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第一篇：公共衛(wèi)生述職報告優(yōu)秀

__年，我中心按照年初制定的實(shí)施方案，認(rèn)真開展了慢性病管理工作?，F(xiàn)將上半年工作情況匯報如下：

一、完成任務(wù)情況：

__年慢性病工作量統(tǒng)計表

二、 具體做法：

我們?nèi)匀煌ㄟ^四種途徑來管理慢性病人群：

1、大部分人群通過慢性病年度體檢，利用電話預(yù)約的方式，通知其本人來我社區(qū)中心進(jìn)行體檢、隨防、健康指導(dǎo)及干預(yù);

2、通過門診看病粗篩高血壓及糖尿病人群，并查閱相關(guān)檔案，來管理慢性病人群，續(xù)寫服務(wù)記錄，實(shí)現(xiàn)動態(tài)化連續(xù)管理，使死檔案變成活檔案;

3、 電話聯(lián)系進(jìn)行隨訪及健康指導(dǎo)服務(wù);

4、利用格化團(tuán)隊作用，通過上門服務(wù)進(jìn)行健康指導(dǎo)、干預(yù)及隨訪;

三、強(qiáng)化并認(rèn)真落實(shí)慢性病體檢

為了正確指導(dǎo)干預(yù)慢性病患者生活方式及治療情況，我

們強(qiáng)化了體檢流程，讓有經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)專家參與慢性病病人的體質(zhì)辨識，并指導(dǎo)用藥，起到了良好效果。

四，達(dá)標(biāo)情況

1.高血壓患者健康管理率：%。

2.高血壓患者規(guī)范管理率：94%。

3.管理人群血壓控制率：73%。

4.糖尿病患者健康管理率：%。

5.糖尿病患者規(guī)范健康管理率：%。

6.管理人群血糖控制率：71%。

五、存在的問題及建議

1、由于對慢性病病人進(jìn)行健康指導(dǎo)、干預(yù)和隨訪的方式少，所以導(dǎo)致實(shí)際管理人數(shù)較少，我們應(yīng)努力通過多種方式來進(jìn)行管理;

2、社區(qū)慢性病發(fā)病率高，患者服藥和疾病治療情況卻不容樂觀，存在有生活方式不健康，治療不規(guī)范，服藥依從性差等問題，因此對社區(qū)慢性病患者加強(qiáng)有效地健康教育，提高他們對疾病知識的認(rèn)知和治療的依從性至關(guān)重要，也是控制慢性并發(fā)癥、降低致殘、致死率的關(guān)鍵，目前高血壓病的流行特點(diǎn)和防治現(xiàn)狀仍是三高(高發(fā)病率、高致殘率和高致死率)、三低(低知曉率、低治療率、低控制率)和三不(不愿意服藥、不難受時不服藥、不按醫(yī)囑服藥)。因此開展多種形式的健康教育，改變不良生活習(xí)慣和行為方式，促使其積極規(guī)范的治療，提高自身健康維護(hù)能力，提高治療的依從性，可有效控制慢性病的發(fā)病及進(jìn)展。在社區(qū)，高血壓

病的藥物治療存在極大的盲目性，通常有這種情況，患者同一類的藥物同時吃好幾種，有的人復(fù)方制劑和其他類降壓藥同時使用，這無疑增加了不良反應(yīng)，而導(dǎo)致降壓效果不明顯或血壓波動太大。不少社區(qū)病人認(rèn)為“久病自成醫(yī)”憑著感覺自行增減降壓藥的種類和劑量，常常導(dǎo)致血壓驟然變化，甚至引起反跳性高血壓及心絞痛等嚴(yán)重后果。慢病工作任重而道遠(yuǎn)，我們在搞好服務(wù)的同時也體會到了居民對于健康的需求。

六、 工作展望。

明年的慢性病工作要加大高血壓、糖尿病規(guī)范管理，繼續(xù)探索實(shí)用、可行、有效地高血壓規(guī)范管理模式。完善各項(xiàng)有關(guān)記錄，加強(qiáng)管理，積累經(jīng)驗(yàn)，以此帶動慢病管理工作的更好開展，真正為群眾解決解決病痛。

