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第一篇：全球化背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及展望
第一講 全球化背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與展望
一、教師自我介紹、課程介紹及要求
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
1、討論：為什么想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)的好處：掌握自己命運(yùn)，不聽(tīng)命于人，做自己想做的事，按自己的節(jié)奏工作，受員工和社會(huì)及同行的尊重，形成威望，為自己掙錢(qián)，賺更多的錢(qián)，更有成就感，享受創(chuàng)業(yè)成功的樂(lè)趣，做體面的工作，提供就業(yè)崗位??
請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充（請(qǐng)暑假有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)講講感受）
大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)
2009年大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到611萬(wàn)
截至2009年9月1日，高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到74%。但是根據(jù)調(diào)查，受市場(chǎng)不景氣的影響，大學(xué)畢業(yè)生初職的平均工資水平明顯下降。
——中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的“2010年《社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》
“畢業(yè)等于失業(yè)”
（一）據(jù)說(shuō)有5千名即將畢業(yè)的大學(xué)生去應(yīng)聘洗浴城，表示愿意當(dāng)搓澡工和捏腳工；
（二）上海市盧灣區(qū)環(huán)三局召開(kāi)招聘會(huì)，想招30名清潔工，結(jié)果來(lái)竟招的人數(shù)竟然多達(dá)一百多人，其中部分還是大專(zhuān)生和本科生；
（三）北京地鐵部門(mén)招聘保安，只需初中文化以上，然而竟然有 6名本科生和十名大專(zhuān)生看中這份工作，最終6名大專(zhuān)生與用人單位達(dá)成協(xié)議；
如果你愛(ài)他，就送他去讀大學(xué)，那里是天堂
如果你恨他，也送他去讀大學(xué)，那里是地獄
2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀
創(chuàng)業(yè)的想法很美好，但創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)卻很艱難。為什么這么說(shuō)呢，請(qǐng)同學(xué)們思考下面三個(gè)問(wèn)題。
思考：
在我們周?chē)卸嗌俅髮W(xué)生想創(chuàng)業(yè)？（想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)請(qǐng)舉手？）
在我們周?chē)卸嗌俅髮W(xué)生在創(chuàng)業(yè)？
在我們周?chē)卸嗌俅髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)成功？
央視在2006年年初曾對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行過(guò)一次調(diào)查，“你想不想自己創(chuàng)業(yè)？”。結(jié)果表明，認(rèn)為想去創(chuàng)業(yè)的有79%，認(rèn)為不想的有21%。
教育部統(tǒng)計(jì)表明，２００５年自主創(chuàng)業(yè)的本科畢業(yè)生只占畢業(yè)生總數(shù)的０．４％。而在發(fā)達(dá)國(guó)家，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例一般占到20%~30%
據(jù)教育部2004年的一項(xiàng)報(bào)告，全國(guó)97家比較早的學(xué)生企業(yè)，盈利的僅占17%，學(xué)生創(chuàng)辦的公司，5年內(nèi)僅有30%能夠生存下去。
引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，是緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力、增設(shè)就業(yè)崗位的有效途徑之一。但大學(xué)畢業(yè)生參與自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例一直保持在0.3%至0.4%。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的比例為75%。多數(shù)大學(xué)生在想到創(chuàng)業(yè)問(wèn)題時(shí)，還沒(méi)有涉及到項(xiàng)目、資金和可行性的階段就放棄了。
是什么讓我們放棄了創(chuàng)業(yè)的想法呢？
如何正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)？
在得到之前我們首先想的是付出，那么，創(chuàng)業(yè)要我們付出什么呢？ 創(chuàng)業(yè)的付出：拿自己的錢(qián)冒險(xiǎn)，不分晝夜長(zhǎng)時(shí)間工作，沒(méi)有假期，生病得不到休息，個(gè)人工資沒(méi)保障，員工工資和還債的壓力很大，必須做自己討厭的工作，沒(méi)時(shí)間常和朋友及家人在一起，方方面面都要操心
我想不少同學(xué)看到這些付出后，不禁會(huì)問(wèn)我做得到么？我能承受么？然后得出一個(gè)結(jié)論：我不行。
播放《馬云初期創(chuàng)業(yè)的故事》視頻（23分鐘）
馬云：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人都死在明天晚上，看不見(jiàn)后天的太陽(yáng)”
播放《不要認(rèn)為自己沒(méi)有用》mp3(老鷹40歲重生版)（3分鐘）
創(chuàng)業(yè)艱苦磨難多，因此，只有創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備是不夠的，還需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)勇氣，有勇氣者才敢于創(chuàng)業(yè)、善于創(chuàng)業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。破除依賴(lài)心理和膽怯心理，勇敢地接受創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)，做一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者，這是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神品格和時(shí)代風(fēng)貌。
“我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想的權(quán)利，但是只有堅(jiān)持和努力才會(huì)讓你贏得夢(mèng)想成真的那一天”
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要意義
播放《贏在中國(guó)》視頻（1分鐘）
1、對(duì)社會(huì)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，幫助他人就業(yè)
2、對(duì)自己：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
俞敏洪在北京大學(xué)2008年開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言，俞敏洪在發(fā)言的最后說(shuō)了這樣一段話，讓我特別感動(dòng)，他說(shuō)：
人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過(guò)得很偉大，有的人一生過(guò)得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái)，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒(méi)有理想，從此停止進(jìn)步，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。
四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)和展望
1、從世界發(fā)展看：以信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)為特征的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生著一系列深刻的變化。
20世紀(jì)70年代，在計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的第三次科技革命的推動(dòng)下，以技術(shù)變革為契機(jī)，美國(guó)涌現(xiàn)了大量基于計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的中小企業(yè)，并造就了當(dāng)今無(wú)數(shù)的卓越企業(yè)，如微軟、戴爾，在隨后的20年極大地推動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)以前所未有的速度增長(zhǎng)，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要推動(dòng)力。更為重要的是，七八十年代的創(chuàng)業(yè)神話改變了美國(guó)以大企業(yè)為主流的游戲規(guī)則，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)大量涌現(xiàn)，蓋茨、戴爾等創(chuàng)業(yè)家成為美國(guó)中青年的樣板，掀起了美國(guó)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)熱潮，蓋洛普公司和美國(guó)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)研究中心1994年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，近70％的高中學(xué)生打算在未來(lái)創(chuàng)辦自己的公司。
2、從中國(guó)發(fā)展看：
（1）改革開(kāi)放三十年多年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展
改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，從1978年到2008年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，年均增長(zhǎng)率9.88％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期世界經(jīng)濟(jì)平均3.3％左右的增長(zhǎng)速度；GDP從1978年的3645億元增長(zhǎng)至2007年的246619億元。截至2007年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已位居世界第4位，外貿(mào)總額位居世界第3位，外匯儲(chǔ)備位居世界第1位。從經(jīng)濟(jì)總量上看，中國(guó)已經(jīng)改變了過(guò)去新中國(guó)剛剛建立時(shí)的“一窮二白”的底子，成為了一個(gè)初步繁榮昌盛的社會(huì)主義國(guó)家。
3、創(chuàng)業(yè)測(cè)試
