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為落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，更進(jìn)一步了解我園教育教學(xué)情況，以年級組為單位，對各年齡組進(jìn)行了測查，測試前有針對性地制定了測試大綱，中班組抽測內(nèi)容主要是圍繞語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會等領(lǐng)域展開，每班隨機(jī)抽選了10名幼兒進(jìn)行抽測，現(xiàn)就測評情況作如下分析。

一、語言領(lǐng)域

語言方面主要圍繞兒歌和故事展開測試，幼兒都愿意與他人交談，大部分幼兒能基本完整地講述《幼兒畫冊》上的故事的內(nèi)容，講述比較連貫。閱讀與書寫準(zhǔn)備方面，幼兒能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事情節(jié)，能隨著作品的展開產(chǎn)生相應(yīng)情緒，體會作品所表達(dá)的相應(yīng)情緒情感，愿意用圖畫和符號表達(dá)自己的想法。通過測試，有個(gè)別幼兒的理解能力不強(qiáng)，有待進(jìn)一步提高，中二班的幼兒在書面表達(dá)方面有所欠缺，要加強(qiáng)指導(dǎo)。

二、科學(xué)領(lǐng)域

通過幼兒的講述，了解到幼兒喜歡接觸新的事物，特別是大自然里的事物，能對事物現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同或不同，并能在探索過程中大膽猜測答案，從而在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象，個(gè)別幼兒觀察不夠細(xì)心、耐心，需要加強(qiáng)培養(yǎng)。在數(shù)學(xué)知識方面，主要以書面和提問方式進(jìn)行，大部分幼兒對于數(shù)概念掌握得可以，能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少，理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。幼兒能感知物體的形體特征，能感知和發(fā)現(xiàn)幾何圖形的基本特征，并進(jìn)行分類，個(gè)別幼兒對于上下、里外、前后、旁邊等方位詞了解不透徹，要加強(qiáng)方位訓(xùn)練。

三、藝術(shù)領(lǐng)域

幼兒在音樂活動(dòng)中都表現(xiàn)得活躍又大方，喜歡傾聽各種好聽的聲音，能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)，但在即興表演方面比較欠缺，要多培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。幼兒喜歡欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物，大部分幼兒能大膽作畫，色彩鮮艷，最重要的是他們能用自己的方法表現(xiàn)，其中女孩表現(xiàn)突出。中二班有幾名幼兒在作畫方面缺乏自信，不敢大膽表現(xiàn)，今后要注重對個(gè)別幼兒的指導(dǎo)和培養(yǎng)。就測評情況來看，班與班之間存在著差異不大。

四、社會領(lǐng)域

幼兒愿意與人交往，喜歡和小朋友游戲，能向別人簡單介紹自己，大部分幼兒能對大家都喜歡的東西輪流、分享，愿意接受同伴的意見和建議，具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，但有個(gè)別幼兒有點(diǎn)自我中心，過于依賴別人，還需要相應(yīng)指導(dǎo)。幼兒有較好的生活習(xí)慣，如會用禮貌的方式表達(dá)自己的要求和想法，能基本遵守規(guī)則，不私自拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對的。喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動(dòng)，但有個(gè)別幼兒對于集體互動(dòng)并不在意，還要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對于班集體的歸屬感。

五、健康領(lǐng)域

幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，通過一學(xué)期的身體鍛煉，能夠熟練地做早操，在做操時(shí)，動(dòng)作的一定的力度，能堅(jiān)持完成整套動(dòng)作，但個(gè)別動(dòng)作還不是很到位，需要個(gè)別關(guān)注，有待進(jìn)一步提高。幼兒每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡，每天能早晚刷牙、飯前便后洗手，能自己穿脫衣服、整理自己物品，了解基本的安全知識，但還是有個(gè)別幼兒在有些方面還有所欠缺，需要個(gè)別的指導(dǎo)。