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第一篇：學(xué)校校長述職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項工作扎實(shí)開展?，F(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)
一年多來，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開拓進(jìn)取。強(qiáng)化精細(xì)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業(yè)務(wù)知識，工作之余，把讀書當(dāng)作生活的重要的組成部分，通過讀書學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下理論基礎(chǔ)。同時，我積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動，吸取先進(jìn)的教育思想。
一年來，我經(jīng)常深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，聽課50多節(jié)，對老師提出課堂教學(xué)改進(jìn)建議，促進(jìn)教師成長。我把自己看作一名普通的數(shù)學(xué)教師，積極參加學(xué)校各科教學(xué)經(jīng)驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。
二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作
多年的學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會到：要搞好學(xué)校工作，必須帶領(lǐng)行政人員團(tuán)結(jié)一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機(jī)制，具體做了以下工作：
1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學(xué)校各項工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進(jìn)行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學(xué)校的工作有很大的幫助。
2、進(jìn)行校務(wù)、財務(wù)公開，實(shí)施民主管理，完善各項制度和考核辦法。
通過每周一次行政周會，討論決策學(xué)校重大事項。通過教代會，根據(jù)校情完善制定了學(xué)校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法。切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開和財務(wù)公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，有力地推動了學(xué)校工作的開展。
3、狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)德育工作
學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計劃，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開展各種活動。
利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，促進(jìn)了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生的個性，鍛煉了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操。切實(shí)落實(shí)體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。
4、積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
加強(qiáng)教師管理，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校制定了《教師個人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立為人師表形象。學(xué)校組織開展了教師之星和優(yōu)秀教師、學(xué)生之星的評選，讓正氣成為學(xué)校主流。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，開拓視野，一年來，先后組織6批次老師外出學(xué)習(xí)。這些活動的開展，使得一批思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精良的老師脫穎而出。
三、協(xié)調(diào)關(guān)系，利用社會資源，形成教育合力
1、學(xué)校干群關(guān)系和諧，凝聚力強(qiáng)?！靶Ｅd我榮，校衰我恥”，__小學(xué)老師的共識，學(xué)校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是__小學(xué)這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關(guān)注每一位教職員。根據(jù)每一個老師的情況，任人唯賢，科學(xué)分工。平時關(guān)愛教師身心健康，時時提醒大家加強(qiáng)鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態(tài)。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，__小學(xué)形成了很強(qiáng)的凝聚力，使各項工作得以順利開展。
2、建立學(xué)校、家長協(xié)作關(guān)系，形成教育合力。堅持每學(xué)期召開家長會，與家長交本年度，流學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，為學(xué)生的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學(xué)生一樣能健康成長。
3、教育教學(xué)成績不斷提高。
四、廉潔自律，以身作則，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)
1、牢固樹立為人民群眾服務(wù)思想，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律的自覺性。
2、走“民主治?！敝罚袑?shí)進(jìn)行校務(wù)公開，執(zhí)行并完善學(xué)校的規(guī)章制度，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，從不搞形式主義，不利用職務(wù)之便謀取私利，不徇私情，做到學(xué)校重大事項必須經(jīng)行政會或校務(wù)會、教代會通過，以正自身工作作風(fēng)。
3、艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。堅決反對鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，在日常辦公時強(qiáng)調(diào)節(jié)約水電紙張，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強(qiáng)調(diào)厲行節(jié)約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴(yán)格控制。
總之，__小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，通過全校師生員工的共同努力，學(xué)校的各項工作成績都在原有基礎(chǔ)上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，有全體__小人的努力進(jìn)取，__小學(xué)一定實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。必將一直煥發(fā)青春光彩，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力!
此致
敬禮!
第二篇：校長年度考核述職報告
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
本人自去年x月xx日被任命為校長以來，“做好自己該做的事”這句話始終深深地印在我的腦海里，成為自己追求的工作目標(biāo)，也盡可能地進(jìn)行實(shí)踐?，F(xiàn)將一年來的個人工作進(jìn)行簡單地羅列，匯報如下：
一、以身作則
“學(xué)校好與壞，全靠校長帶?！蔽疑钌畹卣J(rèn)識到自己在學(xué)校中的帶頭作用。而“班多教師少”的情況使我校的出勤工作成了重中之重，一位教師請假就意味著人人包班。為此，我嚴(yán)格落實(shí)中心小學(xué)的《xx實(shí)施細(xì)則》，實(shí)行上午簽到、下午簽退的制度，要求每位教師在上午7：40前到校，4：25放學(xué)后方可離校，值班教師全天不離校。要正人，必先正己，要求教師做到的，自己要首先做到。本人在一學(xué)年中堅持早到晚退，以自身的榜樣為全體老師起到應(yīng)有的帶頭作用，促使全體教師都能遵守作息時間，為學(xué)校各項工作的正常開展提供了根本保證。在教師整體工作量較重的情況下，我始終盡最大可能地減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，默默地把學(xué)校的一些工作自己單獨(dú)完成，以身作則，為全體老師做出榜樣。
二、服務(wù)師生
自始至終我把校長定位于服務(wù)師生的理念，堅持做好服務(wù)師生的本職工作。負(fù)責(zé)教務(wù)的陳惠萬老師是個新手，對于教務(wù)工作還不夠熟悉，我總是跟他坐下來一起探討，按時保質(zhì)保量完成上級交給的任務(wù)。在教科書循環(huán)使用的.實(shí)施過程中，我在參照上級實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的想法進(jìn)行設(shè)計操作，和老師們共同做好這項工作。當(dāng)老教師在創(chuàng)建博客遇到困難時，我及時地給他們指導(dǎo)，盡可能地提供幫助。在落實(shí)寄宿生的“青菜工程”時，我也按照教師人數(shù)輪流負(fù)責(zé)到市場買菜，減輕老師的工作，為寄宿生的生活提供方便。只要老師和學(xué)生存在什么困難，我都盡自己最大的能力為他們服務(wù)，使他們能夠更好地工作和學(xué)習(xí)。
三、深入教學(xué)
由于學(xué)校教師人數(shù)少，科目多，本人承擔(dān)了五年語文、品社、科學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)工作，每周任課x節(jié)，教師請假的時候同時負(fù)責(zé)代課，在五年級班主任請假的情況下，還承擔(dān)了部分班主任工作。雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重，但本人緊緊抓住課堂教學(xué)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，運(yùn)用了一些自認(rèn)為切實(shí)可行的方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
四、民主管理
在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分有限的情況下，我始終堅持“節(jié)儉持家”，把經(jīng)費(fèi)用在學(xué)校最需要的地方，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在一些學(xué)校比較重要的事情上，堅持在校務(wù)會上進(jìn)行討論，集體研究，共同把關(guān)。特別是涉及到教師的榮譽(yù)和利益時，堅持公正、公平、公開的原則，結(jié)合教師的工作情況進(jìn)行量化評分給予推薦。