創(chuàng)業(yè)心理測(cè)試：當(dāng)你和朋友或其他人到酒店里用餐，你點(diǎn)菜時(shí)通常是：
A、不管別人，只點(diǎn)自己想吃的。B、點(diǎn)和別人同樣的菜。C、先說(shuō)出自己想吃的東西。
D、先點(diǎn)好，再視周?chē)樾味儎?dòng)。E、猶猶豫豫，點(diǎn)菜慢吞吞的。F、先請(qǐng)店員說(shuō)明菜的情況后再點(diǎn)菜。
A、做事果斷，容易跨出創(chuàng)業(yè)第一步，但是否正確卻難說(shuō)。
B、順從型，不適合創(chuàng)業(yè)。
C、性格直爽、胸襟開(kāi)闊，適合創(chuàng)業(yè)。
D、小心謹(jǐn)慎，缺乏掌握全局意識(shí)，在創(chuàng)業(yè)中千萬(wàn)不可猶豫不決。
E、做事一絲不茍，安全第一。較有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。
F、討厭別人指揮，如能謙虛，將對(duì)創(chuàng)業(yè)更有幫助。
《不要認(rèn)為自己沒(méi)有用》歌詞
很多時(shí)候我們都不知道
自己的價(jià)值是多少
我們應(yīng)該做什么
這一生才不會(huì)浪費(fèi)掉
我們到底重不重要
我們是不是很渺小
深藏心中的那一套
人家會(huì)不會(huì)覺(jué)得可笑
不要認(rèn)為自己沒(méi)有用
不要老是做在那邊看天空
如果你自己都不愿意動(dòng)
還有誰(shuí)可以幫助你成功
不要認(rèn)為自己沒(méi)有用
不要讓自卑左右你向前沖
每個(gè)人的貢獻(xiàn)都不同
也許你就是最好的那種
第二篇：大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀
及對(duì)策
大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
吳思銳，何衛(wèi)紅，張曼，高雅琦
（南京郵電大學(xué)，江蘇南京210023）
摘要：論文基于大數(shù)據(jù)的背景設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)大學(xué)生的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生的信息素養(yǎng)整體較好，不同年級(jí)學(xué)生的信息素養(yǎng)存在顯著差異，但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)和性別的顯著影響。論文對(duì)提升信息素養(yǎng)的教育水平提出了建議。
關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng)；大數(shù)據(jù)；實(shí)證研究
基金項(xiàng)目：本文是省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新
訓(xùn)練計(jì)劃（SYB2014019）、江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題（JGLX12_046）、南京郵電大學(xué)教育規(guī)劃課題（GJS-XKT1204）、南京郵電大學(xué)教學(xué)改革課題（JG00114JX10）的階段性成果
作者簡(jiǎn)介：吳思銳，南京郵電大學(xué)學(xué)生；何衛(wèi)紅，南京郵電大學(xué)教授；張曼，南京郵電大學(xué)學(xué)生；高雅琦，南京郵電大學(xué)學(xué)生。
自20世紀(jì)60年代進(jìn)入信息社會(huì)，信息化、知識(shí)化、網(wǎng)絡(luò)化程度不斷加深，信息社會(huì)對(duì)人才提出了包括信息素養(yǎng)在內(nèi)的一系列要求。信息素養(yǎng)的培養(yǎng)關(guān)系到每個(gè)社會(huì)成員在信息化社會(huì)中的立足于發(fā)展，因而引起各個(gè)國(guó)家的高度重視[1]。進(jìn)入2012年，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)信息素養(yǎng)提出了更高的要求。信息的選擇、獲取、加工處理等直接影響到知識(shí)更新及科技成果的轉(zhuǎn)化。大學(xué)生作為國(guó)家建設(shè)的“后備軍”，提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)，對(duì)于大學(xué)生在大數(shù)據(jù)時(shí)代
獲取有效信息、加工處理信息、創(chuàng)造應(yīng)用信息等具有十分重要意義。
一、信息素養(yǎng)概念界定及研究概述
1.信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)的概念最早是由時(shí)任美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席的Paul Zurkowski于1947年提出的。他把信息素養(yǎng)定義為“利用大量的信息工具及主要的信息源使問(wèn)題得到解答的技術(shù)與技能”，后來(lái)又將其解釋為“人們?cè)诮獯饐?wèn)題時(shí)利用的技術(shù)與技能”[2]。但是信息素養(yǎng)的概念并非一成不變的，不同學(xué)者和群體根據(jù)本國(guó)的實(shí)際情況與研究目的定義了諸多概念。1989年美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)把信息素養(yǎng)定義成“能夠認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息，并擁有尋找、評(píng)價(jià)和有效利用所需信息的能力”[3]?？v觀國(guó)外信息素養(yǎng)的研究，不難發(fā)現(xiàn)研究重點(diǎn)逐漸由信息技能轉(zhuǎn)向更為綜合的信息基本素養(yǎng)。
2.國(guó)外研究現(xiàn)狀。國(guó)外自20世紀(jì)70年代開(kāi)始便對(duì)信息素養(yǎng)進(jìn)行研究。1995年美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)和教育傳播與技術(shù)委員會(huì)制定了涵蓋信息技能、獨(dú)立學(xué)習(xí)和社會(huì)責(zé)任的學(xué)生信息素養(yǎng)九大標(biāo)準(zhǔn)。2004年1月全美大學(xué)及研究型圖書(shū)館協(xié)會(huì)ACRL正式通過(guò)了“美國(guó)高等教育信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”，提出了針對(duì)美國(guó)高校大學(xué)生信息素養(yǎng)研究的5大標(biāo)準(zhǔn)及22項(xiàng)性能指標(biāo)。研究主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域：一是對(duì)于大學(xué)生信息素養(yǎng)概況的研究，二是研究信息素養(yǎng)與高校圖書(shū)館之間的關(guān)系，三是根據(jù)國(guó)家、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)等進(jìn)行有針對(duì)性的信息素養(yǎng)培訓(xùn)。
3.國(guó)內(nèi)信息素養(yǎng)的研究。我國(guó)很早就重視大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，近年來(lái)，隨著信息社會(huì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)信息素養(yǎng)的研究取得新進(jìn)展，如2007年霸桂芳結(jié)合大學(xué)生教育的主要特點(diǎn)，提出高校應(yīng)通過(guò)學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境及大學(xué)生自身特點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生的信息素養(yǎng)[4]；2011年吳曉偉根據(jù)應(yīng)用型本科大學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)格和特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了面向應(yīng)用型本科大學(xué)生信息素養(yǎng)能力量表[6]。但是目前國(guó)內(nèi)對(duì)于大學(xué)生信息素養(yǎng)的研究還有許多不足之處。一方面，研究的內(nèi)容
與主題主要局限在大學(xué)生信息素養(yǎng)與高校圖書(shū)館教育之間的關(guān)系、大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀的簡(jiǎn)單分析等方面。另一方面，研究集中討論大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略等方面而較少結(jié)合當(dāng)下時(shí)代背景。本研究從大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代背景，同時(shí)考慮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的深刻影響，對(duì)于大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，探索大數(shù)據(jù)與大學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)系，找到影響大學(xué)生信息素養(yǎng)的因素并提出相關(guān)對(duì)策。
二、研究方法及樣本說(shuō)明
1.研究方法。采用實(shí)證研究的方法，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及訪談等形式，調(diào)查南京地區(qū)大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀，再通過(guò)SPSS19對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析研究大學(xué)生信息素養(yǎng)在專(zhuān)業(yè)、性別、年級(jí)方面的差異，以期為大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)提供可行性的策略。
2.樣本。采用隨機(jī)抽樣方法，向位于南京市仙林大學(xué)城的高校不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生（南京大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京
師范大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)）發(fā)放問(wèn)卷500份，實(shí)際回收問(wèn)卷482份，按照剔除有缺失數(shù)據(jù)，剔除答案排練完全一致問(wèn)卷的原則獲得有效問(wèn)卷406份。
三、量表設(shè)計(jì)
綜合國(guó)內(nèi)外大學(xué)生信息素養(yǎng)教育的研究，結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代背景，筆者把大學(xué)生信息素養(yǎng)劃分為信息意識(shí)、信息需求、信息知識(shí)與技能、信息倫理與道德四個(gè)維度進(jìn)行研究。量表題項(xiàng)根據(jù)五級(jí)Likert回答，分別為非常同意、同意、一般、不同意、完全不同意。
1.信息意識(shí)。信息意識(shí)作為信息素養(yǎng)中的關(guān)鍵一環(huán)，指?jìng)€(gè)人對(duì)于信息的敏感程度，是整個(gè)信息素養(yǎng)的前提。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，大學(xué)生會(huì)面對(duì)眾多數(shù)據(jù)，具備敏銳的信息意識(shí)可以幫助大學(xué)生將眾多的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為相關(guān)的信息。信息意識(shí)分量表的設(shè)計(jì)從其定義出發(fā)，分別從學(xué)生對(duì)信息類(lèi)課程的態(tài)度、遇到專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)的解決方法、對(duì)于高校圖書(shū)館檢索課程的意見(jiàn)等出發(fā)設(shè)計(jì)。
