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第一篇：感悟成長收獲成長
“感悟成長 收獲成長”主題社會實踐活動個人活動方案（選擇一）
主題名稱：我的安全我做主
組織形式：全體學(xué)生參加，以個人或小組為單位，在父母幫助下完成?；顒幽繕?biāo)：
1、通過主題活動，牢固樹立“安全第一”的意識。
2、學(xué)習(xí)消防安全知識，掌握科學(xué)的防范方法。
3、通過查找消防安全隱患，避免或減少危險事故發(fā)生。
活動時間：2014年1月25日—2月15日 活動準(zhǔn)備：
1、根據(jù)學(xué)校的實施方案，確定自己的綜合實踐活動的主題。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《消防安全常識》手冊、家庭消防安全自查表、電筆、肥皂水、水桶、手提式輕水泡沫滅火器、被子。
3、思想和心理準(zhǔn)備：消除對電、燃氣和火災(zāi)等安全隱患的恐懼心理，樹立消防安全在一定范圍和程度上可防、可控的意識。
4、其他準(zhǔn)備：燃氣、電力搶修等聯(lián)系電話
實施方案：
一、確定活動內(nèi)容（根據(jù)自己所能達到的條件）
感言：消防安全至關(guān)重要。通過對家中電器、燃氣等消防安全隱患進行細致對照排查，制定整改措施，繪制逃生路線圖，學(xué)習(xí)正確使用滅火器，進行家庭消防安全演練。
二、體驗過程問題應(yīng)付：
可能遇到的問題：電器漏電、插座接觸不良、燃氣管緩慢泄露、緊急情況下不能正確使用滅火器。
解決預(yù)案：用電筆測試插座等接口，必要時及時更換；更換老化的燃氣管；熟練掌握滅火器的使用方法。
記錄好每天活動的感受和收獲：
2014年1月26日 星期日上午 在父母的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)使用電筆對線路和插座就行細致檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)有一個插座頭插入電筆后指示燈不亮，應(yīng)該是插頭接觸不良或損壞，于是及時了更換。
2014年1月28日星期二晚上 和父母一起，用肥皂水對天然氣軟管進行泄露檢測，發(fā)現(xiàn)接近點火開關(guān)的地方緩慢產(chǎn)生氣泡，應(yīng)該是由于軟管時間過長，有點老化導(dǎo)致。于是第二天上午及時更換了軟管，避免了危險的發(fā)生。通過活動，掌握了家庭預(yù)防燃氣事故的簡單易行的方法，以后這種工作我就可以自己獨立操作了。
2014年2月4日星期二上午 今天是立春，上午和父母一起進行了模擬火災(zāi)演練活動。在父母的具體指導(dǎo)下，我們用水桶撲滅了廚房的一處明火。雖然家里一直備有滅火器，但是一直不會使用，父母手把手教我如何正確使用滅火器。我自己模擬了一次，用滅火器撲滅了來自客廳的一處明火。同時，模擬了一次大火，首先模擬撥打119火警電話之后，告知家住6樓。要首先實行自救，使用水桶和滅火器撲滅，在無效的情況下，我們裹著沾水的被子，從樓梯逃生。雖然只是模擬，但是我們還是很投入的進行，通過這次模擬演練，使我切身感受到火災(zāi)的無情，掌握正確預(yù)防火災(zāi)和逃生方法的重要性。
四、考核與評價：
自評：通過家庭消防安全知識的學(xué)習(xí)和實踐，切實意識到學(xué)習(xí)消防知識的重要性。不僅可以用自己掌握的知識，在火災(zāi)發(fā)生的時候以最快的速度逃生；還能根據(jù)自己的知識，迅速組織人們撤離火場，保證人們生命安全，保護國家財產(chǎn)，減少損失。更重要的是可以向別人宣傳講解，掌握日常防火工作，及時發(fā)現(xiàn)和處理不安全因素，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
互評：該同學(xué)通過這次活動，讓我們其他同學(xué)都學(xué)到了消防安全知識，以后我們也要在生活中注意和預(yù)防。
教師評價：該學(xué)生選取消防安全這一主題，與我們切身關(guān)系密切，是個很好的嘗試。通過與父母一起學(xué)習(xí)和親自實踐，意識到了消防安全的重要性，掌握了消防技能。同時，也教給其他人一些防范消防安全的知識和逃生技巧，值得學(xué)習(xí)和借鑒，非常實用、非常有益！
