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第一篇：小學教務主任個人述職報告

　　XX，女，傣族，35歲，小學高級教師。擔任風平鎮(zhèn)中心小學教務主任兼教五年級1班語文教師，現(xiàn)將20ｘｘ春季以來年任現(xiàn)職以來職責履行情況、工作完成情況及取得的主要成績做如下匯報：

一、教務主任職責履行情況及取得的成績。

　　教務主任是學校教務處的主要負責人，受校長委派主持教務處全面工作，是學校日常教學活動的組織者和領導者，在工作中接受校長的領導。自任職以來，我嚴格按照教務主任的職責及要求，協(xié)助校長做好我校的教學管理工作。

　　1、不斷完善學校各項教學常規(guī)制度，使學校教育教學工作逐步進入正規(guī)。自20ｘｘ年春季學期以來，結合風平鎮(zhèn)中心校要求，根據(jù)我校實際，進一步完善了多項教學常規(guī)制度，對教師的一日常規(guī)及常規(guī)教學進行了具體要求，使學校教研工作盡快進入了正規(guī)。一年來，根據(jù)新課改的要求及我校自身發(fā)展的實際，我對原來制定的制度與規(guī)定不斷進行修改、完善，又增加新的規(guī)定與要求，為使各類教學管理人員有自己的工作職責及工作目標，使各類人員的“責、權、利”相統(tǒng)一，通過教師例會，教師業(yè)務學習，校本培訓等多種形式讓教學各室管理人員和任課教師明確了自己職能范圍、工作任務及目標，真正做到了學期初布置任務、學期末全面檢查，調動了各類人員工作的積極性。強化了同事間相互合作、共同幫助、共同提高的良好工作氛圍。

　　2、認真做好教務處常務工作。

　　一年來教務處就我一個人，教務常規(guī)工作都是我自己做。我本身擔任五年級語文教學工作，教務工作又如此繁忙，于是我不得不整天的加班加點，以此使我校常規(guī)教學運轉順暢。為了調好課程表，有時忙碌到深夜。平時，除了我有課外，盡量多的走進老師的課堂聽課、指導。因為我校是全鎮(zhèn)窗口學校，老師們的課堂教學水平應不斷提高提高。大家的壓力很大。我積極上示范課，與老師們交流教育教學方法，取人之長補己之短。每個學期帶領老師們扎實組織開展各項教研活動，處處以身作則。在各位老師的共同努力下，我校教師課堂教學水平進步很快，各科教學已初步形成自己的路子和特色。在風平鎮(zhèn)組織的各種比賽中我校參賽老師都能獲獎，當看著老師們在各級比賽中獲獎時，我心理由衷的高興，一切勞苦煙消云散，我從沒有抱怨過，即使每天因除了上課、聽課外還要處理大量的教務日常工作，我的備課都是在晚上值班完成回到家里備的。有時忙碌了一天，回到家真想馬上上床休息，但一想到明天的課還沒有備出來，馬上打消了休息的念頭。因為我不能不備課不上課，作為教務主任如果自己不親自執(zhí)行制度，還怎樣去管別人。

　　3、加強對教學常規(guī)檢查指導的力度，以落實好各項常規(guī)工作為提高教學質量的總抓手。

　　全面落實好教學常規(guī)，是做好教育、教學工作，全面提高教學質量的保證。對教學常規(guī)的檢查我采取了一周一小查一月一大查的.辦法，我除了帶領值周教師按時檢查常規(guī)外，并對各檢查人員進行全面的監(jiān)督，以保證各項檢查工作嚴格、公正。在工作中我首先帶頭改革了備課的模式。指導各教研組認真組織開展教研活動。為盡快提高全體教師的課堂教學水平，先后組織開展州級、市級骨干教師示范課；校長引領課堂公開課；語文、數(shù)學同課異構課研討課等

　　在工作中我重視研究，積累好的經(jīng)驗。面對新課改，我們都是小學生，為了真正吃透新課改的精神，必須認真學習各種先進的教育教學理論，使我校的教育教學逐步提高。盡量選派青年教師外出學習，培訓開拓眼界，轉變思想。幫助廣大教師將新課改精神與教學實踐相結合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。