第二篇：主任述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，認(rèn)真完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作，下面就一年來的工作匯報如下：

一、堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和能力

工作中，我時時刻刻嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，為做好本職工作奠定了堅實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。

積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時以崗位職責(zé)作為工作標(biāo)準(zhǔn)，時刻對自己的本職工作進(jìn)行對照，進(jìn)行深刻地反思。

二、明確崗位職責(zé)，開展形式多樣的教學(xué)研究活動促教師發(fā)展

作為學(xué)校主抓教學(xué)研究任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，首要的任務(wù)是明確自身職責(zé)，明白教學(xué)研究的目的和意義，以不斷提升學(xué)校教學(xué)研究水平為目標(biāo)，開展形式多樣的研究活動。本學(xué)年，結(jié)合我校《培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，開展有效閱讀教學(xué)》的教研主題，以主題教研活動為主線，我負(fù)責(zé)組織開展了形式多樣的教學(xué)研究活動。

1.圍繞教學(xué)研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與評課等系列化的研究活動，在各個村小教研組進(jìn)行常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上，開展主題研究活動。各校每次教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動的開展，有目的、有意識地培養(yǎng)出了本校的教學(xué)骨干。

2.利用我鎮(zhèn)四個片域校本教研協(xié)作體，采取分片獨(dú)立教研與統(tǒng)一集中教研相結(jié)合的方式，開展了主題教學(xué)研究活動。通過各片的獨(dú)立教學(xué)研究活動和統(tǒng)一集中教學(xué)研究活動的開展，進(jìn)一步縮小了各校際間的差距，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)研究優(yōu)勢資源共享，為教師們搭建了一個展示與交流的平臺。圍繞教研主題，xx年4月，在各片協(xié)作體積極開展研究活動的基礎(chǔ)上，將各片協(xié)作體集中到中心校，圍繞小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)組織開展了一次集體研討活動。這次活動以“理念共享，資源共享，方法共享，深化研究”為目的，為教師們創(chuàng)設(shè)了一個較為寬闊、寬松的交流氛圍。教師通過相互間的交流與專題講座的業(yè)務(wù)引領(lǐng)，在活動中交流，在交流中得到了反思，使得他們對高段閱讀教學(xué)又有了一次全新的認(rèn)識和感悟。經(jīng)過老師們一年來的不斷深入實(shí)踐研究，結(jié)合自身多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們都撰寫了大量的經(jīng)驗(yàn)材料和論文，我經(jīng)過整理，將其編輯成冊，命名為《小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)論文集》，為進(jìn)一步進(jìn)行研究，提供豐富的理論依據(jù)。

3.以小專題研究為依托推動主題教研

為了細(xì)化主題研究活動，促使主題研究活動落到實(shí)處，我們結(jié)合本鎮(zhèn)的校本教研協(xié)作體活動，制定了“如何開展有效閱讀教學(xué)”“低年級學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)”“教學(xué)中小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)”三個小的專題研究活動，分別由東片、西片、南片三個校本教研協(xié)作體承擔(dān)，并各自組織開展相關(guān)活動，為主題研究活動服務(wù)。

4.以校本課程開發(fā)為手段促進(jìn)主題教研

為了進(jìn)一步促進(jìn)主題教學(xué)研究活動的開展，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，我們以閱讀為目的，開發(fā)了適合本校實(shí)際的校本課程。以校本課程的開發(fā)作為校本教研的另一條有效途徑，豐富我校主題研究活動的形式。

我校的校本課程《快樂閱讀》已正式進(jìn)入開發(fā)階段，目前正處在開發(fā)過程中。由于工作量較大，人力和時間有限等客觀因素，適合低學(xué)段使用的教材的第一部分內(nèi)容已經(jīng)編輯完成，第二和第三部分內(nèi)容正在整理編輯中。

教研工作中，我堅持與教師們同研究，同進(jìn)步，共分享，共提高，與老師們一起開展備課、講課、說課、評課、研課一系列的具有實(shí)效性的校本教學(xué)研究活動。

