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第一篇：同學(xué)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺之間，我們已經(jīng)分別了太久太久，屈指一算整整30年。想當(dāng)初，我們風(fēng)華正茂進(jìn)入萬集高中，同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下掙扎求索，在艱苦的條件中成長成熟。這天回想起來，那高中時(shí)代生活的一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目，讓人激動(dòng)不已!
當(dāng)年發(fā)生的故事，沉淀了30年依然那么新鮮，那么讓人感動(dòng)，也許需要我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏。個(gè)性是當(dāng)我們走上社會(huì)，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺萬集高中的歲月和同學(xué)之間真誠、質(zhì)樸的情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。那種經(jīng)過艱苦歲月沉淀的高中同學(xué)友誼是一段割不斷的情，是一份分不開的緣，就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜，多少歡笑、多少故事、校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，多少次出此刻你我的夢里，閃此刻我們眼前。盡管由于通訊地址的變化，我們以前無法聯(lián)系，由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們之間的友誼沒變，我們彼此的思念日益加深，互相默默的祝福從未間斷。因此，今年春節(jié)期間，建中對我講:有萬軍、季春慧，吳成松等同學(xué)發(fā)出聚會(huì)的倡議，一下子激活了大家沉默的心，一拍即合，一呼百應(yīng)，相思之情，想念之火燃成了這天這場激情相約的燎原之勢，30年來的高中同學(xué)的首次大規(guī)模聚會(huì)最后成功了!
在那里，我向能拋開工作家庭負(fù)累毅然出席本次聚會(huì)的各位同學(xué)表示最衷心的感謝，個(gè)性是向從遠(yuǎn)道趕來的同學(xué)表示熱烈的歡迎，向?yàn)楸敬尉蹠?huì)奔波勞碌的同學(xué)表示崇高的敬意!向遠(yuǎn)在外地的同學(xué)，向因種種原因未能到會(huì)的同學(xué)表示誠摯的問候和完美的祝愿，參加聚會(huì)的每個(gè)同學(xué)，都在想念著你們!
祝愿這天我們的聚會(huì)，成為親如兄弟姐妹般的同學(xué)情的碰撞、同鄉(xiāng)誼的升華。讓我們在這重逢的短短時(shí)間里，坦誠相待，真心應(yīng)對，不問收入多少，不問職務(wù)高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，更多地說說心里話!讓我們拋開種種的顧慮，放下所有的恩恩怨怨，傾情交談，共訴衷腸，傳遞真誠，共浴20xx年明媚的陽光!讓我們盡情地談笑風(fēng)生，暢敘友情吧!讓我們的聚會(huì)成為一道讓人羨慕的風(fēng)景線，讓我們的聚會(huì)成為一種美麗的永恒!
我們感謝母校萬中的培育，我們感謝老師的辛勤，我們感謝同學(xué)的互助。
老師們，同學(xué)們，我們彼此分離更加重了我們友誼的深厚，我們的相逢才證明了緣分和情意更加稠濃。人生最大的快樂莫過于故人相見，世間最大的真誠莫過于師生情。
問一聲老師們貴體可好莫要忘我，身體可要珍重，珍重!老師的長壽，是學(xué)生的幸福!
問一聲同學(xué)們?nèi)倚腋Ｈ说街心?，歇心歇力，?wù)必保重。只要你過的比我好，我心中充滿著微笑。如果你正享受著幸福，請你忘記我。如果你正承受著不幸，請你告訴我。
千里迢迢，問候老師是感恩，看望母校是情深，祝福同學(xué)是真心。
老師們，同學(xué)們，有千言并萬語，豈能傾瀉在短暫的時(shí)刻再開心并熱鬧，天下還有不散的宴席讓我們多聯(lián)系吧!在交流中增加我們的幸福。讓電話中延長我們的壽命，讓信函中找到我們親切，讓互聯(lián)網(wǎng)帶給給我們見面，讓惦記生長在我們的思念中。
最后，讓我們的心扉打開吧!暢談到天涯海角。讓我們的眼光飛馳吧，欣賞你那熟悉的面容。讓我們的洪運(yùn)亨通吧，平安地奔馳在各自的前程中!
同學(xué)們，讓我們共同祝愿，我們的老師:身體健康、生活美滿!
我衷心的祝愿各位同學(xué):工作順利、事業(yè)有成、身體棒棒、合家幸福!
謝謝大家!
