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第一篇：師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃和方案
本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，根據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)廣大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心;以探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為重點(diǎn);以強(qiáng)化理論與技能學(xué)習(xí)，提高教師(特別是青年教師)自身素質(zhì)為主線，努力搞好本學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作，積極推進(jìn)我市初中物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，確保教學(xué)研究和教學(xué)改革沿著正確方向發(fā)展
1、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)”和“新教材”為契機(jī)，熟練掌握和領(lǐng)會(huì)xx市初中物理教學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)省、市教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)(特別是領(lǐng)會(huì)對(duì)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力要求)，用于指導(dǎo)我們教學(xué)研究和教學(xué)改革工作。
2、重視現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)。尤其要重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(xí)(特別是應(yīng)重視對(duì)創(chuàng)造學(xué)理論與技法學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)廣
大教師迅速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神技能和技巧)。以啟發(fā)、引導(dǎo)我們進(jìn)一步搞好教學(xué)改革，并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、重視對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)研究、開發(fā)與應(yīng)用。鼓勵(lì)全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學(xué)課件開發(fā)與xx，搶占制高點(diǎn)，為更有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、幫助學(xué)生樹立信心、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用奠定基礎(chǔ)。
二、深入調(diào)查研究，廣泛聽取意見，盡快明確當(dāng)前急待解決幾個(gè)問題
(1)促進(jìn)課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率。
(2)探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質(zhì)量。
(3)落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)心得體會(huì)范文錦集，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、互助能力。
(4)搞好物理學(xué)科初中與高中銜接調(diào)研(包括知識(shí)方面、學(xué)習(xí)方法方面、教學(xué)方法方面以及管理方法方面銜接等)，高效完成初中、高中學(xué)業(yè)。
(5)加強(qiáng)主題教研，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研。
三、發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用
教師講課水平提高不是一蹴而就事情，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對(duì)我市一線教師教學(xué)水平參差不齊現(xiàn)狀，擬從以下幾個(gè)方面開展工作：
(1)強(qiáng)化青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。組織他們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以深化課題研究為突破口，加大教學(xué)研究和改革力度，力爭(zhēng)能在改變學(xué)習(xí)方式，特別是探究學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面有所突破，全面提高課堂教學(xué)效率。
(2)夯實(shí)教學(xué)基本功。利用教研活動(dòng)及集中培訓(xùn)時(shí)間狠抓教師教學(xué)基本功提高工作。擬以新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)為契機(jī)，于本學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行全面課標(biāo)、同步教材、教法培訓(xùn)，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間完成對(duì)全體物理教師全員培訓(xùn)工作，不斷提高一線教師課堂教學(xué)水平和駕馭教材能力。
(3)落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)與研究，抓好典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。使各校初步具備自己主教學(xué)模式，使每位老師在不同課型上形成初步教學(xué)模式。
(4)加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)試驗(yàn)和探索，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性，切實(shí)把“雙主”原則落到實(shí)處，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，推行過程教學(xué)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。
第二篇：師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃和方案
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)方案新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)，校團(tuán)委具體指導(dǎo)下，以全心全意為同學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生能力，展示學(xué)生風(fēng)采為宗旨，開展工作的全校性的學(xué)生群眾組織。為了保證未來的每一屆學(xué)生干部都能夠具備優(yōu)秀的素質(zhì)、優(yōu)良的作風(fēng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)，促使每一位同學(xué)能夠成長成才，全面提高綜合素質(zhì)，樹立良好形象，并最終建立一支勤政、高效、務(wù)實(shí)的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，特?cái)M定此項(xiàng)學(xué)生干部培養(yǎng)方案，具體內(nèi)容如下：
一、培養(yǎng)目的：
