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第一篇：學(xué)校信息化工作計(jì)劃

圍繞縣教體局中心工作，發(fā)揮教研室在全縣教育信息化工作中的服務(wù)指導(dǎo)與管理的功能，積極做好信息化建設(shè)、電教教材管理、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、信息化應(yīng)用等方面的工作，繼續(xù)推進(jìn)“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合”的探索與實(shí)踐，以組織教育信息技術(shù)應(yīng)用活動(dòng)、課題研究等常規(guī)工作為抓手，突出應(yīng)用和創(chuàng)新，促進(jìn)我縣教育信息技術(shù)研究、應(yīng)用推廣、資源建設(shè)和教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)等方面再上新臺(tái)階。

(一) 教育信息化建設(shè)

1、加強(qiáng)“班班通”工程設(shè)備及“備課教室”工程設(shè)備的管理與應(yīng)用指導(dǎo)工作。強(qiáng)力推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”工作，督促學(xué)校加強(qiáng)建設(shè)投入，年底達(dá)到河南省教育信息化建設(shè)規(guī)劃要求的寬帶接入學(xué)校數(shù)和帶寬。

2、啟動(dòng)“微信公共平臺(tái)”、“網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”、“基礎(chǔ)教育資源服務(wù)平臺(tái)”三個(gè)平臺(tái)建設(shè)，爭(zhēng)取“微信公共平臺(tái)”在3月中旬開(kāi)通投入使用，“網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”在4月底完成部署并投入使用，“基礎(chǔ)教育資源服務(wù)平臺(tái)”在10月底完成部署并投入使用。

3、積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)教室建設(shè)，爭(zhēng)取9月底投入一到兩所學(xué)校盡快建成網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)教室，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣。

4、積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，投入一到兩所數(shù)字化校園學(xué)校，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣。

5、加大寧陵縣教育信息化的宣傳普及工作，積極為《商丘電教信息》做好供稿。做好教育信息化工作進(jìn)展地理信息填報(bào)。

(二)學(xué)校信息化應(yīng)用工作

1、組織申報(bào)2015年市級(jí)、省級(jí)教育信息技術(shù)研究課題，做好教育信息技術(shù)課題研究的開(kāi)題指導(dǎo)及實(shí)施工作。

2、大力推廣信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，探索建立學(xué)校信息化應(yīng)用的評(píng)估體系，著力打造寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、寧陵縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩所“教育信息化示范?！钡奶岣吖ぷ?，新發(fā)展一批“教育信息化示范學(xué)?！薄?/p>

3、繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合觀摩活動(dòng)。舉行不同規(guī)模、不同形式的信息化建設(shè)和應(yīng)用促進(jìn)活動(dòng)，推廣學(xué)校信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)信息化在教育教學(xué)中的應(yīng)用，整體推進(jìn)教育信息化工作，縮小校際之間的數(shù)字化鴻溝。

4、組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)選活動(dòng)，爭(zhēng)取在全市更好的成績(jī)。

5、加強(qiáng)學(xué)校信息化應(yīng)用的指導(dǎo)工作，建立信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專家人才庫(kù)，強(qiáng)力推進(jìn)教育教學(xué)信息化。

(三)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作

1、組織開(kāi)展電教系統(tǒng)全員培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展提高全體教研員信息素養(yǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)工作，全面提升中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，推廣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、程樓中心校的靈活機(jī)動(dòng)、個(gè)性化培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，整體推進(jìn)提高教師信息化應(yīng)用水平的培訓(xùn)工作。3月中下旬開(kāi)始實(shí)施“微課”制作培訓(xùn)，4月底結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”的部署開(kāi)展專項(xiàng)應(yīng)用培訓(xùn)。

3、根據(jù)省市培訓(xùn)安排，做好其他相應(yīng)的培訓(xùn)工作。

(四)資源建設(shè)工作

積極探索資源建設(shè)模式，大力推廣國(guó)家和省級(jí)教育資源應(yīng)用，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源，加強(qiáng)電教教材的管理與應(yīng)用。創(chuàng)造條件，組織學(xué)校建設(shè)本地教育教學(xué)數(shù)字化資源庫(kù)，架設(shè)以學(xué)校為單位的獨(dú)立資源服務(wù)器，建立本地資源建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，做好縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、石橋鎮(zhèn)小、黃崗一中等學(xué)校的本土資源庫(kù)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的推廣應(yīng)用。

