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第一篇：2022法制宣傳月活動(dòng)方案

一、主題思想

按照”六五“普法規(guī)劃的總體要求，積極推進(jìn)青少年法制教育工作，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護(hù)的能力和抵御社會(huì)不良影響、預(yù)防違法犯罪的能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的”四有“新人，不斷推動(dòng)依法治教、依法治校工作全面深入地開(kāi)展。

此次集中開(kāi)展校園法制宣傳月教育活動(dòng)的主題是：增強(qiáng)法制觀念，預(yù)防違法犯罪，構(gòu)建和諧校園。

二、時(shí)間安排

專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)于今年9月份在大、中專(zhuān)院校和中學(xué)開(kāi)學(xué)之際集中進(jìn)行。

（一）6月至8月，為宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段。重點(diǎn)做好活動(dòng)的輿論宣傳，動(dòng)員廣大師生員工積極投身到活動(dòng)中來(lái)，并做好法制講座的師資組織；舉辦學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記和兼職法制副校長(zhǎng)培訓(xùn)班；組織法制文藝匯演彩排，圖片資料、青少年法律知識(shí)資料冊(cè)收集編印等籌備工作。

（二）9月，為實(shí)施階段。主要開(kāi)展圖片巡回展覽、法制講座、社會(huì)法制實(shí)踐、法制文藝匯演和法律知識(shí)測(cè)試等系列活動(dòng)，開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合治理。

三、活動(dòng)內(nèi)容

以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容，以?？谑袨橹攸c(diǎn)，在全省各大、中專(zhuān)院校和中學(xué)在校學(xué)生中，著重普及憲法、民法、刑法、婚姻家庭法、義務(wù)教育法、治安管理處罰條例、海南省禁毒條例等與青少年學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律法規(guī)。結(jié)合不同年齡段青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及生理、心理、興趣等特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)前校園內(nèi)存在的突出問(wèn)題，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。

（一）普遍開(kāi)展有針對(duì)性的法制講座。一是全省所有大、中專(zhuān)院校和中學(xué)在專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)期間，要結(jié)合學(xué)校教學(xué)的具體情況和學(xué)生的知識(shí)層次特點(diǎn)，就近期我省校園內(nèi)在校學(xué)生違法犯罪情況，如暴力、惡性等重大案件的狀況，以集中授課為主要形式，普遍開(kāi)展一次有針對(duì)性的法制講座，講座不少于3個(gè)課時(shí)；二是在學(xué)校開(kāi)學(xué)之際的家長(zhǎng)會(huì)上，集中給學(xué)生家長(zhǎng)上一次與青少年學(xué)生密切相關(guān)的法制教育課，發(fā)放法制宣傳資料。師資由省普法講師團(tuán)或各校兼職法制副校長(zhǎng)擔(dān)任。省屬大、中專(zhuān)院校和省屬中學(xué)由省教育廳負(fù)責(zé)課時(shí)安排，省司法廳負(fù)責(zé)師資。市縣中學(xué)由各市縣教育局、司法局負(fù)責(zé)。

（二）舉辦中學(xué)校長(zhǎng)法制教育培訓(xùn)班。省教育廳、省司法廳在暑假期間負(fù)責(zé)舉辦兩期中學(xué)校長(zhǎng)法制教育培訓(xùn)班，對(duì)我省734所中學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)80%以上。為9月份開(kāi)展校園法制宣傳月活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

（三）圖片巡回展覽。由?？谑兴痉ň重?fù)責(zé)收集制作與青少年法制宣傳教育密切相關(guān)的資料圖片，以?？?、三亞等市縣為重點(diǎn)，進(jìn)行巡回展覽。

（四）印發(fā)青少年法制宣傳資料。省普法辦負(fù)責(zé)組織收集有關(guān)青少年法制宣傳教育內(nèi)容和針對(duì)在校學(xué)生違法犯罪典型案例資料，編印發(fā)放各中學(xué)開(kāi)展宣傳教育。