2.信息需求。信息需求能力主要測(cè)量學(xué)生能否用總結(jié)概括性語(yǔ)言提煉自己所需信息、知曉常見(jiàn)信息源的類(lèi)型、內(nèi)容特點(diǎn)、獲取條件，將信息源與所需信息相匹配的能力[7]。在大數(shù)據(jù)背景下，大學(xué)生信息需求呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在“休閑娛樂(lè)”、“學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)”、“生活服務(wù)”三個(gè)方面。信息需求分量表從信息需求的定義出發(fā)。分別考量大學(xué)本科生在學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)常見(jiàn)信息源的掌握情況和其對(duì)高校開(kāi)設(shè)相關(guān)信息檢索課的需求狀況。
3.信息知識(shí)與技能。信息知識(shí)與技能是大學(xué)本科生信息素養(yǎng)的重要組成部分，可以細(xì)分為信息知識(shí)與信息技能兩部分內(nèi)容。信息知識(shí)是指與信息有關(guān)的理論、知識(shí)與方法，是大學(xué)生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。信息技能則是大學(xué)本科生信息素養(yǎng)的核心。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，知識(shí)更新速度加快，作為國(guó)家建設(shè)主力軍的大學(xué)生，每天都要面
對(duì)各種形式的信息，既包括傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，又包括文本、圖像、音頻、視頻等半結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。同時(shí)，大學(xué)本科生應(yīng)該掌握一定的文獻(xiàn)檢索技能、數(shù)據(jù)分析技能，熟練掌握國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)及網(wǎng)絡(luò)下載工具等。
信息知識(shí)與技能分量表從檢索技能、網(wǎng)絡(luò)下載技能、數(shù)據(jù)庫(kù)技能、數(shù)據(jù)分析技能等方面對(duì)于大學(xué)生信息信息知識(shí)與技能進(jìn)行了考量。
4.信息倫理與道德。信息倫理與道德，是指?jìng)€(gè)體在信息社會(huì)應(yīng)該具備的判斷和辨別信息，正確傳播信息的能力。它要求個(gè)體在國(guó)家法律和公民社會(huì)道德規(guī)范允許范圍內(nèi)進(jìn)行信息的應(yīng)用與創(chuàng)造，不得利用現(xiàn)代信息技術(shù)侵害社會(huì)和他人合法權(quán)益。為了得出大學(xué)生信息倫理與道德的現(xiàn)狀，筆者從其定義出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)本科生遇到的實(shí)際情況，如貼吧論壇討論、網(wǎng)上搜集資料、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)下載、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作，進(jìn)行此維度問(wèn)卷設(shè)計(jì)。
5.大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)通常用來(lái)形容大量的半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)。大學(xué)生作為一個(gè)求知群體，與信息的關(guān)系日益密切。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)本科生對(duì)微信、QQ等社交軟件的使用頻率驟增，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)訂購(gòu)火車(chē)票、查找旅游目的地信息等已不是新奇事。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，大學(xué)生會(huì)面臨更多挑戰(zhàn)，能否從紛繁復(fù)雜的信息中找到自己所需要的有效信息并進(jìn)行應(yīng)用創(chuàng)造顯得格外重要。
四、實(shí)證結(jié)果
1.信度和效度分析。（1）信度，本研究中信息意識(shí)，信息需求，信息知識(shí)與技能，信息倫理與道德四個(gè)分量表的CronbachA 系數(shù)分別為，?？偭勘韮?nèi)部一致性系數(shù)為，信度較高。（2）效度，按總均分高低排序，前27%記為組1，后27%記為組2。通過(guò)對(duì)組1和組2進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每一題的sig.值都在以下，可見(jiàn)每一題都具有較高的
區(qū)分度，從而整張問(wèn)卷都具有較高的區(qū)分度，所以問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)效度較好。
2.描述性統(tǒng)計(jì)。如表6所示，對(duì)406個(gè)個(gè)案的平均分進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)，平均分的最大值為，最小值為，平均值為，標(biāo)準(zhǔn)差為。依據(jù)Likert五點(diǎn)法，結(jié)合均值，可知當(dāng)前大學(xué)生總體信息素養(yǎng)較高。
3.影響因素分析。
（1）專(zhuān)業(yè)因素，如表7所示，不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科生信息素養(yǎng)差異不大。按照專(zhuān)業(yè)分組，利用多獨(dú)立樣本檢驗(yàn)，可知不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科生信息素養(yǎng)漸進(jìn)顯著性為，遠(yuǎn)大于，佐證了描述性統(tǒng)計(jì)的分析結(jié)果。
（2）性別因素，本研究發(fā)現(xiàn)男女生信息素養(yǎng)并無(wú)顯著差異，描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，男生信息素養(yǎng)總均分為，略高于女生的總均分。
（3）年級(jí)因素，本研究發(fā)現(xiàn)不同
年級(jí)大學(xué)本科生信息素養(yǎng)具有顯著差異，年級(jí)越高，信息素養(yǎng)得分越高。按照年級(jí)分組，利用多獨(dú)立樣本檢驗(yàn)，顯示漸進(jìn)顯著性為，小于，可見(jiàn)不同年級(jí)大學(xué)本科生信息素養(yǎng)具有顯著差別。再根據(jù)描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可知大
三、大四學(xué)生信息素養(yǎng)得分均值為，大二學(xué)生得分均值為，大一學(xué)生得分均值為，驗(yàn)證了信息素養(yǎng)的年級(jí)差異。
4.大數(shù)據(jù)與大學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)系。為了得到大數(shù)據(jù)與大學(xué)本科生信息素養(yǎng)的關(guān)系，筆者通過(guò)雙變量相關(guān)分析，得到兩個(gè)變量的Pearson系數(shù)為，遠(yuǎn)大于0，呈正相關(guān)；且顯著性概率為，小于。可見(jiàn)兩者的相關(guān)性較為顯著，可以理解為信息素養(yǎng)較高的大學(xué)本科生，對(duì)于大數(shù)據(jù)的把握也較深。
5.研究結(jié)論。調(diào)查結(jié)果顯示，目前大學(xué)生的信息素養(yǎng)整體較好，但是信息技能水平較低，不同年級(jí)學(xué)生的信息素養(yǎng)存在顯著差異，但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)和性別的顯著影響。
五、對(duì)策及建議
1.建立大學(xué)生信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。信息素養(yǎng)的概念自提出以來(lái)就引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的持續(xù)關(guān)注，但是目前信息素養(yǎng)的內(nèi)涵及教育范圍等還沒(méi)有一個(gè)普遍的標(biāo)準(zhǔn)。為此，應(yīng)該成立一個(gè)全國(guó)性的高校信息素養(yǎng)研究組織，制定相關(guān)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)目前大學(xué)生信息意識(shí)不強(qiáng)、信息技能較弱的現(xiàn)狀開(kāi)展專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，著力提高大學(xué)生信息素養(yǎng)，以適應(yīng)大學(xué)生在大數(shù)據(jù)背景下發(fā)展的需要。
2.開(kāi)展高校圖書(shū)館信息技能培訓(xùn)工作。開(kāi)展圖書(shū)館信息技能培訓(xùn)工作，首先應(yīng)該對(duì)高校圖書(shū)館工作人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，教師應(yīng)該探索多種教育手段，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合一些通識(shí)課程進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生科研能力。與此同時(shí)，高校圖書(shū)館應(yīng)該定期開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課、專(zhuān)題講座等，在學(xué)校形成一種信息化氛圍。除此之外，還可以用一些信息化手段，如微信平臺(tái)等，介紹相關(guān)知識(shí)及預(yù)告專(zhuān)題講座，使其可以惠及更
多的大學(xué)本科生。
3.培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的觀念。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息成幾何形增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，知識(shí)更新迅速，大學(xué)生應(yīng)該積極樹(shù)立自主學(xué)習(xí)觀念，通過(guò)多種渠道獲取自己所需信息，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)大自身知識(shí)面。通過(guò)訪談?wù){(diào)查，大學(xué)本科生前往圖書(shū)館的主要目的是自習(xí)，而非閱讀大量書(shū)籍。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)該著力培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)觀念和終身學(xué)習(xí)觀念。
4.培養(yǎng)方案增設(shè)相關(guān)課程。我國(guó)對(duì)大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)一直受傳統(tǒng)的“重理論輕實(shí)踐”的影響而發(fā)展緩慢，培養(yǎng)出來(lái)的本科生動(dòng)手能力不是很強(qiáng)。高校應(yīng)該開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)理論加實(shí)踐的教學(xué)方式，使大學(xué)生可以熟練掌握常見(jiàn)信息檢索檢索方法，逐步提高信息技能。