三、通過多種形式，提高教師的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平

全面實(shí)施素質(zhì)教育，要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養(yǎng)人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質(zhì)提高。于是我主要做了以下工作：一是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識講座，以不斷更新教師的教育理念，增強(qiáng)教師的改革意識。二是結(jié)合各片教研協(xié)作體活動，通過組織開展備課、上課、說課、評課等系列校本教研活動提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。三是圍繞主題教研活動的開展，要求老師結(jié)合教研主題，撰寫教學(xué)研究論文。四是加強(qiáng)教學(xué)中教師的反思工作，要求老師每講授一課，都要對課堂教學(xué)情況進(jìn)行深刻的教學(xué)反思。

由于平時積累的工作經(jīng)驗(yàn)相對少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進(jìn)。今后，我會不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，切實(shí)提高自身素質(zhì)，不斷反思與總結(jié)，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

第三篇：主任述職報告

　xx，男，現(xiàn)任環(huán)城鄉(xiāng)道莊村治安主任，村委委員。 今年我村的社會穩(wěn)定工作在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的十七大、十八大精神，牢固樹立“守土有責(zé)，保一方平安”的思想，組織動員各方力量，以建立健全長效機(jī)制為核心，以嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制為抓手，拓展工作思路，以創(chuàng)建“平安環(huán)城”為契機(jī)，推進(jìn)平安創(chuàng)建工作深入開展。在“五五”普法基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)依法治村進(jìn)程，為政治穩(wěn)定，社會安定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供有力的法制保障，為人民群眾安居樂業(yè)、社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安創(chuàng)造良好的環(huán)境。今年來做了許多的工作取得了一定的成績，現(xiàn)將本年度綜治維護(hù)社會穩(wěn)定工作總結(jié)如下：

一、黨政重視、責(zé)任明確、真抓實(shí)干

　　鄉(xiāng)黨委政府把綜治工作作為一項(xiàng)重要的長期性工作來抓，由黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)站所協(xié)調(diào)配合，齊抓共管的工作格局，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到社會穩(wěn)定是全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要條件。鄉(xiāng)班子領(lǐng)導(dǎo)把依法治鄉(xiāng)工作納入全鄉(xiāng)社會發(fā)展和社會進(jìn)步總體規(guī)劃和年度計劃與其它工作共同部署研究和落實(shí)，明確目標(biāo)，健全制度強(qiáng)化措施，整體推進(jìn)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署綜治工作，多次在大會會上強(qiáng)調(diào)綜治工作的重要性，并實(shí)行全鄉(xiāng)班子成員包村掛點(diǎn)責(zé)任制，使全鄉(xiāng)各村都有一名領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)綜治工作。

二、切實(shí)履行職責(zé)，維護(hù)社會政治穩(wěn)定

　　以防打架斗毆，酗酒鬧事，防小偷小摸為重點(diǎn)，強(qiáng)化政權(quán)意識，樹立執(zhí)政理念，充分依靠群眾，認(rèn)真研究對策，嚴(yán)密防范和打擊各種破壞活動，堅決防止危害群眾利益破壞社會和諧的事件發(fā)生。

三、預(yù)防和減少社會矛盾

　　堅持科學(xué)發(fā)展，把改善人民生活作為處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的切入點(diǎn)，通過加快發(fā)展，增加社會財富，改善群眾生活，保障社會公平正義，促進(jìn)社會和諧著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益為題，最大限度增加和諧因素，堅持科學(xué)決策，依法行政，依法辦事，完善科學(xué)的決策機(jī)制，社會穩(wěn)定預(yù)警機(jī)制，切實(shí)預(yù)防、調(diào)處矛盾糾紛，成立領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)矛盾糾紛排查調(diào)處工作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成齊抓共管的工作機(jī)制，同時制訂了矛盾排查責(zé)任制，使矛盾調(diào)處這一項(xiàng)工作制度化，規(guī)范化，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村的第一道防線作用，切實(shí)把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)，對各類矛盾糾紛做到早發(fā)現(xiàn)，早調(diào)處、早化解。

