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第一篇：21年關(guān)于市委組織部巡視“回頭看”自查工作情況報(bào)告

2021年關(guān)于市委組織部巡視“回頭看”自查工作情況報(bào)告范文

XX市委：

去年XX月XX日，XXX巡視組向市委反饋巡視中發(fā)現(xiàn)的問題后，市委組織部按照市委統(tǒng)一部署，針對巡視組反饋的干部選拔任用工作中存在的突出問題，迅速展開調(diào)查核實(shí)和整改工作。從今年X月開始，根據(jù)巡視工作安排，對巡視反饋問題進(jìn)行“回頭看”自查。XXX部長主持召開專題會議，集中進(jìn)行教育動員，深入開展對照檢查。相關(guān)業(yè)務(wù)部門結(jié)合職能分工，分頭抓好自查整改。現(xiàn)將巡視“回頭看”自查工作情況報(bào)告如下。

一、深化思想認(rèn)識、強(qiáng)化行動自覺，堅(jiān)決貫徹巡視“回頭看”的決策部署。XXX市委對XXX巡視組反饋的選人用人問題，嚴(yán)肅認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，積極穩(wěn)妥督促整改，立場鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、措施有力，充分體現(xiàn)了貫徹落實(shí)黨中央和習(xí)總書記全面從嚴(yán)治黨重大戰(zhàn)略思想的政治自覺，體現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的堅(jiān)定決心，體現(xiàn)了堅(jiān)持按原則按政策按規(guī)矩按程序選人用人的嚴(yán)肅要求。XXX部長強(qiáng)調(diào)要深刻把握市委的決策意圖，緊緊圍繞履行組織人事部門職能，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃實(shí)施，確保巡視“回頭看”自查工作自始至終思想不松、力度不減、扎實(shí)有序推進(jìn)。一是及時(shí)健全組織機(jī)構(gòu)。部里及時(shí)召開專題會議研究部署，在市委分管XXX書記領(lǐng)導(dǎo)下，成立巡視“回頭看”自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，XXX部長任組長，XXX、XXX任副組長，XXX處和XXX處領(lǐng)導(dǎo)參加，對自查工作實(shí)施全面督導(dǎo)。在XXX處設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)制定方案、協(xié)調(diào)落實(shí)等工作。二是分層次組織教育動員。集中傳達(dá)學(xué)習(xí)市委巡視“回頭看”自查工作方案和x書記指示要求，XXX部長圍繞深化認(rèn)識、端正態(tài)度、嚴(yán)格尺度、真查實(shí)糾，對抓好“回頭看”自查工作進(jìn)行了深入動員，并明確了具體分工；XX處召開自查任務(wù)部署會，提出全員參與要求，研究制定了詳細(xì)工作方案。三是部署開展干部政策學(xué)習(xí)培訓(xùn)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，組織編印了習(xí)總書記關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)的重要論述以及黨的十八大以來的干部政策規(guī)定，區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)干部兩個(gè)層面組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政策法規(guī)意識和集體把關(guān)意識，提高組織人事部門掌握運(yùn)用政策的能力，強(qiáng)化廣大群眾參與監(jiān)督的自覺性，確保自查工作達(dá)到預(yù)期效果和目的。

