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第一篇：分管后勤工作述職報(bào)告

校產(chǎn)管理作為后勤管理的重要方面，能否堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，管好用好學(xué)校的錢、財(cái)、物，在學(xué)校管理建設(shè)中的作用愈來愈重要。特別是當(dāng)前學(xué)校教育裝備設(shè)施的現(xiàn)代化以后，尤為重要，這給校產(chǎn)管理工作注入新的內(nèi)容，提出了更高的要求，如何提高校產(chǎn)管理水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)施的作用，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，成為每位校產(chǎn)管理者的新課題，結(jié)合我校的一些實(shí)踐，談?wù)勎夜芾硪詠淼囊娊猓?/p>

我能擔(dān)任著重要職務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我要認(rèn)真努力的工作，爭取把工作做好做細(xì)，盡自己最大的努力。

首先，切實(shí)提高對(duì)固定資產(chǎn)管理工作重要性的認(rèn)識(shí)。

思想是行動(dòng)的指南。要把朱保小學(xué)固定資產(chǎn)管理好，必須樹立正確思想。必須增強(qiáng)管理的責(zé)任感和主動(dòng)性，必須意識(shí)到管理好固定資產(chǎn)的重要性和必要性。本學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將固定資產(chǎn)管理責(zé)任落實(shí)給我，我感到壓力很大，但我會(huì)努力管好用好固定資產(chǎn)，使其保值、增值，發(fā)揮其最大的使用效益。現(xiàn)在校產(chǎn)管理已經(jīng)趨于網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化，這就要求必須具有更加認(rèn)真的工作態(tài)度，要利用各種形式對(duì)教職工、學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)財(cái)物的思想教育，讓大家都參與愛護(hù)公物，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

其次，要進(jìn)自己做大能力去適應(yīng)校產(chǎn)管理制度。

搞好校產(chǎn)的使用和管理，既要靠思想教育，靠廣大師生的責(zé)任性、自覺性，又要有強(qiáng)有力的有效的行政管理制度?，F(xiàn)在管理制度已經(jīng)非常完美，我要努力的去適應(yīng)它，去學(xué)習(xí)它，真正做一個(gè)合格的校產(chǎn)管理員。定期的核查調(diào)整工作落實(shí)，對(duì)損壞的校產(chǎn)校具、設(shè)備、教學(xué)儀器獎(jiǎng)賠落實(shí)在每學(xué)期期末。根據(jù)固定資產(chǎn)的登記，逐室逐項(xiàng)核查核對(duì)，查是否有損壞、遺失、是否與借用、領(lǐng)用物品等情況，落實(shí)到個(gè)人，完善的強(qiáng)有力的校產(chǎn)管理機(jī)制，是管好、用好校產(chǎn)、校具設(shè)備、儀器的重要保證，是杜絕重使用、輕管理，減少校產(chǎn)損耗，提高校產(chǎn)利用率的重要途徑。

最后，校產(chǎn)是隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的需求的提高，而逐步增加的。我校為了滿足學(xué)生的要求，更好的落實(shí)教育教學(xué)方針，又投資新建了一座教學(xué)樓，其中包括多口多功能教室，儀器室，活動(dòng)教室，因此，我作為一個(gè)校產(chǎn)管理員，任務(wù)很艱巨，工作量很大，是一項(xiàng)重中之重的任務(wù)，我會(huì)盡最大努力把工作干好干實(shí)

總之，抓好校產(chǎn)管理，不僅是寫在紙上，貼在墻上，而是要真正落實(shí)在工作上的，促使校產(chǎn)管理為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為教育事業(yè)的不斷發(fā)展作新的貢獻(xiàn)。

第二篇：后勤個(gè)人工作述職報(bào)告

　　20xx年以來，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在廣大職工的大力支持下，通過自身不斷努力，積極探索醫(yī)院后勤管理理論，不斷積累后勤管理經(jīng)驗(yàn)，全身心投入到醫(yī)院后勤管理工作中。在大家的共同努力下，醫(yī)院后勤工作取得了較好的成績，醫(yī)院后勤服務(wù)水平不斷增強(qiáng)；院容院貌煥然一新，醫(yī)院環(huán)境明顯改善；衛(wèi)生文明建設(shè)富有成效；醫(yī)院綜治管理水平得到有效提升，醫(yī)院社會(huì)形象牢固樹立。現(xiàn)將上半年來的工作述職如下：

