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第一篇：經(jīng)驗交流會總結(jié)

高中語文學(xué)習(xí)多靠平時積累，于高一、高二階段常為人所忽視，因之積弊甚久，至于高三，則成為大部分考生的短板。無論是處于頂尖位置的考生，還是大量的中流考生，都在語文學(xué)科上存在一定問題。因此，語文是大部分高考考生，特別是理科生的弱項，提升空間較大，應(yīng)當(dāng)加以格外的重視。

人們還有這樣一種誤區(qū)，以為語文難以速成，到了高三更無法短期見效，于是便在一定程度上對語文的復(fù)習(xí)有所松懈。這種做法顯然是不明智的，我們認(rèn)為，對考生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練之后，其語文水平完全可以發(fā)生脫胎換骨的變化。也正因其提分確實較慢，當(dāng)于第一輪復(fù)習(xí)中搶先打好基礎(chǔ)，方利于后期復(fù)習(xí)中其他學(xué)科的進(jìn)展。

本文將簡要介紹高考語文復(fù)習(xí)方法的基本流程。

首先，從第一學(xué)期開學(xué)到寒假，是為第一輪復(fù)習(xí)階段。在此階段，大部分學(xué)校均按試卷題型順序，將所有題型梳理一過。而且，很多學(xué)校會習(xí)慣于從語基部分開始復(fù)習(xí)。此法固然可以拉長語基的復(fù)習(xí)周期，有利于平時積累，但目前語文高考中最無足輕重者即為語基，若將高三初期最充沛的精力傾注于此，則實為得不償失之舉。因此，我們主張：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以作文為主，古詩文為次，最次者即為語基。在此階段，主要側(cè)重積累。

其次，從第二學(xué)期開學(xué)到二模前后，是為第二輪復(fù)習(xí)階段。在此階段，各科基本均以專題形式對知識點進(jìn)行重新整合。唯語文罕言知識而尤其側(cè)重能力訓(xùn)練，難以炮制此法。我們主張，這一階段應(yīng)在前期積累的基礎(chǔ)上，更加強調(diào)應(yīng)試能力的訓(xùn)練。換句話說，就是如何去拿分。在此階段，便可大張旗鼓地灌輸種種應(yīng)試技巧，在積累充足的基礎(chǔ)上，作文、古詩文的成績都會出現(xiàn)較大幅度的增長。這一階段可以稱為語文復(fù)習(xí)的收獲期。

其三，從二模到高考前夕，是為第三輪復(fù)習(xí)階段。在此階段，主要任務(wù)便是查漏補缺，補足能力漏洞，針對自己長期以來未得改善的弱項進(jìn)行集中突破。很多考生經(jīng)常能于此階段對應(yīng)試規(guī)律有所領(lǐng)悟，亦切不可小視。

通觀整個高三語文復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)特別注意以下幾點：

1、側(cè)重于作文和古詩文，因為這兩部分在高考中的分值比重可以達(dá)到三分之二以上，而且提分速度勝于語基和閱讀。

2、注意將知識點變?yōu)閷嶋H的分?jǐn)?shù)，也就是提高應(yīng)試能力，而不是留連于具體的知識點。要始終記住這一點，在文科的考試中，知識點永遠(yuǎn)沒有解題能力更重要。記憶并非文科復(fù)習(xí)的主要工作。

3、注意多做真題，不僅是在數(shù)量上要多做題，更重要的是在次數(shù)上要把一道好題反復(fù)揣摩。

4、不迷信模擬題，不盲從外省題，不追究偏題、怪題。

第二篇：經(jīng)驗交流會總結(jié)

在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們常會碰到這樣或那樣的問題。但由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，就缺少了與別人交流經(jīng)驗、解決問題的機會和時間。我們二年級學(xué)生會學(xué)習(xí)部舉行這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流回的目標(biāo)就是：幫忙同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的問題，讓同學(xué)們聽一聽別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。

同學(xué)們聚字字千金，當(dāng)真是聽君一席話：

1、興趣不是天生的，而是后天培養(yǎng)的。

2、興趣不是最好的老師，應(yīng)用才是最好的老師。

3、做事要勤快，堅持熟能生巧理論。

4、典型知識歸類等，李主任的話推翻了興趣是最好的老師，并以他自己的實際體驗來證明。告戒我們：機遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的大腦，付出必定有回報。

