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第一篇：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師業(yè)務(wù)自傳

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師業(yè)務(wù)自傳s("content_top");

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師業(yè)務(wù)自傳

一、思想政治方面。23年的教育、教學(xué)實(shí)踐，讓我深深地愛(ài)上了教師這一職業(yè)。我的為師格言是：不誤人子弟，學(xué)高為師，身正為范。工作以來(lái)，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治教師而奮斗，自強(qiáng)不息，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，用十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的形象。我也被評(píng)為XX年、XX年校師德先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教師；XX年被評(píng)縣文明教師；XX年校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)“最受學(xué)生歡迎的教師。”

二、教育教學(xué)方面。從參加工作至今，我熟悉了高中各個(gè)年級(jí)的政治教育教學(xué)情況和規(guī)律，掌握了各年級(jí)各階段政治教學(xué)的各塊內(nèi)容知識(shí)。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐與摸索，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中，我既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，注重政治學(xué)科教學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新。（1）形式多樣的課前五分鐘新聞播報(bào)。具體做法是：事前讓學(xué)生搜集時(shí)政資料，在每節(jié)課課前組織學(xué)生到講臺(tái)上播報(bào)新聞，并要求學(xué)生對(duì)所播報(bào)的新聞運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行理論分析，最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。既培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注國(guó)家的方針政策的主動(dòng)性，又有助于培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料的能力，（2）提高課堂效率，注重能力培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，既教書，又育人，教學(xué)方式盡量靈活多樣，常采用辯論、討論、錄音、錄像、圖片、多媒體課件等教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松的氣氛中既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了能力。（3）注重素質(zhì)教育，開設(shè)第二課堂，擴(kuò)大政治教學(xué)的外延。創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。

XX年8月―XX年7月，我擔(dān)任6個(gè)班政治教學(xué)工作，所教班級(jí)政治成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考和高考中位居前列。

XX年8月至XX年7月，擔(dān)任高中05屆9班、10班、13、14班的政治教學(xué)工作，并擔(dān)任13班的班主任和政治教研組長(zhǎng)。在XX年高考中，所教班級(jí)13、14班文科綜合平均分201.9分，被評(píng)為三門峽市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。

XX年8月至XX年7月，連續(xù)任高三三個(gè)班政治課，其中薛石磊同學(xué)在XX年5月統(tǒng)考中獲政治單科第一。所教班級(jí)政治教學(xué)成績(jī)一直名列全市前列。

XX年8月至今，響應(yīng)國(guó)家新課程改革的號(hào)召，從高一起開始研究新課程，期間積極探討新課程下高中政治教學(xué)，取得了一定的成效。所帶2011屆8班，2011年10月，被評(píng)市文明班集體。

三、教育教學(xué)科研與交流。在工作之余，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，制定了長(zhǎng)期的讀書計(jì)劃，逼著自己做到每月堅(jiān)持讀一本書。我在教學(xué)中逐步得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜愛(ài)，這與我的大量閱讀分不開的。我在不斷汲取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也把自己的所想所思形之成文，這對(duì)我的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。所撰寫的《高中思想政治課價(jià)值功能初探》獲市論文一等獎(jiǎng)。所主持的科研課題《高中思想政治課教學(xué)方法研究與設(shè)想》獲省二等獎(jiǎng)?！端枷胝握n問(wèn)題設(shè)計(jì)要恰到好處》發(fā)表在2011年2月《中學(xué)課程輔導(dǎo)教學(xué)研究》；《班主任化解學(xué)生對(duì)立情緒的藝術(shù)》發(fā)表在2011年5月《吉林教育》；《激發(fā)學(xué)生興趣 激活課堂教學(xué)》發(fā)表在2011年4月《教壇聚焦》；《淺談?wù)n堂教學(xué)的活與實(shí)》發(fā)表在2011年11月《教育交流》；《做個(gè)讓學(xué)生喜歡的政治老師》發(fā)表在2011年4月16日《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在往后的歲月里，我愿把教師工作當(dāng)作自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的事業(yè)來(lái)做，執(zhí)著而不悔。

第二篇：晉升高級(jí)職稱教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

我自踏上農(nóng)村教育工作崗位至今已辛勤耕耘了32年。32年中，我依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、堅(jiān)持以人為本的教育理念，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，從德、智、體、美全面培養(yǎng)學(xué)生，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在多年的工作中，我不斷努力，自我完善，逐步成為一名業(yè)務(wù)成熟的中學(xué)歷史教師。在自己不斷成長(zhǎng)成熟的同時(shí)，教學(xué)上也取得了一些成績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的認(rèn)可?，F(xiàn)將個(gè)人業(yè)務(wù)工作情況總結(jié)如下：