　　為做到對教學工作的有效監(jiān)控，加大了對教學檢查和調研力度。期中前后對全年級進行了課堂教學質量調研。督促各學科任課教師做好了對各類學生的輔導工作，全面做好了對優(yōu)秀生的輔導，鼓勵學生冒尖，并做好對后進生的輔導工作，使他們能掌握新課程規(guī)定的目標。在具體教學中實施了分層教學，讓各類學生都得到充分的發(fā)展。

　　4、積極進行教科研改革，努力提高教學質量。

　　作為小學部教科室主任，我充分認識到教科研改革的重要性。在小學部校委會領導下，我認真做好了教研改革工作。選擇確定出了自己的教科研課題，寫出了《傣族舞蹈藝術教育探索》課題研究實施方案，并努力在教學中進行探索改革。本學年重點進行了子課題《傣族民間孔雀舞》的研究，通過芒市教科中心專家的鑒定，圓滿結題。為切實搞好課題研究，教務處組織了相關的培訓活動。在“全面實施素質教育、全面提高教育、教學質量，讓每一位學生的特長都能得到開發(fā)和持續(xù)發(fā)展”為根本指導思想下，要求全體教師在平常教學中全面落實。

　　5、重視教學特色，促進學校跨越式發(fā)展。

　　突出抓好藝術特色教學。舞蹈教學是我校的主要特色之一，在兩年前我們特邀了民間藝人方桂英老師到我校傳授孔雀舞的指導和訓練，于是教務處又增加了一項工作，我多次開班主任會，動員學生參加課外興趣班，做好學生統(tǒng)計工作，監(jiān)督好學習舞蹈學生的組織與上課工作，學期末，對舞蹈興趣班的學生的學習情況進行了檢查。同時不斷加大了對特長生的培養(yǎng)力度，在上好音樂、美術課的前提下，根據(jù)實際，學校成立了舞蹈、葫蘆絲、繪畫、剪紙興趣班，在工作中，加強了對輔導老師的管理與考評。從而保證了我校刀美蘭民族藝術的傳承工作。

二、認真做好自己的教學和教科研工作。

　　作為一名普通的語文老師，我除了精心備課，運用不同的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，時時注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣外，每學期我還用下午第三節(jié)課進行輔導。經(jīng)過輔導，有50％以上的后進生學生能趕上了新課的學習。在教學中，我以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質與能力為重點。為了讓學生在最短的時間內掌握好知識，不知多少次看著書睡著了。每次學生的作業(yè)和考試我都親自看，以便了解學生知識掌握的情況?？梢哉f，成績是靠辛勤的汗水換來的。

三、其他工作：

　?。?）一年來我認真做好“三室”管理工作。

　?。?）認真做好了期中與期末考試的考務工作、成績統(tǒng)計工作、教師教學成績評定工作。

　?。?）認真做好了對教學老師的德、勤、業(yè)、績的考核工作。

　?。?）做好了免費教材發(fā)放和教輔工作。

　　（5）按要求做好了老師任課分工，排課程表，時間表制定等教務工作。

　　（7）抓好教師的各種學習培訓工作。

　　（8）指導參加各級各類比賽。

四、存在問題及不足：

　　1、由于本人能力有限，小學部教學管理工作還有很多不足，教學成績還有待于進一步提高。尤其是小學部老師的課堂教學水平有待于提高。在新課改的道路上，邁的步子還不夠大，教科研、教改意識有待于進一步加強。

　　2、小學部各項規(guī)章制度有待于進一步完善，實行精細化管理才剛剛開頭，還有大量的工作要干。

　　3、小學部學生來自四面八方，學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發(fā)展，也是小學部教學工作亟待解決的大問題。

