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第一篇:研究生個(gè)人總結(jié)
為了加強(qiáng)研究生干部的素質(zhì)和能力,提高研究生干部的工作水平,為學(xué)校更好地開展研究生的工作奠定基礎(chǔ);為了讓研究生干部了解當(dāng)前的形勢(shì)和學(xué)校的發(fā)展近況,掌握做好學(xué)生干部的基本技能方法,樹立優(yōu)良的工作作風(fēng),做好創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的思想準(zhǔn)備和實(shí)際行動(dòng),在研究生院的領(lǐng)導(dǎo)下舉辦了旨在提高08級(jí)研究生干部綜合素質(zhì)的培訓(xùn)班,作為培訓(xùn)班的一分子,我深感榮幸。
在08級(jí)研究生干部培訓(xùn)班開班典禮上,校黨委常務(wù)副書記陳一峰作了發(fā)人深省的講話,陳書記指出,近幾年我們學(xué)校在各方面的建設(shè)顯著提高,正在逐步建設(shè)成為高水平的研究性大學(xué),在這樣的良好勢(shì)頭下,我們要以“聚精會(huì)神抓內(nèi)涵,改革創(chuàng)新某發(fā)展”為指導(dǎo)方針,把黨支部建在學(xué)科點(diǎn)上,目的就是進(jìn)一步加強(qiáng)研究生干部的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí),增強(qiáng)使命感,責(zé)任感,緊迫感。陳書記還指出,當(dāng)前很多學(xué)生存在一些不足之處,如知識(shí)結(jié)構(gòu)比較單一,思想上存在浮躁情緒等,他要求我們要認(rèn)認(rèn)真真讀書,扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),通過(guò)這次培訓(xùn)堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)自身的能力,努力做到心理素質(zhì)過(guò)硬,業(yè)務(wù)水平精通,學(xué)會(huì)化解壓力,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,作為研究生干部,要不斷學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,一頭扎入群眾中,經(jīng)風(fēng)雨見世面才能成長(zhǎng)起來(lái),要進(jìn)一步明確肩負(fù)責(zé)任,要組織協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)好同學(xué),最終圓滿完成學(xué)校和自身的要求。
接下來(lái),張承鳳教授為我們做了一個(gè)以“健康心理與陽(yáng)光人生”為題的研究生心理健康講座,通過(guò)對(duì)目前學(xué)生當(dāng)中普遍存在的心理問(wèn)題的分析,分別從身體上、精神上、社會(huì)適應(yīng)性上對(duì)我們作了一次全面的心理教育和輔導(dǎo)。通過(guò)這次心理輔導(dǎo)課,我明白了在學(xué)生當(dāng)中普遍存在著心理適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題、人際交往心理問(wèn)題、情緒情感困擾問(wèn)題、自我意識(shí)沖突人格問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)壓力問(wèn)題、就業(yè)壓力問(wèn)題,我自身也存在著諸多問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題我進(jìn)行了深刻的反思,對(duì)自身在身體上、精神上、社會(huì)適應(yīng)性上做了一次全面的檢查,對(duì)如何更好更快解決這些問(wèn)題有了明確的認(rèn)識(shí)。
第二次課是我們第一小組內(nèi)部開展的座談會(huì),主要以學(xué)習(xí)生活中存在哪些問(wèn)題為主要話題,展開討論,對(duì)剛進(jìn)入研究生階段的學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論和總結(jié)。三年的研究生生活很快,我們要端正好態(tài)度,做好規(guī)劃,定下目標(biāo),帶著目標(biāo)去自覺(jué)自律合理的安排時(shí)間,有針對(duì)性的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在自身專業(yè)方面取得一定成績(jī)。會(huì)議最后對(duì)如何發(fā)揮研究生干部的作用進(jìn)行了討論,總體來(lái)說(shuō)有三點(diǎn)值得注意,一是要注意好方法問(wèn)題;二是要處理好與老師同學(xué)的關(guān)系;三是要以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。