五、不斷學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo)，也是我們中心小學(xué)所倡導(dǎo)的基本理念。本人時時關(guān)注國際國內(nèi)形勢，提高自身的政治敏感性。課外也能或多或少地閱讀一些書籍，寫寫心得體會，參加教研沙龍等活動，接觸了一些新的課改思想和方法。積極參與《駕云》學(xué)報組織編輯工作，以對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真對待每一篇來稿，同時學(xué)習(xí)其他老師那些獨(dú)特的思維和方法。一學(xué)年來，本人撰寫的論文、信息報道、指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作曾多次獲獎或發(fā)表。
當(dāng)然，在工作量較大的情況下，有一些該做的事卻沒有做好。
首先，校本教研和課堂教學(xué)改革活動很少開展，而這卻是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑之一。例如中心小學(xué)開展的“課改半月談”、“課改展示周”活動就是很好的平臺，而為了上課卻只能放棄這種充實(shí)自己的大好機(jī)會。
其次，教師的工作尚未調(diào)整到最佳狀態(tài)。一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在教師，而因為種種原因未能充分調(diào)動每一位教師的工作積極性，難以使學(xué)校工作達(dá)到最佳狀態(tài)。
任職一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在較大的差距。在今后的工作中我將努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，為促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。
第三篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
根據(jù)教育局的工作安排，我把自己一年來履行職責(zé)情況和個人道德建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況以及下步工作思路向大家作簡要的匯報，懇請大家提出批評意見。
第一方面，一年來的工作：
一年來，在各級政府、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的各項工作均取得了不同程度的進(jìn)展。
1、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理方面。
為保證教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的完成，實(shí)行推門聽課制度，實(shí)施“四模塊”教學(xué)。本學(xué)年開始，我校設(shè)立了“開放課堂”，每天都有課堂面對全校開放，以供老師們互相聽課交流。并且在“人人講公開課”活動中，采取了“同課異構(gòu)”方式，并及時進(jìn)行評課交流，對教師的聽課、備課組的評課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。 對導(dǎo)學(xué)案全批全改，并納入了對教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期我校加大了對集體備課活動的監(jiān)督和管理。將領(lǐng)導(dǎo)班子成員分配到各備課組，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的集體備課時間，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，由教導(dǎo)處檢查落實(shí)情況。
對于教學(xué)常規(guī)的檢查，力求做到精細(xì)化、常規(guī)化、精細(xì)化，由教導(dǎo)處牽頭，制訂了詳細(xì)的檢查管理制度，由教研員、備課組長及教師代表組成的常規(guī)檢查小組，每周進(jìn)行常規(guī)檢查，并做好詳細(xì)記錄。認(rèn)真落實(shí)縣“研課標(biāo)、說教材”活動要求，訂了一系列活動計劃，包括個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課研討，以及每周五人人參與的全校“研課標(biāo)、說教材”評比活動，并推選出了優(yōu)秀教師代表參加上級組織的“研課標(biāo)、說教材”優(yōu)質(zhì)課評比。
2.學(xué)校管理方面
可以說，我們的管理到目前為止，仍然處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之中。這表現(xiàn)在我們?nèi)狈σ粋€共同的發(fā)展愿景，沒有一個切實(shí)可行的規(guī)劃，沒有一個清晰的大家認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)，這個目標(biāo)實(shí)際上應(yīng)該大家來制定，不應(yīng)該是校長或幾個人翻翻書或突發(fā)奇想造出來的，那是糊弄人的。(我們的辦學(xué)目標(biāo)就是我想了一下午想出來的，“在市縣內(nèi)具有一定影響、特色鮮明的現(xiàn)代初級中學(xué)”什么意思?老師們可能想也沒想過，也不明白，我們要有什么影響?我們能有什么特色?這個問題沒有經(jīng)過大家的討論，所以不會有人關(guān)心。)常規(guī)管理不精細(xì)，工作缺乏目標(biāo)性、計劃性和落實(shí)不到位，還停留在人治的層面上。大家參與學(xué)校管理的積極性還比較低，民主管理談起來容易，做起來很難。平時，大家很少提意見，可能還是對學(xué)校干部或者對我的不信任，但是，有的老師一旦提了建議，我還是比較認(rèn)真的。我們才開始月考的時候，有一位老師告訴我，老師們很辛苦，能不能發(fā)點(diǎn)補(bǔ)助，這個建議很快就被采納了，我想告訴大家，這個人是魏文老師。前一段時間，我在七年級的一個辦公室，一個老師提出來，能不能配個打印機(jī)，這個建議也很快就實(shí)現(xiàn)了，每個級部都配備了打印機(jī)，大家打印些資料方便多了，這個建議，好像是祥惠老師提的。在這里，我對這兩位老師提出表揚(yáng)，當(dāng)然還有的老師經(jīng)常跟我交流班級管理工作，對學(xué)校的工作提出了建設(shè)性的建議。另外，我很感激對學(xué)?；蛘邔ξ覀€人提出批評的同事，尖銳的意見可以觸發(fā)我對學(xué)校管理的反思，是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關(guān)系的?；仡檶W(xué)校的歷史，我們可以看到，東平街道中學(xué)多校合一，又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一個思想多元化的學(xué)校。我們既有農(nóng)村學(xué)校的質(zhì)樸善良的一面，也深受浮躁功利的社會風(fēng)氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面。應(yīng)該說，我們的文化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化在內(nèi)，我們還處于一個相對低層次的水平上。其實(shí)，一所學(xué)校管理質(zhì)量的高低，主要表現(xiàn)在師生的日常行為上、話語上，表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上。舉例說，有的學(xué)生隨手扔垃圾，滿口臟話，這說明什么?說明我們并沒有把學(xué)生的德育教育放在一個重要的地位上，我們的眼睛還只是盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，我們的德育工作方法陳舊，還停留在說教的層面上。當(dāng)然，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者，都是戴著鐐銬跳舞的教育者，這是社會和教育體制造成的，是誰也無法改變的現(xiàn)實(shí)。
但是，我一直有信心，我們從能改變的地方做起，從能改變的人做起。實(shí)事求是地說，我們在常規(guī)管理方面做得很不夠，制度建設(shè)也相對落后，缺乏發(fā)展性的，激勵性的制度。如果一定要總結(jié)點(diǎn)，我只能說，在學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗，根據(jù)專家學(xué)者建議的基礎(chǔ)上，我們堅定了走教師專業(yè)化發(fā)展的路子，成立了讀書會、班主任聯(lián)盟、課改中心三個組織，給大家一個交流心得、思維碰撞的平臺。通過教育網(wǎng)和全國的專家學(xué)者、一線教師進(jìn)行思想和工作生活體會的交流，《師之趣》這份校報，自創(chuàng)刊以來，大家的支持下，走到了現(xiàn)在，并得到了省教育專家的好評。請大家不要小看這份報紙，這是我們的群體文化正在發(fā)生改變的象征。我們的課堂教學(xué)改革，沒有采取一刀切的硬性規(guī)定，但是，盡管這樣，有不少老師自己在默默地探索和實(shí)踐著。在臨朐的會議上，我看到了整個縣區(qū)域推動的不是一個教學(xué)模式，而是幫助老師們總結(jié)提煉自己富有個性的教學(xué)法，今后，我們也會在這一方面給有思想的老師提供有力的支持。
3.隊伍建設(shè)方面
我們嚴(yán)格落實(shí)《東平縣中小學(xué)副校級以下干部管理有關(guān)規(guī)定(試行)》的文件精神，干部上課、兼課、聽評課等均按規(guī)定執(zhí)行。
在學(xué)校干部隊伍評價激勵機(jī)制建立方面，我們一直沒有制定出科學(xué)有效的制度，這也是我們管理效率低下的原因之一。這一點(diǎn)我負(fù)有主要責(zé)任，今后，我們在管理體制和后備干部的選用上會做一些力所能及的改革。下學(xué)期，將會有一些干部被派往外地學(xué)校掛職鍛煉。
班主任隊伍建設(shè)方面，我們也是比較薄弱的。班主任工作非常繁重，責(zé)任重大，是學(xué)校里最累最煩心的一個差事。一年來，我們雖然做了一些努力，提高了一點(diǎn)待遇，但總體看來，班主任的待遇還是偏低，與付出的心血不成正比。有些地方的學(xué)校將班主任的工作量加入考核，但是，在我們學(xué)校，好像目前阻力比較大。關(guān)于這一點(diǎn)，上級教育部門也看到了，也正在制定一些有利于班主任老師的政策，我們會密切關(guān)注這些政策。目前我們能做的，就是盡自己最大努力，提高班主任老師的政治和經(jīng)濟(jì)待遇。下學(xué)期我們會制定一些強(qiáng)有力的措施，給班主任老師以更好的的權(quán)益保障。
這一年來，我們有很多老師到外地參加省市組織的培訓(xùn)和研討會，個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了有效的提升。特別是我們加入1751改革創(chuàng)新工程以來，陸續(xù)的有很多老師到外地名校觀摩學(xué)習(xí)。下學(xué)期，會有更多的老師有機(jī)會外出參加培訓(xùn)，與專家、名師面對面。同時，我們還會認(rèn)真的實(shí)施名師培養(yǎng)工程，給有思想有追求的老師提供成長所需的'最大支持。
4.硬件建設(shè)方面
在去年順利實(shí)施班班通工程和“人手一機(jī)”工程的同時，今年，我們又經(jīng)過經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌，政府采購，購置了70臺聯(lián)想電腦，目前我們的微機(jī)室配備是全縣最好的，能滿足兩個班最大班額同時上機(jī)，暑期，在大家遠(yuǎn)程研修前還將給微機(jī)室安裝空調(diào)。下一步，學(xué)生桌凳和大家的辦公桌椅也將逐步實(shí)施。假期我們還計劃要做的事有購置新鍋爐，對北教學(xué)樓一樓進(jìn)行裝修。配合宿舍樓建設(shè)實(shí)施校內(nèi)下水道工程。如果大家有親戚或朋友愿意做善事支持教育的話，也可以向我們學(xué)校捐資助學(xué)，我們將立碑頌德。
5、安全穩(wěn)定方面
我們嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，對學(xué)生安全工作采取了強(qiáng)有力的措施，加強(qiáng)了安全教育。一年來，沒有發(fā)生一件學(xué)生安全事故。近期，我們又協(xié)調(diào)公安部門在學(xué)校門口定期和不定期的執(zhí)勤，保證師生的安全。
6.道德建設(shè)方面
一年來，隨著交流范圍的擴(kuò)大和交流層次的提高，我對于教育問題的反思越來越多，越來越深刻。但是，在不斷“取法乎上”的同時，內(nèi)心的焦慮也越來越多，越來越感覺到自己知識和能力的欠缺。我知道自己做不一輩子校長，或許明天就有更適合的人選，但是，干一天，就得憑著自己的良知和責(zé)任做事。何局長在會上說過，你再能，不干，等于零。所以我相信那句話：態(tài)度比能力更重要!