二、堅(jiān)持眼睛向內(nèi)、深刻反思責(zé)任，深入查找干部選拔任用中存在的薄弱環(huán)節(jié)。巡視組反饋的選人用人問題，反映出機(jī)關(guān)在執(zhí)行干部政策、落實(shí)程序規(guī)定、了解掌握情況、規(guī)范工作運(yùn)行等方面還存在差距不足。我們對照巡視反饋問題，在前期整改的基礎(chǔ)上，堅(jiān)決落實(shí)“回頭看”要求，逐條逐項(xiàng)篩查分析干部工作籌劃組織、請示報(bào)批、審核把關(guān)和督導(dǎo)落實(shí)中的短板漏洞，深刻剖析根源，自覺接受檢查。一是認(rèn)真組織問題調(diào)查核實(shí)。對巡視反饋問題中涉及的具體事項(xiàng)，圍繞干部考核、推薦、提名等各個(gè)環(huán)節(jié)，匯總核查了考評結(jié)果、談話記錄、呈報(bào)辦件和檔案材料，對審核辦理事項(xiàng)的整個(gè)流程進(jìn)行了認(rèn)真梳理審查，實(shí)事求是地報(bào)告反饋調(diào)查核實(shí)結(jié)果。二是深入檢查剖析問題。XXX部長組織召開自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，在前期開展對照檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入剖析巡視反饋問題，細(xì)化明確了自查整改的重點(diǎn)內(nèi)容。針對使用干部征求意見不夠充分的問題，重點(diǎn)檢查剖析學(xué)習(xí)理解干部政策不全面不深透，落實(shí)干部選拔任用工作程序不嚴(yán)密不到位，工作指導(dǎo)方式不科學(xué)等差距不足；針對有些干部使用不合理的問題，重點(diǎn)檢查剖析考察了解干部不全面不深入，對不同崗位干部隊(duì)伍建、管、配特點(diǎn)規(guī)律把握不準(zhǔn)、工作籌劃指導(dǎo)針對性不強(qiáng)等差距不足；針對選用干部存在遷就照顧現(xiàn)象的問題，重點(diǎn)檢查剖析審核辦理干部事項(xiàng)把關(guān)不嚴(yán)，對下級審批權(quán)限內(nèi)的干部工作疏于監(jiān)管、發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)，督導(dǎo)干部政策落實(shí)缺乏有效措施、沒有從根本上堵塞漏洞等差距不足。三是廣泛征求意見建議。結(jié)合考核機(jī)關(guān)直屬單位干部，聽取了相關(guān)單位巡視期間干部隊(duì)伍思想反映和對干部工作的意見建議，并書面征求了機(jī)關(guān)各部門和直屬單位對加強(qiáng)和改進(jìn)干部工作的意見建議，確保把存在的矛盾問題找準(zhǔn)找實(shí)。

三、注重糾建并舉、推進(jìn)自查整改，依據(jù)巡視工作要求完善相關(guān)制度措施。結(jié)合自查對干部政策執(zhí)行落實(shí)情況進(jìn)行全面審視檢討，邊糾治問題，邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，邊完善措施，把制度漏洞搞清楚、分析透、堵塞住，促進(jìn)形成按原則按政策按規(guī)矩按程序辦事的良好局面。針對巡視反饋問題，部里初步研究提出了9項(xiàng)自查整改措施，部署展開了3項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是研究起草干部選拔任用工作實(shí)施細(xì)則。依據(jù)中組部有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合當(dāng)前干部建設(shè)的實(shí)際，貫徹從嚴(yán)治黨要求，探索實(shí)行多種提名方式，根據(jù)不同職位特點(diǎn)逐步采取黨委（黨組）集體提名、組織人事部門建議提名、領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)名推薦提名等方式，合理界定干部提名的責(zé)任主體、責(zé)任內(nèi)容和責(zé)任范圍，明確責(zé)任追究的情形、程序、時(shí)限和方式等，做到權(quán)責(zé)明確、失責(zé)追究。二是完善公開選拔、競爭上崗和差額選拔等競爭性選拔干部方式。針對以往競爭性選拔干部中存在的方法簡單、以考取人、高分低能等問題，進(jìn)一步改進(jìn)公開選拔、競爭上崗的程序和辦法，突出崗位特點(diǎn)，注重實(shí)際能力，堅(jiān)持考試的科學(xué)合理導(dǎo)向，實(shí)行“賽場選優(yōu)”，讓干得好的考得好，能力強(qiáng)的選得上，作風(fēng)實(shí)的出得來，使優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。三是健全干部工作審核監(jiān)督機(jī)制。依據(jù)中央關(guān)于加強(qiáng)新形勢下選人用人工作監(jiān)督的有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)事前核查，對下級審批權(quán)限內(nèi)的事項(xiàng)，預(yù)先審核崗位編制、任職命令、檔案信息等，做到問題早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防；加強(qiáng)事中審查，對提交市委研究審議的干部事項(xiàng)，不符合政策規(guī)定的不研究不呈報(bào)不審批；加強(qiáng)事后督查，實(shí)施干部工作全程紀(jì)實(shí)，定期統(tǒng)計(jì)通報(bào)各級辦理事項(xiàng)中的違規(guī)違紀(jì)問題，并進(jìn)行責(zé)任倒查，堅(jiān)決維護(hù)干部工作的嚴(yán)肅性。