第二篇：教務主任的述職報告

尊敬的領導：

轉眼間，一學期已經(jīng)過去了，回顧這一學期以來的工作，在學校領導的關心支持下，在全體教師的配合和努力下，我組織和各項教育教學工作取得圓滿的成功，個人的組織和領導能力也得到了很大程度的提高。下面，我就將這一學期來所開展的工作情況向老師們做簡單的匯報：

一、認清教務主任職責，做到到位而不越位

1、結合學校的實際情況，認真制定教務處學期和學年工作計劃。

教務處能夠根據(jù)校長室制定的學校學期計劃和學年計劃，在開學初制定好教務處學有工作計劃，做到每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。在開學第一周及時召開教研組長、備課組長會議，積極商討、謀劃教研活動主題與方式。嚴格按照省頒的課程計劃，開齊開足課程，有計劃有組織地開展各類課外活動和社會實踐活動。認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育。

2、協(xié)調好各個下屬部門，為師生提供教學保障。

教務處分管文印室、學籍室、圖書室和功能室，文印室負責教師日常的試卷的印刷，為教師的階段質量檢測提供試卷保障；學籍室為班級學生的學籍管理提供專人負責，為學生的中考資格提供保證，也為學生的轉學起到了幫助作用；圖書室的開放為學生知識的拓展提供了物質保障，為教師教學質量的提升提供了可能；專用教室包括理化生實驗室，音美體勞信息技術專用教室，這些專用教室為教師的實驗教學和綜合實踐活動提供了場地。教務處主動協(xié)調這四個部門，提高工作效率，為教師的教育教學提供可靠的后勤保障。

3、配合各個處室工作，共創(chuàng)和諧校園新風氣

（1）政教處：配合政教處開展紀念“12.9”愛國學生運動歌詠比賽，參與國旗下有關教育教學方面的講話，指導學校社團開展相關活動。

（2）總務處：與總務處配合檢查班級、功能室的公共財產，完成班級多媒體設備的驗收工作，協(xié)助總務處完成學生的常規(guī)體檢。

（3）辦公室：配合辦公室完成績效考核、請假調課、年度考核、量化津貼、工作安排、獎教獎學頒獎、師資培訓等相關工作。

“潘中是我家，發(fā)展靠大家”學校的發(fā)展需要全體教師群策群力，作為學校的四大處室之一，教務處在完成好本職工作的基礎上，凡事從大局出發(fā)，盡可能的協(xié)助其他處室做好學校的方方面面工作。

4、落實教師教學常規(guī)，規(guī)范教師教學習慣。

在常規(guī)教學管理活動中，為了加強學校常規(guī)管理，強化教師常規(guī)工作。教務處與教研組長定期實行常規(guī)教學檢查，其中，聽課總數(shù)1673節(jié)，人均30節(jié)；多媒體使用率達46％；語數(shù)英政史地技能組均能完成優(yōu)秀作業(yè)展，本學期每位教師完成3次現(xiàn)場教學反思的撰寫。將檢查結果進行公布，并與教師月工作量化和崗位聘任、評優(yōu)評先和績效考核相掛鉤，提高教師的積極性和主動性。

5、開展學生第二課堂活動，助推學生綜合實踐能力提升。

教務處積極開展學生的第二課堂活動，提高學生的綜合能力。本學期我積極籌備了第23屆校運會、兩次階段考試和期中期末考試、名教師示范周、第九屆課本劇、新教師匯報課、以及流動科技館巡回展等活動。

6、積極參加師生技能競賽，檢驗師生綜合能力

（1）學生方面：本學期獲獎項目有10項；

（2）教師方面：本學期獲獎項目有12項；xx市數(shù)學教師教學設計比賽三等獎

（3）集體榮譽：中考七率中有六率獲xx市教育局獎勵，體育及格率：第一名；單科優(yōu)秀率：第三名；單科及格率：第三名；全科及格率：第四名；按時畢業(yè)率：第九名；體育優(yōu)秀率：第十三名。

