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第一篇：作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于教師作風(fēng)整頓工作的講話，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研對(duì)于已教過的知識(shí)，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對(duì)于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。

4、對(duì)工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己。

二、存在問題的原因

1、思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過；我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。

2、原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，這是錯(cuò)誤的。

3、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠(yuǎn)的立場(chǎng)想問題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要；改變多年形成的壞習(xí)慣意識(shí)到就要下決心改正以后對(duì)工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

3、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

第二篇：作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

　　根據(jù)xx教育總支的統(tǒng)一部署，按照xx教育系統(tǒng)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案，結(jié)合本人實(shí)際，本著缺什么學(xué)什么的原則，在第一階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)教育發(fā)展觀讀本》、辦事處實(shí)施方案和《教育督辦》第九期等相關(guān)內(nèi)容，及收看了《居安思?！方逃?。在查找問題階段，我結(jié)合辦事處指出的五項(xiàng)要解決的突出問題，深刻反省工作中存在的問題和缺點(diǎn)，積極召開座談會(huì)，多次找教師交心談心，征求意見和建議。通過兩個(gè)階段的活動(dòng)，使我對(duì)自己的'工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就這些問題自查如下：

一、存在的問題

1、執(zhí)行不力的問題。由于本人在思想上有一些消極的想法，對(duì)教育工作的思想信念不夠堅(jiān)定，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了對(duì)上級(jí)的要求和各種安排執(zhí)行不力的問題。例如辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)在我校調(diào)研指出的食堂學(xué)生伙食改善問題，我們?cè)趯?shí)際工作中執(zhí)行就不夠到位，改善的不明顯，沒能夠站在學(xué)生立場(chǎng)上為學(xué)生著想，沒有認(rèn)識(shí)問題的重要性。

2、紀(jì)律不嚴(yán)的問題。對(duì)市局和辦事處的有關(guān)文件和相關(guān)要求規(guī)定，認(rèn)識(shí)不高，律己不嚴(yán)，沒有按照一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的校長(zhǎng)要求自己，廉潔意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義，享樂主義，家長(zhǎng)作風(fēng)經(jīng)常在腦中存在，艱苦奮斗思想淡化，有時(shí)甚至違反規(guī)定，中午礙于面子陪村領(lǐng)導(dǎo)飲酒，要求老師們做到的學(xué)校規(guī)章制度，自己卻違規(guī)，沒有起到帶頭作用。

3、作風(fēng)不實(shí)的問題。在工作中，有時(shí)組織觀念淡泊，集體思想不強(qiáng)，不嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)校的工作得過且過，對(duì)大問題思想不敏感，聽不的別人說反對(duì)意見，遇到突出性矛盾只想能大事化小，小事化了，能避免矛盾就盡量繞開，沒有考慮集體利益，沒有組織原則。例在民師維穩(wěn)等問題上，就表現(xiàn)較為突出，總抱著僥幸心理，出了問題有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頂著，我們只要盡力就行了，又不是我們的份內(nèi)事情。

4、服務(wù)不優(yōu)的問題。工作中只注重對(duì)眼前的工作考慮，沒有站在學(xué)校發(fā)展的立場(chǎng)上想問題，認(rèn)為別人都是這么干的，為什么自己就不能這樣干呢？沒有積極主動(dòng)創(chuàng)造去工作，沒有前瞻性，沒有創(chuàng)新思維，甚至有時(shí)還存在不思進(jìn)取的工作態(tài)度。自調(diào)入陽光小學(xué)以來，近三年了，工作起色不大，沒有真正邁開步子，沒有創(chuàng)出辦學(xué)特色，管理體制也還不完善。

5、自律不夠的問題。對(duì)上級(jí)的要求和各項(xiàng)規(guī)定制度，認(rèn)識(shí)不高，要求不嚴(yán)，律己不夠，對(duì)學(xué)校工作沒有進(jìn)行深刻的研究和學(xué)習(xí)，對(duì)教育的法律、法規(guī)也學(xué)習(xí)較少，比較膚淺，平時(shí)的學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握也只是只言片語，缺乏思考，沒有真正用發(fā)展的眼光研究學(xué)校的工作，處理問題自感知識(shí)缺乏，對(duì)待突發(fā)事件還存在片面性和局限性，站得不高，想得不透徹。