四、全面加強(qiáng)服務(wù)管理工作

　　創(chuàng)新理念和管理方式，加強(qiáng)對重點(diǎn)人群、重點(diǎn)團(tuán)體、行業(yè)場所的管理，爆炸物品中的管理，做到全面監(jiān)管和重點(diǎn)管理相結(jié)合，維護(hù)安定有序的社會環(huán)境。

五、參加秸稈禁燒工作。

　　今年是我參加秸稈禁燒工作的第5年，工作量很大，也很有意義。首先我認(rèn)為秸稈禁燒工作很有意義，對保護(hù)環(huán)境、充分利用廢棄物品、減少大氣污染、提高土地利用率等方面很有利，這是個很有力、很有用的重大舉措。我認(rèn)為秸稈禁燒工作開展的好壞---關(guān)鍵在于宣傳。只有宣傳任務(wù)落實(shí)到使實(shí)處了，才能使群眾了解到秸稈禁燒的好處以及重要性，體現(xiàn)到自身行動中去，這樣才能從根本上解決問題。這樣一來也可以很好的保護(hù)環(huán)境的污染，也起到了一定的仿效作用。期間我們都很重視秸稈禁燒的宣傳工作，康書記利用廣播，還有張貼廣告，公示等方法讓更多群眾了解秸稈禁燒的好處所在。

六、積極開展大走訪活動，構(gòu)建平安和諧社會。

　　在鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極開展了“一村一干一警一員”大走訪活動，廣泛聽取群眾意見，隨時掌握社會治安新動向，及時把握民間容易出現(xiàn)的新問題，適時排查化解新矛盾，教育疏導(dǎo)解決現(xiàn)在出現(xiàn)的新問題，使這些矛盾和問題消失在萌芽狀態(tài)。一年來，經(jīng)過我們村干部的共同努力，我村沒有出現(xiàn)非法上訪現(xiàn)象，維護(hù)了良好的社會治安次序。發(fā)現(xiàn)有矛盾通過疏導(dǎo)及時解決，構(gòu)建了安泰和諧的社會主義新農(nóng)村?，F(xiàn)在全村村民處于平安、和諧、安康、幸福的氛圍之中。

七、下步打算

　　全年綜治工作雖然取得了一定的成績，但還存在不少的問題，部分不穩(wěn)定因素發(fā)現(xiàn)不及時，處理方法過于簡單，對部分重點(diǎn)人物管理還不夠到位，監(jiān)管力度還不夠。在以后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)克服今年工作存在的問題，開拓創(chuàng)新，形成群防群治的良好環(huán)境。

第四篇：新穎教導(dǎo)主任述職報告精選12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

本年度即將告一段落，回顧這一學(xué)年的工作，心中滿懷喜悅與感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)、長輩對我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)；感謝各位同仁在工作中給予的配合和信任，謝謝大家！

本年度，我主要分管繼續(xù)教育、住校生管理、幼兒園管理等工作，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力協(xié)同下，我能夠嚴(yán)格要求自己，履行好自己的職責(zé),較好的完成工作任務(wù)，現(xiàn)就這年度的工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到身正不令則行、自覺遵守學(xué)校制度，要求教師做到的，自己先做到。 始終堅持以學(xué)校整體利益為重，視學(xué)校各項(xiàng)工作為一盤棋，將自己工作與其他同志的工作協(xié)調(diào)一致，做好配合，共同推進(jìn)。

二、教導(dǎo)處工作方面：

1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了科研工作計劃，突出可操作性和實(shí)用性。做到早安排，早落實(shí)。在相關(guān)各位老師的大力配合下，本期四個校本課題全部結(jié)題，在督導(dǎo)評估檢查中得到了認(rèn)可。

2、積極配合、組織開展校本教研活動。組織、配合安排語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)英語教師上公開課、示范課，同時自己也積極參與。