同時，我們在這次交流會中理想中的大校園門將永久為我們敞開！

第三篇：經(jīng)驗交流會總結(jié)

為激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，對考研有更深入的了解，同時也使考研準(zhǔn)備中的同學(xué)和有志于考研的同學(xué)與剛從考研勝利歸來的學(xué)長、學(xué)姐們有一次交流的機會。上周四(5月13日)，我們土建系團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部在1教A104舉辦了一場“新考研經(jīng)驗交流會”。

為了成功舉辦此次交流會，學(xué)習(xí)部活動前就此召開會議，精密部署、責(zé)任到人、分工合作;收集熱點問題，聯(lián)系好xx級已順利考上研究生的學(xué)姐學(xué)長們，并與同宣傳部同仁做好宣傳工作、制作海報，置于西苑食堂門口，并將本次活動通知給本系所有學(xué)習(xí)委員。經(jīng)過安排定于20xx年5月13日在1教A101舉辦考研經(jīng)驗交流會;邀請黃瑩穎、申志明、毛星、戴政、劉廣(交運系)共五位嘉賓為同學(xué)們講述經(jīng)歷、傳授經(jīng)驗。

晚上7:00，會議室聚集了很多帶著好奇與求知欲的同學(xué)。交流會準(zhǔn)時開始。首先，主持人羅奇正同學(xué)發(fā)表講話，向同學(xué)們講述考研的重要性和我系今年的考研情況。接下來各位學(xué)長、學(xué)姐們講述自身經(jīng)歷和切身體會。他們侃侃而談，講了考研的必經(jīng)之路及體會，說出他們心中感觸最深的、談出他們記憶最新的。各位嘉賓生動幽默的話語使同學(xué)明白成功的獲取離不開汗水的付出和獨到有效的方法?？偠灾?，他們的講話都包含了一個共同點，那就是：考研并不難，只要你努力，要考研定要有方法?？佳袘?yīng)結(jié)合自己的能力和通過關(guān)注歷年招生簡章與形勢發(fā)展等盡早確定自己想報考的專業(yè)和院校，以便確立目標(biāo)、有針對性地系統(tǒng)復(fù)習(xí)。平時學(xué)習(xí)尚且辛苦，考研更是如此?？佳邢喈?dāng)于對意志的考驗：其中滋味，貴在堅持;半途而廢，前功盡棄。同時，申志明學(xué)長結(jié)合自身具體敘述英語、數(shù)學(xué)及相關(guān)課程復(fù)習(xí)和參考書的購買，以及如和獲取準(zhǔn)確的相關(guān)資料等。交流會第二項，到場的同學(xué)們自由提問。學(xué)長都就問題進(jìn)行細(xì)致的講解、精到的回答，解開了同學(xué)心中的疑團，使他們對考研的了解得到加深。

這次考研交流會受到同學(xué)們的一致好評，達(dá)到了預(yù)期效果。通過與準(zhǔn)研究生們的面對面交流，真切的感受與新鮮的記憶使同學(xué)們的困惑得以消融，在加深同學(xué)們對考研的了解、增強他們考研積極性的同時，更使廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性得以升華，有助于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。由此可知，講座可能帶來乏味，在提升同學(xué)們興趣方面采用交流會的形式可能會收到更好的效果。

當(dāng)然，這次活動我們也存在一些不足的地方，活動會場沒能安排好，以至于臨時改換了教室。主持人把握現(xiàn)場不夠好，從而活動環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了一點小錯亂。收集的熱點問題，沒跟嘉賓交代好收集的問題只是講解完自己的經(jīng)歷后，挑選幾個自己比較有感觸的問題回答，導(dǎo)致有些嘉賓上臺直接就按著單子一個接一個得回答。這些細(xì)節(jié)上的問題都是我們以后工作上需要注意和改進(jìn)的，避免以后的活動再犯同類型的錯。

第四篇：經(jīng)驗交流會總結(jié)

