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第一篇：幼兒園值班及巡視制度

1、門衛(wèi)應(yīng)自覺(jué)養(yǎng)成安全工作的職業(yè)意識(shí)，樹(shù)立為幼兒園全體師生服務(wù)的宗旨，并自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，按時(shí)開(kāi)、關(guān)大門，不得無(wú)故私自離崗。

2、幼兒園門衛(wèi)實(shí)行小時(shí)值班制度，值班期間不得擅離工作崗位，不串崗，做好外來(lái)人員的查詢登記工作，嚴(yán)把第一關(guān)，不得讓外來(lái)人員隨意進(jìn)入幼兒活動(dòng)室、午睡室及幼兒園食堂、物品保管室等。

3、門衛(wèi)保安每天必須巡邏8次以上，上午2次，中午一次，下午2次，晚上3次，巡邏必須認(rèn)真仔細(xì)觀察園內(nèi)每個(gè)角落，晚上最后一次巡邏在園內(nèi)仔細(xì)檢查電燈電源，并關(guān)好門窗。

4、外來(lái)(家長(zhǎng)、教職工或其他辦事人員)到我園辦事，登記后，門衛(wèi)值班人員要注意行蹤，來(lái)園時(shí)間、離園時(shí)間、找誰(shuí)、辦什么事，核實(shí)登記，發(fā)現(xiàn)行為異?；驍y帶不明物入園要提高警惕，有情況要及時(shí)報(bào)告，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆及危險(xiǎn)物品入園。

5、做好來(lái)訪人員登記和驗(yàn)證工作，凡來(lái)訪者須出示介紹信或有效證件，未經(jīng)驗(yàn)證，登記者一律不得進(jìn)入幼兒園。

6、家長(zhǎng)需憑本園發(fā)放的接送卡接送幼兒。

7、早晚接送幼兒時(shí)間段開(kāi)啟大門及防護(hù)門，其余時(shí)間關(guān)閉防護(hù)門，凡不在規(guī)定接送時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)不得隨意進(jìn)出幼兒園。

8、嚴(yán)格執(zhí)行物品進(jìn)出規(guī)定，外單位物品進(jìn)入園內(nèi)，要驗(yàn)看送貨單，并及時(shí)通知有關(guān)部門。各類商販不得以借口進(jìn)入幼兒園或在幼兒園門口擺難叫賣。

9、為了嚴(yán)防孩子走失，凡不在規(guī)定時(shí)間段接幼兒時(shí)，家長(zhǎng)需事先與園方取得聯(lián)系，經(jīng)同意后由本班老師將幼兒送至大門口，門衛(wèi)方可允許家長(zhǎng)帶幼兒離園。

10、負(fù)責(zé)幼兒園門口衛(wèi)生及園內(nèi)安全防范工作，執(zhí)行早、中、晚巡視制度，發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患，及時(shí)采取措施、不能處理的，及時(shí)上報(bào)值班園長(zhǎng)。

11、嚴(yán)禁帶寵物入園，嚴(yán)禁各種商販在幼兒園門口擺攤、推銷、叫賣、發(fā)放傳單等。

12、凡機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)許可一律不得進(jìn)入園內(nèi)，家長(zhǎng)接送孩子使用的交通工具，必須按規(guī)定地點(diǎn)停放，保證校園大門外的秩序。

13、注意門前的清潔衛(wèi)生，每日清晨打掃大門內(nèi)外的衛(wèi)生及進(jìn)行綠化養(yǎng)護(hù)，使幼兒進(jìn)園時(shí)感受到環(huán)境的優(yōu)美整潔。

14、做好信件、報(bào)刊的收發(fā)工作，遇有重要信函及時(shí)通知送達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)。

15、為了便于管理，確保校園安全，接送幼兒期間門衛(wèi)需在門口接待。

第二篇：幼兒園教師工作計(jì)劃

學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí) 間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪 墊下良好的基礎(chǔ)。

一.班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來(lái)的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的孩子，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛(ài)講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，

3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動(dòng)。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教育

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子， 講話之前先舉手。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。

3.家長(zhǎng)工作

每天發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。

3.班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

4.狠抓安全教育和安全管理。

學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺(jué)都有老師看護(hù)。力求安全第一。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫(xiě)，力求完備;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。

五、具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;

2、周二陽(yáng)光活動(dòng);

3、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會(huì)總結(jié)。

6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送

學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學(xué)計(jì)劃

學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語(yǔ)言、拼音、寫(xiě)字、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)：

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊!

