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第一篇：有一種愛作文
這個(gè)清明假期，爸爸找朋友借的私家車接我到安岳縣，因?yàn)閼?zhàn)備值班，爸爸不能回成都。
晚上8點(diǎn)過我們從成都出發(fā)，經(jīng)過2個(gè)半小時(shí)的車程，將近11點(diǎn)時(shí)到達(dá)安岳縣城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到爸爸在營門前迎接我們。爸爸說，戰(zhàn)備值班要求很嚴(yán)，遇有突發(fā)事件和緊急情況，值班首長必須5分鐘內(nèi)趕到作戰(zhàn)值班室，而值班員必須24小時(shí)值守。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理，造成嚴(yán)重后果的，還要上軍事法庭。”這類似于我們學(xué)校的管理，遲到要扣操行分，而軍人遲到要處分、要判刑。我心里想，這就是軍人的責(zé)任。
這是我第二次到安岳縣了。第一次是3月20日，爸爸周末值班。軍隊(duì)規(guī)定，值班首長周末值班，必須10分鐘內(nèi)到達(dá)值班室?！蔽仪逦赜浀?，爸爸到車站接我，從車站到營區(qū)4分半鐘。爸爸的時(shí)間觀念真強(qiáng)！
從爸爸調(diào)到安岳縣后，如果不值班，每個(gè)周末爸爸都回成都。在爸爸的陪伴下，我的學(xué)習(xí)漸漸上路了。這學(xué)期語文、數(shù)學(xué)第一單元測驗(yàn)，我分別進(jìn)到31名、32名。以前我都是40名以后，這凝聚著老師的心血，也離不開爸爸的付出。上學(xué)期，我剛進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)突然加重，學(xué)習(xí)難度突然加大，我準(zhǔn)備不足，爸爸重視不夠，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)一開始就沒有進(jìn)入狀態(tài)。經(jīng)過老師的約談和提醒，爸爸重視，推掉所有聚會(huì)活動(dòng)，天天下班輔導(dǎo)我；我也猛醒，緊追猛趕，該做的不該做的題都做，要求背的不要求背的課文都背，沒有周末，沒有假期，但期末考試，總分仍然排在41名。
整個(gè)寒假，爸爸一直陪著我，預(yù)習(xí)新課，全面復(fù)習(xí)，甚至溫習(xí)小學(xué)課程，我真是蠻拼的。這學(xué)期，我感到學(xué)習(xí)不吃力了，有信心了，沒有畏難情緒了，不怕了。我的進(jìn)步凝聚著爸爸的愛、老師的愛。我心里想，這就是父親的責(zé)任、老師的責(zé)任。
責(zé)任，從字面上理解，有兩層含義：一是指應(yīng)盡的義務(wù)，份內(nèi)之責(zé)；二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。作為軍人，爸爸的責(zé)任是保衛(wèi)祖國；作為父親，爸爸的責(zé)任是守護(hù)我成長。那么，我們的責(zé)任又是什么呢？我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)，而且是好好學(xué)習(xí)，天天向上；我們不能推卸責(zé)任，必須盡好責(zé)任，否則，就要付出沉重的代價(jià)，承擔(dān)不利的后果。
第二篇：有一種愛作文
世間有千千萬萬中愛，但是，有這樣一種愛，它叫“無語”也是這種愛，把嬰兒的我培育成現(xiàn)在的我。