（五）法律知識(shí)測(cè)試。由省教育廳牽頭，省司法廳、省普法辦協(xié)助，結(jié)合海南省”紀(jì)念全民法制宣傳教育二十周年“活動(dòng)，組織在校學(xué)生，開(kāi)展”四五“普法青少年學(xué)生法律知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。

（六）法制文藝巡回演出。由省委宣傳部、省教育廳、省人大法制工作委員會(huì)、省司法廳、共青團(tuán)海南省委、省普法辦在?？诼?lián)合舉辦全省大專(zhuān)院校和中學(xué)法制文藝演出。

（七）認(rèn)真組織一次社會(huì)法制實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)校在活動(dòng)期間，要采取”請(qǐng)進(jìn)來(lái)“或”走出去“的方式，組織開(kāi)展”小律師“、”小警察“、”模擬法庭“等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生到監(jiān)獄、勞教所或戒毒所接受直觀、形象的”現(xiàn)身說(shuō)法“教育。

（八）進(jìn)行校園及周邊環(huán)境綜合治理。由綜治辦協(xié)調(diào)公安、工商、文體等部門(mén)，大力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，消除安全隱患，開(kāi)展創(chuàng)建”依法治校示范?！?、文明校園、無(wú)毒校園等活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)”三位一體“法制教育機(jī)制的完善。加大嚴(yán)厲打擊以學(xué)生為侵犯目標(biāo)的違法犯罪活動(dòng)的力度，打擊摧毀危害青少年身心健康的幫派活動(dòng)。按照學(xué)校周邊治安秩序整治工作要求，查漏補(bǔ)缺，不留死角，凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。

四、工作要求

（一）高度重視，精心組織。黨中央、國(guó)務(wù)院十分重視青少年法制教育工作，對(duì)此作了一系列部署。集中開(kāi)展校園法制宣傳活動(dòng)，是對(duì)青少年學(xué)生政治思想、道德紀(jì)律教育的重要形式和措施之一，是實(shí)現(xiàn)依法治校的重要步驟。各地、各部門(mén)和各院校一定要按照依法治省、依法治校和我省”四五“普法規(guī)劃的要求，不走形式，突出重點(diǎn)，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（二）整合資源，綜合治理，增強(qiáng)法制教育的針對(duì)性。各地各部門(mén)和各學(xué)校要把專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)與普法部門(mén)開(kāi)展的青少年法制宣傳教育示范基地建設(shè)、海南省第三個(gè)青少年法制宣傳周、教育部門(mén)開(kāi)展的”依法治校示范校園“創(chuàng)建活動(dòng)、共青團(tuán)開(kāi)展的優(yōu)秀”青少年維權(quán)崗“創(chuàng)建活動(dòng)、綜治部門(mén)開(kāi)展的校園周邊環(huán)境整治工作相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)政治思想、道德紀(jì)律教育和社會(huì)法制實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。各部門(mén)要密切配合，充分發(fā)揮職能作用，確?；顒?dòng)開(kāi)展得既有聲勢(shì)，又注重實(shí)效。

（三）統(tǒng)籌兼顧，合理安排。要從當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)際出發(fā)，作出活動(dòng)的具體安排，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。宣傳部門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)廣播、電視、報(bào)刊等主流媒體，開(kāi)辟專(zhuān)欄專(zhuān)刊，制作系列專(zhuān)題節(jié)目，對(duì)我省集中開(kāi)展校園法制宣傳月活動(dòng)進(jìn)行全方位報(bào)道。同時(shí)，各新聞單位要加強(qiáng)與中央新聞媒體的聯(lián)系和溝通，提供文字、圖片、聲像信息，將我省集中開(kāi)展校園法制宣傳月活動(dòng)情況，在全國(guó)各大新聞媒體上得到展現(xiàn)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立開(kāi)展校園法制宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由省委宣傳部、省司法廳、省教育廳、省公安廳、省綜治辦、省普法辦、團(tuán)省委有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。主要職責(zé)是：指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和落實(shí)校園法制宣傳月活動(dòng)的開(kāi)展工作，檢查活動(dòng)的落實(shí)情況，及時(shí)總結(jié)推廣工作經(jīng)驗(yàn)。具體工作由省普法辦負(fù)責(zé)聯(lián)系。