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第三篇：大數(shù)據(jù)背景企業(yè)內(nèi)部控制問(wèn)題及對(duì)策
大數(shù)據(jù)背景企業(yè)內(nèi)部控制問(wèn)題及對(duì)策
摘要：近年來(lái)，隨著大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展，各種新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境也隨之發(fā)生了極大的變化。能夠看到，大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)的更新與進(jìn)步促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但同時(shí)也給企業(yè)組織的健康發(fā)展帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。而作為企業(yè)所有管理機(jī)制基礎(chǔ)的內(nèi)部控制也因?yàn)榇髷?shù)據(jù)的出現(xiàn)迎來(lái)了一場(chǎng)新的變革[1]。基于此，本文選取大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)內(nèi)部控制的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)際情況就現(xiàn)存問(wèn)題展開(kāi)探究，并提出了一系列改進(jìn)措施和優(yōu)化建議，以期能夠提高大數(shù)據(jù)在企業(yè)內(nèi)部控制中的效率，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；內(nèi)部控制；風(fēng)險(xiǎn)管理
大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，各種新興技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)企業(yè)管理產(chǎn)生了巨大的影響，同時(shí)也給企業(yè)傳統(tǒng)的內(nèi)部控制帶來(lái)了巨大的沖擊，使得企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念與管理模式也出現(xiàn)了較大的轉(zhuǎn)變。這就要求企業(yè)能夠積極適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)展的需要，將大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)融入內(nèi)控管理的過(guò)程中，有效地發(fā)揮內(nèi)控的職能，從而促進(jìn)企業(yè)的規(guī)范運(yùn)作和健康發(fā)展。
一、大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)內(nèi)部控制的意義
作為企業(yè)管理中的重要組成部分，內(nèi)控的加強(qiáng)對(duì)于企業(yè)而言，除了能夠使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理效率得到提升外，也能減少企業(yè)將會(huì)應(yīng)對(duì)的各種風(fēng)險(xiǎn)[2]，使企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的逐漸增加，社會(huì)環(huán)境也在不斷發(fā)生變化，一個(gè)企業(yè)想要長(zhǎng)久地經(jīng)營(yíng)發(fā)展，內(nèi)部控制管理質(zhì)量的提升十分重要，這就離不開(kāi)各種先進(jìn)技術(shù)和理念的使用。企業(yè)的內(nèi)部控制與日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，無(wú)論是企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)還是企業(yè)中的員工都屬于內(nèi)部控制的一部分，這也使得企業(yè)內(nèi)部控制具有較大難度。在大數(shù)據(jù)快速發(fā)展的今天，大數(shù)據(jù)技術(shù)與企業(yè)的內(nèi)部控制的相互融合是大勢(shì)所趨，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)信息的充分挖掘和利用能夠使企業(yè)傳統(tǒng)的管理方式和理念得到有效改變，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)處理、分析和匯總高效比對(duì)大量數(shù)據(jù)，能夠?qū)ζ髽I(yè)的內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)別，從而進(jìn)一步提高公司內(nèi)部管控的信息化水平，保證企業(yè)內(nèi)部控制的先進(jìn)性。公司管理層可以借助專(zhuān)門(mén)的平臺(tái)，來(lái)對(duì)內(nèi)部管理的內(nèi)容和對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一歸類(lèi)，通過(guò)增強(qiáng)部門(mén)間的聯(lián)系來(lái)往，內(nèi)部控制效率得到逐步提升，大數(shù)據(jù)的運(yùn)用不僅能使數(shù)據(jù)分析更加準(zhǔn)確和科學(xué)，同時(shí)也能進(jìn)一步提升控制質(zhì)量，有效適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求。
二、大數(shù)據(jù)環(huán)境對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制的影響
（一）內(nèi)部控制資料電子化
隨著信息技術(shù)在企業(yè)中的廣泛推廣和實(shí)施，很多企業(yè)都不再單單是利用傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介[3]，而是逐漸開(kāi)始建立起信息化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為載體，通過(guò)整合企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所產(chǎn)生的一系列信息數(shù)據(jù)，改變傳統(tǒng)紙質(zhì)資料的存儲(chǔ)方式，采用電子數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)，可以大幅度減少低效率、低價(jià)值的工作，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。
（二）內(nèi)部控制方法智能化
隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，內(nèi)部控制的方法也得到不斷更新，在企業(yè)的日常業(yè)務(wù)管理活動(dòng)中改變傳統(tǒng)內(nèi)部控制的方式，將企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與管理活動(dòng)進(jìn)行融合，從而使內(nèi)部控制效率得到提升。通過(guò)深入分析和挖掘行業(yè)市場(chǎng)信息數(shù)據(jù)，企業(yè)能夠更好地對(duì)自身優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，從而使內(nèi)部控制的管理水平和效率得到提升。
（三）內(nèi)部控制技術(shù)創(chuàng)新化
企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防控制度體系的完善程度是檢驗(yàn)其防范內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)效果的主要依據(jù)。憑借大數(shù)據(jù)信息傳播快、受眾面廣的特征[4]，通過(guò)深入挖掘和分析企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)的數(shù)據(jù)，企業(yè)管理層能夠?qū)?shù)據(jù)所反映出的隱藏信息詳細(xì)了解，并在之后的決策管理中加以運(yùn)用，能夠有效防止由于信息及時(shí)性和準(zhǔn)確度低而引發(fā)的決策不科學(xué)問(wèn)題。
（四）內(nèi)部控制的范圍廣泛化
大數(shù)據(jù)的運(yùn)用使得企業(yè)內(nèi)部發(fā)生了巨大變化，內(nèi)部控制所涉及的內(nèi)容也越來(lái)越多樣化，特別是在財(cái)務(wù)方面增加了更多的內(nèi)控內(nèi)容，嚴(yán)格控制和有效預(yù)防內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)，是原有內(nèi)控體系工作的主要目的，而現(xiàn)在內(nèi)部控制已經(jīng)逐漸拓展到對(duì)經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)控制的新領(lǐng)域。通過(guò)大數(shù)據(jù)的利用企業(yè)改變了傳統(tǒng)的管理經(jīng)營(yíng)方式，進(jìn)而也進(jìn)一步擴(kuò)大了內(nèi)控的使用范圍。
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)內(nèi)部控制存在的問(wèn)題
（一）企業(yè)內(nèi)部控制環(huán)境不完善
如今，國(guó)內(nèi)諸多企業(yè)都存在著內(nèi)部權(quán)力過(guò)于集中、組織結(jié)構(gòu)過(guò)于復(fù)雜的問(wèn)題，最高管理者難以監(jiān)管，政企難以分開(kāi)，治理結(jié)構(gòu)過(guò)于單一，不是形同虛設(shè)，就是權(quán)責(zé)分配不夠明顯，內(nèi)部控制管理系統(tǒng)仍然以管理水平和人員控制為中心，而不重視信息管理機(jī)構(gòu)在公司治理中的地位，信息管理部門(mén)仍為空殼，在當(dāng)今大數(shù)據(jù)背景下，類(lèi)似這樣缺乏科學(xué)性和合理性的治理結(jié)構(gòu)自然難以適應(yīng)，各部門(mén)對(duì)自身的職責(zé)了解不夠深入，公司一線職工對(duì)工作目標(biāo)掌握不透徹，無(wú)法真正確保工作的全部落實(shí)，就會(huì)造成公司發(fā)生一系列問(wèn)題。此外，公司發(fā)展中的最核心要素——人才的質(zhì)量，在一定程度上決定了公司創(chuàng)造力水平的高低，在大數(shù)據(jù)已經(jīng)深入我們生活的今天，財(cái)務(wù)信息化的要求難度也在進(jìn)一步提升，對(duì)于財(cái)務(wù)工作者的要求不再僅是會(huì)用專(zhuān)業(yè)軟件，更應(yīng)和其他知識(shí)進(jìn)一步融合，從而幫助企業(yè)能夠利用數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)具體經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展評(píng)估。如果企業(yè)員工無(wú)法熟練應(yīng)用信息處理系統(tǒng)，就無(wú)法滿足時(shí)代需求，造成公司管理者接收信息的速度比同類(lèi)公司要慢一些，這樣就會(huì)讓自己在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大幅落后于同類(lèi)公司。然而，由于我國(guó)財(cái)會(huì)體系相對(duì)固化，大多數(shù)企業(yè)的管理者文化水平不高，不少財(cái)會(huì)人員在從業(yè)后自我學(xué)習(xí)的意識(shí)薄弱，自身的信息分析能力不高，這就造成了公司在新的環(huán)境下，各種方案的實(shí)施不夠深入，不能給公司帶來(lái)更高層次的發(fā)展。此外，我國(guó)企業(yè)內(nèi)部控制活動(dòng)中人員的職務(wù)與職責(zé)難以明確，一人身兼數(shù)職，企業(yè)內(nèi)部沒(méi)有明確的管理機(jī)構(gòu)，而且各個(gè)部門(mén)之間區(qū)別比較大。一般情況下，學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)的人大多不愿意再學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)控機(jī)制的內(nèi)容，這就造成一些企業(yè)缺少能夠勝任此類(lèi)工作的關(guān)鍵性人才，也使得企業(yè)內(nèi)部控制活動(dòng)在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的開(kāi)展受到抑制。