“感悟成長 收獲成長”主題社會實踐活動個人活動方案（選擇二）
主題名稱：
“讀經(jīng)典，開悟性”讀書活動
組織形式：全體學(xué)生參加，以個人或小組為單位，在父母幫助下完成。活動目標(biāo)：
1、通過品讀經(jīng)典書籍，提升自我的人文精神。
2、通過學(xué)習(xí)經(jīng)典書籍中做人的道理，做人的要求，做人的方法，不斷提升自己的精神境界。
3、品讀經(jīng)典書籍，陶冶情操，培養(yǎng)興趣愛好。
活動時間：2014年1月25日—2月15日 活動準(zhǔn)備：
1、根據(jù)學(xué)校的實施方案，確定自己的綜合實踐活動的主題。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《菜根譚》一本、《菜根譚》（譯文·注釋·解讀）一本、《新華字典》一本、摘抄本一個。
3、思想和心理準(zhǔn)備：精下心來，拋開雜念，專心品讀。
4、其他準(zhǔn)備：手機關(guān)城靜音模式。
實施方案：
一、確定活動內(nèi)容（根據(jù)自己所能達到的條件）
感言：品讀經(jīng)典書籍，里面既有人生的理想，又有政治的智慧，歷史的教訓(xùn)，還有審美的情趣。從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結(jié)奮進、和諧友善、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實、互助互愛的傳統(tǒng)美德。
二、體驗過程問題應(yīng)付：
可能遇到的問題：生僻字、疑難詞句
解決預(yù)案：通過查閱字典和注解，將生僻字和難以理解的詞句弄明白。
三、記錄好每天活動的感受和收獲：
2014年1月25日《菜根譚》是明代還初道人洪應(yīng)明所著的一部論述修養(yǎng)、人生、處世、出世的語錄世集。具有三教真理的結(jié)晶，和萬古不易的教人傳世之道，為曠古稀世的奇珍寶訓(xùn)。對于人的正心修身，養(yǎng)性育德，有不可思議的潛移默化的力量。
2014年1月26日《菜根譚》，更多的是喜歡作者的思辨和處世哲學(xué)。比如，“子生而母危，鏹積而盜窺，何喜非憂也？貧可以節(jié)用，病可以保身，何憂非喜也？”有了這樣的辨證，就有了柔度，在生活中才會適可而止，才不至于被逆境擊得粉碎?！白岳弦暽?，可以消奔馳角逐之心，自瘁視榮，可以絕紛華靡麗之念?！庇眠@樣透視的眼光去看人生歷史，人才不至于輕得像一顆纖塵，隨世風(fēng)飛揚，而是始終保持一顆冷靜的心。
2014年1月27日現(xiàn)在人們常常感慨世態(tài)炎涼，那么怎么對待世態(tài)炎涼呢？作者這樣告訴我們，“我貴而人奉之，奉此峨冠大帶也；我賤而人侮之，侮此布衣草履也。然則原非奉我，我胡為喜？原非侮我，我胡為怒？”讓立體“我”與世俗給予我們的外物絕然分開去對待榮辱，這不失為一種絕大的智慧。如果為官的都能這般認為，就不會被那些別有用心的吹捧者所迷惑，從而做出親小人而遠君子的蠢事來。而作者不憚以最壞的惡意度小人，以最小的信任寄于世情，以保持寵辱不驚的心態(tài)，這也是一種智慧。
2014年2月5日《菜根譚》中寫道“耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進德修身的砥石。若言言悅耳，事事快心，便把此生埋在鴆毒中矣?！鄙趹n患，死于安樂”是古今的至理。做人也應(yīng)該常思此種道理。在年輕的時候，多把自己放在逆境中，尚可從中多學(xué)一些本領(lǐng)。如果年輕時候順利，到了老年遇到困境，就已經(jīng)沒有時間學(xué)習(xí)去征服它的本領(lǐng)了。忠言逆耳，是因為他與你的意見不同或者批評了你的弱點。但這也正是一個使你多角度看問題和清理后背上污垢的機會。最拙劣的贊美也要比最高明的批評好聽，但十句贊美不如一句批評的話給你有價值的東西多。2014年2月10日《菜根譚》絕不是什么“名著”，內(nèi)容也未必多么高明，書中所涉及的語錄，幾乎都很平常，很少“天才”之言、“高人”之見、“才子”之辭。僅僅因其平常、平實、平易，就多了幾分可信度，比前時和眼下諸多名人弄出的名詩、名言要更實在，分量也較重些。書中藏著的卻是一雙透視人世的慧眼。書中無處不在的博大、淡泊、寬容、善良，無處不有的謀略和智慧，所有這一切，讓讀者覺得自己豈止是在讀書，而是與一位智者交談，與一位畏友交流，心中的疑慮消失了，留下的都是那份沉甸甸的還帶著暖意的警策。