記憶有浮現(xiàn)在我的腦海：一年前的一天，早上和中午都是陽光明媚，使人倍感愜意。到了下午，美麗如畫的風(fēng)景給了我快樂的心情，我便想洗個(gè)頭。我走進(jìn)浴室，先把水打開，過了一會(huì)兒。我看水差不多熱了，我便關(guān)上。我拿一個(gè)小椅子坐在花灑的前面，正解著頭上的橡筋。這時(shí)，姐姐走進(jìn)浴室來了。但似乎姐姐沒有看見我，她把水打開想洗手，但是，那時(shí)熱滾滾的熱水，正好我的膝蓋放在水龍頭的下面。哪一剎那。洶涌澎湃的熱水直沖我的膝蓋。我哇哇聲的哭了出來。原本完好無損，干干凈凈的膝蓋上的皮都被燙的搖搖欲墜，鮮紅的血流了出來，模糊地肉也露了出來。媽媽聽見我的哭聲后趕緊跑來浴室看我。媽媽看見我后，心急如焚的去喊爸爸，媽媽也拿了一條毛巾把我的腳放好。媽媽像抱著小嬰兒一般小心翼翼的把我抱在懷里。爸爸便開車送我去醫(yī)院。去醫(yī)院后，醫(yī)生做了一個(gè)簡單的手術(shù)，然后幫我換上藥，包扎好。我躺在醫(yī)院的病床上。
這幾天，爸爸媽媽工作那么忙他們依舊還來看我。媽媽給我做點(diǎn)心，幫我削水果。爸爸也是一樣的對我好，爸爸知道我愛讀書，買來幾本書讓我解悶。這幾天，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽烏黑的頭發(fā)里長出了幾縷白發(fā)，我看見后心疼極了。盡管我叫爸爸媽媽不用這么經(jīng)常來看我，他們還是無微不至的照顧我。這晚，我假裝睡著。我看見爸爸媽媽守在我的病床邊。晚上，月光非常的皎潔，星星非常的善良?？粗职謰寢?，我的眼淚一滴一滴的流了下來，滴在我的手背上?？粗麄儯液苄乃?，很心疼，很心痛。這種無微不至的愛，這種幸福的愛讓我無語。
盡管世間有千千萬萬種愛，但是有一種愛它叫――無語。
第三篇：有一種愛作文
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”窗外的樹枝上，幾只未成年的小鳥使勁拍打著翅膀，偶爾勇敢地飛離這個(gè)樹枝，飛到那個(gè)樹枝上。近在咫尺，有兩只較大的鳥靜靜地看著，用只有鳥類家族才能聽懂的語言表達(dá)著什么。我突然意識(shí)到，鳥兒也有自己獨(dú)特的表達(dá)父愛和母愛的方式：給孩子一個(gè)自由的世界，總有一天，它們會(huì)展翅翱翔在藍(lán)天。
人類不也是這樣嗎？多少家庭被詩人吟誦過，多少老師刻骨銘心，多少友情分不開......
劉翔的名字如雷――中國的驕傲，亞洲的驕傲，110米欄世界紀(jì)錄保持者。據(jù)說他以前從事的運(yùn)動(dòng)不是手巧的110米欄。但是天賦是抹不掉的。只要有信心，任何困難都會(huì)低頭。在是否更換物品的十字路口，他的父母放開了手，給了劉翔自由的空間。經(jīng)過不懈的努力，劉翔終于在田徑賽場上顯示出非凡的才華。雅典奧運(yùn)會(huì)，劉翔奪金，實(shí)現(xiàn)了中國運(yùn)動(dòng)員在田徑短道項(xiàng)目上的歷史性突破，激動(dòng)的熱淚盈眶，驕傲的飛翔……我終于明白：放手，成功之路就此開始。
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，社會(huì)的競爭氛圍逐漸蔓延到校園。書包鼓鼓囊囊，戴眼鏡，周末寫作業(yè)除了老師，還有家長安排。"分?jǐn)?shù)不僅是老師關(guān)心的問題，也是家長的命根子。"像劉翔這樣的父母都是有智慧的，也只有當(dāng)初放手，劉翔才成為亞洲第一飛人，讓中國人激動(dòng)，讓今天的世界驚嘆。不禁感慨：父母為了孩子的美好未來，該放手的時(shí)候就放手。
