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第一篇：影響學生安全的校內(nèi)外因素及對策

影響技校學生安全的校內(nèi)外因素及對策

【內(nèi)容摘要】：近年來，學校安全事故的頻繁發(fā)生及其嚴重后果，使學校安全問題成為新聞焦點，引起全社會的廣泛關(guān)注。學生安全問題關(guān)系到家庭和諧、社會穩(wěn)定，關(guān)系到青少學生的成長環(huán)境。作為教育工作者，有必要對學生安全問題作深入探討，尋找影響學生安全的因素及對策，以便“對癥下藥”。學校安全事故產(chǎn)生的原因是多方面的,歸納起來可以從教學設(shè)施、學校管理、安全文化三個校內(nèi)因素以及家庭教育、社會環(huán)境和不可抗力三個校外因素加以分析,解決問題的對策則是要全方位地為學校安全提供物質(zhì)保證、制度保證、文化保證、家教保證和社會保證，加強對學生的安全教育意識和防范意識的培養(yǎng)和教育，加大對校內(nèi)外的環(huán)境整治力度，確保學生安全。

【關(guān)鍵詞】校園安全 校園環(huán)境 防范意識 法制教育

當前，全國大專院校、職業(yè)學校、中小學校安全工作總體上是好的，保障和促進了教育事業(yè)的迅速發(fā)展。但是，也必須清醒地認識到，由于現(xiàn)代社會的多元化發(fā)展，危及人類生存的安全問題也出現(xiàn)多樣化、復雜化的發(fā)展趨勢，新的不確定因素不斷增加，新情況、新問題、新矛盾不斷出現(xiàn)，使得校園安全工作的形勢仍比較嚴峻。

從2010年春天以來，在福建南平、廣西合浦、廣東雷州、江蘇泰興、山東濰坊等地的校園內(nèi)，連續(xù)發(fā)生一系列涉及校園安全的慘案，這些案件被媒體報道后，令人觸目驚心，引起了全社會的廣泛關(guān)注，也引起了中央領(lǐng)導和各級政府的高度重視。學生安全問題，關(guān)系到家庭和諧、關(guān)系到社會穩(wěn)定、關(guān)系到青少年健康成長的環(huán)境。為此，作為教育工作者，高度重視學生安全是教育工作者義不容辭的責任，也是全社會的共同責任，如何加強學校安全？如何強化學校管理？如何強化校園周邊環(huán)境治理？如何讓全社會共同承擔對學校、特別是對學生的安全防護責任？認真分析研究產(chǎn)生這些問題的內(nèi)外因素并采取相應對策，對于確保學生生命安全，確保教育事業(yè)健康、快速、有序地發(fā)展是十分必要的。

一、影響學生安全的校內(nèi)外因素

在學生安全工作方面，存在學校內(nèi)部因素，也存在學校外部因素，這就是內(nèi)因和外因的關(guān)系，“內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件”。為此，在強化學生安全的過程中，既要在學校內(nèi)部加大防范力度，也要加大學校外部的防范力度，兩手都要抓，兩手都要硬，才能達到預期目標。

(一)校內(nèi)因素

1、設(shè)施陳舊落后

學校校舍年久失修，得不到及時維修。通道或樓道狹窄、樓梯欄桿高度不達標；體育器材故障多；門窗玻璃不牢固；圍墻太低；實驗室通風不規(guī)范；教學器械設(shè)備配備不達標且線路老化；消防設(shè)施滯后；廁所建設(shè)不達標；飲用水供應不合標準以及裝修存在潛在危險等都是校園安全的隱患。

2、制度不健全

我國目前還沒有一部專門的校園安全法律 ,各學校難以做到依法進行安全管理。隨著社會的發(fā)展，學校的一些制度已過時，不能適應新的形勢，需要修改。一些制度的制定內(nèi)容空洞，難以操作，甚至有漏洞，或者有完善制度但執(zhí)行不力的現(xiàn)象，重視不夠也會導致校園安全事故的發(fā)生。

3、管理不到位。

由于學校學生多，思想活躍，教師事務(wù)多，學校在實施管理和服務(wù)的諸多方面都可能產(chǎn)生或引發(fā)安全問題。如規(guī)模過大的集體活動難于監(jiān)控，易發(fā)生意外傷害；校園衛(wèi)生清掃勞動缺乏必要保護，易發(fā)生意外傷害；校園體育活動也容易造成學生意外傷害；校園學生相互打 2 鬧是造成身體傷害的高發(fā)因素；公寓管理、飲食衛(wèi)生、教師變向體罰等都可能產(chǎn)生安全問題，甚至釀成影響校園安全的重大事件。

