千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教育實(shí)習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教育實(shí)習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(大全)》。

第一篇：教育實(shí)習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

一：在實(shí)習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。

二：離論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

三：同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

在Xx學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容，具體情況如下：

1.育工作實(shí)習(xí)方面

開學(xué)初期，來Xx學(xué)校，積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教，了街班級(jí)了解情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會(huì)議，小組內(nèi)試講，評(píng)課。我所在的班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺(tái)。

走上二年三班的講臺(tái)時(shí)，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動(dòng)。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績(jī)，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的知識(shí)不足，把握教學(xué)的重點(diǎn)。并且認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教案十篇

2.班主任工作實(shí)習(xí)方面

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入Xx學(xué)校開始，我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作，

開學(xué)初期，開展“新學(xué)期、新態(tài)度――我能行”主題班會(huì)，在新的學(xué)期開始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅。同時(shí)做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期，開展“文明、禮儀”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識(shí)，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時(shí)，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開展“成功捷徑――奮斗”主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)，通過各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。

在實(shí)習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級(jí)的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面

進(jìn)入Xx學(xué)校之后，綜合Xx學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合，作了此次報(bào)告.

此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我聽取了學(xué)生的一些意見，請(qǐng)教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的。回憶十五周的教育實(shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的；當(dāng)然，我更是體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)代，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的知識(shí)，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

十五周的實(shí)習(xí)過去了，順利結(jié)束了自己工作。回到師大，心里卻空落落的，很懷念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn)?，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實(shí)的。走在大學(xué)校園的路上，抬頭看到樹上結(jié)滿了綠色的核桃，一絲清涼拂過，讓我發(fā)覺，秋天要來了，收獲的季節(jié)就要到了。

實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時(shí)，能圓我教師之夢(mèng)。

第二篇：幼兒教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告2020

不實(shí)習(xí)不知道，實(shí)習(xí)了才嚇一跳，對(duì)一個(gè)糼師學(xué)生來說，實(shí)習(xí)是多么重要。在2020年的一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！同時(shí)這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情，很多東西我還要向書本學(xué)習(xí)，還要向教師們學(xué)習(xí)，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

剛開始聽?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團(tuán)，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個(gè)職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個(gè)月我是忙碌的，也是充實(shí)的，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅(jiān)持每一天都做好總結(jié)，對(duì)一天的工作細(xì)細(xì)地反思，既思工作的得失，也思書本與實(shí)踐的結(jié)合，思指導(dǎo)教師的方法。

實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多。我堅(jiān)信，我以后一定能做一個(gè)合格的糼兒教師。

我來自于廣西省xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一個(gè)月也就這樣過去了。

這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

第三篇：教育實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告

教育實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告

[中國(guó)大學(xué)網(wǎng)教師節(jié)作文www.unjs.com]帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近兩個(gè)月的時(shí)間里,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實(shí)起來。剛開始實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，一直在給七（7）班學(xué)生上語文課，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。

一、教學(xué)工作

安順市第六中學(xué)給我安排的是七（2）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運(yùn)用肢體語言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí)，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，《論語》是要重點(diǎn)講的'課文，我在給學(xué)生講《論語》（十則）的時(shí)候，就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事：清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當(dāng)過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父，請(qǐng)問一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個(gè)蠢人，不知道這個(gè)。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個(gè)‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因?yàn)椤白釉弧睂?shí)在太多了，誰也沒有統(tǒng)計(jì)過。我用這個(gè)故事來說明孔子的言論之多，不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查，說有201個(gè)左右。在對(duì)“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候，我就順便對(duì)古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡(jiǎn)單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來的教學(xué)活動(dòng)中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。總得來說，在整個(gè)教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候，我也對(duì)他們的寫作方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實(shí)事求是......總之，對(duì)于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們尋找亮點(diǎn)，以資鼓勵(lì)。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí)。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

二、班主任工作實(shí)習(xí)

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧撸?）班。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時(shí)間。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

第四篇：教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文5000字

離別的日子一天天逼近時(shí),我嘴上還是像剛來時(shí)一樣嚷嚷著:"終于盼到頭了,要回去了!"心里面,卻一天天地滋生不舍感,去教室越來越勤了,無論多忙也要跟著去出操,跟著去跑步,傍晚時(shí)總要搶著跟學(xué)生打球……我知道,自己是真正喜歡上這幫家伙了,相處的日子越來越短,我越想多看看他們,把這56張稚氣未脫的臉,用我的眼睛全部記錄下來.