3、組織本校老師積極參加繼續(xù)教育活動，參加各級各類培訓(xùn)，安排、指導(dǎo)完成各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)時任務(wù)，樹立服務(wù)意識，確保每位教師繼續(xù)教育合格。

4、加強(qiáng)和完善住校生管理，制定并經(jīng)學(xué)校行政會通過了住校生管理制度、夜間值班制度及相關(guān)考核辦法，主持召開了多次住校生安全教育集會，深入了解夜間晚睡紀(jì)律情況，積極配合學(xué)校對其違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育。

5、積極參與幼兒園管理，利用幼兒園家長會、幼兒運(yùn)動會宣傳我校辦園特色，安排組織幼兒園完成各項(xiàng)幼教任務(wù)，配合學(xué)校對幼兒教師進(jìn)行管理。

6、配合做好教學(xué)常規(guī)工作，狠抓常規(guī)檢查與落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)并提出改進(jìn)目標(biāo)。

7、根據(jù)教育局要求，建立教師讀書制度。強(qiáng)化了教師自身的理論學(xué)習(xí)，每月對教師讀書活動資料進(jìn)行一次檢查，讀書活動的開展得到了督導(dǎo)評估的肯定。

一年來的工作經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識到：不論做哪項(xiàng)工作，都要講究效率，盡量做到當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，上交的工作在時間結(jié)點(diǎn)前完成；二是在平時的工作中要細(xì)致觀察，仔細(xì)思考，細(xì)心去做，才能做好；三是對待同事要真誠，辦事要公平，要尊重領(lǐng)導(dǎo)、相信同事，廣大教師的理解支持以及積極參與配合，是完成好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

三、不足之處及改進(jìn)措施

1、教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。

2、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。

3、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作深入、創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。

4、繼續(xù)深入課堂、深入班級，不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定部分措施，提高教師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊，尤其強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。

在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自己。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同志們的大力支持配合下，通過自己不斷的努力，一定能取得新的成績。

最后，再次謝謝領(lǐng)導(dǎo)，謝謝同事們！

第五篇：德育主任述職報告

今天站在這里述職，此時最要表達(dá)的就是一份感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我近幾年教育工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛、配合和信任。

近年來，一直擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作。本學(xué)期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務(wù)者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。

德育工作千頭萬緒，工作中有地重點(diǎn)做好這四塊：：一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。二、建立健全少先隊員的組織機(jī)制---“雛鷹管委會”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。

班主任隊伍是學(xué)校教育工作的一支核心隊伍。我們學(xué)校作為全國班主任專業(yè)化實(shí)驗(yàn)基地，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍具有得天獨(dú)厚的條件。在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式”定期組織班主任實(shí)行全員培訓(xùn)。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導(dǎo)，進(jìn)行專題研討，本學(xué)期就如何進(jìn)行班級文化建設(shè)為主題展開一系列小課題研究，切實(shí)有效地指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。同時利用德育課題的實(shí)施推動學(xué)校及教師德育科研水平的提高。本學(xué)期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時集中學(xué)習(xí)，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進(jìn)行分析研究，使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、建立健全少先隊員的組織機(jī)制---“雛鷹管委會”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。

“雛鷹管委會”是培養(yǎng)學(xué)生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校園的禮儀標(biāo)兵，有大拇指評比校值日生，有校園環(huán)境小衛(wèi)士，有校園安全小衛(wèi)士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學(xué)校的各項(xiàng)服務(wù)崗位中來，培養(yǎng)每個隊員自信又大方，富有責(zé)任心。本學(xué)期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機(jī)會。

三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。

大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機(jī)制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊評比，依據(jù)“學(xué)習(xí)、安全、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發(fā)流動紅旗，學(xué)期結(jié)束納入“特色中隊”、“先進(jìn)集體”的評選中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進(jìn)個人。進(jìn)一步激發(fā)了全校學(xué)生生自覺、自律、自強(qiáng)的熱情，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

