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尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

在紀(jì)檢部前一段時(shí)間的工作中，我們發(fā)現(xiàn)了不少亟需解決的問題，并在部門內(nèi)部商討了解決方案，整理如下：

一、課間操方面

（一）存在問題

1、課間操人數(shù)考勤難度大；

2、學(xué)生做操質(zhì)量不好，長(zhǎng)期沒有改善；

3、做操紀(jì)律不佳，如操前踢毽球，操間打鬧、說話、吃零食，操后不集合等；

4、扣分情況公布不及時(shí)；

5、存在一大部分教師及學(xué)生不重視量化評(píng)比的情況；

6、存在全班遲到、不到的情況。

（二）建議

1、請(qǐng)班級(jí)的體育委員或班長(zhǎng)等人擔(dān)任負(fù)責(zé)人，考勤當(dāng)日做操人數(shù)，報(bào)告給紀(jì)檢部干事。

2、將課間操的分?jǐn)?shù)評(píng)比及時(shí)公布，建立更有效的信息傳達(dá)機(jī)制?？蓞⒄?qǐng)F(tuán)會(huì)評(píng)分每月公開的方式，或參照遲到同學(xué)在公告欄公示一周的方式，除了每月的量化評(píng)比以外及時(shí)、盡早地公開分?jǐn)?shù)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的班級(jí)進(jìn)行批評(píng)教育。應(yīng)確保班主任知道當(dāng)日或當(dāng)周的做操狀況，確保班主任通知了同學(xué)。學(xué)生不了解扣分狀況，不會(huì)及時(shí)改正。

（量化評(píng)比不應(yīng)該僅僅是一個(gè)數(shù)據(jù)，紀(jì)檢部要做的也不僅僅是登記分?jǐn)?shù)然后上報(bào)。比數(shù)據(jù)更重要的是振作校風(fēng)，引起老師同學(xué)對(duì)于紀(jì)律作風(fēng)問題的真正重視，呈現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，改變無精打采、隨意懶散的狀態(tài)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，具備基本的榮辱觀念。班主任老師也應(yīng)給予重視，不是和學(xué)生一樣置之不理。希望班主任積極配合學(xué)校這項(xiàng)工作，在具體執(zhí)行中支持紀(jì)檢工作。）

二、校會(huì)檢查方面

（一）存在問題

1、學(xué)生?？ú灰?guī)范：卡上貼卡貼，丟失卡套，借用同學(xué)?？ɑ蚴褂闷渌倜靶？?，未將?？ㄅ宕鞫辉跈z查時(shí)出示等；

2、有學(xué)生開校會(huì)時(shí)看書、講話、吃早餐等等。

（二）建議

1、將關(guān)于?？ǖ臉?biāo)準(zhǔn)明確后公示（必須使用學(xué)校的卡套卡繩、早會(huì)上佩戴好、不得互相傳遞等），公示后對(duì)違反規(guī)定的進(jìn)行扣分處理

（?？ㄊ菍W(xué)生的身份證明，而不僅僅是一個(gè)通行證或者逃過扣分的工具，學(xué)生缺乏對(duì)?？ǖ某浞肿鹬睾驼_理解，即是缺乏對(duì)自己學(xué)生身份的正確認(rèn)知。）

綜上所述，我部門認(rèn)為應(yīng)對(duì)一些長(zhǎng)期存在、遲遲沒有改善的積患進(jìn)行整頓，萬望校方能認(rèn)真考慮，給予指導(dǎo)、答復(fù)和處理。