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第一篇：剛?cè)肼殏€(gè)人述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

轉(zhuǎn)眼間已至x月，進(jìn)入公司至今，已有x個(gè)月的時(shí)間，回首這x個(gè)月的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就這幾個(gè)月的工作情況，做述職報(bào)告：

一、工作收獲

（1）工作敏感度有所提高，能夠較積極地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)度與結(jié)果。

（2）工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)。

（3）踏實(shí)的工作態(tài)度：我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。

二、工作中存在的不足

工作細(xì)心度仍有所欠缺；在日常工作中，時(shí)常有些工作因?yàn)椴粔蚣?xì)心，從而浪費(fèi)時(shí)間或是再做一遍。相信在接下來(lái)的工作中，本人一定會(huì)仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)來(lái)完成每項(xiàng)工作。

三、需要努力的方向及感想

希望在以后的工作中，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法揚(yáng)長(zhǎng)避短，踏實(shí)工作，力求把今后的行政工作做得更好。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培和給予學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝同事們的每一次幫助，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵(lì)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能運(yùn)用所學(xué)，為公司出一份綿薄之力，更希望在不久之將來(lái)，我在工作上也可以獨(dú)擋一面，不再依賴部門(mén)經(jīng)理，不再依賴同事們，不辜負(fù)培養(yǎng)我?guī)椭?，讓我成長(zhǎng)起來(lái)的人！同時(shí)也希望公司能建立起更完善的各項(xiàng)制度，讓公司和員工共同成長(zhǎng)進(jìn)步！

此致

敬禮！

　　述職人：xx

　　20xx年x月x日

第二篇：剛?cè)肼殏€(gè)人述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任xx兩班語(yǔ)文教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將試用期具體工作總結(jié)如下：

1、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的`自讀課文閱讀方法、以感知DD探究DD反思DD延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作DD探究DD創(chuàng)造DD創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

2、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。

在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫(xiě)教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

3、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi)，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。

為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知DD合作探究DD反思質(zhì)疑DD拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

4、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣，其接受知識(shí)的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。

信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)！

述職人：xxxxxx

　　20xx年xx月xx日

第三篇：剛?cè)肼殏€(gè)人述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為一名前臺(tái)員工，我時(shí)刻知道自己的職責(zé)，現(xiàn)在試用期的時(shí)間過(guò)去，我更加明確，在xx工作是一個(gè)的穩(wěn)定的工作，雖然這幾個(gè)月的時(shí)間不足決定我以后就是什么樣的，但是我覺(jué)得這次試用期的時(shí)間讓我更加堅(jiān)定了自己，作為前臺(tái)我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很多，我需要花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，去告訴自己一定要學(xué)習(xí)一定要建設(shè)自己，就是這幾個(gè)月來(lái)的一個(gè)工作我更加看到自己需要補(bǔ)充的地方，還有一些需要學(xué)習(xí)的地方，三個(gè)不是很久，但是足以看到這些，也能夠看到今后的很多方面，現(xiàn)就這段時(shí)間工作總結(jié)一番。

一、初來(lái)乍到

作為一名前臺(tái)我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很多，這里一系列培訓(xùn)就讓我加快了對(duì)工作的了解，首先我很感激xx能夠給我時(shí)間培訓(xùn)，能夠給我這個(gè)工作的機(jī)會(huì)，來(lái)到這里的時(shí)候一切都是很陌生，工作上面我沒(méi)有很高的理解，現(xiàn)在也是對(duì)工作充滿了信心，這是一個(gè)很變化，剛剛來(lái)到這里我需要話時(shí)間適應(yīng)，就是熱情的同時(shí)讓我在這里快速的。掌握了很多，包括工作的技能歐，通過(guò)培訓(xùn)我學(xué)習(xí)了更多的前臺(tái)知識(shí)，作為一名前臺(tái)我掌握的技能不是一輩子的，我也不能一直只有這些，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一開(kāi)始來(lái)到這里我就深刻的明白了這一點(diǎn)。

二、工作方面

面對(duì)日常的前臺(tái)工作，第一我當(dāng)然是擺好心態(tài)，我的心態(tài)是我一直需要把握的，心態(tài)問(wèn)題是最直接的，我來(lái)到公司之后就一直保持著，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠適應(yīng)下來(lái)了，我對(duì)前臺(tái)工作已經(jīng)能夠做到標(biāo)準(zhǔn)化了，這三個(gè)月是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)共存的過(guò)程，只有把這個(gè)過(guò)程好好的體會(huì)才能夠看到自身的發(fā)光點(diǎn)，現(xiàn)在的我已經(jīng)很明確工作了，我需要話更多的時(shí)間去深入，在日常的工作中我做到了態(tài)度認(rèn)真，我積極的保持一顆心態(tài)，這種積極是一定會(huì)保持下去的，這三個(gè)月來(lái)我也做到了這一點(diǎn)，每天的前臺(tái)工作很多，我都是提前來(lái)到工作安排一天的工作，積極的做好工作安排，還有日常公司員工的一些問(wèn)題，我都會(huì)保持好的態(tài)度回應(yīng)。