第二篇：大會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同伴們：
大家下午好！
年年花似錦，今年花更紅。在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們即將迎來第XX個(gè)教師節(jié)。做為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請?jiān)试S我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線上的各級領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師們道一聲：節(jié)日快樂！
作為一名教師，我們趕上了好時(shí)代；作為一名教師，我們真的很幸福。這種幸福源于國家、社會(huì)各界對教育的重視，源于政府領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)懷與關(guān)愛，源于眾多家長的期待，更凝聚在學(xué)生的健康成長中。
國運(yùn)興衰系于教育，三尺講臺關(guān)乎未來。教育，承載著萬千家庭的希望和夢想；寄托著人們對美好生活的熱切期盼。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，教師擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要使命。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備。我們一定自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守職業(yè)操守，樹立職業(yè)理想，靜下心來教書，潛下心來育人，用真心關(guān)愛學(xué)生，用自己的人格魅力感染學(xué)生。我們一定積極探索，改變教學(xué)方式，提升業(yè)務(wù)水平。做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為學(xué)生愛戴，人民滿意的優(yōu)秀教師。
"無限忠誠獻(xiàn)教育，一片丹心報(bào)中華"。我們將用行動(dòng)去見證理想，用耕耘換取芬芳。共同為教育事業(yè)更加美好的明天，貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
最后，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)身心愉悅，生活美滿！祝全體教師節(jié)日快樂，幸福安康！
第三篇：交流會(huì)發(fā)言稿
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來自生物與食品工程學(xué)院食品102班的xxx，今天很高興能在這里和大家交流我的讀書心得，我要和大家分享的是路遙的《平凡的世界》，這本書給了我很多的啟迪與感悟。讓我將從作者、創(chuàng)作背景、內(nèi)容簡介、人物簡介、精彩語句這五個(gè)方面將它介紹給你們。
首先，讓我們走進(jìn)路遙，了解路遙。“平凡的世界，輝煌的人生”，這句刻在路遙墓碑上的話，正是他一生最真實(shí)的寫照。路遙出生于陜北一個(gè)世代農(nóng)民家庭，因家庭貧困，從小被過繼給他的伯父。所以他的寫作素材基本來自農(nóng)村生活，他認(rèn)為“只有在無比沉重的勞動(dòng)中，人才活得更為充實(shí)”,而《平凡的世界》中處處有他早年心酸生活的影子。
接下來，大家看到的是《平凡的世界》的創(chuàng)作背景。這部百萬字的巨著可以說是路遙的嘔心瀝血之作，歷時(shí)六年完成。創(chuàng)作過程中，路遙一度沉浸在書中無法回到現(xiàn)實(shí)世界，正如ppt上所寫的，路遙在作品完成后甚至連過馬路也要弟弟攙扶，而這部作品也給路遙帶來了至高的榮譽(yù)――“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”，這是對作品的肯定，更是對路遙的肯定。
《平凡的世界》到底是一部怎樣的書呢？下面讓我們看看它的內(nèi)容簡介。這部書時(shí)間跨度從1975年到1985年，全景式地反映了中國近10年間城鄉(xiāng)社會(huì)生活的巨大歷史性變遷。全書成功地塑造了孫少安和孫少平這些為生活默默承受著人生苦難的人們，在這里人性的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的苦難與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織著。那么書中主人公的身上發(fā)生了哪些故事呢？讓我們接著往下看。
孫少安――負(fù)重前行的跋涉者。孫少安天資聰穎，但由于家境貧寒，他早早地退學(xué)幫助扶持全家生計(jì)。而對于青梅竹馬的田潤葉，他只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之，最后娶了不收彩禮的賀秀蓮。盡管只有高小文化，孫少安憑借生活的歷練和聰慧的天資，使他對社會(huì)有著超出一般農(nóng)民境界的獨(dú)到理解。
孫少平――平凡世界的精神斗士。孫少平的一生體現(xiàn)了平凡人生的輝煌意義，他從一名高中畢業(yè)生成為一名煤礦工人，其間經(jīng)歷了波瀾壯闊的人生歷程。在本書中孫少平是最令我牽掛的。在閱讀過程中，我一度為他的苦難而落淚，為他與田曉霞情感的波折而揪心。全書最后失去愛人又毀容的他，選擇回到煤礦做一名普通的礦工，讓我憐惜萬分。