我一直很慶幸自己是老師的女兒，一直享受著科學(xué)教育方法的溫暖和魅力：在煩惱面前，善于理解我內(nèi)心的媽媽會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我面前，傾訴和解答我的疑惑。面對挫折沒有譏諷，更多的是和風(fēng)細(xì)雨般的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。成功面前沒有豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。令人耳目一新的是媽媽溫暖的話語和深情。我還清楚地記得，我上幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)我拿到“好孩子”證書的時(shí)候，最漂亮的獎(jiǎng)品就是媽媽回家的時(shí)候，把我抱在懷里，喃喃地說：“寶貝，媽媽愛你！”正是這種愛的魔力支撐著我今天快樂自信。
周末，我很開心：初升的太陽升起，我看著遠(yuǎn)方，讓思緒自由飛翔，對工作的靈感油然而生。小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我很開心：沒有一直聽到爸媽嘮叨“沖刺重點(diǎn)”，但是有一次我媽用恭敬的語氣對我說：“孩子，六月初告訴你爸媽你的選擇。”在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，我享受著長笛悠揚(yáng)的旋律，陶醉于書法的優(yōu)雅與寧靜，沉醉于課外閱讀的美妙世界，感受著自由氣息帶來的快樂。
放手！讓孩子感受藍(lán)天下的“飛翔感”，讓孩子體驗(yàn)“我選擇，我喜歡”的快樂，讓孩子擁有“我的地方就是我的主人”的自由。我相信未來是我們創(chuàng)造的！
第四篇：有一種愛叫責(zé)任作文
這個(gè)清明假期，爸爸找朋友借的私家車接我到安岳縣，因?yàn)閼?zhàn)備值班，爸爸不能回成都。
晚上8點(diǎn)過我們從成都出發(fā)，經(jīng)過2個(gè)半小時(shí)的車程，將近11點(diǎn)時(shí)到達(dá)安岳縣城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到爸爸在營門前迎接我們。爸爸說，戰(zhàn)備值班要求很嚴(yán)，遇有突發(fā)事件和緊急情況，值班首長必須5分鐘內(nèi)趕到作戰(zhàn)值班室，而值班員必須24小時(shí)值守。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理，造成嚴(yán)重后果的，還要上軍事法庭。”這類似于我們學(xué)校的管理，遲到要扣操行分，而軍人遲到要處分、要判刑。我心里想，這就是軍人的責(zé)任。
這是我第二次到安岳縣了。第一次是3月20日，爸爸周末值班。軍隊(duì)規(guī)定，值班首長周末值班，必須10分鐘內(nèi)到達(dá)值班室。”我清晰地記得，爸爸到車站接我，從車站到營區(qū)4分半鐘。爸爸的時(shí)間觀念真強(qiáng)！
從爸爸調(diào)到安岳縣后，如果不值班，每個(gè)周末爸爸都回成都。在爸爸的陪伴下，我的學(xué)習(xí)漸漸上路了。這學(xué)期語文、數(shù)學(xué)第一單元測驗(yàn)，我分別進(jìn)到31名、32名。以前我都是40名以后，這凝聚著老師的心血，也離不開爸爸的付出。上學(xué)期，我剛進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)突然加重，學(xué)習(xí)難度突然加大，我準(zhǔn)備不足，爸爸重視不夠，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)一開始就沒有進(jìn)入狀態(tài)。經(jīng)過老師的約談和提醒，爸爸重視，推掉所有聚會(huì)活動(dòng)，天天下班輔導(dǎo)我；我也猛醒，緊追猛趕，該做的不該做的題都做，要求背的不要求背的課文都背，沒有周末，沒有假期，但期末考試，總分仍然排在41名。