（二）信息化管理存在較大缺陷
企業(yè)信息化管理存在缺陷是影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有序開(kāi)展的最直接原因。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)也在逐漸得到各個(gè)領(lǐng)域的肯定，它可以高效地對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行挖掘分析和處理，提高數(shù)據(jù)的使用效率，從而促使企業(yè)健康發(fā)展。然而，企業(yè)內(nèi)部控制在如今的大數(shù)據(jù)環(huán)境下也出現(xiàn)了更多的新問(wèn)題，內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)也在漸增。企業(yè)管理者受傳統(tǒng)思想觀念的束縛，在產(chǎn)品生產(chǎn)時(shí)對(duì)客戶的需求考慮欠佳，造成企業(yè)忽視了大數(shù)據(jù)在內(nèi)控方面的作用。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，除了人與人之間的交流越來(lái)越受到約束外，利用高科技手段進(jìn)行犯罪的現(xiàn)象也層出不窮。很多公司仍受小農(nóng)意識(shí)的影響，對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的效果有許多質(zhì)疑，在行規(guī)不健全、要求不嚴(yán)格的情況下，這些小型公司很少會(huì)專(zhuān)門(mén)安排信息管理機(jī)構(gòu)，也不會(huì)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員。有的公司即使設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，也是形同虛設(shè)，根本沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。這種由于管理層意識(shí)方面的差距，會(huì)給公司帶來(lái)很多方面的問(wèn)題，由于公司內(nèi)部的信息管理不規(guī)范進(jìn)而造成核心數(shù)據(jù)的反復(fù)泄露、丟失，甚至?xí)霈F(xiàn)被人惡意修改，這些都可能造成公司的決策者做出錯(cuò)誤的決策。此外，將企業(yè)內(nèi)部控制信息實(shí)現(xiàn)由紙質(zhì)化轉(zhuǎn)為電子化，這使得人們能夠選擇利用微信、電子郵箱或是QQ來(lái)完成以前需要親自到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行信息比對(duì)的工作，盡管效率得到了提升，但同樣也對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更強(qiáng)的依賴(lài)性，使得信息數(shù)據(jù)的不安全性提高，無(wú)法避免信息出現(xiàn)被篡改或刪除的現(xiàn)象，加大了風(fēng)險(xiǎn)的控制要求，使得內(nèi)部控制在企業(yè)發(fā)展中的地位受到影響。
（三）內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制不健全，稽核難度大
在當(dāng)今的信息時(shí)代中，各種信息層出不窮，使得計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)一步復(fù)雜化，加上當(dāng)前大數(shù)據(jù)技術(shù)嚴(yán)重依賴(lài)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)，這要求公司在原有的信息監(jiān)督基礎(chǔ)上，還要積極加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)漏洞及其他潛在風(fēng)險(xiǎn)的防范，公司必須聘請(qǐng)有信息管理經(jīng)驗(yàn)的人才來(lái)進(jìn)行內(nèi)部數(shù)據(jù)的處理和稽核，以免出現(xiàn)操作失誤或者遭受惡意的攻擊等情況，這在一定程度上加大了工作的難度。此外，在進(jìn)行核心的業(yè)務(wù)處理時(shí)，由于大量信息會(huì)通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行整合，一些信息會(huì)被記錄，比如需要把很多原始憑證（如合同等）掃描成附件上傳到審批流程中去，但對(duì)于這些原始憑證的信息無(wú)法通過(guò)信息進(jìn)行歸集、分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、加工等，就有可能出現(xiàn)記賬憑證流轉(zhuǎn)與財(cái)務(wù)信息有差異的情況。換句話說(shuō)，在公司內(nèi)部的財(cái)務(wù)管理方面，由于實(shí)物運(yùn)轉(zhuǎn)速度和計(jì)算機(jī)信息更新速度有一定的差距，會(huì)在一定程度上出現(xiàn)系統(tǒng)信息已經(jīng)更新但原始憑證還沒(méi)到位的情況，如果這個(gè)問(wèn)題大量存在，企業(yè)財(cái)務(wù)的監(jiān)督工作也就不能進(jìn)一步開(kāi)展，這也可能造成相關(guān)部門(mén)提出錯(cuò)誤決策而給企業(yè)帶來(lái)更高風(fēng)險(xiǎn)，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益受到影響。
四、完善大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)內(nèi)部控制問(wèn)題的對(duì)策
（一）優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部控制環(huán)境
在信息化發(fā)展的今天，內(nèi)控環(huán)境的建立是企業(yè)能夠在內(nèi)控目標(biāo)引導(dǎo)下順利開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的必備條件。企業(yè)應(yīng)當(dāng)首先健全治理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮監(jiān)事會(huì)和董事會(huì)的監(jiān)督作用，通過(guò)設(shè)立信息管理部門(mén)，使其在與內(nèi)審監(jiān)督部門(mén)的配合之下，加強(qiáng)企業(yè)各部門(mén)之間的聯(lián)系。信息管理機(jī)構(gòu)在企業(yè)中地位的提升，能夠讓企業(yè)員工真正做到加以重視，充分發(fā)揮信息管理部門(mén)作用。另外，企業(yè)要進(jìn)一步明確分工，建立公開(kāi)的信息平臺(tái)，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)進(jìn)一步分析相關(guān)數(shù)據(jù)，使合理科學(xué)的職權(quán)分離治理機(jī)構(gòu)得以建立，通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行管理，合理設(shè)置意見(jiàn)箱，并在大數(shù)據(jù)信息化平臺(tái)上進(jìn)行公示，處理從公司基層反饋的意見(jiàn)，杜絕權(quán)力的過(guò)于集中，做到政企分開(kāi)。其次，企業(yè)內(nèi)部控制人員要進(jìn)行職責(zé)分離，對(duì)關(guān)鍵崗位和部門(mén)實(shí)行輪崗制，同時(shí)進(jìn)一步提高內(nèi)控工作人員的專(zhuān)業(yè)水平和思想認(rèn)識(shí)，引進(jìn)急需的現(xiàn)代化發(fā)展人才，提升內(nèi)控人員的法制觀念、責(zé)任心以及思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的方式進(jìn)一步提高信息工作者的業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立強(qiáng)烈的信息安全意識(shí)，促進(jìn)員工大數(shù)據(jù)思維的形成。最后，公司可以利用平臺(tái)來(lái)對(duì)晉升信息以及各級(jí)人員薪酬構(gòu)成進(jìn)行公示，在平臺(tái)中建立起相互制約、監(jiān)督的治理機(jī)構(gòu)，形成具有團(tuán)體凝聚力和透明公開(kāi)的企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率及價(jià)值的提升。
（二）建立信息化安全管理制度，減小內(nèi)部控制風(fēng)險(xiǎn)
內(nèi)部風(fēng)控工作效果，在一定程度上影響著企業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步降低企業(yè)的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)是最大限度保證內(nèi)控體系正常運(yùn)行的關(guān)鍵條件，而進(jìn)一步健全現(xiàn)代化的信息化安全管理體系，是全方位降低風(fēng)險(xiǎn)的最佳途徑。首先，我們要對(duì)企業(yè)可能發(fā)生的所有風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全方位的評(píng)估，不要只從管理者的角度進(jìn)行評(píng)估，也可從惡意入侵者的層面進(jìn)行評(píng)估，只有全方位分析評(píng)估，才能更詳細(xì)地了解企業(yè)可能遭遇的信息風(fēng)險(xiǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)一步提高管理水平。其次，企業(yè)可以充分利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，將內(nèi)控信息與會(huì)計(jì)的工作思想進(jìn)一步融合，通過(guò)對(duì)企業(yè)KPI進(jìn)行不同程度的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)影響工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的各因素進(jìn)行系統(tǒng)的歸類(lèi)，進(jìn)一步探索建立管控方、主體方與工作目標(biāo)間科學(xué)的關(guān)系，并按管理需要進(jìn)一步設(shè)定現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行全方位分析來(lái)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中仍需健全的地方，并對(duì)包括肆意授權(quán)、篡改數(shù)據(jù)等在內(nèi)的突發(fā)性事件采取應(yīng)對(duì)機(jī)制，使其在發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，能夠采取有效的方案進(jìn)行解決，保證防患于未然。此外，企業(yè)應(yīng)有針對(duì)性地制定多項(xiàng)防控措施，盡力將網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)降低至最佳水平。利用防火墻來(lái)避免信息被篡改，通過(guò)數(shù)據(jù)修復(fù)程序的設(shè)立來(lái)避免發(fā)生數(shù)據(jù)消失或系統(tǒng)癱瘓等情況。最后，企業(yè)可以建立數(shù)據(jù)管理部門(mén)，負(fù)責(zé)企業(yè)中的所有數(shù)據(jù)，從而可以運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)對(duì)企業(yè)的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘整理和分析，發(fā)揮先進(jìn)技術(shù)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的促進(jìn)作用，合理開(kāi)展企業(yè)的預(yù)算編制工作，確保大數(shù)據(jù)能夠在企業(yè)中發(fā)揮其應(yīng)有的效能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資金的合理配置，不斷提高企業(yè)日常工作的質(zhì)量和效率。
