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第一篇：學校民族團結活動方案

為進一步加強我校民族團結教育工作，扎實有效地做好民族團結工作，深化和提高精神文明創(chuàng)建工作，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。民族團結教育月到來之際，結合我校實際開展民族團結教育工作。現(xiàn)制定民族團結進步月活動計劃如下：

一、指導思想

為全面落實中央、自治區(qū)和我市民族工作會議部署要求，以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題，組織開展系列民族團結進步宣傳教育活動，扎實做好民族團結進步創(chuàng)建工作。

二、工作目標

通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，為繼續(xù)開展教育質量再上新臺階奠定良好的基礎。

三、工作重點

1、宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣。

2、將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合，開展豐富多彩教育教學課程建設和活動。

3、將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內容。

四、具體措施

(一)大力開展宣傳教育活動。

充分利用校園廣播、黑板報、LED電子屏、校信通、微信公眾號、QQ群等宣傳手段，深入開展維護民族團結和熱愛祖國的宣傳教育

(二)組織師生進行理論學習。

在民族團結教育月期間，進一步加強學校全體師生的馬克思主義民族理論、黨和國家民族政策的`學習，請少數民族的老師進行講座，通過學習進一步提高大家站在國家統(tǒng)一，民族和諧，社會穩(wěn)定的政治高度來認識問題。

(三)繼續(xù)開展豐富多彩活動。

1、在全校各班級組織一次以“民族團結”為主題的主題班隊會。

2、通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。

3、在學生之間開展一次民族團結知識競賽活動。

4、圍繞“民族團結”辦一期手抄報、黑板報。

5、組織開展讀書活動，讀一本關于加強民族團結的好書，并撰寫讀書心得。

6、開展一次民族團結征文活動。

7、開展結對幫扶活動。

8、開展民族團結誦讀活動。

五、具體要求

(一)加強組織領導。要從加強民族團結進步、維護社會穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度，充分認識開展民族團結教育月活動的重大意義，把教育月活動擺上重要議事日程，加強領導、認真組織、狠抓落實，確保教育月活動取得實效。

(二)豐富活動載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動，將民族團結教育月活動搞得扎扎實實，有聲有色，取得成效。

(三)總結經驗。認真總結在開展民族團結進步宣傳月活動中的好經驗、好做法。

第二篇：學校民族團結進步創(chuàng)建工作總結

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。

為了響應上級教育部門發(fā)出要求各級各類學校深入開展“民族團結教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

我校針對學生的年齡特點，積極開展民族團結主題系列活動，讓廣大師生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。

_____月初，學校制定了“民族團結教育”教學實施方案，成立了民族團結教育工作領導小組。根據上級文件精神，結合學校實際加強宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

1、利用國旗下講話、少先隊活動，宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳“民族團結教育”，在全校形成了一股“民族團結”的濃郁教育氛圍。

2、在業(yè)務學習上，組織全體老師們學習《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團結教育的目標和任務。

3、組織學校召開“座談會”，以少數民族教師為代表，就如何加強學校的教育教學管理提出了合理的建議，并表示以實際行動做好本職工作，為營造團結和諧的校園，盡自己的一份力量。

4、組織相關科任老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業(yè)務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

5、組織各班主任教師，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

6、在學生中開展民族團結教育系列活動。

組織開展了“民族團結主題教育”班隊會。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。例如：有些班級通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的了解；有些班級則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。此次活動寓教于樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。

7、各學科老師有機滲透民族團結教育。

例如：音樂課上，音樂老師組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，以此來充分展現(xiàn)各族人民團結統(tǒng)一的精神面貌。

總之，民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

第三篇：學校民族團結匯報材料(2)

學校民族團結匯報材料

二是積極進行音、體、美校本課程的開發(fā)，突出民族教育特色。學校根據學生的學習需要，開設了在音樂、美術、體育、民族常識等方面充實一些內容作為提高學生藝術修養(yǎng)的特色課程。音樂開設《中國民族音樂賞

析》、美術中開設《民族特色繪制》、體育學科中納入《傳統(tǒng)民族體育活動》，還將為一部分在音、體、美方面有特長的學生進行個別輔導，促進學生全面發(fā)展。

三是與德育陣地教育相結合，突出愛國主義，加強民族團結教育。中共中央關于《進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中指出：“要把增強民族團結，維護祖國統(tǒng)一列為學校愛國主義教育的重要內容”。因此，我校在團隊陣地活動，尤其是升旗活動和班會中，將民族團結教育中特別突出愛國主義教育這一重點，與德育教育緊緊結合在一起，做到了四講：一講祖國悠久的歷史，使學生知道我國五千年的文明史，是四大文明古國之一；二講祖國幅員遼闊，講各民族共同開拓了祖國疆域，擁有960萬平方公里的國土，居世界第三位；三講祖國物產資源豐富，土地肥沃；各民族人民共同保衛(wèi)著祖國的領土完整，維護著國家的`統(tǒng)一；四講勤勞勇敢的各族人民， 56個民族和睦的大家庭，共同建設有中國特色的現(xiàn)代化國家13億多人，居世界第一。

