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第一篇：消防安全培訓(xùn)記錄總結(jié)

我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20xx年xx月xx日消防日舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進(jìn)一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團(tuán)隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_(dá)到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識不夠強，責(zé)任心不強，演練不夠認(rèn)真。個別救援組負(fù)責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。

因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

第二篇：消防安全培訓(xùn)記錄總結(jié)

11月5日至9日，是xx中心學(xué)校消防安全教育活動宣傳周。為使全校師生了解火災(zāi)事故成因，掌握應(yīng)急滅火和逃生技能，結(jié)合今年“11.9”消防安全宣傳日“關(guān)注消防，平安你我”主題，該校開展了系列宣傳教育活動?？偨Y(jié)如下：

活動一：加強消防安全宣傳教育。利用主題晨會、校園顯示屏宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。

活動二：組織開展校園安全檢查。該校全面開展了校園火災(zāi)隱患大檢查。對各處室、年級、班級、食堂、圖書館、實驗室等進(jìn)行一次安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報或整改。

活動三：開展消防安全疏散演練。為使全體師生掌握火災(zāi)逃生技能和滅火技能，減少火災(zāi)損失，各校分別開展滅火演練和逃生演練。在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)了解學(xué)校各個消防器材的安放地點和使用方式。在消防演練時，全校學(xué)生快速撤離到安全地帶，學(xué)會直面火災(zāi)、沉著冷靜、有序逃生。

通過一系列的活動，該校讓廣大師生在掌握消防事故逃生自救技能的基礎(chǔ)上，從思想上認(rèn)識到防患于未然的必要性，形成居安思危、警鐘長鳴的安全防范意識。

在全國“119消防宣傳日”到來之際，我公司組織開展了以“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”為主題的消防安全系列活動，提高全員安全消防意識，增強滅火防控能力，確保安全生產(chǎn)。

1、開展實戰(zhàn)演練活動，提高職工現(xiàn)場應(yīng)急處置能力。

一是組織重點崗位的'操作人員參加總司舉辦的消防實戰(zhàn)演練，進(jìn)行了油槽滅火實戰(zhàn)演練。

二是配合總公司進(jìn)行了消防應(yīng)急預(yù)案救援演練。通過實戰(zhàn)演練提高了職工的現(xiàn)場應(yīng)變處置能力。

2、開展消防宣傳教育培訓(xùn)活動，提高職工消防安全意識。

一是組織全員消防安全知識培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)《液化氣基礎(chǔ)知識》、《消防四個能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等知識，并通過筆試的形式進(jìn)行了考核，合格率為100%。

二是發(fā)揮宣傳陣地作用，開展消防宣傳教育活動。為營造消防日宣傳氛圍，在重點部位懸掛2條消防安全宣傳條幅，更換宣傳櫥窗，重點宣傳消防安全“四個能力”建設(shè)、消防器材的使用方法、消防安全常識等內(nèi)容。

3、開展消防安全大檢查活動，整改安全隱患，確保安全生產(chǎn)。

一是對消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保開關(guān)靈敏可靠。

二是對用電設(shè)備設(shè)施和線路進(jìn)行排查，確保無違規(guī)用電現(xiàn)象。

三是清理站內(nèi)及站區(qū)周邊的雜草，消除火災(zāi)隱患。

通過消防系列活動的開展，強化了應(yīng)急救援隊伍的綜合素質(zhì)，提高了職工消防安全意識，并使職工掌握了消防滅火、自救、互救、逃生等技能，為安全生產(chǎn)打下了堅實基礎(chǔ)。

第三篇：消防器材報告

認(rèn)識實習(xí)報告

學(xué)院：土木學(xué)院班級：給排姓名：張英杰學(xué)號：

日期： 12-3201230605016 2014.7.7

消防器材報告

我們學(xué)校重視學(xué)生知識的學(xué)習(xí)與實踐操作能力相結(jié)合，為了對專業(yè)知識更進(jìn)一步的了解和鞏固，使同學(xué)們能夠把學(xué)習(xí)到的知識運用到我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ魅?，因此學(xué)校為我們準(zhǔn)備了一次消防器材的實踐課程，讓我們可以更好地把自己的專業(yè)知識和消防系統(tǒng)等結(jié)合在一起。并且通過老師的講解讓我們對現(xiàn)在的消防系統(tǒng)，消防器械有了一個較為全面的了解，使我們對生活中的各種消防器械和消防工具的使用有了更多的心得，下面就簡單的講述一下我在這短短的一個小時的學(xué)習(xí)心得把。

第一個便是我們生活中最熟悉的一種，消火栓。它主要的的功能是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。它一般的放置位置是放置于走廊或廳堂等公共的共享空間中，一般會在上述空間的墻體內(nèi)，它的重要組成部分由，消防軟管，消防噴頭。它是我們生活中最常見的一中消防器械，我們需要對它由較多的了解，在緊急的情況下就不會驚慌失措了。第二個是自動噴水滅火器，它是我們生活中的高層建筑，樓房，室內(nèi)非常方便的滅火設(shè)備了，它主要分為三類，（雨淋系統(tǒng)，水幕系統(tǒng)，水噴霧系統(tǒng)）三大類型，其中雨淋一般運用于觀眾席，電影院，煙花爆竹場所。水幕系統(tǒng)主要可以做防空水簾，它能隔絕火勢的蔓延。最后一種水噴霧系統(tǒng)主要噴出由3微米的顆粒的水霧，它可以隔絕可燃液體，保護(hù)珍貴材料，在體育場所，重要措施都是水噴霧系統(tǒng)。接著介紹一下自動噴水滅火器的主要組成部分是由灑水噴頭，報警閥，監(jiān)測器，報警器組成的。

