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第一篇：反恐應急演練總結評價

反恐演習總結評價

批準：

審核：

編寫：李春森、王艷霞

陜西國華錦界能源有限責任公司

二○一一年三月

反恐應急演練總結評價

2011年3月8日21時07分，由總務部組織在保安開展了反恐應急演練。保安人員參加了這次應急演練。

現場應急領導小組事前編制完善了演練計劃，并組織了對應急預案的培訓。通過培訓，進一步明確了組織機構及職責、應急響應程序等。本次演練，模擬了2#門崗的執(zhí)勤人員，突然發(fā)現有暴徒企圖沖擊現場，門衛(wèi)立即報告，隨后應急領導小組組織反擊的場景。

演練過程觀察記錄如下：

21時07分，2#門崗的執(zhí)勤人員突然發(fā)現大門口有大量“暴徒”持武器向大門靠近，門衛(wèi)立即封鎖大門，并向隊長報告發(fā)生緊急情況。隊長接到報告后立即向總務部經理報告，同時組織保安人員向大門集結，準備反擊。在保安人員強大的聲勢下，“暴徒”見勢不對，調轉逃離。

總體評價：本次演練從發(fā)現情況到擊退“暴徒”用時30分50秒。本次演練結果表明，應急響應程序簡明清晰，各級人員對應急職責及工作流程比較清晰；保安人員在發(fā)生社會不穩(wěn)定事件應急狀態(tài)下具備充足的安全處置能力，現場配備的應急武器充足，證明保安反恐應急預案有效使用，本次演練達到了較好的效果。通過演練，積累了組織應急的經驗，為下次緊急情況下的組織起到了寶貴的參考作用 存在問題有：一是：集合隊伍的速度慢，隊員行進過程中散漫、焦急，情緒不穩(wěn)定；報警人的口語表達能力還很差；出警速度慢，用了近30分50秒。沒有對處置應急事件的經驗和心理準備，心理素質有待提高。

二是：舉報記錄不夠詳細。主要表現為當天值班人員沒有記錄接警的具體時間，只記錄了當天的日期，沒有具體到幾時幾分；沒有記錄值班人員對舉報的處置情況；舉報人舉報內容，值班人在整理記錄時過于簡單，沒有對舉報人進一步核實事件發(fā)生的詳細情況。

三是對以上不足加強培訓。

第二篇：安全應急演練總結

為進一步提高防空意識，讓同學們掌握基本的防空防災避災知識和技能，提高同學們的緊急避險、自護自救和應急疏散能力，保障同學們生命安全，形成家庭、學校、社會合力，抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。經過同學進行了安全演練，現就我校開展防空疏散工作開展情況匯報如下:

一、提高認識

接到通知后，立即進行了布置，要求各人充分認識防空疏散演練的重要意義，將此項安全宣傳納入安全教育工作的重要內容，為加強組織領導，成立了以吉鴻海老師為總指揮，王華梅為副總指揮，各位同學為成員的安全演練領導小組，確保演練活動取得實效。

二、認真組織，周密安排

防空疏散宣傳活動由我校統(tǒng)一部署，組織實施。制定了安全演練活動方案，把防空疏散安全宣傳作為頭等大事來抓。召開安全工作班會，分析問題、討論措施、布置工作，增強安全意識。

三、具體活動，深化教育

1、做好安全宣傳和教育工作，切實做好學生的安全保護工作，促進他們健康成長。并向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。

2、搜集相關防空疏散安全宣傳的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

3、開展防空疏散緊急撤離演練活動。

4、通過學校電子屏，對學生進行防空疏散、反恐防暴等相應的安全教育宣傳。

我校開展防空疏散系列活動是對我校校園突發(fā)公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體同學的安全意識，提高了自護自救的能力，提高應急突發(fā)事件的能力，為孩子終生安全意識打下堅實的基礎。

第三篇：應急預案演練工作總結

為貫徹落實上級文件精神，確保演練活動落到實處，我校要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力?，F將有關情況匯報如下：

一、加強組織領導

為積極預防和有效應對應急管理工作，我校先后組織召開全體師生大會，認真?zhèn)鬟_學習工作會議精神，使全體師生牢固樹立應急管理工作的基本理念。一是加強領導。學校主要領導同志組織全體師生就校內外應急工作專門召開會議，安排部署應急管理工作，成立了由校領導班子成員擔任組長及副組長，各班主任為成員的應急管理工作領導小組及辦公室，及時處置本校職能范圍內預防和處置公共場所和突發(fā)事件，為各項應急工作的深入開展提供組織保障。二是完善制度。根據上級會議精神，進一步修訂了《關于校園各種突發(fā)事件的應急預案》；進一步明確了工作原則、適應范圍及各級管理部門的工作職責、檢查行動具體步驟、檢查工作主要措施、檢查工作注意事項以及指揮和處置突發(fā)事件、信息報送制度等，確保應急管理工作的有效實施。三是抓好落實。按照立足現實、細化職責、重在落實的方針，建立應急管理目標責任制，進一步強化了組織領導，明確了工作責任，保證了全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯動，層層負責，職責明確，責任到人的良好局面。