作為學(xué)生干部，應(yīng)具備良好的組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。為增強(qiáng)我校學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備干部的全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，特加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備干部的教育、培養(yǎng)和管理。以此促進(jìn)學(xué)生干部適應(yīng)新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)和自主解決問題的綜合能力，建立一支勤政、高效、務(wù)實(shí)的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，從而更好地服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于學(xué)校。
二、培養(yǎng)對(duì)象：
校學(xué)生會(huì)下屬各部門綜合素質(zhì)較高的干事
（各部門推薦的儲(chǔ)備干部的基本要求：通過工作相處，在深入了解成員的學(xué)習(xí)成績(jī)、辦事能力、組織紀(jì)律性等情況的基礎(chǔ)上，推薦品學(xué)兼優(yōu)、踏實(shí)肯干的干事作為培養(yǎng)對(duì)象，一個(gè)部門僅限推薦五名同學(xué)。）
三、培訓(xùn)主題：
提升素質(zhì)完善自我強(qiáng)化本領(lǐng)服務(wù)同學(xué)
四、培養(yǎng)方案
（一）培養(yǎng)方向
A、道德品質(zhì)培養(yǎng)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備干部的文明素質(zhì)教育，提高政治思想和道德品質(zhì)。
B、工作素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備干部了解各項(xiàng)規(guī)章制度和校內(nèi)相關(guān)知識(shí)，能自如應(yīng)對(duì)各類公文寫作。
C、綜合素質(zhì)培養(yǎng)：工作積極主動(dòng)，細(xì)心負(fù)責(zé)，思路清楚，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；工作方式、方法恰當(dāng)，能夠正確的處理好學(xué)習(xí)、工作和生活三者之間的關(guān)系；有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并具有一定的社會(huì)實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通協(xié)助能力。
（二）培訓(xùn)細(xì)則
1、儲(chǔ)備干部道德品質(zhì)培養(yǎng)
A、定期組織開展思想道德、政治立場(chǎng)、文明禮儀等相關(guān)知識(shí)的`集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式可由講座、交流會(huì)、電教片學(xué)習(xí)等多種形式開展。
B、定期開展政治學(xué)習(xí)，其中包括實(shí)時(shí)政治集中學(xué)習(xí)、熱點(diǎn)問題探討、思想動(dòng)態(tài)剖析。
C、開展具有實(shí)操性的實(shí)踐活動(dòng)，其中包括志愿服務(wù)、感恩行動(dòng)等形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。
2、儲(chǔ)備干部工作素質(zhì)培養(yǎng)
A、校內(nèi)常識(shí)學(xué)習(xí)
①開設(shè)講堂，讓每位儲(chǔ)備干部了解學(xué)習(xí)新農(nóng)大的歷史概況、校園現(xiàn)狀，熟知校內(nèi)各單位部門地理位置、相應(yīng)職責(zé)，牢記校內(nèi)規(guī)章制度、學(xué)生會(huì)規(guī)章制度、學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)及具體分工。
②實(shí)地考察，并對(duì)校內(nèi)各個(gè)同學(xué)生工作的辦公科室作相應(yīng)的介紹，以便儲(chǔ)備干部今后更加順利的開展學(xué)生工作。
③組織開展校內(nèi)常識(shí)校測(cè)驗(yàn)，內(nèi)容緊緊圍繞在講堂學(xué)習(xí)過的知識(shí)范圍。
B、公文寫作技能培訓(xùn)
①定期組織開展各類公文寫作的集中學(xué)習(xí)。
②安排儲(chǔ)備干部到校內(nèi)有需求的各單位部門值班，應(yīng)對(duì)處理一些基本的工作。
③策劃、執(zhí)行干部專業(yè)技能大賽，讓每位干部學(xué)以致用，其中包括知識(shí)競(jìng)賽和現(xiàn)場(chǎng)答辯。
C、部門工作培訓(xùn)
①加強(qiáng)儲(chǔ)備干部對(duì)其任職部門工作內(nèi)容的策劃及執(zhí)行培訓(xùn)，主要由各部門部長負(fù)責(zé)安排。
②加強(qiáng)儲(chǔ)備干部應(yīng)對(duì)處理臨時(shí)事件的能力，可安排負(fù)責(zé)小組的機(jī)動(dòng)調(diào)度。
3、儲(chǔ)備干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)A、儲(chǔ)備干部的統(tǒng)籌安排能力的培養(yǎng)
①輪期任命每個(gè)部門推薦的兩名儲(chǔ)備干部為執(zhí)行部長，負(fù)責(zé)落實(shí)執(zhí)行部門的各項(xiàng)工作及團(tuán)委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，未任命的儲(chǔ)備干部協(xié)助
部長開展工作，安排去到需要幫忙的各科處進(jìn)行工作。
②規(guī)范一個(gè)主題活動(dòng)，每一位儲(chǔ)備干部負(fù)責(zé)策劃、執(zhí)行、總結(jié)。 ③在每一次的校園活動(dòng)中，分別安排儲(chǔ)備干部作為現(xiàn)場(chǎng)管理員，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的人員安排和現(xiàn)場(chǎng)把控。
B、儲(chǔ)備干部交際能力培養(yǎng)
①培養(yǎng)儲(chǔ)備干事的交際能力與溝通能力，在部門例會(huì)和平時(shí)工作中預(yù)留給儲(chǔ)備干部足夠的機(jī)會(huì)來發(fā)言安排工作。
②定期安排各類交際活動(dòng)或比賽，例如演講比賽、辯論賽，讓各位儲(chǔ)備干部在活動(dòng)當(dāng)中積極思考，全力應(yīng)對(duì)。
③安排每一位儲(chǔ)備干部負(fù)責(zé)兩個(gè)班集體的調(diào)研工作，從中鍛煉每一名儲(chǔ)備干部同廣大同學(xué)的溝通能力及洞察辨析能力。
C、儲(chǔ)備干部團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)
①組織開展戶外素質(zhì)拓展：利用戶外的有利條件能組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，比如“解手結(jié)”“你真的很不錯(cuò)”可以很好的拉近每位學(xué)生會(huì)成員的距離，也能使他們真正體驗(yàn)到什么是團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)需要什么，一個(gè)團(tuán)隊(duì)有什么樣的魅力。由主席宣布此次活動(dòng)的目的與意義所在，讓各位學(xué)生干部對(duì)此次活動(dòng)有充分的認(rèn)識(shí)，并且能夠全身心的投入，認(rèn)真完成素質(zhì)拓展的項(xiàng)目。
②嚴(yán)格按照各部門多人小組搭配、部門相互協(xié)調(diào)的形式開展各類工作。
③由主席團(tuán)或各部門的主要負(fù)責(zé)人下達(dá)考核任務(wù)，由儲(chǔ)備干部帶上自己的小組合作完成，并在任務(wù)結(jié)束后，匯報(bào)工作并作出總結(jié)。
第三篇：師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃和方案