孩子們也感覺到老師快要離開了,私底下,都在談?wù)撝?每天看我的眼神,總流露出留戀和不舍.我總在回避,不忍看這樣的眼神,心里面總在想:"要是臨走前,都能抱抱他們就好了!"那天班會(huì)課,教室里回蕩著《那些花兒》的感傷旋律,我們看著曾一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,眼淚終于禁不住流了下來!兩個(gè)月了,曾經(jīng)一起走過的日子,成功的,失敗的,開心的,悲傷的,到了最后,都成了心底最美好的回憶!當(dāng)全班孩子一個(gè)個(gè)擁著上來把他們的信,照片,禮物塞進(jìn)我的懷里時(shí),我竟不知所措地呆住了,一點(diǎn)點(diǎn)地拆開那些信和禮物,我的心越來越柔軟,兩個(gè)月了,這是第一次,他們主動(dòng),真心實(shí)意地對(duì)我說,以后的日子,他們不會(huì)再過分調(diào)皮,會(huì)聽老師的話,好好努力,做個(gè)文明學(xué)生!那一刻,我之前的怨氣,委屈全都煙消云散,只是想如果能看著這些孩子成長(zhǎng),會(huì)是種莫大的幸福.

珍惜總要在離別時(shí),細(xì)細(xì)品味自己將近兩個(gè)月的班主任工作和教學(xué)工作,真是"千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲".記得剛來到時(shí),面對(duì)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的冷漠和堆滿垃圾的宿舍,疲憊不堪的我心里真的好沮喪,終于收拾好行李和住處,忐忑不安卻又興沖沖的去見自己的第一批學(xué)生時(shí),他們卻遠(yuǎn)沒有期待中的歡迎和喜歡我,雖然是小小年紀(jì),但已經(jīng)能用懷疑和挑剔的眼光來看我,每一個(gè)人,都在擔(dān)心我會(huì)擾亂原班主任的工作,調(diào)皮的學(xué)生,甚至故意拿問題來刁難我,當(dāng)著全班的面,公然的做出蔑視我的表情……初來的日子,真的好沮喪,甚至?xí)X得這些學(xué)生一點(diǎn)都不可愛!幸運(yùn)的是,我沒有放棄,依然能始終如一的對(duì)他們負(fù)責(zé),每天跟著他們?cè)缱x,早操,晚讀,守班,巡宿舍,跟他們一起出墻報(bào),辦學(xué)習(xí)園地,排小品,想方設(shè)法的去接近他們,一點(diǎn)一滴的了解他們,每天我都在提醒自己:"不要放棄,沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師!"凡是能做的,我都盡力去做,并不斷地改進(jìn),用我的實(shí)力,真誠(chéng)和幽默漸漸去感化他們,日子一天天過去,我的努力沒有白費(fèi),學(xué)生開始慢慢接受我,主動(dòng)接近我,喜愛上我,開始聽我的話了,這些,我都能從他們的眼神中看出來.而我,也干得越來越起勁了,每一天,都能感受到為人師的自豪和幸福.

當(dāng)然,兩個(gè)月充實(shí)的實(shí)習(xí)生活給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)總結(jié)才能在未來做的更好.

一,班主任工作

歡送會(huì)上,葉校長(zhǎng)殷切的對(duì)我們說:"一個(gè)年輕的老師,一定要主動(dòng)承擔(dān)班主任工作,只有在班主任工作中,你才能迅速成長(zhǎng)!"經(jīng)過實(shí)習(xí)的我,對(duì)他的話深有體會(huì),的確,當(dāng)班主任真的很累很辛苦,但成為成功的,學(xué)生喜愛的班主任,是最挑戰(zhàn),也是最自豪的事情.實(shí)習(xí)期間,我第一次擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,協(xié)助原班主任管理班級(jí),身心疲憊的時(shí)候經(jīng)常有,但更多的是學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).