最后來說說田曉霞吧，她既是孫少平的女友，也是他精神的導(dǎo)師，正是她，使孫少平這塊未經(jīng)雕琢的璞玉綻放奪目光芒。在書中，雖然無情的洪水奪去了她的生命，但她將連同那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)兌現(xiàn)的“兩年之約”永遠(yuǎn)活在孫少平的心中，更活在萬千讀者心中。
這就是我要介紹的三位主人公，他們雖來自書中，但他們鮮明的形象激勵(lì)了無數(shù)掙扎在社會(huì)底層的人。下面讓我們共同欣賞《平凡的世界》中的精彩的語句。
《平凡的世界》，激勵(lì)著我們，感動(dòng)著我們。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書做墊腳石，我們可以攀的更高。在這平凡的世界里，在面對生活中可能會(huì)遇到的種種困境和磨難時(shí)，我希望我們每個(gè)人都能如書中的主人公那般勇敢的面對。《平凡的世界》教會(huì)了我面對生活與困境的態(tài)度，現(xiàn)在，我把它推薦給你們，希望也能感動(dòng)你們，給你們以啟迪。這就是我交流的全部內(nèi)容，心靈碰撞，品味成長，再次感謝大家的傾聽，謝謝。
第四篇：大會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位教官、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
難忘的軍訓(xùn)生活即將畫上圓滿的句號。同學(xué)們嘹亮的口號、整齊的步伐、規(guī)范的動(dòng)作，讓我感到非常振奮、非常激動(dòng)。你們喊出的是實(shí)驗(yàn)學(xué)子的自豪，走出的是戰(zhàn)勝一切的信心，我為你們的昂揚(yáng)斗志和高漲士氣，而感到驕傲、感到自豪！
在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向大力支持我校軍訓(xùn)工作的，xx直升機(jī)支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意！向恪盡職守的教官表示崇高的敬意！向辛勤工作的老師們表示親切的慰問，向勇敢堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
這次軍訓(xùn)雖然時(shí)間較短，但你們頭頂烈日一絲不茍的軍訓(xùn)場景，令在場所有的人動(dòng)容。通過軍訓(xùn)，你們加強(qiáng)了合作意識，培養(yǎng)了集體主義精神；學(xué)到了軍事常識，提高了國防意識；加深了對人民軍隊(duì)的情感，磨煉了意志品質(zhì)；增強(qiáng)了組織紀(jì)律性，鍛煉了獨(dú)立生活能力。你們撰寫軍訓(xùn)日記，聆聽名師學(xué)法指導(dǎo)，感受優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，縮短了入校適應(yīng)期，明確了今后的奮斗方向?？梢哉f軍訓(xùn)讓你們學(xué)會(huì)了用剛毅代替稚氣，堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝懦弱，自立取代依賴，這種實(shí)驗(yàn)人特有的品質(zhì)，會(huì)讓你們受用終生。
同學(xué)們，8天的軍訓(xùn)之旅就要結(jié)束了，三年的高中學(xué)習(xí)生活即將來到，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，鞏固軍訓(xùn)成果，把在軍訓(xùn)期間培養(yǎng)出來的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣延續(xù)到今后的學(xué)習(xí)生活中去，定好自己人生的目標(biāo)，邁好學(xué)習(xí)生活的步伐，打好全面發(fā)展的基礎(chǔ)，經(jīng)過三年的不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲，感謝部隊(duì)的首長和教官們。
謝謝大家！
第五篇：會(huì)議發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好。我是聯(lián)合經(jīng)研公司總經(jīng)理，很榮幸能有機(jī)會(huì)與各位專家就中小客戶問題進(jìn)行交流。
在中小客戶業(yè)務(wù)這件事情上，從某種意義上來說，目前我們大多數(shù)銀行還處于探索甚至是應(yīng)付的階段，我想這點(diǎn)大家應(yīng)該不會(huì)反對吧?但即便是做應(yīng)付，也要有個(gè)章法，也有個(gè)三六九等的問題，應(yīng)付也有應(yīng)付出成績來的嘛!說到這可能我們有些同志就不同意了，說我們行就不是在應(yīng)付，是真干。可真干就好嗎?好難吧?對于中小企業(yè)，大家有
個(gè)共識，就是中小企業(yè)資信比較差，開發(fā)沒有效率，風(fēng)險(xiǎn)大，找不到解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)，所以才"雪擁藍(lán)關(guān)馬不前"，只能停留在宣傳探索甚至有些應(yīng)付的層面上。但不管是真做還是假做，我們都應(yīng)該把前期準(zhǔn)備工作做好。有些什么工作呢?下面我展開來說一下。首先來說數(shù)據(jù)，我們各家行可能都有一些數(shù)據(jù)，但是數(shù)據(jù)比較分散、比較孤立，這應(yīng)該是申報(bào)的時(shí)候留下來的吧?另外，各行通過各種渠道也都搜集了一些數(shù)據(jù)。但做市場分析的話這些數(shù)據(jù)夠用嗎?至少是不好用吧?那什么數(shù)據(jù)有用呢?目前來說，至少應(yīng)該想辦法找一套完整、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)吧?
