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第一篇：開展法制教育活動簡報

為使廣大群眾受到一次深刻的法制教育，提高法律素質(zhì)和法治觀念，12月5日，鳳儀司法所聯(lián)合大理經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)法制局、團委以及鎮(zhèn)婦聯(lián)、團委、科協(xié)、鳳儀派出所在鳳中路開展了“12?4”法制宣傳活動，為群眾提供憲法法律知識“大餐”，零距離提供法律服務，在全鎮(zhèn)營造了濃厚的法治氛圍。

活動現(xiàn)場，工作人員通過懸掛法制宣傳橫幅、發(fā)放法律法規(guī)等資料進行法制宣傳，走上街頭廣泛宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī)知識?，F(xiàn)場吸引不少過往群眾駐足，紛紛領取宣傳資料和咨詢法律問題。工作人員向前來咨詢法律問題的群眾作耐心解答，并將一些法律法規(guī)宣傳資料發(fā)放給群眾。在當天活動中，共發(fā)放《法律法規(guī)宣傳冊》《安全防范宣傳單》《消防安全防范常識》《憲法》《反家庭暴力法》《婦女和未成年人權(quán)益保護法》《禁毒法》《道路交通安全法》等宣傳資料20000余份，解答群眾法律咨詢100余人次，受到廣大群眾的歡迎。

此次活動的開展，增強了廣大群眾的法律意識和法制觀念，讓自覺學法、守法和用法的觀念更加深入人心，豐富了群眾的法律知識，提高了群眾的法律素質(zhì)，增強了居民群眾維護自身合法權(quán)益的能力，形成了良好的法制宣傳氛圍。

第二篇：學校法制教育活動簡報

在今年12月4日全國法制宣傳日活動中，我鎮(zhèn)高度重視，加強了對“12.4”法制宣傳日活動領導，按照根據(jù)上級《關于開展“12.4”全國法制宣傳活動的通知》的安排部署和要求，做到早計劃、早組織、早部署、早安排，各村、各部門、各中小學組織開展了一系列豐富多彩、富有成效的法制宣傳教育活動，收到了明顯成效。

一、加強領導，精心組織

在“12.4”法制宣傳日來臨之前，鎮(zhèn)黨委、政府就制訂了《xxx鎮(zhèn)開展“12.4”法制宣傳日活動工作方案》，對全鎮(zhèn)“12.4”法制宣傳日活動提出了具體安排意見。鎮(zhèn)黨委、政府專題召開了“12.4”法制宣傳日活動會議，就“12.4”法制宣傳日活動作了具體安排。

二、開展了形式多樣的宣傳活動

1、12月4日，由分管政法領導組織綜治、司法、派出所、規(guī)劃、土地、計生、林業(yè)等部門在鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)大集開展法律咨詢和法律服務活動，共解答各類咨詢216人次。

2、書寫張貼標語22條，散發(fā)傳單200余份。

3、各村、各單位、各職能部門結(jié)合自已工作職能，認真組織干部、職工學習《憲法》、《勞動合同法》等相關法律法規(guī)。

4、各村還利用廣播進行宣傳，結(jié)合當前農(nóng)村工作特點，大力宣傳《憲法》、《治安管理處罰法》、《農(nóng)村土地承包法》等法律法規(guī)。

5、在xxx鎮(zhèn)中學校5個班級里開展了“青少年法律知識競賽”學法活動。

三、圍繞主題，開展法律“六進”活動

在今年的“12.4”法制宣傳日活動期間，我鎮(zhèn)緊密圍繞“弘揚法治精神，服務科學發(fā)展”這一活動主題，開展法律進鄉(xiāng)村，法律進學校，法律進機關活動，創(chuàng)造普法氛圍，為建設社會主義新農(nóng)村提供法律支持，收到了較好的宣傳效果。