下一步，我們將認(rèn)真貫徹市委的決策指示，按照既定部署和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，統(tǒng)籌好巡視“回頭看”各階段的重點(diǎn)和進(jìn)度，統(tǒng)籌好自查與做好巡視期間各項(xiàng)工作的關(guān)系，扎實(shí)抓好自查整改措施落實(shí)，確保自查工作見底見效。X月底前，我們將對自查整改工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)分析，呈報(bào)工作情況報(bào)告。

第二篇：21年關(guān)于市委組織部巡視“回頭看”自查工作情況報(bào)告+2021關(guān)于中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新改革方向

2021年關(guān)于市委組織部巡視“回頭看”自查工作情況報(bào)告范文

XX市委：

去年XX月XX日，XXX巡視組向市委反饋巡視中發(fā)現(xiàn)的問題后，市委組織部按照市委統(tǒng)一部署，針對巡視組反饋的干部選拔任用工作中存在的突出問題，迅速展開調(diào)查核實(shí)和整改工作。從今年X月開始，根據(jù)巡視工作安排，對巡視反饋問題進(jìn)行“回頭看”自查。XXX部長主持召開專題會議，集中進(jìn)行教育動員，深入開展對照檢查。相關(guān)業(yè)務(wù)部門結(jié)合職能分工，分頭抓好自查整改。現(xiàn)將巡視“回頭看”自查工作情況報(bào)告如下。

一、深化思想認(rèn)識、強(qiáng)化行動自覺，堅(jiān)決貫徹巡視“回頭看”的決策部署。

XXX市委對XXX巡視組反饋的選人用人問題，嚴(yán)肅認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，積極穩(wěn)妥督促整改，立場鮮明、態(tài)度堅(jiān)決、措施有力，充分體現(xiàn)了貫徹落實(shí)黨中央和習(xí)總書記全面從嚴(yán)治黨重大戰(zhàn)略思想的政治自覺，體現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的堅(jiān)定決心，體現(xiàn)了堅(jiān)持按原則按政策按規(guī)矩按程序選人用人的嚴(yán)肅要求。XXX部長強(qiáng)調(diào)要深刻把握市委的決策意圖，緊緊圍繞履行組織人事部門職能，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃實(shí)施，確保巡視“回頭看”自查工作自始至終思想不松、力度不減、扎實(shí)有序推進(jìn)。一是及時(shí)健全組織機(jī)構(gòu)。部里及時(shí)召開專題會議研究部署，在市委分管XXX書記領(lǐng)導(dǎo)下，成立巡視“回頭看”自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，XXX部長任組長，XXX、XXX任副組長，XXX處和XXX處領(lǐng)導(dǎo)參加，對自查工作實(shí)施全面督導(dǎo)。在XXX處設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)制定方案、協(xié)調(diào)落實(shí)等工作。二是分層次組織教育動員。集中傳達(dá)學(xué)習(xí)市委巡視“回頭看”自查工作方案和x書記指示要求，XXX部長圍繞深化認(rèn)識、端正態(tài)度、嚴(yán)格尺度、真查實(shí)糾，對抓好“回頭看”自查工作進(jìn)行了深入動員，并明確了具體分工；XX處召開自查任務(wù)部署會，提出全員參與要求，研究制定了詳細(xì)工作方案。三是部署開展干部政策學(xué)習(xí)培訓(xùn)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，組織編印了習(xí)總書記關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)的重要論述以及黨的十八大以來的干部政策規(guī)定，區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)干部兩個(gè)層面組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政策法規(guī)意識和集體把關(guān)意識，提高組織人事部門掌握運(yùn)用政策的能力，強(qiáng)化廣大群眾參與監(jiān)督的自覺性，確保自查工作達(dá)到預(yù)期效果和目的。