（三）完善企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)的搜索和獲取也在如今的大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下有了更多樣的方式。借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，公司可進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)相關(guān)信息的可視化，從而可以對(duì)公司實(shí)行日常的動(dòng)態(tài)化監(jiān)督管理，使決策層可及時(shí)了解公司運(yùn)行的實(shí)際情況和其中突出的問(wèn)題。然而，隨著現(xiàn)代化技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，各類(lèi)信息不斷涌入，繁雜海量的信息進(jìn)一步降低了使用者的選擇效果。結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代特征以及企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，內(nèi)控監(jiān)督模式也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。首先，企業(yè)可以積極利用信息化手段建立監(jiān)督系統(tǒng)，全面收集公司各部門(mén)和內(nèi)外部的信息，并充分重視信息的來(lái)源和傳播途徑，建立統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化大數(shù)據(jù)下企業(yè)的監(jiān)督職能，讓決策層能夠高效監(jiān)督目標(biāo)進(jìn)度和具體情況，在傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)。公司方面應(yīng)科學(xué)分析和深入研究各信息，保障信息的準(zhǔn)確性，科學(xué)合理的使用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)公司的業(yè)務(wù)開(kāi)展情況進(jìn)行分析和控制，進(jìn)一步建成現(xiàn)代化的監(jiān)管體系，實(shí)行全方位管理。企業(yè)也可以通過(guò)向外部審計(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行委托來(lái)幫助公司完成內(nèi)部審計(jì)的工作，利用出示的審計(jì)報(bào)告來(lái)對(duì)內(nèi)部控制方面的問(wèn)題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。企業(yè)在信息溝通和監(jiān)督方面也可以充分利用大數(shù)據(jù)智能化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的特點(diǎn)，通過(guò)信息共享模式的建立，來(lái)使企業(yè)擁有通暢的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，形成客觀的程序化體系，從而使企業(yè)的內(nèi)部控制能夠得到不斷提升。
結(jié)語(yǔ)
綜上，我國(guó)企業(yè)的內(nèi)部控制在如今的大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下正面臨一場(chǎng)前所未有的信息化改革，但我國(guó)企業(yè)目前在內(nèi)部控制方面仍存在諸多阻礙企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題，企業(yè)對(duì)于這些問(wèn)題也應(yīng)當(dāng)予以重視。企業(yè)通過(guò)利用新的方法和技術(shù)來(lái)評(píng)估判別新興技術(shù)產(chǎn)生的影響，通過(guò)合理措施的采用來(lái)使企業(yè)問(wèn)題得到有效解決。在如今，對(duì)于大數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確把握是企業(yè)能否在內(nèi)部控制體系中，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)幫助企業(yè)提高風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力的關(guān)鍵[5]。本研究基于時(shí)代環(huán)境下，進(jìn)一步分析公司內(nèi)控體系中存在的突出問(wèn)題，目的在于強(qiáng)化企業(yè)的內(nèi)部控制管理，為公司在內(nèi)部控制管理中的發(fā)展提供參考，通過(guò)發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部控制改革在大數(shù)據(jù)背景下的新形態(tài)，從而為提升企業(yè)發(fā)展和管理水平奠定重要基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
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第四篇：大數(shù)據(jù)時(shí)代下農(nóng)發(fā)行統(tǒng)計(jì)工作現(xiàn)狀及對(duì)策研究
.大數(shù)據(jù)時(shí)代下農(nóng)發(fā)行統(tǒng)計(jì)工作現(xiàn)狀及對(duì)策研究
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關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) 統(tǒng)計(jì) 現(xiàn)狀 對(duì)策
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代銀行統(tǒng)計(jì)工作基本情況
(一；統(tǒng)計(jì)相關(guān)概念介紹
金融業(yè)統(tǒng)計(jì)是指金融機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)部門(mén)按照規(guī)定的統(tǒng)計(jì)制度、根據(jù)統(tǒng)計(jì)的一般原理、運(yùn)用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)各項(xiàng)金融業(yè)務(wù)活動(dòng)的情況和資料進(jìn)行收集、整理、分析，從而為決策提供依據(jù)及政策建議的過(guò)程。
銀行統(tǒng)計(jì)是指反映銀行信貸資金的來(lái)源和運(yùn)用、現(xiàn)金收支分配及其平衡和變動(dòng)情況的統(tǒng)計(jì)。銀行統(tǒng)計(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的重要組成部分，所提供的數(shù)據(jù)資料是組織和加強(qiáng)銀行信貸和現(xiàn)金計(jì)劃管理，進(jìn)行信貸監(jiān)督，組織市場(chǎng)貨幣流通以及開(kāi)展銀行日常業(yè)務(wù)工作的重要依據(jù)。
農(nóng)發(fā)行統(tǒng)計(jì)是指為滿足本行經(jīng)營(yíng)管理的需要，以及人民銀行金融統(tǒng)計(jì)、銀監(jiān)會(huì)監(jiān)管統(tǒng)計(jì)的需要，組織各級(jí)農(nóng)發(fā)行對(duì)本行業(yè)務(wù)活動(dòng)和資料進(jìn)行調(diào)查、收集、整理和分析，提供統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)咨詢意見(jiàn)，實(shí)行統(tǒng)計(jì)管理和監(jiān)督活動(dòng)的總稱(chēng)。農(nóng)發(fā)行統(tǒng)計(jì)工作以數(shù)據(jù)為核心，開(kāi)展
多方位服務(wù)，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)的信息、咨詢、監(jiān)督三大功能。
(二；大數(shù)據(jù)在銀行業(yè)的應(yīng)用情況
現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展，新興互聯(lián)網(wǎng)、“云”計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用，標(biāo)志著大數(shù)據(jù)時(shí)代已悄然來(lái)臨。大數(shù)據(jù)具有大量化、多樣化、快速化、價(jià)值化的特征，大數(shù)據(jù)意味著對(duì)海量交易數(shù)據(jù)、海量交互數(shù)據(jù)的海量處理。
大數(shù)據(jù)對(duì)個(gè)體的思維方式、行為習(xí)慣，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)方式、運(yùn)行模式都產(chǎn)生了顛覆性地影響。國(guó)內(nèi)外在醫(yī)療、衛(wèi)生、保險(xiǎn)、航空、金融、電商等行業(yè)、領(lǐng)域引入大數(shù)據(jù)思維，采用大數(shù)據(jù)技術(shù)，使用大數(shù)據(jù)管理模式。金融業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用主要體現(xiàn)在研判宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)及微觀政策走向、分析客戶動(dòng)機(jī)和行為、判斷交易對(duì)手風(fēng)險(xiǎn)特征、提升工作效率等方面。
近十年來(lái)，以工商銀行為代表的國(guó)有銀行率先通過(guò)IT架構(gòu)再造，整合內(nèi)、外部各種不同類(lèi)型、不同渠道的數(shù)據(jù)資源。以防范風(fēng)險(xiǎn)為動(dòng)力、以滿足市場(chǎng)需求為目標(biāo)、以產(chǎn)品創(chuàng)新為導(dǎo)向、以服務(wù)客戶為遵旨、以提升效率為目的，推進(jìn)系統(tǒng)大集中和數(shù)據(jù)大集中，建立數(shù)據(jù)交換平臺(tái)(或者數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)；，優(yōu)化運(yùn)營(yíng)流程，提升服務(wù)水平，信息化程度不斷提高。
目前，一些商業(yè)銀行在客戶分析、風(fēng)險(xiǎn)管理方面對(duì)大數(shù)據(jù)運(yùn)用已初步積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)過(guò)渡到全面大數(shù)據(jù)運(yùn)用奠定了良好基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)思維開(kāi)始滲透在經(jīng)營(yíng)策略選擇、經(jīng)營(yíng)手段設(shè)定的各環(huán)節(jié)、全流程。
二、農(nóng)發(fā)行統(tǒng)計(jì)工作現(xiàn)狀
(一；農(nóng)發(fā)行統(tǒng)計(jì)工作管理情況
