千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《課題研究報告格式》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《課題研究報告格式》。
第一篇：課題結(jié)題研究報告
一、課題研究的背景所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個課題進行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個問題，或者說提出這個課題。
二、課題研究的內(nèi)容
課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案?！?/p>
三、課題研究的目的和意義
課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結(jié)果。
四、課題研究的方法
在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實地調(diào)查考察法(通過組織學(xué)生到所研究的處所實地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問卷調(diào)查法（根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題，以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法）、人物采法（直接向有關(guān)人員采，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論）等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。
五、課題研究的步驟
課題研究的步驟，當然就是說本課題準備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問題就是自己的課題概準備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調(diào)查階段、采階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結(jié)與思階段等。
六、課題參與人員及組織分工
這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學(xué)生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復(fù)勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個小組，每個小組通過的方式推選出小組長，由小組長負責本小組的任務(wù)分派和落實。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾部分，一個小組負責一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。
七、課題的經(jīng)費估算
一個課題要開展，必然需要一些經(jīng)費來啟動，所以最后還應(yīng)該概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實地調(diào)查的外出經(jīng)費，問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費用，課題組所要占用的場地費，有些課題還需要購買一些相關(guān)的材料，結(jié)題報告等資料的印刷費等等。所謂“未動，糧草先行”，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到。
第二篇：課題結(jié)題研究報告
一、研究的緣由《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，“玩是孩子的天性，要發(fā)現(xiàn)、保護和引導(dǎo)幼兒固有的天性?！薄坝變簣@以游戲為基本活動”。但在實際的幼兒園教育中，還存在重智育、輕游戲的傾向。家長也更關(guān)心孩子的智力發(fā)展，往往認為游戲就是“玩”，對孩子的成長沒有多少用處。兒童游戲越來越少，孩子越來越孤獨。而另一方面，民間游戲面臨失傳。那些以前給我們帶來無限快樂的民間游戲踢毽子、跳房、投沙包――已不再為孩子們所熟悉。其實，民間游戲簡單易學(xué)、趣味性強、材料方便、不受場地人數(shù)限制，具有很強的可操作性和潛在發(fā)展空間，正適合我們縣城的幼兒園，我們何不把民間游戲介紹給孩子們，讓他們也體驗傳統(tǒng)游戲的快樂呢？為此，我們幼兒園選取了董旭花教授的“學(xué)前兒童游戲的多元價值開發(fā)”子課題――“民間游戲的現(xiàn)代好處挖掘”，期望在課題引領(lǐng)下認真了解、解讀民間游戲，讓它在幼兒幼兒園教育中發(fā)揮巨大作用，讓孩子們體會民間游戲的樂趣，促進孩子們健康快樂成長。同時也期望，在課題引領(lǐng)下，教師的專業(yè)素質(zhì)得到進一步提高。