為了弘揚(yáng)優(yōu)秀校園文化，建設(shè)和諧校園文化，全面展示當(dāng)代中國大學(xué)生書法篆刻繪畫的藝術(shù)成就，推動(dòng)當(dāng)代書法篆刻繪畫藝術(shù)的進(jìn)一步繁榮，河南工程學(xué)院隆重舉辦第三屆書法篆刻繪畫大賽。
本著力宣傳和體現(xiàn)謳歌我國改革發(fā)展取得的巨大成就，積極倡樹“三平精神”，充分展示我院大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取、爭(zhēng)做“四種”河南人的良好精神風(fēng)貌的精神。遵循鼓勵(lì)創(chuàng)新、多種風(fēng)格的創(chuàng)作規(guī)律;堅(jiān)持公正、公開、公平的原則，并實(shí)施陽光評(píng)審;全面檢驗(yàn)大學(xué)生書法篆刻繪畫成果，綜合考察作者成就，推出精品，推出人才，提升人文精神;推動(dòng)中國科技文化事業(yè)全面繁榮。
一、活動(dòng)舉辦單位：
主辦單位：河南工程學(xué)院院團(tuán)委
承辦單位：河南工程學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
協(xié)辦單位：河南工程學(xué)院書畫協(xié)會(huì)、攝影愛好者協(xié)會(huì)
二、活動(dòng)日程安排
10月29日各系開始組織學(xué)生參賽;11月18日至20日，各院系統(tǒng)一將參賽作品按要求送至學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室，由院團(tuán)委安排評(píng)審事宜;11月21日至22日，參賽作品評(píng)選。11月25日至11月28日，獲獎(jiǎng)作品集中展出。
三、書法篆刻繪畫攝影作品投稿與評(píng)審
1、投稿范圍
全日制在讀大學(xué)生課自由投稿。
2、書法篆刻作品投稿要求
(1)、形式：書法類作品分為硬筆書法、軟筆書法，字體不限;篆刻類，規(guī)格不限;攝影類作品黑白彩色不限，單幅和組照(一組不超過六幅)均可;美術(shù)類作品分油畫、色彩畫、裝飾畫、國畫、版畫、漫畫、工藝美術(shù)、雕塑、剪紙等。
(2)、內(nèi)容：參賽作品要突出本屆藝術(shù)節(jié)主題，內(nèi)容健康向上，著力宣傳和體現(xiàn)謳歌我國改革發(fā)展取得的巨大成就，積極倡樹“三平精神”，充分展示我院大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取、爭(zhēng)做“四種”河南人的良好精神風(fēng)貌。
(3)、要求：參賽的書法、篆刻、攝影、美術(shù)作品一律自行裝裱(裝框)。軟筆書法、篆刻、美術(shù)作品裝裱(裝框)后尺寸為60cm×60cm至200cm×200cm;攝影作品片幅一律為12寸;硬筆書法規(guī)格為標(biāo)準(zhǔn)A4紙。
(4)、參賽作品必須貼上標(biāo)簽(樣式附后)，注明參賽作品類別、作品名稱、作者姓名、作者所屬院系及專業(yè)。
(5)、參賽作品必須為本人創(chuàng)作，凡因剽竊、復(fù)制或抄襲引起的.任何問題由本人負(fù)責(zé)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
按照四個(gè)組別分別評(píng)獎(jiǎng)，每組各設(shè)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
獎(jiǎng)品：
五、活動(dòng)流程：
(一)、活動(dòng)宣傳：
1、廣播宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)后，由廣播站負(fù)責(zé)進(jìn)行廣播宣傳。
2、院報(bào)、團(tuán)報(bào)宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)后由大學(xué)生通訊社和青年望負(fù)責(zé)進(jìn)行報(bào)紙宣傳。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳，由社團(tuán)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)小組配合院團(tuán)委網(wǎng)絡(luò)組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。
4、外場(chǎng)宣傳：
(1)、制作宣傳物品，宣傳板、海報(bào)等。
(2)、外場(chǎng)宣傳：
a、外場(chǎng)宣傳時(shí)間：
b、外場(chǎng)宣傳地點(diǎn)：
(3)、外場(chǎng)宣傳負(fù)責(zé)人：
(二)作品收集和保管：
1、作品收集形式：以系為單位上交至社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
2、作品保管：
a、標(biāo)明作品種類。
b、登記作者的基本信息，確保能及時(shí)聯(lián)系作者。
c、作品的分類整理、保管，確保作品的完整。
3、作品的收集和保管負(fù)責(zé)單位和負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室、文化娛樂部負(fù)責(zé)人：閆玲何營營田延亮李亞云
(三)、作品流程
1、作品的初審：
(1)、參加初審人員：院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、直屬部門宣傳部部長，各系學(xué)生會(huì)宣傳部部長，書畫協(xié)會(huì)、攝影團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。
(2)、作品初審：
a、初審?fù)ㄟ^作品，統(tǒng)一由院團(tuán)委負(fù)責(zé)進(jìn)行終審，并通知作者本人。
b、初審未通過作品，將由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)將作品退還作者本人。
(3)、作品初審負(fù)責(zé)單位和負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室、外宣部負(fù)責(zé)人：焦飛翔王龍
2、作品終審：
(1)、終審人員：終審人員由團(tuán)委老師統(tǒng)一安排。
(2)、作品終審：
a、終審?fù)ㄟ^作品將由院團(tuán)委老師組織組成河南工程學(xué)院代表隊(duì)參加全省統(tǒng)一評(píng)比。
(3)、終審未通過作品建有院團(tuán)委退還至社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)退還給作者本人。
(4)、作品終審負(fù)責(zé)單位：院團(tuán)委。
3、作品展出：
(1)、通過終審并代表河南工程學(xué)院參加全省統(tǒng)一評(píng)比的作品將在作品返還至學(xué)院后進(jìn)行作品展出。
(2)、作品展出時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間：待定地點(diǎn)：校本部圖書館二樓。
(3)、作品展出負(fù)責(zé)單位和負(fù)責(zé)人員：
負(fù)責(zé)單位：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外聯(lián)宣傳部理論科技部文化娛樂部負(fù)責(zé)人：王建峰、曹昕、李夢(mèng)莎、李婷婷、杜婷婷、田延亮、李亞云、彭東亮、王龍
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
書法類：
用筆法，起、行、收、中鋒、側(cè)鋒、藏鋒、露鋒、提按良好無誤。3分
八種基本筆畫大部分(3/4以上)準(zhǔn)確合理。3分
結(jié)構(gòu)重心平穩(wěn)，用筆流暢，結(jié)體較清秀。2分
整篇字字形大小一致，行列整齊。2分美術(shù)類：
整體效果5分
構(gòu)圖新穎1分
運(yùn)筆流暢，虛實(shí)、頓挫有力，畫面有意境、有韻味2分
造型準(zhǔn)確1分
畫面空間體積處理得當(dāng)1分?jǐn)z影類：
整體效果5分
構(gòu)圖新穎、主題明確2分
附有文字說明1分
曝光正常2分篆刻類
做到“疏處可以走馬、密處不容插針”、小中見大5分
篆法特色，結(jié)構(gòu)明確2分
體現(xiàn)美學(xué)1分
文字形態(tài)2分