一、陶冶情操，凈化心靈

德是做人之本，立國(guó)之基。我認(rèn)為，教師要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，將德育放在首位。教師要育人，首先要做好學(xué)生的楷模。所以，從教32年來(lái)，我始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德，經(jīng)?？措娨暵?tīng)新聞，關(guān)心國(guó)大事。積極參加理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民的“三個(gè)代表”、“八榮八恥”、“十八”大精神、社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀等重要思想來(lái)武裝自己的頭腦，把堅(jiān)定正確的政治方向擺在首位，為社會(huì)主義教育事業(yè)而努力。我愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)，服從安排，從不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育教學(xué)的第一線。與同事之間相互尊重，相互幫助，共同提高。教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，影響學(xué)生。無(wú)論教哪個(gè)年級(jí)，怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)

1 滿意，學(xué)生歡迎。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《新義務(wù)教育法 》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，增加法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，真正做到“以德治教 依法執(zhí)教”。

二、努力學(xué)習(xí)，完善自我“要給學(xué)生一碗水，自己得有長(zhǎng)流水”，這是新的教育理念對(duì)教師提出的要求。為了更好地承擔(dān)起初中歷史教學(xué)工作，必須加強(qiáng)進(jìn)修，努力學(xué)習(xí)，完善自我。因此，我不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。先后參加了《走進(jìn)新課程》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，襄樊學(xué)院成人高等教育學(xué)習(xí)，各期繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不論參加哪種形式的學(xué)習(xí)，我都按時(shí)參會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心做筆記，領(lǐng)會(huì)總結(jié)，并寫出有一定深度的心得體會(huì)，用于指導(dǎo)教學(xué)。我還經(jīng)常閱讀各種形式的教學(xué)教輔資料和教育教學(xué)雜志，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，我的綜合素質(zhì)提高了，具有了堅(jiān)實(shí)的理理論基礎(chǔ)，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。對(duì)初中歷史教學(xué)得心應(yīng)手，形成了一定的教學(xué)特色。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)

教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)合格人才的歷史重任，是園丁，是人類知識(shí)的傳播者，是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因此應(yīng)該以忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的真愛(ài)回報(bào)社會(huì)。32年的教育教學(xué)中，我勤勤懇懇，一絲不茍。每學(xué)期開學(xué)初，我都認(rèn)真分析學(xué)生情況，鉆研教材，熟悉大綱，做好周密的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做到有的放矢。學(xué)期結(jié)束，我同樣分析成敗原因，認(rèn)真做好總結(jié)。上每節(jié)課之前，我都結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，備教材、備教法，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，2 結(jié)構(gòu)精煉合理。課堂上創(chuàng)設(shè)源于生活的環(huán)境，營(yíng)造和諧的氛圍，搭建屬于學(xué)生的舞臺(tái)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，做到教正確、講明白。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手、合作學(xué)習(xí)、自主探索等能力，使每個(gè)學(xué)生都能獲得適合自己發(fā)展的知識(shí)。課外，認(rèn)真批改作業(yè)，重視反饋信息，及時(shí)彌補(bǔ)不足。我經(jīng)常對(duì)課堂教學(xué)的成敗進(jìn)行反思，從不放過(guò)每一節(jié)課的小結(jié)。正因?yàn)槲业膰?yán)謹(jǐn)，不但學(xué)生喜歡上我的課，而且家長(zhǎng)對(duì)我也很信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作也很放心。多年來(lái)，我的教學(xué)成績(jī)?cè)诳h、鎮(zhèn)、校都躍居前列。并多次受鎮(zhèn)、縣、市表彰，被評(píng)為“骨干教師”，“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”，“先進(jìn)教育工作者”，“三八紅旗手”等。

四、教研教改，扶持后輩

任現(xiàn)職以來(lái)，我本著以教研促教學(xué)、以教研促教改的思想，經(jīng)常性開展聽(tīng)課、說(shuō)課、集體備課、專題研討、外出觀摩、個(gè)案研究等教研活動(dòng)，在教研上突出“新”字，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生愿學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放滿園春”，作為學(xué)科組長(zhǎng)多年的我，在做好本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)科活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)誠(chéng)懇指出，把自己多年積累的資料給他們，經(jīng)驗(yàn)傳授他們，盡心盡力地幫助他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，從而贏的了青年教師的尊敬，也正是這樣，我校的歷史成績(jī)蒸蒸日上。為了提高自己的理論水平，我還經(jīng)常撰寫論文。我撰寫的論文《如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)歷史的興趣》在襄陽(yáng)市第八屆教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中被市教育局評(píng)為—等獎(jiǎng)。

3 《淺談初中歷史教學(xué)的有效性》、《讓歷史課充滿情趣》、《初中歷史教學(xué)中的國(guó)情教育》、《重視歷史圖片教學(xué)》等四篇論文獲縣一等獎(jiǎng)，教案《三國(guó)鼎立》獲優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)，以我為課題組負(fù)責(zé)人主持的教科研課題《高效課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究》，榮獲教科所一等獎(jiǎng)。