接著是噴淋濕式系統(tǒng)，由水池+閥門+水泵+氣壓罐控制箱+主干管道(+屋頂水箱)+分支次干管道+信號蝶閥+水流指示器+分支管+噴淋頭+排氣閥+末端排水裝置組成。其中水箱的有壓力開關(guān)，報警設(shè)施，水流指示器等等的設(shè)施，在生活中99%的都是使用的噴淋濕式系統(tǒng)，而干式系統(tǒng)用的人則相對要少的許許多多。

第四種便是消火供水系統(tǒng)，它是下端的供水系統(tǒng)。它有4臺泵組成，其中倆臺噴淋泵，倆臺是消火泵，其中的一臺噴淋泵是穩(wěn)壓泵，一臺是高壓泵。

最后老師給我們演示了消防火災(zāi)自動報警系統(tǒng)，讓我們通過控制主機，模擬電梯消防按鈕，直觀的體驗了火災(zāi)發(fā)生之后的，系統(tǒng)自動報警的全部過程，讓我們直接觀看了如果電梯內(nèi)發(fā)生火災(zāi)之時，消防火災(zāi)自動報警系統(tǒng)是如何自動報警，和它工作的原理。

通過這次實踐，不僅讓我把自己的專業(yè)知識和實際結(jié)合了起來，更讓我對消防器械有了個了解，使我可以更好的保護(hù)自身安全，對我們生活中的各種消防器械的使用更加熟練，讓我們在面對危險時可以更好的面對。并且可以更好把學(xué)習(xí)到的知識運用到我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ魅?，而不只是只懂理論，不懂實踐。讓我們的知識更好的運用于生活中。

第四篇：消防安全培訓(xùn)會議記錄

近期一段時間內(nèi)市區(qū)接連發(fā)生兩起火災(zāi)事故，對生命財產(chǎn)造成了極大的危害；為加強消防安全意識，在20xx年2月3日召開了消防安全會議，做到安全第一、預(yù)防為主的消防制度，公司林總對全廠安全措施和防范要求如下：

一、明火防范

1、廠區(qū)內(nèi)禁止吸煙，如有吸煙需遠(yuǎn)離廠區(qū)20米并熄滅煙頭或在指定區(qū)域內(nèi)。

2、員工上班期間嚴(yán)禁隨身攜帶打火機等易燃易爆物品。

二、用電安全

1、嚴(yán)禁隨意拉設(shè)電線，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。

2、熬膠工序使用電爐時必須有專人負(fù)責(zé)，禁止在熬膠時負(fù)責(zé)人遠(yuǎn)離電爐。

3、定期進(jìn)行電源、插座、線路進(jìn)行檢查維護(hù)，對于老化的線路及部件及時進(jìn)行更換，杜絕因線路老化產(chǎn)生的安全隱患。

4、各部門下班后應(yīng)及時關(guān)閉電源并予以檢查，確認(rèn)關(guān)閉后方可離開。

5、對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患應(yīng)及時上報各部門領(lǐng)導(dǎo)，及時處理。

三、廠區(qū)消防環(huán)境治理

1、廢棄紙屑嚴(yán)禁隨意丟棄。

2、廢紙堆放處應(yīng)每天檢查，防止危害發(fā)生，設(shè)備應(yīng)和易燃易爆物品隔離。

3、庫房應(yīng)定期進(jìn)行檢查，各種紙品、紙箱堆放整齊，嚴(yán)禁進(jìn)入庫房時攜帶打火機。

四、增加消防設(shè)備

1、消防設(shè)施日常使用管理由專職管理員負(fù)責(zé)，專職管理員每日檢查消防設(shè)施的使用狀況，保持設(shè)施整潔、衛(wèi)生、完好。

2、消防設(shè)施及消防設(shè)備的技術(shù)性能的維修保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測，發(fā)現(xiàn)異常及時安排維修，使設(shè)備保持完好的技術(shù)狀態(tài)。

五、消防安全教育、培訓(xùn)制度

1、定期組織員工學(xué)習(xí)消防法規(guī)和各項規(guī)章制度，做到依法治火。

2、各部門應(yīng)針對崗位特點進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)。

3、對消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)和使用人員應(yīng)進(jìn)行實地演示和培訓(xùn)。

4、對新員工進(jìn)行崗前消防培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。

會議要求：

1、設(shè)計中心由呂福軍、林江對存在的消防隱患進(jìn)行排查、處理。

2、車間由謝剛、李宗順進(jìn)行全面的消防隱患清理，對不符合要求的插座、開關(guān)、電線進(jìn)行更換。

3、要求從即日起，下班之后關(guān)掉所有設(shè)備用電，外面租用庫房不能使用照明設(shè)施，夜間發(fā)料用應(yīng)急燈或手電。

第五篇：消防安全培訓(xùn)記錄總結(jié)

通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點總結(jié)：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識

由于有些工作涉及到易燃等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。