7.廉潔自律方面
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹民主集中制，堅持重大事情集體決策，提前通氣，集體決議，形不成共識不決策，形不成決議不執(zhí)行，一旦形成決議堅決執(zhí)行，保證了學(xué)校決策的民主性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性。在人事安排、評優(yōu)評先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題上，我們特別慎重，按政策、按規(guī)定、按民意去辦理，保證了學(xué)校的和諧穩(wěn)定，健康發(fā)展。遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照上級有關(guān)要求辦事，不做假帳，不設(shè)小金庫，不亂收費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行基建、維修、物資采購、物資管理的有關(guān)規(guī)定，按照程序操作。采購零星辦公用品，比質(zhì)比價比服務(wù)。 積極推進(jìn)校務(wù)公開，讓管理在陽光下運(yùn)行。
第二方面：向大家匯報一下下學(xué)年的工作思路和措施。
總體思路是以山東省“1751”改革創(chuàng)新工程為契機(jī)，力爭通過2-3年的努力，使學(xué)校在管理制度創(chuàng)新、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展幾個方面的工作均有所突破，并形成我們自己的學(xué)校特色，走以點(diǎn)帶面、以特色帶動全面發(fā)展的路子。具體有以下措施：
1、盡快完善學(xué)校中長期辦學(xué)規(guī)劃，明確辦學(xué)思路和具體目標(biāo)，建立一套自我評估機(jī)制，建立學(xué)校章程，使學(xué)校有章可循、有法可依。
2、加強(qiáng)干部隊伍、班主任建設(shè)建設(shè)。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主動、有創(chuàng)新意識、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。
3、努力建立健全一套科學(xué)、規(guī)范、高效的工作流程和制度，實(shí)施低重心管理，加強(qiáng)級部管理。逐步引入“質(zhì)量保障體系”。
4、繼續(xù)創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)施名師培養(yǎng)工程，明確省市縣各級人才培養(yǎng)對象。
5、繼續(xù)走教師專業(yè)化發(fā)展之路，創(chuàng)新工作方法，讓專業(yè)發(fā)展成為我們邁向名校之路的堅實(shí)基礎(chǔ)。
我的匯報結(jié)束，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正!謝謝大家!
第四篇：小學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：
xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的工作離不開全體教師的對教育執(zhí)著的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)操守，學(xué)校的每一項決策都來自于教師們和班子成員的群策群力。在執(zhí)行和操作中，我們始終能保持一個聲音，這是老師們對學(xué)校工作能順利開展的有力支持。在過去的一年中，我們在周邊學(xué)校辦學(xué)環(huán)境和物質(zhì)待遇的巨大落差下，我們的老師依然能靜心學(xué)問，依然能愛生敬業(yè)，依然能全力以赴地唱紅歌、誦經(jīng)典，應(yīng)該說，我們確實(shí)是一個很優(yōu)秀的團(tuán)隊。所以，在匯報工作之前，我首先要代表學(xué)校行政班子的全體人員，感謝我們的老師們!感謝老師們對學(xué)校行政工作的支持!
下面我給大家匯報這一年，行政班子為推動學(xué)校各方面工作所做過怎樣的思考和執(zhí)行努力。
1、舉步唯艱求發(fā)展，同甘共苦話創(chuàng)新。
我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“讓每一個孩子健康成長。”盡管學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)并不具備窗名校的條件，但我們學(xué)校依然保持著強(qiáng)烈的上進(jìn)心，在創(chuàng)示范校以后，學(xué)校班子再次思考我們未來的發(fā)展思路。通過教師研討，行政會研究，在幾番推敲之后，根據(jù)xx小學(xué)現(xiàn)有的獅子狀況，人文特色。最后，確定將“禮儀”作為學(xué)校發(fā)展之特色。也就是將“學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人“作為我們辦學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。為此，在20xx年9月我校申報了創(chuàng)特色課題。為了使學(xué)校的特色之路走得更遠(yuǎn)，更具有教育的價值。我們上期主要是加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和對全體教師的特色方案培訓(xùn)。進(jìn)一步強(qiáng)化對課題的理解和定位，并將特色常規(guī)工作納入到了學(xué)校的日常管理工作。比如，開展了與特色有關(guān)的“一分鐘禮儀活動，規(guī)范了升旗儀式和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，在各中隊開展演講，征文，辦小報比賽。對校園環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，對班級環(huán)境布置細(xì)化了要求。建立了風(fēng)采班機(jī)評比細(xì)則。讓禮儀教育深入到學(xué)校的每個細(xì)節(jié)中。
這一年的嘗試，工作做了很多，也因為教委的活動頻繁，而對原有計劃有所調(diào)整，這里無法一一列舉。不過徜徉于校園，我們都能從師生的站立行走，一顰一笑中已能初步感受出溫而文雅，落落大方。當(dāng)然，我們的工作目標(biāo)絕非如此膚淺，更多的規(guī)劃與思考還有待后續(xù)工作的推進(jìn)。在這一年的工作的推進(jìn)和制度的不斷完善中，我們感到我們的特色創(chuàng)建的思路正在進(jìn)一步不明晰，研究的范疇正在逐步拓寬。師生對確立的課題有了更深入的理解。
2、平心靜氣做教學(xué)，腳踏實(shí)地做教研。
教學(xué)常規(guī)是維持正常教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校為保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，從兩方面著手，一是健全制度，發(fā)揮激勵機(jī)制的導(dǎo)向作用，二是按照辦學(xué)行為要求，加強(qiáng)過程指導(dǎo)監(jiān)督。
我校健全了機(jī)構(gòu)，成立了以校長為第一責(zé)任人，分管校長具體負(fù)責(zé)的管理機(jī)制;以教研組為基本研究單位;教導(dǎo)主任、教研組長為骨干力量;全體教師為參與者、行動者、研究者的教研組織，每期由分管教學(xué)的副校長，和教導(dǎo)主任組織教師教學(xué)研討，提高了教師的執(zhí)教能力，夯實(shí)了教學(xué)過程的管理，培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干力量。讓青年教師在一步一個腳印的平凡工作中，成長起來。近幾年，我校教師業(yè)務(wù)能力不斷提高，骨干力量不斷增強(qiáng)，區(qū)級骨干，市骨干也在我校在塊教育的熱土中成長起來。這其中不僅有我們教師自身的努力上進(jìn)，也跟我們班子成員對教學(xué)研究工作的重視分不開。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作是力量，以身作則促工作。