二、堅(jiān)持眼睛向內(nèi)、深刻反思責(zé)任，深入查找干部選拔任用中存在的薄弱環(huán)節(jié)。

巡視組反饋的選人用人問題，反映出機(jī)關(guān)在執(zhí)行干部政策、落實(shí)程序規(guī)定、了解掌握情況、規(guī)范工作運(yùn)行等方面還存在差距不足。我們對照巡視反饋問題，在前期整改的基礎(chǔ)上，堅(jiān)決落實(shí)“回頭看”要求，逐條逐項(xiàng)篩查分析干部工作籌劃組織、請示報(bào)批、審核把關(guān)和督導(dǎo)落實(shí)中的短板漏洞，深刻剖析根源，自覺接受檢查。一是認(rèn)真組織問題調(diào)查核實(shí)。對巡視反饋問題中涉及的具體事項(xiàng)，圍繞干部考核、推薦、提名等各個(gè)環(huán)節(jié)，匯總核查了考評結(jié)果、談話記錄、呈報(bào)辦件和檔案材料，對審核辦理事項(xiàng)的整個(gè)流程進(jìn)行了認(rèn)真梳理審查，實(shí)事求是地報(bào)告反饋調(diào)查核實(shí)結(jié)果。二是深入檢查剖析問題。XXX部長組織召開自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，在前期開展對照檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入剖析巡視反饋問題，細(xì)化明確了自查整改的重點(diǎn)內(nèi)容。針對使用干部征求意見不夠充分的問題，重點(diǎn)檢查剖析學(xué)習(xí)理解干部政策不全面不深透，落實(shí)干部選拔任用工作程序不嚴(yán)密不到位，工作指導(dǎo)方式不科學(xué)等差距不足；針對有些干部使用不合理的問題，重點(diǎn)檢查剖析考察了解干部不全面不深入，對不同崗位干部隊(duì)伍建、管、配特點(diǎn)規(guī)律把握不準(zhǔn)、工作籌劃指導(dǎo)針對性不強(qiáng)等差距不足；針對選用干部存在遷就照顧現(xiàn)象的問題，重點(diǎn)檢查剖析審核辦理干部事項(xiàng)把關(guān)不嚴(yán)，對下級審批權(quán)限內(nèi)的干部工作疏于監(jiān)管、發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)，督導(dǎo)干部政策落實(shí)缺乏有效措施、沒有從根本上堵塞漏洞等差距不足。三是廣泛征求意見建議。結(jié)合考核機(jī)關(guān)直屬單位干部，聽取了相關(guān)單位巡視期間干部隊(duì)伍思想反映和對干部工作的意見建議，并書面征求了機(jī)關(guān)各部門和直屬單位對加強(qiáng)和改進(jìn)干部工作的意見建議，確保把存在的矛盾問題找準(zhǔn)找實(shí)。