四、考核與評價：
自評：在我這個高中生眼中，《菜根譚》確實是一部值得細細品味的好書。這本書是在中國傳統(tǒng)文化土壤里長出的一根“小菜”，它對儒家的“修身齊家、治國平天下”作了最經(jīng)典的注解、對道家的“清靜無為”作了最深入淺出的闡釋、對釋家的入世出世作了最完美的論證。它平淡、平和、平凡，但它又深刻、深沉。它以人們所熟知的菜根為喻，將人生所涉及的修身、為官、治家、攝政、學(xué)問、御人、處事諸方面融為一體，構(gòu)建了一套至理至上的中國式的《成功學(xué)》，于今天之眾生無愧為一劑精神良方。
互評：該同學(xué)通過品讀《菜根譚》這本書，收獲了很多知識，為我們展示了該書的魅力和博大，其中有許多道理是需要我們學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)的?？戳怂慕榻B，深感值得一讀！
教師評價：該學(xué)生通過品讀經(jīng)典書籍《菜根譚》，從表面的字句到文章的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)了中國古典文化的魅力。當(dāng)今時代，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，手機、網(wǎng)絡(luò)等占用了學(xué)生們太多的時間和精力，真心希望同學(xué)們都能這樣靜下心來，品讀一些經(jīng)典書籍，從而陶冶情操，提升人文精神，形成正確的人生觀和價值觀，為將來走入大學(xué)和步入社會積淀更多營養(yǎng)！
“感悟成長 收獲成長”主題社會實踐活動個人活動方案（選擇三）
主題名稱：
走進河北傳統(tǒng)文化?正定文化之旅
組織形式：全體學(xué)生參加，以個人或小組為單位，在父母幫助下完成?；顒幽繕?biāo)：
1、通過開展文化之旅活動，放松心情，陶冶情操。
2、通過探尋身邊的歷史古跡，激發(fā)民族自豪感和自信心。
3、通過探尋歷史古跡，增長書本上學(xué)不到的歷史、文化知識。 活動時間：2014年1月25日—2月15日 活動準(zhǔn)備：
1、根據(jù)學(xué)校的實施方案，確定自己的綜合實踐活動的主題。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：相機、筆和本。
3、思想和心理準(zhǔn)備：帶著探尋的眼睛，去重溫歷史長卷中的中華文明。
4、其他準(zhǔn)備：背包、保溫瓶、食品。
實施方案：
一、確定活動內(nèi)容（根據(jù)自己所能達到的條件）
感言：和父母一起到正定探尋歷史古跡，是一次開心之旅、收獲之旅、學(xué)習(xí)之旅。在中國歷史上，正定曾長期作為北方雄鎮(zhèn)屹立在華北平原上，是當(dāng)?shù)氐恼?、文化中心，有著“九樓四塔八大寺，二十四座金牌坊”之美稱，更被譽為“中國古建筑博物館”。中國著名古建筑專家梁思成、劉敦楨、羅哲文等都曾多次到正定考察測繪，并留下了《正定調(diào)查紀(jì)略》《河北古建筑調(diào)查筆記》等學(xué)術(shù)經(jīng)典?，F(xiàn)有國家級重點文物保護單位9處，省級重點文物5處，號稱“八朝古建、千年古韻”，無論從建造年代、建筑風(fēng)格、文物價值方面，還是保存的完整程度方面都在我國享有盛譽。
二、體驗過程問題應(yīng)付：
可能遇到的問題：簡單的參觀不能對文物的價值了解全面、詳細。解決預(yù)案：通過網(wǎng)上查詢、拍照和文物手冊介紹，詳細了解各處文物的歷史及其價值。
四、記錄好每天活動的感受和收獲：