班子成員根據(jù)分工，明確職責(zé)，分清角色，獨(dú)擋一面，主動地、創(chuàng)造性地完成自己的分管工作。做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推，名利不爭。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)理解。我們也經(jīng)常開展批評和自我批評。班子成員都能從大局出發(fā)，從團(tuán)結(jié)出發(fā)，十分珍惜團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好局面，人人做團(tuán)結(jié)的楷模。領(lǐng)導(dǎo)成員能夠嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持和貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，學(xué)校大筆開支，一是向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報請示，二是堅持領(lǐng)導(dǎo)集體研究。我們嚴(yán)格按政策辦事，不亂收費(fèi)，不亂訂資料。認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開和財務(wù)公開，增加學(xué)校管理的透明度，經(jīng)常在會上通報和公開學(xué)校重大事項。制定方案制度，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，作風(fēng)深入，管理細(xì)致。對年輕干部壓擔(dān)子，給他們鍛煉的機(jī)會，并要求他們成為教學(xué)的骨干和推進(jìn)工作的領(lǐng)頭人。因此，學(xué)校的中層干部專業(yè)能力強(qiáng)，工作出色，并在自己分管的工作中能積極地推進(jìn)和創(chuàng)造性的完成自己的工作。
4、重視后勤、工會工作，創(chuàng)設(shè)愉悅的工作環(huán)境。
財金工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)政策，認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“校務(wù)公開、民主管理”制度，對學(xué)校的收入、支出、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在公開欄予以公布，節(jié)假日發(fā)放獎金，都經(jīng)過行政班子，工會委員，職工代表參與決策，增強(qiáng)學(xué)校財金管理透明度，后勤管理人員的同志精打細(xì)算，經(jīng)常和分管后勤的主任檢查學(xué)校安全隱患，對學(xué)校突發(fā)的安全隱患常利用休息日進(jìn)行整改而無加班津貼。
精心配置每周菜譜，每天、每頓做到種類不同，葷素搭配、不同種類口味搭配，滿足了學(xué)生身心成長的需要。對教師早餐不斷改進(jìn)，盡量滿足老師們的用餐要求。
工會每期在重大節(jié)日期間，都組織教師參與文體活動，增進(jìn)團(tuán)隊凝聚力。對教師及退休教職工的婚喪嫁娶，積極組織慰問或祝賀。遇到重大決策廣泛收集群眾意見，為行政決策及時提供信息，避免了決策的盲目性。
5、努力完成交辦任務(wù)，爭優(yōu)創(chuàng)先不甘落后
今年，我區(qū)教育發(fā)展再展雄心，各種管理開始全面規(guī)范。黨員義工，12371創(chuàng)建，人事管理，學(xué)籍管理，信息報送等工作，都逐漸納入了信息化、軟件化、制度化管理。每一項工作的啟動，學(xué)校行政和教師都投入了大量的精力。德育活動如火如荼，頌經(jīng)典、唱紅歌、講故事、比隊會、比廣播操，創(chuàng)特色每件工作都不甘落后。好多工作還獲得了表彰和肯定。
回首這一年走過的日子，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。要不是有這么團(tuán)結(jié)敬業(yè)，支持領(lǐng)導(dǎo)班子工作的一支教職工隊伍，我們不可能做好這么多事;要不是有這樣一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們也不可能取得這么多成績。所以，我代表所有的校級領(lǐng)導(dǎo)真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝我們領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個領(lǐng)導(dǎo)成員。今后，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，帶領(lǐng)全校教職工為xx小學(xué)的美好明天而努力奮斗。
謝謝大家!
述職人：XXX
20XX年XX月XX日
第五篇：小學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：
20xx年是第三小學(xué)建校的第六個年頭。六年來，全體教職員工積極進(jìn)取，奮勇開拓，初步形成了具有三小特征的校園文化，辦學(xué)規(guī)模和教育質(zhì)量獲得了跨越式發(fā)展。
學(xué)校目前一校兩址，共有學(xué)生2413人，44個教學(xué)班，教師124人。本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住“課程建設(shè)推進(jìn)年”的主題，以“明確課程引領(lǐng)，扎實(shí)常規(guī)管理，創(chuàng)新工作思路，全面提高業(yè)績”為重點(diǎn)，繼續(xù)做好“嚴(yán)規(guī)范、抓隊伍、提素質(zhì)、創(chuàng)特色”四項工作，努力打造“平安校園、文明校園、書香校園、幸福校園”，圓滿完成了一年的工作任務(wù)。
下面，我代表領(lǐng)導(dǎo)班子對20xx年度學(xué)校重點(diǎn)工作進(jìn)行述職。
一、創(chuàng)新管理思路，凝練學(xué)校文化
行政管理能力得到增強(qiáng)。本年度，學(xué)校管理層得到充實(shí)，管理體系更加合理，調(diào)整了和加強(qiáng)了辦公室、德育處、教務(wù)處業(yè)務(wù)干部，獨(dú)立設(shè)置安全辦公室，黨政工團(tuán)隊各職能分工更加明確。進(jìn)一步加大了各中心負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)力度，體育、藝術(shù)、科技、信息、閱覽、英語六大中心能夠獨(dú)立謀劃工作計劃和實(shí)施相關(guān)活動，承擔(dān)了部分德育、教務(wù)的管理職能，加大了垂直管理的力度。各年級組長角色定位準(zhǔn)確，工作能力提高。進(jìn)一步厘清了各項會議制度，議事程序，杜絕出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)“拍腦門”、“一言堂”情況的出現(xiàn)，形成了學(xué)校班子會、行政例會、班主任例會、全體教師會四級會議制度。結(jié)合“內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范“三重一大”事項的決策程序，評優(yōu)評先、職稱晉級、財務(wù)支出、職務(wù)晉升等事項，全部交由相關(guān)會議民主決定。本年度，改選了教代會代表，進(jìn)一步加大工會監(jiān)督力度，各項管理措施符合學(xué)校發(fā)展需求，學(xué)校班子精誠團(tuán)結(jié)，中層執(zhí)行準(zhǔn)確到位，各項工作推進(jìn)有力。