面對激烈的競爭，巨大的就業(yè)壓力，很多同學(xué)選擇報考研究生。但除了親歷過考研的學(xué)長，多數(shù)同學(xué)都會對考研有一些不同的疑惑和疑問。為了給我系準(zhǔn)備考研的同學(xué)搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，5月28日、29日，我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部組織我系同學(xué)分別在逸夫樓103教室和深思樓205教室舉辦兩場考驗經(jīng)驗交流會，以期通過此次活動使考研同路人減少對考研的困惑，堅定考研信心，取長補短，共同進(jìn)步。

會議開始前，我系付志平老師為大家分析了近幾年畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)形勢、考研的優(yōu)勢及本專業(yè)的發(fā)展前景，指出目前大學(xué)畢業(yè)生存在競爭激烈、就業(yè)壓力大問題，為了同學(xué)們更好地就業(yè)，付老師鼓勵同學(xué)們參加考研以爭取更高的學(xué)歷。接下來，考研成績優(yōu)異的學(xué)長學(xué)姐們根據(jù)自己的親身經(jīng)歷就考研學(xué)校、專業(yè)、地域選擇，各科復(fù)習(xí)流程、復(fù)習(xí)時間安排，讀研經(jīng)費等方面做了詳細(xì)說明，給大家提出一些切實可行的建議。最后，到場同學(xué)根據(jù)自己的個人情況向?qū)W長學(xué)姐們進(jìn)行討教。

活動結(jié)束后同學(xué)們紛紛反映，學(xué)長們的經(jīng)驗非常具體實際，有較高的參考學(xué)習(xí)價值，使同學(xué)們受益匪淺。本次活動一方面為大一大二有意愿考研的同學(xué)指明了考研方向，另一方面也對正在面臨考研的09級大三學(xué)子的考驗進(jìn)程起到了拉開考驗帷幕，鼓舞士氣的作用?；顒咏Y(jié)束后，我部收集了考研成功的學(xué)長學(xué)姐們的聯(lián)系方式和QQ號，準(zhǔn)備建立一個考研經(jīng)驗交流群，方便那些考研同路人相互交流、相互學(xué)習(xí)?？傊敬位顒拥牡綀黾钨e較多，針對面較廣，活動過程中，氣氛濃厚，觀眾參與度較高，活動取得了圓滿成功。

第五篇：經(jīng)驗交流會總結(jié)

在7月17日上午，鐵東小學(xué)為了切實提高教師們的學(xué)習(xí)意識、反思意識，提高教師們的教學(xué)能力，舉辦了一次“教學(xué)經(jīng)驗交流會”。在會上老師們都積極發(fā)言，圍繞“經(jīng)驗、不足、措施、困惑、建議”等幾方面聯(lián)系自己的教學(xué)實際深入進(jìn)行了反思、剖析。

在此次活動中，共有17位教師發(fā)言，她們是萬嬋娟、江濤、于志超、李文宇、楊杰、張南南、馮校鏵、于飛飛、王雪嬌、肖立媛、于廣艷、趙濱莉、邱平、姜文、孫宏語、付偉斌

其中表現(xiàn)最好的就是于飛飛、王雪嬌和付偉斌三位老師，尤其是于飛飛老師，完全是根據(jù)自己的教學(xué)實際，深入剖析了自己一學(xué)期以來的經(jīng)驗與不足，（重點寫的是不足）和今后的措施，真實、深入，符合要求。其他老師的材料寫的雖然很詳細(xì)，但是并沒有按照學(xué)校事先的要求去寫，重點都是談應(yīng)該如何教學(xué)，缺少聯(lián)系自己工作實際的部分，并且沒有反思自己的不足、困惑和下學(xué)期的打算。

同時，由于部分教師請假沒能參加，這實際上是自己的一種損失，希望下次培訓(xùn)的時候，所有教師能處理好自己的個人問題，不要請假。

第六篇：經(jīng)驗交流會總結(jié)

經(jīng)過一個多月的努力，我校社團團建經(jīng)驗交流會終于于12月7日落下帷幕。為辦好本次交流會，本協(xié)會作了一系列前期工作，其中包括社團圖片展、我校社團團支部現(xiàn)狀調(diào)查、交流會會議準(zhǔn)備三大塊內(nèi)容。在這些工作的基礎(chǔ)上，團建經(jīng)驗交流會得到以順利進(jìn)行，并取得了一定成績。