（二）校外因素。

1、社會環(huán)境

社區(qū)、學校、鄰里的社會氛圍，如歌廳、舞廳和游戲廳都會影響青少年的學習和生活，不良媒體、書刊、影視片的影響最明顯，社會對暴力的認同程度以及媒體報道暴力事件的導向都有直接的影響。校園暴力是社會暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)，同時，社會上的閑散人員增多，出現(xiàn)了許多敲詐、勒索、搶劫、恐嚇等現(xiàn)象，使學生思想受到影響，并產(chǎn)生安全問題，甚至走向犯罪的道路。2．交通安全

交通安全一般可包括校園內(nèi)交通安全和校園出口處及與社會連接處的道路安全，不少學校出口處即為交通要道。學生為采購物品、休閑或其它消費，常常出入校門時要穿越交通要道，若安全意識不強或管理設(shè)施不到位，亦常常釀成嚴重交通事故甚至人員傷亡。2006 年全國各地上報的中小學校園安全事故數(shù)據(jù)表明，交通事故導致的受傷人數(shù)最多，約占全年受傷總?cè)藬?shù)的 46％。

校園周邊各種機動車、非機動車來往頻繁，隱藏很大的交通隱患。據(jù)交管部門介紹，交通事故已經(jīng)成為造成學生傷亡最大的一類事故，而且極易造成群死群傷。云馬中學與小學共用一個大門，大門前設(shè)有小學交通車站點，通行車量多，學生人流量大，造成學校大門口交通 擁擠，嚴重影響學生出行安全。學生交通安全隱患得不到很好的解決。校門口小攤小販占道經(jīng)營，既堵塞了原本不寬的馬路，又容易造成學生食品衛(wèi)生安全隱患。3．自然災害

自然災害的突發(fā)事件，使人防不勝防，盡管學校建立了相應的校園安全預防系統(tǒng)，其中包括預警危機、危險預案、常規(guī)安全教育、預警實際演練等內(nèi)容，但多數(shù)學校留于形式，應急能力弱。2006 年全國各地上報的各類安全事故中，10%是因自然災害（洪水、龍卷風、地震、冰雹、暴雨、塌方）等客觀原因?qū)е率鹿拾l(fā)生，造成的學生死亡人數(shù)約占全年學生死亡總數(shù)的 11%。4．網(wǎng)絡(luò)的影響

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的拓展，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上沖浪等已成為眾多中小學生所青睞的對象，有些學生竟長時期癡迷于網(wǎng)絡(luò)，因受不良內(nèi)容影響，不僅荒廢了學業(yè)，損害了身體，而且還引起了身心上的扭曲，以致造成情緒緊張、生活紊亂及行為怪異等，很容易產(chǎn)生不良的行為及安全問題，有的因網(wǎng)戀而受騙上當、離校出走，也可能產(chǎn)生安全問題。

雖然國家明令禁止學校周圍200米以內(nèi)不許開網(wǎng)吧，但事實上有很多網(wǎng)吧就開在學校周圍，有的網(wǎng)吧老板沒有營業(yè)許可證，有的網(wǎng)吧老板雖然有營業(yè)許可證，但根本不進行登記，這對厭學的未成年青少年學生來說是很大的誘惑，為他們提供了“墮落”的場所。

5．家庭的影響

家長是學生的第一任教師，家長的品德修養(yǎng)、文化水平、教育方 法、家庭環(huán)境等對學生品德和心理成長有重大而直接的影響。有的家長文化水平和素質(zhì)較低，教育子女缺乏方法，發(fā)現(xiàn)子女有問題就經(jīng)常訓斥，缺乏感情交流；有的家長忙于生計而忽視了教育；有的父母離異給子女心靈蒙上陰影。家庭背景與不良家庭因素是青少年學生暴力的重要原因。孩子缺乏關(guān)愛和溫暖，無限度的寬容、溺愛或縱容、體罰或其他過激的行為都可能造成孩子的暴力傾向。

