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第一篇：書籍循環(huán)使用管理制度

為認(rèn)真做好義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書循環(huán)使用工作，根據(jù)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書循環(huán)使用工作的通知》（教秘基[20XX]140號(hào)）精神和《安徽省中小學(xué)校免費(fèi)教科書循環(huán)使用基本操作規(guī)范》要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定以下管理辦法。

一、指導(dǎo)思想

農(nóng)村義務(wù)教育階段部分教科書循環(huán)使用是一項(xiàng)利國惠民的好政策，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)的具體措施。認(rèn)真制定和落實(shí)教科書循環(huán)使用實(shí)施辦法，建立循環(huán)使用制度，對(duì)積極引導(dǎo)廣大師生樹立節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)代消費(fèi)觀念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和讀書習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量具有十分重要的意義。

二、教科書循環(huán)使用的范圍

根據(jù)省教育廳規(guī)定，從20XX年春季開始，我校納入義務(wù)教育階段學(xué)生循環(huán)使用的教科書是：《音樂》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》。

初中《體育與健康》學(xué)科選用的教科書多為初中三年全一冊，暫不納入循環(huán)使用范圍，僅在每年秋季為7年級(jí)配齊《體育與健康》教科書。今后，我校初中《體育與健康》教科書均選用三年全一冊版本。

三、循環(huán)使用的教科書性質(zhì)

循環(huán)使用教科書是中小學(xué)的教育裝備，屬于公共資源，由國家免費(fèi)提供，學(xué)校集中管理，學(xué)生免費(fèi)使用，實(shí)行年度縱向循環(huán)，不屬于學(xué)生個(gè)人所有。

四、循環(huán)使用的教科書的管理辦法

（一）學(xué)校要保證教科書按照學(xué)生人數(shù)足額配備，確保課前有書，人手一冊。

（二）循環(huán)使用的教科書屬學(xué)校財(cái)產(chǎn)。學(xué)校要對(duì)循環(huán)使用的教科書建專柜專檔，對(duì)循環(huán)使用教科書的登記、發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)、消毒、保管、更新等項(xiàng)工作要作出具體規(guī)定，解決好實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的各種問題，保證學(xué)生有書用，用好書。

1、學(xué)校要將循環(huán)使用的教科書納入圖書室管理，安排專人負(fù)責(zé)，相關(guān)人員協(xié)助管理。按班建立循環(huán)教科書的'發(fā)、收學(xué)生花名冊，開學(xué)按班發(fā)給學(xué)生，期末分班如數(shù)回收，妥善保管，避免損壞、遺失。回收時(shí)要檢查是否有涂畫和損壞現(xiàn)象，并作好登記，涂畫和損壞嚴(yán)重的學(xué)生要作賠償。使用過的循環(huán)教科書在循環(huán)發(fā)放前，必須用紫外線或其它消毒方式進(jìn)行衛(wèi)生消毒，以避免傳染疾病的蔓延，確保學(xué)生身體健康，否則不能循環(huán)使用，并作好循環(huán)教科書的更新工作。

2、學(xué)校要添置、配備必要的圖書存儲(chǔ)、消毒設(shè)施和設(shè)備，提供適宜的保管、儲(chǔ)存場所和空間，以保證循環(huán)使用工作的順利、正常開展。

（三）積極引導(dǎo)教師更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不在循環(huán)使用的教科書上留作業(yè)。開展愛書保潔活動(dòng)，教育學(xué)生節(jié)約資源，愛護(hù)課本，不在課本上亂寫亂畫，保持課本整潔，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

（四）通過多渠道和形式，積極向?qū)W生、家長、教師和社會(huì)廣泛宣傳教科書循環(huán)使用的重大意義，取得家長的支持配合，營造良好的社會(huì)氛圍。

（五）高度重視教科書循環(huán)使用工作，根據(jù)上級(jí)循環(huán)使用教科書工作的有關(guān)要求，認(rèn)真做好部署安排。學(xué)校要成立循環(huán)使用教科書管理工作小組，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，制定教科書循環(huán)使用的管理辦法和實(shí)施細(xì)則，以及相關(guān)人員職責(zé)。要經(jīng)常組織對(duì)循環(huán)使用工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)研究和解決相關(guān)問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化循環(huán)使用教科書的管理辦法。

第二篇：小學(xué)循環(huán)利用教材管理制度

東河口鎮(zhèn)黃泥嘴小學(xué)循環(huán)教材

使用管理制度

為規(guī)范學(xué)校循環(huán)使用教材的管理工作，確保教材的正常循環(huán)使用，特結(jié)合我校實(shí)際制定本制度。

一、教材的收集：

由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教材的收集工作。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)通知音樂、美術(shù)、品德與社會(huì)學(xué)科的教師，對(duì)本學(xué)科、各年級(jí)的教材進(jìn)行收集和整理工作。音樂、美術(shù)、品德與社會(huì)學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科、各年級(jí)所收集教材的數(shù)量、版本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

二、教材的保存：

每學(xué)期期末收集整理好的音樂、美術(shù)、品德與社會(huì)三個(gè)學(xué)科的教材分別由音樂、美術(shù)、品德與社會(huì)學(xué)科保存在圖書館，按不同版本、年級(jí)分類存放好。同時(shí)做好回收教材的防潮、防蟲、消毒等工作。

三、教材的發(fā)放：

每個(gè)學(xué)期初始，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，就各年級(jí)音樂、美術(shù)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)幾個(gè)學(xué)科的回收教材數(shù)量，和各學(xué)科教師協(xié)商好各年級(jí)各班教材的發(fā)放，由學(xué)科教師在上課時(shí)分年級(jí)、班級(jí)發(fā)放教材，下課時(shí)收走存放辦公室。

四、教材的使用：

學(xué)科教師在相應(yīng)班級(jí)發(fā)放回收教材后，在課堂上教育每個(gè)學(xué)生在使用循環(huán)教材的同時(shí)愛惜所使用的循環(huán)教材，保證書面的干凈、整潔，不得涂改書中內(nèi)容，不得在書中亂涂亂畫，若發(fā)現(xiàn)破損要及時(shí)修補(bǔ)。

注：循環(huán)教材包括《音樂》、《科學(xué)》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》