三、不足之處

我的不足也很明顯，作為一名前臺(tái)工作者，我實(shí)在是少了一種細(xì)心，做什么事情都需要細(xì)心，前臺(tái)工作是公司對(duì)我的信任，現(xiàn)在這般我實(shí)在是羞愧，在工作中我還是不夠細(xì)心，都說(shuō)在其位謀其職，這是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，我要做到這一點(diǎn)我就需要糾正缺點(diǎn)，當(dāng)然每個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)不同的缺點(diǎn)，我會(huì)一直端平心態(tài)，好好糾正缺點(diǎn)。

此致

敬禮！

述職人：xx

20XX年x月x日

第四篇：剛?cè)肼殏€(gè)人述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們：

你們好!

我叫xx，20xx年12月入伍，一級(jí)士官，現(xiàn)任xx特勤中隊(duì)，特勤一班班長(zhǎng)。近半年來(lái)，在中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們的關(guān)心幫助下、使我的各方面工作有了很大提高，下面我將這半年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們做以述職：

一，在滅火救援方面

在滅火救援中我能做到，聞警必動(dòng)，有警必出，在火場(chǎng)和救援中我能時(shí)刻沖在前線，不怕火光的威脅!不怕死亡的恐懼!并能熟練的使用各種特勤器材裝備，很好的完成滅火與救援任務(wù)!作為一名消防兵，滅火是我的職責(zé)!救人是我的光榮。

二，在執(zhí)勤戰(zhàn)備上

在執(zhí)勤方面，我能做到認(rèn)真檢查本班車(chē)輛與特勤器材裝備，全面了解機(jī)械性能，并不斷向老司機(jī)老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)機(jī)械維修常識(shí)，積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，鉆研本職業(yè)務(wù)技術(shù)，做到了小故障能及時(shí)排除，自己無(wú)法排除的故障能及時(shí)上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)，勇于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

三，在訓(xùn)練方面

在訓(xùn)練上，作為一名班長(zhǎng)一名老兵，我能?chē)?yán)格要求自己，刻苦訓(xùn)練，不斷加強(qiáng)自身的體能與業(yè)務(wù)水平，并能把所掌握的滅火知識(shí)車(chē)輛性能與維護(hù)和器材裝備使的用技巧與維護(hù)要領(lǐng)，一遍一遍的細(xì)心講解，手把手教受其他的戰(zhàn)友們，使他們能更好更熟練的掌握技術(shù)裝備滅火經(jīng)驗(yàn)和車(chē)輛性能。

四、日常生活方面

在日常生活中，我嚴(yán)格要求自己和班內(nèi)人員，尊重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友，能夠積極幫助班內(nèi)人員克服困難、鼓勵(lì)班內(nèi)人員加強(qiáng)體能與業(yè)務(wù)素質(zhì)，并能夠遵守一日生活制度，服從命令，聽(tīng)從指揮，做到令行禁止。確保認(rèn)真高質(zhì)量的完成本職工作，并能積極協(xié)助中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各位班長(zhǎng)做好其他各項(xiàng)工作。

五，在營(yíng)房維護(hù)和車(chē)輛器材維修方面

我能積極的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們，公安內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)檢查維修，車(chē)輛器材保養(yǎng)維修，營(yíng)房物品保養(yǎng)維修，電器設(shè)備維修，以及其他各類物品等，做好維修與保養(yǎng)，愛(ài)護(hù)公共物品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，我明白學(xué)習(xí)的目的在于精通，而精通的價(jià)值全在于應(yīng)用，努力使自己學(xué)到的小知識(shí)小常識(shí)，做到學(xué)有所用，努力做到以隊(duì)為家的優(yōu)良做風(fēng)。

雖然我在日常工作中很努力，但因自身各各方面的素質(zhì)低落工作中仍有許多不足之處，在以后的工作中，我會(huì)堅(jiān)決改正自己的不足之處，虛心進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)努力工作，雖然自己有復(fù)原離開(kāi)部隊(duì)的打算，但這不會(huì)影響我的任何工作，在余下幾個(gè)月里我會(huì)更加努力更加用心工作，爭(zhēng)取為中隊(duì)爭(zhēng)光添彩，爭(zhēng)取事事帶好頭，為戰(zhàn)友們引領(lǐng)積極向上的方向，做好本職與本職一外的一切工作，在自己的兵史上留下無(wú)悔的腳印。

以上是我對(duì)這半年里的工作的述職，有許多不足之處!由于本大隊(duì)管轄區(qū)域面積大單位多，我對(duì)大隊(duì)的重點(diǎn)單位和消防水源的情況不太熟悉，下一步我會(huì)在熟悉本轄區(qū)重點(diǎn)單位和消防水源方面多下功夫，做到一名老兵應(yīng)盡的職責(zé)，站好最后一班崗!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們多多批評(píng)和提出寶貴的指正。

述職人：xxxxxx

　　20xx年xx月xx日