二、原因分析

1、我對(duì)政治學(xué)習(xí)只是走過場(chǎng)，停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。同時(shí)我也沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)的制度，缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用科學(xué)的觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

2、作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與教師多做交流。

3、開拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中游，只要學(xué)校不出安全事故就行了，學(xué)校發(fā)展，學(xué)校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)這些都與己無緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已蕩然無成。

三、整改的方向

1、進(jìn)一步堅(jiān)定“責(zé)任沒有借口”的工作理念。要通過這次“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)文件和規(guī)定，牢固樹立“責(zé)任沒有借口”的工作理念和“執(zhí)行力看工作能力”的工作態(tài)度，理清學(xué)校的工作思路，明確學(xué)校的發(fā)展方向，真抓實(shí)干，埋頭苦干，爭(zhēng)取學(xué)校工作有一個(gè)大的突破。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化自身建設(shè)。針對(duì)自查中暴露出來的問題，以這次活動(dòng)為契機(jī)，在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，帶頭執(zhí)行各種規(guī)章制度，帶頭貫徹上的各項(xiàng)規(guī)定，在教師中建立監(jiān)督機(jī)制，自覺接受全體師生的監(jiān)督和檢驗(yàn)，積極推行民主決策制度，不搞一言堂，不搞家長(zhǎng)式，學(xué)校的事情大家說了算，財(cái)務(wù)管理公開透明，努力把自己鑄造成一名學(xué)生愛戴，教師信任的校長(zhǎng)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高能力。在今后的工作中，我將樹立終身的學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持學(xué)與用結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，不但提高理論素養(yǎng)和工作能力，始終保持高昂的工作態(tài)度和工作決心，高調(diào)做事，低調(diào)做人，積極主動(dòng)創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，不辜負(fù)師生的期望，不辜負(fù)一方老百姓的托付。

第三篇：作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

　　干部作風(fēng)整頓活動(dòng)開展以來，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入思考，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展領(lǐng)導(dǎo)干部干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、提升工作效能的重要保證，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照“五看五查”，結(jié)合自身的工作崗位職責(zé)，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，深刻反思自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問題，并對(duì)自己進(jìn)行了深層次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和黨性鍛煉。

一、查擺存在的問題：

（一）在解放思想方面還不夠大膽，不敢闖，不敢冒，墨守成規(guī)。要么坐井觀天，淺嘗輒止；要么小進(jìn)則滿，缺乏危機(jī)意識(shí)，還存在無過就是功的思想。

（二）在為民意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉潔意識(shí)方面薄弱，具體表現(xiàn)：志書出來往往束之高閣，沒有主動(dòng)讓志書進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)，志書記錄的是人民群眾創(chuàng)造歷史的活動(dòng)，而人民群眾卻很少了解，這是為民意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)；發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)的突出表現(xiàn)就是在思想深處，總是感覺單位是事業(yè)全供的“參公”單位，工資有保障，干好正常的工作就可以了，高 瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略性發(fā)展好像離我們很遠(yuǎn)，所以發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)就很容易表現(xiàn)出來；廉潔意識(shí)不強(qiáng)的突出表現(xiàn)就是認(rèn)為單位無權(quán)無勢(shì)，腐 敗幾率很低，所以很容易從思想上麻痹。

（三）機(jī)關(guān)作風(fēng)懶惰、虛假、浮躁、扯皮“四大頑癥”在自己身上都有不同程度的表現(xiàn)：懶惰在實(shí)際工作中表現(xiàn)為習(xí)慣于單憑老方式老辦法想問題，不想多動(dòng)腦筋，有時(shí)習(xí)慣于憑主觀意志去辦事，工作缺少主動(dòng)性和創(chuàng)造性；虛假表現(xiàn)在自己身上就是往往說得多，做得少，說的大，做的小，這樣工作中就難免多少有點(diǎn)虛假的成分；浮躁突出表現(xiàn)有時(shí)不能靜心，遇事有時(shí)候表現(xiàn)無所適從，需要拍板時(shí)患得患失，沒有主見；扯皮的`表現(xiàn)形式反映在自己所帶的團(tuán)隊(duì)有時(shí)因各自分管的工作職責(zé)不清造成一定扯皮現(xiàn)象，影響了工作的正常開展。