7、精心準備上級各項檢查，提升學校規(guī)范化辦學。

本學期，我積極準備六項有關教學方面的市級工作檢查，包括：書香校園示范校、教學常規(guī)互檢、水土保持示范校、名教師年度考核、創(chuàng)新實驗室年度檢查和小課題結題驗收。其中，教學常規(guī)被推薦為泉州市先進校，書香校園示范校、名教師年度考核、創(chuàng)新實驗室年度檢查和小課題結題驗收都已經(jīng)順利通過。面對各種檢查和活動，我都能夠精心準備，得到了上級領導的肯定。

8、選派教師參加教研活動，提升教師專業(yè)化發(fā)展

本學期選派了一部分老師參加市級及以上培訓研討活動：蔡婉真老師的燈謎培訓、官金勇老師的教材培訓、張麗明老師的語文教學研討、張文教老師的跨學段教研活動、xx老師的泉州市數(shù)學年會、李碧秀老師的xx市數(shù)學學會、蔡淑賢和何江南老師的骨干教師培訓、xx老師的微課視頻培訓、黃乙連老師的信息技術交流研討，以及一些科任教師的市級聽課交流及公開周交流活動，為教師提供交流和學習的平臺，促進教師專業(yè)化成長。

二、認真反思，努力改進

回顧本學期我所開展的一些工作，我感覺我的能力還很不足，處理一些事情還比較傳統(tǒng)，做是不夠創(chuàng)新。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少問題亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是在“專業(yè)引領”方面還不夠。我們學校是一所比較傳統(tǒng)而閉塞的學校，老師與外界的交流和學習的機會比較少，作為教務主任的我，未能給老師提供當今最前沿的教育資訊，促進教師“專業(yè)技術”的提升，服務教師的力度不夠。特別是本學期只聽了七個學科19名教師的課，深入課堂、指導業(yè)務的力度也遠遠不足。

二是對“新教師”的培養(yǎng)方面還不夠。學校對于教師的培養(yǎng)情況，只要看新教師的成長情況如何，就可以了解學校對于教師培養(yǎng)的重視程度，而新教師能否快速成長，關鍵在于指導教師的指導工作是否到位，本學期雖然又舉行了新老教師結對子的工作會議，指導教師的個人素養(yǎng)也還不錯，但是學校缺乏對結對子過程中的`監(jiān)督和反饋。

三是在“校本課程”的開發(fā)和建設方面比較滯后。學校從xxxx年秋季就開始設想開發(fā)和建設我校的“校本課程”，但是由于我的督促不到位，學校的“校本課程”無法得到落實，特別是在綜合實踐活動課的開設方面，只是流于形式，對于教師和學生的成長未能提供有效的幫助。

四是在功能室的“管用”方面還不夠規(guī)范。功能室工作計劃、實驗通知、實驗記錄單、低值易耗品報損、物品出借、工作總結等方面的未能做到按月檢查，學期末檢查中感覺還存在較多的管理問題。

五是在社團活動的協(xié)調還不夠積極。學校的社團活動的開展有利于學生綜合素質的提高，促進教育教學水平的提升，社團活動與教學成績是相輔相成的，社團在開展活動時，未能積極引導專業(yè)教師參與協(xié)助和指導，合作意識不濃。