(一)記住每個(gè)學(xué)生的名字,是讓學(xué)生接受你的第一步.

實(shí)習(xí)的第一天,我拿到了全班的名冊(cè),把這些還沒見過面的名字默記了一遍,給自己訂下了第一個(gè)目標(biāo):一周之內(nèi),認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確叫出每一個(gè)學(xué)生的名字.這并不容易,因?yàn)閯傞_始時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都長(zhǎng)一個(gè)模樣,而他們的名字,也沒有任何特色.我利用一切機(jī)會(huì),想盡辦法認(rèn)識(shí),記住他們,早晚讀時(shí),早操時(shí),我走過每位學(xué)生身邊,心里在默記他的名字和面容,聽課時(shí),也在默默憶起每一位學(xué)生的名字,就連睡覺吃飯時(shí),我也在默默記憶每個(gè)學(xué)生的名字,樣貌,座位位置.第二天,當(dāng)我非常熟悉地叫到某位同學(xué)的名字時(shí),他驚喜的表情一覽無遺:"老師,你怎么會(huì)知道我的名字!有的老師上了我們一個(gè)月的課,還不記得我的名字呢!"那一刻,我覺得我的努力有了回報(bào).(二)當(dāng)班主任一定要堅(jiān)持三個(gè)字:勤,嚴(yán),愛.

實(shí)習(xí)的第二天,我們的原班主任梁笑梅就向我們強(qiáng)調(diào)了這三個(gè)字.她希望我們能堅(jiān)持做好日常事務(wù),包括早操,早讀,課間操,晚讀,午休,教室和宿舍的衛(wèi)生等,甚至課間,也要勤去教室看看學(xué)生.其次,她強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán)厲,不能因?yàn)樽约菏菍?shí)習(xí)老師而對(duì)他們有所放松,只有嚴(yán)厲,才能形成好的紀(jì)律,好的班風(fēng),只有一視同仁地嚴(yán)厲,才能讓學(xué)生信服你.在嚴(yán)的同時(shí),要讓學(xué)生感受到你對(duì)他的愛,欣賞教育永遠(yuǎn)比懲罰教育有效.在梁老師的指導(dǎo)下,我每天都能堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成日常事務(wù),勤去教室和宿舍,我很注意從欣賞的角度來教育學(xué)生,我堅(jiān)信贊揚(yáng)永遠(yuǎn)比批評(píng)有用(尤其是對(duì)那些成績(jī)差,很少受到老師表揚(yáng)的學(xué)生).無論對(duì)那一個(gè)學(xué)生,我都絲毫不吝嗇自己的贊美,初一的學(xué)生,無論聽到老師贊美他哪一方面,心里面都會(huì)很高興,自信心也會(huì)在這過程中一點(diǎn)點(diǎn)建立,學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足.

(四)對(duì)學(xué)生千萬不能過分寬恕或者縱容,否則,你對(duì)他的寬容會(huì)增加他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束.

有所縱容的學(xué)生,雖然他不會(huì)對(duì)你有所抵觸,但他不會(huì)聽你的話了.

這一點(diǎn)我深有感觸,原班主任說我實(shí)行的是"愛的教育",的確,很多時(shí)候,他們做錯(cuò)事時(shí),我都不忍心去指責(zé)或懲罰他們,總覺得過多的懲罰對(duì)才十多歲的他們有點(diǎn)殘忍.但正是因?yàn)橐淮未蔚膶捤『头趴v,有的學(xué)生不再害怕我,也不再肯聽我的話.他們總覺得老師不會(huì)生氣,久而久之,也不再認(rèn)真對(duì)待我的要求,只喜歡嬉皮笑臉的對(duì)著我.終于有一次,我生氣到狠狠的把手上的書摔倒教室的地板上,"啪"的一聲,教室瞬間安靜下來,那一刻我領(lǐng)悟到,對(duì)學(xué)生要軟硬兼施,不能一味的對(duì)他們好,身為班主任,你必須堅(jiān)持你的原則,明明確確的告訴學(xué)生你的原則不可侵犯,維護(hù)你在學(xué)生中的威信,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生你對(duì)他們的要求,只有這樣,一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,動(dòng)靜分明的班級(jí)才能慢慢形成.

