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第一篇：大四文員實習報告5000字

實習單位：濟南市中級人民法院

實習時間：20__年3月至4月

實習內(nèi)容：了解中級法院系統(tǒng)工作概況、熟悉中級法官辦案流程、開庭旁聽、裝訂卷宗、寫有關文書等。

由于行政訴訟法的修改，必須立案，告市政府的都轉為中院審現(xiàn)在來中院的案子，這一年里行政的超過民事的，成為最多的，刑事的則少得多。行政案子從一審二審二百個到現(xiàn)在單是二審就八百個，這是翻了多少倍。行政庭因此由原來的兩個合議庭增加到了四個。立案庭將案子分給各個法官，由于我們辦公室里的法官結案很快，分下來的案子也多，三四月份立的案子往往都安排到了六七月份。

民庭有法官助理，但是行政庭沒有，法官和書記員的工作量就相對大了。好多工作多虧有實習生分擔。員額制改革還在逐步推進，將使一些法官待遇提高，一些則降低。書記員每個季度會統(tǒng)計工作量，工作量是按字數(shù)算的，一般一個案子一萬字左右，上個季度我們辦公室書記員80多萬，少的書記員才20萬，差距很大。說實話，若沒有實習生，這些工作單靠書記員一人是難以完成的。

每個辦公室有一到三名實習生，民庭是最多的，刑庭最少，實習生大多會選擇民庭。實習生主要是來自學校和律所，實習一兩個月后，一批批更換，源源不斷。實習生需要辦理實習證，以便出入法院。

這兩個月做了很多工作，學到很多，也有很多感悟。接下來詳細介紹一下我在實習中的經(jīng)歷。

一、整理裁判文書。下來了裁判文書，每份都復印十份以上，要扣核對無異的章，折疊、裝訂，郵寄、填寫回執(zhí)單。有一次出了8份判決，印了80份，每份好幾頁，這一系列干完需要好幾個小時。幾乎每天都需要去立案大廳郵寄，那里為郵局工作人員設了窗口，每天四點前送去郵寄，少則兩三份，多則十多份。

二、寫各種文書、材料。除了寫一些雜亂的東西，我還學會了寫傳票，退卷函，證據(jù)目錄，審理報告等。

三、寫案卷封皮。案號，案由、當事人，審判員及書記員，立案及結案日期，原審法院及案號，一審、二審結果，保管期限，正副卷冊數(shù)，頁數(shù)。通過看卷宗，主要是立案審批表和裁判文書才找這些信息。每份卷宗的正副卷封皮都需要寫，有的兩三冊正卷，就需要寫好幾遍。通過這些，了解了一審案件若是作出判決，卷宗保存60年，若裁定則是20年，上訴案件都是保管20年。另外，審理的案件大多是上訴案子，一審結果基本都是裁決駁回，二審維持原判。

四、接聽電話與來訪人。由于法官和書記員因為開庭常常不在，需要幫忙接聽電話。每天會接到很多電話，過來送材料的，交費的，領文書、上訴狀等的，詢問開庭安排以及案情的，來見法官的。通過一段時間的熟悉，知道了不要跟當事人說太多，尤其是案情，你很可能說錯了。曾接到一個當事人電話，說怎么不開庭就出判決了，怎么案卷還沒送到高院，我吸取教訓，不能說太多，說我只是實習生，不知道不了解。她不依不撓，竟然又問課本上怎么學的，還說要找媒體。再就是之前對不能私下會見法官理解錯了，當事人可以打電話或者來法院咨詢法官的。

五、訂卷歸檔。案子審結后需要將案卷材料歸檔，但之前的準備工作很多。實習的這段日子基本隔一周就有二三十本案卷歸檔。材料齊后，要把案卷送去掃描室逐頁掃描，加蓋騎縫章。一般這二十多本卷需要幾天的時間，掃描后要按照目錄排序，包括立案審批表、起訴書、送達回證、答辯狀、當事人代理人身份證明、證據(jù)、傳票、開庭筆錄及裁判文書等等。排序后需要編頁碼、編頁碼需要登記每樣材料多少頁，正副卷各多少頁等信息，之后就是訂卷宗。正副卷分別鉆孔，穿線，貼封條，扣章。行政案子案卷相對較厚，訂卷宗這項浩繁的任務是最費時費力的。另外，只要開庭審理的案子都要將庭審錄像可在光盤上，而且是兩份，光盤上、光盤外科上以及內(nèi)側都要寫上案號，雙方當事人，開庭時間，刻錄人與刻錄時間。