第三次課是由來(lái)自環(huán)境與水利學(xué)院的舒丹丹和張朝陽(yáng)同學(xué)做的精彩報(bào)告,他們參加了河南省對(duì)口支援四川江油市的水利工程建設(shè),作為鄭大抗震救災(zāi)志愿者的一份子,他們對(duì)在災(zāi)區(qū)的所見所聞所想給我們做了感人的闡述,讓我深受震撼,作為一名學(xué)生干部,我們要以他們?yōu)榘駱樱l(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,在實(shí)踐中豐富學(xué)識(shí),在艱苦的環(huán)境中歷練意志,用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
第四次課是由黨委研究生工作部的李振偉部長(zhǎng)作的以“知識(shí)產(chǎn)權(quán)與研究生創(chuàng)新漫談”為題的講座,同樣令我們受益匪淺,李部長(zhǎng)的講話深入淺出,通俗易懂,對(duì)目前國(guó)際上以及國(guó)內(nèi)有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一些案例分析點(diǎn)評(píng),發(fā)人深省的指出,當(dāng)代大學(xué)生要用于創(chuàng)新,要有知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),知識(shí)的財(cái)富是無(wú)價(jià)的,大學(xué)生要努力培養(yǎng)把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力,為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
第五次課是素質(zhì)拓展訓(xùn)練,由于一些原因我未能參加,對(duì)此我覺(jué)得非常遺憾,通過(guò)聽同學(xué)的講述,我感同身受,希望通過(guò)自己課下的鍛煉來(lái)提高團(tuán)結(jié)互助組織協(xié)調(diào)的能力,不辜負(fù)老師和同學(xué)的信任。
總之,通過(guò)這次培訓(xùn)班,我深刻地體會(huì)到了作為學(xué)生干部必備的素質(zhì)以及對(duì)學(xué)生干部的要求,我總結(jié)了四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)作為學(xué)生干部的想法:
(1)責(zé)任:環(huán)境的不同造成了我們要擔(dān)負(fù)不同的責(zé)任,不管是否作了承諾,改是你的必須負(fù)責(zé)。
( 2 ) 坦然:許多事情的得失成敗是我們不可預(yù)料的,也承擔(dān)不起,我們只需要去盡力求得一場(chǎng)付出之后的坦然和快樂(lè)。
(3)誠(chéng)信:“誠(chéng)”要真誠(chéng)面對(duì),“信”要信任別人。真誠(chéng)待人,信任別人,才能獲得良好的人際關(guān)系。
(4)積極:生活中有很多事我們是逃避不了的,無(wú)論是生活還是工作,我們只有積極地應(yīng)對(duì),最后才不會(huì)后悔。
“決定一個(gè)人高度的不在于是否走得快,在于是否走得遠(yuǎn)?!边@句話讓我深有體會(huì),任何事情只要盡心盡責(zé)盡力去做了,踏實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié),你的路就會(huì)走得更遠(yuǎn)。
第二篇:研究生個(gè)人總結(jié)
不覺(jué)中研究生生活已過(guò)了近兩年,這期間從我個(gè)人角度而言,收獲頗多,不論文從思想、學(xué)習(xí)能力以及身心素質(zhì)等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
在思想方面,我逐漸脫離了以前把學(xué)習(xí)當(dāng)成完任務(wù)的稚嫩思想,轉(zhuǎn)而以更成熟的狀態(tài)來(lái)體驗(yàn)研究生活。進(jìn)入了研究生的生活后,才知道原來(lái)研究生的生活是完全不同于本科生的,在這里,導(dǎo)師的作用是指導(dǎo)你,在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候指導(dǎo),而不會(huì)整天要求你干這干那,再不會(huì)跟你說(shuō),學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的,現(xiàn)在的我們已經(jīng)能夠自己領(lǐng)悟這句話的含義了,完全是靠自覺(jué),思想上要形成這種意識(shí),不能再像個(gè)小學(xué)生一樣,不但由別人督促學(xué)習(xí),甚至有時(shí),需要?jiǎng)e人給你布置了活才會(huì)有意識(shí)學(xué)。思想上的成熟是我們即將踏入社會(huì)的一個(gè)必修的訓(xùn)練階段,在校園的生活中,我們必須明白,將來(lái)的社會(huì)責(zé)任、個(gè)人責(zé)任,閑的時(shí)候想想未來(lái)的打算,不能在快接近而立之年卻一無(wú)所獲。