七、總策劃負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席：曹俊樂
副主席：王建峰
具體負(fù)責(zé)人：
備注：
1、組委會(huì)不向參賽學(xué)生收取任何費(fèi)用，推薦參加比賽者，采取推薦與個(gè)人自愿相結(jié)合的辦法。
2、活動(dòng)結(jié)束后我們將推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校書法繪畫作品展。
3、若活動(dòng)安排因故變化，將由大賽組委會(huì)另行通知，敬請(qǐng)諒解。
4、凡投稿者視為認(rèn)同并遵守本細(xì)則各項(xiàng)規(guī)定。本活動(dòng)策劃最終解釋權(quán)歸社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
第四篇：師帶徒培訓(xùn)計(jì)劃和方案
為使學(xué)生會(huì)干部明確工作開展的目的、方向，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高其組織管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力和自主解決問題的綜合能力，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高學(xué)生會(huì)干部的整體素質(zhì)，使其在學(xué)生自主管理中發(fā)揮更大的作用，經(jīng)研究決定定期舉辦學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)活動(dòng)，以此加強(qiáng)對(duì)干部的教育、培養(yǎng)和管理，促進(jìn)學(xué)生會(huì)更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)教育教學(xué)。
一、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年10月――20xx年11月底
地點(diǎn)：第二教學(xué)樓2-302教室
二、參培對(duì)象及組織形式。
參培對(duì)象：學(xué)生會(huì)全體干部
組織形式：每月一次，培訓(xùn)采取集中授課、分散學(xué)習(xí)、討論交流、實(shí)踐鍛煉等形式進(jìn)行。
三、培訓(xùn)具體內(nèi)容。
1、學(xué)生會(huì)干部的地位和作用。
主講：待定
2、樹立良好的學(xué)生干部形象。
主講：待定
3、學(xué)生干部應(yīng)如何處理好工作、學(xué)習(xí)，生活三者的關(guān)系。 主講：待定（部長）
4、學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)。
主講：待定
內(nèi)容概要：如何加強(qiáng)學(xué)生干部之間、干部與老師、學(xué)生之間的溝通與交流，如何加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理，完善自身建設(shè)，如何發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”的功能，如何處理學(xué)習(xí)、工作與休息的關(guān)系以及如何處理學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系等。
5、學(xué)生干部的禮儀素質(zhì)
主講：待定
內(nèi)容概要：
交往和溝通的技巧不僅僅是一門學(xué)問，而且是一種藝術(shù)。這學(xué)問包括人際交往所必須遵循的規(guī)范、禮儀、風(fēng)俗、習(xí)慣，還包括溝通的技巧及談話藝術(shù)等。例如，談話態(tài)度要誠懇，人際稱呼要適當(dāng)，玩笑和幽默要掌握分寸，登門拜訪要有禮貌，喜慶節(jié)日要致意等。
6、學(xué)生干部必須堅(jiān)持的原則，應(yīng)具備的能力和管理素質(zhì)。 主講：待定
內(nèi)容概要：學(xué)生干部自身素質(zhì)的高低不僅影響到學(xué)生干部形象的好壞，而且影響到學(xué)生工作的順利開展。任何一個(gè)學(xué)生組織，如果有一支過硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，就能人心齊，作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。作為學(xué)生干部，要不斷在實(shí)踐中加強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。
7、學(xué)生干部心理健康教育。
主講：心理部部長
內(nèi)容概要：學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生群體中的一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)，每個(gè)干部不僅要認(rèn)識(shí)自我，而且還要完善自我，認(rèn)識(shí)自我可以認(rèn)清自己善長什么，不擅長什么。這樣才可以制定相應(yīng)的管理目標(biāo)，才不至于在開展工作時(shí)，感到茫然無措，而完善自我則是以認(rèn)識(shí)自我為前提的，只有認(rèn)清了自己各方面的'情況，才能像醫(yī)生一樣對(duì)癥下藥來完善自我，使自己得到一個(gè)較大的提升，更好的適應(yīng)自己崗位能力目標(biāo)的要求。
8、應(yīng)用文寫作與處理。
主講：陳亞芳老師
內(nèi)容概要：作為團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部應(yīng)用文寫作非常重要，用得也越來越廣泛。為了促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展，團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部在日常工作中應(yīng)加強(qiáng)各類應(yīng)用文的寫作和處理能力，如撰寫工作總結(jié)、工作計(jì)劃、通知、申請(qǐng)、策劃書、協(xié)議書、方案等等。
9、緊急事故的處理。
10、管理與自我管理
四、培訓(xùn)要求：
（一）總體要求
1、明確培訓(xùn)目的
學(xué)生干部培訓(xùn)是為了提高學(xué)生干部的思想政治覺悟，激發(fā)工作熱情，培養(yǎng)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立學(xué)生干部的優(yōu)良作風(fēng)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。
2、統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)
加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)的教育意義在于全面調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積極性，刻苦磨練自己，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，增強(qiáng)集體主義榮辱觀，加快各學(xué)生干部在工作上的協(xié)調(diào)與配合，使得各項(xiàng)工作順利開展。
3、不斷深化對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)
培訓(xùn)結(jié)束后，各學(xué)生干部需上交一份心得體會(huì)，談一下自身在培訓(xùn)當(dāng)中的認(rèn)識(shí)和收獲。并且在以后的工作中貫徹落實(shí)此次培訓(xùn)的主要精神。
（二）具體要求：
1、院學(xué)生會(huì)全體成員、各系學(xué)生會(huì)干部要求參加，由院學(xué)生會(huì)素拓部跟進(jìn)考核；
2、培訓(xùn)活動(dòng)中未確定的內(nèi)容，將另行通知；
3、須按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，不得隨意缺席遲到早退。
4、培訓(xùn)期間，手機(jī)等通訊方式一律調(diào)為靜音：
5、培訓(xùn)開始前十五分鐘到場(chǎng)簽到；
6、培訓(xùn)期間不許交頭接耳，保持會(huì)場(chǎng)安靜；