2014年2月9日利用假期時間和父母一起到正定縣探尋歷史古跡。正定是一座具有悠久歷史的文化古城。早在春秋時期即為鮮虞國國都，戰(zhàn)國時期為中山國屬地，后歸趙。秦時屬恒山郡，自漢初臵東垣縣，漢高祖十年（公元197年）代相陳豕希造反，叛將趙利守東垣，次年，漢高祖劉邦率師攻克東垣，為表示從此天下真正太平，把東垣縣改為真定。至今一千四百多年來，這里一直是府、州、郡、縣治所，是當(dāng)時北方政治、經(jīng)濟、軍事、文化的中心，曾與保定、北京并稱為“北方三雄鎮(zhèn)”。至今正定南城門上還鑲有“三關(guān)雄鎮(zhèn)”的石刻匾額。清雍正元年（公元1723年）因避世宗雍正皇帝胤禛名諱，改真定為正定，并一直沿用至今。這里素有“藏龍臥虎之地”的美譽，秦時南越王趙佗，三國名將趙子龍，明代吏部尚書梁夢龍，清代大學(xué)士梁清標(biāo)，北洋軍閥時期的國務(wù)院代總理、陸軍總長王世珍，文學(xué)家王禹、蔡松年、蔡佳、著名工程學(xué)家懷丙，著名元雜劇家白樸、李文蔚、尚仲賢均系正定籍人。正定“風(fēng)采綺麗、柳綠荷紅”，大文學(xué)家蘇東坡、文天祥、王安石曾寫詩作賦，留下名篇；正定“藝文精美，詩風(fēng)剛直”，見于史料的詩人、作家、戲劇家有170多人，留詩400多首，文章200多篇。源遠流長的歷史，為古城留下了眾多風(fēng)格各異的文物古跡和燦爛淳厚的鄉(xiāng)土文化遺跡，現(xiàn)存有八個朝代的古建筑遺存，其中隆興寺、臨濟寺、文廟、青塔、華塔、磚塔、木塔等國家級、省級重點文物保護單位12處，市、縣級重點文物保護單位26處，素有“九樓四塔八大寺，二十四座金牌坊”之美稱，被錢琪琛副總理稱為“文物寶庫、旅游勝地”。加上寺有寺的傳說，塔有塔的故事，歷史名人又有不同凡響的經(jīng)歷和傳奇，共同構(gòu)成了正定旅游文化豐厚的基石。
四、考核與評價：
自評：通過到正定古城探尋古跡，使我對中國古代歷史文明有了更加真實的理解。在正定這樣一座歷史悠久的旅游文化名城，一座寧靜祥和的北方小城，濃縮了無數(shù)歷史風(fēng)云，在坎坷和滄桑中走過了兩千年。由此可見，我們5000多年連綿不斷的文明，創(chuàng)造了多么博大精深的中華歷史，我為自己是一個中國人而感到自豪。過往歷史無比燦爛，但是未來更加美好。作為中學(xué)生，要立志努力學(xué)習(xí)，為將來承擔(dān)建設(shè)偉大祖國，實現(xiàn)中國夢而不懈努力。
互評：該同學(xué)通過在正定這個小城的探尋古跡，帶我們領(lǐng)略了中華文明的博大精深，激起了我們的民族自豪感，激發(fā)了我們努力學(xué)習(xí)的動力！
教師評價：該學(xué)生與父母一起到正定探尋古跡，通過一天的參觀，可以看出確實收獲很大，這對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力很有幫助。希望廣大學(xué)生都能這樣做，利用閑余時間多關(guān)注身邊的古跡文物，了解我國古代燦若繁星的歷史和文化，陶冶情操，培養(yǎng)健康向上的情趣。
“感悟成長 收獲成長”主題社會實踐活動個人活動方案（選擇四）
主題名稱：
開展“孝敬父母、體驗親情”活動
組織形式：全體學(xué)生參加，以個人或小組為單位，在父母幫助下完成?；顒幽繕?biāo)：
1、通過活動，培養(yǎng)自理、自理能力。
2、通過活動，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。
3、通過活動，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
活動時間：2014年1月25日—2月15日 活動準(zhǔn)備：
1、根據(jù)學(xué)校的實施方案，確定自己的綜合實踐活動的主題。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：洗潔精、拖把、噴壺、洗衣液、信紙、存錢罐。
3、思想和心理準(zhǔn)備：懷著一顆感恩的心，假期主動做家務(wù)，除夕之前給父母寫一封信。
4、其他準(zhǔn)備：記錄本、筆
實施方案：
一、確定活動內(nèi)容（根據(jù)自己所能達到的條件）
感言：通過活動，進一步理解了父母對孩子的愛是一種無私、包容的大愛。從家庭生活的點點滴滴到我成長的每一次進步，都與父母的關(guān)心分不開。父母不僅僅給我生命，更在成長的道路上給我指引和教導(dǎo)，使我能如一棵小樹一樣茁壯、健康、向上成長。
二、體驗過程問題應(yīng)付：
可能遇到的問題：家務(wù)做的不徹底、寫了信不好意思給父母。解決預(yù)案：做完家務(wù)仔細檢查一遍，重點部位多多用心，將感謝信讀給父母聽。
五、記錄好每天活動的感受和收獲：