二、研究目標
1、以課題活動為契機，提高老師的專業(yè)素質(zhì)，重點提高教師的教育科研潛力。
2、研究民間游戲所蘊含的教育價值，了解游戲?qū)τ變荷鐣越煌鶟摿?、情感、智力發(fā)展的作用。
三、研究資料
1、各年齡班如何選取適宜的民間游戲，如何對傳統(tǒng)民間游戲進行改變和創(chuàng)新。
2、民間游戲與幼兒多元智能（個性是社會交往潛力）發(fā)展的關(guān)系。
四、研究對象
主要選取夏津華夏幼教中心3――6歲（小、中、大班）約300名幼兒作為研究對象。
五、研究方法
文獻研究法、行動研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、評優(yōu)展示法、觀察法、談話法
1、文獻研究法：透過對相關(guān)游戲資料的搜集、學(xué)習(xí)、分析和理解，了解關(guān)于幼兒游戲評價的最新進展和民間游戲的現(xiàn)狀，為幼兒進行游戲活動帶給理論支持和方法指導(dǎo)。如：我們透過研究資料搜集了很多少數(shù)民族的游戲，如“叼羊大賽”、跳花竿等，孩子們很喜歡。
2、行動研究法：我們經(jīng)過思考決定實施以幼兒為主體，以活動案例為載體的教研活動模式，注重行動研究――反思――提出問題―――解決方案――再次活動（行為跟進），緊密結(jié)合實踐中的難點盡心研究。如剛開始做課題時，小班幼兒不適合搜集來的民間游戲，因為一些比賽性質(zhì)的游戲?qū)w力和智力的要求比較高。我們經(jīng)過反復(fù)研究，改造民間游戲，重點發(fā)展適合小朋友的非競賽性質(zhì)的游戲，老師們提出來能夠試試語言類游戲（比如《拍手歌》）和表演游戲（比如《挑小狗》），結(jié)果孩子們很快就愛上了這些活動。
3、評優(yōu)展示法：從全園評選出幾個秀的民間游戲活動案例，請老師們一齊觀看活動，并當場進行評析，合理吸收和借鑒，然后應(yīng)用于實踐。這樣進步十分快。如，我們在xx年x月觀看了楊杰的《百變神圈》，老師們都從中學(xué)到不少東西，大家發(fā)現(xiàn)，民間游戲配上民族樂曲，感覺很美！xx年x月我們又觀看了蔣巖巖的《齊天大圣》，我們又發(fā)現(xiàn)，用傳統(tǒng)故事中的人物激發(fā)幼兒游戲的興趣，體育游戲、表演游戲交融滲透，游戲的趣味性大大增強。就這樣，大家經(jīng)常交流，互提推薦，一點點提高。
4、經(jīng)驗總結(jié)法：將同做“學(xué)前兒童游戲的多元價值開發(fā)”課題的其他幼兒園的成功經(jīng)驗合理吸收，取得對課題開發(fā)有啟發(fā)好處的經(jīng)驗，概括出支持課題研究的先進方法并加以利用，對我們研究水平的提高很有益處。上級課題組給了我們很多交流學(xué)習(xí)的機會，利津一幼的“資料收集”和煙臺藍天幼兒園的論文寫作都給了我們極其寶貴的啟發(fā)。
5、觀察法：觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，進行分析和比較，會發(fā)現(xiàn)很多有價值的東西。這也是我們最常用的方法，游戲的觀察評析都以此為依據(jù)。我們會在主角游戲中發(fā)現(xiàn)孩子的社會性發(fā)展水平究竟怎樣，還會在體育游戲中發(fā)現(xiàn)孩子的運動潛力如何――記錄下來，便于又針對的實施教育。
6、談話法：主要用于游戲之后，和小朋友交談，了解他們在游戲中的感受，以及他們喜歡什么，不喜歡什么，以便及時對游戲規(guī)則做出調(diào)整。
七、研究實施步驟
1、學(xué)習(xí)準備階段
Ａ、基本理論的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)丁海東《學(xué)前游戲論》、周兢《中國民間游戲》、皮亞杰《兒童心理學(xué)》，重點學(xué)習(xí)學(xué)前兒童游戲的專業(yè)論著，進一步了解幼兒游戲的特點，并了解民間游戲由來和各種玩法，結(jié)合幼兒園的實際狀況，思考如何讓民間游戲深入孩子的生活，讓他們真正喜歡上民間游戲。
Ｂ、確定人員分工和各時段任務(wù)：
我們這個課題由園長常紅喜親自督導(dǎo)，教研組長宿軍全面負責，精選我園秀的骨干教師。
2、課題實施階段
第一步：召開課題組會議，制訂各階段目標，明確各自的任務(wù)。第二步：利用圖書文獻、學(xué)前教育網(wǎng)搜集民間游戲的相關(guān)資料；召開班級家長會，請小朋友和家長都參與收集相關(guān)材料的活動中來。
第三步：資料匯總，研究、分類，確定哪些游戲適合在幼兒園開展。