一、思想學(xué)習(xí)方面

　　工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極參與學(xué)習(xí)十八大精神。通過學(xué)習(xí)，不僅進(jìn)一步提高了自己的管理水平和工作能力。同時(shí)樹立了自身正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為工作的更好開展奠定了思想基礎(chǔ)。

二、工作開展方面

　　工作中能夠堅(jiān)持原則，務(wù)求實(shí)效，正確對(duì)待院方各部門對(duì)后勤工作的建議，能夠經(jīng)常聽取院方職工對(duì)后勤工作的意見，交流思想和看法，認(rèn)真自覺的開展批評(píng)與自我批評(píng)，努力使后勤工作不斷完善。

　?。ㄒ唬?抓好后勤管理工作，大力提升服務(wù)水平

　　1、后勤管理工作涉及面廣、雜，上半年來我以加強(qiáng)監(jiān)督管理，提升服務(wù)水平為指導(dǎo)，從多方面著手，努力做好后勤工作。

　　2、我主要負(fù)責(zé)的是辦公用品倉庫管理和生活后勤保障工作，能做到有計(jì)劃及時(shí)地申購辦公所需用品，做到不浪費(fèi)，無過多存貨等情況的發(fā)生。為各科室做好服務(wù)，能及時(shí)、保質(zhì)保量送去各科室所需辦公物品。月月盤點(diǎn)，對(duì)庫內(nèi)物品熟悉、清楚。

　　3、辦公儀器和日常生活方面出現(xiàn)故障和問題時(shí)能及時(shí)處理，處理不了時(shí)請(qǐng)專業(yè)人士來處理，做到不擔(dān)誤正常工作的運(yùn)行。在后勤工作中得到了同事的支持和配合。

　　（二）做好全院衛(wèi)生工作，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，做好安全保衛(wèi)工作

　　1、對(duì)兩位衛(wèi)生員進(jìn)行深刻、人性化的思想培訓(xùn)和具體工作細(xì)節(jié)及責(zé)任的培訓(xùn)與指導(dǎo)。制定相關(guān)衛(wèi)生責(zé)任制度，要求每天多轉(zhuǎn)、常掃、勤擦，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。每周一大掃，周周有檢查。

　　2、對(duì)醫(yī)院里的床單被罩等醫(yī)用品及員工的工作服做好及時(shí)、分類、干凈的清洗、晾曬、發(fā)放等工作。

　　3、對(duì)醫(yī)院保衛(wèi)人員，進(jìn)行了安全防衛(wèi)、防電、防火、防水培訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，做到時(shí)時(shí)提醒和經(jīng)常檢查。

　?。ㄈ?協(xié)助辦公，盡心盡責(zé)

　　在辦公室主要是配合辦公室主任完成院內(nèi)日常工作，做好文員統(tǒng)計(jì)工作，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)辦公室的衛(wèi)生及接待工作。在院內(nèi)配合開展豐富多彩的活動(dòng)，活躍員工文化生活，營造健康xxx的企業(yè)人文環(huán)境，推進(jìn)企業(yè)文化、精明文明建議，展示我院積極向上的精神面貌。

　　（四）平面設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)推廣

　　由于我學(xué)習(xí)過一些相關(guān)的知識(shí)技能，所以在單位暫缺平面設(shè)計(jì)人員和網(wǎng)絡(luò)工程師時(shí)，我努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，用心把這方面工作做的更好。我相信經(jīng)過我們辦公室成員的共同努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)在這些方面有所進(jìn)步和做出成績。

　　新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要不斷學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新一年的挑戰(zhàn)，有責(zé)任心地踏踏實(shí)實(shí)工作，不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼大局，著眼今后的發(fā)展。向其他同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互交流好工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。 新的一年里，我會(huì)圍繞著醫(yī)院的中心工作，明確個(gè)人職責(zé)做好本質(zhì)工作，搞好協(xié)調(diào)、當(dāng)好參謀、搞好服務(wù)，密切配合，希望能圓滿地完成了xx年的各項(xiàng)工作任務(wù)，為醫(yī)院發(fā)展起到積極作用。