三、注重糾建并舉、推進(jìn)自查整改，依據(jù)巡視工作要求完善相關(guān)制度措施。

結(jié)合自查對干部政策執(zhí)行落實(shí)情況進(jìn)行全面審視檢討，邊糾治問題，邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，邊完善措施，把制度漏洞搞清楚、分析透、堵塞住，促進(jìn)形成按原則按政策按規(guī)矩按程序辦事的良好局面。針對巡視反饋問題，部里初步研究提出了9項(xiàng)自查整改措施，部署展開了3項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是研究起草干部選拔任用工作實(shí)施細(xì)則。依據(jù)中組部有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合當(dāng)前干部建設(shè)的實(shí)際，貫徹從嚴(yán)治黨要求，探索實(shí)行多種提名方式，根據(jù)不同職位特點(diǎn)逐步采取黨委（黨組）集體提名、組織人事部門建議提名、領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)名推薦提名等方式，合理界定干部提名的責(zé)任主體、責(zé)任內(nèi)容和責(zé)任范圍，明確責(zé)任追究的情形、程序、時(shí)限和方式等，做到權(quán)責(zé)明確、失責(zé)追究。二是完善公開選拔、競爭上崗和差額選拔等競爭性選拔干部方式。針對以往競爭性選拔干部中存在的方法簡單、以考取人、高分低能等問題，進(jìn)一步改進(jìn)公開選拔、競爭上崗的程序和辦法，突出崗位特點(diǎn)，注重實(shí)際能力，堅(jiān)持考試的科學(xué)合理導(dǎo)向，實(shí)行“賽場選優(yōu)”，讓干得好的考得好，能力強(qiáng)的選得上，作風(fēng)實(shí)的出得來，使優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。三是健全干部工作審核監(jiān)督機(jī)制。依據(jù)中央關(guān)于加強(qiáng)新形勢下選人用人工作監(jiān)督的有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)事前核查，對下級審批權(quán)限內(nèi)的事項(xiàng)，預(yù)先審核崗位編制、任職命令、檔案信息等，做到問題早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防；加強(qiáng)事中審查，對提交市委研究審議的干部事項(xiàng)，不符合政策規(guī)定的不研究不呈報(bào)不審批；加強(qiáng)事后督查，實(shí)施干部工作全程紀(jì)實(shí)，定期統(tǒng)計(jì)通報(bào)各級辦理事項(xiàng)中的違規(guī)違紀(jì)問題，并進(jìn)行責(zé)任倒查，堅(jiān)決維護(hù)干部工作的嚴(yán)肅性。

下一步，我們將認(rèn)真貫徹市委的決策指示，按照既定部署和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，統(tǒng)籌好巡視“回頭看”各階段的重點(diǎn)和進(jìn)度，統(tǒng)籌好自查與做好巡視期間各項(xiàng)工作的關(guān)系，扎實(shí)抓好自查整改措施落實(shí)，確保自查工作見底見效。X月底前，我們將對自查整改工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)分析，呈報(bào)工作情況報(bào)告。

2021關(guān)于中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新改革方向范文

茶文化的神韻和哲思，對人們的品格塑造和為人處世發(fā)揮積極積極影響和熏陶。中學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新改革，教育工作中需能借鑒茶文化對傳統(tǒng)教學(xué)理念和模模式進(jìn)行合理優(yōu)化。教師需知曉體育教育教學(xué)的根本任務(wù)和宗旨，多樣化、趣味化的組織學(xué)生學(xué)習(xí)體育理論和技能。依托茶文化，構(gòu)建充滿關(guān)愛和人文思想的體育課堂，使學(xué)生對體育學(xué)科和教師建立強(qiáng)烈的認(rèn)同感。茶文化視域下，教師需辯證的分析中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀，取其精華、去其糟粕，探尋最正確的創(chuàng)新改革方向，并生成可迎合學(xué)生認(rèn)知的新型教學(xué)模式。

1茶文化視域下中學(xué)體育教學(xué)中茶學(xué)思想的體現(xiàn)

1.1中學(xué)體育教學(xué)中茶學(xué)思想之“道”

