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第一篇：小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案
一、全冊(cè)教學(xué)理念：
【造型 表現(xiàn)】
初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
【設(shè)計(jì) 應(yīng)用】
學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其
【欣賞 評(píng)述】
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
【綜合 探索】
采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
二、全冊(cè)重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
1、簡(jiǎn)單的自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生。
2、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂等方法，進(jìn)行寫生或把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。
3、繪制簡(jiǎn)單的適合紋樣。
4、學(xué)習(xí)用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。
5、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作。
6、觀賞自然風(fēng)光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品。
（二）難點(diǎn)：
1、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用。
2、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運(yùn)用進(jìn)行創(chuàng)作。
3、利用各種材料，巧妙構(gòu)思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。
三、教學(xué)情況分析：
經(jīng)上學(xué)年的美術(shù)教師介紹，該年級(jí)段想象能力極為豐富，逐漸出現(xiàn)對(duì)美術(shù)極為愛好的個(gè)別同學(xué)，該些學(xué)生無論在造型上、色彩
自己獨(dú)特見解，該年級(jí)段在欣賞上對(duì)一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣。
但也有不足之處：
1、造型上普遍極差，缺乏觀察能力。
2、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確。
3、工藝制作上不夠認(rèn)真。
4、出現(xiàn)個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來越大。
四、措施：
1、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對(duì)簡(jiǎn)單的自然物進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理。
2、面向全體學(xué)生，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng)。
3、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識(shí)，以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力。
4、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧能力培養(yǎng)。
五、全冊(cè)課時(shí)安排：
本學(xué)期講授新課共27課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)12課時(shí)，考核2課時(shí)。
第二篇：故事大王_社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
故事會(huì)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
（2015——2016學(xué)年第一學(xué)期）白 潔
讀書有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智、有益于明史。兒童少年時(shí)代就受到優(yōu)秀書籍熏陶，將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，使讀書者最終成為有益于他人、有益于社會(huì)、有益于國(guó)家的高素質(zhì)、高品位的人?；仡^展望本學(xué)期故事會(huì)社團(tuán)的發(fā)展，我社從起步至今取得了很大的進(jìn)步，孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得了很多樂趣。為了克服和改進(jìn)以前活動(dòng)中的缺點(diǎn)和不足，為了使我們以后的步伐更加堅(jiān)定，在此，我們對(duì)五年級(jí)故事會(huì)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)做一個(gè)全面的總結(jié)。
一、活動(dòng)的意義
為了豐富校園文化，為了培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，引導(dǎo)小學(xué)生掌握方法，擴(kuò)展思維，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)語(yǔ)文水平的提高。為了豐富學(xué)生的精神世界，讓學(xué)生盡早地吸吮知道，在故事的啟發(fā)中迅速成長(zhǎng)起來，根據(jù)學(xué)生學(xué)愛好興趣開展講故事特色活動(dòng)。故事會(huì)社團(tuán)旨在培養(yǎng)孩子的聽、說能力。講故事的障礙主要是由性格、能力、情緒、心理引起的。針對(duì)上述原因，在課堂教學(xué)實(shí)施過程中，我們讓學(xué)生在廣闊的生活海洋中、在具體的語(yǔ)言實(shí)踐中學(xué)會(huì)“說”學(xué)會(huì)“道”。確立主體地位。建設(shè)富有活力的課堂。
二、活動(dòng)的原則
1、堅(jiān)持每周四下午組織本社團(tuán)學(xué)生開展活動(dòng)。
2、要求學(xué)生人人參與，有始有終。
3、人人手中有幾本故事書，每次活動(dòng)帶來一個(gè)故事，講一個(gè)故事。
4、每個(gè)故事教會(huì)學(xué)生流利，富有感情，繪聲繪色的講出來。大部分學(xué)生能把故事背出來，講給其它同學(xué)。
在每節(jié)課開始時(shí)，先讓學(xué)生發(fā)表上周收集的有趣故事和大家分享，故事可長(zhǎng)可短，關(guān)鍵是鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都說。由于人人都上臺(tái)，學(xué)生基本沒有心理壓力。不管是內(nèi)向的學(xué)生還是平時(shí)不愛說話的學(xué)生，都敢于登臺(tái)，有不少學(xué)生還有出色的發(fā)揮。這種方法對(duì)那些怯場(chǎng)的學(xué)生是一種有力的支持，隨著了解的加深，那一部分學(xué)生也敢于在課時(shí)上大膽闡述自己的意見。這種方式給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的口語(yǔ)表達(dá)環(huán)境，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠產(chǎn)生積極的思維情勢(shì)?？梢允盏搅己玫男Ч?/p>
四、活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)
學(xué)講故事其實(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，重點(diǎn)落在說上。教學(xué)初先以朗讀、復(fù)述、討論、講解的形式培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。1.、養(yǎng)成正確、流利，富有感情，繪聲繪色講說的習(xí)慣。
2、鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)力。
五、活動(dòng)的具體安排
9月：寓言故事 10月：成語(yǔ)故事。11月：神話故事 12月：名人故事。