(五)正確對(duì)待懲罰.

我實(shí)習(xí)時(shí),面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,而是56人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何形成良好的班風(fēng)

懲罰是一種手段.剛開始我極少用懲罰去教育學(xué)生,但后來發(fā)現(xiàn),只有用得恰當(dāng),懲罰也可以收到很好的效果.當(dāng)然,懲罰要特別慎重,經(jīng)過一個(gè)多月的摸索,我體會(huì)到:①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心,自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤,但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯(cuò)誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是使學(xué)生明白到,做了錯(cuò)事必須要承擔(dān)后果,接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤.

(六)充分利用活動(dòng),開好主題班會(huì),能很好增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育,健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的.在實(shí)習(xí)期間,凡是學(xué)校安排的任何活動(dòng),我都給予高度重視,帶領(lǐng)全部同學(xué)積極準(zhǔn)備,盡我們班的全力去做到!在最初的體操體賽中,由于缺乏合作和集體主義感,大部分同學(xué)都沒有重視,在賽場(chǎng)上也只是隨隨便便應(yīng)付一下,場(chǎng)面非?；靵y,結(jié)果得了倒數(shù)第一,全班都很沮喪,比賽結(jié)束后,我意識(shí)到這次比賽讓很多同學(xué)對(duì)自己的班集體失去了希望和信心,我及時(shí)糾正了這種心態(tài),并總結(jié)了失敗原因,鼓勵(lì)他們團(tuán)結(jié)后來,準(zhǔn)備接下來的合唱比賽,在以后的日子,我天天跟著他們練合唱,一個(gè)個(gè)地指導(dǎo),時(shí)時(shí)提醒他們要用實(shí)力證明咱們班是是最棒的.終于,在大家的努力下,我們拿了第四名,雖然拿不到一等獎(jiǎng),但在總結(jié)會(huì)上,我依然熱情洋溢的贊揚(yáng)了他們,充分肯定了我們的努力和進(jìn)步,學(xué)生們都深受鼓舞,開始相信:只要努力,我們可以更好!除了重視各種活動(dòng),我還精心準(zhǔn)備主題班會(huì),根據(jù)所在班級(jí)實(shí)際情況確立主題,利用多種多樣的形式開展班會(huì),讓學(xué)生在游戲,在音樂中輕松愉快地感受到集體的溫暖.在最后一次《我們的七班》班會(huì)課上,學(xué)生們?cè)谟螒蛑懈形虻搅藞F(tuán)結(jié),在照片,音樂中感受到了班集體的溫暖,許多學(xué)生,都流了眼淚,我能感覺到,這種主題班會(huì),能走進(jìn)學(xué)生的心靈,在他們心底生根,發(fā)芽.(七)不要對(duì)學(xué)生抱太大的希望!

實(shí)習(xí)之前,我覺得老師應(yīng)該能對(duì)學(xué)生有高的要求,高的期望,這樣學(xué)生才能進(jìn)步得快.但在實(shí)習(xí)的過程中,許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師卻對(duì)我說:"不要對(duì)學(xué)生抱太大的希望,學(xué)生的反復(fù)性很強(qiáng)."剛開始我還不能理解這些話,但當(dāng)我開始個(gè)別輔導(dǎo)時(shí),我深深的體會(huì)到了.我個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一,經(jīng)常打架,欺負(fù)女生,家庭教育環(huán)境不好,是全班甚至全校非常頭疼的學(xué)生.剛開始時(shí),我雄心壯志,一副要徹底改造他的樣子,天真的認(rèn)為只要我努力,他一定能"改邪歸正","洗心革命",不再打架,好好努力,說不定成績(jī)也能越來越好,創(chuàng)造奇跡.但后來我發(fā)現(xiàn),自己實(shí)在是太天真,太一廂情愿了,現(xiàn)實(shí)并不像想象中那么簡(jiǎn)單,要用一個(gè)多月去改變一個(gè)人,簡(jiǎn)直是天荒夜談!由于我開始時(shí)期望過高,造成了我后來工作的沮喪和失望.很快,我領(lǐng)悟到了老師話里的真理:你永遠(yuǎn)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,但也不能對(duì)他們有過高的期望,否則,會(huì)影響你的工作情緒,這對(duì)學(xué)生來說,也不公平.學(xué)生的反復(fù)性很強(qiáng),作為老師,要有心理準(zhǔn)備,你永遠(yuǎn)別指望學(xué)生能在一兩次后便體會(huì)到你的用心良苦,然后一直努力發(fā)奮!認(rèn)識(shí)到這些,后來我面對(duì)著那位學(xué)生時(shí),心態(tài)便好多啦!我只在乎我的努力,哪怕是有那么一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變,我都給予最熱情的肯定和表揚(yáng).到最后,他開始聽我的話了,開始交部分作業(yè)了,我很驚喜,可惜的是,這些變化發(fā)生的時(shí)候,我要走了……

