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第一篇：最新道德講堂心得體會(huì)優(yōu)秀

一個(gè)普通的人，能當(dāng)一名優(yōu)秀的心理醫(yī)生，主要是他用一顆善良的心。

有一天，一個(gè)人跑來向心理醫(yī)生求救，心理醫(yī)生問：“怎么了?”那個(gè)人說：“我爸爸突然在草原上暈倒了，請您救救我爸爸吧?”心理醫(yī)生說：“好吧!趕快請救護(hù)車，”那個(gè)人又說：“救護(hù)車不能到那里，我們騎馬過去吧。”他們很快就來到草原上，心理醫(yī)生來了，一檢查，原來是得了心臟病，心理醫(yī)生要他旁邊的人拿報(bào)紙過來，他旁邊那個(gè)人問：“為什么?”心理醫(yī)生說：“會(huì)有用的，”他旁邊的那個(gè)人把報(bào)紙拿了過來。心理醫(yī)生把報(bào)紙卷成一個(gè)帽子形狀，蓋在那個(gè)爺爺頭上，哇!那個(gè)爺爺真的醒了。大家都在謝謝他，他們圍在一起，繞著心理醫(yī)生跳舞。

心理醫(yī)生真是個(gè)有良心的人，我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)熱心腸的人，盡量幫助需要幫助的人!

第二篇：最新道德講堂心得體會(huì)優(yōu)秀

非常榮幸再一次站上了這個(gè)講臺(tái)，和大家分享自己參加此次道德講堂的一些感受和體會(huì)。此次道德講堂的主題是“見賢思齊”，我想大家都知道這句話的后半句是“見不賢而內(nèi)自省也”。我努力地回想著自己最初認(rèn)識或者說知道這這句話是什么時(shí)候，我想那是我初中語文課上論語的時(shí)候，一直清楚地記得語文老師給我們所做的翻譯“看見有德行或才干的人就要想著向他學(xué)習(xí)，看見沒有德行或才干的人就要自己內(nèi)心反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤并加以改正?！焙髞碜约嚎吹竭@句話是在高中校園的假山上面，今天我們把這句話作為此次道德講堂的主題，我又重新獲得學(xué)習(xí)認(rèn)識這句的話的機(jī)會(huì)。從初中到高中再到大學(xué)，從學(xué)生到一名稅務(wù)工作人員，也不知道自己是否能有新的體會(huì)，我只能膚淺的談下。

論語里“見賢思齊”的賢翻譯為賢者，有賢德的人。對于那些品德高尚，德高望重的人，我想對于自己來說是望塵莫及，一來自己年輕，生活閱歷有限，二來并不是我們每個(gè)人都能達(dá)到這個(gè)高度。所以我覺得要善于比我們優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)，這樣更實(shí)際更現(xiàn)實(shí)，對于這些比我們優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)的人，只要我們稍加努力就可以達(dá)到他所達(dá)到的高度，甚至是超越。當(dāng)我們達(dá)到他的水平時(shí)我們再尋找新的學(xué)習(xí)對象。我覺得這樣來得踏實(shí)而富有成就感，可以一點(diǎn)一滴地去進(jìn)步，去成長。魯迅先生曾經(jīng)說過“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那將是很恐怖的”。只要我們一點(diǎn)一滴去積累，終有一天我們能實(shí)現(xiàn)心中的理想。

我覺得我們更難做到的應(yīng)該是下半句，“見不賢而內(nèi)自省也”。面對別人的缺點(diǎn)，大多數(shù)人停留在談?wù)?，少?shù)人是慶幸自己沒有他身上的缺點(diǎn)，個(gè)別人能做到自省，極少數(shù)人能夠去幫助他人指出缺點(diǎn)。對于指出別人缺點(diǎn)的人需要很大勇氣，對于被指出缺點(diǎn)的人需要心胸寬廣，容得下他人的批評建議。

在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要努力成為被別人學(xué)習(xí)的對象，每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)或者潛能，我們要不斷地去發(fā)現(xiàn)，并加以強(qiáng)化，也是提高自己的一個(gè)過程。

以上便是自己一些感想和體會(huì)，談得很膚淺，望大家海涵。

第三篇：最新道德講堂心得體會(huì)優(yōu)秀

今天，我非常榮幸的參加了這次道德講堂活動(dòng)，對我是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。開展道德講堂這項(xiàng)活動(dòng)，有利于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提升全社會(huì)的公民文明素質(zhì)。

這次活動(dòng)以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的方式，講述了馮孝英同志扎根基層工商所默默無聞工作24個(gè)春秋的先進(jìn)故事，講得很生動(dòng)，很有吸引力，感人肺腑，對我有很大的啟示和教育。

通過今天學(xué)習(xí)，教育我要樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具有良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。

通過今天學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的責(zé)任感，明確自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。

通過今天學(xué)習(xí)，使我更加熱愛本職工作，做到愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位干一行，愛一行，自覺樹立工商的良好形象，為工商事業(yè)添磚加瓦，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

目前我局正在開展的道德講堂活動(dòng)，給我們的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個(gè)詞語?！暗馈北硎臼挛镞\(yùn)動(dòng)變化的規(guī)則；“德”表示對“道”認(rèn)識之后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)系處理得當(dāng)。從中國儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題。道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義可以概括為：道德是一定社會(huì)、一定階級向人們提出的處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說明，道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不同，它是依據(jù)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來判斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。

在本次活動(dòng)中，我們專門組織學(xué)習(xí)了東營市道德模范的先進(jìn)事跡，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是當(dāng)之無愧的道德楷模。通過學(xué)習(xí)，我主要有三點(diǎn)體會(huì)，一是我們要深刻學(xué)習(xí)道德模范的高尚道德品質(zhì)。二是要注重學(xué)習(xí)效果，結(jié)合本職工作，運(yùn)用到自己的工作中，更加勤奮敬業(yè)。三是學(xué)習(xí)要持之以恒，不要一陣風(fēng)。

高尚的道德并不非得做出驚天動(dòng)地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習(xí)慣看作小事?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。