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第一篇：學校作風建設(shè)自查自糾報告
根據(jù)關(guān)于開展“作風建設(shè)年”活動的實施意見的精神，我校領(lǐng)導對開展“作風建設(shè)年”活動高度重視，以此為契機，加強學校規(guī)范化管理，進一步轉(zhuǎn)變作風，狠抓工作落實，提高工作效率與質(zhì)量，努力營造干事、創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，有組織，有步驟地扎扎實實開展各階段工作，推動學校整體工作向更高層次發(fā)展，努力實現(xiàn)“辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學?！保胰〉昧溯^好的成效。
一、學校高度重視，精心部署動員。
根據(jù)的部署，我校立即召開領(lǐng)導班子進行認真研究，結(jié)合學校實際情況，成立以xx校長為組長，副校長為副組長，學校班子成員和為組員的作風建設(shè)年領(lǐng)導小組。召開了各階段作風建設(shè)年活動動員大會。校長作了動員講話，強調(diào)要認清形勢，統(tǒng)一思想，充分認識新形勢下加強和改進作風建設(shè)的重大意義，嚴格執(zhí)行作風建設(shè)年活動方案，扎實推進我校作風建設(shè)年活動，確?；顒尤〉脤嵭?；各科室層層開展動員，發(fā)動教職工以飽滿的政治熱情和認真嚴肅的態(tài)度，積極投身到學校作風建設(shè)年活動中來，確?；顒尤〉贸尚?。不斷加強輿論宣傳，開展形式多樣、生動活潑的宣傳發(fā)動。運用標語、宣傳欄、校園網(wǎng)站等各種宣傳媒介，廣泛深入地開展宣傳發(fā)動，大力營造學校作風建設(shè)年活動氛圍，使學校作風建設(shè)年活動人人皆知，深入人心。為轉(zhuǎn)變工作作風提高辦事效率與質(zhì)量打下了良好的思想基礎(chǔ)。
二、強化隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)，改善隊伍形象教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養(yǎng)。為此，學校狠抓了師德、師風建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)。領(lǐng)導干部是學校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導干部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學校一貫重視干部隊伍的作風建設(shè)，利用各種機會，反復要求干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領(lǐng)導干部隊伍已經(jīng)形成。
2、認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設(shè)，規(guī)范黨員例會學習制度，組織教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把科學發(fā)展觀貫穿在整個教育教學工作中去，本學期開學初，學校制定了師德建設(shè)方案，健全學習制度。學校以“四個為榮”為主題，切實加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)，引導教師關(guān)心每一個學生，平等對待每一個學生，欣賞每一個學生，寬容每一個學生，激發(fā)學生的自信心，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，享受成功的快樂。使廣大教師時時處處做學生的表率，以高尚的品德塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方式引導人，以高雅的氣質(zhì)影響人。實行首問責任制，不讓來辦事的人在我們這里受到冷遇；不讓工作事項因我而延誤、積壓；不讓差錯在我這里發(fā)生；不讓不良風氣在我這里存在。努力把學校建成文明和諧的教育陣地。
3、自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。我們設(shè)立了“校長信箱”、監(jiān)督電話，成立了家長委員會。我們通過召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、印發(fā)“致學生家長的公開信”等形式，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。他們突出反映的學生課業(yè)負擔過重、個別教師岐視后進生等問題，學校進行了認真的整改，我們通過各種形式與個別教師進行了談話，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關(guān)系；要求教師堅決杜絕四種不良現(xiàn)象（杜絕體罰、變相體罰學生；訓斥學生家長；亂收費，亂接受家長宴請，亂訂復習資料，亂增加學生的課業(yè)負擔；讓學生家長為自己辦私事）；嚴禁教師在上班期間上網(wǎng)聊天，打游戲、做生意。嚴禁教師亂辦班、超規(guī)定帶生，嚴禁教師參與賭博、迷信活動。對一些暫時無法解決的問題，學校向家長和學生做了耐心的解釋工作，基本做到了件件有著落，事事有回音。