第四步：各班每月選取一個適宜的民間游戲，介紹給小朋友，大家一齊做游戲，教師觀察并記錄。課題組根據(jù)幼兒的狀況和老師的意見召開教研會，分析解決實際操作中出現(xiàn)的問題，推廣先進的經(jīng)驗。同時注意收集文字資料、影像資料。
第五步：對活動中積累的資料進行分析和篩選，并分門別類存入檔案。
第六步：提升經(jīng)驗，重點引導(dǎo)參與課題的教師撰寫論文、制作課件。并進行評比，相互學(xué)習(xí)。
第七步：結(jié)題，向上級課題組呈交研究成果。
八、研究成果
我園于20xx年x月被董旭花教授主持的《學(xué)前兒童游戲的多元價值開發(fā)的實踐研究》課題組定為課題研究實驗園，結(jié)合幼兒園實際狀況，我們選取的子課題是《兒童傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代好處挖掘》。在從事課題研究的兩年多里，在總課題組的引領(lǐng)下，課題組成員深入研究，用心實踐，大膽創(chuàng)新，在民間游戲的創(chuàng)新改編、游戲和幼兒多元智能關(guān)系的研究、教師的教研潛力提升等方面都大有收獲。
同時，還積累了超多的游戲活動資料，編制了自己的園本教材。華夏幼教中心的孩子愛游戲、玩游戲已蔚然成風(fēng)?，F(xiàn)將我們?nèi)〉玫某晒信e如下，請總課題組檢查驗收：
1、民間游戲的創(chuàng)新、改編。
我們在整個課題研究中共收集四十多個民間游戲，分為體育類、益智類、語言類、藝術(shù)類并對這些游戲作了相應(yīng)的創(chuàng)新改編，并已經(jīng)匯編成冊（見《夏津華夏民間游戲集錦》）。其中三篇被收入20xx年x月淄博總課題交流會《階段性成果集》。
2、游戲和幼兒多元智能關(guān)系的研究。
我們對開展的每一個游戲都進行了多元價值分析，發(fā)現(xiàn)透過豐富的游戲，幼兒的社會交往潛力、智力、體能都有較大提高，個性是社會交往潛力提高很快。
我們已經(jīng)制作游戲觀察幻燈片5個，整理出論文十余篇并編印成冊，其中論文《親子游戲在家園聯(lián)系中的作用》已在《幼教園地》20xx年第一期發(fā)表；課件《捉不住的小魚》、《我和報紙做游戲》獲“解讀兒童游戲，走進童心世界”課件大賽一等獎。透過教師的分析總結(jié)，我們已經(jīng)能夠熟練的運用游戲發(fā)展幼兒的多元智能。很多外地參觀交流的老師都說：“這些孩子的智力水平遠遠高于他們的年齡！”
我們的孩子進入小學(xué)很受歡迎，在校園里，不論是體育運動、文藝表演、學(xué)習(xí)知識還是與人交往，他們都出類拔萃，應(yīng)對自如。
3、做游戲、愛游戲構(gòu)成幼兒園的特色。
我們根據(jù)游戲活動的經(jīng)驗，編制了分年齡段的案例設(shè)計集（《夏津華夏民間游戲集錦》），并保留了幻燈片資料；根據(jù)孩子們愛游戲的天性，我們把每年的四月為“游戲月”，每年x月舉辦“親子運動會”。每一天下午4點后，全體小朋友都參加戶外游戲，游戲已真正成為華夏幼教中心的傳統(tǒng)和特色。
4、教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
課題研究是一條線，我們不斷針對實踐中的難題開展教研，從一開始的游戲篩選、游戲組織到之后的游戲觀察、游戲評析、整理論文，老師們的專業(yè)潛力一步步提升，每位參加課題的老師都深有體會，她們說：“此刻，讀專業(yè)書籍的多了，游戲時拍照的多了，向幼教刊物投稿的多了，會制作課件的多了?！弊鳛檎n題的負責人，我更有體會，老師們從“不會提問題，到會提問題，到會研究討論解決問題”，她們已經(jīng)在專業(yè)成長的道路上邁出了成功的一步。這些都得益于總課題組的引領(lǐng)，我們確實在課題活動中學(xué)到很多。
九、反思
我們是新成立的幼兒園，這是第一次做課題，所以在剛開始時覺得困難重重：
課題活動開始后，怎樣寫反思？怎樣從紛繁的材料中提煉出有價值的、規(guī)律性的東西？怎樣提升經(jīng)驗，匯總成優(yōu)秀論文？幸好，有總課題組的幫忙，我們從其他幼兒園也學(xué)到了很多，最后從實踐中摸索出一點點經(jīng)驗，感謝董教授在課題研究中給與我們的指導(dǎo)，真誠的期盼下次與您合作！
第三篇：課題研究報告格式要求
課題研究報告格式要求
一、總體要求
1、課題研究報告立意要高，具有前瞻性、可操作性，力戒純理論知識；
2、要求論點鮮明、論據(jù)充足、資料翔實；統(tǒng)計科學(xué)、準確；分析透徹、深刻、精煉；對策和方案要具有宏觀的、全局的、改革的思路，且切實可行，便于領(lǐng)導(dǎo)決策；圖表清晰、嚴謹；
3、字數(shù)控制在1～1.5萬字內(nèi)，特殊情況經(jīng)同意不宜超過2萬字。
二、基本結(jié)構(gòu)（僅供參考）
（1）題目