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長(zhǎng)短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過(guò)了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

2、比較正方形，長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按形狀分類，讓幼兒通過(guò)比較形狀的不同來(lái)分類。

4、排序，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過(guò)渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。

5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí)，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。

3、生活方面：

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí)，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。

寫(xiě)字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢(shì)不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見(jiàn)看字會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫(xiě)字課，筆順是關(guān)鍵。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過(guò)。認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)、拼讀，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫(huà)，給孩子多的繪畫(huà)機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫(huà)得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫(huà)。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà)。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。

音樂(lè)：

1、音樂(lè)，是深受我班幼兒喜愛(ài)的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè)，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂(lè)欣賞和律動(dòng)，還有音樂(lè)游戲。音樂(lè)是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè)，聽(tīng)不同類型的音樂(lè)，歌曲，感受音樂(lè)的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽(tīng)音樂(lè)，不僅有利于孩子的聽(tīng)力，有些輕音樂(lè)也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來(lái)。

2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，可是，我們也依然會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到最好，把音樂(lè)課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂(lè)，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。

英語(yǔ)：

英語(yǔ)是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語(yǔ)》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽(tīng)說(shuō)游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更具趣味性，本書(shū)以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較符合幼兒第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)讀和理解能力，幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科，里面的知識(shí)豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時(shí)間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書(shū)中暢游知識(shí)的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長(zhǎng)。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。

第三篇：幼兒園幼兒接送制度

接送幼兒園的小朋友也是有制度的，下面應(yīng)屆畢業(yè)生小編為您介紹幼兒園幼兒接送制度，希望對(duì)大家有幫助!

為了更好的提高幼兒園的整體環(huán)境和各項(xiàng)活動(dòng)有序的進(jìn)行，確保幼兒安全、健康的成長(zhǎng);為了確保幼兒來(lái)園、離園時(shí)間段的安全，營(yíng)造有利于幼兒學(xué)習(xí)、生活的*校園環(huán)境，開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園對(duì)各項(xiàng)事宜進(jìn)行規(guī)范和規(guī)定，希望家長(zhǎng)配合!

1、來(lái)園、離園接送幼兒的家長(zhǎng)，全部到門口進(jìn)行接送，不得進(jìn)入幼兒園內(nèi)，憑刷校訊通卡后送入及接走。離園來(lái)接時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意門口的秩序，不要擁堵，聽(tīng)從門衛(wèi)保安及值班老師的現(xiàn)場(chǎng)指揮。如有送物品時(shí)，請(qǐng)及時(shí)與班級(jí)老師進(jìn)行聯(lián)系。

2、進(jìn)一步規(guī)范入園、離園時(shí)間，幼兒早上入園時(shí)間為7：45—8：30，下午離園時(shí)間為16：00—17：00。幼兒園開(kāi)大門的時(shí)間為7：15分，關(guān)大門時(shí)間為17：00。如家長(zhǎng)確有困難，需要早送、晚接的，請(qǐng)到班級(jí)老師處進(jìn)行登記，經(jīng)審核確認(rèn)，幼兒園發(fā)放“早送晚接幼兒卡”，持該卡的幼兒可以早送晚接，其他幼兒請(qǐng)按作息時(shí)間接送，無(wú)卡早送來(lái)的幼兒，幼兒園將不負(fù)責(zé)管理，發(fā)生事故幼兒園不承擔(dān)安全責(zé)任。

3、幼兒接送請(qǐng)指定專人，盡量不要請(qǐng)他人代送代接，以防誤領(lǐng)。

4、幼兒園實(shí)行單向行駛，即：由五礦路進(jìn)入幼兒園，然后由3號(hào)樓旁邊出幼兒園，反向不得行駛。

5、接送幼兒，幼兒園規(guī)定：1、2號(hào)樓的家長(zhǎng)從正大門接送;3號(hào)樓的家長(zhǎng)從3號(hào)樓大門接送。

6、建議家長(zhǎng)私家車不進(jìn)入幼兒園，請(qǐng)將車子停在五礦路邊上或港城嘉苑大門前面的路邊，以免阻塞。

7、從1號(hào)樓正大門由自行車接送幼兒的家長(zhǎng)，請(qǐng)將自行車停放在晨檢室旁邊的自行車停放處。從3號(hào)樓門衛(wèi)由自行車接送幼兒的家長(zhǎng)，請(qǐng)將自行車停放在靠幼兒園3號(hào)樓門衛(wèi)室的旁邊。

8、在學(xué)校門口要服從保安和值班老師的指揮，嚴(yán)格禁止任何車輛在網(wǎng)格線上停放，在園外道路上停車盡量靠邊，確保園內(nèi)師生員工安全進(jìn)出。