二、完善應急措施

按照“橫向到邊，縱向到底”的預案體系建設目標，強化應急預案的制訂。

一是對現有預案進行認真梳理。結合學校工作實際，進一步梳理現有的應急安全預案，深化學校內部安全管理建設，努力探索有效應急管理措施，并要求各班建立相應的應急組織，完善應急措施，并確定專人負責。

二是注重預案的可操作性。在完善和修訂預案過程中，圍繞各班的具體特點，認真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在演練過程中的經驗教訓，加強調研，廣泛聽取各班主任的意見，不斷提高預案的合理性和可操作性，逐步推進應急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。

三是明確工作措施。處理應急事故關鍵要措施得力，快捷迅速，方法得當。我們從應急指揮、應急響應、各班的具體工作分工到當節(jié)課具體教師具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了各班的具體任務和責任。

本學期以來，學校全面完成突發(fā)事件應急預案的修訂工作。截至目前，我們還組織全體師生演練了安全撤離危險區(qū)域應急預案。通過演練，使全校師生的應急安全防范意識有了明顯提高。此外，我們還認真檢查了校屬范圍內的各種應急安全措施。

三、搞好隊伍建設

今年以來，我們始終把隊伍建設和提高應急管理能力作為一項重要的基礎性工作來抓。

一是抓隊伍。我校在完善應急管理機構建設的基礎上，落實應急管理辦公室的措施要求，不斷充實應急隊伍，落實專人負責應急管理工作。通過整合全校應急隊伍和力量，逐步建立了統(tǒng)一高效的專業(yè)應急管理體系。

二是抓培訓。我們組織應急管理工作人員進行經常性的工作和措施探討、學習。內容包括：突發(fā)公共事件應急處理方法；日?；顒油话l(fā)公共事件、自然災害和事故災難引發(fā)的突發(fā)公共事件；公共衛(wèi)生和社會安全事件引發(fā)的突發(fā)公共事件等類型的突發(fā)公共事件預防與處理；突發(fā)公共事件應急處理能力的培養(yǎng)。

三是抓分析。充分利用晨會、專題大會等有效形式，組織搞好案例分析，主要涉及課間、集會、大型活動、路隊當中突發(fā)事件的種類、特點、應急準備、應急預案、應急處理措施等。使全體師生進一步樹立責任感，增強憂患意識、正確掌握突發(fā)公共事件預防和處置的基本常識、原則和方法，教育學生通過采取一系列行之有效的辦法提高自身和他人的安全防范意識。

四、暢通信息渠道

我們根據有關文件精神，結合實際建立了全校應急信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，各班專職信息員應及時向校辦公室報送信息情況，各班專職信息員根據事發(fā)輕重緩急，及時向學校領導報告，并及時反饋后續(xù)處置情況。

五、存在問題：

一是實戰(zhàn)經驗不足。雖然機構已經建立起來，人員隊伍也已經得到落實，但是組織演練還沒有真正形成機制，只是簡單的學習交流，沒有現場經驗。

二是安全隱患較多。從多次安全檢查的情況看，由于涉及班級多、人員多，水電暖等方面仍然存在應急安全隱患。學生個人衛(wèi)生習慣差，安全防范意識淡薄。

第四篇：安全應急演練總結

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的本事，并著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、資料、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好

午時4點，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任立刻清點人數，向現場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。

這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學?！秾W校突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，并且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的本事，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的本事，整個演練活動到達了預期目標，取得了圓滿成功。

第五篇：應急演練工作總結

今年以來，我鄉(xiāng)應急管理工作在鄉(xiāng)黨委政府的正確領導和指導下，按照“積極預防、有效應對”的工作思路，緊緊圍繞鄉(xiāng)經濟、社會穩(wěn)定和發(fā)展工作的大鄉(xiāng)，加強組織協調，認真貫徹縣應急管理工作領導小組的決策部署，制定了20xx年鄉(xiāng)應急管理工作計劃并積極開展實施，各項應急管理工作取得了明顯成效?，F將有關情況匯報如下：