4、開展“放心在學校，安心在課堂”活動，以“幫扶兩困學生，實現(xiàn)三個放心”為主要內(nèi)容，對“學困生”實行“結(jié)對幫扶”，學校每學期對貧困生實行減免學雜費政策，并動員社會各界對這些學生進行救助；設(shè)立了“課堂開放日”，邀請部分學生家長進課堂聽課、觀看學生學習活動情況，讓家長對學校放心，對老師的課堂教學放心，對孩子在學校學習放心。
5、規(guī)范收費行為。我們嚴格按照物價局、教育局核定的收費標準進行收費，設(shè)立了收費公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學校收費完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。
通過開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現(xiàn)出了不少師德典型?，F(xiàn)在，全校教職工人人為學校著想，為學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新，贏得了社會的廣泛贊譽。
三、規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人
首先，我們規(guī)范了學校辦學行為，明確了學校的辦學宗旨，規(guī)定學校必須嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，全面貫徹黨的教育方針。其次，規(guī)范了教師的教育教學行為，學校制定了《教師工作績效考核制度》、《教師教育教學工作常規(guī)》等規(guī)章制度，從法律高度對教師的教育教學行為進行了明確的規(guī)范，確保了依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。第三，實行校務公開，加強民主監(jiān)督。近年來，我校積極推行校務公開，增加學校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認可。學校重新建立健全了一系列規(guī)章制度，如《大宗物品采購制度》、《購物審批制度》、《財務報銷制度》等。學校的其他重大事務，學校都預先召開校長辦公會集體商議后再付諸實施，有些事情學校還注意廣泛聽取部分教職工的意見和建議。實行校務公開制度，給學校帶來了可喜的變化，學校領(lǐng)導進一步增強了法制觀念和廉潔自律意識，促進了領(lǐng)導班子建設(shè)和黨風廉政建設(shè)，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨群、干群關(guān)系，保證了學校各項工作的順利開展。隨著作風建設(shè)活動的不斷深入，通過自查活動，使我們更清醒的認識到學校在管理上、教師的工作作風上還存在著一些問題，在今后工作中有待于進一步改進、提高。
1、樹立終身學習理念，堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃，做到三個落實，即學習時間落實、學習內(nèi)容落實、學習效果落實，反對圖形式，走過場。把有關(guān)黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2、堅定共產(chǎn)主義理想信念，強化宗旨觀念。理想信念是每個人安身立命的根本，作為一個共產(chǎn)黨員，特別是學校領(lǐng)導班子，更應該時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。
3、秉持高度的政治責任感，樹立踏實的工作作風。以高度的使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，努力開拓工作新局面。
4、事事以身作則，加強工作紀律。工作中處處嚴格要求，黨員領(lǐng)導起帶頭模范作用。要求學生做到的，教師首先要做到，引導教師改造自我、積極進取、努力向上的工作作風。使自身的綜合素質(zhì)都能適應時代的發(fā)展和隊伍建設(shè)的需要。
總之，面對新的要求、新的任務，我們要振奮精神，加倍努力，把自己的工作做精、做細、做實，出色完成學校各項工作任務，不斷提高工作效率。
第二篇：學校作風整改報告
教師是教育過程的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過這些日子師德師風的學習，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以愛學生為核心的強烈的使命感和責任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響，在不斷的學習基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識。