第二篇：幼兒園科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)意圖

水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗(yàn)、溶解的秘密， 沉與浮

1：提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮

2（立起來(lái)的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo)：使用多種材料，玩水的過(guò)程充滿(mǎn)和有趣。

活動(dòng)材料：飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等

活動(dòng)過(guò)程：

下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個(gè)條件，每人只給一盆水，要節(jié)約用水，用完就沒(méi)有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來(lái)射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。

“水流到別的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳

*這幾個(gè)小朋友，把2根管子把3個(gè)杯子連接起來(lái)，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過(guò)連接飲料管子流到另一個(gè)水杯，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現(xiàn)流動(dòng)成水平，水不流動(dòng)了。

*又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說(shuō)邊給其中一個(gè)杯加水，佘馨蕊：水從管子流過(guò)去了，3杯紅水又第二次流動(dòng)成水平，水又不流動(dòng)了。

*老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點(diǎn)，觀察會(huì)怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學(xué)佳一起把一個(gè)杯子墊高起來(lái)，紅色的水又流動(dòng)了。

*就這樣反復(fù)做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒(méi)有原來(lái)這樣紅了，變淡了。

*老師說(shuō)：為什么水會(huì)流過(guò)去呢？盧藝文說(shuō)：水要斜坡才行。 比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系，體會(huì)水由高處往低處流的特性。體會(huì)水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。

第三篇：幼兒園科技節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：

在探究中成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月19日――3月22日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)科技節(jié)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒感受、了解簡(jiǎn)單的探究技能，在幼兒、老師、家長(zhǎng)中形成“熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)”的氛圍。

2、以科技教育為中心，向各領(lǐng)域輻射，促進(jìn)幼兒思維、語(yǔ)言、藝術(shù)創(chuàng)造以

及社會(huì)性的發(fā)展。

活動(dòng)內(nèi)容：

（一）主題活動(dòng)

中小年級(jí)在3―4月間開(kāi)展“幼兒園大發(fā)現(xiàn)”的主題活動(dòng)，以幼兒園的場(chǎng)所為依托，使幼兒通過(guò)一些列的探究活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)周?chē)娜撕铜h(huán)境的秘密。

（二）種植活動(dòng)

各班進(jìn)行太空種子種植活動(dòng)，種植期間，進(jìn)行持續(xù)的觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和技能。

（三）制作活動(dòng)

風(fēng)箏、風(fēng)鈴、葉脈這些看起來(lái)平常的'東西，卻都蘊(yùn)含著科學(xué)道理?？萍脊?jié)里，讓家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手，在操作中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

（四）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

開(kāi)展實(shí)驗(yàn)親子大觀園、自制實(shí)驗(yàn)小圖書(shū)及漂書(shū)、家長(zhǎng)助教小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)區(qū)域小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓科學(xué)小實(shí)驗(yàn)以各種方式走近孩子、和孩子親密接觸。

（五）其他活動(dòng)

除以上活動(dòng)外，還有多種益智的科學(xué)活動(dòng)，如：餐前小問(wèn)號(hào)、科學(xué)情景劇、科學(xué)電影、科學(xué)故事等，幫助孩子拓展知識(shí)面，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶骄颗d趣，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

第四篇：幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案

一、研討背景：

教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，加強(qiáng)教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅(jiān)持在幼兒科學(xué)教育研究中落實(shí)反思性教學(xué)策略，強(qiáng)化教研活動(dòng)過(guò)程，提高教研活動(dòng)實(shí)效。在研究中，我們將以教學(xué)活動(dòng)作為基點(diǎn)，圍繞不同年齡段科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效教學(xué)的研究；同時(shí)積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能；關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展；并注重教研活動(dòng)過(guò)程中成果的收集與推廣。

