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第一篇:紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動自查報告
10月15日,中共長安區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委員會對我區(qū)鄭寶強等人,工作作風(fēng)懈怠問題作出處分決定。我堅決支持區(qū)委的決定,這次事情反映出個別人員工作作風(fēng)不強、思想認(rèn)識不到位、政治站位不高、工作不負(fù)責(zé)任、推諉扯皮無擔(dān)當(dāng)、工作落實不堅決、處理事情簡單履職不力等問題。平時工作中,我時刻警醒自己以此事為教訓(xùn),檢查自己是否存在這樣的懈怠行為,深刻反省自己平時在工作、生活中的不足。以此事為教訓(xùn),做好大排查、大討論、大整頓工作,多做批評與自我批評,用實際行動提高政治意識,大局意識,為建設(shè)美麗長安做好工作準(zhǔn)備。
早我區(qū)發(fā)生這樣的事情讓,人痛心和失望。究其原因個,主要是對整治秦嶺違法建設(shè)不重視,對提高環(huán)保的認(rèn)識認(rèn)不到位,環(huán)保意識夠強。秦嶺是國家的中央公園,生態(tài)環(huán)境的保護具有戰(zhàn)略性意義,保護好秦嶺是全民得要求和希望,它不只屬于陜西人民,還屬于全國人民,作為長安人應(yīng)該自豪有這么偉大的山脈,更有義務(wù)為她服務(wù),所以保護好秦嶺高于一切。
這次中央、省、市、區(qū)對秦嶺違法建設(shè),進行空前絕后的大拆除大整治,依法拆除違法建設(shè)就是為了把秦嶺保護好,給全國人民有一個滿意的答復(fù)。而在此緊要關(guān)頭,竟還有個別人員,在這件事情上推諉扯皮,犯工作落實不堅決等低級錯誤,說明思想認(rèn)識不到位,政治站位不高等嚴(yán)重問題。鄭保強等人的錯誤在于思想認(rèn)識不清楚,平時麻痹大意,養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,所以在這次工作中出現(xiàn)履職不到位,產(chǎn)生了不好的結(jié)果,有負(fù)區(qū)委區(qū)政府的信任,有負(fù)人民信任。鄭寶強等對中央省市區(qū)大力拆除秦嶺違法建設(shè)認(rèn)識不深刻,不到位,對于打贏秦嶺山保衛(wèi)戰(zhàn)助力長安追趕發(fā)育缺乏認(rèn)識和擔(dān)當(dāng)意識。之所以會形成這樣的錯誤,是由于平時慵懶散漫沒有得到,沒有得到重視,自己的意識也不夠高,思想及靈魂上,沒有對此次秦嶺違法建設(shè)整治有一個深刻的認(rèn)識,反映到工作中就是慢作為,在工作中反應(yīng)遲緩,行動遲緩。這種工作作風(fēng)問題應(yīng)該引起重視,但是他們沒有重視。
我們單位目前能夠做到政令暢通,事情及時得到解決,及時完成本部門的一切事情和上級部門布置的一切任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)對單位工作紀(jì)律,工作要求常抓不懈,要求十分嚴(yán)格,目前未發(fā)生此類低級錯誤。
雖然沒有發(fā)生此類工作作風(fēng)問題,但我們也不能放松要求,要時刻提高警惕,堅決按照區(qū)上要求好好大排查,大討論,大整治,堅決杜絕此類事情在自己身上自己部門發(fā)生。要不忘初心,牢記黨和上級的囑托,不斷提高政治站位,提高思想認(rèn)識,為建設(shè)美好長安而堅持努力奮斗。
第二篇:紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動自查報告
一、存在問題
1、思想作風(fēng)方面:主要表現(xiàn)在思想緊迫度不高,創(chuàng)新意識不強,有時候工作思路不清晰、方法少,很大程度上影響了工作的進程。
2、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面:主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容單一,綜合學(xué)習(xí)不夠,特別是在時間上難以長期保證。由于平時忙于一般性事務(wù)、會務(wù)比較多,對理論知識的學(xué)習(xí)不夠深入,學(xué)習(xí)關(guān)于方針性和政策性的知識較多,關(guān)于理論性、業(yè)務(wù)性、經(jīng)濟性和法律性的知識較少,存在相關(guān)知識學(xué)習(xí)不平衡的現(xiàn)象。
3、工作作風(fēng)方面:因為工作量較大且工作單一,有時候難免有“慢、散、浮”等問題。服務(wù)態(tài)度有時不太好,有時工作忙,來辦事的人多,做不到對服務(wù)對象心平氣和,工作方法簡單,有時說話不講策略容易產(chǎn)生急躁情緒;沒有很好地深入群眾、深入實際,走程序性的老路,沒有特敢為人先的精神。
4、紀(jì)律作風(fēng)方面:能自覺遵守。
二、存在問題原因分析
通過認(rèn)真梳理目前自身存在的各種問題和不足,分析其原因,主要有以下幾方面:
