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第一篇：《獨立自主的和平外交》教學(xué)教案

和平精英名字 推薦度： 教案后的教學(xué)反思簡短 推薦度： 為了和平觀后感心得 推薦度： 夫妻和平離婚協(xié)議書 推薦度： 《戰(zhàn)爭與和平》讀后感 推薦度： 相關(guān)推薦

《獨立自主的和平外交》教學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：了解獨立自主的和平外交政策；和平共處五項原則；萬隆會議；“求同存異”方針；周恩來在新中國成立初期的外交活動。

過程與方法：訓(xùn)練學(xué)生掌握從各類資料中采集有效信息、分析和認(rèn)識問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生通過合作與探究的方式解決問題。

情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識和平共處五項原則的提出標(biāo)志著新中國外交政策的成熟；萬隆會議的'成功，贏得了廣大亞非國家的理解與尊重；了解新中國在國際事務(wù)中的地位與作用，增強學(xué)生的民族自豪感。

教學(xué)重點: “和平共處五項原則”與“萬隆會議”。

教學(xué)難點: 正確分析獨立自主的外交政策及建國初的外交政策所涉及的國內(nèi)外復(fù)雜形勢。

教學(xué)教法:先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體

教學(xué)過程:

一、板書課題

師: 同學(xué)們，你能用幾個詞來概括近代中國外交的基本特征嗎？近代屈辱簽約的事實告訴我們，近代中國外交的基本特征是：不平等、不獨立、無自主權(quán)。那么新中國建立后又如何呢？今天我們學(xué)習(xí)第15課(板書課題)

二、出示目標(biāo)

師:本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?大家看投影:

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、識記新中國成立初期，我國外交領(lǐng)域取得的重大成就

2、識記和平共處五項原則的內(nèi)容

三、自學(xué)指導(dǎo)

師:目標(biāo)怎么達到呢?下面，請大家按要求自學(xué)(出示自學(xué)指導(dǎo)):

自學(xué)指導(dǎo)

同學(xué)們，請認(rèn)真默讀課文P76―79,畫出要點。

內(nèi)容： 1、完成導(dǎo)學(xué)案【自主學(xué)習(xí)】 部分。

2、寫出自己不能解決的問題：

要求：組長檢查小組自學(xué)成果，并收集、整理不能解決的問題。

時間：7分鐘

四、先學(xué)

學(xué)生看書，教師巡視。

五、后教((討論，更正))

1、檢測：

2. 【合作探究】

1、建國初，我國的外交形勢怎樣？（美國、蘇聯(lián)對中國的態(tài)度等）

2．材料1、亞非的絕大多數(shù)國家和人民都曾受過殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。……我們應(yīng)互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑慮和恐慌……我們的會議應(yīng)該求同存異。―周恩來在亞非會議上的講話

材料2、這次會議討論保衛(wèi)和平、爭取民族獨立和發(fā)展民族經(jīng)濟等共同關(guān)心的問題……

“求同存異”中的同和異指的是什么？

3、新中國和舊中國的外交成就和外交地位有何不同（區(qū)別）？你有何感想（啟示） ？

六、問題大盤點:請你歸納和回憶本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真想一想，你還有哪些疑難問題沒有解決，說出來大家共同解決。

1、我的問題:

2、我們的問題:

七、鞏固知識點

師:現(xiàn)在對這些思考題的答案明確的同學(xué)請舉手，下面大家對照思考題進行記憶，時間3分鐘。(自背、互背)

第二篇：《獨立自主的和平外交》教學(xué)設(shè)計

《獨立自主的和平外交》教學(xué)設(shè)計

中國共產(chǎn)黨人在復(fù)雜的國際環(huán)境中為新中國確立起獨立自主形象，既需要正確的外交政策，也需要綜合國力不斷提高。周恩來堪稱中國形象的代表，他的魅力、智慧、精神值得我們景仰和學(xué)習(xí)。下面我們一起來看看《獨立自主的和平外交》教學(xué)設(shè)計。