一個案子從立案到最后歸檔，要遵循這各種繁雜的程序，而且程序越來越嚴格，每個流程都需要登記。比如之前裁判文書印好了直接去拿就好，各個合議庭互相捎帶下來，后來要求必須拿著發(fā)文稿去領，而且登記。因為行政庭大多是告政府的案子，很多都是政府不遵循合法合理的程序辦事，尤其是之前。雖然改善了，但涉及到拆遷，還是問題百出。

六、旁聽。實習的另一方面的內(nèi)容就是開庭時去旁聽，在庭審現(xiàn)場感受庭審氛圍。在嚴肅的庭審中，審判人員審查明事、總結爭議焦點、適用法律、控制局面的能力，全都能在這個過程中得到很好的體現(xiàn)。同時，有的法官會表現(xiàn)得很不耐煩，有的法官則會很親切，有的法官審理中很拖沓，有的法官則干脆利落。審判人員的形象素養(yǎng)亦能在此過程中得到很好的的展示。

書記員做庭審記錄，同步到法官以及雙方當事人的電腦上，可以隨時糾正，免去了審完后再去一一核對，打印出來各方簽字即可。庭審結束，審判人員會討論案件，我們實習生也會發(fā)表自己的看法，請教他們一些尚不懂的問題。

去聽了一個比較少見的評烈士的案子。原告是死去男士的父親，為兒子申報烈士沒被批準告到了中院。覺得因為搶劫被殺害就要評烈士，確實很不合理，這樣的例子太多了，烈士畢竟是少數(shù)人，比較神圣的。如果按評定標準，在這樣的年代沒多少人?？墒前l(fā)現(xiàn)一些省真的給抓小偷的，遭報復的交警評了烈士，法官馬彩云被殺后被評為烈士也是備受爭議。

發(fā)現(xiàn)評定是多么的主觀，地區(qū)差異，價值判斷差距如此之大。原告的兒子被殺了是可憐，但是該去提起民事賠償以及工傷撫恤金，結果都沒有，被公司一味蠱惑去評烈士，老人這些年來到處喊冤。案件的爭議焦點是被害人到底是自衛(wèi)被殺還是為了保護集體財產(chǎn)被殺。法官們覺得不能通過刑事判決以及搶劫犯來認定被害人的動機和客觀行為，原告的證據(jù)則是公司、村委會覺得是烈士就該評為烈士。法官們意見不一，整個行政庭還討論了這個案子。

案子首先是合議庭討論，意見不統(tǒng)一整個行政庭的法官會一起討論，還是難得出結論的則上報審委會。審委會每周二開會，一個法院審委會就一個，每周二集中討論提交的案子，包括民事刑事和行政。

除了旁聽行政案子，還去旁聽了一個聾啞人告珠寶店的民事案子，那么大一個法庭，就四個實習生旁聽。刑事和行政案子旁聽人員多些。法官、被告代理人說完那個手語老師都要翻譯給原告，原告表達意見后那老師再翻譯給我們聽，時間多了一倍以上，大多是在等待。很多法律術語當事人是不太懂的，也不好表達，就寫在紙上，太不容易了。民事案件，流程省了很多，不像刑事和行政，宣讀法庭紀律、請審判員入庭，宣讀身份，總之能省則省。翻譯費了那么多時間一個小時就結束了，而行政的案子大多一個多小時，調(diào)查都超過一個小時。而民事案件開庭的少，大多是調(diào)查，而且二三十分鐘就完事，差距很大。

八、其他。法官在不同庭的待遇相差很大。在民庭，當事人往往很尊重法官，很配合工作。而在行政庭，很多當事人不尊重法官，擾亂庭審；有的是是鬧事專業(yè)戶，告狀專業(yè)戶，沒事就過來告，反正就50塊錢，告著玩或者出口氣或者撈點錢。課本上課堂上學到的都是民告官難，實踐中才知道不僅僅如此。實習時遇到法官在做調(diào)查時，旁聽的人坐滿了，拍手，起哄，一直擾亂法庭，法警都過來了。調(diào)查后來沒進行下去，據(jù)說他們是專門過來找茬兒的。

每個政府機關都有固定的參加庭審的代表，隔三差五來一趟。而政府一般居高臨下，也不積極配合，原告或上訴人往往覺得法院與政府機關是一伙的，偏向政府，對于法官很不尊重與信任，往往喜歡鬧大出一口氣。原告一方的律師也利用委托人不懂法律攛掇鬧事。有一次組織雙方證據(jù)交換，證據(jù)交換是指庭審前雙方當事人在法官的主持下交流案件的事實和證據(jù)方面的信息。行政案子往往證據(jù)很多，組織證據(jù)交換是為了開庭審理提高效率，原告的律師竟然說交換證據(jù)不就是過來交換一下證據(jù)就行了。委托人覺得律師做得很對，盲目聽從。