1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習(xí)認(rèn)識提高不夠,思想缺乏更深層的磨練,是我思想得不到啟發(fā),創(chuàng)新意識不強的原因。
2、自我約束力不強,沒有處理好工學(xué)矛盾,是造成自己學(xué)習(xí)時間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一,接受知識不平衡的原因。
3、對自身工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格,工作缺乏積極主動,是工作中存在“慢、散、浮”的原因。
4、在遵守紀(jì)律方面思想單一,僅僅認(rèn)為遵守好紀(jì)律就夠了,沒有對自身要求過多,遵守紀(jì)律缺乏主動性。
三、下一步努力方向
結(jié)合自身存在的問題,今后我將朝以下方面努力:
1、加強思想政治知識學(xué)習(xí),積極參加各類思想政治培訓(xùn),珍惜每次政治理論學(xué)習(xí)機會,做到接觸新知識和新理念,能動發(fā)揮創(chuàng)新思維,理清工作思路,促進各項工作順利開展。
2、做到學(xué)有計劃,內(nèi)容安排合理,綜合學(xué)習(xí),不偏科。結(jié)合自身工作實際,把握緩急,學(xué)有先后,以“缺什么,就先補什么”的原則,廣納知識,虛心向身邊人學(xué)習(xí),使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。
3、工作上嚴(yán)于律己,加強自我約束,積極主動,及時高效地完成上級部門及本級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
4、進一步遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,不斷加強紀(jì)律作風(fēng)規(guī)章制度方面知識的學(xué)習(xí),讓時間磨練,經(jīng)得住考驗,不斷加強自身綜合能力水平,全心全意為人民群眾服務(wù)。
第三篇:紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動自查報告
按照省委、市委、縣委的作風(fēng)整頓安排和要求,先對照一下自己存在哪些問題,以便及時反省,及時糾正和加以改進,作風(fēng)整頓自查報告。
一、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面。
應(yīng)該說我還是比較喜歡學(xué)習(xí)的,過去愛看書,愛寫作,學(xué)習(xí)的時間也多一些,現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時間相對少一些了,但空下來的時候也還是進行了一些學(xué)習(xí)。一是喜歡上網(wǎng)看新聞,了解時局變化,掌握政策動向,特別是廣播電視方面的內(nèi)容。二是看書。去年看了好幾本書了,有管理方面的書籍,也有廣電方面的刊物,還有小說、散文,包括鄒書記的散文集,省作協(xié)王主席的幾本贈書,謝部長的回憶錄,馬平的書,以及《論語》都是今年看的,國慶節(jié)到成都還專門到四川最大的書市去購買了經(jīng)營管理方面的書,主要的目的就是適應(yīng)自己當(dāng)前分管的工作。三是調(diào)研。對廣電行業(yè)的發(fā)展,不僅是在縣內(nèi),而且到其它周邊縣區(qū)學(xué)習(xí)和借鑒,在任何進一步理順廣電管理體制方面形成了一些粗線條的想法和思考,并動筆寫了一些文章,其中還有一篇有幸被省廣播局的《西部廣播電視學(xué)刊》刊載。但是,由于下鄉(xiāng)和外出時間較多,晚上的應(yīng)酬也較以往增多,客觀上導(dǎo)致用于學(xué)習(xí)的時間還不充裕,還應(yīng)該在這方面擠出一些時間來加強學(xué)習(xí),要堅持活到老學(xué)到老,書到用時方恨少,知識永遠(yuǎn)是沒有止境的,何況自己早就到了進行知識全面更新?lián)Q代的時候了,不抓緊學(xué)習(xí)就不會適應(yīng)快節(jié)奏的工作,就會落后于時代。
二、工作作風(fēng)方面。
工作上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,特別是上半年工作是十分辛苦的,主動思考和落實了不少方面的工作,主要是在抓管理服務(wù)上重點進行了落實,而且很多東西也是落到了實處的,比如延長了城網(wǎng)部夜間值班時間,公司服務(wù)規(guī)范的制定,考核辦法的細(xì)化,都收到了明顯的成效。下半年工作方式和環(huán)境轉(zhuǎn)變后,重點抓了安全和法制工作,也是抓住了要害的,組織對火災(zāi)和播出等安全隱患進行了拉網(wǎng)式的排查和整改,對取締非法“小天鍋”的工作親自擬宣傳標(biāo)語,帶人抓點帶面,態(tài)度鮮明的支持執(zhí)法工作,盡可能的完善執(zhí)法程序和手段,整改報告。吃苦精神方面也進步較大,今年夏天,在高溫天氣下基層搞檢查和慰問,人都曬黑了許多,春節(jié)前的安全大檢查也是帶病堅持至始至終參加。上下班作息制度也堅持的比較好。