農(nóng)發(fā)行統(tǒng)計(jì)工作實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)”的管理體制?？傂匈Y金計(jì)劃部是農(nóng)發(fā)行統(tǒng)計(jì)工作的主管部門(mén)，具體由統(tǒng)計(jì)處負(fù)責(zé)?？傂懈鳂I(yè)務(wù)部門(mén)由指定處室負(fù)責(zé)本部門(mén)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的管理，各省級(jí)分行在資金計(jì)劃處設(shè)統(tǒng)計(jì)崗，各市分行在客戶部設(shè)統(tǒng)計(jì)崗，縣支行在客戶部或2/6頁(yè)
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第五篇：大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
s("title_top");大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策 時(shí)間：2020-12-02 16:49:40 信息技術(shù)論文 我要投稿 s("content_top"); 雙減背景下師德總結(jié) 推薦度： 雙減背景下的感想 推薦度： 雙減背景下的教研總結(jié) 推薦度： 雙減背景下的研修總結(jié) 推薦度： 雙減背景下師德總結(jié) 推薦度： 相關(guān)推薦大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
吳思銳，何衛(wèi)紅，張曼，高雅琦
（南京郵電大學(xué)，江蘇南京210023）
摘要：論文基于大數(shù)據(jù)的背景設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)大學(xué)生的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生的信息素養(yǎng)整體較好，不同年級(jí)學(xué)生的信息素養(yǎng)存在顯著差異，但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)和性別的顯著影響。論文對(duì)提升信息素養(yǎng)的教育水平提出了建議。
關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng)；大數(shù)據(jù)；實(shí)證研究
基金項(xiàng)目：本文是省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃（SYB2014019）、江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題（JGLX12_046）、南京郵電大學(xué)教育規(guī)劃課題（GJS-XKT1204）、南京郵電大學(xué)教學(xué)改革課題（JG00114JX10）的階段性成果
作者簡(jiǎn)介：吳思銳，南京郵電大學(xué)學(xué)生；何衛(wèi)紅，南京郵電大學(xué)教授；張曼，南京郵電大學(xué)學(xué)生；高雅琦，南京郵電大學(xué)學(xué)生。
自20世紀(jì)60年代進(jìn)入信息社會(huì)，信息化、知識(shí)化、網(wǎng)絡(luò)化程度不斷加深，信息社會(huì)對(duì)人才提出了包括信息素養(yǎng)在內(nèi)的一系列要求。信息素養(yǎng)的培養(yǎng)關(guān)系到每個(gè)社會(huì)成員在信息化社會(huì)中的立足于發(fā)展，因而引起各個(gè)國(guó)家的高度重視[1]。進(jìn)入2012年，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)信息素養(yǎng)提出了更高的要求。信息的選擇、獲取、加工處理等直接影響到知識(shí)更新及科技成果的轉(zhuǎn)化。大學(xué)生作為國(guó)家建設(shè)的“后備軍”，提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)，對(duì)于大學(xué)生在大數(shù)據(jù)時(shí)代獲取有效信息、加工處理信息、創(chuàng)造應(yīng)用信息等具有十分重要意義。
一、信息素養(yǎng)概念界定及研究概述
1.信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)的概念最早是由時(shí)任美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席的Paul Zurkowski于1947年提出的。他把信息素養(yǎng)定義為“利用大量的信息工具及主要的信息源使問(wèn)題得到解答的技術(shù)與技能”，后來(lái)又將其解釋為“人們?cè)诮獯饐?wèn)題時(shí)利用的技術(shù)與技能”[2]。但是信息素養(yǎng)的概念并非一成不變的，不同學(xué)者和群體根據(jù)本國(guó)的實(shí)際情況與研究目的定義了諸多概念。1989年美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)把信息素養(yǎng)定義成“能夠認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息，并擁有尋找、評(píng)價(jià)和有效利用所需信息的能力”[3]。縱觀國(guó)外信息素養(yǎng)的研究，不難發(fā)現(xiàn)研究重點(diǎn)逐漸由信息技能轉(zhuǎn)向更為綜合的信息基本素養(yǎng)。
2.國(guó)外研究現(xiàn)狀。國(guó)外自20世紀(jì)70年代開(kāi)始便對(duì)信息素養(yǎng)進(jìn)行研究。1995年美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)和教育傳播與技術(shù)委員會(huì)制定了涵蓋信息技能、獨(dú)立學(xué)習(xí)和社會(huì)責(zé)任的學(xué)生信息素養(yǎng)九大標(biāo)準(zhǔn)。2004年1月全美大學(xué)及研究型圖書(shū)館協(xié)會(huì)ACRL正式通過(guò)了“美國(guó)高等教育信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”，提出了針對(duì)美國(guó)高校大學(xué)生信息素養(yǎng)研究的5大標(biāo)準(zhǔn)及22項(xiàng)性能指標(biāo)。研究主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域：一是對(duì)于大學(xué)生信息素養(yǎng)概況的研究，二是研究信息素養(yǎng)與高校圖書(shū)館之間的關(guān)系，三是根據(jù)國(guó)家、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)等進(jìn)行有針對(duì)性的信息素養(yǎng)培訓(xùn)。
3.國(guó)內(nèi)信息素養(yǎng)的研究。我國(guó)很早就重視大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，近年來(lái)，隨著信息社會(huì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)信息素養(yǎng)的研究取得新進(jìn)展，如2007年霸桂芳結(jié)合大學(xué)生教育的主要特點(diǎn)，提出高校應(yīng)通過(guò)學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境及大學(xué)生自身特點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生的信息素養(yǎng)[4]；2011年吳曉偉根據(jù)應(yīng)用型本科大學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)格和特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了面向應(yīng)用型本科大學(xué)生信息素養(yǎng)能力量表[6]。但是目前國(guó)內(nèi)對(duì)于大學(xué)生信息素養(yǎng)的`研究還有許多不足之處。一方面，研究的內(nèi)容與主題主要局限在大學(xué)生信息素養(yǎng)與高校圖書(shū)館教育之間的關(guān)系、大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀的簡(jiǎn)單分析等方面。另一方面，研究集中討論大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略等方面而較少結(jié)合當(dāng)下時(shí)代背景。本研究從大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代背景，同時(shí)考慮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的深刻影響，對(duì)于大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，探索大數(shù)據(jù)與大學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)系，找到影響大學(xué)生信息素養(yǎng)的因素并提出相關(guān)對(duì)策。
二、研究方法及樣本說(shuō)明
1.研究方法。采用實(shí)證研究的方法，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及訪談等形式，調(diào)查南京地區(qū)大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀，再通過(guò)SPSS19對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析研究大學(xué)生信息素養(yǎng)在專(zhuān)業(yè)、性別、年級(jí)方面的差異，以期為大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)提供可行性的策略。
2.樣本。采用隨機(jī)抽樣方法，向位于南京市仙林大學(xué)城的高校不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生（南京大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)）發(fā)放問(wèn)卷500份，實(shí)際回收問(wèn)卷482份，按照剔除有缺失數(shù)據(jù)，剔除答案排練完全一致問(wèn)卷的原則獲得有效問(wèn)卷406份。
三、量表設(shè)計(jì)
綜合國(guó)內(nèi)外大學(xué)生信息素養(yǎng)教育的研究，結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代背景，筆者把大學(xué)生信息素養(yǎng)劃分為信息意識(shí)、信息需求、信息知識(shí)與技能、信息倫理與道德四個(gè)維度進(jìn)行研究。量表題項(xiàng)根據(jù)五級(jí)Likert回答，分別為非常同意、同意、一般、不同意、完全不同意。
1.信息意識(shí)。信息意識(shí)作為信息素養(yǎng)中的關(guān)鍵一環(huán)，指?jìng)€(gè)人對(duì)于信息的敏感程度，是整個(gè)信息素養(yǎng)的前提。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，大學(xué)生會(huì)面對(duì)眾多數(shù)據(jù)，具備敏銳的信息意識(shí)可以幫助大學(xué)生將眾多的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為相關(guān)的信息。信息意識(shí)分量表的設(shè)計(jì)從其定義出發(fā)，分別從學(xué)生對(duì)信息類(lèi)課程的態(tài)度、遇到專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)的解決方法、對(duì)于高校圖書(shū)館檢索課程的意見(jiàn)等出發(fā)設(shè)計(jì)。