有了數(shù)據(jù)就開始做分析了，大家都很熟悉的分析方法，主要是利用資產(chǎn)、銷售收入、利潤、負(fù)債這些指標(biāo)來進(jìn)行排名。但是用這種評先進(jìn)的方法做貸款行不行呢?后來各家行都做了一些改進(jìn)，我們也參與了其中的部分工作，主要是做財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，四個(gè)能力、12個(gè)指標(biāo)，這么做有一定啟發(fā)，但這種方法一是涉及到數(shù)據(jù)可不可靠的問題，二是即便數(shù)據(jù)可靠了也沒有用，因?yàn)槠髽I(yè)太小了，根本沒有能力做抵押擔(dān)保，解決不了信用缺失的問題。
那怎么突破這個(gè)瓶頸呢?
其實(shí)大家是做了很多有意嘗試的。最初貴州工行就提出了從一般的行業(yè)分析、企業(yè)分析轉(zhuǎn)變到業(yè)務(wù)突破口的選擇和分析上。廣東建行在這個(gè)事情上是比較善于思考的。隱型冠軍法和產(chǎn)業(yè)集群的計(jì)算方法就是他們提出來的。深圳民生提的是類銀行文件報(bào)告，就是要特別增加金融需求分析和金融服務(wù)方案。杭州商行提出過在行業(yè)細(xì)分的基礎(chǔ)上，再在區(qū)域和規(guī)模層面進(jìn)行二次細(xì)分。上海民生提出過從優(yōu)勢行業(yè)的上下游，也就是有業(yè)務(wù)關(guān)系的中小企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)突破。北京民生則從資本關(guān)聯(lián)入手進(jìn)行中小企業(yè)客戶選擇。今天有我們北京工行的同志在，北京工行提出過根據(jù)企業(yè)的成立年限和企業(yè)的資本性質(zhì)來選擇企業(yè)。這些努力都是好的。
把大家的發(fā)現(xiàn)和探索做個(gè)歸納，可以發(fā)現(xiàn)有個(gè)共同點(diǎn)，就是大家的努力都指向行業(yè)選擇，就是力圖在不識別、不改變企業(yè)單體信用狀況的情況下，主要借助行業(yè)運(yùn)行本身的能量和行業(yè)龍頭的力量來減輕風(fēng)險(xiǎn)識別難、風(fēng)險(xiǎn)控制難、風(fēng)險(xiǎn)解決難和開發(fā)不經(jīng)濟(jì)等問題造成的壓力，使效率和成本雙贏。成功的關(guān)鍵在于批量開發(fā)，這樣才能收到規(guī)模經(jīng)濟(jì)、利潤覆蓋風(fēng)險(xiǎn)的效果。(在這個(gè)過程中間，我們注意到銀行都在探索減少審批環(huán)節(jié)，這是有一定合理成分的，但在企業(yè)數(shù)量很少的情況下，單純減少審批環(huán)節(jié)，風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)顯得比較大)當(dāng)然長期來說，像風(fēng)控機(jī)制啊、擔(dān)保機(jī)制、社會(huì)誠信文化建設(shè)啊什么的肯定也是需要的，但短期來說，最主要的還是剛才我們說的這些。
行業(yè)選擇完了之后，作為銀行，要對選擇的行業(yè)進(jìn)行投貸，獲取利息收入。所以我們要從這個(gè)角度對行業(yè)進(jìn)行銀行專有分析。比如說，是不是應(yīng)該分析一下各個(gè)行業(yè)的利息收入情況怎么樣呢?推而廣之像貸款投放量、手續(xù)費(fèi)收入、應(yīng)收賬款等情況是不是也應(yīng)該分析出來呢?從這個(gè)角度來把握行業(yè)是不是和銀行關(guān)系更近?至少來說也是不可或缺吧?
每個(gè)行業(yè)都是多種指標(biāo)共存，比例不同形成類型，針對不同類型就應(yīng)該是不同的行業(yè)有不同的屬性，不同屬性的行業(yè)要搭配不同的產(chǎn)品和模式，我們姑且把他命名為業(yè)務(wù)集合的概念。在知道了各個(gè)行業(yè)的利息收入、手續(xù)費(fèi)收入之后，接下來，我們有沒有考慮過是從對公業(yè)務(wù)入手還是從國際業(yè)務(wù)入手?怎么區(qū)分業(yè)務(wù)的主從關(guān)系和搭配關(guān)系?這些問題都應(yīng)該好好研究。
外部分析完了以后，就要結(jié)合行里的實(shí)際做計(jì)劃。有了剛才說的這么幾條，做計(jì)劃應(yīng)該有點(diǎn)意思了吧?以前的計(jì)劃是怎么結(jié)合的呢?是用排版解決的，一是外部環(huán)境，二是內(nèi)部情況，中間基本上沒什么關(guān)系，寫起來很難寫。