在學(xué)習(xí)方面,從本科大四時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)該就是開始了我的研究生生涯。以前,學(xué)習(xí)僅僅是為了考的好成績(jī),拿到獎(jiǎng)學(xué)金,有些科目雖然分?jǐn)?shù)很高,但是實(shí)際上并不了解,知識(shí)并沒(méi)有被我吸收消化掉,特別是在課程設(shè)計(jì)這樣的能夠鍛煉個(gè)人學(xué)習(xí)能力的過(guò)程中,我沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí),大多的時(shí)候總是在借鑒別人的程序結(jié)果,這就使得我很害怕編程。然而,到了實(shí)驗(yàn)室之后,硬著頭皮作程序時(shí),發(fā)現(xiàn)每當(dāng)自己編制的一段程序運(yùn)行正確時(shí),心中總是滿心歡喜,終于發(fā)現(xiàn)程序完全能夠帶給人快樂(lè)的,一點(diǎn)小小的進(jìn)步都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣。再者,就是文字編輯能力的提高,在實(shí)驗(yàn)室里,導(dǎo)師布置給我們的一些任務(wù),對(duì)我個(gè)人而言,那并不是任務(wù),而是我提高學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì),在這其中,我所做的文字工作比較多,比如寫個(gè)論文之類,導(dǎo)師會(huì)指導(dǎo)我論文應(yīng)該以怎樣的方法寫才能寫的出彩,而不僅僅只是個(gè)說(shuō)明文??蒲猩钆c社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該密切相關(guān),遺憾的是在這期間并沒(méi)有進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然有此禁錮,但是卻推動(dòng)了在科研學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
在組織紀(jì)律方面,以前理想中的研究生活是自己一個(gè)人在那搞研究,沒(méi)人打擾,愛什么時(shí)候走什么時(shí)候來(lái)都行。進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室才發(fā)現(xiàn),老師在那里坐著,你根本不好意思來(lái)晚了,如果整天遲到,無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的,那我想這個(gè)人在學(xué)習(xí)反面就很難有高的突破。我認(rèn)為老師心中所想必然跟我的想法一致,因此,盡管由于晚上睡覺(jué)晚,早上不愿早起,我也會(huì)逼著自己快點(diǎn)起床,偶爾的幾次遲到也就情有可原了。在這里,我就擯棄了以前感覺(jué)束縛的思想,而完全將思想的解放指導(dǎo)紀(jì)律性的行動(dòng)。
在身心素質(zhì)方面,首先我懂得應(yīng)該有健康的體魄,俗話說(shuō)的好,身體是革命的本錢,因此,在這期間我會(huì)時(shí)時(shí)打打球,鍛煉一下,而想想本科時(shí)是根本不會(huì)去想要打球運(yùn)動(dòng)。另外,我還給自己定了學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo),盡管我的學(xué)習(xí)方法是看英語(yǔ)的電視劇或者電影,但是這樣堅(jiān)持下來(lái)還是有些收獲的。再者,我明白人需要不斷的學(xué)習(xí),文學(xué)素養(yǎng)在其中有個(gè)很高的要求,比如,如果與人交談,他們很容易從你語(yǔ)言來(lái)探究你的學(xué)識(shí),胸有萬(wàn)壑才能吐字成章。雖然身為一名理科生,但還好我的愛好卻是看書,經(jīng)常會(huì)涉獵各種書刊,不過(guò),我還給自己定了多看好的文學(xué)作品,少看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的方向。在這三年的生活中,我想課余時(shí)間若好好的利用,完全可以讓我的頭腦中多它幾部書。
有人覺(jué)得研究生活枯燥無(wú)味、乏善可陳,而我要說(shuō),這是他還沒(méi)有融入到研究生活中去,成為一名研究生是光榮的,我們應(yīng)該感到自豪。當(dāng)然,高學(xué)歷的我們更要培養(yǎng)自己高學(xué)歷的學(xué)習(xí)能力,這當(dāng)然不僅僅指我們專業(yè)的學(xué)習(xí),還要包括各方面的學(xué)習(xí),人際交往、人生規(guī)劃等。只有將這些能力很好的掌握,我們?cè)诋厴I(yè)的時(shí)候才會(huì)笑對(duì)自己說(shuō),我是一名優(yōu)秀的研究生了。