學(xué)校文化內(nèi)核不斷凝練。結(jié)合教育局規(guī)范《學(xué)校章程》的契機(jī)，學(xué)校進(jìn)一步明確了學(xué)校內(nèi)涵文化的表述，確定了“為幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，明晰了學(xué)校顯性文化、行為文化、管理文化的基本內(nèi)涵。管理團(tuán)隊的付出、堅韌、智慧、合作以及教師團(tuán)隊的積極、仁愛、卓越、幸福不斷成為三小人的價值追求和獨(dú)特魅力，這是我們這支隊伍不斷前行的思想基礎(chǔ)和精神動力。
學(xué)校課程實(shí)施體系初具雛形。學(xué)校以辦學(xué)宗旨為統(tǒng)領(lǐng)，明確了“儒雅有禮、健康靈動、樂學(xué)向上、品高藝專、勤勞樸實(shí)”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，建立了指向培養(yǎng)目標(biāo)的“幸福課程”實(shí)施體系。五大領(lǐng)域的九項基礎(chǔ)課程、三十余項拓展課程和以各種“微課程群”形態(tài)存在的探究課程初步確定，為學(xué)校課程的進(jìn)一步整合、落地和發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在下一個階段，學(xué)校將繼續(xù)加大國家課程校本化的實(shí)施力度，不但做“加法”，還要做“減法”，做“乘除法”，以音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)為突破口，提高課程實(shí)施效度，加快課程改革推進(jìn)的步伐。
管理創(chuàng)新為學(xué)校帶來活力。學(xué)校每一年度的主要工作既要傳承，又要創(chuàng)新。傳承使工作脈絡(luò)相承，創(chuàng)新讓工作后勁十足。為了更好的解決傳承和創(chuàng)新的關(guān)系，學(xué)校提出了“微創(chuàng)新”的理念，時刻提醒每一個管理者“沒有最好，只有更好”。本年度，學(xué)校的行政例會、教師的寫作要求、師生的生命頒獎、班主任的例會、“紫丁香講壇”活動、教師月度人物的評選、為支教教師設(shè)立的喜報、學(xué)校綠色種植課程開發(fā)、“護(hù)花使者”小分隊的成立、寒暑假實(shí)踐性作業(yè)、“冷老師講故事”安全教育課程等方面，都有“微創(chuàng)新”的思路，為學(xué)校工作的傳承與創(chuàng)新開創(chuàng)了新思路。
二、夯實(shí)常規(guī)要質(zhì)量，推進(jìn)課改有實(shí)效
近年來，學(xué)校接收新入職教師近50人，20xx年來學(xué)校交流教師42人次，另有13名見習(xí)崗教師也從事一線教師工作，教師流動幅度大，教師隊伍十分不穩(wěn)定。下學(xué)期教師人數(shù)更加緊張，教學(xué)基礎(chǔ)管理面臨巨大的壓力。據(jù)統(tǒng)計，一學(xué)年教師之間互相代課達(dá)到1027節(jié)，尤其休婚產(chǎn)假、懷孕期間的病假等，臨時突發(fā)性強(qiáng)，更為學(xué)校的教師工作安排帶來難度。據(jù)樂觀估計，下學(xué)期將有11名一線教師、班主任休產(chǎn)假，而返回來上班的教師只有1人，教師隊伍人員不足的問題成為了目前難度最大，制約學(xué)校持續(xù)發(fā)展的主要問題。面對困難，學(xué)校積極協(xié)調(diào)，不等不靠，深度挖潛，最大限度保持教學(xué)管理的基本穩(wěn)定。
教學(xué)常規(guī)管理工作方法新效果好。教學(xué)常規(guī)在管理上下功夫，檢查中摸實(shí)底，檢測中促提升。一學(xué)年檢查教案、作業(yè)、執(zhí)筆姿勢、書寫等常規(guī)20余次。推常態(tài)課、約研究課、曬精品課，主管主任、校長共聽課600余節(jié)，并采取單獨(dú)和集中交流的方式，把每一次聽課變成一次有效教研。每個年級每月組織組內(nèi)檢測，組織優(yōu)秀學(xué)生的表彰活動，做好檢測后數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)教學(xué)，表揚(yáng)優(yōu)秀，激勵同組教師的目的。學(xué)科會主管主任針對階段檢測進(jìn)行質(zhì)量分析，并由優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗。開展優(yōu)秀作業(yè)展示評比活動，李陽老師指導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖梳理知識點(diǎn)，王宏偉老師開發(fā)作文課程資源，提升學(xué)生寫作水平。特色作業(yè)的開發(fā)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且提高了教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新一年級漢語拼音過關(guān)考試形式，引入“游園化”測試的理念，讓一年級小同學(xué)既有收獲，又有信心。加強(qiáng)了音樂、美術(shù)等科任學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測活動，用學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量印證教師的課堂教學(xué)。在全體教師的努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在生源條件、教學(xué)時間并不占優(yōu)勢的前提下，畢業(yè)班質(zhì)量檢測成績越來越好。功能室管理條塊化、常規(guī)化，內(nèi)部布置形式美，實(shí)用強(qiáng)，滿足了學(xué)生相關(guān)學(xué)科教學(xué)及社團(tuán)活動的需求。
教研活動實(shí)效性明顯增強(qiáng)。一年來，各教研組以課標(biāo)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，落實(shí)課改理念;以集體備課為抓手，按照“分單元主備—集體研討—個人二次輔備—分頭執(zhí)教—集中反饋”的流程，凝聚集體智慧，提高個人能力;以主題教研為內(nèi)容，通過一課兩上、同課異構(gòu)的教學(xué)研討形式，提高教師的教學(xué)及教研能力。結(jié)合年級學(xué)科特點(diǎn)，有針對性地組織了一年級語文新教材培訓(xùn)、漢語拼音教學(xué)培訓(xùn)，使教師能更好地把握新教材的編寫意圖，有效地實(shí)施教學(xué)。依靠教研組成員之間的同伴互助，不斷推進(jìn)教研組建設(shè)，團(tuán)隊吸引力、凝聚力日益增強(qiáng)。
教學(xué)活動直接指向課堂。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，組織青年教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課觀摩和教學(xué)培訓(xùn)共計100余人次。承接市課改實(shí)驗校展示觀摩活動、市語文基本功大賽、區(qū)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)教學(xué)觀摩活動，為我校教師的學(xué)習(xí)提供了方便條件。開展以交流展示、學(xué)習(xí)提升為目的的教學(xué)評比活動，掀起了課堂教學(xué)研究的高潮。每學(xué)年第一學(xué)期針對新入職三年教師的“春華杯”課堂教學(xué)比賽，第二學(xué)期針對中青年教師的“秋實(shí)杯”優(yōu)質(zhì)課比賽已成為三小教師個人成長的節(jié)點(diǎn)，雖然這個過程中有煎熬的痛苦，但同時也收獲了蛻變后的美麗。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評比開展“家長進(jìn)課堂”活動，讓部分家長走進(jìn)課堂，全面了解自己孩子在校學(xué)習(xí)情況，家長們認(rèn)真填寫了意見反饋表和建議表，對課堂教學(xué)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高建言獻(xiàn)策。一年來，學(xué)校先后有18名教師在省市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，其中張xx、劉xx老師在全市課改觀摩活動做展示課，李麗骎在全市書法優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，郭桂紅、劉蕊、包艷明等老師在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中分獲一、二等獎。