一、加強組織領導

為積極預防和有效應對應急管理工作，年初以來，我鄉(xiāng)先后組織召開鄉(xiāng)黨組會議和全體職工會議，認真?zhèn)鬟_學習鄉(xiāng)黨委政府有關應急管理工作會議文件精神，使全體職工牢固樹立應急管理工作的基本理念。一是加強領導。鄉(xiāng)黨組主要領導同志對于鄉(xiāng)黨委政府應急工作會議文件，能夠做到先學一步，認真領會落實應急管理的有關文件精神，專門組織召開會議，安排部署應急管理工作，成立了由鄉(xiāng)領導班子成員擔任組長及副組長，鄉(xiāng)各處室負責人和直屬各事業(yè)單位負責人為成員的應急管理工作領導小組及辦公室，及時處置本鄉(xiāng)職能范圍內預防和處置公共場所和突發(fā)事件，為各項應急工作的深入開展提供組織保障。二是完善制度。年初，根據鄉(xiāng)黨組會議精神，進一步修訂了《關于公共場所和突發(fā)事件的應急預案》；進一步明確了工作原則、適應范圍及各級管理部門的工作職責、檢查行動具體步驟、檢查工作主要措施、檢查工作注意事項以及指揮和處置突發(fā)事件、信息報送制度等。三是抓好落實。按照立足現實、細化職責、重在落實的方針，建立了鄉(xiāng)各單位應急管理目標責任制，進一步強化了組織領導，明確了工作責任，保證了全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯動,層層負責，職責明確，責任到人的良好鄉(xiāng)面。

二、完善應急措施

按照“橫向到邊，縱向到底”的預案體系建設目標，強化應急預案的制訂。一是對現有預案進行認真梳理。結合人事勞動與社會保障工作實際，進一步梳理現有的應急安全預案，深化體制建設，努力探索有效應急管理措施，并要求各村居建立相應的應急組織，完善應急措施，并確定專人負責。二是注重預案的可操作性。在完善和修訂預案過程中，圍繞我鄉(xiāng)應急管理的特點，認真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在處置突發(fā)事件中的經驗教訓，加強調研，廣泛聽取管理部門和一線工作同志的意見，不斷提高預案的合理性和可操作性，逐步推進應急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應急事故關鍵要措施得力，快捷迅速,方法得當。我們從應急指揮、應急響應、各部門的具體分工到配合專門人員具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了鄉(xiāng)部門、村居的具體任務和責任。今年以來，鄉(xiāng)和村居全面完成突發(fā)事件應急預案的修訂工作，進一步形成起以鄉(xiāng)為中心“點”，延伸“線”至村居、覆蓋面涉及全區(qū)的“點、線、面”結合的應急預案管理體系。今年我們還先后兩次組織部門工作人員演練了安全撤離危險區(qū)域應急預案。通過演練，使全鄉(xiāng)同志的應急安全防范意識有了明顯提高。此外，我們還認真檢查了鄉(xiāng)屬范圍內的各種應急安全措施，組織人員及時清理了鄉(xiāng)部門安全通道。

三、搞好隊伍建設

今年以來，我們始終把隊伍建設和提高應急管理能力作為一項重要的基礎性工作來抓。一是抓隊伍。我鄉(xiāng)在完善應急管理機構建設的基礎上，落實應急管理辦公室的文件要求，全鄉(xiāng)和村居也不斷充實應急隊伍，落實專職人員負責應急管理工作。通過整合全鄉(xiāng)應急隊伍和力量，逐步建立了統(tǒng)一高效的專業(yè)應急管理體系。二是抓培訓。我們將應急管理工作人員業(yè)務素質培訓融入到日常工作中，作為一項經常性的工作來抓。今年上半年，我們組織鄉(xiāng)部門人員、村居管理人員和相關技術人員進行了應對突發(fā)事件應急管理培訓。按照上級要求，我們組織了集中學習，學習內容包括：突發(fā)公共事件應急處理基礎；勞動人事與社會保障突發(fā)公共事件應急處理范疇；日?；顒油话l(fā)公共事件、自然災害和事故災難引發(fā)的突發(fā)公共事件；公共衛(wèi)生和社會安全事件引發(fā)的突發(fā)公共事件等類型的突發(fā)公共事件預防與處理；突發(fā)公共事件應急處理能力的培養(yǎng)。三是抓分析。充分利用鄉(xiāng)黨組會、職工大會等有效形式，組織搞好案例分析，主要涉及勞動人事與社會保障工作中突發(fā)公共事件的種類、特點、應急準備、應急預案、應急處理措施等。使大家進一步樹立責任感，增強憂患意識、正確掌握勞動人事與社會保障工作中突發(fā)公共事件預防和處置的基本常識、原則和方法。通過采取一系列行之有效的工作措施，提高了鄉(xiāng)應急管理的整體水平。四、暢通信息渠道

我們根據有關文件精神，結合實際建立了全鄉(xiāng)應急信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，各單位、各部門專職信息員應及時向鄉(xiāng)辦公室報送信息情況，鄉(xiāng)專職信息員根據事發(fā)輕重緩急，及時向鄉(xiāng)領導報告，并及時反饋后續(xù)處置情況。

五、存在問題

一是實戰(zhàn)經驗不足。雖然機構已經建立起來，人員隊伍也已經得到落實，但是組織演練還沒有真正形成機制，只是簡單的學習交流或者通過書本、電視等掌握方法，沒有現場經驗。

二是安全隱患較多。從多次安全檢查的情況看，鄉(xiāng)部門和村居由于涉及部門多、崗位多，水電暖等方面仍然存在應急安全隱患，個別單位的應急安全防范措施還沒有建立或完善。