（１）、父母離異的影響。這種情況對未成年學生影響最大，他們在校容易發(fā)生打架鬧事、吸煙、酗酒等現(xiàn)象，影響未成年學生的身心健康安全。

（2）、“留守家庭”與單親家庭的影響。“留守家庭”與單親家庭容易給未成年學生造成缺少親情，產(chǎn)生自私、冷漠、性格孤僻、合作意識差等心理問題，抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力差，極容易有跳樓、服毒、自殘等意想不到的人身安全事故的發(fā)生。

（３）、家庭經(jīng)濟的影響。主要是父母下崗、生病、兄妹過多、做生意賠本等原因引起的家庭經(jīng)濟拮據(jù)，使未成年學生難以維持求學的局面，即使能在學校里，也有怕人嘲笑，不合群的自卑心理，他們性格內(nèi)向，老師、同學難以捉摸他們的內(nèi)心世界，極易發(fā)生離家出走、自殺等人身安全事故的發(fā)生。

（４）、父母不良行為的影響。主要表現(xiàn)為家庭不和睦，父母脾氣暴躁，賭博酗酒，不務(wù)正業(yè)等現(xiàn)象，這類家庭的孩子把家庭不良行為帶入學校，他們偏好吸煙、酗酒、出風頭等，極易發(fā)生暴力傷害事件。（５）、家庭教育方法的影響?，F(xiàn)在家庭出現(xiàn)兩個極端：一是過分要求孩子。在孩子身上寄予太多的希望，望子成龍，望女成鳳的愿望迫切，比如在孩子學習成績不好或孩子犯錯誤時，輕則罵，重則打造成孩子的逆反心理與厭學現(xiàn)象。二是過分溺愛孩子?，F(xiàn)在學生大多數(shù)是獨生子女，由于家長過分溺愛孩子，他們過著衣來伸手，飯來張口的生活，家長本身不會也很少教孩子生活安全常識，這使得學生根本不知道或知道很少生活安全常識，這種情況很容易造成人身傷亡事故。

二、解決學校安全問題的對策

1．各級政府部門和學校要切實承擔起“維護穩(wěn)定，確保一方平安”的政治責任。

保障青少年學生的安全，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)，他們的生命安全和健康成長，關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到社會和諧和穩(wěn)定，關(guān)系到人民群眾的根本利益。各級政府部門和學校要從落實科學發(fā)展觀的高度，加強和改進作風建設(shè)，認真做好學校安全穩(wěn)定工作。學校要進一步增強政治意識、大局意識、憂患意識、責任意識和服務(wù)意識，把安全工作擺到壓倒一切的位置，列入重要議事日程，高度重視并切實抓好學校的安全工作，牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，切實承擔起“維護穩(wěn)定，確保一方平安”的政治責任。

2．進一步健全完善安全工作的規(guī)章制度。

學校要加強各項安全工作的制度化建設(shè)，建立健全涉及校園管理、公寓管理、公共設(shè)施管理、實驗室及危險品安全管理、學生管理、大型活動管理、交通安全、消防安全、食品安全等一系列全面、系統(tǒng)的安全管理規(guī)章制度，努力實現(xiàn)學校安全管理工作的制度化、規(guī)范化和科學化；要進一步完善安全工作的組織體系，做到主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，負責安全保衛(wèi)工作的職能部門切實負起責任，履行好職責；管理、教學、后勤等各部門按照各自的分工各負其責，班主任隊伍、管理隊伍直接面對學生做好服務(wù)和管理工作，真正使安全管理橫向到邊，縱向到底，不留安全管理死角；不論發(fā)生什么安全問題，都有人問，有人管，而且要及時管，及時解決，進而形成學校安全工作的長效機制；按照“誰主管誰,負責，誰在崗，誰負責”的要求,將安全管理和教育的責任通過層層分解加以細化,最終要落實到人頭,并且按照崗位要求把安全管理人員履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內(nèi)容和作為責任追究的依據(jù)；堅決落實學校安全工作領(lǐng)導責任制、安全巡查制、責任追究制和安全事故報告制。3 ．做好學校安全防范教育工作。

認真貫徹黨中央、國務(wù)院有關(guān)學校安全的指示精神。學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內(nèi)容，重視教師的公共安全教育培訓，開展公共安全教育校本研究。學校要通過開展講座、征文、論壇、競賽、訓練營、演練等多種活動形式 ,使學生親身參與安全知識的搜集與記憶 ,形成安全態(tài)度、增強安全意識、鍛煉安全自護自救能力、規(guī)范安全行為、培養(yǎng)安全道德。在預防校園傷害的 教育中，不能忽視心理的培養(yǎng)，這包括心理訓練、冷靜心志、勇敢精神、機智靈活、創(chuàng)造能力等，全方位提高學生的安全素養(yǎng)和關(guān)注安全、關(guān)愛生命的意識。