時間久了，法官會出現(xiàn)倦怠，覺得民事刑事案子是真的在解決問題，能解決問題，有些成就感。可是對于行政案子，原告一方一般證據(jù)不足，請求得不到支持，明明政府理虧但是很難判其敗訴。

總結

經(jīng)過在濟南市中級人民法院行政庭這兩個月短暫的實習生活，我不僅鞏固了所學的法學專業(yè)知識，還鍛煉了法律實踐能力。通過與該法院各位老師的溝通與交流，提高了我的實踐能力，人際交往往能力，增長了社會經(jīng)驗，開闊了眼界，令我受益匪淺。

我也深深地感觸到自己對所學的知識掌握的不牢固，和在實踐應用過程中專業(yè)知識的匱乏，以及實踐經(jīng)驗的不足。4月份熊秉元老師來我校做講座，強調(diào)要先了解社會再了解法律，聯(lián)系到最近的實習，課本課堂上跟實踐中的法律真的差很遠。我將在今后的學習、生活和工作中倍加努力、勤奮學習，以掌握更多的知識與經(jīng)驗。

第二篇：大四文員實習報告5000字

轉眼間我已經(jīng)進入了大四，在三年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結，在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關于我在大學里的學習經(jīng)驗和心得體會。 大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。關于學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關資料，而對于其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性;定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。

關于各科的課程學習我在這里談一下數(shù)學、英語和計算機的學習。數(shù)學學習，數(shù)學是一門比較重視基礎的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，英語是大學中的必修課程，大學三年把英語基礎打好，打牢，打?qū)崳@絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關系到能否得到學位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是VB，我在大二下學期學完VB課程，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

關于大學上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內(nèi)向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師合同學留下一個深刻的印象了。

考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時的基礎上，平時能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關鍵的一個環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。

還有一個我覺得很重要的就是學習計劃，不管做什么事都應該有一個計劃，大到自己的學習生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復習什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上，然后根據(jù)計劃完成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時的消化學習內(nèi)容，有規(guī)律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學得輕松而愉快。

大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學術論壇、網(wǎng)絡資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡資源，網(wǎng)絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡性、虛擬性的特點,為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學習資源中，管理方面的資源極為豐富;收費、互助、免費應有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。比如說我在考取網(wǎng)絡工程師、報關員、物流師、會計從業(yè)等證書時絕大部分資料是來自網(wǎng)絡，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網(wǎng)絡資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍。 大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術發(fā)展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。

自學能力的培養(yǎng)，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養(yǎng)成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養(yǎng)成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業(yè)了，不會自學或沒能養(yǎng)成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。 在學習方法的選擇上，大學生更應發(fā)揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學習活動;補充課堂學習的自學活動;獨立鉆研的創(chuàng)造性活動;相互討論、相互啟發(fā)的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發(fā)揮學習的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學習目標和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。

大學教育具有最明顯的專業(yè)性特點。從報考大學的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學學習的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的?！ご髮W的學習實際上是一種高層次的專業(yè)學習，這種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應當代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業(yè)目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學在進行專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應科技發(fā)展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業(yè)后對社會工作的適應性。一般來講，專業(yè)對口是相對的，不可能達到專業(yè)完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業(yè)知識外，還應根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業(yè)后更好地適應工作打下良好的基礎。

總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!

第三篇：文員實習報告

一、實習目的

借此機會接觸社會，了解企業(yè)，更進一步地學習職業(yè)知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗。

二、實習時間

20xx年x月――20xx年x月

三、實習地點

xxxx建設集團有限公司

四、實習部門

公司檔案部

五、實習內(nèi)容

即將在學校畢業(yè)了，為了更好的鞏固所學的知識，進一步了解社會，于是我申請了去xxxx建設集團有限公司實習的機會。在三個多月的實習時間里我確實學到了許多在學校里不曾接觸過的東西，所以我在報告里講述我遇到的問題，和學到的經(jīng)驗。

初到公司，接待我的x主任就安排了文秘的工作給我，主要是讓我在檔案室實習一段實習，熟悉熟悉各方面的流程。檔案室的本質(zhì)特征是統(tǒng)一管理本單位檔案和主要為本單位服務。它是一個單位檔案信息存儲、加工和傳輸?shù)姆詹块T，與本單位的領導和各組織機構發(fā)生聯(lián)系，為領導決策、處理工作、組織生產(chǎn)、進行科研等活動提供依據(jù)和參考材料。機關檔案室工作是機關工作的組成部分，是提高行政工作效率的必要條件。企業(yè)、事業(yè)單位檔案室工作是生產(chǎn)管理、技術管理、科研管理不可缺少的環(huán)節(jié)。