五、創(chuàng)新實現(xiàn)輝煌 讓民族團結教育的種子在我校開花結果

“民族團結，祖國統(tǒng)一”是56個民族的共同呼聲，是促進各民族團結、發(fā)展、進步，共同繁榮的事業(yè)，是關系國家長治久安、前途命運的重大問題。我校將在以后的工作中，不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，積極創(chuàng)建民族團結模范學校，讓56個民族的燦爛文化在孩子們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子，并讓這顆種子在孩子們的心中開花，結出民族團結的行為果子。

學校民族團結匯報材料2017-01-26 09:22 | #2樓

5月，是一個繁花似錦、萬物勃發(fā)的季節(jié)，在自治區(qū)第30個民族團結教育月到來之際，回顧歷史、總結經驗，更增強做好民族團結教育的動力?，F(xiàn)將學校民族團結工作匯報如下：。

學校是由維、哈、漢、柯、蒙、烏、塔等9個少數民族800余名師生員工及家屬組成的團結和睦、互相依存、共同進步的集體，是兵團級精神文明單位，作為兵團唯一一所培養(yǎng)少數民族師資力量的基地，民族團結工作一直是校黨委的核心工作，在繼承和發(fā)揚歷年來開展民族團結教育的好經驗、好做法的基礎上，學校不斷總結經驗，與時俱進，堅持“一手抓教育教學，一手抓民族團結 ”，平時對全體師生員工深入進行“四個認同”、馬克思主義“五觀”（即馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）主題教育，幫助師生牢固樹立“三個離不開”思想。常年開展“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律熏染，歷來非常重視民族團結教育，不斷鞏固和發(fā)展民族大團結的政治局面。

學校從1988年招生到現(xiàn)在，先后召開10次民族團結進步表彰大會，共表彰模范班集體16個、模范個人12名，先后涌現(xiàn)出了阿不力孜.尼牙孜(原校長)、李進龍（原書記）、木哈買提哈子（哈族，原副校長）、斯馬義（原校長）、古力白克熱木（柯族、校醫(yī)，連續(xù)兩次獲獎）等一批全兵團和校級民族團結先進個人，其先進事跡在全校廣為流傳，成為激勵和教育學校各族師生學習的榜樣。

1998年和2001年，學校分別兩次被兵團授予“兵團民族團結模范單位”光榮稱號。

“7〃5”事件后,學校在兵團黨委的堅強領導下，在兵團教育局的有力指揮下，積極反應、迅速行動，采取了有力措施。校領導一直堅持每天在校園帶班值班，重點圍繞查實師生員工動向、排查校內教工住宅樓出租屋、把好自己的門、管好自己的人，力保校園安全，未發(fā)生任何事情，為社會大局的穩(wěn)定做出了積極貢獻。

在加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是： 一是領導重視，學校成立民族團結領導小組，每學期對此工作進行安排，要求每位師生都要緊密圍繞“感恩偉大祖國、建設和諧校園”這一主題開展工作。二是制度健全，1、聯(lián)系少數民族師生機制。2、少數民族師

生反映問題機制。3、問題解決、困難幫扶機制。三是責任明確，學校與各科室簽訂責任書，年終進行考核，兌現(xiàn)獎懲。這使民族團結穩(wěn)定工作形成了層層簽訂責任書，層層建立責任制。四是班級落實，1、各班利用班會課開展“少數民族人物事跡”演講活動。 2、利用國慶為契機開展“祖國在我心中”征文活動。3、開展“知我中華愛我中華”的黑板報評比活動。4、開展“愛我家鄉(xiāng)愛我中華”的主題班會。五是宣傳廣泛，開展了民族團結教育,黨的民族政策法律法規(guī)教育。六是檢查到位，學校共舉行29次民族團結知識競賽。七是獎懲明確，把民族團結工作作為評選文明科室、文明班級和文明個人的必要條件。目前，學校已評出文明班級12個，文明學生100多人，文明教職工近30人。八是突出重點，校領導經常深入實際，深入家庭和班級，聽取少數民族師生的呼聲，及時解決他們的實際困難和問題，通過深入細致的思想政治工作，把矛盾解決在基層。九是寓教于樂，利用 “三八”、“五四” 、“七一”、“十一”等重大節(jié)慶日，以各種形式，組織開展了“各族師生手拉手、心連心”等形式多樣的愛國主義和民族團結主題教育活動。十是加大投入， 共投資20余萬元，為少數民族教師改善辦公及學習條件。

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