發(fā)揮骨干教師示范作用。目前，學(xué)校共有市級骨干教5人，區(qū)級6人，校級6人。學(xué)校為骨干教師訂閱專業(yè)報刊，創(chuàng)造外出培訓(xùn)的機(jī)會，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。一學(xué)年共安排骨干教師示范課18節(jié)，并到區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校送課，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)。積極落實(shí)“青藍(lán)工程”，師徒互相聽課、交流心得，捆綁發(fā)展，共促成長。我校郭桂紅、小王月，大王月、李俊、羅耕萍、曹日、張藝佳三組師徒積極準(zhǔn)備，參加開發(fā)區(qū)師徒演講比賽，獲得了優(yōu)異的成績。
教育科研工作再上新臺階。一年來，由楊x、李x等老師申報的7項市級課題，郭桂紅、溫泉等老師申報的13項區(qū)級課題實(shí)施順利，部分課題經(jīng)過中期論證，實(shí)驗效果明顯。張蕊老師作為課題主持人的市級規(guī)劃課題《小學(xué)英語課程資源開發(fā)與利用的研究》順利結(jié)題，并在答辯評審的過程中得到評委的高度認(rèn)可和好評。教科室創(chuàng)新工作思路，定期召開課題主持人會議，即鼓舞干勁兒，又交給方法，尤其是在課題結(jié)題前的檔案整理工作，大家一起想辦法，出點(diǎn)子，互相提醒，互相檢查，保證了課題的扎實(shí)實(shí)施和順利結(jié)題。近兩年來，學(xué)校參與課題研究的教師越來越多，課題內(nèi)容指向性更加明確，科研氛圍日趨濃厚，科研效果日益凸顯。
三、德育課程潤澤心靈，育人效果不斷提高
學(xué)校教育的對象是學(xué)生，學(xué)生的綜合能力和精神面貌是學(xué)校教育效果的縮影。建校五年多以來，學(xué)生的文明禮儀、個體素質(zhì)和綜合能力都有了很大變化。
主題德育豐富多彩，扎實(shí)推進(jìn)。為了整合統(tǒng)領(lǐng)德育工作，避免德育工作零敲碎打的局面，緊密貼近學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)校開發(fā)了“每月一事主題教育”課程。每月一個主題，每個主題有方案，有實(shí)施，有展示，有評價。結(jié)合主題德育開發(fā)的“閱讀節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”等活動形式新，過程實(shí)，效果好。在市教育局組織的全市創(chuàng)新案例評比中，我校申報的《依托“主題教育”模式，提升學(xué)生綜合素質(zhì)》獲得市級一等獎，并選送省教育廳評比。德育經(jīng)典課程持續(xù)深化，四月份進(jìn)行第四屆趣味運(yùn)動會，舉行了隆重而熱烈的入場儀式;六月份進(jìn)行感動三小年度人物頒獎暨慶六一活動，重點(diǎn)展示社團(tuán)訓(xùn)練成果;九月份組織學(xué)校田徑運(yùn)動會，有26人次打破學(xué)校記錄;十月份開展建隊節(jié)理想信念教育活動，十二月份進(jìn)行社團(tuán)成果考核工作，每次活動的參與對學(xué)生和家長都是一次成長的歷程。針對一年級學(xué)生陸續(xù)開展入學(xué)禮、滿月禮、百天禮等活動，畢業(yè)課程趨向成熟，給在三小學(xué)習(xí)的學(xué)生一個完美的畢業(yè)季。
班主任隊伍素質(zhì)顯著提高。班主任隊伍是學(xué)校德育工作的主要力量。目前，學(xué)校班主任隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，樂于付出，勤于鉆研，善于奉獻(xiàn)，精于業(yè)務(wù)。學(xué)校創(chuàng)新思路，定期組織班主任“思想?yún)R”，由班主任分享班級管理經(jīng)驗。一年來，先后有李麗骎、馬雪飛等九名班主任走上講臺，交流收獲。為了引入更多聲音，每次活動都邀請兄弟學(xué)校參與，成為了班主任共話成長，分享智慧，汲取動力的思想盛宴。為新加入班主任找?guī)煾?，定期組織師徒研討活動，氣氛熱烈，效果扎實(shí)。組織班主任素質(zhì)大賽、班主任論文評比等活動，一年來，先后有19名班主任獲得省市級業(yè)務(wù)獎勵。其中羅耕平老師、包艷明老師的論文在河北省德育聯(lián)盟論壇中做大會交流并獲獎，王月老師獲得全區(qū)班主任素質(zhì)大賽一等獎第一名，市級比賽一等獎，包艷明老師獲得市級德育創(chuàng)新案例評比三等獎，羅耕平、劉蕊、宋仕途等老師在全市班主任工作案例評選中獲獎，李麗骎老師撰寫的班主任管理論文《體驗中成長》在《河北教育》發(fā)表。
學(xué)生綜合素養(yǎng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。一年來，學(xué)校加大常規(guī)管理力度，將《文明三字經(jīng)》落到實(shí)處，學(xué)生鞠躬禮成為常態(tài)，入校師生問好成為三小的一張名片。學(xué)生路隊整齊，口號響亮，自我約束能力明顯增強(qiáng)。個人衛(wèi)生、行為舉止和文明禮儀顯著好轉(zhuǎn)。學(xué)校建立起了值周小隊，使學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律時時處處有人監(jiān)督。創(chuàng)新廣播會形式，加大學(xué)生表彰力度，及時針對學(xué)生行為習(xí)慣出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評。王翰齊、倪梓涵被評選為河北省三好學(xué)生。
社團(tuán)工作異彩紛呈。學(xué)校根據(jù)師資力量和學(xué)生需求，開設(shè)了近30種學(xué)生社團(tuán)，包括體育活動類、藝術(shù)類、閱讀類、語言類、科技探究類、社會活動類等，慶六一演出成為了社團(tuán)集中展示的大舞臺。本年度，邀請了300余名家長觀摩學(xué)生社團(tuán)活動情況和匯報演出。開發(fā)社會資源，聘請了書法、跆拳道、乒乓球、吉他、足球?qū)I(yè)教練，學(xué)期末進(jìn)行社團(tuán)成果展示，邀請教師和家長參加，提高社團(tuán)活動質(zhì)量。
體育藝術(shù)科技工作進(jìn)步明顯。美術(shù)、舞蹈、二胡、古箏、足球、田徑等訓(xùn)練隊堅持長期訓(xùn)練。春季趣味運(yùn)動會，秋季田徑運(yùn)動會已經(jīng)堅持了五年，學(xué)生運(yùn)動成績逐年提高，在今年春季全區(qū)田徑運(yùn)動會上，學(xué)校獲得運(yùn)動成績第二名，總分距第一名僅有一分的差距，同時獲得入場式優(yōu)秀隊列獎和精神文明代表隊。跳繩、踢毽子、長跑等項目成績?nèi)找嫱怀?，在本年度區(qū)級跳繩踢毽子比賽中，我校獲得總成績第二名，其中跳繩小學(xué)男子組冠軍，踢毽子小學(xué)女子組冠軍被我校學(xué)生奪得。成立學(xué)校足球隊，舉行成立授旗儀式，為男女隊主教練頒發(fā)聘書，目前早中晚一日三練。學(xué)校設(shè)立藝術(shù)節(jié)，針對學(xué)生個體展示的“紫丁香秀場”和“紫丁香講壇”隆重舉行，全校近500名學(xué)生參加海選，匯報演出氣氛熱烈，形式多樣，得到家長的高度認(rèn)可。本學(xué)期，墻壁文化建設(shè)全部更換，有兩位同學(xué)舉辦了個人畫展?？萍脊ぷ鞑粩嗉訌?qiáng)，在全區(qū)科技競賽中，劉安權(quán)老師帶領(lǐng)科技社團(tuán)的同學(xué)取得優(yōu)異成績，獲得六項比賽中的五項第一名。組織首屆校園科技節(jié)，學(xué)生參與率高，很好的培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