二、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)主題：幼兒園科學(xué)領(lǐng)域

2、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉本學(xué)科的活動(dòng)目標(biāo)、指導(dǎo)要求。

（2）運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案，并在教學(xué)中運(yùn)用。

（3）注重研究在科學(xué)活動(dòng)中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月7日

4、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體室

5、活動(dòng)主持人：張波

6、參加對(duì)象：全體教師及行政人員

三、研討內(nèi)容：

1、現(xiàn)場(chǎng)觀摩科學(xué)活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》。

2、科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、教育要求。

3、科學(xué)活動(dòng)的組織。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)，鞏固科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)及教育要求。

2、以報(bào)紙作為主要材料，各年級(jí)組老師探討出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案。

3、分組3個(gè)小組討論

（1）教師在組織與指導(dǎo)科學(xué)活動(dòng)時(shí)，需注意哪些？

（2）探討有效的指導(dǎo)策略促使幼兒自主探究。

第五篇：幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在嘗試活動(dòng)中，了解水是透明的，會(huì)流動(dòng)的，有的東西在水中會(huì)被溶解。

2、愿意參加操作活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作過(guò)程。

3、初步了解水與人類(lèi)生活關(guān)系，激發(fā)幼兒保護(hù)水資源。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兩個(gè)金魚(yú)缸（一缸水內(nèi)有蘋(píng)果，一缸米內(nèi)有桔子）。每組一份白糖、沙。

每組一條毛巾，人手半杯水。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師導(dǎo)入課題

請(qǐng)幼兒猜一猜：水里、米里有什么東西？

師：小朋友看看老師前面有兩個(gè)金魚(yú)缸，一個(gè)缸里裝著水，一個(gè)缸里裝著米。你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？你是怎么知道的？

（引導(dǎo)幼兒講出水是透明的，能看見(jiàn)；米不透明，看不見(jiàn)）

二、讓幼兒動(dòng)手操作

1、請(qǐng)小朋友米米蘿及有洞的塑料袋盛水。

師：老師給小朋友準(zhǔn)備了米籮和有洞的塑料袋，請(qǐng)你們用它們來(lái)盛水，看看能不能把水盛起來(lái)？為什么？

（請(qǐng)幼兒講出結(jié)果，使幼兒明白水是會(huì)流動(dòng)的）

2、請(qǐng)幼兒把桌上的白糖放在自己的水杯中。

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友用小棍在杯子里攪一攪，看看會(huì)怎樣？

3、請(qǐng)幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面來(lái)告訴大家你的杯子里還能看到東西嗎？

（引導(dǎo)幼兒講出白糖被水溶解了）

4、擴(kuò)散性思維：生活中你還見(jiàn)到過(guò)哪些東西會(huì)被水溶解。

5、請(qǐng)幼兒把桌上的沙放在自己的水杯中。

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友小棍在杯子里攪一攪，看看會(huì)怎樣？

幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面來(lái)告訴大家你的杯子里還能看到東西嗎？

（引導(dǎo)幼兒講出沙不會(huì)被水溶解）

7、請(qǐng)幼兒把杯中的水全倒入前面的`金魚(yú)缸里。

師：請(qǐng)小朋友想一想，過(guò)幾天，水會(huì)變得怎樣？

（引導(dǎo)幼兒講出水會(huì)變黑變臭）

三、教師總結(jié)

師：我們知道水是透明的，會(huì)流動(dòng)的，有的東西遇到水就是溶解，有的則不會(huì)，剛才我們小朋友把自己做過(guò)實(shí)驗(yàn)的水倒到金魚(yú)缸里，水立刻變渾了，過(guò)幾天，水還會(huì)變臭，我們就說(shuō)水被污染了。以后我們小朋友出去玩的時(shí)候就記住了，千萬(wàn)不要把東西扔進(jìn)河里，不要污染我們的小河，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，好嗎？