通過“12.4”法制宣傳日活動的宣傳教育，全鎮(zhèn)公民的法律意識和法制觀念普遍增強。轄區(qū)內(nèi)民事糾紛明顯減少，全鎮(zhèn)群眾致力于發(fā)展經(jīng)濟，呈現(xiàn)出了人心安定、社會穩(wěn)定的良好法制局面。

第三篇：法制教育主題活動簡報

為進一步提高青少年法律意識，養(yǎng)成學法習慣，拒絕校園暴力，推進依法治校，9月26日，湖南衡東縣委法治辦、縣綜治辦、縣教育局、縣司法局聯(lián)合在λxx小學，舉行20xx年青少年法治宣傳教育周活動啟動儀式。

xx縣今年的法治宣傳教育周活動，將突出“拒絕校園暴力，培養(yǎng)青少年愛心，共建平安和諧校園”主題，集中于9月最后一周(即9月26日至30日)，在全縣各中小學校學生中組織開展好“九個一”活動：舉行一次啟動儀式，舉辦一次法治小品劇進校園活動，各校懸掛一條“拒絕校園暴力，爭做文明守法學生，創(chuàng)建平安和諧校園”主題宣傳橫幅，各?；虬喟l(fā)出一份“拒絕校園暴力，爭做文明守法學生”倡議書，各校組織上好一堂法治課或法治講座，各校組織召開一次主題班會，各校出一期法治板報，各校開展一次校園欺凌專項治理回頭自查，全縣協(xié)調(diào)職能部門開展一次校園及周邊環(huán)境整治行動。

第四篇：法制教育主題班會

教學目的：

培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2.增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3.通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入

社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

（二）師總結(jié)并出示課件。

國家相關法律及司法解釋

（1）中華人民共和國憲法

（2）中華人民共和國未成年人保護法

（3）中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法

（4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法

2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發(fā)言)

3.教師小結(jié)。

二、案例分析

(一)案例評析一

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結(jié)為兄弟。后結(jié)識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發(fā)時,五人正策劃購買 槍 支,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的"老大"。在不到半年時間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。

1.出示課件(合作探究) 合作探究

案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?

2.學生討論并發(fā)表自己的見解。

3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：

(1)家庭教育

(2)結(jié)交不良青年

(3)租房脫離家庭監(jiān)管

(4)貪圖享樂

(5)拉幫結(jié)派

(6)走上犯罪道路

(二) (案例評析二) 張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑 社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

問：三人的犯罪成因?

2.學生討論并發(fā)表自己的見解。

3.出示課件(評一評) 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

三、合作探究

1.如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學生討論)

2.在我們身邊是不是有相關的案例?我們?nèi)绾螒獙?(學生討論并發(fā)表自己的見解)

3.出示課件(看法制教育一看1) 師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

4.發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學?；蚣议L向公安機關報告。

5.出示課件(看一看3)

四、開放性評估題

制作"青少年救護、自護卡" 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享?

六、小貼士

用智慧和法律保護自己

敏銳地識別，清醒地判斷

2.理智地自制，靈活地自衛(wèi)

3.依法保護自己

第五篇：小學主題班會法制宣傳簡報

為了讓學校成為一片凈土，營造一個積極、和諧的學習氛圍，讓學生初步了解一些基本的法律法規(guī)，做一個知法、守法的小公民。我校于20xx年4月10日――14日，在各班以主題班會的形式開展了學法、守法教育活動。

通過本次活動，全校學生對基本的法律法規(guī)有了一定的認識。特別是高年級的同學，基本知道了不管做任何事都不能違背法律，違反法律要受到相應的處罰。

不過，由于才是一節(jié)課的時間，是不可能讓學生對我國法律了解得全面，透徹的。在今后的教育教學工作中，要求各位老師認真上好每一節(jié)法制課，多開展一些學法教育活動。讓學生從小學習了解有關法律法規(guī)方面的知識，并學會用相關法律法規(guī)知識規(guī)范自己的日常行為。