三、下學期工作展望

1、進一步提高研究性學習的實效性，立足學校的實際情況，制定研究方向，為師生的技能競賽和學校特色提供助推力；

2、進一步考究第十五屆校園科技文化藝術節(jié)的比賽項目，重視設置項目的比賽質量，營造良好的學習氛圍；

3、做好教師的培養(yǎng)工作，特別是新教師的三年適崗期的培養(yǎng)、歸檔和考核，讓新教師快速健康成長；

4、抓好名教師的輻射作用，結合《名教師考核細則》（新版）完成相關工作，促進名教師的示范作用；

5、落實教學開放周的工作安排，各教研組要結合期初的教研組工作安排研討授課教師和授課主題；

6、完善教學常規(guī)的管理細則、期末統(tǒng)考獎勵方案和中考會考獎勵機制，提高學校教育教學水平的提升；

7、繼續(xù)抓好課題研究，主要是英語組、政史組和技能組的市級課題研究，進一步做好課題研究的培訓工作，爭取在20xx年秋季開展一些校級及以上的小課題研究；

8、抓好中考、會考的質量，成立領導小組，商討提高教育教學質量的方法與措施，特別是中考七率中新增的“高中貢獻率”的應對措施；

9、抓好xx課改的審稿活動，在3月底完成《xx課改》的征稿活動，并進一步進行審稿，擇優(yōu)進行匯編；

10、抓好師生的各項競賽活動，下學期是各種競賽的“高峰期”，各教研組要積極參與。

總之，本學期的教務工作讓我受益匪淺，學校給予我鍛煉的平臺，提高了我的綜合能力，同時，也讓我清醒地看到了自己的不足。我將不懈努力，在以后的工作中，加強學習，努力工作，克服不足，為學校的教育教學發(fā)展奉獻自己的一份力量。

最后還是要感謝學校領導對我的信任，我將盡自己最大的努力做好教務主任這項工作，也感謝全體教師對我的支持與配合，有你們的支持，我才能夠這么“任性”，謝謝大家。

述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

第三篇：副校長轉正述職報告

我從20xx年7月?lián)胃毙ｉL，根據(jù)縣教育局安排，現(xiàn)就任橫沿小學副校長以來的情況述職如下：

一、政治思想品德

本人熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和責任感。作為一名中共黨員和學校行政領導，努力做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書育人”為己任，自覺實施素質教育。在平凡的崗位上踏實工作，積極進取。本人尊重領導，團結同志，服從組織安排，認真履行自己的職責，認真完成自己的本職工作，與同事間團結協(xié)作，共同進步。

二、學校行政管理工作

1、分管安全工作。安全工作是學校所有工作的保證，我在分管安全工作期間，時刻注意加強師生的安全意識，經(jīng)常性地對師生進行安全教育，定期召開安全工作會議，使我校在交通和防溺水等重要安全隱患中無安全事故。同時通過邀請法制副校長來校講座，防微杜漸，使學生認識到身邊的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。

2、學校管理方面。積極協(xié)助校長抓好學校內部管理工作，完成校長和學校行政會交辦的各項任務，在校長的領導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協(xié)調好各部門工作。

3、制度建設方面。協(xié)助校長制定、修改和完善學校內部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學合理、全面客觀、體現(xiàn)公平公正，調動教師的積極性，加強教師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質量，以質量求生存”的管理理念，同時還不斷的加強對學生的管理，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。目前學校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學的管理體制。

三、教育教學管理工作

1、積極推行“輕負高質”的素質教育。按照教育局要求規(guī)范“三表”，嚴格控制學生在校時間，積極開展陽光體育活動。同時改革課堂教學，每年舉行一屆青年教師大比武對課堂教學進行觀摩和反思，09年5月舉行的第九屆青年教師課堂教學展示活動就以“輕負高質”為主題，取得了良好的效果。切實減輕學生課業(yè)負擔，課堂作業(yè)力爭當堂完成，課后不留作業(yè)。在“輕負”的基礎上積極思考，向課堂效率要質量，從而逐步實現(xiàn)“輕負高質”的素質教育目標。

2、規(guī)范教師隊伍管理。一是實行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。教師實行組長負責制，組長負責各組的各項工作，使工作有的放矢，目標更明確。實行重大情況及時匯報的制度，這樣既減少了工作的盲目性，又提高了工作的積極性和主動性。二是要提高教師的專業(yè)素質和業(yè)務能力，這是提高教育教學質量的關鍵。通過做好校本培訓，每周一次的公開課和講座為教師提供學習、交流和提高的平臺，。三是制定了《教師考核細則》。在原來的基礎上不斷完善教師考核制度，不論資排輩而是以教師的實際成效來衡量教師工作，有效地提高了教師工作的積極性和效率。同時政教處實性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。