第二篇：22年農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)工作計(jì)劃

為全面落實(shí)專家型校長(zhǎng)工作室建設(shè)工作，切實(shí)開(kāi)展好長(zhǎng)工作室各項(xiàng)研學(xué)活動(dòng)，結(jié)合工作室實(shí)際，特制定校長(zhǎng)工作室20__-20__學(xué)年度工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo)，以校長(zhǎng)的辦學(xué)實(shí)踐為主線，以校長(zhǎng)的自主研修為基礎(chǔ)，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮長(zhǎng)的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作，努力提升校長(zhǎng)辦學(xué)的綜合能力。

二、工作目標(biāo)

借助長(zhǎng)工作室這一核心平臺(tái)，充分發(fā)揮長(zhǎng)的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)、輻射作用，全力打造學(xué)習(xí)型、研究型工作團(tuán)隊(duì)，探索符合北鎮(zhèn)實(shí)際及特色的校長(zhǎng)隊(duì)伍成長(zhǎng)機(jī)制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、工作重點(diǎn)及措施

1、個(gè)人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案，科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。

2、理論學(xué)習(xí)。工作室成員要加強(qiáng)對(duì)教育理論、教育專著的學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)分組學(xué)習(xí)、交流研討、讀書(shū)沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認(rèn)識(shí)。工作室為每個(gè)成員提供適當(dāng)?shù)膱D書(shū)等學(xué)習(xí)材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，并撰寫(xiě)好10000字以上的讀書(shū)筆記或心得，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟，交流心得體會(huì)。

3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開(kāi)診斷式服務(wù)，嘗試建立每年度兩次專題性研討會(huì)。

4、教育考察。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、考察等。

5、課題研究。工作室成員要根據(jù)個(gè)人研究方向承擔(dān)一個(gè)課題研究，撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息，工作室將督促并鼓勵(lì)全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫(xiě)一至二篇教育教學(xué)論文，在市級(jí)以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，對(duì)優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、主要工作時(shí)間安排

1、20__年7、8月份：添置長(zhǎng)工作室辦公設(shè)施、設(shè)備;起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃、管理制度、學(xué)年計(jì)劃、主持人和工作室成員崗位責(zé)任，并組織通過(guò);

2、20__年9月份：討論、研究工作室成員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年研修計(jì)劃、課題研究實(shí)驗(yàn)方案;討論“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”;

3、10、11月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研;

4、12月份：召開(kāi)“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會(huì)，工作室中期工作自評(píng)總結(jié)會(huì);

5、20__年3月份：組織“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座。同時(shí)整理上半年針對(duì)課題研究的各種成果。

6、20__年4月份各成員校開(kāi)展各具特色的校園文化活動(dòng)

五、具體要求

1、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的`實(shí)際展開(kāi)研究，以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊研究，借此推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、工作室成員對(duì)工作室安排的工作要克服困難、團(tuán)結(jié)合作、示范引領(lǐng)，工作室運(yùn)行相對(duì)分工，張成玉、關(guān)華校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)中學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)過(guò)程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展及相關(guān)資料的整理;王春香校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過(guò)程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展及相關(guān)資料的整理。

3、工作室成員在本年度內(nèi)對(duì)照長(zhǎng)考核細(xì)則、工作室考核細(xì)則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，并達(dá)到優(yōu)秀以上等次。

第三篇：學(xué)校信息化工作計(jì)劃

一、學(xué)情分析

本屆五年級(jí)29人，他們正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，雖然在家沒(méi)接觸過(guò)電腦，但學(xué)習(xí)興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識(shí)。為此，這學(xué)期，教師要加強(qiáng)電腦知識(shí)的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

本冊(cè)教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn)：

1、滲透了新課程改革的理念。

2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景。

3、注重對(duì)相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究，實(shí)踐與創(chuàng)新，我的收獲。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。

3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，并掌握制作方法。

2、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí)。

4、能熟練打字，會(huì)一些常用命令。

5、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

6、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

1、利用空閑時(shí)間，及時(shí)檢修電腦，提高課堂效率、

2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。

4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

5、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

6、理論與實(shí)踐相結(jié)合，小組合作交流學(xué)習(xí)。