7、努力提高學(xué)習(xí)效率，全體成員上課應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)參與討論，仔細(xì)做好筆記；
8、培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，所有參與培訓(xùn)的同學(xué)必須上交一篇學(xué)習(xí)心得。
（三）工作安排：
1、由秘書處負(fù)責(zé)教室的申請(qǐng)和培訓(xùn)當(dāng)日的簽到
2、學(xué)習(xí)部協(xié)助秘書處準(zhǔn)備好培訓(xùn)所需的材料
3、生活部負(fù)責(zé)老師的飲用水
4、新聞部要對(duì)此次培訓(xùn)進(jìn)行記錄和報(bào)道，編輯出有關(guān)培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)
5、宣傳部負(fù)責(zé)培訓(xùn)的海報(bào)宣傳
6、其他各部門均需協(xié)調(diào)配合好培訓(xùn)工作的開展
五、結(jié)業(yè)總結(jié)
每期培訓(xùn)結(jié)束后每人上交書面培訓(xùn)心得和本學(xué)期的工作總結(jié)及下學(xué)期工作計(jì)劃，作為年度學(xué)生干部測(cè)評(píng)的重要考核指標(biāo)之一。每一名學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，做到態(tài)度認(rèn)真積極，合理地將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來，不斷提高自身素質(zhì)和管理水平，并將所學(xué)到的理論內(nèi)化為自身的自覺追求，使之真正指導(dǎo)于自己的實(shí)際工作，從而帶動(dòng)廣大同學(xué)不斷提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)的水平，共同創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同為和諧校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
第五篇：小學(xué)師帶徒方案
武山縣南片區(qū)“師帶徒”教研活動(dòng)實(shí)施方案
為充分發(fā)揮南片區(qū)各學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好的教師的輻射作用，迅速提高各學(xué)校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，及時(shí)解決新教師在備課、上課、學(xué)生管理等方面遇到的問題，南片區(qū)中心教研組決定組織開展師帶徒教研活動(dòng)，在活動(dòng)中讓年輕教師能夠觀摩骨干教師的課堂教學(xué)，同時(shí)確定合適的師徒人選，促成師徒結(jié)對(duì)，一對(duì)一幫扶，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。為確?；顒?dòng)的順利開展，特制訂以下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過師帶徒教研活動(dòng)，促成師徒結(jié)對(duì)，一對(duì)一幫扶，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，造就一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍，全面提高我縣教師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、師徒條件要求
（一）師傅：在教育改革的前列，積極投身于教育教學(xué)的研究，具有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代教學(xué)理念，主動(dòng)承擔(dān)或參與課題研究，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
（二）徒弟：2013年以來參加工作，熱愛教育事業(yè)，能夠主動(dòng)進(jìn)取、積極向上的青年教師。
三、師徒職責(zé)
（一）師傅
1、懷著高度的責(zé)任感和使命感，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)熱愛教育、教書育人、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助新教師端正教育教學(xué)思想，傳承良好的師德和師風(fēng)，在傳藝中再學(xué)習(xí)、再提高、再貢獻(xiàn)。要及時(shí)對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、及學(xué)生管理等各方面要全面引領(lǐng)。
2、全面了解新教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果，及時(shí)幫助新教師確立階段性的發(fā)展目標(biāo)，布置教育教學(xué)研究任務(wù)，定期為新教師上示范課，指導(dǎo)新教師上匯報(bào)課。向新教師推薦有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料，提供資料查詢的渠道，鼓勵(lì)新教師朝專業(yè)化方向發(fā)展。
3、組織師帶徒活動(dòng)。一般在每月最后一周的周四、周五兩天組織開展活動(dòng)，聽新教師上課每月不少于2節(jié)，并給出詳盡的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，幫助其提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期末指導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課。指導(dǎo)教師要盡量安排時(shí)間做好接待新教師上門求教和深入新教師班級(jí)指導(dǎo)工作。在指導(dǎo)新教師工作中重點(diǎn)是做好先進(jìn)教育理念的傳導(dǎo)，對(duì)新教師課堂上存在的問題進(jìn)行診斷、剖析和提出改進(jìn)建議，開展教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)的傳授和研討。
（二）徒弟
1、珍惜機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，熱愛教育，教書育人，強(qiáng)化責(zé)任感和使命感，激活主體創(chuàng)造意識(shí)。制定階段發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自我加壓意識(shí)。學(xué)年內(nèi)聽課累計(jì)不少于60節(jié)。
2、精益求精，按時(shí)自覺地完成指導(dǎo)教師布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真參與校本研修，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，上好匯報(bào)課。每月撰寫高質(zhì)量課堂教學(xué)反思、教育隨筆1-2篇，培訓(xùn)期間研讀教學(xué)專著2本。
3、虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和評(píng)估，及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)自己思想動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)體會(huì)，及時(shí)整理自己的學(xué)習(xí)檔案，重視資料的積累與交流。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
活動(dòng)第一階段（2015年9月1日—2015年9月25日）
1、各學(xué)校以完小為單位組織開展師帶徒教研活動(dòng)。 各學(xué)校組織教育教學(xué)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師授課，積極上進(jìn)、有培養(yǎng)前途的年輕教師聽課。