第三篇：后勤個(gè)人工作述職報(bào)告

　　20xx年很快又過去了，我園后勤工作，遵循本園總體工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)為重點(diǎn)，在工作中始終堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、 加強(qiáng)員工思想建設(shè) ，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

　　幼兒園后勤員工主要有：安全保衛(wèi)員、水電工、食堂炊事員、食堂管理員、采購員、保潔人員和司機(jī)等。這些員工的基本素質(zhì)高低會(huì)直接影響到后勤服務(wù)的質(zhì)量，也影響到幼兒園教育教學(xué)的質(zhì)量。英國學(xué)者福爾克在《漫談?dòng)變簣@管理》一書中所強(qiáng)調(diào)的:“管理本質(zhì)上就是人的間題，這一事實(shí)比任何看法都更為重要。”因此，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高人的素質(zhì)，重視管理中“人”的因素，是搞好幼兒園后勤管理的核心問題。具體來說有以下幾方面:

　　1.提高職業(yè)認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持服務(wù)至上。后勤員工必須人人明確，后勤工作在幼兒園整個(gè)工作系統(tǒng)中的地位及其重要意義，認(rèn)識(shí)到后勤管理一頭牽連著為教育教學(xué)和培養(yǎng)人才服務(wù)的重任，另一頭涉及的是師生吃、住、行、用等一些非常具體的事務(wù)。它的每一件事，哪怕很細(xì)小，都事關(guān)幼兒園工作全局，所謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。后勤員工必須糾正現(xiàn)有的對(duì)“服務(wù)”的錯(cuò)誤觀念，即將服務(wù)看作是“侍候人”、低人一等的事，而必須視服務(wù)為自己的天職，一切為師生著想，一切為教育、教學(xué)第一線服務(wù)。

　　2.加強(qiáng)職業(yè)道德教育。后勤工作常常一年忙到頭，而意見和批評(píng)聲經(jīng)常會(huì)有的，因此，后勤員工必須具備較高的職業(yè)道德。我們提出了十六個(gè)字的方針:“默默奉獻(xiàn)，身先士卒，辦事公道，勤儉持家?！奔訌?qiáng)后勤員工的政治理論學(xué)習(xí)、全方位提高后勤員工政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的決定。本學(xué)期堅(jiān)持每周召開一次全體員工(含臨時(shí)工)會(huì)議，進(jìn)行一小時(shí)的集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)做到有組織、有計(jì)劃、有內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),消除錯(cuò)誤觀點(diǎn),變?cè)瓉淼谋粍?dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。

　　3.強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)。傳統(tǒng)的后勤工作管理,是一種經(jīng)驗(yàn)型、事務(wù)型的管理模式。無事無人問,有事下命令,后勤員工紀(jì)律松懈,工作效率低,服務(wù)質(zhì)量差,嚴(yán)重影響了幼兒園整體工作的推進(jìn)。因此需要對(duì)后勤人員要強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，但考慮到后勤員工層次復(fù)雜。所以，我對(duì)后勤員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求不搞一刀切，而是根據(jù)不同的層次，提出不同的要求，運(yùn)用各種不同的形式進(jìn)行培訓(xùn)強(qiáng)化，從而掌握現(xiàn)代管理手段，提高科學(xué)管理的水平。

二、人性管理

　　1.樹立全天候服務(wù)的意識(shí)

　　幼兒園后勤工作的主要特點(diǎn)便是工作時(shí)間上的不規(guī)律性，這是由后勤工作的性質(zhì)決定的，要使后勤員工樹立全天候服務(wù)的工作意識(shí)。

　　后勤工作，事情的發(fā)生隨機(jī)性強(qiáng)，出乎人們預(yù)料的事件多，如停水、停電、機(jī)器損壞等等，這就要求后勤工作員工，必須隨叫隨到，能夠及時(shí)迅速地處理突發(fā)事件，保障幼兒園其它工作的順利進(jìn)行。