故事是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開擴(kuò)視野的第二課堂；故事是同學(xué)們培養(yǎng)興趣、愛好的樂園；故事是同學(xué)們提高意志、品格，鍛煉能力的基地，它使同學(xué)們的能力在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。故事會(huì)社團(tuán)每月末開展一次故事大王比賽，同學(xué)們精心準(zhǔn)備、大膽展示、積極踴躍的參加每一次比賽，在比賽中性格內(nèi)向的同學(xué)漸漸膽量變大，每講一次都有進(jìn)步；善于表達(dá)的同學(xué)在故事社團(tuán)中大膽展示，其中胡心宇同學(xué)、張淑涵、周正杰同學(xué)、趙志豪同學(xué)，他們已經(jīng)成為故事會(huì)社團(tuán)的姣姣者。他們膽大自信、講起故事自然大方，感情真摯，言語(yǔ)流暢、幽默詼諧、有感染力，他們的精彩表現(xiàn)，也贏得了同學(xué)們的陣陣熱烈的掌聲。臺(tái)上在繪聲繪色地講述，臺(tái)下在聚精會(huì)神地傾聽。孩子們?cè)诒荣愔械玫搅隋憻?，也在一個(gè)個(gè)故事中悟出了深刻的道理，這些將伴隨他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中健康成長(zhǎng)。
六、做得較好的地方：
1．為了增添課堂的趣味性，我們有時(shí)分組，各成員在組里輪流講自己的故事，在這過程中，成員互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。
2．學(xué)生可以多種形式選擇故事來講，以豐富教學(xué)內(nèi)容。3．每個(gè)成員參與評(píng)價(jià)，每節(jié)課結(jié)合“課堂表現(xiàn)”和“講故事”兩方面的內(nèi)容相互打分，以提高各成員的責(zé)任心和積極性。
4.期末對(duì)每個(gè)成員進(jìn)行了考核，并以“講故事擂臺(tái)賽”的形式記錄成員的學(xué)習(xí)成果，最后評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。
每個(gè)孩子都喜歡聽和講故事。積極健康、生動(dòng)有趣的故事，給孩子帶來很多知識(shí)和快樂，鍛煉了他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，還在潛移默化中幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的好品德。在學(xué)校開展講故事活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)具有很重要的作用，也有利于學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期開展的故事會(huì)家社團(tuán)，著力讓學(xué)生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。通過故事播下最好的種子，撒下最好的養(yǎng)料，為孩子們打下語(yǔ)言的底子，使孩子終生受益，既激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情，又提升了學(xué)生的語(yǔ)言積淀。在品味和誦讀中，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)，打造了學(xué)生的精神家園，建設(shè)了清新的校園文化。
總之，故事社團(tuán)就是要把培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生敢于表達(dá)自己的見解放在首位。在故事會(huì)社團(tuán)就是讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都能在任何一個(gè)機(jī)會(huì)中得到鍛煉，得到提高，讓每一個(gè)學(xué)生都在和諧、寬松的氣氛中開出不敗的智慧之花。通過一學(xué)期的活動(dòng)，同學(xué)們分享了很多有趣的故事，懂得了很多生活知識(shí)、做人的道理……同學(xué)們們?cè)谝粋€(gè)個(gè)精彩有趣的故事中成長(zhǎng)，變得大方、活潑，善于表現(xiàn)。故事會(huì)社團(tuán)活動(dòng)的開展大大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望、提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，更重要的是激發(fā)了學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，真正讓他們體驗(yàn)到了表現(xiàn)自我的樂趣，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后，我們還將開展更多的競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生展示才華搭建平臺(tái)，促進(jìn)其各方面能力的再提高。當(dāng)然，也存在一些不足，如故事過長(zhǎng)不利于孩子記憶，故事的素材不夠豐富，道具的準(zhǔn)備有所欠缺等等，希望在今后的工作中有所改進(jìn)，讓社團(tuán)活動(dòng)更精彩！
第三篇：10小學(xué)故事社團(tuán)活動(dòng)方案
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、教研目標(biāo)：
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，帶給一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、教研措施：
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。
(二)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，透過互相聽課、說課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動(dòng)。
四、教研組活動(dòng)安排：
二月份：
1、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，布置任務(wù);
2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。
三月份：
1、講評(píng)一年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。
2、課后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。
四月份：
1、講評(píng)二年級(jí)的小組教研課，課后點(diǎn)評(píng)。
2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。
五月份：
1、講評(píng)三年級(jí)的小組教研課，課后且點(diǎn)評(píng)。
2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。
六月份：
1、整理總結(jié)教研組工作。
2、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試。
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第四篇：小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對(duì)于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班級(jí)文化，結(jié)合我班學(xué)生實(shí)情，特制訂“親近經(jīng)典，美文誦讀”活動(dòng)方案，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，開啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、改變學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。
2.通過誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，積累精美的語(yǔ)詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。
三、活動(dòng)內(nèi)容
《小學(xué)生必背誦古詩(shī)》(本學(xué)期20首)
四、具體方法與措施
1.認(rèn)真組織每周誦讀活動(dòng)，堅(jiān)持與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀。
2.爭(zhēng)取充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行30分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀，積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