結(jié)合長征勝利70周年，我們開展了“走長征路，讀萬卷書”的讀書活動，各個中隊組織學(xué)生閱讀關(guān)于長征的書籍，背誦歌頌長征的詩篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把長征設(shè)為若干個站點(diǎn)，每一個中隊各領(lǐng)取一站，從江西瑞金出發(fā)，搜集相關(guān)資料，通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學(xué)生了解長征歷史，培養(yǎng)愛國主義精神，并組織征文比賽。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊開展主題活動，本學(xué)期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運(yùn)精神我們傳承”，敘述奧運(yùn)人物背后的故事。通過系列活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的高尚情操。

第六篇：德育主任述職報告

一年來的工作在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的的關(guān)心和幫助下順利完成，在此感謝大家的支持、理解與配合!下面就xxx年度本人的主要工作情況向大家作一個簡要匯報：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)

“德為師之本”，作為一名德育工作管理者，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。不管在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我始終嚴(yán)以律己，率先垂范，希望通過我的不懈努力，能以自身的人格魅力來影響師生們。xxx年6月，我通過競聘成為xxx第二小學(xué)副校長，之后分別參加了xxx年xxx市中小學(xué)校長暑期專題培訓(xùn)、市新優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目暑期校長培訓(xùn)、區(qū)教育系統(tǒng)新提任校級干部培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，善于總結(jié)。堅持每天半小時學(xué)習(xí)學(xué)校管理、德育專業(yè)等相關(guān)知識，注重自身知識結(jié)構(gòu)的更新。

二、科學(xué)管理 深入實(shí)際

在日常工作中，我堅持每天至少巡視一遍校園，認(rèn)真梳理、整理歸納出分管工作方面存在的主要問題，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和突破口，從表象上升到理性思考，然后尋求有效對策。行為規(guī)范教育工作是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，是衡量學(xué)校德育工作質(zhì)量的一個重要指標(biāo)。在學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞 “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的核心辦學(xué)理念，行為規(guī)范教育降低重心求實(shí)效。上半年度，在本人擔(dān)任德育教導(dǎo)期間，學(xué)校行為規(guī)范教育開展了：拒絕零食 關(guān)注健康 凈化校園、愛綠護(hù)綠大行動、隊列訓(xùn)練、文明餐桌行動、小手拉大手交通文明實(shí)踐等活動。每項(xiàng)活動抓落實(shí)、重反饋、出成效。

在工作中我充分發(fā)揚(yáng)民主務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)服務(wù)意識，力爭通過增加情感投入，實(shí)行人文柔性管理。知學(xué)生之所思、想教師之所慮、急師生之所憂、幫師生之所需。

平時我關(guān)心老師在生活和工作中的疾苦，雖沒有能力解決他們的實(shí)際困難，但我也會去探望每一位生病和休產(chǎn)假的班主任，對于帶病堅持工作的老師，關(guān)切地詢問病情，并叮囑他們勞逸結(jié)合，真正成為他們的貼心人和知心朋友。無論哪個班級出現(xiàn)了“問題學(xué)生”，我總能和老師們一起分析原因、尋找有效轉(zhuǎn)化途徑。當(dāng)家長和老師，因教育與管理中存在分歧，發(fā)生口角、糾纏時，我也總能主動調(diào)解，幫助當(dāng)事人雙方及時化解矛盾、排除糾紛、平息事態(tài)。本年度處理了多起糾紛，均得到了老師與家長的滿意，當(dāng)他們一次次真誠地向我表達(dá)敬意和感激之情時，過程中所花費(fèi)的時間和精力都可以忽略不計，我愿意竭盡所能，用我的教育智慧化解家長、老師、孩子們的矛盾，享受成功調(diào)解的喜悅。

三、管理教學(xué) 兩者兼顧

“鎮(zhèn)學(xué)科名師”這一稱號，承載著大家的期望與信任，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。做一位學(xué)生喜歡的，家長認(rèn)可的，同事信任的好老師，一直是我孜孜以求的目標(biāo)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信厚積而薄發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會：構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生自我超越，注重學(xué)力、興趣的養(yǎng)成，注重拓展閱讀、快樂學(xué)習(xí)，積極探索實(shí)踐學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評價，追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