當(dāng)然,這次實(shí)習(xí)還學(xué)習(xí)到了許多其他的經(jīng)驗(yàn),比如做班主任要一視同仁,適當(dāng)對(duì)待偏心,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),一點(diǎn)一滴慢慢培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣等等,在這里不再展開說.

二,教學(xué)工作

實(shí)習(xí)之前,我對(duì)自己的教學(xué)水平還是有信心的,相信自己不會(huì)辜負(fù)學(xué)生和老師的期望,也雄心勃勃的要讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)語文,享受語文,但到自己真正站在了講臺(tái)上,才深切體會(huì)到:"紙上得來終覺前,絕知此事須躬親".作為一個(gè)初學(xué)者,自己離優(yōu)秀教師的路程,還很遙遠(yuǎn).

黃江中學(xué)是一所省一級(jí)學(xué)校,那里的教學(xué)水平,在東莞是有些名氣的.這個(gè)學(xué)校的老師素質(zhì)非常不錯(cuò)!許多老師對(duì)教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn),都讓我受益匪淺,感激在心.

(一)真正的教學(xué)和試講有著本質(zhì)的不同.

在試講時(shí),你能完全按照你的思路去組織課堂,牢牢控制著課堂,模擬學(xué)生也會(huì)非常配合.但在真正的課讓上,意外的情況經(jīng)常出現(xiàn),你得真正做到"備學(xué)生",隨時(shí)應(yīng)付可能發(fā)生的情況,在教學(xué)過程中靈活調(diào)整你的教學(xué),將思路拉回你的教學(xué)中來.在教《看云識(shí)天氣》時(shí),學(xué)生對(duì)那些枯燥無味的云特征提不起興趣,意識(shí)到這種情形,我靈機(jī)一動(dòng),采用分組搶答積分的形式,回答我提出的各種問題,結(jié)果,課堂氣氛一下子活躍起來了.

(二)謹(jǐn)記"備學(xué)生",做到對(duì)不同水平的學(xué)生有不同的教法,不同的要求.

實(shí)習(xí)期間,我任教兩個(gè)班級(jí),一個(gè)是尖子班,語文素質(zhì)非常不錯(cuò),課堂氣氛非?；钴S,另一個(gè)是平衡班,語文基礎(chǔ)不好,課堂氣氛也活躍,但卻沒有尖子班的理解能力和思維水平,對(duì)于一些開放性的問題,經(jīng)常無從回答.第一次上這兩個(gè)班的課時(shí),我用的是一模一樣的教案和課件,對(duì)他們有同樣的要求,結(jié)果發(fā)現(xiàn),同一個(gè)問題,在尖子班可以得到理想的效果,但在平衡班,卻完全背道而馳,學(xué)生們不是不想回答你的問題,而是他們的水平,還未能到達(dá)你的要求,我過于急功近利了.往后的課,我注意調(diào)整我的教案和教法,在尖子班多進(jìn)行研討,拓展教學(xué),在平衡班多注意基礎(chǔ)教學(xué),不對(duì)他們提不切實(shí)際的要求,教學(xué)效果果然好多了.(三)讓學(xué)生喜歡上你,喜歡上你的課,他這一門的成績(jī),自然會(huì)好起來.