　　2.靈活安排時(shí)間

　　在時(shí)間上對(duì)員工的管理，要做到既堅(jiān)持制度，又靈活對(duì)待，使后勤員工在工作時(shí)間上既不能流于隨意，又能做到堅(jiān)守崗位，保證幼兒園工作的物質(zhì)供應(yīng)及各項(xiàng)服務(wù)的到位。在時(shí)間的安排上，切忌把后勤員工困在自己的崗位上。如果一件事情只需要一個(gè)小時(shí)就能解決的，卻一定要一個(gè)人花一天的時(shí)間在這件事情上，必然要導(dǎo)致人力的浪費(fèi)，并且導(dǎo)致工作的低效。對(duì)待后勤員工的管理必須要實(shí)行人性化管理，而不能生硬的采用管理規(guī)章。人的行為是由他的動(dòng)機(jī)所推動(dòng)的，而他的動(dòng)機(jī)是以其需要為基礎(chǔ)的。這是心理學(xué)所揭示的一條規(guī)律。因此，要調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和對(duì)員工進(jìn)行思想政治教育，都不能回避如何滿足員工個(gè)人需要的問題。

三、建立和完善各項(xiàng)管理制度，確保校園安全。

　　1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一責(zé)任人的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長為組長，后勤主任為副組長，組員由后勤教師、保健老師、年級(jí)組長和各條線負(fù)責(zé)人組成。形成園長直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。本學(xué)期編寫了豐臺(tái)第一幼兒園《安全管理手冊(cè)》和《食堂管理手冊(cè)》兩本手冊(cè)，手冊(cè)詳細(xì)闡明了園所安全管理和食堂管理的重要性以及各種規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，并全面整理了食堂和安全各領(lǐng)域需要記錄的各種表格，手冊(cè)的編寫對(duì)今后我園后勤規(guī)范化管理起到了促進(jìn)作用。在本學(xué)期還組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作和幼兒的飲食安全是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　2、加強(qiáng)安全管理，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我園堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，制定和完善了安全工作的一系列規(guī)章制度和各種記錄表格，對(duì)幼兒園的值班巡視、門衛(wèi)管理等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的工作使命感和責(zé)任感以及處置突發(fā)事件應(yīng)急事件的應(yīng)變能力，另外，規(guī)定保安人員每天至少二次進(jìn)行校園安全檢查巡視并且有記錄，安全員每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查，對(duì)檢查出的問題和隱患、立刻報(bào)告第一責(zé)任人進(jìn)行整改，規(guī)定一般問題不超過二十四小時(shí)，一時(shí)不能解決的問題，馬上組織力量，利用雙休日進(jìn)行修復(fù)，徹底排除不安全因素，確保教育教學(xué)的正常開展 。

　　3、開展安全培訓(xùn)活動(dòng)，安全工作重于泰山，幼兒的安全防范一直是幼兒園工作的重點(diǎn)，為此進(jìn)一步加強(qiáng)普及消防安全知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全意識(shí)，提高全體師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備消防安全意識(shí)，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能臨危不亂、有序的、迅速的按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。本學(xué)期組織各園老師進(jìn)行了消防安全培訓(xùn)，并組織剛?cè)肼毜男吕蠋熯M(jìn)行了消防設(shè)備的使用培訓(xùn)課，使全園教師在思想和技能上有了較大提高，使消防安全工作方面做到防范于未然。

四、后勤服務(wù)工作

　　(一)日常工作

　　1、以飽滿熱情的精神狀態(tài)迎接每日的工作。

　　2、監(jiān)督各班教室和保健醫(yī)晨檢情況，關(guān)注每個(gè)幼兒的身體情況。

　　3、檢查后勤人員上崗情況及時(shí)安排缺勤人員的工作任務(wù)。

　　4、檢查園舍、設(shè)備設(shè)施、消防器材、活動(dòng)器械的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，確保師生安全。