我每天按時的起床做公交車去公司，第一次遲到被領導訓，第一次看到自己整理的文件整齊的放在架子上，第一次和同事一起在食堂吃飯，第一次在公司的報表上核算填上我的名字，有太多的第一次。

剛開始，x主任讓我跟著檔案室的小田學習熟悉工作流程。我主要做一些會計方面的檔案。核對賬目和根據(jù)支票用電腦記賬。這兩項工作要求心細認真，每位數(shù)字都要一一核對，用電腦記賬時要把支票的支出原因總結概括，因此，要求我們具備一定的概括能力。完成賬目輸入后，我們將所有賬目累加，與電腦顯示的結果進行核對如結果相同則正確。其他的工作還有，整理醫(yī)療報銷清單，我們的工作為核對醫(yī)療報銷清單中的每一項數(shù)據(jù)，將所有清單上的曲別針等金屬物取下粘貼整齊，并將其按月份放入檔案盒中保存。整理會計憑證，這項工作與我們所學專業(yè)是緊密相連的，我們根據(jù)會計檔案的案卷目錄核對檔案內(nèi)容、立檔單位、案卷題名、保管單位、全宗號、保管期限是否與案卷目錄相符，將有誤的地方進行修改。還有，整理會計賬簿、會計報表，將會計報表編寫案卷目錄并把賬簿分類放入案卷盒中進行保存。分類時要注意的是同單位的賬簿要放到一起保存，保存時還要格外注意保管期限的問題，相同保管期限的才可以一同裝盒保存。因此，我們要分清保管期限，把會計檔案分類裝入檔案盒保存。接下來接觸到的就是整理裝訂檔案，我們要先將所有文件上的曲別針等金屬物取下，必須逐張逐頁對所附原始憑證進行整理加工，使待裝訂記賬憑證舒展平整，原始憑證粘貼牢固、寬窄薄厚均勻，將記賬憑證和所附原始憑證擺放整齊后在左上角打孔裝訂。由于在學校里呆慣了，初做這些瑣碎的事情還真的沒有頭緒。偶爾還會不小心出錯，但是小田很有耐心的糾正我，教我，真的讓我很感動，于是我下決心一定要認真努力地完成檔案整理工作。

從學校到社會的轉變，老師變成了老板，同學變成了同事，這一切對我而言都是新鮮的。當然我也有感動彷徨，剛開始也對這些瑣碎的工作很有抵觸心里，覺得學校里學的都沒有用上，有失望也有困惑。漸漸的我才知道這些工作多么重要，稍有失誤都會給公司帶來大的損失，真是細節(jié)決定成敗埃于是我也開始耐心的完成領導交給我的任務。

人就是要一步步踏踏實實往前走，于是我不再抱怨檔案室工作的鼓噪無味，認認真真地做好自己的本職工作，今后才有更多接觸其他工作的經(jīng)驗。

果然后來x主任還讓我接觸一些額外的工作，相比于在檔案室里的工作，這些涉及到文秘的工作就更加靈活了，平時會做個表格，還會接接客戶的電話。感到在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。剛開始我還有點緊張，不知道如何與客戶交談，有些客戶遇到了些問題需要我們解決的，剛開始我害怕自己處理不好，都不太敢接電話，后來x主任鼓勵我一定要勇敢去做，尋找機會鍛煉自己。雖然我只是個實習生，可我也明顯地感覺到辦公室競爭的激烈性。突然想起那句話：有困難要上，沒有困難也要創(chuàng)造困難上。漸漸地，對于一些公司工作，我也變得得心應手。

隨著實習的進行，我也漸漸明白辦公室文員的基本日常工作項目，我也整理了一下，如下：

一、負責辦公室的日常事務工作。負責各種文件資料的打?。亨]件收發(fā)，傳送，以及相關文件，材料領取，保存。

二、認真貫徹執(zhí)行公司的相關規(guī)定，制度：領會領導的意圖并認真?zhèn)鬟_。

三、將文件資料分類保管，存檔，以便隨時翻閱調(diào)用，并負責收發(fā)，登記，閱簽，清退，整理，歸檔，最重要的一定要堅決執(zhí)行機要文件的保密工作。