茶文化有著悠久歷史，是歷代勞動人民的智慧凝結(jié)，在我國文化領(lǐng)域發(fā)展和社會文明的進(jìn)步中具有舉足輕重的地位。茶文化作為民族精神的特殊體現(xiàn)，早已被滲透到各個(gè)領(lǐng)域。從教育視角出發(fā)，中學(xué)體育教學(xué)行動的踐行需體現(xiàn)茶學(xué)生思想之“道”，教師傳授知識和技能需講究方式方法，遵循教育規(guī)律。將茶文化中蘊(yùn)含的處世之道應(yīng)用到體育教學(xué)中，平和自然的引導(dǎo)學(xué)生思想成長和獲得知識。

1.2中學(xué)體育教學(xué)中茶學(xué)思想之“和”

茶學(xué)思想中的“和”，體現(xiàn)在人與人之間相處時(shí)的以誠相待；不同觀點(diǎn)碰撞時(shí)秉承的“和而不同”精神。中學(xué)體育教學(xué)的整個(gè)過程中，教師應(yīng)利用好茶文化中主張的“和”思想，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)差異化對待。教師在輸出自身既定俗成的觀點(diǎn)和主張時(shí)，需對學(xué)生反饋的不同觀點(diǎn)和立場給予充分尊重。即便雙方出現(xiàn)爭議和較大的不認(rèn)同，教師也應(yīng)進(jìn)行和善的引導(dǎo)和解釋。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，是思想和情感有效交流的過程，不是強(qiáng)制性的灌輸和約束。教師需在中學(xué)體育教學(xué)中體現(xiàn)茶文化的“和”思想，科學(xué)和人性化的實(shí)施和優(yōu)化教學(xué)活動。

1.3中學(xué)體育教學(xué)中茶學(xué)思想之“禮”

茶文化中蘊(yùn)藏豐富的茶禮和飲茶方式，具有一定的傳承性和普及性。茶道之“禮”，體現(xiàn)于待客之道，在沏茶和飲茶的過程中需有禮節(jié)、知禮重禮。從茶文化視角出發(fā)，對中學(xué)體育教學(xué)情況進(jìn)行分析時(shí)，教師需對茶文化中的茶學(xué)之“禮”形成新的認(rèn)識，并在體育教學(xué)的開展和教學(xué)模式的創(chuàng)新上建立新思考。教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)體育理論知識和技能的過程中，也應(yīng)具備一定的禮節(jié)，對學(xué)生給予充分尊重和關(guān)愛，言傳身教式的開展體育教學(xué)活動。

2茶文化視域下中學(xué)體育教學(xué)的主要現(xiàn)狀

2.1體育教育教學(xué)人文精神展現(xiàn)不顯著

中學(xué)生處于思想成長和價(jià)值塑造的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)體育知識和技能的過程中，需引導(dǎo)他們對生命和健康的意義和價(jià)值建立正確的認(rèn)識。否則，體育教學(xué)只能流于形式和表面，不易于在學(xué)生個(gè)體的思想深處產(chǎn)生激勵和催化作用。從目前中學(xué)體育教學(xué)成果上看，大部分教師更注重系統(tǒng)傳授必要的知識和技能，使學(xué)生能有效的解決中考問題。中學(xué)體育局教學(xué)仍停留在應(yīng)試層面，尚未明顯的展現(xiàn)出體育教育教學(xué)的人文性和人性化。人文精神滲透不顯著，學(xué)生對體育鍛煉的重要性認(rèn)知不足，導(dǎo)致他們不能全身心的學(xué)習(xí)體育技能。