3、加強學生的教育管理。一是做好常規(guī)值日工作。教導處和政教處相互配合，抓好學生的日常行為規(guī)范教育和學習習慣的養(yǎng)成教育。教導處制定細致的《值日工作職責》，值日工作有序開展，每天晨會對學生情況進行小結分析，提出要求，班主任針對問題及時處理。住宿生管理任務重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細節(jié)工作，確保學生管理安全，規(guī)范。如在就寢前進行點名，指導學生做好個人衛(wèi)生，就寢后實行巡視制度。二是以活動促教育。每月一次學生大型活動，如廣播操比賽，跳繩比賽，唱歌比賽，書法比賽等，同時高段還組織了學生籃球賽。通過多種多樣，內容豐富的活動對學生進行教育。

4、做好個人教學工作。本人擔任三（3）班語文和科學的教學任務，在教學實踐中，嚴格要求自己。在教學態(tài)度上，不斷的探索新教材教法，更新知識，學習新的教育教學理念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，培養(yǎng)學生開放的思維能力。在教學過程中始終堅持以“教會學生做人”為第一目標，教會學生做人，讓學生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除承擔公開課教學外，還勤于摘記，不斷學習，提高自己的教學能力和管理水平

四、廉潔從教。

不接觸學校經(jīng)費使用及開支情況，不收受禮品，認真學習并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不進行有償家教。

以上是本人在擔任學校副校長以來的各方面情況，學校成績的取得是和學校團結的領導班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開的。在今后的工作中我將繼續(xù)當好校長的助手，當好教師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下的銜接工作。使學校這部教育機器能有效運轉，發(fā)揮良好的教育功能。如有不當?shù)牡胤秸埳霞夘I導批評，同時也請全校教職員工給予指出，本人將誠懇接受，并在今后的工作中不斷的改進和完善！

第四篇：副校長轉正述職報告

述職人潘小華，男，19xx年9月出生，中共黨員，文化程度大學本科，1985年8月至20xx年8月相繼擔任教辦總支書記、教辦主任、校長，20xx年8月調入羅鳳中學任副校長。下面把自己的情況做如下匯報。

一、思想政治素質

政治立場鮮明，堅持黨的四項基本原則，能注重自身政治理論修養(yǎng)的提高。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，有較強的開拓創(chuàng)新精神。能做到以身作則，工作作風民主，注意傾聽其他同志的意見，發(fā)揮教師的積極性，與同事相處和睦，處理事情能以大局為重，原則為先，不計較個人得失，在本單位有較高的威信。

二、組織領導能力

我學的是行政管理，從1985年開始就在仙巖鎮(zhèn)小擔任校長。在20多年的工作實踐中，我基本掌握了教育行政管理和學校管理的特點和規(guī)律，學會了處理復雜問題的能力，也學會了組織協(xié)調、組織決策的能力，用人方面，我有一個特點：只要他有才，只要他愿意為黨和人民努力工作，不管他與我關系如何，也不管他是否與我思想一致，我一定重用他。正因為我的這一用人觀點，結果鑄就了在我旁邊配備的副校長，沒有一個不當正校長。

三、工作作風

任現(xiàn)職以來，我弘揚批評和自我批評的作風，對自己管轄范圍內存在的問題，敢管敢抓，敢于承擔責任，積極開展批評，不做“老好人”，不回避矛盾。同時，我能勇于開展自我批評，虛心誠懇接受批評，心胸豁達。正確處理好集體領導與個人分工的關系，自覺樹立主動工作意識，嚴格約束意識和真誠合作意識，增進同志間的團結。理論聯(lián)系實際，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法，來研究和解決工作中的實際問題，既突出重點，又兼顧全面，充分調動大家的積極性，進一步提高行政效率。

四、廉潔自率

我的準則是：清清白白做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。在工作中，注意自身人格修養(yǎng)的提高，把自己擺在與同事一樣的位置上，不貪不占，不使用特權，按規(guī)章制度辦事。