四、負責辦公室的其他日常事務，并負責來訪，接待，引見，收發(fā)傳真，考勤登記，以及接聽電話等。

五、辦公室文員崗位工作還有一個非常重要的職責，參與，策劃相關會議：并擬寫通知：傳達相關人員，另外還需要負責會議記錄，會議結束后的材料的整理，并提交給負責人審核，然后存檔，以備日后查閱。

六、收集有關信息，向領導提出必要的意見建議，并提醒領導需要盡快辦理的有關工作，合格的辦公室文員都需要認真完成這一使命。

七、辦公室文員崗位工作還包括協(xié)調(diào)人事，財務，甚至倉庫等部門的關系。

八、及時完成領導交代的事務，并做好辦公室的清潔衛(wèi)生工作。

當然四個多月的實習里，也遇到了各種各樣的困難。不過人生難免都有挫折，遇到困難應該及時調(diào)整心態(tài)來疏解壓力。從主觀、客觀來分析原因，及時解決困難，畢竟每一個失敗都是一個成長的過程，我們需要用心去對待，努力去解決。

六、實習總結

這些都是我三個多月來的實習心得，說實話，期間雖然有好幾次我想放棄，雖然還是想回到學校的生活，雖然也害怕社會上的殘酷，但最終我還是很驕傲的留到了西安，因為我們還是得進入社會的，只有社會才能真正歷練一個人。畢業(yè)實習是每個大學生必須經(jīng)歷的階段，它使我們初步的認識企業(yè)的工作，為真正進入社會工作提供了良好的啟蒙基矗競爭與利益，成功與失敗，工作與生活，許許多多都是我們今后必須面對。而這三個月的經(jīng)歷將是我受益終生的財富。

最后還要感謝xxxx建設集團有限公司為我提供了這次寶貴的實習機會。

第四篇：大四文員實習報告5000字

1.?一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這就是牛頓第一定律.?

2.?物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.所以牛頓第一定律又叫慣性定

律.?一切物體都有慣性.?

3.?利用慣性解釋：①先描述物體處于什么狀態(tài)，②再描述發(fā)生的變化，③由于慣性，所以物體仍要保持原來的狀態(tài).?

4?.?兩力平衡的條件是：①作用在一個物體上的兩個力，②如果大小相等，③方向相反，④作用在同一直線上，則這兩力平衡.?兩個平衡的力的合力為零.?5.?兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力叫摩擦力.?摩擦分為滑動摩擦和滾動摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦小.?滑動摩擦力的大小既跟壓力的大小有關，又跟接觸面的粗糙程度有關.?我們應增大有益摩擦，減小有害摩擦.?

6.?垂直壓在物體表面上的力叫壓力.?壓力的方向與物體的表面垂直.?壓力并不一定等于重力.?只有物體水平放置且無其他力時，壓力才等于重力。?

7.?物體單位面積上受到的壓力叫壓強.?壓強的公式是?p=?.壓強的單位是“牛/米2”，通常叫“帕”.?1帕=1牛/米2，常用的單位有百帕(102帕)，千帕(103帕)，兆帕(106帕).?8.?液體對容器底和側壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強.?液體的壓強隨深度增加而增大.?在同一深度，液體向各個方向的壓強相等;不同液體的壓強還跟密度有關.?用來測量液體壓強的儀器叫壓強計.?

9.?公式p=ρgh?僅適用于液體.?該公式的物體意義是：液體的壓強只跟液體的密度和深度有關，而與液體的重量、體積、形狀等無關.?公式中的“h”是指液體中的某點到液面的垂直距離.?另外，該公式對規(guī)則、均勻且水平放置的正方體、園柱體等固體也適用.?

10.?上端開口、下部相連通的容器叫連通器.?它的性質(zhì)是：連通器里的液體不流動時，各容器中的液面總保持相平.?茶壺、鍋爐水位計都是連通器.?船閘是利用連通器的原理來工作的.?11.?包圍地球的空氣層叫大氣層，大氣對浸入它里面的物體的壓強叫大氣壓強.?托里拆利首先測出了大氣壓強的值.?之后的20xx年，即1654年5月，德國馬德堡市市長奧托·格里克做了一個著名的馬德堡半球?qū)嶒?，證明了大氣壓強的存在.?

12.?把等于760毫米水銀柱的大氣壓叫一個標準大氣壓，1標準大氣壓≈1.01×105帕(p=ρgh?=13.6×103千克/米3×9.8牛/千克×0.76米≈1.01×105帕).?1標準大氣壓能支持約10.3米高的水柱，能支持約12.9米高的煤油柱.?

