第五篇:金工實(shí)習(xí)報(bào)告

        經(jīng)過長達(dá)一周時(shí)間的金工實(shí)習(xí),我終于結(jié)束了這門學(xué)科。在這次實(shí)習(xí)中,我可謂獲益良多,感悟不少。在理解機(jī)器工作原理的同時(shí),也要明白機(jī)器各機(jī)構(gòu)用途和存在意思,雖然在短短的時(shí)間里面我們只是粗略地明白機(jī)器的操作過程和實(shí)驗(yàn)原理,但是卻能接觸到我們平時(shí)在社會上不能接觸到的一面,同時(shí)金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

        現(xiàn)在我作為機(jī)械自動化專業(yè)的一名學(xué)生,在學(xué)好理論知識的同時(shí)動手能力也是至關(guān)重要。就像現(xiàn)在的很多大學(xué)生,平時(shí)自己動手的機(jī)會少,動手的能力差,很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會,讓我們走出課堂,在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里,自己動手,親身體驗(yàn),同時(shí)我也要感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會,也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。在我當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里,我們有過艱辛和畏懼,但我們收獲更多的是快樂和寶貴的動手經(jīng)驗(yàn)。和老師,同學(xué)們聚集在車間里的那種親切和體驗(yàn),是我人生里永恒的回憶。

        在實(shí)習(xí)期間,我們先后參加了鑄造,模具,鉗工,普車,數(shù)銑,焊接,磨削從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,增強(qiáng)自己的動手能力,雖然在一些實(shí)習(xí)過程中存在著一定的危險(xiǎn)程度,但對于能獨(dú)自完成作品都感到非常開心和滿足的。在第一天的實(shí)習(xí)中,我們是先開始鑄造的,老師說鑄造是所有過程的開始部位,所以我們都感到很榮幸是第一組進(jìn)行,對于用型砂造模是一件很耗手力的活動,因?yàn)閷τ谶@些沙子,我們要以均衡的力來錘擊,力量太大會造成沙子密度大,對澆鐵水等溶液成型造成氣孔等,力量太小,鐵水就會流出來,造不了形體,所以錘擊一天沙子也是很累人的,但也明白了我們生活用品中物品的由來。

        在鑄造之后是沖壓實(shí)習(xí),這個實(shí)習(xí)就比較簡單,但危險(xiǎn)程度就比之前的大,機(jī)器也比較大型了,沖壓的目的就是造出一個小凹槽或者打穿,為之后的步驟做準(zhǔn)備或者是裝飾用的。然后就到模具實(shí)習(xí)了,這個項(xiàng)目就沒什么機(jī)器可言,都是用測量儀器在量取距離等,然后在制作成三視圖來形象表示,雖然不用操作機(jī)器,但是換來的卻是勞累自己雙手一直畫圖,時(shí)間也比較多,是給予我們2天時(shí)間完成的。

        模具之后就開始到危險(xiǎn)的項(xiàng)目了,接下來的是焊接,我們班不少同學(xué)的衣服都壞在這里,這個還不是重點(diǎn),重點(diǎn)是我們的皮膚都出現(xiàn)了不同程度的傷害狀況,在開始的時(shí)候,我們先實(shí)習(xí)氣焊,這個項(xiàng)目是乙炔和氧氣結(jié)合后加上鋼絲粘合來做焊接的,不過在粘合的過程中,由于產(chǎn)生了氧化物,所以會發(fā)生一些小爆炸,同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了以前在化學(xué)中的火星四射的情況,而這些火星落在衣服上就出現(xiàn)了不少的洞洞。其后就到氣割了,這個實(shí)習(xí)的危險(xiǎn)程度不止火星四射,而是由于噴出氧氣太多和溫度高,容易把鐵水噴出來,這個傷害是一片的,所以要特別小心,有時(shí)還會發(fā)出粑粑的爆炸聲。氣割結(jié)束后就是電焊啦,這個實(shí)習(xí)就是全部實(shí)習(xí)中最危害皮膚的,因?yàn)槲覀儼?,除了及格聰明的穿了長袖子的同學(xué)外,其他全部都中招了,手臂上和胸前都出現(xiàn)皮膚脫皮和紅腫,這個實(shí)習(xí)是最安全的,因?yàn)榉雷o(hù)工具都是比較充足的,但是工作時(shí)放出的光線確實(shí)比紫外線更加強(qiáng)烈,開始到實(shí)習(xí)結(jié)束都感覺沒什么事,傷害卻在2,3天之后才慢慢浮現(xiàn),這也是我最怕的實(shí)習(xí)項(xiàng)目了。