學通過舉辦禁毒、防艾、生活安全、交通安全、法律知識講座，開展知識競賽，組織觀看錄像、電影，發(fā)放安全手冊，制作宣傳板報，召開主題班會，舉辦學校、家庭安全技能演練，使家長、學生有健康的心理，掌握自護、自救、防災、逃生的能力，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，增強防范意識和能力。

學校要把安全責任落實在基層，校園安全工作必須實行學校一把手負責制，分管領(lǐng)導集中精力抓，切實負起責任，強化教師安全責任，建立起全員負責，人人參與的學校安全工作體系。要將學校每個崗位的安全責任，逐條細化，分解落實到人，每項工作，每個環(huán)節(jié)，逐級簽訂安全責任書，制訂目標管理細則，建立健全學校安全制度；加強對校園周邊交通安全的管理，對校車的檢測，對駕駛員行安全教育，確保校車運載安全；建立嚴格的衛(wèi)生保健制度。4．加大防范力度，做好突發(fā)事件的應急管理。

校園周邊環(huán)境的治理，學校要與城管、工商、派出所、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門聯(lián)系，建立健全學校與當?shù)馗鞑块T的學生安全聯(lián)防制度，明確各部門責任意識，對校園及周邊環(huán)境進行調(diào)查摸底，對超范圍經(jīng)營行為要依法予以查處。

學校要建立科學的校園安全預防制度和體系，做到有備無患，確保每一個孩子都能夠健康成長。要采取有力措施，加大安全防范力度，采取人防、物防、技防綜合防范措施，要加大治安防控力度，嚴防發(fā)生治安事故；要加大火災預防力度，經(jīng)常進行消防安全教育和消防演練，嚴防因管理不善發(fā)生的火災事故。相關(guān)的保險部門也要為學生開辦相應的校園意外傷害保險，家庭、社會都要承擔起安全教育的責任，為學生創(chuàng)造安全的環(huán)境。地方各級教育行政部門和學校要繼續(xù)加強與公安、衛(wèi)生、文化、交通、新聞出版等有關(guān)部門的聯(lián)系,把專項整治工作中已經(jīng)形成的密切配合、分工負責、齊抓共管的安全管理協(xié)作機制作為制度堅持下去，及時溝通情況,分析安全形勢,解決重點問題,真正把中小學幼兒園周邊環(huán)境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務(wù)和措施落到實處,共同做好學校安全管理工作。

5、開設(shè)家長學校，提高家長素質(zhì)

開設(shè)家長學校作用在于：一是讓家長學會科學的教育方法。家長學校通過指導家長讀書，請專家為家長做報告，家長和孩子通信，家長和孩子安全技能實戰(zhàn)演練等各種形式，讓家長學到教育孩子的各方面知識，提高自身素質(zhì)，掌握科學的育子方法，使孩子能夠有良好的個性心理品質(zhì)。二是建立新型的家庭與學校的聯(lián)系。通過家長學校的活動，讓家長參與學校的監(jiān)督、管理，家長委員會對學校的許多工作都會提出寶貴意見，為學校的發(fā)展服務(wù)，從而為學生的終身發(fā)展服務(wù)。

總之，學校安全問題只有各級領(lǐng)導高度重視，各個部門通力合作，齊抓共管，落到實處，學校內(nèi)部強化安全意識，堵源截流，各司其職，才能開創(chuàng)學校安全工作的新局面。

第二篇：影響學生安全的校內(nèi)外因素及對策研究

影響學生安全的校內(nèi)外因素及對策研究

興義七中范國鑫

內(nèi)容摘要：當前，學生安全問題頻繁發(fā)生，引起全社會的廣泛關(guān)注，學生安全問題，關(guān)系到家庭和諧、關(guān)系到社會穩(wěn)定、關(guān)系到一代人的成長環(huán)境，為此，作為教育工作者，在探討學生安全方面的問題上，需要下大力氣探討影響學生安全的因素及對策，顯得非常和緊迫必要，必須加大對學生的安全教育意識和防范意識的培養(yǎng)和教育，加大對校內(nèi)外的環(huán)境整治力度，加大人防、物防、技防力度，確保學生安全。