2、確定學(xué)校級(jí)師帶徒人選，簽訂師帶徒協(xié)議書。
通過雙向選擇，確定師徒結(jié)對(duì)人選，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書，協(xié)議書由學(xué)校存檔。師徒結(jié)對(duì)名單交學(xué)區(qū)備案。
活動(dòng)第二階段（2015年9月25日—2015年10月25日）
1、各學(xué)區(qū)組織開展師帶徒教研活動(dòng)。
各學(xué)區(qū)組織轄區(qū)各學(xué)校開展師帶徒教研活動(dòng)，在全學(xué)區(qū)范圍內(nèi)選拔師徒人選，組織骨干教師授課，新參加工作、積極上進(jìn)、有培養(yǎng)前途的年輕教師聽課。
2、確定學(xué)區(qū)級(jí)師帶徒人選，簽訂師帶徒協(xié)議書。
通過雙向選擇，確定學(xué)區(qū)內(nèi)跨校師徒結(jié)對(duì)人選，簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書，協(xié)議書由學(xué)區(qū)存檔。
3、推薦參加南片區(qū)師帶徒教研活動(dòng)師徒名單。
各學(xué)區(qū)在學(xué)區(qū)教研活動(dòng)結(jié)束后，選拔推薦參加南片區(qū)師帶徒教研活動(dòng)人員。師傅人選推薦名額：四門學(xué)區(qū)推薦語文、數(shù)學(xué)、英語授課教師各1名；沿安學(xué)區(qū)、楊河學(xué)區(qū)、龍臺(tái)學(xué)區(qū)分別推薦語文、數(shù)學(xué)、英語授課教師1名。徒弟人選各學(xué)區(qū)共推薦3名，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各1名。各學(xué)區(qū)參加活動(dòng)人員名單和授課課題等資料電子版務(wù)必于10月30日前送四門學(xué)區(qū)教研員處。
活動(dòng)第三階段（2015年10月25日—2015年11月25日）
1、組織開展南片區(qū)師帶徒教研活動(dòng)。
根據(jù)南片區(qū)師帶徒教研活動(dòng)安排表組織開展師傅授課、徒弟聽課及評(píng)課議課活動(dòng)。
2、確定片區(qū)及師帶徒人選，簽訂師帶徒協(xié)議書。
通過雙向選擇，確定跨學(xué)區(qū)師徒結(jié)對(duì)人選，組織南片區(qū)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書簽訂儀式。師徒結(jié)對(duì)名單和師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書由南片中心教研組存檔。
3、活動(dòng)具體安排見附件二（南片區(qū)師帶徒教研活動(dòng)安排表）。
五、表彰總結(jié)，積極推廣
南片區(qū)各學(xué)區(qū)要認(rèn)真組織開展本次師帶徒教研活動(dòng)，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的師傅給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。組織優(yōu)秀師徒對(duì)子上同臺(tái)展示課，做經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)（論文、總結(jié)展示等），以推動(dòng)師帶徒工作的有效進(jìn)行。
六、師帶徒教研活動(dòng)管理及要求
本次師帶徒教研活動(dòng)由縣局教研室主辦，由四門鎮(zhèn)西川小學(xué)承辦，四門學(xué)區(qū)教研員負(fù)責(zé)師帶徒活動(dòng)具體實(shí)施工作，各學(xué)區(qū)教研員做好本學(xué)區(qū)師帶徒組織指導(dǎo)、協(xié)調(diào)管理、溝通交流等工作。本次活動(dòng)針對(duì)部分教師過分依賴多媒體的情況，倡導(dǎo)授課教師使用傳統(tǒng)教具或自制教具開展教學(xué)。
七、經(jīng)費(fèi)保障
本次師帶徒活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼按有關(guān)文件精神規(guī)定辦理。師帶徒活動(dòng)中指導(dǎo)教師和新教師的差旅費(fèi)回原單位報(bào)銷。
武山縣南片教研組 二〇一五年九月三十日
附件一： 2015年南片區(qū)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書
為了提高我縣南片區(qū)各學(xué)校教師隊(duì)伍的教育教學(xué)水平，發(fā)揚(yáng)骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“師徒互動(dòng)”在教學(xué)中的重要作用，幫助新教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，使新教師盡快成長起來，同時(shí)也促進(jìn)老教師的教育觀念的更新，拓寬師帶徒范圍，學(xué)區(qū)之間教師的互動(dòng)交流，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，縣局決定在南片區(qū)跨校區(qū)開展師徒結(jié)對(duì)子工作。為明確在師徒互動(dòng)過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。
一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選。
二、2013年以來參加工作，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,積極上進(jìn)的新教師作為徒弟人選。
三、師徒雙方通過雙向選擇，結(jié)成師徒對(duì)子，雙方簽定師徒互動(dòng)協(xié)議書。
四、師徒結(jié)對(duì)子的內(nèi)容：
1、指導(dǎo)教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助青年教師，使青年教師提高教學(xué)水平。青年教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。
2、指導(dǎo)教師要幫助新教師分析教材，確定教學(xué)目的，找教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和備好課的能力。
3、新教師要按指導(dǎo)教師的要求完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，要經(jīng)常聽指導(dǎo)教師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；指導(dǎo)教師也要經(jīng)常聽新教師的課，幫助新教師找教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)給予幫助解決。
4、新教師要定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)自己的教學(xué)體會(huì)；指導(dǎo)教師要肯定新教師教學(xué)中的成績(jī)，并指出努力方向。
5、簽約雙方每學(xué)期要對(duì)協(xié)議的執(zhí)行情況向?qū)W區(qū)中心教研組作一次匯報(bào)。
五、師徒結(jié)對(duì)子的具體要求：
1、新教師、指導(dǎo)教師每學(xué)期互相聽課5節(jié)以上。
2、指導(dǎo)教師每學(xué)年需指導(dǎo)新教師開一節(jié)探討課或公開課。
3、指導(dǎo)教師每學(xué)年需指導(dǎo)新教師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
4、指導(dǎo)教師要經(jīng)常性指導(dǎo)新教師編寫教案以及教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。
本協(xié)議自雙方簽字加蓋學(xué)校公章始即生效，由南片中心教研組存檔備案。
協(xié)議人：指導(dǎo)教師（師）： 所在學(xué)校：
新 教 師（徒）： 所在學(xué)校：
簽訂時(shí)間： 年 月 日
師帶徒協(xié)議書
師帶徒工作總結(jié)
師帶徒先進(jìn)事跡
師帶徒工作總結(jié)