研究報告的標題必須以最恰當、最簡明的詞語反映報告中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名所用每一詞語必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。題名一般不宜超過20字。英文題名一般不宜超過10個實詞。
（2）內(nèi)容摘要
摘要是報告的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要的編寫應(yīng)遵循以下原則：
1、摘要應(yīng)具有獨立性和自含性。
2、摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與報告同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘第二次文獻采用。
3、摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點是結(jié)果和結(jié)論。
4、中文摘要一般不宜超過400～500字，如果研究報告是用外文撰寫的，中文摘要應(yīng)不少于600～800字；外文摘要不宜超過300個實詞。如遇特殊需要字數(shù)可以略多。
5、摘要中不要用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語。
6、報告摘要用另頁置于題名頁之后。
（3）關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作從報告中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。每篇報告選取3～8個詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方，中文關(guān)鍵詞如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。
（4）引言（或前言、問題的提出）。
引言不是研究報告的主體部分，因此要簡明扼要。不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。一般教科書中有的知識，在引言中不必贅述。內(nèi)容包括：
1、提出研究的問題；
2、介紹研究的背景；
3、指出研究的目的；
4、闡明研究的假設(shè)；
5、說明研究的意義。
（5）研究方法
不同的課題，有不同的研究方法。這是研究報告的重要部分，以實驗研究法為例，其內(nèi)容應(yīng)包括：
1、研究的對象及其取樣；
2、儀器設(shè)備的應(yīng)用；
3、相關(guān)因素和無關(guān)因素的控制；
4、操作程序與方法；
5、操作性概念的界定；
6、研究結(jié)果的統(tǒng)計方法。
（6）研究結(jié)果
這是研究報告的主體部分：要求現(xiàn)實與材料要統(tǒng)一、科學(xué)性與通俗性相結(jié)合、分析討論要實事求是，切忌主觀臆斷。
除介紹課題成果的內(nèi)容外，特別要說明解決了那些教學(xué)問題？該成果怎樣解決教學(xué)問題的？成果的創(chuàng)新點？成果的推廣應(yīng)用價值和效果如何?其內(nèi)容：
1、研究了什么問題
2、得到什么研究結(jié)果（如圖、表）；
3、描述統(tǒng)計的顯著性水平差異；
這是研究成果的主體，是課題研究內(nèi)容的全面展開。
（7）分析討論
這也是研究報告的主體部分。其內(nèi)容：
1、本課題研究方法的科學(xué)性；
2、本課題研究結(jié)果的可靠性；
3、本研究成果的價值；
4、本課題目前研究的局限性；
5、進一步研究的建議。
（8）結(jié)論
這是研究報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。主要內(nèi)容：
1、研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；
2、研究結(jié)果說明了什么問題，是否實現(xiàn)了原來的假設(shè)；
3、指出要進一步研究的問題。
（9）參考文獻
參考資料的基本格式
書籍類作者名．《書名》［M］．出版地：出版社．×年×月×版
刊物類作者名．《文章題目》［J］．《刊物名》．×年第×期）
報紙類作者名《文章題目》（《報紙名》，×年×月×日）
（10）附錄
如調(diào)查表、測量結(jié)果表等。
三、格式要求
1、總標題：用3號加粗宋體，上面空1行，行距均用固定值28。
2、姓名：總標題下面請標明院系和姓名，用5號仿宋體，行距用固定值20（包括與總標題之間空1行）。再空2行，下面為正文。
3、正文：全部統(tǒng)一用5號宋體，行距為固定值20。
順序標題統(tǒng)一為：
一、二、??（用小4黑體，居中）；
（一）（二）??（用5號仿宋體，前面空2格，后面不要有標點符號）；