關(guān)鍵詞：學生安全問題環(huán)境防范意識人防、物防、技防

“沒有安全，何談教育！” “教育安全問題，最擔心的是學校安全，最讓人揪心的學生安全問題”，當前，校園兇殺案件涉及的學生安全問題頻繁發(fā)生，2010年3月23日福建南平發(fā)生殺死8名、重傷5名小學生，制造南平學校校園慘案。4月12日，合浦男子砍死8歲小學生；4月28日，雷州男子砍傷16師生；4月29日，江蘇泰興男子在幼兒園內(nèi)砍傷32人；4月30日，山東濰坊一男子闖入校園打傷5名學生后自焚；一系列校園安全慘案觸目驚心，引起中央領(lǐng)導的高度重視和全社會的廣泛關(guān)注，學生安全問題，關(guān)系到家庭和諧、關(guān)系到社會穩(wěn)定、關(guān)系到一代人健康成長的環(huán)境，為此，高度重視學生安全是教育工作者義不容辭的責任，也是全社會的共同責任，如何加強學校安全？，如何強化學校管理？如何強化校園周邊環(huán)境治理？如何讓全社會共同承擔對學校、特別是對學生的安全防護？需要大家共同探討，下面，我就學生安全教育方面的因素和對策分析如下：

一、學生安全方面的校內(nèi)外因素：

在學生安全工作方面，存在學校內(nèi)部因素，也存在學校外部因素，這就是內(nèi)因和外因的關(guān)系，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件；為此，在強化學生安全的過程中，既要在學校內(nèi)部加大防范力度，也要加大學校外部的安全防范力度，兩手都要硬，才能達到預期目標，因而，在學校安全方面的校內(nèi)外因素，歸納起來，主要體現(xiàn)在：

1、學校對學生的安全教育和安全防范意識的培養(yǎng)教育有待進一步加強； 學校對學生的安全教育和安全防范意識的培養(yǎng)教育方面部分學校沒有形成全員參與意識，需要注重學校全員參與意識培養(yǎng)；有的學校將學生的安全教育問題歸結(jié)為學校政教處、班主任、保衛(wèi)組等相關(guān)部門的責任；部分教師認為安全方面教育與教學無關(guān)、存在與教師本人無關(guān)的意識；

2、學校教育的手段和方式需要進一步更新和完善；

學校教育方面，部分學校沒有充分利用課間操、宣傳欄、課外活動以及校會或團隊活動時間等陣地加強對學生的安全教育，只是簡單要求，導致學生安全防范意識淡薄，突發(fā)應急能力不強甚至無從下手、束手無策；部分教師缺乏耐心細致的安全教育經(jīng)驗，安全教育方法不當，簡單粗暴的現(xiàn)象存在。

3、學校人防、物防、技防需要強化；

學校領(lǐng)導在安排工作是無全方位意識，認為學校人員不足，再加上學校經(jīng)費有限，沒有必要的安保人員參加，安保經(jīng)費不足，物質(zhì)配備方面嚴重短缺，不能正常使用甚至沒有基本的物質(zhì)保障，有的學校根本沒有相關(guān)的技術(shù)防備條件，導致學校安保工作無法開展。

4、學校外部環(huán)境影響和制約學校安全；

社會閑雜人員的干擾，學校校園外部修車問題、攤點問題、網(wǎng)吧問題、交通安全問題眾多，學校無能為力，嚴重制約和影響學校安全，使學校安全顯得蒼白無力。

5、社會對學校安全的保障措施需要進一步完善；

對學校安全保障問題，學校只能從學校內(nèi)部強化管理，學校外部的保障問題學校無從下手，必須依靠社會力量加于保障，為此，當前社會保障體系不夠完善，缺乏必要的保證措施進行規(guī)范，使得造成學校學生安全無人管理的局面長期存在。