2014年1月28日星期二馬上就快過年了，可是父母還沒有放假，正好利用休息時間，幫父母做做家務(wù)，年前進行一次大掃除。將家里的碗筷重新洗刷了一次，將窗簾、被單、床罩等進行清洗（機洗），掃地、拖地，給所有的花澆水，黃葉、枯枝進行修剪。干完這些，已經(jīng)中午了，自己煮了點面吃。感覺有點累，但是很有成就感。父母幾十年如一日，對這個家庭付出了無私的愛。通過這次大掃除，進一步理解父母的不容易。
2014年1月29日利用一個下午時間寫了一封感謝信，將父母一年來幫我做的點點滴滴都匯聚成跳動的文字，字里行間飽含了我對父母的感謝。我要在除夕晚上吃飯前把信交到父母括號。寫完這封信，我自己越來越覺得父母對我付出的太多，從內(nèi)心更加感恩父母，也讓他們感到，我也確實長大了。
2014年1月31日 春節(jié)我將父母給我的壓歲錢放到了存錢罐，以前雖然也這樣做過，但是沒有堅持住，這次我要一直堅持下來，將壓歲錢積攢起來，不亂花、不攀比，將來用在最需要的地方。
四、考核與評價：
自評：通過做家務(wù)、給父母寫信、存錢等一系列活動，進一步讓我懂得了父母之愛的無私與博大。在我成長的道路上，父母傾注了很大的心血，作為一名高中生，更應(yīng)該懂得感恩，從感恩父母開始，感恩老師、感恩同學(xué)、感恩一切幫助過我的人。
互評：該同學(xué)所做的這些，正是我們這些同學(xué)們所欠缺的。有時候我們更多地是把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，卻忽略了好多應(yīng)該感恩的人和事情。以后也要學(xué)會自理、自力和感恩。
教師評價：該學(xué)生通過寒假時間，從點滴家務(wù)開始，作為一個高中生來說，培養(yǎng)自理、自力能力是非常重要的，為將來的大學(xué)生活打下基礎(chǔ)。為父母寫感恩信，并朗誦給父母，進一步加深和父母溝通，從而更加理解父母的愛心和苦心，這是感恩其他人、感恩社會的基礎(chǔ)，為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德貢獻自己的力量。通過積攢壓歲錢這樣的小事，養(yǎng)成不盲目攀比、艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。好習(xí)慣受用一生！
附：“感悟生活 收獲成長”活動感想
今年寒假，學(xué)校推出了“感悟生活 收獲成長”主題社會實踐活動，旨在培養(yǎng)我們關(guān)注生活、關(guān)注社會的意識，強化社會責(zé)任，提高綜合素質(zhì)，積極參與社會實踐，在實踐中收獲成長的快樂。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)到的知識聯(lián)系于社會。實踐是我們接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力，為認識社會、了解社會、步入社會打下良好基礎(chǔ)。
寒假主題社會實踐活動帶給我的是欣喜，是快樂，是感悟，是磨練。
一方面，我學(xué)會了感恩，鍛煉了自己的能力。在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強了能力。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。小的時候，我總把父母對自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起孝敬父母的責(zé)任。當(dāng)我遇到困難，能傾注所有一切來幫助我的人，是父母。當(dāng)我受到委屈，能耐心聽我哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我的人，是父母。當(dāng)我取得成功，會衷心為我慶祝，與我分享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我遠在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我的還是父母。感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。感恩，除了感恩父母，還要感恩教師，感恩學(xué)校，感恩社會。在實踐中感悟 在感悟中成長 另一方面，我意識到了自己的不足。