2.2體育教師過于專注體育知識與技能的傳授

健康中國背景下，各校對體育教學(xué)產(chǎn)生新的認(rèn)識。相較以往，校方領(lǐng)導(dǎo)和教師更注重創(chuàng)新和優(yōu)化體育教學(xué)模式。只是在具體推進(jìn)工作和實(shí)施教學(xué)主張的過程中，教師過于注重傳授理論知識和技能，忽略學(xué)生品質(zhì)和價(jià)值塑造。中學(xué)生作為國家建設(shè)的儲備軍，他們的政治立場、社會責(zé)任感、道德品質(zhì)、堅(jiān)毅品格，決定他們是否具備服務(wù)國家和社會的意識和能力?？贪寤膫魇谥R，不能保證學(xué)生更好的進(jìn)行知識遷移和能力轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)對當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀分析，正視問題的存在，結(jié)合實(shí)際科學(xué)的對中學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。

2.3教師與學(xué)生思想和情感溝通不暢

教師是傳授知識的工具、媒介和橋梁，需與學(xué)生達(dá)成價(jià)值共識，才能保證體育教育教學(xué)的有效性?，F(xiàn)階段，因部分教師教學(xué)方法不當(dāng)，致使學(xué)生對體育學(xué)科無法產(chǎn)生濃厚興趣，更不能長期堅(jiān)持體育鍛煉。教師與學(xué)生的交流與溝通，大多數(shù)情況僅限于課堂，針對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探討。對于學(xué)生的情感波動、思想變化，教師缺乏了解和正確理解，導(dǎo)致雙方無法進(jìn)行深度的溝通和交流。由此，不僅影響體育教學(xué)效果，還不利于體育教學(xué)的創(chuàng)新改革。

3茶文化視域下中學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新改革的方向

3.1中學(xué)體育教學(xué)的全過程中需彰顯人性關(guān)愛

體育競技中主張“友誼第一，比賽第二”，教師應(yīng)將這一思想延伸至體育教學(xué)的整個(gè)過程中。茶文化視域下，體育教師需對當(dāng)下的教學(xué)思想和教學(xué)模式客觀反思，對實(shí)際的教學(xué)問題進(jìn)行理性診斷。在尋求新的教學(xué)模式和方法的過程中，需精準(zhǔn)定位體育教育教學(xué)改革的方向。教師需正確和深入理解茶文化內(nèi)涵，應(yīng)在體育教學(xué)中體現(xiàn)茶學(xué)生思想的“禮”和“道”。教師需認(rèn)識到強(qiáng)制性的約束和管制會加劇學(xué)生心理壓力，不利于他們愉悅和主動的參與到體育教學(xué)活動中。教師應(yīng)結(jié)合茶文化在體育訓(xùn)練中開展禮法教育，有效的強(qiáng)化自身與學(xué)生的儀式感。茶道之“禮”，映照的是中華文化的精髓。我國作為禮儀之邦，必須引導(dǎo)學(xué)生懂得禮儀、禮讓、關(guān)愛的深層次意義。在此愿景下，針對中學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新改革，教育工作者注重在體育育人的全過程中彰顯人心關(guān)懷。利用充滿禮讓的教學(xué)行動組織教學(xué)，給予學(xué)生更多的關(guān)愛和尊重，使他們對尊師重道、與人為善建立正確的認(rèn)識。中學(xué)體育教育，既要做到強(qiáng)身健體，還需淬煉學(xué)生的思想品質(zhì)和人文精神，令他們成為身心健康和有修養(yǎng)的人。

