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第一篇：11社會主義核心價值觀實(shí)施方案
呼和浩特市39中學(xué)社會主義
核心價值體系學(xué)習(xí)宣傳實(shí)施方案（2011年）
為增強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)樹立所有人都是德育工作者的理念，我校組成由政教處牽頭，以班主任為基本力量，其他教職員工跟進(jìn)的德育隊(duì)伍，提高班主任的德育水平，形成全員、全方位、全過程的德育模式，以上級教育機(jī)關(guān)方案為指導(dǎo)，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年，大力提高青少年思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、開展社會主義核心價值體系教育的指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點(diǎn)；把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，把廣大學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、開展社會主義核心價值體系教育的總體目標(biāo)
對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值體系教育，要堅(jiān)持全面落實(shí)
《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標(biāo)，積極構(gòu)建各年級進(jìn)行社會主義核心價值教育的目標(biāo)與內(nèi)容體系，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，形成與教育實(shí)際相結(jié)合的社會主義核心價值體系教育工作新格局。結(jié)合我校實(shí)際，預(yù)計通過這次活動達(dá)到以下目標(biāo)：
教育幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，從感恩教育入手，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。讓學(xué)生初步樹立正確的世界觀、人生觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
三、實(shí)施途徑
（一）堅(jiān)持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來
學(xué)校要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走
進(jìn)課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利于學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。具體如下：
1.通過思想政治課直接進(jìn)行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數(shù)人公認(rèn)的“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價值取向；
2.通過語文課進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語文教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神；
3.通過歷史課進(jìn)行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)的光榮使命感和責(zé)任感；
4.通過基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
（二）堅(jiān)持把社會主義核心價值體系教育與學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來
學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，通過生動活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點(diǎn)、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進(jìn)行社會主義核心價值體系教育的有效載體。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。
1.結(jié)合我校校訓(xùn)召開主題班會，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實(shí)、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行校訓(xùn)，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時代的學(xué)生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破
壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。
2.充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學(xué)習(xí)“社會主義核心價值體系”為教育內(nèi)容，對全體學(xué)生發(fā)出倡議。
3.通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。
4.大力推進(jìn)“社會主義核心價值體系”進(jìn)班級活動，力爭使每個學(xué)生做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。
（三）堅(jiān)持把社會主義核心價值體系教育與中小學(xué)道德實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來。
社會主義核心價值體系教育，要始終與德育實(shí)踐活動緊密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實(shí)踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。要緊密結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動。
1.舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會，針對學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。
2.開展社會主義核心價值體系教育進(jìn)校園活動，通過學(xué)校組織開展主題實(shí)踐活動，用社會主義核心價值體系提升未成年人思想道德素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。
一是每月讀一本好書。由學(xué)校精選一批適合學(xué)生閱讀的書目推薦給學(xué)生和家長，也可由家長和學(xué)生自行選擇學(xué)生感興趣的書籍，由家長督促學(xué)生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，由家長簽名后交到學(xué)校，并由學(xué)校每月進(jìn)行評選表彰。
二是每天講一句文明禮貌用語。目的是培養(yǎng)學(xué)生從小從自己的日常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的文明觀念習(xí)慣，懂得什么是文明。每班備有一本監(jiān)督記錄本，由同學(xué)相互對不用文明禮貌用語點(diǎn)名指出提醒，每周由老師在小結(jié)會上進(jìn)行匯總點(diǎn)評。
三是每周為父母做一件家務(wù)勞動。是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣和體貼父母的回饋感情。
3.開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、辯論會等活動。
4.以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗(yàn)；利用七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、十一、香港澳門回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過各年級考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的美好品德等；通過組織學(xué)生假期社會調(diào)查等實(shí)踐活動，加深學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)識和理解。
四、開展社會主義核心價值體系教育的有關(guān)要求
（一）組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵，是搞好教育活動的基礎(chǔ)。
馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。社會主義核心價值體系教育，是中小學(xué)德育教育體系的重要內(nèi)容。學(xué)校組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，始終堅(jiān)持把社會主義核心價值體系融入基礎(chǔ)教育全過程，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。
（二）把社會主義核心價值體系教育與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合起來，是提高教育實(shí)效性的重要保證。
在開展社會主義核心價值體系教育中，學(xué)校通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學(xué)校開展的社會主義核心價值體系教育活動的內(nèi)容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達(dá)成一致，形成合力，實(shí)現(xiàn)家校結(jié)合，共同教育的局面。要積極加強(qiáng)與各有關(guān)
部門和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值體系的教育。要結(jié)合“學(xué)校社區(qū)共建”活動的開展，積極營造學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心青少年社會主義核心價值體系教育的良好氛圍。
（三）進(jìn)一步建立健全德育工作者隊(duì)伍，是提高德育質(zhì)量、社會主義核心價值體系教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
要始終堅(jiān)持把培育一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)校德育工作者隊(duì)伍作為德育工作的重中之重，加強(qiáng)師德師能建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進(jìn)行德育工作，開展德育實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和理解我國經(jīng)濟(jì)和社會中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會主義核心價值體系逐漸內(nèi)化為每一個中小學(xué)的情感和行動，切實(shí)提高全校德育工作的成效。
呼和浩特市39中學(xué)
2011年3月