有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，一些看似簡單的事情，如果真的去實踐了，做起來并非易事。因此，這次活動我選擇了“我的安全我做主”、“讀經(jīng)典，開悟性”讀書活動、走進河北傳統(tǒng)文化、開展“孝敬父母、體驗親情”活動四項，通過身體力行，發(fā)現(xiàn)了自己的一些弱點，這也是我努力的方向。中國有句古話“知足者常樂”，這是一種智者的豁達精神。但人應(yīng)該還有另一種精神叫“知不足”，知不足就是要了解自身的不足之處，從而改進，使自己到達更高的層次。一個人要想有所突破、提高、超越、創(chuàng)新，就必須去改進不足，去彌補不足。沒有人一生下來就是什么都懂，塑造完美的自己是一步步歷練自己的過程。常言道學(xué)無止境。我們要找到自己在學(xué)習(xí)上存在的不足，明確自己的方向。然后有目標(biāo)的去學(xué)、有計劃的去追求、努力提高自己的學(xué)習(xí)水平。記得一位哲人在探討人生之道時曾經(jīng)說過的一句話，人生要知足、知不足、不知足，只有達到這“三知”，人生才是完整的。孔子曾說，“人生有涯，而知無涯”。從這個角度來看，學(xué)習(xí)當(dāng)然要“知不足”，不能滿足于現(xiàn)有的水平，而要不斷進取、不斷提高。知識可以增長，我們要養(yǎng)成時時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，樹立強烈的進取意識，向人生事業(yè)的更高目標(biāo)進軍。
雖然這次活動時間很短，所經(jīng)歷的也只是點滴小事，但是短暫的假期、平凡的小事卻讓我學(xué)會了許多?！罢胬韥碓从趯嵺`，實踐出真知”，既然我知道了自身知識的不足、能力的欠缺，就應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在還是一名在校高中生，更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實踐，為以后大學(xué)生活乃至進入社會打下良好的基礎(chǔ)，讓自己更上一層樓。
第二篇：工作的成長感悟句子
1.受傷害能磨練你的心志，受欺騙能增長你的見識，受遺棄會教你自立的本領(lǐng)，受批評能助長你的智慧。
2.自我反省，輕輕拂去心靈的灰塵，還自己一片心靈的晴空，不歷經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見彩虹？茫茫人海，紫陌紅塵，滾滾紅塵中有了你，日子才會過得如此美麗。
3.障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
4.也許別人給得了你安慰，也給的了勸慰告誡，卻永遠不知道你心底是多么的萬箭穿心。
5.生于憂患，死于安樂。如果你想跨越自己目前的成就，就不能畫地自限，而是要勇于接受挑戰(zhàn)。對畏畏縮縮的人來說，真正的危險正在于不敢冒險。
6.遇到挫折，要有勇往直前的信念，馬上行動，堅持到底，決不放棄，成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。
7.只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
8.相信夢想是價值的源泉；相信眼光決定未來的一切；相信成功的信念比成功本身更重要；相信人生有挫折沒有失??；相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的'信念。
9.目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
10.一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
11.一般人總是等待著機會從天而降，而不想努力工作來創(chuàng)造這種機會。當(dāng)一個人夢想著如何去掙五萬鎊錢時，一百個人卻干脆夢著五萬鎊就掉在他們眼前。
12.堅持做自己，不是一意孤行，而是在市場競爭中，隨緣而不變，穩(wěn)定的貫徹自己的棋風(fēng)、棋路，非達目標(biāo)，絕不中止。
13.面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重振旗鼓，這是一種勇氣心。面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達觀心。