1、2、??（用5號仿宋體，前面空2格）；⑴
⑵ ??（用5號宋體，前面空2格，后面不要有標點符號）；A.B.??（用英文大寫體，前面空2格）。除以上順序，之后一般請不要再用順序號，如一定需要請用“——”來區(qū)別。
研究報告中的數(shù)字，應(yīng)按正式出版物的規(guī)范，采用阿拉伯數(shù)字書寫，如“2009年”、“ 7～8個小時”、“ 35～40萬人”、“ 2001～2010年”、“第28屆奧運會”、“ 第11屆全運會”等。
4、表格：正文中的表格標題用6號黑體并居中，如“表1”，放在表格上面；表格內(nèi)的文字用6號宋體，簡單表格均采用三線條來表示，內(nèi)容較多可用常規(guī)框形表格形式。
5、圖：正文中的圖標題用6號黑體并居中，放在圖下面；圖中的文字用6號宋體。
6、參考文獻： “參考文獻”用小5號加粗宋體，不空格至左邊。另起一行為內(nèi)容，用小5號宋體，如“[2]余方云，日本社會體育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢[J]，中國體育科技，2004，40”。
正文中如應(yīng)用他人文章句子，一般不采取用右上角標注形式，均以參考文獻形式列出。
第四篇：課題研究報告撰寫要求
課題研究報告撰寫要求
一、摘要(單獨一頁)
二、目錄(單獨一頁)
三、引言部分課題的提出、研究的意義目前國內(nèi)外對該課題研究的現(xiàn)狀,成果,問題及發(fā)展趨勢;該研究所要解決的問題
四、正文部分
對題的理解:為什么要解決這個問題,特別要闡明課題中的主要概念和術(shù)語;
研究方法:采用了什么研究方法,主要特色與創(chuàng)新;
研究過程:研究步驟和具體措施
研究成果:突破性進展,社會影響及學(xué)術(shù)價值的自我評價;
五、結(jié)論部分研究的主要結(jié)論與觀點研究中解決了哪些問題,研究中存在的問題今后的研究設(shè)想
六、附錄及有關(guān)圖表課例(課題成果統(tǒng)計表等)
七、參考文獻
注: 研究報告一定要緊扣研究主題,重點介紹研究過程及研究成果和結(jié)論.字數(shù)不得少于1萬字.課題研究工作報告撰寫要求工作報告是總體介紹課題研究情況的綱領(lǐng)性材料,要求作到內(nèi)容全面,能夠使讀者總體把握課題研究的相關(guān)情況.工作報告應(yīng)該包括以下幾部分內(nèi)容:
一、課題基本情況:課題提出的背景,研究目標,研究方法,研究內(nèi)容等.二、研究過程及其特色:各研究階段所采取的管理措施和開展的主要工作.三、研究成果及其創(chuàng)新之處:研究成果要能夠體現(xiàn)研究目標的達成度.四、研究問題及設(shè)想.材料打印及裝訂封面要求
1,所有材料一律A4紙打印,工作報告,研究報告采用4號仿宋字體,一、二級標題加粗.2,材料封面樣本如左圖:5號宋體標題小2號宋體加粗
課題研究期限: 小3號宋體加粗
課題提交日期:
《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的理論與實踐研究》結(jié)題材料
第五篇：課題研究報告格式要求
課題研究報告格式要求
一、總體要求
1、課題研究報告立意要高，具有前瞻性、可操作性，力戒純理論知識；
2、要求論點鮮明、論據(jù)充足、資料翔實；統(tǒng)計科學(xué)、準確；分析透徹、深刻、精煉；對策和方案要具有宏觀的、全局的、改革的思路，且切實可行，便于領(lǐng)導(dǎo)決策；圖表清晰、嚴謹；
3、字數(shù)控制在1～1.5萬字內(nèi)，特殊情況經(jīng)同意不宜超過2萬字。
二、基本結(jié)構(gòu)（僅供參考）
（1）題目
研究報告的標題必須以最恰當、最簡明的詞語反映報告中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名所用每一詞語必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。題名一般不宜超過20字。英文題名一般不宜超過10個實詞。
（2）內(nèi)容摘要
摘要是報告的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要的編寫應(yīng)遵循以下原則：
1、摘要應(yīng)具有獨立性和自含性。
2、摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與報告同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘第二次文獻采用。
3、摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點是結(jié)果和結(jié)論。
4、中文摘要一般不宜超過400～500字，如果研究報告是用外文撰寫的，中文摘要應(yīng)不少于600～800字；外文摘要不宜超過300個實詞。如遇特殊需要字數(shù)可以略多。