13.?大氣壓隨高度的升高而減小.?測量大氣壓的儀器叫氣壓計.?液體的沸點跟氣壓有關.?一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高.?高山上燒飯要用高壓鍋.?14.?活塞式抽水機和離心式水泵、鋼筆吸進墨水等都是利用大氣壓的原理來工作的.?

15.?浸在液體中的物體,受到向上和向下的壓力差.就是?液體對物體的浮力(f浮?=f下—f上).?這就是浮力產(chǎn)生的原因.?浮力總是豎直向上的.?f浮?g物?物體下沉;f浮?g物?物體上浮;?物體懸浮、漂浮時都有f浮?=g物，但兩者有區(qū)別(v排不同)?.?

16.?阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力.?公式是f浮?=g排?=ρ液gv排?.?阿基米德原理也適用于氣體.?通常將密度大于水的物質(zhì)(如鐵等)制成空心的,?以浮于水面.?輪船、潛水艇、氣球和飛艇等都利用了浮力.?17.?一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿.?分清杠桿的支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂.?

18.?杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=?阻力×阻力臂?公式是f1l1=f2l2?或?=?19.?杠桿分為三種情況：①動力臂大于阻力臂，即l1?l2，平衡時f1?f2，為省力杠桿;②動力臂小于阻力臂，即l1?l2，平衡時f1?f2，為費力杠桿;③動力臂等于阻力臂，即l1?=l2，平衡時f1?=?f2，既不省力也不費力，為等臂杠桿，具體應用為天平.?20.?許多稱質(zhì)量的秤，如桿秤、案秤，都是根據(jù)杠桿原理制成的.?

21.?滑輪分定滑輪和動滑輪兩種.?定滑輪實質(zhì)是個等臂杠桿,故定滑輪不省力,但它可以改變

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力的方向;動滑輪實質(zhì)是個動力臂為阻力臂二倍的杠桿,故動滑輪能省一半力,但不能改變力的方向.?

22.?使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一?.?且物體升高“h”，則拉力移動“nh”，其中“n”為繩子的段數(shù).?

23.?力學里所說的功包括兩個必要的因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離.?功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積.?公式是w=fs.?功的單位是焦，1焦=1?！っ??

24.?使用任何機械都不省功.?這個結論叫功的原理.?將它運用到斜面上則有：fl=gh.?或：f=?g?.?

25.?克服有用阻力做的功叫有用功，克服無用阻力做的功叫額外功.?有用功加額外功等于總功?.?有用功跟總功的比值叫機械效率.?公式是η=?.?它一般用百分比來表示.?機械效率總小于1。?

26.?單位時間里完成的功叫功率.?公式是p=?.?單位是瓦,1瓦=1焦/秒，1千瓦=1000瓦.另??外，p=?=?=?f·v,?公式說明：車輛上坡時，由于功率(p)一定，力(f)增大,?速度(v)必減小.初中物理總復習提綱(二)?機械能?分子動理論?內(nèi)能?1.?一個物體能夠做功，我們就說它具用能.?物體由于運動而具有的能叫動能.?動能跟物體的速度和質(zhì)量有關，運動物體的速度越大、質(zhì)量越大，動能越大.?一切運動的物體都具有動能.?2.?勢能分重力勢能和彈性勢能.?舉高的物體具有的能叫重力勢能.?物體的質(zhì)量越大，舉得越高，重力勢能越大.?發(fā)生彈性形變的物體具有的能，叫彈性勢能.?物體彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大.?

3.?動能和勢能統(tǒng)稱為機械能.?能、功、熱量的單位都是焦耳.?動能和勢能可以相互轉化.?分子動理論的基本知識：①物質(zhì)由分子組成，分子極其微小.?②分子做永不停息的無規(guī)則運動.?③分子之間有相互作用的引力和斥力.?4.?不同的物質(zhì)在互相接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象，叫擴散.?擴散現(xiàn)象說明了分子做永不停息的無規(guī)則運動.?

5.?物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內(nèi)能.?一切物體都有內(nèi)能.?物體的內(nèi)能跟溫度有關.?溫度越高，物體內(nèi)部分子的無規(guī)則運動越激烈，物體的內(nèi)能越大.?溫度越高，擴散越快.?

6.?物體內(nèi)大量分子的無規(guī)則運動叫熱運動，內(nèi)能也叫熱量.?兩種改變物體內(nèi)能的方法是：做功和熱傳遞.?對物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對外做功物體的內(nèi)能減小;物體吸收熱量，物體的內(nèi)能增加，物體對外放熱，物體的內(nèi)能減小.?7.?單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱.?比熱的單位是焦/(千克·℃).?水的比熱是4.2×103焦/(千克·℃).?它的物理意義是：1千克水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦.?水的比熱最大.?所以沿海地方的氣溫變化沒有內(nèi)陸那樣顯著.?