9、家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行交通安全和文明禮貌教育，校園內(nèi)外注意衛(wèi)生保潔和言行文明，做孩子的榜樣。

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隨著幼兒園規(guī)模不斷的壯大、教職工人員的數(shù)量不斷的增多，目前幼兒園內(nèi)停放的車輛越來(lái)越多，為了消除幼兒園車輛停放和通行給幼兒的安全造成的隱患，保*幼兒的安全和校園環(huán)境整潔，特制定如下管理辦法，希望教職工嚴(yán)格遵守。

一、嚴(yán)禁外單位車輛及家長(zhǎng)的車輛隨意進(jìn)入校園。如上級(jí)檢查、送貨等特殊情況需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

二、所有車輛在幼兒上下學(xué)期間進(jìn)出校門的，必須下車推行，以免發(fā)生碰撞學(xué)生的安全事故。凡不遵守規(guī)定的。每次扣20元。凡造成事故者，肇事車輛車主負(fù)全部責(zé)任。

三、嚴(yán)禁在校園內(nèi)亂停亂放。學(xué)校指定的車輛停放位置在車棚間和廚房外側(cè)的棚下邊，各車輛必須按學(xué)校指定的地方進(jìn)行停放。具體規(guī)定為：總園中大班的教職工將自行車和電瓶車停放在車棚左邊，靠充電*座的地方，頭朝墻壁;總園托小班的教職工將自行車和電瓶車停放在車棚右邊，頭朝墻壁;分園教職工將自行車和電瓶車停放在廚房外的棚下邊，頭朝圍墻，由里往外停。

四、幼兒園嚴(yán)格依照實(shí)況進(jìn)行處罰。

五、學(xué)校教師及職工不得在校園內(nèi)練習(xí)騎車，以免發(fā)生其它意外事故。凡發(fā)生事故者，要對(duì)造成的后果負(fù)全部責(zé)任。

六、教師要從幼兒的安全出發(fā)，確立高度安全責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定。

第四篇：幼兒園值班管理制度

一、凡在通遠(yuǎn)中心幼兒園就職的教職員工都有義務(wù)維護(hù)幼兒園的安全。

二、值班分為兩類

1、假期值班，包括寒暑假及法定節(jié)假日。所有教職員工參加，具體時(shí)間由幼兒園統(tǒng)一安排。(由值班教師、值班領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)等組成)

2、日常值周：由教師組成。

三、值班職責(zé)：

值班紀(jì)律：

1、值班期間認(rèn)真履行職責(zé)，不遲到、不早退、不擅自離崗。

2、認(rèn)真做好巡查，有重要情況立即向有關(guān)部門匯報(bào)。

3、值班期間注意防火、防盜安全。

4、嚴(yán)格交接班。

值班領(lǐng)導(dǎo)：

1、檢查門衛(wèi)、值班教師放假期間的工作情況。

2、檢查幼兒園各部門的安全情況及校園內(nèi)財(cái)產(chǎn)的安全。

值班教師：

1、做好幼兒園重點(diǎn)部位巡查及設(shè)施設(shè)備檢查。

2、負(fù)責(zé)幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全和各部門的安全、防火、防盜情況。門衛(wèi)：

負(fù)責(zé)幼兒園門口人員及財(cái)物的進(jìn)出，如有情況及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師匯報(bào)。幼兒園值班電話：023-63402663。

晚值班人員：

負(fù)責(zé)幼兒園晚上的財(cái)產(chǎn)安全和各部門的安全防火、防盜情況。值班時(shí)間：

上午7:50-11:40下午14:00-4:20門衛(wèi)要求24小時(shí)在校園內(nèi)值周人員職責(zé)：

了解當(dāng)天幼兒、教師及其他園內(nèi)情況，及時(shí)處理幼兒園臨時(shí)性事件，記錄好值班記錄表。記錄表每學(xué)期匯總上繳檔案室保管。

第五篇：幼兒園值班及巡視制度

1、門衛(wèi)必須嚴(yán)格遵守上下班制度，按時(shí)開(kāi)關(guān)大門。

2、門衛(wèi)值班時(shí)間衣著整潔、不得擅自離崗，上班不能做私事，不能聚眾聊天。

3、對(duì)來(lái)訪人員必須先確定身份，登記后方可入園。

4、工作時(shí)間無(wú)特殊情況不傳遞私人信件和電話。

5、堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，作好外來(lái)人員登記記錄工作。

6、堅(jiān)持夜班巡邏，防止盜竊，防止破壞教學(xué)設(shè)施。

7、節(jié)假日實(shí)行不間斷值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制。

8、本制度由園長(zhǎng)及值班領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督執(zhí)行。