14.培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。
15.人活著，便注定了這輩子的奔波與勞累。有太多的選擇與無數(shù)的十字路口，這些太多的背后，我們只能選擇讓心去承受，學(xué)會沉淀。
16.面對困難挫折挑戰(zhàn)只要你肯相信自己，不斷努力的付出，哪怕你現(xiàn)在的人生是從零開始，你都可以做得到。
17.鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。
18.沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠就在腳下，永往直前你永遠是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
19.生活學(xué)會簡單，做事大凡認真，思想糾于復(fù)雜，人才能在有限的人性光芒面前坐看命運的誤差。
20.人一入世就帶著一個謎團，你不能勘破，就得不停地穿越。翻過一層層的自我，從精神的霧障中尋找突破，人才能看清繁華的物有確實是一縷煙的存在。
第三篇：工作的成長感悟句子
1.人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。
2.征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
3.今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天。
4.為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能地抓住一切改變生活的機會。
5.人生的關(guān)鍵在于思想、精神和心情，努力讓自己的思想明澈，讓自己的精神充實而有所支撐，讓自己每天都有一個害達、平和、開朗的心情，這很重要。
6.偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
7.一個人要么掌握很好的專業(yè)技能，要么掌握在生活中無孔不入的本領(lǐng)。這兩者都是生財之道。
8.人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人；一個人不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值。
9.人的一生會遭遇無數(shù)次相逢，有些人是你看過便忘了的風(fēng)景，有些人則在你的心里生根發(fā)芽。
10.天才是由于對事業(yè)的熱愛感而發(fā)展起來的，簡直可以說，天才就其本質(zhì)而論，只不過是對事業(yè)對工作過程的熱愛而已。
11.我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。
12.我們與競爭對手最大的區(qū)別就是我們知道他們要做什么，而他們不知道我們想做什么。我們想做什么，沒有必要讓所有人知道。
13.把自己最美好的品德和最擅長的技巧，無私地傳承給需要它的人，這種美德比擁有任何財富都永恒。
14.有錢的人，把自己的房子裝飾得很漂亮；有德的人，把自己的身心修養(yǎng)得很健康。
15.做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收獲。
16.我想很多事自己不想干就會變成任務(wù)。任何事如果不是強烈的興趣都很難做好。創(chuàng)業(yè)就是那樣的。
17.這個世界上有富也有窮，有陰液有亮，也丑也有美，到底看到什么，取決于自己是積極還是消極。
18.在每個行業(yè)里，都會有很多出色的人才，他們之所以能存在，是因為比別人更努力，更智慧，更成熟，最重要的還是他們比一般人更加職業(yè)化。
19.有了夢想，就能使人展翅高飛；有了翅膀，就能使夢想實現(xiàn)；只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰也束縛不了你去振翅高飛。
20.天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。