        接下來就到普車,這個項(xiàng)目的機(jī)器運(yùn)作還真跟車子差不多,因?yàn)榭刂茩C(jī)件運(yùn)作就是靠幾個圓環(huán),而這幾個環(huán)就是決定你加工出來的工件的外貌了??刂破哲囈欢ㄒ驖u進(jìn),千萬不可操之過急,不然會破壞器具等,嚴(yán)重時(shí)可能會傷及自身安全,用普車加工零件都是精確到0.1毫米的,所以在觀察和加工的同時(shí)要細(xì)心操作,大意出事的后果都是很嚴(yán)重的,而金工實(shí)習(xí)的另一個目的就是培養(yǎng)學(xué)生在操作的同時(shí)要注意安全,以免日后工作時(shí)因操作問題出意外。

        普車之后到普銑,這個項(xiàng)目只要是銑干凈平面,操作和普車差不多,只不過控制部件不同了而已,雖然我們已經(jīng)接觸過大型機(jī)器了,但是老師還是免不了一遍遍的嘮叨,要小心,按順序工作,不能一步登天。而在這個項(xiàng)目中,我們也見識到了最貴的機(jī)器,18萬,雖然樣子跟其他7,8萬的機(jī)器差不多,可是老師說它的液壓系統(tǒng)不同于其它,所遇就貴在這里了。

        緊接著是磨削啦,這個項(xiàng)目是最需要小心的,因?yàn)樯拜嗈D(zhuǎn)速很快,所以進(jìn)刀那些都是之前加工的十分之一距離,要處于這個長度才能保證加工安全,雖然這個要比其他加工多幾次操作,但是經(jīng)過它加工過的零件都會呈現(xiàn)出光滑的一面,手感都是非常好的。

        最后就是真真正正的勞動苦力鉗工了,這個項(xiàng)目是時(shí)間最長的,因?yàn)閷?shí)習(xí)內(nèi)容就是要把一條長方體用各種各樣的工具經(jīng)過多番打磨,平挫,鋸斷做成一個小榔頭,這個就是實(shí)習(xí)的噩夢的終點(diǎn),因?yàn)檫@個實(shí)習(xí)全過程是手工造成的,就單單要磨平2個端面已經(jīng)要很多時(shí)間,還要把原來18X18的磨成17X17的,這個操作是很辛苦的,雖然老師說為了學(xué)生能快速完成,把鋼條換成了低碳剛,但是對于我們這些第一次接觸這些工藝的小毛驢是有難度的,雖然這些都是苦工,但是我們也沒辦法,只能按照學(xué)校要求的頂著做,這些剛都是很有質(zhì)量的,磨1個小時(shí)才去0.3毫米,在這一個小時(shí)里面,我們都是一直重復(fù)著同一個動作,一直堅(jiān)持不懈地磨,挫,鋸,感覺這些已經(jīng)變成了我們生活的一部分一樣,雖然休息時(shí)間還是有的。鉗工說實(shí)話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時(shí),整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力。但是對于這個項(xiàng)目,同學(xué)們都已經(jīng)對它產(chǎn)生了麻木的感覺了,只希望運(yùn)動能快點(diǎn)結(jié)束這個項(xiàng)目。經(jīng)過3天的時(shí)間,錘子是肯定做好的,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,可是工作過后的傷痕也是顯而易見的,你會發(fā)現(xiàn)在手掌上多了幾個水泡,這個是你經(jīng)過多日真正勞動的證據(jù),手上或多或少會出現(xiàn)一些劃傷的痕跡,這也表現(xiàn)了我們對藍(lán)領(lǐng)工作的了解程度和認(rèn)知,也說明了我們在這方面的不足之處。

        通過這次金工實(shí)習(xí),我整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后的,因?yàn)闀局薪榻B的都是先進(jìn)設(shè)備,是以大量生產(chǎn)為目的的,而在我們實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),經(jīng)常被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,但是我們卻沒法證明。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)踐的機(jī)會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了在車間中的氣氛。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,因?yàn)橹粦{著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,要同時(shí)擁有熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)的結(jié)束也表示著我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號,感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會,同時(shí)更要深深感謝我們的老師,從他們的言傳身教中我們得益不少。本次的金工實(shí)習(xí)是十分令人難以忘懷,它帶給我們的不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次金工實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的,也是充實(shí)同學(xué)們的好機(jī)會。

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