盡管經(jīng)常碰到培訓(xùn)、開會、外出聽課等事務(wù)，與我的教學(xué)工作沖突，但我從沒有讓搭班老師代過一節(jié)課，總是提前調(diào)課或是之后補(bǔ)還，不增加其他老師的負(fù)擔(dān)，做到管理、教學(xué)兩不誤。在搭班班主任外出學(xué)習(xí)的時間里，我主動承擔(dān)起出操帶隊、午餐管理、午會課、放學(xué)路隊帶隊，處理日常班級事務(wù)等班主任工作，嚴(yán)格到位的管理得到了孩子們的認(rèn)可與肯定。我能合理分配時間，在有限的范圍內(nèi)給我的學(xué)生們留取最大值，每天清晨我是全校第一批到校的老師，每一個午休我總是把時間留給學(xué)生，每一個放學(xué)我總是清完一天所有的作業(yè)。在課堂教學(xué)中，我勤奮鉆研、科學(xué)施教，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。xxx年10月27日，承擔(dān)的鎮(zhèn)名師校級展示課，得到了聽課老師一致的好評。所帶班級教學(xué)成績始終位于年級組前茅。

四、總結(jié)得失 展望未來

由于得到了領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助，同事的支持與配合，德育工作在xxxx學(xué)年度辦學(xué)質(zhì)量考核中繼續(xù)名列全區(qū)前茅，由張蓉老師組織開展的“陽光自信 向日葵在行動”主題活動被推薦參加市級評選。x月，我校評為區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校，之后被區(qū)教育局推薦參加市藝術(shù)教育特色學(xué)校申報，xx月“xxxx”鄉(xiāng)村國家少年宮被推薦參加“xxx市為成年人先進(jìn)教育活動場所”的評選，11月，學(xué)校被推薦參加“市心理健康教育達(dá)標(biāo)?！钡尿?yàn)收。12月8日，又將迎來區(qū)督導(dǎo)室對學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的督導(dǎo)工作，這幾項(xiàng)工作都是時間緊，任務(wù)重，新上崗面對這些重要工作，我都坦然應(yīng)對，全力以赴，帶領(lǐng)好團(tuán)隊認(rèn)真出色地完成好上級部門對學(xué)校工作的一次次檢驗(yàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與同事們的稱贊。本人3篇文章在區(qū)級平臺上交流或發(fā)表，有我主持的區(qū)級課題《來xx務(wù)工家庭不良教養(yǎng)行為成因及其策略研究》已結(jié)題，本人在xxx年6月榮獲“xxx區(qū)優(yōu)秀德育工作者”稱號。

但在工作中，也總會遇到挫折、困難與失敗，我反思自己的工作后，有了一些心得體會。在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面還有待于進(jìn)一步深入開展工作，結(jié)合本校實(shí)際情況，定期提出一條規(guī)范訓(xùn)練的內(nèi)容，并具體落實(shí)到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。自身的德育管理專業(yè)化水平還需提高，精品意識還需增強(qiáng)，對工作缺乏深刻的思考和突破性的認(rèn)識。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，還有一定的距離。我深知自己只是學(xué)校工作中的一個協(xié)調(diào)者、服務(wù)者，而具體的落實(shí)者則是各位教職工，其實(shí)大家比我更辛苦，借此機(jī)會，我要向各位道聲辛苦，說聲感謝。因?yàn)樾愿裰彼?，也免不了在工作中有得罪的老師，在此，我誠懇地向大家表示歉意，希望能得到大家的理解，但我也可以鄭重聲明：我所做的一切都是為了學(xué)校有更好的發(fā)展，我對事不對人，與人為善一直是我對自己的要求，我待人真誠，內(nèi)心坦蕩。我想通過這次的述職，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己的缺點(diǎn)和不足，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職。今后，我將一如既往積極探索，為學(xué)校的發(fā)展、為教師的發(fā)展、為學(xué)生的發(fā)展竭盡所能、貢獻(xiàn)力量。以上是我一年來的工作述職，如有不當(dāng)之處，懇請大家批評指正。