二、影響學生安全方面的校內(nèi)外因素及其對策：

針對以上影響學生安全方面的校內(nèi)外因素，結(jié)合學校工作實際，我認為，要加強學校安全教育工作，強化學校安全管理，必須從以下幾個方面入手：

1、在學校對學生的安全教育和安全防范意識的培養(yǎng)方面進一步加強，以適應學生防范安全能力的需要；

學校應該加大對學生的安全教育和安全防范意識力度，充分利用學校宣傳陣地對學生進行安全教育，強化學校教職工全員參與，充分發(fā)揮學校的主陣地作用，樹立安全問題無小事意識，使學生能夠正確認識、正確對待安全問題。那種認為學校安全問題與自己無關(guān)的認識是及其片面和危險的，學校教育無小事，是時代賦予全體教育工作者的歷史責任，作為教育工作者，必須將學生的安全教育和安全防范意識的培養(yǎng)作為自己教書育人的根本職責，否則就是失職；廣大學生正在長身體、學知識的時候，需要我們對他們進行不要的安全教育，因此只有對學生的安全教育和安全防范意識的教育，才能讓學生在應對各種安全問題時以適應學生防范安全能力的需要；

2、在學校教育的手段和方式上進一步更新和完善安全教育的手段和方式，以適應當代學生發(fā)展的需要；

學校教育方面，學校應該充分利用課間操、宣傳欄、課外活動以及校會或團隊活動時間等陣地加強對學生的安全教育，培養(yǎng)學生安全防范意識和應對突發(fā)事件的能力，加強教師對學生的安全教育，特別利用教學課堂對學生做耐心細致的安全教育是十分必要的，學校各部門必須通力合作、齊抓共管，才能形成學校安全教育的良好格局，創(chuàng)造學校安全教育的新局面。

學校每位教職工，要充分應用各自工作崗位的特殊性，有的放矢地對學生進行安全教育，克服安全教育盲區(qū)；學校教師要充分利用課堂教學時間對學生進行耐心細致的說服教育工作，反對簡單粗暴的教育教學方式，轉(zhuǎn)變教育觀念，強化教書育人意識的培養(yǎng)，強調(diào)學生對弱勢群體的關(guān)心和幫助；強調(diào)學生對進入班級以及班級外的陌生人員提高警惕，不放陌生人員進入教室，把好教室關(guān)，實行當節(jié)課程當堂教師安全責任負責制。

班主任教師要充分利用班會課時間加強對學生的安全教育，重視對學生的心理疏導和溝通，了解班級學生與外界的聯(lián)系情況；充分利用班會課和平時和學生的溝通和交流時間，加強對學生的思想教育工作，強化管理育人意識，嚴防死守班級防線，杜絕安全隱患發(fā)生。

保衛(wèi)教師及其值班人員要加大對校園巡查力度，排查安全隱患，增大安全防范意識，防患于未然，嚴防校園陣地，使校園平安、和諧；

學校門衛(wèi)值班人員，嚴防死守學校大門關(guān)，嚴查外來人員進出登記制度，嚴格查處學生私自外出、無請假外出現(xiàn)象發(fā)生，堵源截流，使社會閑雜人員無空可鉆、無孔可入。

學校政教處充分利用集合集會時間有針對性地對學生進行教育，強化安全意識培養(yǎng)；加強對問題學生的思想疏導和教育，通過“曉之以理、動之以情”的教育方式讓學生從根本上轉(zhuǎn)變不良習氣，端正學習態(tài)度，樹立學習信心，點亮希望之光。

3、學校人防、物防、技防方面的不斷完善，是適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要； 針對部分學校領(lǐng)導在安排工作是無全方位意識，認為學校人員不足，經(jīng)費有限，物質(zhì)配備嚴重短缺，沒有基本的物質(zhì)保障，沒有相關(guān)的技術(shù)防備條件，導致

學校安保工作無法開展的局面問題，必須對學校領(lǐng)導層次進行學習指導，使其提高認識，將認識統(tǒng)一到關(guān)系教育、關(guān)系學生上來，轉(zhuǎn)變觀念，在人員方面配備充足，在物質(zhì)配備方面配備到位，在技術(shù)防備上引進新技術(shù)，達到學校安全防備方面的進一步完善，適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

4、學校外部環(huán)境的負面影響是影響和制約學校安全的外部因素；

社會閑雜人員的干擾，學校校園外部噪聲問題、攤點問題、網(wǎng)吧問題、交通安全問題等等，需要公安、交通、環(huán)保、文化、食品、城管等多個部門的通力合作，齊抓共管，才能有效遏制，學校對此無能為力，無計可施，使學校安全這些方面顯得學校蒼白無力，嚴重制約和影響學校安全問題的解決。