2.信息需求。信息需求能力主要測(cè)量學(xué)生能否用總結(jié)概括性語(yǔ)言提煉自己所需信息、知曉常見(jiàn)信息源的類(lèi)型、內(nèi)容特點(diǎn)、獲取條件，將信息源與所需信息相匹配的能力[7]。在大數(shù)據(jù)背景下，大學(xué)生信息需求呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在“休閑娛樂(lè)”、“學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)”、“生活服務(wù)”三個(gè)方面。信息需求分量表從信息需求的定義出發(fā)。分別考量大學(xué)本科生在學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)常見(jiàn)信息源的掌握情況和其對(duì)高校開(kāi)設(shè)相關(guān)信息檢索課的需求狀況。
3.信息知識(shí)與技能。信息知識(shí)與技能是大學(xué)本科生信息素養(yǎng)的重要組成部分，可以細(xì)分為信息知識(shí)與信息技能兩部分內(nèi)容。信息知識(shí)是指與信息有關(guān)的理論、知識(shí)與方法，是大學(xué)生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。信息技能則是大學(xué)本科生信息素養(yǎng)的核心。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，知識(shí)更新速度加快，作為國(guó)家建設(shè)主力軍的大學(xué)生，每天都要面對(duì)各種形式的信息，既包括傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，又包括文本、圖像、音頻、視頻等半結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。同時(shí)，大學(xué)本科生應(yīng)該掌握一定的文獻(xiàn)檢索技能、數(shù)據(jù)分析技能，熟練掌握國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)及網(wǎng)絡(luò)下載工具等。
信息知識(shí)與技能分量表從檢索技能、網(wǎng)絡(luò)下載技能、數(shù)據(jù)庫(kù)技能、數(shù)據(jù)分析技能等方面對(duì)于大學(xué)生信息信息知識(shí)與技能進(jìn)行了考量。
4.信息倫理與道德。信息倫理與道德，是指?jìng)€(gè)體在信息社會(huì)應(yīng)該具備的判斷和辨別信息，正確傳播信息的能力。它要求個(gè)體在國(guó)家法律和公民社會(huì)道德規(guī)范允許范圍內(nèi)進(jìn)行信息的應(yīng)用與創(chuàng)造，不得利用現(xiàn)代信息技術(shù)侵害社會(huì)和他人合法權(quán)益。為了得出大學(xué)生信息倫理與道德的現(xiàn)狀，筆者從其定義出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)本科生遇到的實(shí)際情況，如貼吧論壇討論、網(wǎng)上搜集資料、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)下載、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作，進(jìn)行此維度問(wèn)卷設(shè)計(jì)。
5.大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)通常用來(lái)形容大量的半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)。大學(xué)生作為一個(gè)求知群體，與信息的關(guān)系日益密切。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)本科生對(duì)微信、QQ等社交軟件的使用頻率驟增，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)訂購(gòu)火車(chē)票、查找旅游目的地信息等已不是新奇事。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，大學(xué)生會(huì)面臨更多挑戰(zhàn)，能否從紛繁復(fù)雜的信息中找到自己所需要的有效信息并進(jìn)行應(yīng)用創(chuàng)造顯得格外重要。
四、實(shí)證結(jié)果
1.信度和效度分析。（1 ）信度，本研究中信息意識(shí)，信息需求，信息知識(shí)與技能，信息倫理與道德四個(gè)分量表的CronbachA 系數(shù)分別為0.674，0.582，0.842，0.800?？偭勘韮?nèi)部一致性系數(shù)為0.875，信度較高。（2）效度，按總均分高低排序，前27%記為組1，后27%記為組2。通過(guò)對(duì)組1和組2進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每一題的sig.值都在0.05以下，可見(jiàn)每一題都具有較高的區(qū)分度，從而整張問(wèn)卷都具有較高的區(qū)分度，所以問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)效度較好。
2.描述性統(tǒng)計(jì)。如表6所示，對(duì)406個(gè)個(gè)案的平均分進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)，平均分的最大值為4.923077，最小值為2.461538， 平均值為3.67723001， 標(biāo)準(zhǔn)差為0.458346830。依據(jù)Likert五點(diǎn)法，結(jié)合均值，可知當(dāng)前大學(xué)生總體信息素養(yǎng)較高。
3.影響因素分析。
（1）專(zhuān)業(yè)因素，如表7所示，不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科生信息素養(yǎng)差異不大。按照專(zhuān)業(yè)分組，利用多獨(dú)立樣本檢驗(yàn)，可知不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科生信息素養(yǎng)漸進(jìn)顯著性為0.765，遠(yuǎn)大于0.05，佐證了描述性統(tǒng)計(jì)的分析結(jié)果。
（2）性別因素，本研究發(fā)現(xiàn)男女生信息素養(yǎng)并無(wú)顯著差異，描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，男生信息素養(yǎng)總均分為3.71，略高于女生的總均分3.65。
（3）年級(jí)因素，本研究發(fā)現(xiàn)不同年級(jí)大學(xué)本科生信息素養(yǎng)具有顯著差異，年級(jí)越高，信息素養(yǎng)得分越高。按照年級(jí)分組，利用多獨(dú)立樣本檢驗(yàn)，顯示漸進(jìn)顯著性為0.002，小于0.05，可見(jiàn)不同年級(jí)大學(xué)本科生信息素養(yǎng)具有顯著差別。再根據(jù)描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可知大三、大四學(xué)生信息素養(yǎng)得分均值為3.76，大二學(xué)生得分均值為3.56，大一學(xué)生得分均值為3.68，驗(yàn)證了信息素養(yǎng)的年級(jí)差異。
4.大數(shù)據(jù)與大學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)系。為了得到大數(shù)據(jù)與大學(xué)本科生信息素養(yǎng)的關(guān)系，筆者通過(guò)雙變量相關(guān)分析，得到兩個(gè)變量的Pearson系數(shù)為0.667，遠(yuǎn)大于0，呈正相關(guān)；且顯著性概率為0.000，小于0.05?？梢?jiàn)兩者的相關(guān)性較為顯著，可以理解為信息素養(yǎng)較高的大學(xué)本科生，對(duì)于大數(shù)據(jù)的把握也較深。
5.研究結(jié)論。調(diào)查結(jié)果顯示，目前大學(xué)生的信息素養(yǎng)整體較好，但是信息技能水平較低，不同年級(jí)學(xué)生的信息素養(yǎng)存在顯著差異，但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)和性別的顯著影響。
五、對(duì)策及建議
1.建立大學(xué)生信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。信息素養(yǎng)的概念自提出以來(lái)就引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的持續(xù)關(guān)注，但是目前信息素養(yǎng)的內(nèi)涵及教育范圍等還沒(méi)有一個(gè)普遍的標(biāo)準(zhǔn)。為此，應(yīng)該成立一個(gè)全國(guó)性的高校信息素養(yǎng)研究組織，制定相關(guān)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)目前大學(xué)生信息意識(shí)不強(qiáng)、信息技能較弱的現(xiàn)狀開(kāi)展專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，著力提高大學(xué)生信息素養(yǎng)，以適應(yīng)大學(xué)生在大數(shù)據(jù)背景下發(fā)展的需要。
2.開(kāi)展高校圖書(shū)館信息技能培訓(xùn)工作。開(kāi)展圖書(shū)館信息技能培訓(xùn)工作，首先應(yīng)該對(duì)高校圖書(shū)館工作人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，教師應(yīng)該探索多種教育手段，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合一些通識(shí)課程進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生科研能力。與此同時(shí)，高校圖書(shū)館應(yīng)該定期開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課、專(zhuān)題講座等，在學(xué)校形成一種信息化氛圍。除此之外，還可以用一些信息化手段，如微信平臺(tái)等，介紹相關(guān)知識(shí)及預(yù)告專(zhuān)題講座，使其可以惠及更多的大學(xué)本科生。
3.培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的觀念。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息成幾何形增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，知識(shí)更新迅速，大學(xué)生應(yīng)該積極樹(shù)立自主學(xué)習(xí)觀念，通過(guò)多種渠道獲取自己所需信息，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)大自身知識(shí)面。通過(guò)訪談?wù){(diào)查，大學(xué)本科生前往圖書(shū)館的主要目的是自習(xí)，而非閱讀大量書(shū)籍。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)該著力培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)觀念和終身學(xué)習(xí)觀念。
4.培養(yǎng)方案增設(shè)相關(guān)課程。我國(guó)對(duì)大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)一直受傳統(tǒng)的“重理論輕實(shí)踐”的影響而發(fā)展緩慢，培養(yǎng)出來(lái)的本科生動(dòng)手能力不是很強(qiáng)。高校應(yīng)該開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)理論加實(shí)踐的教學(xué)方式，使大學(xué)生可以熟練掌握常見(jiàn)信息檢索檢索方法，逐步提高信息技能。
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