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第一篇：學(xué)校民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案
為推進(jìn)我園新形勢(shì)下的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，經(jīng)討論研究，結(jié)合幼兒園教育、教學(xué)工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的主題結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng),深入持久地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，教育引導(dǎo)全園師幼員工維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，鞏固和發(fā)展“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的社會(huì)主義民族關(guān)系，為建設(shè)美麗生態(tài)和諧幸福新恩施、創(chuàng)建人民滿(mǎn)意教育、打造窗口示范幼兒園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
（一）全力維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧穩(wěn)定。把反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一作為重要任務(wù)常抓不懈。切實(shí)加強(qiáng)民族關(guān)系協(xié)調(diào)，引導(dǎo)全園師幼職工不斷增強(qiáng)“共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展”的思想意識(shí)。
（二）妥善處理影響民族團(tuán)結(jié)的問(wèn)題。以發(fā)展教育和宣傳活動(dòng)為載體，結(jié)合“愛(ài)國(guó)守法感恩”教育活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)、守法教育內(nèi)容引入幼兒園、帶入課堂，面向幼兒和家長(zhǎng)廣泛宣傳，妥善處理影響民族團(tuán)結(jié)的問(wèn)題，積極引導(dǎo)幼兒從小遵紀(jì)守法。
三、工作任務(wù)
（一）結(jié)合典型宣傳，強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用。結(jié)合學(xué)習(xí)周?chē)?guó)枝老師先進(jìn)事跡活動(dòng)，充分挖掘、宣傳教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的先進(jìn)典型，用先進(jìn)事跡教育、感染、引領(lǐng)廣大師幼員工投身民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。
（二）豐富活動(dòng)載體，增強(qiáng)宣傳教育活力。以主題升旗儀式，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)為載體，利用集體活動(dòng)時(shí)間，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高活動(dòng)的針對(duì)性和操作性，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳的新活力。
（三）舉辦“節(jié)慶”活動(dòng)，增進(jìn)交流、互助感情。教師要引導(dǎo)幼兒充分尊重少數(shù)民族傳統(tǒng)習(xí)俗，利用“土家女兒會(huì)”等少數(shù)民族重點(diǎn)節(jié)日，開(kāi)展民
族文化講解，促進(jìn)各民族教職工、幼兒的'交流和溝通，增進(jìn)和諧互助的感情。
（四）立足民族教育，打造創(chuàng)建活動(dòng)品牌。大力開(kāi)展民族歌曲和民族舞蹈進(jìn)校園。打造富有民族特色的幼兒園文化品牌。
（五）注重宣傳報(bào)道，唱響創(chuàng)建活動(dòng)旋律。幼兒園要充分運(yùn)用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等輿論載體，利用幼兒園文化藝術(shù)節(jié)、幼兒園廣播等渠
道大力宣傳民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步唱響民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)旋律。
四、工作步驟
1、第一階段：宣傳動(dòng)員階段（3月下旬）。
2、第二階段：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案（4月上旬）
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)具體實(shí)施和資料的搜集整理）
成員：(負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道)
3、第三階段組織實(shí)施階段（4月中旬――12月中旬）
4、第四階段：總結(jié)資料整理階段（12月下旬）
第二篇：學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作總結(jié)
為深入貫徹黨的十九大和中央民族工作會(huì)議精神，推動(dòng)新時(shí)代全面深入持久開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，促進(jìn)全社會(huì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)各民族交往、交流交融，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，我校高度重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，以民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)為途徑，采取多種形式開(kāi)展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，營(yíng)造了民族團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍，現(xiàn)將我校民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：
一、以管理為抓手，落實(shí)工作職責(zé)
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作管理，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨總支書(shū)記、四位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室主任、德育主任、教務(wù)主任、團(tuán)委書(shū)記、班主任為成員的“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建"領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)親手抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，德育主任、團(tuán)支部書(shū)記、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好局面。并制定了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建實(shí)施方案，定期召開(kāi)會(huì)議,研究民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育與創(chuàng)建工作。二是將民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建工作目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實(shí)施辦法與途徑，對(duì)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。
二、以強(qiáng)化直過(guò)民族教育為主，助推扶貧攻堅(jiān)