（四）執(zhí)行力度不夠。執(zhí)行力層層衰減的具體行為，從我自身查找原因，往往就是因?yàn)闆]有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上頭的意思，或者說重視的就不夠，首先從我這里就打了折扣，就更不用說到底下了，所以執(zhí)行力層層衰減的源頭在我自己。

（五）效能不高。在我自己身上和我所帶的團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)的比較突出，本來一天能干完的工作非要拖三天，本來三天就能夠干完的活非要拖上一周。效能低下還表現(xiàn)在能力上的差別，自己深感各方面能力都很有限，特別是對(duì)外聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)上。這樣在綜合因素的聚集下效能低下就見怪不怪了。

（六）優(yōu)化環(huán)境制度落實(shí)不到位。有些制度出臺(tái)了，但落實(shí)的不了，有些還不成熟尚在制訂中。

二、存在問題的思想根源：

（一）自己對(duì)政治理論和黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)還不夠全面深入，理解把握得還不夠準(zhǔn)確，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠廣泛。從主觀上自己對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性有所放松，認(rèn)為通過黨委組織的經(jīng)常性學(xué)習(xí)，平時(shí)閱看的大量文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，再加上或長(zhǎng)或短的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和日常工作較為廣泛的接觸面，從中也能學(xué)習(xí)到許多理論和各方面知識(shí)，因此，思想深處有一種自滿情緒。在表面看來，也在讀書、寫材料，投入也不少，但就是不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系。這種學(xué)習(xí)，雖然也在學(xué)，但都是形而上學(xué)的學(xué)，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，充其量也只能是低水平的學(xué)習(xí)。同時(shí)，因過多地強(qiáng)調(diào)工作繁忙這一客觀原因，而沒從主觀上去克服困難，不能做到靜下心來擠時(shí)間刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，直接影響著工作能力的提高。

（二）雖然自己在工作中堅(jiān)持把全心全意為人民服務(wù)作為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，但是面對(duì)不斷涌現(xiàn)出的新的問題，自己研究分析得不夠深入、不夠透徹，所以對(duì)出現(xiàn)的新問題、新動(dòng)向認(rèn)識(shí)不足、觀察不夠，把握不準(zhǔn)，往往是憑經(jīng)驗(yàn)辦事。

（三）思想觀念還不適應(yīng)新形勢(shì)的要求。對(duì)以人為本、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解不深刻，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念不夠，不能夠靈活運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析研究和解決問題，缺乏開拓創(chuàng)新的精神，求實(shí)、務(wù)實(shí)、抓落實(shí)的作風(fēng)還不過硬，導(dǎo)致對(duì)一些工作雖然進(jìn)行了安排部署，但在貫徹落實(shí)上沒能一抓到底，有些應(yīng)及時(shí)解決的群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題沒有及時(shí)解決。

（四）在廉潔自律方面存在的問題，說明自己對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)是關(guān)系黨的生死存亡的大問題的認(rèn)識(shí)不足，正確的政績(jī)觀、權(quán)利觀、利益觀樹立得不牢固，對(duì)自己的要求還不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)還不高，防微杜漸意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有充分認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響極大。

三、下一步整改措施：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和前瞻性，更好地全面貫徹黨的路線方針政策，全面提高自身素質(zhì)。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，解放思想，擴(kuò)寬執(zhí)行思路，改進(jìn)執(zhí)行方法，加強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（二）善于思考。沒有思考就沒有智慧，沒有思考能力的干部就難以形成獨(dú)到見解。特別是在工作遇到困難時(shí)一次深思熟慮，勝過百次草率行動(dòng)。思考的越深入，目標(biāo)就越清晰，做起事來就越到位，越能產(chǎn)生事半功倍的效果。

（三）轉(zhuǎn)變作風(fēng)。在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中首先要積極工作，增強(qiáng)群眾觀念、其次要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，努力為困難群眾排憂解難。