語文教學(xué)是個(gè)長(zhǎng)期的過程,在這一過程中,要想讓學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)熱情,的辦法便是讓學(xué)生喜愛上這門課.而讓他們喜歡上這門課的辦法,便是讓他們喜歡上你,喜歡上你的課.初中的學(xué)生,受老師的影響很大,他一旦喜歡你,便會(huì)喜歡你的課,喜歡你的課,便意味著他喜歡語文,會(huì)努力去學(xué)習(xí)語文了.這點(diǎn)寶貴的經(jīng)驗(yàn)我從一位叫李木蘭老師那里學(xué)習(xí)到,這位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,有自己的絕招,開學(xué)一個(gè)月,她所在的班學(xué)生已經(jīng)喜歡上她,喜歡上她的課,越來越發(fā)現(xiàn)原來語文這么有趣,木蘭老師上課,課堂氣氛非常活躍,學(xué)生們都很聽她的話,因此,她也可以盡情地運(yùn)用各種開放式教學(xué)而不用擔(dān)心課堂紀(jì)律混亂.用她的話說,就是:"學(xué)生如果喜歡上語文了,我就不再怕他們會(huì)學(xué)不好!"

(四)上課切忌面面俱到,讓學(xué)生掌握重點(diǎn),便是成功.

剛開始教學(xué)時(shí),我總會(huì)很貪心,一心一意想一下子把所有的東西都交給學(xué)生,總不舍得放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),要面面俱到.因此,我的課,內(nèi)容很充實(shí)豐富,但后來我發(fā)現(xiàn),在一節(jié)只有45分鐘的課上,面面俱到等于面面不到,你不能過于貪心,一廂情愿把所有東西塞給學(xué)生,這樣本意是用心良苦,但學(xué)生不會(huì)領(lǐng)你的情.我的指導(dǎo)老師對(duì)我說:"新老師總想面面俱到,但慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn),你只需讓學(xué)生掌握重點(diǎn),便足夠了."后來的課,我減少了知識(shí)點(diǎn),力求教學(xué)重點(diǎn)突出,一堂課,能讓學(xué)生真正動(dòng)腦思考,動(dòng)口回答,動(dòng)手寫,只要能學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)東西,也是成功了.總之,身為老師,你不能一廂情愿地從自己教學(xué)上考慮,而應(yīng)該一切從學(xué)生出發(fā),一切以學(xué)生的語文水平,領(lǐng)悟,掌握知識(shí)的能力為核心

五)教無定類,要吸取眾老師之長(zhǎng),摸索出適合自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格.

實(shí)習(xí)期間,我有幸聽了不少學(xué)校的骨干老師的課,其中包括面向外校的公開課,參加了他們的研討會(huì),獲益匪淺.在廣泛聽課和參加評(píng)課的過程中,我真正體會(huì)到了教無定類,同一篇課文,不同風(fēng)格的老師有不同的教法,體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),你不能盲目跟隨,得篩選,吸取一些適合你方法,不斷摸索出適合自身的教學(xué)風(fēng)格.實(shí)習(xí)剛開始時(shí),我局限于聽指導(dǎo)老師的課,我的指導(dǎo)老師上課思路非常清晰,知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,板書也清晰明了,教學(xué)方法上采用的是傳統(tǒng)教法,課堂模式中規(guī)中矩,我剛開始上課時(shí),非?？鄲?因?yàn)樽约旱娘L(fēng)格與指導(dǎo)老師有較大差距,我個(gè)人上課比較傾向于賞析和情感體驗(yàn),側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的理解,表達(dá),想象能力,喜歡采用各種各樣的形式來激起學(xué)生的興趣,總想著要?jiǎng)?chuàng)新課堂,在應(yīng)試和素質(zhì)教育之間側(cè)重于后者.剛開始的課,我刻意去按照她的理念,模仿她的風(fēng)格,上課效果卻很不理想.后來,聽了不少其他老師的課后,才驚醒:其實(shí),每個(gè)老師都有適合自己的教學(xué)風(fēng)格,我刻意去模仿一種不適合我的風(fēng)格,只能適得其反.當(dāng)然,我的指導(dǎo)老師有很多地方值得我去學(xué)習(xí),但要注意把這些消化為自己的東西,融進(jìn)自己的風(fēng)格中方為好.后來的課,我放開去教,大膽地按照自己的理念,自己的思維去上,漸漸地,我發(fā)覺學(xué)生也沉迷于其中了,有的學(xué)生還說我的課別有新意,充滿快樂,很與眾不同.