五、業(yè)精于勤，勤能補(bǔ)拙

人生是磨礪意志的一條坎坷路，在路上只有樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，熱愛(ài)自己的事業(yè)，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志才能取得成功。韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤”。從我走上工作崗位的那天起，我就以校為家，盡量做到滿勤。無(wú)論是有事還是生病，盡力不耽誤我的教學(xué)。我從來(lái)沒(méi)有因私事遲到過(guò)，更沒(méi)有缺曠現(xiàn)象。時(shí)間是事業(yè)成功的保證，我的惜時(shí)，使我受益非淺，每項(xiàng)工作都能按質(zhì)按量完成，增強(qiáng)了我的工作信心，保證了我的工作質(zhì)量。

六、端正班風(fēng)，樹立學(xué)風(fēng)

在教育講臺(tái)耕耘的32年中，我有23年在擔(dān)任班主任。這23年中，我深刻體會(huì)到班主任工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，同時(shí)也明白，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)直接影響到學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)，因此班主任端正班風(fēng)，樹立學(xué)風(fēng)勢(shì)在必行。我本著“以人為本”的教育理念，管理學(xué)生、教育學(xué)生，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)、好學(xué)、上進(jìn)，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求和教育學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，形成良好的班風(fēng)。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力，引導(dǎo)他們?cè)诜e極主動(dòng)的自我管理中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的生活能力。通過(guò)家訪、校訪、開

4 家長(zhǎng)會(huì)、與學(xué)生談心等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中言傳身教，關(guān)心愛(ài)護(hù)每位學(xué)生，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，留守學(xué)生，關(guān)心貧困學(xué)生，注意德、智、體、美全面發(fā)展。正因?yàn)檫@樣，我所任班級(jí)學(xué)生道德品質(zhì)好、學(xué)風(fēng)好、成績(jī)好，每位學(xué)生都能健康發(fā)展，曾多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。我能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效地進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，出色地完成了班主任工作。

七、育人無(wú)限，服務(wù)永恒

通過(guò)32年的教學(xué)，不僅使我感受到了教師的苦與樂(lè)，還使我對(duì)教師這一職業(yè)有了深刻的認(rèn)識(shí)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在造就千百萬(wàn)社會(huì)主義建設(shè)人才的偉業(yè)，教師肩負(fù)著特殊的使命。從教這么多年來(lái)，我雖然在各方面取得了一定的成績(jī)，但這些成績(jī)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、其他教師的指點(diǎn)、同行的支持、學(xué)生的配合是分不開的，更重要的是這點(diǎn)微不足道的成績(jī)比起我們肩負(fù)的歷史使命算不了什么。教師要全心全意為教學(xué)服務(wù)，要全心全意為學(xué)生服務(wù)，在以后的工作中我會(huì)更加努力工作、學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

第三篇：中學(xué)高級(jí)教師業(yè)務(wù)自傳

***，男，漢族，1975年5月出生。1999年7月畢業(yè)于云南廣播電視大學(xué)財(cái)會(huì)與審計(jì)專業(yè)，2001年1月分配到****任教。2005年參加成人高考后錄取到西南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，于2008年獲得本科學(xué)歷。2009年10月評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。年度考核為一優(yōu)四合格。每年都積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，成績(jī)合格。符合晉升中學(xué)高級(jí)教師條件?，F(xiàn)將履現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、 立志教育 堅(jiān)定執(zhí)教信念

從教14年，我始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；忠于黨和人民的教育事業(yè)，遵守教育法規(guī)、恪守職業(yè)道德、關(guān)心國(guó)家大事，積極參加理論學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，增加法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，做到“以法治教，依法執(zhí)教”。

二、刻苦鉆研 提高業(yè)務(wù)水平

“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”，作為教育教學(xué)工作者，要有終身學(xué)習(xí)的責(zé)任和意識(shí)，不斷充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)我訂閱了《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《中學(xué)生作文閱讀與指導(dǎo)》等刊物進(jìn)行學(xué)習(xí)。按新課改的理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，積極參加教育科研活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)上，我課前深入鉆研，細(xì)心挖掘文本，把握文本的基本思想、基本概念，文本結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，力求在備課的過(guò)程中，既備教材又備學(xué)生。準(zhǔn)確把握教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放