一、存在的主要問題
（１）在教學中，只注重學生的學習成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風上，按部就班的多，利用休息時間為學困生補習功課的少，走訪學生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識。
（２）自身學習不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學生。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電。
二、下一步整改措施
（１）以這次師德師風自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
（２）自覺加強職業(yè)道德和師德師風修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護學校形象。
（３）始終把學習作為第一要務，按照新課程標準，自覺加強學習，不斷創(chuàng)新教育教學方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。
（４）切實轉(zhuǎn)變工作作風，多走訪學生家長，隨時掌握學生思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學成績上有大的突破。
第三篇：后勤處工作作風自查報告
后勤處工作作風自查報告
根據(jù)學院關(guān)于部門開展工作作風集中整頓活動通知要求，我處室高度重視，立即組織各部門結(jié)合目前工作中存在的問題，對照有關(guān)學院規(guī)章制度及學院《開展工作作風集中整頓活動方案》進行討論，開展廣泛的批評與自我批評，自查處室工作作風?，F(xiàn)將我處工作作風自查情況匯報如下：
一、存在問題
1、理論學習相對缺乏，學習自主性不夠。
2、需進一步提高辦事效率，缺少創(chuàng)新思維、足夠的主觀能動性。
3、需要進一步加強服務意識，面對較多工作時產(chǎn)生急躁情緒、畏難情緒。
二、整改措施
1、加強理論學習，提高政策理解能力，進一步提高服務水平
首先按照學院要求，組織處室全體同志加強政策理論學習，深化認識，聯(lián)系后勤管理工作實際，謀劃后勤事業(yè)的科學發(fā)展。其次加強相互溝通，統(tǒng)一思想，深刻研究當前后勤管理工作發(fā)展的難點和重點，明確后勤事業(yè)短期、中期及長期目標，統(tǒng)一發(fā)展思路，樹立科學發(fā)展理念，切實提高自身素質(zhì)和工作管理水平。
2、進一步去除機關(guān)作風，提高辦事效率
一是進一步提高思想認識，強化工作中的主觀能動性。在日常工作中做到“動力足、干勁大、敢干事會干事”，將工作做到前頭，學會創(chuàng)造性的開展工作。后勤處現(xiàn)正積極推進學院資產(chǎn)管理員培訓會議的召開以及全院二級用電管理的前期測算準備工作。
二是強化制度建設(shè)，建立規(guī)范高效的工作運行機制。按照合法性、合理性、完整性和公約性的原則，認真抓好制度建設(shè)，推進后勤管理的制度化、規(guī)范化，使常規(guī)工作流程化，解決職責不清、效率不高、工作不落實的問題，逐步形成以制度管人管事、規(guī)范高效的工作運行機制。現(xiàn)階段后勤處正逐步建立1）崗位責任制：按照因事設(shè)崗、精兵簡政、職責分明的原則，進一步明確每個部門的職責和工作人員的崗位責任，并以制度的形式固定下來。實行主輔崗制，人缺崗不缺，保證崗位職責的履行。2）限時辦結(jié)制：所有申報、審批事項必須實行限時辦結(jié)；處室內(nèi)部的政務運行，都必須規(guī)定完成時限。3）及時反饋制：對上級指示、批示，其他部門、師生員工的請示報告等限時辦理完畢后，必須將辦理結(jié)果盡快反饋給交（申）辦方；暫不能辦理或不能辦理的事項，也要將原因和有關(guān)情況及時告知交（申）辦方，使任何一項工作、活動、事項的處理都有始有終。
3、強化服務意識，做好后勤服務保障工作。
首先要進一步加強與師生員工的溝通，了解服務對象的需求，主動征求對各項服務的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)問題，認真分析和實事求是地解決服務過程中出現(xiàn)的問題，推動后勤工作的發(fā)展。其次要立足現(xiàn)狀、結(jié)合實際、定位發(fā)展。后勤處是學院事業(yè)發(fā)展的后方保障部門，要維護好學院利益，服務好師生員工。維修管理重質(zhì)量、把關(guān)預決算、追求資金使用效益；水電管理重保障、強調(diào)回收、追求節(jié)約；資產(chǎn)管理重嚴謹、強調(diào)效率、追求資產(chǎn)完整有序；計生管理重服務、強調(diào)有情、追求優(yōu)質(zhì)服務。
我們深知良好的工作作風是做好本職工作的基本保障，是提供優(yōu)質(zhì)后勤服務的基本要求，后勤處將以此次學院工作作風整頓建設(shè)為契機，認真領(lǐng)會學院精神、務實求真，爭取為全院師生提供更優(yōu)質(zhì)的后勤服務。
后勤處
2011/4/20