公司“師帶徒”活動(dòng)總結(jié)
第六篇：師帶徒培養(yǎng)方案
師帶徒培養(yǎng)方案
中建鋼構(gòu)建設(shè)工程股份有限公司
二零一一年八月
師帶徒培養(yǎng)方案
引言
中建鋼構(gòu)在“十一五”期間實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)跨越式發(fā)展，從一個(gè)單體公司發(fā)展成為一個(gè)擁有3個(gè)子公司、4個(gè)分公司和1個(gè)事業(yè)部，集研發(fā)、設(shè)計(jì)、制作、安裝、檢測(cè)于一體的大型集團(tuán)化公司，為下一步實(shí)現(xiàn)騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
邁入瞬息萬變的“十二五”，中建鋼構(gòu)將緊緊依托國家發(fā)展大勢(shì)及中建股份專業(yè)化戰(zhàn)略，以“改善人類環(huán)境，引領(lǐng)商業(yè)文明”為使命，致力于打造全球最具競(jìng)爭(zhēng)力的鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。以舍我其誰的氣魄扛起中國鋼結(jié)構(gòu)國家隊(duì)的大旗，擔(dān)當(dāng)振興民族產(chǎn)業(yè)的重任，助力“中國建造”的崛起和傳世，引領(lǐng)世界鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)發(fā)展，打造長青基業(yè)。偉大的構(gòu)想需要優(yōu)秀的人才來實(shí)現(xiàn)，中建鋼構(gòu)要實(shí)現(xiàn)上述宏偉目標(biāo)，需要一批有才華、有激情、有擔(dān)當(dāng)?shù)匿摌?gòu)人的不懈努力和集體奉獻(xiàn)。優(yōu)秀的高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、上手快、可塑性強(qiáng)，是公司人才引進(jìn)的主要選擇。近年來公司逐步加大了高校畢業(yè)生的引進(jìn)力度，這一方面使公司人力資源總量大大增加，緩解了人力資源緊缺的矛盾；另一方面也使公司人才隊(duì)伍學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，整體素質(zhì)大幅提升，為公司持續(xù)快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。但同時(shí)也存在一定問題，因?yàn)樾聠T工成長需要一定周期，短時(shí)間內(nèi)大批新人的涌入，勢(shì)必會(huì)對(duì)企業(yè)管理帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)。所以，如何通過行之有效的措施，幫助新員工實(shí)現(xiàn)快速成長，成為獨(dú)當(dāng)一面的人才，是我們急需要解決的一道課題。
為使新進(jìn)員工盡快適應(yīng)公司發(fā)展環(huán)境，進(jìn)入自己崗位角色，適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，同時(shí)配合員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為公司進(jìn)一步儲(chǔ)備核心人才，特制“師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃”。
一、師帶徒選拔標(biāo)準(zhǔn)與原則 1、具有良好的思想道德品質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，廉潔奉公；
2、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、銳意進(jìn)取、開拓務(wù)實(shí)的精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立工作能力、溝通能力。
3、具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有專業(yè)技能特長。。4、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)“師帶徒”管理小組通過結(jié)成師徒對(duì)子，項(xiàng)目部通過專門會(huì)議舉行拜師會(huì)，雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書，明確傳、幫、帶的時(shí)間和目標(biāo)，期滿后進(jìn)行考核評(píng)定。
6、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么” 的原則，同時(shí)進(jìn)行專業(yè)技能傳授、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)紀(jì)律等培訓(xùn)。
7、學(xué)徒期滿，對(duì)“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核認(rèn)定，成績(jī)合格，能獨(dú)立操作。
二、師傅的主要職責(zé)
1、首先是傳授技能，從基本知識(shí)、技能抓起，言傳身教；
2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、質(zhì)量檢查和管理經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；
3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)學(xué)徒要嚴(yán)格要求；
4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實(shí)把自己的一技之長傳授給徒弟。
三、徒弟的基本要求
1、徒弟必須有學(xué)技的愿望，肯學(xué)上進(jìn)；
2、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問，服從師傅教導(dǎo)； 3、勤奮刻苦，認(rèn)真實(shí)踐，不怕苦、累、臟；
4、能主動(dòng)幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)； 5、善于察觀，多動(dòng)腦筋，及時(shí)捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門道；
6、通過學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無事故。
四、“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書
明確師傅的權(quán)利與義務(wù)及徒弟的權(quán)利與義務(wù)，切實(shí)保障復(fù)合式導(dǎo)師制順利推進(jìn)，詳見“師帶徒”協(xié)議書。
五、“師帶徒”培訓(xùn)、培養(yǎng)及計(jì)劃實(shí)施
本次“師帶徒”方案從兩條路同時(shí)進(jìn)行，“由理論到實(shí)踐，從內(nèi)部到外交”。制定為期一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，半年，一年，五個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，并在每個(gè)目標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行師傅對(duì)徒弟的目標(biāo)考核。并根據(jù)他所學(xué)專業(yè)、性格、特長，時(shí)效性的制定鍛煉和培養(yǎng)計(jì)劃。從現(xiàn)場(chǎng)觀摩、編制標(biāo)書（施工組織設(shè)計(jì)）、內(nèi)業(yè)資料整理到現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理監(jiān)督、對(duì)外交往（監(jiān)理、業(yè)主、外協(xié)單位）進(jìn)行分步驟、定目標(biāo)、抓重點(diǎn)，促成效等針對(duì)性地培養(yǎng)，鼓勵(lì)他積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并做到一個(gè)質(zhì)量員應(yīng)該做到的以下幾點(diǎn)職責(zé)：