8.?q吸=cm(t?-?t0);q放=cm(t0?-?t);或合寫成q=cmδt.?熱平衡時有q吸=q放即c1m1(t?-?t01)=c2m2(t02?-?t).?

9.?能量既不會消失，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉化成為其他形式，或者從一個物體轉移到另一上物體，而在轉化的過程中，能量的總量保持不變.?這個規(guī)律叫能量守恒定律.內(nèi)能的利用中，可以利用內(nèi)能來加熱，利用內(nèi)能來做功.?10.?1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值.?熱值的單位是：焦/千克.?氫的熱值(最大)是1.4?×108焦/千克，它表示的物理意義是：1千克氫完全燃燒放出的熱量是1.4?×108焦.?

電?學?

1.?摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說物體帶了電.?用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電.?

2.?自然界存在著兩種電荷，用綢子摩擦的玻璃帶正電;用毛皮摩擦的橡膠棒帶負電.?同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引.?

3.?電荷的多少叫電量.?電荷的符號是“q”，單位是庫侖，簡稱庫，用符號“c”表示.?4.?摩擦起電的原因是電荷發(fā)生轉移.?電子帶負電.?失去電子帶正電;得到電子帶負電.?5.?電荷的定向移動形成電流.?把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向.?能夠提供持續(xù)供電?的裝制叫電源.?干電池、鉛蓄電池都是電源.?直流電源的作用是在電源內(nèi)部不斷地使正極聚??集正電荷，負極聚集負電荷.?干電池、蓄電池對外供電時，是化學能轉化為電能.?

6.?容易導電的物體叫導體.?金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導體;不容易導電的物體叫絕緣體.?橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等是絕緣體.?導體和絕緣體之間沒有絕對的界限.?金屬導電，靠的就是自由電子導電?.?

7.?把電源、用電器、開關等用導線連接起來組成的電流的路徑叫電路.?接通的電路電通路;斷開的電路電開路;不經(jīng)用電器而直接把導線連在電源兩端叫短路.?用符號表示電路的連接的圖叫電路圖.?把元件逐個順次連接起來組成的電路叫串聯(lián)電路.?把元件并列地連接起來的電路叫并聯(lián)電路.?

8.?電流強度等于1秒鐘內(nèi)通過導體橫截面的電量?.?i表示電流,?q表示電量,?t表示時間，則?i=?.?1安=1庫/秒.?1安(a)=1000毫安(ma);1毫安(ma)=1000微安(μa);?9.?測量電流的儀表叫電流表.?實驗室用的電流表一般有兩個量程和三個接線柱，兩個量程分別是?0～0?.6安和?0～3安;接0～0?.6安時每大格為0.2安，每小格為0.02安;接0～3安時每大格為1安，每小格為0.1安.?

10.?電流表使用時：①電流表要串聯(lián)在電路中;②“+”、“-”接線柱接法要正確;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經(jīng)用電器而把電流表直接連到電源的兩極上.?11.電壓使電路中形成電流.?電壓用符號“?u”表示，單位是伏，用“?v”表示.?1千伏(kv)=1000伏(v);?1伏(v)=1000毫伏(mv);1毫伏(mv)=1000微伏(μv).?一節(jié)干電池的電壓為1.5伏?，電子手表用氧化銀電池每個也是1.5伏，鉛蓄電池每個2伏?，家庭電路電壓為220伏?，對人體的安全電壓為不超過?36伏.?

12.?測量電壓的儀表叫電壓表.?實驗室用的電壓表一般有兩個量程和三個接線柱，兩個量程分別是?0～3伏和?0～15伏;接0～3伏時每大格為1伏，每小格為0.1伏;接0～15伏時每大格為5伏，每小格為0.5伏.?

13.?電壓表使用時：①電流壓表要并聯(lián)在電路中;②“+”、“-”接線柱接法要正確;③被測電壓不要超過電壓表的量程.?

14.?導體對電流的阻礙作用叫電阻.?電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定導體的材料、長度和橫截面積.?電阻的符號是“r”，單位是“歐姆”，單位符號是“ω”.?1兆歐(mω)=1000千歐(kω);1千歐(kω)=1000歐(ω).?

15.?變阻器的作用是：改變電阻線在電路中的長度，就可以逐漸改變電阻，從而逐漸改變電流.?達到控制電路的目的.16.?導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比.?這個結論叫歐姆定律.?用公式表示是:i=?.?