五、不足之處

1、工作時間長了，經(jīng)歷多了，似乎識透塵世，擔任副職也就覺得超脫，加上自己的健康狀況欠佳,對學校工作不很投入。

2、性情急躁，要求過高，工作方法欠藝術，修養(yǎng)乃需提高。

第五篇：教務主任的述職報告

尊敬的領導：

時光飛逝，一轉眼一個學年又要結束了?；仡欁约罕緦W年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學年里繼續(xù)擔任教導主任一職，分管學生學籍管理、教師業(yè)務培訓工作、學生成長記錄袋、禮貌學校網(wǎng)管理及科學、思品等的教學研究工作，并擔任六(x)班語文教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關工作總結如下：

一、思想品德方面

遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學管理水平。

二、教育教學方面

擔任xx小學部教導主任職務，協(xié)助校長做好學校各項工作，投入到一線，擔任五年級主科課程的教學，同時抓好學校的教導工作。主動把村小校點剩下的圖書和教具弄回本校，彌補了前幾年教具空白的局面，積極參與教育教學改革與研究，派教師出席觀摩優(yōu)質課活動，讓外出學習的教師回校后嘗試作課交流，帶動教師們創(chuàng)辦小學部《古城新苗》?？?，開設形式多樣的校本課程，組織大家學習新課程改革理論，認真學習現(xiàn)代教育教學技術，使用先進的教學設備和暢言教學助手做好備、教、批、輔、考工作，調動了學困生學習的積極性，培養(yǎng)了學生們良好習慣的養(yǎng)成。

三、在出勤方面

堅持出全勤，認真上好每一天班、平時在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極完成教體局和學校安排部署的工作。

四、在成績方面

經(jīng)過自己的努力，改變了過去散漫的現(xiàn)象，學生學習習慣有了好轉，學習風氣有了改變，師生們的積極性有了很大的提高。

五、不足方面

1、對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有構成良好的訓練計劃。

2、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導;團體備課的開展得也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。

3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。加大對課堂教學的'檢查力度。

4、對小組合作學習的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實處。今后，積極開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。

今后，要全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展夢想。進一步樹立堅定的信心，突出重點，突破難點，努力把工作做得更好。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

第六篇：教務主任個人述職報告

　　20XX年3月，受學校行政委托，代理教務主任一職，11月通過競聘上崗的形式當選了為XXX教務處主任，全面負責教務處工作，一年多，教務處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們教務處三位同志在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協(xié)作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，基本上實現(xiàn)了競聘上崗時我做出的承諾。

　　教務處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構，是學校的內當家，通過一年在教務處的工作經(jīng)歷，本人在具體工作上匯報如下：

　　一、本人熱愛教育事業(yè)，熱愛教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，關心時事政治，關心世事的風云變幻，立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人熱愛學校，關心學校的命運和前途，學校的發(fā)展壯大令我振奮向上，我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，一年來我放棄休息不計個人得失，幾乎所有的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領導和教師中宣傳和突出自己。本人平時注重言行的文明，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，盡量聽取老師們的`意見，征詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名干部，本人也注意以身作則，樹立榜樣，嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。

　　二、加強服務意識，對學校負責。

　　首先作為教務主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

　　其次，積極協(xié)調好教務處的其他成員，努力做好業(yè)務范圍內的各方面工作。

　　1、在校長的指導下，和教務處的其他成員研討，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。

　　2、制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

　　3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組工作。

　　4、關心學生的全面發(fā)展，組織好學生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的工作，對教師的教學起了很好的督促作用。

　　5、組織好備課、聽課、評課工作，在過去的一年里，通過全體教師共同努力，順利的迎接了"兩項督導評估"工作，完成省合格學校迎檢工作。

　　6、配合學校完成了預習指導課的初步研究。

　　7、以教學案一體化、校本教研為突破口，狠抓課堂教學的時效性。

　　三、工作存在的問題及下階段工作打算。

　　工作中的不足：對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。工作缺乏創(chuàng)新性，方法陳舊。

　　下階段教導處工作設想：狠抓學生的常規(guī)教育、促進班集體建設工作、發(fā)掘豐富的德育活動資源、拓展德育活動空間、強化養(yǎng)成教育的持續(xù)性和長效性、加大課堂聽評課，研究課，示范課的組織力度，進一步提高課堂教學的時效性、進一步落實集體備課，真正達到資源共享。