5、社會對學校安全的保障措施需要進一步完善是學校安全的保障；

對學校安全保障問題，學校只能從學校內(nèi)部強化管理，學校外部的保障問題學校無從下手，必須依靠社會力量加于保障，在社會保障方面必須健全保障機構(gòu)、制定保障措施、完善保障機制；克服針對學校安全問題使得多個部門都管但造成學校學生安全無人管理的局面長期存在。

總之，學校安全問題只有各級領(lǐng)導高度重視，各個部門通力合作，齊抓共管，落到實處，學校內(nèi)部強化安全意識，堵源截流，各司其職，才能開創(chuàng)學校安全工作的新局面，否則，后果不堪設(shè)想！

其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。請你記住下面這首兒歌。

教室走廊不追逐，課間文明做游戲。

體育活動要注意，加強保護很重要。

上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。

掃地拖地不玩耍，勞動衛(wèi)生要小心。

同學們，如果你或者你的同學在校內(nèi)活動時，已經(jīng)不可避免地發(fā)生一些意外傷害事故，我們還能做些什么呢？下面教你幾招簡單的處理方法：

鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。

遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。

遇到皮膚有擦傷，迅速止血很重要。

遇到骨折不亂動，放平傷者送醫(yī)院。

一、填空題

1、每年的“中小學生安全教育日”是在。今年的安全教育日的主題

是。

2、中小學生因、、、等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多

種、、、、、等。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。

3、為保證交通安全，乘坐小型汽車，坐在前排座位的乘客一定要佩帶____________。

4、報警電話是____________,火警電話號碼是__________。

二、判斷正誤題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1、家里用的一次性打火機不會引起爆炸。()

2、家中電視機著火了，可以用水滅火。()

3、消防隊救火一次要收50到100元錢？()

4、汽車在翻車過程中,較好的自救方法是抓緊車內(nèi)固定物體。（）

5、蕭軍因為在學校的游泳比賽中獲得冠軍，所以假期他去游泳從不要父母陪伴。他說：“我是冠軍，用不著擔心的。”（）

6、曉斌在宿舍里經(jīng)常從一張床上跳到另一張床上，他說這是鍛煉身體。()

7、發(fā)生電器火災時，首先應斷電。（）

8、吸過的煙頭直接扔進紙簍，會使紙張燃燒，引起火災。（）

9、高樓發(fā)生火災不能使用電梯。（）

10、小海和曉冬在樓道內(nèi)比賽跑步。（）

三、選擇題（請將正確答案代碼填入括號內(nèi)）

１、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當？----()

Ａ、向他表示感謝，但不接受他的可樂Ｂ、接過可樂，并說聲“謝謝”Ｃ、不吭聲、保持沉默

2、當你獨自在家，有陌生人敲門時，最好的做法是什么？---------------------()Ａ、始終不開門Ｂ、覺得對方的理由充分就開門Ｃ、把門打開，問他有什么事

3、如果在校外有人向你勒索錢財，事后你最應該做什么？-----------------()

Ａ、不能讓任何人知道這件事，免得遭報復Ｂ、以后每天帶點錢，免得沒錢挨打Ｃ、盡快告訴爸爸媽媽或老師

4、如果被綁架，你覺得對自己更有利的做法是什么？--------------------()

Ａ、大聲斥責綁架者Ｂ、絕食Ｃ、假裝與綁架者合作，然后再伺機逃跑

5、７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得下面哪種做法可能非常危險？()Ａ、找馬路上的警察叔叔幫忙Ｂ、在原地等待Ｃ、跟一個自稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母

6、如果你經(jīng)常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會有危險？----------()

Ａ、把鑰匙掛在脖子上Ｂ、把鑰匙放在衣兜里Ｃ、把鑰匙放在隨身的包里

7、油鍋著火時，正確的滅火方法是：------()

Ａ、用水澆Ｂ、用鍋蓋蓋滅Ｃ、趕快去端油鍋

8、在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不正確的？-()

Ａ、在火場中站立、直行，并大口呼吸Ｂ、迅速躲避在火場的下風處

Ｃ、用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行

9、當身上衣服著火時，立即采取的正確滅火方法是什么？---------------()

Ａ、趕快奔跑滅掉身上火苗Ｂ、就地打滾壓滅身上火苗Ｃ、用手拍打火苗，盡快撕脫衣服

10、下面的哪些做法會導致觸電？--()

Ａ、剛洗過手未來得及擦干就去拔電插頭Ｂ、在電線桿附近放風箏

Ｃ、在有“高壓危險”字樣的高壓設(shè)備５米外行走