為了辦好本次交流會，我們首先籌劃了團建圖片展。在各相關(guān)社團的配合下，圖片展的制作工作進(jìn)行得相對比較順利，但最后由于一系列原因，圖片展一拖再拖，遲遲無法展開，這也成為我們本次工作得最大遺憾。

為明確交流任務(wù)，確定交流方向，我會再承辦此次活動以后，既著手設(shè)計了針對社團團支部團支書于會員的兩份問卷，經(jīng)過校團委、社團聯(lián)的知道監(jiān)督后，于11月下旬下發(fā)至各協(xié)會。其中，團支書卷直接交由團支書本人填寫，會員卷則交由團支書發(fā)給各自的會員。團支書卷共發(fā)放36套，收回36套，回收率100，廢卷一套，共35套計入統(tǒng)計，會員卷發(fā)放490套，收回430套，回收率87.8，廢卷10套，共420套計入統(tǒng)計。

我們運用軟件系統(tǒng)，對團支書卷進(jìn)行了綜合分析。發(fā)現(xiàn)了關(guān)于團支部作用、團支部職能、團支部機構(gòu)設(shè)置等多方面的問題。同時，通過對會員卷的統(tǒng)計，我們又發(fā)現(xiàn)了團支部活動開展方面的問題。在對現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié)之后，我們進(jìn)一步提煉出團支部的職能應(yīng)是什么，團支部該設(shè)委員還是設(shè)部門？如何保證團支部的制度得到有效的實施等9個具體議題，以待交流會上進(jìn)行探討。

通過本次調(diào)查活動，我們基本理順了我校社團團建的發(fā)展歷程，摸清了各協(xié)會、各團支部的發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前存在的問題。為交流會的發(fā)展提供了交流議題，也為社團團支部的進(jìn)一步發(fā)展提供了方向。

經(jīng)過一系列的前期準(zhǔn)備工作，社團團建經(jīng)驗交流會終于得以召開。12月7日下午，來自全校40多個社團的負(fù)責(zé)人齊聚一堂，共同探討我校團支部的發(fā)展大計。本次大會由校社團聯(lián)合會主辦，校社團聯(lián)團建工作委員會和校鄧小平理論研究會承辦，主要解決我校團建進(jìn)程中存在的問題。校團委書記呂迎春老師、校團委辦公室林德張老師，社團聯(lián)主席潘建偉同學(xué)列席了此次會議。會上，呂老師指出，社團團建經(jīng)過一段時間的發(fā)展已取得了一定的成績，但仍存在一些問題殛待解決。針對這些問題，各社團應(yīng)當(dāng)通過廣泛交流，積極探討解決途徑。校鄧研會、大嘴俱樂部、紅學(xué)會、影評協(xié)會、體育舞蹈協(xié)會等五個優(yōu)秀團支部就近年來工作的開展?fàn)顩r做了經(jīng)驗總結(jié)，以謀求共同發(fā)展。此外，就團支部的定位、作用、職能、制度建設(shè)及如何發(fā)揮社團團支部的思想政治教育等功能等一系列議題，各社團按學(xué)術(shù)科技、實踐服務(wù)、藝術(shù)推廣、體育文化四各類別進(jìn)行討論，各團支書踴躍發(fā)言，充分發(fā)表了自己對團支部發(fā)展的一系列意見，氣氛活潑，場面熱烈，在社團團建的部分具體問題上做了積極探索。

對于具體問題的解決辦法，團支書們各抒己見。通過深入的討論，在許多問題上，形成了不少新的由價值的觀點，對于探索解決途徑有一定的幫助。本次交流會引發(fā)了各社團會團建工作的重視，對團支部發(fā)展的深入思考。雖然無法在短期內(nèi)迅速解決問題，但討論的結(jié)果已經(jīng)為團支部的進(jìn)一步發(fā)展提供了可能。在我校社團團建發(fā)展已有兩年的情況下，社團團建經(jīng)驗交流會的開展既有效的總結(jié)了團支部工作取得的成績，也清晰的提出了當(dāng)前存在的某些問題，探索了未來團建發(fā)展的道路。

通過承辦本次交流會，本協(xié)會團支部深入了解了我校社團團建的情況，深刻思考了自身前進(jìn)的方向。經(jīng)過一個多月，本團支部得到了迅速成長，并憑著自己的力量，為社團團支部的發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力，充分展現(xiàn)了本團支部的能力。