少先隊工作貼近學(xué)生。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊組織的自身建設(shè)，競選改選新一屆大隊委，提高隊干部的自我約束、自我管理、自我教育能力。紅領(lǐng)巾廣播站貼近學(xué)生生活，貼近主要活動，貼近思想教育。一年來，組織40余次升旗儀式，不同班級輪流組織，鍛煉了學(xué)生能力。創(chuàng)新形式，邀請家長、校外輔導(dǎo)員等參與升旗儀式，學(xué)校國旗隊訓(xùn)練成熟，有儀式，有教育，每次活動都吸引周邊小區(qū)居民和學(xué)生家長觀看。成立春風(fēng)志愿者隊伍，深入社區(qū)、居委會、需要照顧的家庭學(xué)雷鋒，送溫暖。本年度，有6名同學(xué)參加全市美德少年頒獎典禮，秦皇島電視臺錄像播出，我校也成為全市唯一一家美德少年先進(jìn)集體。六四班張許悅同學(xué)堅持多年從事愛心活動，到青龍為小伙伴捐獻(xiàn)衣物，成為三小美德少年的榜樣。深入開展社會主義核心價值觀教育，承辦全市紀(jì)念紅軍長征勝利80周年講故事比賽。組織部分同學(xué)先后到星箭玻璃、消防大隊等校外德育基地參觀，并開展實(shí)踐活動。積極創(chuàng)新學(xué)生評價方式，建立成長儲蓄幣制度，連續(xù)組織了五屆大型儲蓄幣兌換節(jié)。每月評選榜樣班級、金星少年和儒雅少年，組織隆重的頒獎儀式，宣讀頒獎詞，榜樣班級進(jìn)行班級展示。本學(xué)期，先后有10個榜樣班級、36名金星少年和348名儒雅少年接收校級表彰。大隊輔導(dǎo)員曹陽老師參加的團(tuán)隊優(yōu)質(zhì)課觀摩展示獲得區(qū)級一等獎。幾年來，我校少先隊活動豐富多彩，深入人心，形成體系，得到了團(tuán)市委少工委的關(guān)注和認(rèn)可。
四、加強(qiáng)管理持之以恒，安全工作重如泰山
不斷強(qiáng)化安全責(zé)任。堅決落實(shí)“一崗雙責(zé)，黨政同責(zé)”的要求，按層級簽訂《安全責(zé)任書》，形成“每周一小查，每月大檢查”的工作機(jī)制。安全職責(zé)條塊化管理，建立總務(wù)處——基礎(chǔ)設(shè)施、校園保衛(wèi)安全、德育處——班主任——學(xué)生日常安全、教務(wù)處——任課教師——學(xué)生課堂安全、辦公室——全體教師——教師人身安全的職責(zé)體系。增強(qiáng)物防、技防、人防的能力，建立教師安全崗值班制度，形成安全問題時時有人管，事事有人管的良好局面。協(xié)助北斗校車公司做好學(xué)生乘坐校車的管理問題，建立溝通機(jī)制，保障學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
安全教育深入人心。安全問題重在預(yù)防。幾年來，學(xué)校始終把安全教育問題放在首位。通過班級展板、樓道文化、宣傳櫥窗、班隊活動等教育陣地，積極宣傳安全知識。組織開展安全教育征文、安全手抄小報展評、安全知識競賽、聘請法制副校長為師生做安全專題報告、觀看安全教育視頻等活動，讓安全意識深入人心。積極開發(fā)安全自護(hù)課程，編寫《三小安全兒歌》，完成安全教育平臺授課和作業(yè)。向家長宣傳安全教育的重要性，制發(fā)一封信，加強(qiáng)假期安全教育。創(chuàng)新教育形式，利用廣播會開展“冷老師講安全故事”欄目，每周一個主題，故事實(shí)現(xiàn)了“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，學(xué)生記憶深刻，教育效果好。同時利用學(xué)校微信公眾號，將講故事內(nèi)容制作成圖文并茂的微視頻，擴(kuò)大教育影響力。“冷老師講安全故事”成為了學(xué)校安全教育的品牌。張娜、馬繼峰等獲得區(qū)級安全教育優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
五、教學(xué)點(diǎn)工作順暢順心，綻放光彩
目前，教學(xué)點(diǎn)有學(xué)生186人。一年來，教學(xué)點(diǎn)的老師們克服教學(xué)條件不高，人員相對緊張的困難，全面落實(shí)國家課程的要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量，堅定守住安全的紅線，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。周雨蒙、陳穎、孫乙僑等教師成長迅速，積極參加各種培訓(xùn)，并承擔(dān)全區(qū)教師培訓(xùn)任務(wù)。打造和諧的教師團(tuán)隊，劉麗老師起到傳幫帶的作用，姜峰老師帶著腳傷堅持上體育課，并義務(wù)承擔(dān)維修任務(wù)，郭海鷗老師承擔(dān)14節(jié)體育課教學(xué)任務(wù)和所有的后勤管理工作，支教教師克服路途遠(yuǎn)任務(wù)重的困難，主動奉獻(xiàn)，共同面對。經(jīng)過幾年的努力，新教育的種子已經(jīng)在農(nóng)村學(xué)校開出花來，三年級的《安全在身邊》、《夸夸我自己》、《朝著理想大跨步》，四年級的《生日課程》、《國學(xué)課程》、《共讀課程》等班本課程如火如荼，既培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，又提高了教師課程的開發(fā)執(zhí)行能力。教師共讀《靜悄悄的革命》，靜悄悄的提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
六、逐夢新教育實(shí)驗，實(shí)踐教育理想
自20xx年學(xué)校成為新教育實(shí)驗校以來，全校教職工心懷夢想，腳踏實(shí)地，踐行“過一種幸福完整的教育生活”的教育理想，用新教育理念影響教師，潤澤學(xué)生，助推學(xué)校。幾年來，學(xué)校逐步落實(shí)“十大行動”，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，創(chuàng)造性的形成了具有校本特色的新教育課程體系。
建設(shè)書香校園。繼續(xù)增加圖書館配備書目，更新師生閱讀書目，滿足師生閱讀需求。進(jìn)一步規(guī)范閱覽課和日常圖書借閱，增加圖書館的利用率。組織第四屆校園讀書節(jié)，開展跳蚤書市、讀書成果展、古詩詞對抗賽等活動，交流閱讀收獲。評選書香班級、書香學(xué)生、書香家庭，開展學(xué)生繪本征集評比、代書卡評比活動。繼續(xù)開發(fā)“悅讀”校本課程的操作模式，探究整本書閱讀指導(dǎo)的有效方式，開展共讀書目檢測活動。組織“星星姐姐講故事”活動，星星姐姐與低年級同學(xué)分享繪本故事。幾年來，學(xué)校在書香校園建設(shè)方面取得一些成績，學(xué)生、家長養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每天早晨、中午學(xué)生到校后，能夠自覺在教室里讀書，放學(xué)后有自由閱讀的時間，有的家長持續(xù)用微信記錄孩子閱讀行動達(dá)到200多天。劉潘群藝同學(xué)在區(qū)原創(chuàng)繪本評比中獲一等獎，李嘉悅同學(xué)在區(qū)閱讀征文評比中獲一等獎。
探尋晨誦、午讀、暮省有效操作方式。建立晨誦資源庫，每學(xué)期每個年級可以循環(huán)使用詩歌和課件，并不斷完善和補(bǔ)充更新更符合學(xué)生實(shí)際、更符合新教育味道的內(nèi)容?？偨Y(jié)了晨誦的操作方式和教學(xué)流程，使新加入三小的語文教師能盡快地上好晨誦。開展校級晨誦觀摩課和年級組內(nèi)公開課。鼓勵教師開發(fā)晨誦課程，曹日老師引領(lǐng)學(xué)生在詩歌中穿行，激發(fā)創(chuàng)編欲望，一首首表達(dá)學(xué)生內(nèi)心情感的小詩舒展個性，放飛靈性，共享詩情課堂。李麗骎老師和孩子們走進(jìn)《小古文》、品讀《論語》，在誦讀經(jīng)典中增長知識，陶冶情操。加強(qiáng)午讀檢查，把閱讀的時間還給學(xué)生，確保每班每天堅持閱讀，完成每學(xué)期兩本書的保底任務(wù)。 學(xué)校成立《童夢園》小報編輯部，招收了成員進(jìn)行培訓(xùn)，將由學(xué)生進(jìn)行自主管理，每月一刊，為學(xué)生的暮省提供了一個展示交流的平臺。