過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫好每一篇教案,課堂上就能運(yùn)用多樣教學(xué)方法和手段，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而學(xué)生的認(rèn)知水平，大量來(lái)自于他們自己的閱讀、積累和感悟。良好的閱讀習(xí)慣能影響一個(gè)學(xué)生的終身。所以我特意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，每學(xué)期剛開始，我便讓學(xué)生制定本期閱讀計(jì)劃，要看的書名和要完成的數(shù)量，我就從各地圖書室借來(lái)給他們。在課外時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀我從圖書室借來(lái)的和我自己訂閱的書籍，并讓學(xué)生交流、摘抄自己認(rèn)為的精彩片段，盡量培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。在課余時(shí)間，我還認(rèn)真及時(shí)的批閱作業(yè)，重視反饋信息，及時(shí)彌補(bǔ)不足，積極落實(shí)因材施教的原則，狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)，并經(jīng)常對(duì)課堂教學(xué)成敗進(jìn)行反思，從不放過(guò)每一節(jié)課的小結(jié)。另外，我在努力工作的同時(shí)，還積極承擔(dān)起學(xué)校培訓(xùn)青年教師的工作，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)誠(chéng)懇指出，把自己多年積累的資料給他們，經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，盡心盡力地幫助他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。我指導(dǎo)的***、等年青教師現(xiàn)在都在各自的崗位上成長(zhǎng)為骨干教師。

三、以人為本 激發(fā)求知火花

我分別擔(dān)任過(guò)****54班、67班和84班的班主任工作，在班級(jí)管理中，我就本著“以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的教育理念，管理學(xué)生、教育學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的去贊揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們，為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。對(duì)那些需要關(guān)愛(ài)的貧困生、學(xué)困生，更是從物質(zhì)上和精神上去支持、鼓勵(lì)，讓他們走出貧苦和孤獨(dú)。在課堂上，我則將自己置身于學(xué)生之中，把學(xué)生“代入”共同學(xué)習(xí)的狀態(tài)，用“不恥下問(wèn)”、“不知為不知”的態(tài)度，接地氣地

同學(xué)生進(jìn)行有爭(zhēng)議的知識(shí)點(diǎn)上的交流。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)是無(wú)限廣袤的，老師也有疑惑之處，也需要不斷學(xué)習(xí)才能解惑。“親其師”才“信其教”，不論在校內(nèi)外我都做到言傳身教，注重言行和儀表，給學(xué)生樹立良好的榜樣，并讓學(xué)生在課余時(shí)間摘抄名言名句，從名言中提煉它的內(nèi)涵，讓學(xué)生感悟真、善、美，知曉人品才是真正的最高學(xué)歷。同時(shí)，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，引導(dǎo)他們?cè)诜e極主動(dòng)中，自我管理中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展。能力的培養(yǎng)不是靠死讀書，還要靠實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，我都要求學(xué)生積極踴躍參加，主動(dòng)站上各種舞臺(tái)，充分表現(xiàn)自己，“心有多大，舞臺(tái)就有多大”,只有靠自己的努力，才能走得更遠(yuǎn)，通過(guò)這些活動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生的自信、自立、自強(qiáng)的生活能力。其中54班學(xué)生**在昭通魯?shù)?.03地震后演唱自己作詞作曲的公益歌曲《筑造真情》等。

四、不負(fù)苦心 擷取豐碩果實(shí)

“有志者事竟成，皇天不負(fù)有心人”，站在三尺講臺(tái)，我深知教育教學(xué)工作的艱辛，在學(xué)校師資缺乏的時(shí)候，我曾擔(dān)任過(guò)三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。通過(guò)多年的努力，教育教學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)成績(jī)也不斷進(jìn)步。2009年秋任七年級(jí)94班、八年級(jí)92班語(yǔ)文教學(xué)工作，其中92班在期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試中平均分81.06，居年級(jí)第一名;2010年秋八年級(jí)94班、九年級(jí)92班在期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試中語(yǔ)文教學(xué)平均分分別為91.34分、96.61分，其中92班語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)?yōu)?***單科成績(jī)第一名；2011年秋九年級(jí)94班,七年級(jí)109班在期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試中語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)平均分分別為101.5分、84.1

分;2012年中考中,94班語(yǔ)文平均分98.7分，該班語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?***單科成績(jī)

第一名；其中94班**在2012年中考中總分居全縣第七名，**第九名；2013年秋九年級(jí)109班、八年級(jí)114班, 語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試中平均分分別為67分、63.7分，其中109班**語(yǔ)文成績(jī)九年級(jí)全校排名第一；2014年秋114班在期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試中中語(yǔ)文成績(jī)平均分64.9分,其中萬(wàn)倩語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槿Ｄ昙?jí)第一。我因成績(jī)優(yōu)異，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校的肯定，于2011年、2012年被***人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2012年被中共***委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2013年被***人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

十四年的教育生涯，不僅使我感受到教師的苦與樂(lè)，更感受到這是一份榮譽(yù)和責(zé)任。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在今后的工作中，我要更加努力工作，不斷探索、不斷進(jìn)取，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我將為教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。