學(xué)校面對(duì)全縣農(nóng)村少數(shù)民族、特困地區(qū)招生，生源主要來(lái)自全縣72個(gè)特貧困村的少數(shù)民族，并保證每個(gè)傈僳族村有一個(gè)學(xué)生在我校就讀。在縣委政府的統(tǒng)籌和大力支持下，、又組建了以傈僳族學(xué)生為主體的少數(shù)民族班，截止2020年9月，已招收了五屆。、極大地促進(jìn)了我校民族教育的發(fā)展?？h委政府還加大了對(duì)民族教育的投入，我校的少數(shù)民族學(xué)生除享受正常的義務(wù)教育階段各項(xiàng)補(bǔ)助外，、、實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”的目標(biāo)。
三、以根植校園核心文化為抓手，共筑民族大團(tuán)結(jié)校園
我校以“弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，培養(yǎng)時(shí)代創(chuàng)新人才”為教育理念，以“德智與共、體美合一”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、上進(jìn)”校風(fēng)，以“以黨建帶團(tuán)建，共筑民族大團(tuán)結(jié)校園”為辦學(xué)特色。、在校園核心文化的依托下、學(xué)習(xí)氛圍濃厚。、在校生在學(xué)?？鞓?lè)地學(xué)習(xí),在校學(xué)生中有彝、傈僳、壯、回、傣、白、納西、藏、蒙古等少數(shù)民族學(xué)生。全校師生團(tuán)結(jié)一心，共同奮進(jìn)，共同構(gòu)建民族大團(tuán)結(jié)校園。
四、以宣傳為手段，營(yíng)造濃厚氛圍
為使學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作。學(xué)校充分利用校園公眾號(hào)、電子屏、校園廣播、微信班級(jí)群、橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、黑板報(bào)等宣傳工具，在校園內(nèi)加大宣傳力度，廣泛宣傳黨的民族政策，宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的重要性，使廣大師生在自覺(jué)與不自覺(jué)中受到了民族團(tuán)結(jié)的教育，營(yíng)造和諧民族氛圍。
五、以培訓(xùn)為平臺(tái)，提升教師素質(zhì)
開(kāi)展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要想更好地對(duì)學(xué)生開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。在各級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，一方面積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》等一系列民族教育相關(guān)文件精神，使廣大教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強(qiáng)全體教職工開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。另一方面積極開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)全體教師進(jìn)行黨的民族政策專(zhuān)題培訓(xùn)，各教研組結(jié)合定期組織各科任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步細(xì)化各學(xué)科、各年級(jí)的民族團(tuán)結(jié)教育的滲透點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)融入、補(bǔ)充和延伸，把民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)融入課堂教學(xué)之中。
總之，通過(guò)民族大團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校各民族學(xué)生感受到了黨的溫暖，深刻體會(huì)到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，全體師生也進(jìn)一步增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、民族觀，堅(jiān)定了“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也離不開(kāi)”的民族團(tuán)結(jié)思想。今后我校的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)也將一如既往緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的總目標(biāo)，隨時(shí)、隨地，最大限度地組織學(xué)生參與，擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面，把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)貫穿于平時(shí)的工作之中，長(zhǎng)抓不懈，在做中總結(jié)，在實(shí)踐中提高，順應(yīng)變化，不斷創(chuàng)新。
第三篇：學(xué)校民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案
據(jù)市民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建辦公室{20xx}16號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)主題
“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”，增進(jìn)民族感情，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步意識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。
二、活動(dòng)理念
“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”
三、活動(dòng)內(nèi)容
（1）開(kāi)展“五個(gè)一”和“五個(gè)好”活動(dòng)。
“五個(gè)一”：有共照一張全家福、共度一個(gè)節(jié)慶日、互寫(xiě)一封書(shū)信、共講一個(gè)團(tuán)結(jié)故事、共種一棵團(tuán)結(jié)樹(shù)。
“五個(gè)好”：班子成員結(jié)對(duì)“好搭檔”、教師結(jié)對(duì)“好同事”、民漢結(jié)對(duì)“好鄰居”、學(xué)生結(jié)對(duì)“好伙伴”、干部群眾結(jié)對(duì)“好朋友”。
四、活動(dòng)目的
引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹(shù)立漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的思想觀念，唱響民族團(tuán)結(jié)大發(fā)展的主旋律，在潛移默化中凝聚和諧力量，升華愛(ài)國(guó)感情，陶冶情操，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。
五、活動(dòng)計(jì)劃
（1）以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，即交一個(gè)“手拉
手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙或是制作一張卡片），與援疆省吉林省磐石市小學(xué)舉行“手拉手”書(shū)信往來(lái)活動(dòng)。通過(guò)城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)城或下鄉(xiāng)的`實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
（2）利用班會(huì)課，講講身邊民族團(tuán)結(jié)的案例、故事，即使是一個(gè)微不足道的善舉，也能散發(fā)出太陽(yáng)般的光芒。
（3）共度佳節(jié)，“你到我家吃馓子，我到你家吃月餅”的民族團(tuán)結(jié)融情活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們合影留念，播撒民族團(tuán)結(jié)的種子，用融融溫情催發(fā)種子開(kāi)花。
（4）春天，為了美化校園，是我們生活的環(huán)境更加舒適，全校師生齊動(dòng)手共種“團(tuán)結(jié)花”。
（5）教師結(jié)對(duì)“好同事”，由于少數(shù)民族教師語(yǔ)言的問(wèn)題，對(duì)漢文化中精深蘊(yùn)意理解的不透徹，所以漢族教師在生活中給予細(xì)微的幫助。
（6）與援疆省市的手拉手小伙伴保持長(zhǎng)期的書(shū)信往來(lái)，加深內(nèi)地對(duì)新疆的理解，有利于個(gè)民族共同繁榮，共同進(jìn)步。