三、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面。
對分管的事業(yè)建設(shè)這塊工作,基本上是做到了大、小事情商量、研究著辦,沒有搞過那種命令式的瞎指揮,而且很多工作是經(jīng)過反復(fù)思考后才安排的,對分公司主要是多到下面去了解情況、分析和座談,掌握了不少的情況,XX年基本上把全縣分公司跑遍了,個別地方達4、5次的都有,到了基層就進機房、入農(nóng)戶實地調(diào)查了解,摸真實的情況。作為局班子成員之一,自覺服從領(lǐng)導(dǎo),顧全大局,講求民主,該講的該說的從工作大局出發(fā)做到了知無不言言無不盡,沒有和稀泥或故意去針對某人或某事,就是在工作上有不同意見和看法的時候,也是求大同存小異工作上保持了高度一致。做到了與班子成員的經(jīng)常交流和和諧相處,能忍的則忍能讓的則讓,從良心上講沒有站在個人私心的立場去循私情搞對立,自己認(rèn)為對得起良心,對一些不和諧的事情,自己經(jīng)常是暗自告戒自己抑制自己。在與下屬的溝通上,做到了平等待人,和諧共處,除極個別同志外,有什么都能夠主動談心交心和化解,到目前看沒有大的問題存在。不足之處主要是在給主要領(lǐng)導(dǎo)的主動請示匯報工作溝通上存在一些問題,在某些時候有帶著思想情緒說話和做事的現(xiàn)象發(fā)生。
四、生活作風(fēng)方面。
廉正上從嚴(yán)要求自己,遠(yuǎn)離業(yè)務(wù)客戶,謝絕客戶的吃請、邀請多次,就是到成都出差也從未給有關(guān)客戶打過招呼。在交友方面沒有那種吃喝朋友,主要是同事、同學(xué)、老鄉(xiāng),在交往中也比較注重分寸,對那種帶有目的來的人能夠果斷拒絕。也沒有什么低級趣味的愛好。存在的問題是在外面吃飯打牌的時間相對以前要多一些,忽視了對家庭成員的關(guān)愛和照顧,應(yīng)該引起足夠的重視和改進。
第四篇:紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動自查報告
通過教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹教育局的精神,努力學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī),使我深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題,現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下:
一、不能以身作則,嚴(yán)格要求自己
有時候要求學(xué)生做到的,而自己沒有做到,比如說衛(wèi)生,自己的桌面總是堆滿了各種練習(xí)本。遇到學(xué)生問好,有時候想別的事情而忽略了學(xué)生的感受,只是點點頭而已。遇到垃圾很少自己彎腰撿起,
二、工作上拖拉怠慢懶散,不思進取
布置的任務(wù)能拖則拖,實在不能拖了,湊著著糊弄一個應(yīng)付公事,交差就行,反正不能說我沒有交,而是能力不行。對新課改理念的貫徹不夠深入,課堂教學(xué)藝術(shù)有待提高??偸蔷窒抻凇澳脕怼保谧陨淼乃仞B(yǎng)和能力上,不能突破,沒有與時俱進的開創(chuàng)精神,沒有自己的特色。實際課堂中,往往出現(xiàn)好多問題,甚至一團糟,有時就“穿新鞋,走老路”,省心省力。究其原因,主要問題在于自己。心太急,教學(xué)的方法還是單一,不能激發(fā)學(xué)生的興趣,更談不上創(chuàng)新;自己的理論及專業(yè)知識,還不能達到學(xué)生的需求,或者對現(xiàn)在的孩子心理認(rèn)識不夠,沒有明確他們所需,課堂的駕馭能力和教學(xué)藝術(shù)水平相對很低。
三、時間觀念性不強
早上有時候7點40到校,錯過了早讀時間,也失去了和學(xué)生面對面批改作業(yè)的機會。在課堂上有時候也很隨意,不能按照自己原來的設(shè)計去安排,而是遇到什么事情就說什么事情,比如批評學(xué)生,進行思想教育,往往就占用了很長的時間,致使課堂內(nèi)容沒有講完,下節(jié)課只好縮小容量講完。
四、學(xué)習(xí)上缺乏積極進取精神
總喜歡看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視,一時是很難改過來的。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功,而是尋求捷徑問同事,或者直接照搬別人的教案。至使教學(xué)方法老化,語言表達欠精煉,業(yè)務(wù)知識疏淺。
五、只注重知識的教學(xué),忽視學(xué)生的。思想品德教育
總認(rèn)為知識的教學(xué)見效快、明顯,而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的,還需要家庭、社會的配合,要讓思想品德變好,難度大,工作又要細(xì)心,還要耐心。我沒有那么大的耐心。因此,就忽視了學(xué)生思想品德的教育,只注重知識的教學(xué),也很少對學(xué)生進行法紀(jì)教育。