　　5、檢查廚房衛(wèi)生情況。檢查飲食、飲水衛(wèi)生。

　　6、抓好廚房的營養(yǎng)衛(wèi)生監(jiān)督，做好食物檢驗(yàn)。

　　7、檢查幼兒和教職工的伙食，定期傾聽家長、保教人員對(duì)后勤工作的意見，并及時(shí)改進(jìn)。

　　8、定期檢查營養(yǎng)測(cè)算和食品用量，保證幼兒各種營養(yǎng)平衡，杜絕食物中毒，控制伙食費(fèi)?？顚Ｓ茫龅娇茖W(xué)配膳、合理開支。

　　9、有計(jì)劃的采購園內(nèi)設(shè)備、辦公用品、清潔用品等。

　　10、安全工作的檢查，經(jīng)常檢查大型玩具及電器等，及時(shí)改善、維修全園設(shè)備，消除不安全隱患。

　　11、做好幼兒園的園舍維修、水電供應(yīng)、衛(wèi)生設(shè)施、倉庫管理等項(xiàng)工作。

　　12、接待家長，解決一些突發(fā)事情。

　　(二)施工工作

　　今年我園增加了第六個(gè)園---西局園，從年初開始做了許多必要的準(zhǔn)備工作，比如西局園項(xiàng)目裝修的項(xiàng)目立項(xiàng)、材料評(píng)審、項(xiàng)目的招投標(biāo)以及7月-10月的裝修工作。東大街園進(jìn)行了后勤人員辦公用房的增建、創(chuàng)意木工坊遮陽棚的增建、職工之家和水房的改造、臨建庫房的增建、幼兒沙坑游戲區(qū)改造、中心院地面的木地板鋪裝、餐廳大門休閑區(qū)改造、大班玩具房的改造;民族園進(jìn)行了幼兒睡室粉刷、幼兒盥洗室和衛(wèi)生間的改造、餐廳走廊、多功能教室裝修、大門兩側(cè)的校園文化建設(shè)和圖使館裝修;豐益園進(jìn)行了北操場(chǎng)的塑膠鋪裝、北操場(chǎng)消防管道的更換、一層食堂和二層餐廳的裝修以及所有教室門的換裝工作;順八園進(jìn)行了所有幼兒衛(wèi)生間的裝修和外樓道的施工工作。

　　(三)接待工作

　　1、接待外來教師參觀學(xué)習(xí)。

　　2、接待了北京市幼兒園半日評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　3、接待北京市教委領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園安全檢查指導(dǎo)工作。

　　4、接待了挪威和新加坡同仁對(duì)我園的指導(dǎo)工作。

　　(四)日常維修

　　1、每天上班，后勤相關(guān)人員都要對(duì)水電線路、熱水器和各班教室進(jìn)行檢查，檢查其是否完好、暢通，有無損壞的開關(guān)、插頭及水管，對(duì)損壞的設(shè)施進(jìn)行及時(shí)更換。對(duì)于分園，利用每天送貨的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地對(duì)分園報(bào)上來的維修項(xiàng)目進(jìn)行維修，并且利用這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)分園進(jìn)行走訪檢查。

　　2、做好后勤保障工作。今年我園的公開課、評(píng)優(yōu)課以及來我園參觀學(xué)習(xí)的外單位老師等接待活動(dòng)較往年增加了許多，我后勤服務(wù)中心全力以赴，做好各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

　　3、做好幼兒園設(shè)施的維護(hù)工作。隨著幼兒園各種設(shè)備設(shè)施使用年限的增加需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

　　4、積極做好幼兒園綠化工作。加強(qiáng)幼兒園綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長，美化校園，綠化校園，為師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。本學(xué)期分別給東大街園、豐益園、民族園和順八園栽種了各種苗木，如海棠樹、石榴樹、柿子樹、櫻桃樹，地上栽了月季花。使校園成為四季常青、瓜果累累、月月飄香的花園。另外，根據(jù)樹種不同，還分別做了樹牌，標(biāo)明樹名。