5、摘要中不要用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語。
6、報告摘要用另頁置于題名頁之后。
（3）關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作從報告中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。每篇報告選取3～8個詞作為關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方，中文關(guān)鍵詞如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。
（4）引言（或前言、問題的提出）。
引言不是研究報告的主體部分，因此要簡明扼要。不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。一般教科書中有的知識，在引言中不必贅述。內(nèi)容包括：
1、提出研究的問題；
2、介紹研究的背景；
3、指出研究的目的；
4、闡明研究的假設(shè)；
5、說明研究的意義。
（5）研究方法
不同的課題，有不同的研究方法。這是研究報告的重要部分，以實驗研究法為例，其內(nèi)容應(yīng)包括：
1、研究的對象及其取樣；
2、儀器設(shè)備的應(yīng)用；
3、相關(guān)因素和無關(guān)因素的控制；
4、操作程序與方法；
5、操作性概念的界定；
6、研究結(jié)果的統(tǒng)計方法。
（6）研究結(jié)果
這是研究報告的主體部分：要求現(xiàn)實與材料要統(tǒng)一、科學(xué)性與通俗性相結(jié)合、分析討論要實事求是，切忌主觀臆斷。
除介紹課題成果的內(nèi)容外，特別要說明解決了那些教學(xué)問題？該成果怎樣解決教學(xué)問題的？成果的創(chuàng)新點？成果的推廣應(yīng)用價值和效果如何?其內(nèi)容：
1、研究了什么問題
2、得到什么研究結(jié)果（如圖、表）；
3、描述統(tǒng)計的顯著性水平差異；
這是研究成果的主體，是課題研究內(nèi)容的全面展開。
（7）分析討論
這也是研究報告的主體部分。其內(nèi)容：
1、本課題研究方法的科學(xué)性；
2、本課題研究結(jié)果的可靠性；
3、本研究成果的價值；
4、本課題目前研究的局限性；
5、進一步研究的建議。
（8）結(jié)論
這是研究報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。主要內(nèi)容：
1、研究解決了什么問題，還有哪些問題沒有解決；
2、研究結(jié)果說明了什么問題，是否實現(xiàn)了原來的假設(shè)；
3、指出要進一步研究的問題。
（9）參考文獻
參考資料的基本格式
書籍類 作者名．《書名》［M］．出版地：出版社．×年×月×版
刊物類 作者名．《文章題目》［J］．《刊物名》．×年第×期）
報紙類 作者名《文章題目》（《報紙名》，×年×月×日）
（10）附錄
如調(diào)查表、測量結(jié)果表等。
三、格式要求
1、總標題：用3號加粗宋體，上面空1行，行距均用固定值28。
2、姓名：總標題下面請標明院系和姓名，用5號仿宋體，行距用固定值20（包括與總標題之間空1行）。再空2行，下面為正文。
3、正文：全部統(tǒng)一用5號宋體，行距為固定值20。
順序標題統(tǒng)一為：一、二、??（用小4黑體，居中）；（一） （二） ??（用5號仿宋體，前面空2格，后面不要有標點符號）；1、2、??（用5號仿宋體，前面空2格）；⑴
⑵ ??（用5號宋體，前面空2格，后面不要有標點符號）；A. B. ??（用英文大寫體，前面空2格）。除以上順序，之后一般請不要再用順序號，如一定需要請用“——”來區(qū)別。
研究報告中的數(shù)字，應(yīng)按正式出版物的規(guī)范，采用阿拉伯數(shù)字書寫，如“2009年”、“ 7～8個小時”、“ 35～40萬人”、“ 2001～2010年”、 “第28屆奧運會”、“ 第11屆全運會”等。
4、表格：正文中的表格標題用6號黑體并居中，如“表1”，放在表格上面；表格內(nèi)的文字用6號宋體，簡單表格均采用三線條來表示，內(nèi)容較多可用常規(guī)框形表格形式。
5、圖：正文中的圖標題用6號黑體并居中，放在圖下面；圖中的文字用6號宋體。
6、參考文獻： “參考文獻”用小5號加粗宋體，不空格至左邊。另起一行為內(nèi)容，用小5號宋體，如“[2] 余方云，日本社會體育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢[J]，中國體育科技，2004，40”。
正文中如應(yīng)用他人文章句子，一般不采取用右上角標注形式，均以參考文獻形式列出。