六、急功近利,對學(xué)生缺少耐心,處理事情缺少智慧
有時候信心滿滿地準(zhǔn)備一節(jié)課,但每當(dāng)站在講臺的那一刻,看到教室里亂糟糟的狀況,看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情,之前多好的心情都被破壞,腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎,不能調(diào)整好自己的心情上好課,完全被學(xué)生的氛圍影響,無法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實而無法駕馭課堂的后果。
第五篇:紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動自查報告
在干部、職工作風(fēng)整頓活動中,以市政府“五個一律及縣衛(wèi)生局文件精神”為依據(jù),堅持理論聯(lián)系實踐,做到學(xué)以致用,用理論指導(dǎo)自己的工作,并根據(jù)學(xué)到的知識,進行了深入的自查自糾,從根本上杜絕損害集體形象的行為,樹立起良好的醫(yī)務(wù)人員形象,為病友排憂解難,為醫(yī)院增光添彩。
一、存在的問題
1、對市政府“五個一律及縣衛(wèi)生局文件精神”學(xué)習(xí)的動力不夠,要求不夠高。未能系統(tǒng)、深入理解其意義及內(nèi)涵,從而效果不明顯。
2、責(zé)任意識不強。對大局意識不夠,本位主義思想較重,往往以“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度對待周圍的事。有時其他同志工作中存在的問題,因礙于面子也就沒有主動提出來幫助改正,而是任之放之;有時本應(yīng)該今天干完的事,拖到明天干。
二、產(chǎn)生問題分析
1、平時 疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天,不學(xué)習(xí),就要落伍。以往我總認(rèn)為,只要能把本職工作干好,其他學(xué)習(xí)都 無關(guān)緊要,殊不知,學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。平時只滿足于聽聽時事新聞,讀讀醫(yī)學(xué)書本,而對于法律法規(guī)、方針、政策的學(xué)習(xí)不夠,致使理論基礎(chǔ)薄弱。對于自己所學(xué)的東西,也沒有認(rèn)真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去,落實到行動上來,致使在實際工作中政策水平較低。
2、思維局限,本位思想重,認(rèn)識落后。
三、整改措施
隨著作風(fēng)整頓活動的不斷深入,通過對自身存在問題的排查,更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題,也更加增加了我糾正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決定從以下幾方面進行改進:
1、加強理論學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,市政府“五個一律及縣衛(wèi)生局文件精神”,在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真落實市政府“五個一律”,嚴(yán)以律己寬以待人,時刻把共產(chǎn)主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo),勤于奉獻。
2、進一步改進工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和實踐;善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物;善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去。
3、加強自身建設(shè),提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí),牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念,緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢,進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識,在強化服務(wù)意識上下功夫,為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策,獻智獻力。
今后,我將以這次活動為契機,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進一步提高思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范,努力本做好職工作,為醫(yī)院增光添彩做奉獻。