　　(五)、創(chuàng)新工作

　　本學(xué)期為了進(jìn)一步加強(qiáng)食堂用餐的調(diào)味、改善飯菜質(zhì)量、提高服務(wù)水平。食堂工作人員廣泛征求教師的意見，并及時(shí)查找解決存在的問題。為扎實(shí)提高飯菜質(zhì)量，解決教職工提出的存在問題，合理配餐、注重營養(yǎng)、講究健康，以家常飯為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)季節(jié)、氣溫等外部條件及時(shí)調(diào)整食物結(jié)構(gòu)，確保提供營養(yǎng)、衛(wèi)生的食品。在主食花樣上，各園食堂炊事員發(fā)動(dòng)群眾，開動(dòng)腦筋，再結(jié)合專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)創(chuàng)作了20多種新的花樣，為我園幼兒提供了豐富多彩的食物。另外，本年度還組織了我園首屆炊事員晉級(jí)大賽，提高了炊事員的技能，以便更好地為師生服務(wù)。

五、存在問題及今后努力改進(jìn)的方向

　　后勤管理，較于教育教學(xué)來說，零散、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現(xiàn)。只有不斷的調(diào)整自己心態(tài)、在問題中不斷的反思自己工作方式，尋求突破口，以求改變被動(dòng)的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好。

　　1.重視員工的合理需要

　　美國的心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人類的需要有五個(gè)層次構(gòu)成:生理需要――安全需要――歸屬和愛的需要――尊重的需要――自我實(shí)現(xiàn)的需要，需要遞次增高。根據(jù)需要層次論，我們首先關(guān)心員工的低層次需要，了解他們的家送生活，有難就幫，解決后顧之憂等等，努力做到“雪中送炭”。其次，重視開發(fā)員工的高級(jí)需要，例如開展一些集體活動(dòng)，讓員工體會(huì)到集體的關(guān)心和尊重;采用民主參與的管理模式，提供員工充分施展才能的機(jī)會(huì)，使員工認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自我。

　　人非草木，孰能無情。在工作中，我深深地體會(huì)到，只有不斷進(jìn)行感情投資，根據(jù)條件積極主動(dòng)地滿足員工的合理需要，才能極大地激發(fā)員工的工作積極性，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。這樣，再臟、再臭、再苦、再累的事，廣大員工也會(huì)努力地去完成。

　　2、努力提高自己思想意識(shí)

　　思想決定行動(dòng)。在工作中，我總是會(huì)遇到一些難題。對(duì)待難題有兩種思想：一種是不怕難，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù);一種是面對(duì)難題，一籌莫展，選擇逃避，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成。造成兩種結(jié)局不同的關(guān)鍵就是思想意識(shí)。有什么樣的思想意識(shí)，就有什么樣的工作效果。對(duì)待工作，要有一種“事業(yè)心”，不能抱著得過且過的心態(tài)，要把工作當(dāng)成事業(yè)，而不是職業(yè)和謀生的手段。要強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)。同樣一件事，“要我做”和“我要做”兩種不同的意識(shí)，必然導(dǎo)致兩種截然不同的成效和結(jié)果，在提高執(zhí)行力建設(shè)方面，同樣存在著“要我執(zhí)行”和“我想執(zhí)行”兩種狀況，效果也會(huì)完全不一樣。今后要想認(rèn)真完成組織工作，就應(yīng)該樹立起執(zhí)行意識(shí)，營造有利于執(zhí)行的思想和工作氛圍。

　　3、今后發(fā)展方向

　　在今后的發(fā)展中，首先，還是要不斷完善各種制度，搞活用人機(jī)制，建立一支熱心為教學(xué)服務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，能動(dòng)手實(shí)干，特別是具有高度食品衛(wèi)生安全意識(shí)、責(zé)任感和主人翁意識(shí)的后勤工作隊(duì)伍，使后勤工作成為幼兒園發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。其次，不斷加強(qiáng)、完善后勤的規(guī)范化、精細(xì)化、數(shù)字化管理工作，務(wù)求把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，把服務(wù)做到位，讓全園師生滿意。

　　以上為我本學(xué)期的后勤工作總結(jié)，雖存著一定的工作成效，但仍然存在一些不足，我們將在今后的工作中，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的修養(yǎng)，把后勤保障工作做的更好、更扎實(shí)，使我園真正成為服務(wù)更規(guī)范、管理上臺(tái)階的幼兒園。