“締造完美教室，開發(fā)卓越課程”項目持續(xù)推進(jìn)。針對青年班主任開展理論培訓(xùn)，積極分享班主任班本課程建設(shè)成果。一年來，先后涌現(xiàn)出曹日老師的《一厘米之變》、《跟我一起尋找李白》、李麗骎老師的《花草伴我成長》、劉蕊老師的《神奇的一元錢》、郭桂紅老師的《書香漫漫課程》、馬雪飛老師的《星光課程》、閆雪老師的《五彩繽紛的節(jié)日課程》、梁艷老師的《茶道芳香茶藝課程》等班本課程，為新教育在班級中落地找到了具體抓手，也有效的促進(jìn)了班主任專業(yè)成長，提高了班級的育人功能。
堅持專業(yè)閱讀與寫作。每學(xué)期每位教師完成不少于20頁的讀書筆記保底任務(wù)，每學(xué)年開展讀書筆記評選活動。鼓勵40歲以下教師堅持撰寫教師博客，每學(xué)期開展教師博客評比活動。每月開展優(yōu)秀隨筆評比活動，獲獎隨筆在微信公眾號上發(fā)表，促進(jìn)交流學(xué)習(xí)。組織《致教師》共讀活動，開展讀書沙龍，促進(jìn)教師專業(yè)閱讀。
新教育實(shí)驗的持續(xù)推進(jìn)為學(xué)校帶來了諸多變化。教師的教育情懷得到潤澤，專業(yè)素養(yǎng)得到提高，學(xué)校的課程架構(gòu)有了依托，其獨(dú)有的課程內(nèi)容成為了學(xué)?！靶腋Ｕn程”體系的基礎(chǔ)和內(nèi)核。新教育對教師要求的基本樣態(tài)成為了三小教師的追求。目前，學(xué)校也積極走出去，與周邊兄弟學(xué)校結(jié)成新教育聯(lián)盟，傳播新教育思想，共同行走在向著明亮那方的道路上。
七、大力提倡服務(wù)意識，全面做好保障工作
行政工作效率高效果好。學(xué)校圓滿完成了四小教師回原單位任教的任務(wù)，努力保證交接順利，學(xué)校穩(wěn)定?？朔姓藛T數(shù)量少，工作量大的困難，持續(xù)推動行政工作的高效。一年來，學(xué)校辦公室共制發(fā)文件39份，完成工作計劃、總結(jié)、匯報等大型文稿的起草修訂20余次，上報信息66條，學(xué)校被評為全區(qū)教育系統(tǒng)信息工作先進(jìn)單位。出版了第四期、第五期校刊，完成了教師勞資、職稱、績效工資的審核計算、評選評定。做好人事檔案的甄別、整理和裝訂。繼續(xù)改善教育教學(xué)條件，鋪設(shè)塑膠場地1100平方米，改造校園停車位，粉刷辦公區(qū)墻壁。購置辦公電腦25臺，為所有教室、功能室配備了多媒體設(shè)備，徹底盤點(diǎn)原四五八小得固定資產(chǎn)，并按規(guī)定履行報廢手續(xù)。財務(wù)工作嚴(yán)謹(jǐn)正規(guī)，一年來，接受審計財務(wù)部門關(guān)于專項資金使用、預(yù)算執(zhí)行以及鄉(xiāng)村少年宮專項資金等檢查5次，未出現(xiàn)任何財務(wù)問題。學(xué)校承辦市區(qū)教育局學(xué)科活動12次，接受區(qū)級以上新聞媒體采訪報道15次。本學(xué)期，中央主要媒體走進(jìn)學(xué)校，報道理想信念教育開展情況以及外來務(wù)工人員子女就學(xué)情況。微信眾公號管理創(chuàng)新模式，目前關(guān)注人數(shù)達(dá)到5000余人，一年來共推送學(xué)?；顒印⒄n程實(shí)施、師生優(yōu)秀隨筆等237次，傳遞了學(xué)校辦學(xué)理念，在一定范圍內(nèi)發(fā)出具有三小校本化思考和實(shí)踐的教育思想的聲音。
黨支部工作扎實(shí)有力。結(jié)合“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動，黨支部加強(qiáng)了自身建設(shè)，全面落實(shí)了學(xué)習(xí)制度，先后組織教師學(xué)習(xí)十八屆六中全會精神、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《學(xué)習(xí)郎平好榜樣》等內(nèi)容，組織針對學(xué)習(xí)內(nèi)容的考試，引領(lǐng)教師共讀《紅巖》，開展學(xué)習(xí)體會交流活動。學(xué)習(xí)李保國同志先進(jìn)事跡，組織“做李保國式好老師”大型討論活動，設(shè)立黨員示范崗，評選優(yōu)秀黨員。組織全體黨員赴昌黎五峰山李大釗紀(jì)念館進(jìn)行黨性教育，重溫入黨誓詞。選派李俊、楊蕾、李陽參加“兩學(xué)一做”知識競賽，成績優(yōu)異。協(xié)助上級黨組織做好黨費(fèi)補(bǔ)差額工作，做到了數(shù)據(jù)詳實(shí)，過程透明，工作迅速。目前，黨員教師群體樹立了良好形象，講政治，有信念;講規(guī)矩，有紀(jì)律;講道德，有品行;講奉獻(xiàn)，有作為。不忘初心，勇于向前，為學(xué)校工作發(fā)展提供了堅強(qiáng)的組織保障。
工會工作精彩紛呈。加強(qiáng)工會自身建設(shè)，改選了工會委員，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮監(jiān)督任務(wù)，積極開展送溫暖活動。堅持每月一次的“教工體鍛日”活動，每季度為教師過集體生日。建立了工會檔案體系，嚴(yán)格執(zhí)行工會會費(fèi)的提取支出規(guī)定，做好經(jīng)費(fèi)的預(yù)決算。由于工會工作成績突出，本學(xué)期，學(xué)校申報了河北省工會工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)基層組織，迎接了市級檢查，并代表秦皇島市迎接省教科文衛(wèi)工會現(xiàn)場評估，檢查組對學(xué)校工會工作給予了充分的肯定。
一年來，學(xué)校全體教師克服困難，砥礪前行，腳下有目標(biāo)，胸中有干勁，取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校被評為市文明單位標(biāo)兵、市安全工作先進(jìn)單位，市全民閱讀活動先進(jìn)集體、區(qū)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)科技工作先進(jìn)單位、區(qū)建功立業(yè)先進(jìn)集體。經(jīng)省教育廳推薦，本學(xué)期，我校被北京師范大學(xué)認(rèn)定為“中國好老師”項目市級基地校，王志鵬校長赴北師大參加培訓(xùn)會，并在大會做了經(jīng)驗介紹，輻射帶動其他縣區(qū)基地校參與活動。本學(xué)期，學(xué)校先后迎接了河北省語言文字規(guī)范化示范校、河北省先進(jìn)基層工會、河北省“陽光教育”試點(diǎn)示范校的驗收，反饋效果良好。
在肯定工作的同時，我們也深刻的意識到存在的問題，主要表現(xiàn)在一下三方面。
一是教師隊伍不能滿足學(xué)校發(fā)展的需求。相對學(xué)生數(shù)量，教師數(shù)量存在不足，尤其涉及教師不能正常參加工作的時候，師資數(shù)量捉襟見肘，無法滿足教育教學(xué)的基本需求。
二是管理策略需要進(jìn)一步精細(xì)化。由于辦學(xué)規(guī)模增長過快，學(xué)校管理團(tuán)隊出現(xiàn)諸多不適應(yīng)，部分管理體系、管理制度和措施相對滯后。
三是學(xué)校文化特征不夠明顯。學(xué)校文化內(nèi)涵和體系需要進(jìn)一步梳理，尤其對于學(xué)校辦學(xué)宗旨、育人目標(biāo)、核心素養(yǎng)、課程體系、課堂實(shí)施等相互關(guān)聯(lián)和支撐，急需深入探索。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，成績只能說明過去。我們決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，不斷堅定我們的教育理想，持續(xù)潤澤我們的教育情懷，大力提高我們的教育能力，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，再次發(fā)揚(yáng)三小建校時的“硬骨頭”精神，用我們深刻的教育思考，扎實(shí)的教育實(shí)踐，卓越的教育業(yè)績，為全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
述職人：XXX
20XX年XX月XX日