1、基礎(chǔ)知識：了解和掌握獨立自主的和平外交政策、和平共處五項原則、萬隆會議、“求同存異”方針、周恩來主要活動。

2、能力培養(yǎng)：提高讀圖、聯(lián)想、對比、合作的能力。

3、情感教育：中國共產(chǎn)黨人在復(fù)雜的國際環(huán)境中為新中國確立起獨立自主形象，既需要正確的外交政策，也需要綜合國力不斷提高。周恩來堪稱中國形象的代表，他的魅力、智慧、精神值得我們景仰和學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)重點、難點：

1、重點：和平共處五項原則與萬隆會議。

2、難點：建國初期國際關(guān)系的特點。

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入新課，出示課題(1分鐘)

投影圖片：漫畫《清政府與八國聯(lián)軍》。引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)所學(xué)知識和漫畫思考近代中國與外國的交往是怎么樣的?新中國以后，中國的外交發(fā)生了怎么樣的變化呢?這節(jié)課我們一起來看看第15課。板書：第15課獨立自主的和平外交

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)(1分鐘)

三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)(8分鐘)

學(xué)生閱讀教材，思考并作標(biāo)記，教師指導(dǎo)，生生、師生互動交流。

四、檢測學(xué)生，老師適當(dāng)點撥(23分鐘)

(一)、通過游戲和競賽的方式完成學(xué)習(xí)目標(biāo)一。

1、做游戲。投影出示“和平共處五項原則”混亂的詞序，把混亂的詞序按順序排列好。

2、競賽。出示競賽規(guī)則，全班學(xué)生分組展開。

(1)出示圖片，提問：材料說明新中國剛建立時奉行什么樣的外交政策?

(2)建國第一年里，首先與中國建交的是哪個國家?

(3)新中國剛剛成立時，美國對中國的態(tài)度如何?

(4)和平共處五項原則是哪一年提出來的?

(5)和平共處五項原則是誰提出來的`?

(6)1954年周恩來與哪兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明，提出和平共處五項原則?

(7)和平共處五項原則在國際上起到什么作用?

(二)、觀看視頻，分組競賽問題，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)二。

播放萬隆會議視頻。分組競賽：

A組：萬隆會議是在什么時間什么地點召開的?B組：萬隆會議召開的主題是什么?

A組：這次會議周恩來提出了一個什么方針?B組：周恩來提出的方針有什么意義?

A組：討論：“求同存異”是指亞非國家有哪些“同”與“異”?

B組：討論：你認(rèn)為周恩來為什么能改變會議的航向?

五、課堂總結(jié)(2分鐘)

通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了新中國在五十年代的外交，中國共產(chǎn)黨人在復(fù)雜的國際環(huán)境中為新中國確立起獨立自主形象。同學(xué)們一定不要忘記一個政策(獨立自主的和平外交政策)，一個原則(和平共處五項原則)，一次會議(萬隆會議)，一個方針(求同存異)，一位偉人(周恩來)。

六、課堂拓展(5分鐘)

投影材料：

材料一：1919年的巴黎和會上，中國作為一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國出席會議，中國代表在會上提出取消戰(zhàn)敗的德國在山東的一切權(quán)益的正義要求，但遭到拒絕。

材料二：1971年，第26屆聯(lián)合國大會通過了 恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位的決議。

討論思考：對比以上兩段反映新舊中國不同外交情況的材料，你有什么感想?

老師點撥：隨著中國改革開放，經(jīng)濟逐步發(fā)展，中國綜合國力的強盛，中國在國際上的地位日益提高，在外交上也越來越發(fā)揮積極的作用。如：2008年舉行了奧運會，今年在上海又舉行了世博會，將又要在廣州舉行亞運會。

七|、板書設(shè)計

第15課 獨立自主的和平外交

一、和平共處五項原則(1953)

1、時間：1953

2、人物： 周恩來

3、內(nèi)容：

4、意義：

二、萬隆會議

1、時間：1955

2、主題：

3、方針：求同存異

4、作用：