(六)綜合性活動(dòng)課是提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)絕好的機(jī)會(huì).因?yàn)楸容^喜歡嘗試不同的教學(xué)方式,我一直打算要準(zhǔn)備一堂《感受大自然》綜合性活動(dòng)課.之前,我的指導(dǎo)老師因?yàn)槊?綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)都沒開展過,我的這一節(jié)課,是堂嘗試課.既然是綜合性學(xué)習(xí),我決定把全部的課堂都交給學(xué)生,我讓學(xué)生分成了幾個(gè)小組,選組長(zhǎng),起組名,在我給出的幾個(gè)主題中選擇一個(gè)作為小組主題,然后各小組自行組織準(zhǔn)備節(jié)目,我隨時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo),為了給學(xué)生充分的鍛煉機(jī)會(huì),經(jīng)過指導(dǎo)老師的提醒,我決定采用競(jìng)賽的方式進(jìn)行,舉行了一場(chǎng)招聘,分別招聘主持人,計(jì)分員,計(jì)時(shí)員,裁判等.雖然時(shí)間倉促,但學(xué)生的積極性非常高,他們都想在這次難得的活動(dòng)上展示自己的才華,在我的不停督促下,活動(dòng)課終于得以開展,短短的四十多分鐘,各個(gè)小組充分展現(xiàn)了他們的魅力和創(chuàng)新,主持人,計(jì)分,計(jì)時(shí),裁判也非常出色.這一次活動(dòng)下來,學(xué)生的表演能力,表達(dá)能力,創(chuàng)新能力,小組協(xié)作能力,都得到了鍛煉.學(xué)生都很開心,嚷著以后要多開展這樣的活動(dòng).

盡管聽了無數(shù)次"老師好",但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容.每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了.在實(shí)習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇.份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的"主動(dòng)請(qǐng)纓"卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì).只要勤問,勤學(xué),勤做,就會(huì)有意想不到的收獲.

回顧這50天的時(shí)間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)字或者寫錯(cuò)某個(gè)字后,學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而羞愧幾天的事情也有過.

實(shí)習(xí),就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備.我在實(shí)習(xí)中逐漸變得"勇敢".雖然開始也會(huì)有顧忌,怕"主動(dòng)出擊"會(huì)招惹"不知天高地厚"的蔑視.但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對(duì)自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試.即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長(zhǎng),沒有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長(zhǎng)

而這一切,只能靠自己去爭(zhēng)取.等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī).實(shí)習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

第五篇：教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

首先感謝xx城市職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的幫助與支持，更要感謝學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間帶給我的快樂與啟發(fā)!短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在肯定自己的同時(shí)，當(dāng)然我暴露出的不足也很多，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實(shí)習(xí)這段時(shí)間感覺自己即將走出大學(xué)的校門，自己需要提高的地方太多了。

我認(rèn)為學(xué)校的主人永遠(yuǎn)是學(xué)生，所以我的教學(xué)與管理都是本著“以學(xué)生為本”。說到管理班級(jí)，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人，我們制定了班級(jí)公約，明確規(guī)定了每個(gè)人該能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。反正教師對(duì)于學(xué)生的肯定，鼓勵(lì)，表揚(yáng)一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批評(píng)。我兼一個(gè)班的班主任，短短幾周時(shí)間也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。其實(shí)真是“只有教不好的老師，沒有教不好的學(xué)生”，教學(xué)方法至關(guān)重要。在管理學(xué)生我本著更多的接觸學(xué)生，沒事就走進(jìn)學(xué)生，多去班級(jí)，多讓學(xué)生給自己找麻煩，多幫助學(xué)生解決問題，這讓我鍛煉的機(jī)會(huì)就更大，經(jīng)驗(yàn)也會(huì)積累的更多!