整個(gè)寒假，爸爸一直陪著我，預(yù)習(xí)新課，全面復(fù)習(xí)，甚至溫習(xí)小學(xué)課程，我真是蠻拼的。這學(xué)期，我感到學(xué)習(xí)不吃力了，有信心了，沒有畏難情緒了，不怕了。我的進(jìn)步凝聚著爸爸的愛、老師的愛。我心里想，這就是父親的責(zé)任、老師的責(zé)任。
責(zé)任，從字面上理解，有兩層含義：一是指應(yīng)盡的義務(wù)，份內(nèi)之責(zé)；二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。作為軍人，爸爸的責(zé)任是保衛(wèi)祖國；作為父親，爸爸的責(zé)任是守護(hù)我成長。那么，我們的責(zé)任又是什么呢？我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)，而且是好好學(xué)習(xí)，天天向上；我們不能推卸責(zé)任，必須盡好責(zé)任，否則，就要付出沉重的代價(jià)，承擔(dān)不利的后果。
第五篇：有一種愛作文
歲月如風(fēng)，匆匆而過，時(shí)光里的那抹朝陽，溫暖了流年。對你的愛，與時(shí)光同行，與夢相約。
――題記
歲月，已它飄逸的姿態(tài)，輕盈著過往。流年，依風(fēng)而過，流淌過淡淡的柔，掌心的記憶，寫滿了你給的暖意。在聽風(fēng)數(shù)雨的時(shí)光里，我盈一抹詩意，以一朵花的姿態(tài)，在夢的心湖上，隔著此岸彼岸的距離，聆聽心曲里的燈火闌珊，感受風(fēng)與花香的纏綿。
淡淡的感受時(shí)光里的那段充滿暖意的愛，每當(dāng)將其想起，寧靜淡雅的溫暖總會(huì)沁入心扉，在歲月里靜靜的蔓延、蕩漾，掀起一潮浪涌，沖向彼岸的心船，擱淺在無風(fēng)的港灣，守著淡淡的星光，采一縷纏綿的清風(fēng)，抒一份心間的幽夢，遙望風(fēng)月悠長，讓我廝守時(shí)光里的暖，待看流年里的花開花落。
夜空下劃過的流年，驚擾了落英一片。煙雨深處的那抹嫣紅，醉美了那份情牽的溫暖。低首思念，花瓣瞬而紛飛，絲絲溫柔香飄滿天，瓣瓣纏綿心醉紅顏，盈盈云水間為你寫下三千愛戀。
冬日的旭陽，恬靜了午日幽然，拾起一抹光陰里的暖，靜靜聆聽記憶里悠揚(yáng)的律曲，回憶流年渡口那深情地呢喃，舒緩了時(shí)光里的安然。那些飛舞的心花，氤氳了歲月的云卷云舒。我將用時(shí)光之筆，將最美的相遇寫在心間；用歲月做箋，將初識(shí)的芬芳銘記。
有時(shí)，希望在流年處，摘一朵柔光別在你的心間，沉淀成相濡以沫。若是久別，陪你一季溫馨。若是相逢，許你一生守候。可有執(zhí)手淺行的溫暖，戀上你戒不掉的溫柔。
天空漸漸飄灑起細(xì)雨綿綿，淋濕了發(fā)絲，帶著一縷縷清香，優(yōu)雅的蔓延。行走在霧蓑煙雨的小巷，借你的柔情為我溫暖這微微的雨寒，在這冬日里安暖。
季節(jié)瘦了的清寒，只等那一朵青梅在雨天嫣然，讓所有的思念，在曉風(fēng)佛雨間，輕輕舒展，而你是否會(huì)成為那一生守候我的那朵青梅。
雨滴答滴答的滴落在窗沿上，掀起了雨花，濕了一片溫柔。感受著那短暫而又漫長的光陰，將每一刻的美好，都成為永恒的經(jīng)典。渴望能在最美的時(shí)光愛你，愛到一樹花開的纏綿，帶著一個(gè)夢在煙雨深處等你。
回憶就像歲月留下的陽光，而你就是我流年里那最美的朝陽，輕撫過我的心間，滋潤著心田的樹木花草，等著有天看它綻放，帶著幸福的笑容蘇醒，迎接未來的每一天每一夜。
第六篇：有一種愛作文
嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……窗外枝頭上，幾只未成年的小鳥使勁拍打著翅膀，偶爾勇敢地飛離這個(gè)枝頭，飄飄悠悠地飛抵那個(gè)枝頭。近在咫尺的地方，有兩只個(gè)頭稍大一些的鳥靜靜地看著，不時(shí)用只有鳥家族們才能明白的語言表達(dá)著什么。我突然意識(shí)到，原來，鳥兒們也有著屬于自己的表達(dá)父愛與母愛的獨(dú)特方式：給孩子一片自由的天地，總有一天，他們會(huì)展翅翱翔在湛藍(lán)的高空。
人類又何嘗不是如此呢？多少親情曾經(jīng)被詩人吟誦，多少師恩刻骨銘心，多少友情難舍難分……
劉翔的名字如雷貫耳中國的驕子、亞洲的驕傲、110米欄世界記錄保持者。據(jù)說，他原來從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可不是如今得心應(yīng)手的110米欄。但天賦是不可抹滅的，只要信心在，任何困難都會(huì)低頭。在是否轉(zhuǎn)項(xiàng)的十字路口，他的父母放開雙手，把自由的空間給了劉翔。憑著不懈的努力，劉翔終于在田徑方面展現(xiàn)出了非凡的才能。2004雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔勇奪金牌,實(shí)現(xiàn)了我國體育健兒在田徑短距離徑賽項(xiàng)目上歷史性的突破，激動(dòng)的淚花，放飛的自豪……我終于明白：放手，成功之路開始起程。
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，社會(huì)的競爭氣息逐漸蔓延到了校園，書包鼓起來，眼鏡戴起來，雙休日的書面作業(yè)，除了老師布置的，還有家長安排的。分?jǐn)?shù)不僅是老師關(guān)心的，更是廣大家長的命根。像劉翔這樣的父母是明智的，是當(dāng)初的放手才使劉翔成為了今天的劉翔，令國人為之振奮、令世人為之驚嘆的亞洲第一飛人。不由地感慨著：家長們，為了孩子美好的未來，該放手時(shí)就放手。
我一直慶幸著，我是教師的女兒，每時(shí)每刻享受著科學(xué)的教育方法的溫馨和魅力：煩惱面前，善于洞察心扉的媽媽會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我的面前，娓娓道來，為我解開心頭的疑慮。挫折面前沒有諷刺挖苦，多的是和風(fēng)細(xì)雨般的開導(dǎo)和鼓勵(lì)。成功面前沒有豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)賞，沁人心脾的是媽媽的暖暖絮語和濃濃親情。還清晰地記得上幼兒園時(shí)，每當(dāng)我捧回好孩子的獎(jiǎng)狀，最美的獎(jiǎng)品是媽媽一回到家，擁我入懷，喃喃地說一聲：寶貝，媽媽愛你！正是這股股愛的魔力，一路支持著我快樂自信地走到今天。
周末，我是幸福的：旭日東升，我眺望遠(yuǎn)方，讓思緒盡情飛揚(yáng)，習(xí)作靈感油然而生。臨近小學(xué)畢業(yè)，我是快樂的：耳邊沒有父母周而復(fù)始沖刺重點(diǎn)的嘮叨，只是偶爾一次，媽媽用尊重的口吻對我說：孩子，六月初，把你的選擇告訴爸爸媽媽。學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間，我享受在長笛悠揚(yáng)的旋律中，陶醉在書法的高雅寧靜中，癡迷在課外閱讀的美妙世界中，感受著自由氣息帶來的快樂。
放手吧！讓孩子感受在藍(lán)天下飛一般的感覺，讓孩子體驗(yàn)我選擇，我喜歡的快樂，讓孩子擁有我的地盤我作主的自由。相信，未來由我們?nèi)?chuàng)造！