3.2體育教師需做好專業(yè)課程教學(xué)與價(jià)值教育銜接

傳統(tǒng)教學(xué)思想下，體育教師主要圍繞教材設(shè)計(jì)和組織教學(xué)，以成績考核結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的體育技能和素養(yǎng)進(jìn)行評價(jià)。雖可系統(tǒng)化的傳授知識和技術(shù)，但無法保證學(xué)生形成終身體育意識。而體育鍛煉需保持一貫性和長期性，才能夠從根本上增強(qiáng)學(xué)生體魄和鍛煉意志。茶文化視域下，教師需對中學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新改革形成新思考。依托體育學(xué)科，既要全面提高學(xué)生身心健康水平，還需幫助他們樹立正確社會主義核心價(jià)值觀、建立完整的人格。教育工作者需做好體育專業(yè)課程與價(jià)值教育的銜接，從多學(xué)科視角出發(fā)，對體育教學(xué)模式和課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和完善。中學(xué)體育教師需掌握必要的心理學(xué)、社會學(xué)、藝術(shù)技能，懂得根據(jù)學(xué)生心理設(shè)計(jì)符合他們認(rèn)知的教學(xué)內(nèi)容。借助體育器材對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行強(qiáng)化的同時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)毅品格和持之以恒的品質(zhì)。利用武術(shù)文化、茶文化，對學(xué)生的思想進(jìn)行升華，引導(dǎo)他們樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀、文化觀。學(xué)生心理、身體、情感、態(tài)度、價(jià)值觀都保持良好的狀態(tài)，才能彰顯中學(xué)體育教學(xué)的價(jià)值和意義。教育工作者應(yīng)以此為目標(biāo)和方向，對既往的教學(xué)模式和教學(xué)形式進(jìn)行創(chuàng)新和改革。中學(xué)體育教學(xué)的改革，必須體現(xiàn)學(xué)生主體性作用，注重激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性。在講解知識和體育運(yùn)動技巧的過程中，不僅要引導(dǎo)他們做好知識遷移，還需加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)。將體育教育與價(jià)值教育進(jìn)行科學(xué)融合，培育出體魄強(qiáng)健、品質(zhì)高潔、道德高尚的學(xué)生。

3.3努力構(gòu)建和諧和對等的師生關(guān)系

教師需從茶文化中蘊(yùn)藏的“靜”、“和”、“清”思想獲得啟發(fā)，懂得利用“四兩撥千斤”的手段組織體育教學(xué)。體育教師需動態(tài)分析學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，對他們的負(fù)荷能力建立正確的認(rèn)識，設(shè)計(jì)安全和有趣體育教學(xué)活動。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求和個(gè)體差異化特點(diǎn)，善于利用體育游戲和舞蹈元素對體育教學(xué)賦值，努力構(gòu)建和諧和對等的師生關(guān)系。教師作為知識與受教者的連接媒介，自身必須具備人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)，以此才能有效的傳輸體育理論知識和體能訓(xùn)練技巧。茶文化視域下，中學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新改革，不應(yīng)局限在體育設(shè)施和設(shè)備的更新和場景優(yōu)化，需關(guān)注學(xué)生的身心健康，創(chuàng)建一個(gè)愉悅和生動的體育課堂。體育課堂應(yīng)體現(xiàn)茶學(xué)思想中的“和”與“道”，依托有趣的教學(xué)活動，促使學(xué)生自愿參與其中，能獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教師需講解育人之道，立足學(xué)生的興趣點(diǎn)和愛好，對體育教學(xué)模式進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新。只有師生間彼此尊重、信任、欣賞，才能搭建起順暢的教學(xué)信息傳輸?shù)耐ǖ溃瑢?shí)現(xiàn)體育知識與技能的入腦入心。中學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新改革，必須凸顯以人為本教學(xué)思想。教師應(yīng)在茶學(xué)思想的啟發(fā)下，主動的弱化刻板和嚴(yán)肅的教學(xué)行為?？衫貌枋禄顒?、采茶活動等，引導(dǎo)學(xué)生建立積極的體育鍛煉意識，并在團(tuán)體合作體育項(xiàng)目中提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和道德品質(zhì)?？偠灾】抵袊尘跋?，中學(xué)教育工作者需對體育教育教學(xué)的價(jià)值和重要性建立正確的認(rèn)識，主動的對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革。茶文化視域下，教師既要科學(xué)豐富體育教學(xué)模式，還需合理融入文化教育、人文教育和價(jià)值教育。全方位開展中學(xué)體育教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)以體育人、以文化人，大幅提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的同時(shí)，引導(dǎo)他們建立健康的心理和正確的社會主義核心價(jià)值觀。