有人說選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺得當(dāng)上教師的都是不平凡的人。有人說當(dāng)教師太平淡，其實(shí)我覺得任何事情最終都會(huì)歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本事。我的指導(dǎo)教師就是這樣一位。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會(huì)離開教育。最后一天要和學(xué)生說再見的時(shí)候，我再次看到了教育的美麗，這份美麗我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。經(jīng)歷了教育的見習(xí)與實(shí)習(xí)這2部曲，我已經(jīng)開始期待這第三部曲，相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準(zhǔn)教師”!因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)定??

經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這兩個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

一、日常工作

(1)在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我就急著找班主老師了解班級(jí)情況。但班主任并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來想一想老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

(2)在班級(jí)日常管理方面

我能在班主任老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)月，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。

(3)在班級(jí)活動(dòng)方面

開展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場(chǎng)籃球友誼賽。我想通過這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了勝利。

時(shí)間過的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。

(1)、個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索。

(2)、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

二、其他方面

除了教學(xué)和班主任工作，我還完成了學(xué)科整合資料的查找、自然科學(xué)圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站的制作、教育調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)以及研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。其中學(xué)科整合和研究性學(xué)習(xí)是我們專業(yè)獨(dú)有的實(shí)習(xí)任務(wù)。

在這些任務(wù)中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團(tuán)體合作精神，我認(rèn)為自己在這方面做得還是比較到位的。

1、在學(xué)科整合方面，本來規(guī)定是做一個(gè)學(xué)科整合的教案，后來實(shí)習(xí)學(xué)校只讓我們完成資料的查找和學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)。雖然聽起來找資料是件很簡(jiǎn)單的事，但是還是需要一定的技巧和耐心的。特別是學(xué)校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來一定的難度。最終我們還是通過學(xué)習(xí)搜索技巧及任務(wù)分工基本上找全了所需的資料。

2、在研究性學(xué)習(xí)方面，由于那邊的老師已經(jīng)給布置了任務(wù)，我們自己設(shè)計(jì)的就不能實(shí)施了，因此我們只能是指導(dǎo)學(xué)生開展。我們對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)只能適度的介入，而不能樣樣都管。只有這樣才能讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體會(huì)到研究的整個(gè)過程。同時(shí)也確保學(xué)生的中心地位。

由于研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)新的課程，是涵蓋多個(gè)學(xué)科的綜合性科目，因此它要求教師具有全面的知識(shí)，這樣才能給學(xué)生提供更廣的意見和建議。在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的過程中，深刻體會(huì)到自身知識(shí)的缺陷，因此自己需博覽群書，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來充實(shí)自己。

在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。

從實(shí)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

三、建議

我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳?？傊嘟o我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

第六篇：

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴，一年的見習(xí)期即將結(jié)束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)工作，積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會(huì)。積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。每周按時(shí)參加工作，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。同時(shí)，在數(shù)學(xué)組里，我積極配合組長(zhǎng)和其它老師搞好教研活動(dòng)，并積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。

二、貼近學(xué)生，努力提高教師工作效率

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心安排，我任初一（4）班數(shù)學(xué)教師，具有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的楊老師成為我的指導(dǎo)老師。在楊老師的熱情指導(dǎo)下，我積極參與了班級(jí)的各項(xiàng)日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。一學(xué)年下來，班級(jí)班風(fēng)良好，在各項(xiàng)活動(dòng)中，均取得了良好的成績(jī)。初一年級(jí)的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，教學(xué)工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請(qǐng)教、琢磨、實(shí)踐的過程中，掌握了一些教學(xué)工作方法。平時(shí)，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)教育教學(xué)材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。

三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)任的是初一（4）班的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取前輩老師的指導(dǎo)，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外校教師獻(xiàn)課的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。當(dāng)然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動(dòng)要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對(duì)癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報(bào)課都幫助我更好地成長(zhǎng)。同時(shí)，我注意扎實(shí)自己的基本功，注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

以上就是我任職一年以來的工作總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定再接再厲，努力工作。