17.?電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時間的乘積.?公式是w=uit.?電功的單位是“焦”.另外，1度=1千瓦時=3.6×106焦,?“度”也是電功的單位.?

19.?電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，?跟通電時間成正比，這個結論叫焦耳定律.?公式是q=i2rt?.?熱量的單位是“焦”.?電熱器是利用電來加

熱的設備.?如電爐、電烙鐵、電熨斗等.?

20.?家庭電路的兩根電線，一根叫火線，一根叫零線.?火線和零線之間有220伏的電壓，零線是接地的.?測量家庭電路中一定時間內(nèi)消耗多少電能的儀表叫電能表.?它的單位是“度”.?21.?保險絲是由電阻率大、熔點低的鉛銻合金制成.?它的作用是：在電路中的電流達到危險程度以前，自動切斷電路.?更換保險絲時，應選用額定電流等于或稍大于正常工作時的電流的保險絲.?絕不能用銅絲代替保險絲.?

22.?電路中電流過大的原因是：①發(fā)生短路;②用電器的總功率過大.?插座分兩孔插座和三孔插座.?

23.?測電筆的使用是：用手接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸電線，氖管發(fā)光的是火線，不發(fā)光的是零線.?

24.?安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體;不靠近高壓帶電體.?特別要警惕不帶電的物體帶了電，應該絕緣的物體導了電.?電?磁?

1.?永磁體包括人造磁體和天然磁體.?在水平面內(nèi)自由轉動的條形磁體或磁針，靜止后總是一端指南(叫南極)，一端指北(叫北極).?同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引.?原來沒有磁性的物質(zhì)得到磁性的過程叫磁化.?鐵棒磁化后的磁性易消失，叫軟磁鐵;鋼棒磁化后的磁性不易消失，叫硬磁鐵.?

2.?磁體周圍空間存在著磁場.?磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用,?因此可用小磁針鑒別某空間是否存在磁場.?

3.?人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌鲆肓舜鸥芯€(實際并不存在)。(采用了模型法)磁感線的疏密表示該處磁場的強弱，磁感線的方向(即切線方向)表示該處磁場方向。在磁體外部磁感線從北極出發(fā)回到南極，在磁體內(nèi)部磁感線從南極指向北極。磁感線都是閉合曲線。?

4.可以用安培定則(右手螺旋定則：右手握住導線，讓伸直的大拇指方向跟電流方向一致，那么彎曲的四指所指的方向就是磁場方向)來判定電流產(chǎn)生的磁場方向。對于通電螺線管，用右手四個手指的環(huán)繞方向表示螺線管上的電流方向，則大拇指指向即為通電螺線管的n極。?5.電磁鐵與永磁體相比有很多優(yōu)點，它可以通過調(diào)整電流的有無、強弱、方向，達到控制磁場的有無、強弱、方向。利用電磁鐵做成的電磁繼電器(電鈴)在自動控制和遠距離操縱上常有應用。?

6.通電導體在磁場中會受到力的作用，受力方向跟電流方向和磁感線方向有關。?7.直流電動機就是利用通電線圈在磁場里受到力的作用發(fā)生轉動而制作的。在這一過程里把電能轉化為機械能。在直流電動機里利用換向器改變線圈中電流方向，使線圈在磁場力作用下持續(xù)沿同一方向轉動。

第五篇：文員實習報告

一、實習目的

在單位的辦公室學習處理日常的行政事務，熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，經(jīng)過實踐學習，使所學理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的本事，并且學到許多書本上學不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎。

二、實習時間

20xx年x月x日—20xx年x月x日

三、實習單位

xx單位

四、實習資料

實習剛開始時，我的指導教師根據(jù)我的專業(yè)特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學習會計實踐。從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自我沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活。我們應當從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經(jīng)驗。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的本事”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自我所學的專業(yè)知識。就連以前學過的會計基礎知識也不能很好的應用。

在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。由于此刻還住校，所以每一天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自我，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校能夠睡睡懶覺，實在不想上課的時候能夠逃課，自由許多。

每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每一天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味?？墒枪ぷ骱唵我膊荒荞R虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導。一向以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。并且要開始有意識地培養(yǎng)自我的理財本事。

五、實習體會

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，所以剛出校門的我們很多時候無法適應。影響一個人的工作態(tài)度。每一天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心境好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的'是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

我是學管理的，在書本上學過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在教師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自我本事的欠缺和知識的匱乏。

實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自我走上工作崗位做好準備。