五、預(yù)期成果
1.會(huì)熟練誦讀本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容，通過誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好誦讀預(yù)感和語(yǔ)文素養(yǎng)。
2.營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣。
第五篇：故事大王社團(tuán)活動(dòng)方案
2014-2015學(xué)年第二學(xué)期 故事大王社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
由于低年級(jí)年齡階段的孩子對(duì)故事有著濃厚的興趣，他們能在欣賞故事、講故事中增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、提高學(xué)習(xí)的興趣；在交流、討論中學(xué)會(huì)交往，口頭表達(dá)能力和思維能力得到了訓(xùn)練。因此，本期社團(tuán)活動(dòng)以欣賞故事、講故事為主要內(nèi)容，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
一、活動(dòng)目的：
1、通過欣賞各種圖畫、故事，引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想，獲得初步的情感體驗(yàn)。
2、在老師的引導(dǎo)和幫助下，閱讀、欣賞淺近的童話、寓言、故事，從中獲得知識(shí)，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，懂得做人的道理。
3、通過欣賞故事、講故事，繼續(xù)讓孩子感受閱讀、講故事的樂趣。
4、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和口語(yǔ)交際能力，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)交流。
二、活動(dòng)措施：
1、精心備好、認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲。
2、和孩子親密接觸，了解他們的需要和興趣，營(yíng)造閱讀、欣賞氛圍，增加學(xué)生講故事、讀故事的興趣。努力豐富資源，使學(xué)生欣賞到適合他們的，他們?cè)敢庵v的。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周五
四、具體安排：
第一周介紹新成員，宣講社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容、規(guī)章制度。第二周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《拔苗助長(zhǎng)》； 第三周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《杯弓蛇影》；, 第四周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《愛屋及烏》； 第五周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《飛蛾撲火》； 第六周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《負(fù)荊請(qǐng)罪》； 第七周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《狐假虎威》； 第八周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《井底之蛙》；（第九周 “勞動(dòng)節(jié)”放假）
第十周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《近朱者赤近墨者黑》； 第十一周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《家喻戶曉》； 第十二周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《刻舟求劍》； 第十三周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《狐貍和烏鴉》； 第十四周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《畫蛇添足》； 第十五周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《守株待兔》； 第十六周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《狼狽為奸》； 第十七周：練習(xí)繪聲繪色的講成語(yǔ)故事《杞人憂天》； 第十八周：舉行學(xué)期“故事大賽”，進(jìn)行總結(jié)、表彰。
教師：董梅
第六篇：小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨：
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，我校即將舉辦第二屆英語(yǔ)周。讓孩子們?cè)谙硎苁玛?yáng)光的同時(shí)，也享受陽(yáng)光般的快樂英語(yǔ)。用活動(dòng)的形式提高學(xué)生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目的：
通過英語(yǔ)節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)視聽環(huán)境，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日――4月9日為準(zhǔn)備階段20xx年4月10日――4月16日為實(shí)施階段
主題：HappyEnglish,happyschool！快樂英語(yǔ)，快樂學(xué)校！
四、活動(dòng)口號(hào)：
IBelieveIcando！我相信我能行！
五、活動(dòng)對(duì)象：
三――六年級(jí)學(xué)生
六、活動(dòng)要求
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。
2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。
3、營(yíng)造氛圍，豐富多彩，要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍，確?；顒?dòng)有條不紊，豐富多彩。
a.展示學(xué)生的英語(yǔ)書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報(bào)等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；
b.班級(jí)優(yōu)秀英語(yǔ)作品展示（賀卡、小報(bào)、明信片等），讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)
c.宣傳報(bào)道：通過學(xué)校英文歌曲廣播，讓大家隨時(shí)隨地感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。
七、活動(dòng)開展
1.優(yōu)秀書法秀、設(shè)計(jì)秀（書法、小報(bào)）
形式：班級(jí)內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。
紙張：參加學(xué)校評(píng)選的同學(xué)，用統(tǒng)一下發(fā)的英語(yǔ)紙張。
2.英語(yǔ)舞臺(tái)秀
形式：三――六年級(jí)學(xué)生每個(gè)年級(jí)出多個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩(shī)歌朗誦，進(jìn)行演出展示。3.英語(yǔ)思維導(dǎo)圖展示（以小報(bào)的形式）
每班選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
4.英文影片欣賞。
5.技能性比賽
各年級(jí)進(jìn)行默寫比賽，評(píng)出前三名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)的組織與實(shí)施
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：左德華主任
副組長(zhǎng)：馬陸陽(yáng)
2、活動(dòng)協(xié)調(diào)小組
各班主任及各科任教師
九、獎(jiǎng)勵(lì)措施
在英語(yǔ)節(jié)閉幕后，升旗儀式中對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