1、對(duì)整個(gè)工程質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，作好檢查記錄，對(duì)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的質(zhì)量隱患及時(shí)發(fā)出整改通知書，并監(jiān)督整改。
2、主持編制項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)理規(guī)劃和質(zhì)量管理實(shí)施細(xì)則，對(duì)整個(gè)施工過程的質(zhì)量監(jiān)理進(jìn)行策劃。
3、主持調(diào)查處理項(xiàng)目施工過程中發(fā)生的質(zhì)量事故，統(tǒng)計(jì)事故造成的損失。 4、完成工程質(zhì)量及內(nèi)業(yè)質(zhì)料，對(duì)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題及時(shí)提出整改意見。5、根據(jù)工人的水平制定并修改現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理制度、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工程質(zhì)量控制及驗(yàn)收施工質(zhì)量驗(yàn)評(píng)獎(jiǎng)罰制度，以便質(zhì)量管理評(píng)定小組對(duì)工程質(zhì)量量化評(píng)分管理。
6、負(fù)責(zé)對(duì)上級(jí)和地方行政主管部門報(bào)送各種報(bào)表及對(duì)外聯(lián)絡(luò)。
7、組織項(xiàng)目班組進(jìn)行工程材料檢驗(yàn)、工程中間驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收，并負(fù)責(zé)大宗材料的檢驗(yàn)驗(yàn)收，對(duì)外送檢。
8、負(fù)責(zé)項(xiàng)目QC質(zhì)量管理工作。 9、積極協(xié)助展開工程創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)工作。
無論原來學(xué)的是什么專業(yè)，都要至少掌握一兩套技能，而且我們項(xiàng)目各個(gè)崗位聯(lián)系也是非常緊密，對(duì)其他崗位不了解，自己的崗位工作也很難開展，鍛煉其成為多面手，為他們提供全面發(fā)展的平臺(tái)。通過項(xiàng)目的鍛煉，能熟練掌握一項(xiàng)或兩項(xiàng)管理技能，并能在施工中獨(dú)當(dāng)一面。
全程參與，過程引導(dǎo)。幾年來，我們十分注重讓新員工參與項(xiàng)目的全過程管理，并在管理過程中對(duì)他們加強(qiáng)引導(dǎo)與交流，以促進(jìn)其健康快速成長。我們教育新員工必須有吃苦耐勞的精神，必須牢固樹立“精品意識(shí)”，必須發(fā)揚(yáng)“只爭(zhēng)第一，不當(dāng)?shù)诙钡钠髽I(yè)精神。創(chuàng)精品工程，就必須嚴(yán)格把關(guān)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把提高質(zhì)量意識(shí)作為創(chuàng)精品工程的思想保證，把工序驗(yàn)收、過程控制作為創(chuàng)精品的技術(shù)保證。要求徒弟必須堅(jiān)持“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效”的企業(yè)作風(fēng)，以旺盛的工作精力，飽滿的工作熱情，全身心投入到工作當(dāng)中去。
五個(gè)目標(biāo)點(diǎn)： 1、一個(gè)月時(shí)間：
由于剛?cè)肼殘?chǎng)，剛到項(xiàng)目上來，從內(nèi)部，首先要求其通過對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)料學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目，整個(gè)施工流程有所了解；了解鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量通病及預(yù)防措施；鋼結(jié)構(gòu)常見質(zhì)量通病的識(shí)別。從材料進(jìn)場(chǎng)的檢查驗(yàn)收，到現(xiàn)場(chǎng)的安裝，施工后的維護(hù)整個(gè)過程中，都要能獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，并提出簡(jiǎn)單的整改方案；能簡(jiǎn)單的總結(jié)各個(gè)部分的質(zhì)量通病及防止方案；了解品質(zhì)管理的現(xiàn)場(chǎng)處理方案； 在素養(yǎng)方面，要求了解公司發(fā)展史，了解企業(yè)文化，企業(yè)宗旨、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)精神和企業(yè)作風(fēng)。應(yīng)清楚地知道：企業(yè)提倡什么；反對(duì)什么；應(yīng)以什么樣的精神風(fēng)貌投入工作；應(yīng)以什么樣的態(tài)度進(jìn)行人際交往；怎樣看待榮辱得失，怎樣做一名優(yōu)秀的員工。
要做到有責(zé)任心，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)烈，勇于承擔(dān)，有良好的心態(tài)，堅(jiān)韌的意志，敢拼搏的新人。
2、兩個(gè)月時(shí)間：
入職兩個(gè)月后，要能獨(dú)立完成一些本職任務(wù)，要勤學(xué)好問，少說空話，大話，多學(xué)，多問，多做，多思考。要勤跑現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)整個(gè)工程質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，作好檢查記錄，對(duì)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的質(zhì)量隱患及時(shí)發(fā)出整改通知書，并監(jiān)督整改。掌握鋼結(jié)構(gòu)工程施工要點(diǎn)及各項(xiàng)規(guī)范要求；掌握鋼結(jié)構(gòu)焊接及焊接質(zhì)量驗(yàn)收，工序過程的控制要求；能獨(dú)立的進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)料歸檔，掌握施工過程技術(shù)質(zhì)料整理；
在素養(yǎng)方面，通過上個(gè)月企業(yè)文化培訓(xùn)，使新員工形成一種與企業(yè)文化相一致的心理定勢(shì)，以便較快地與企業(yè)的共同價(jià)值觀相協(xié)調(diào)。保持良好的從業(yè)態(tài)度，提高思想上的認(rèn)識(shí)；在有空閑的時(shí)間里，多讀些課外讀物，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)。
3、三個(gè)月時(shí)間：
入職三個(gè)月后，除了對(duì)以上內(nèi)容的再進(jìn)一步提升外，還要做到能主持或參與編制項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)理規(guī)劃和質(zhì)量管理實(shí)施細(xì)則，對(duì)整個(gè)施工過程的質(zhì)量監(jiān)理進(jìn)行策劃；完成工程質(zhì)量及內(nèi)業(yè)質(zhì)料，對(duì)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題及時(shí)提出整改意見；能了解技術(shù)方面，安全方面，生產(chǎn)方面，商務(wù)方面的一些知識(shí)；能熟練運(yùn)用辦公軟件和一些繪圖軟件；了解QC管理的重要性，積極參與項(xiàng)目QC小組的活動(dòng)；了解QC小組的活動(dòng)展開模式；
在素養(yǎng)方面，要能夠?qū)ν饨煌ūO(jiān)理、業(yè)主、總包單位）進(jìn)行一定的交流與溝通能力，能夠獨(dú)立處理一些對(duì)外交往問題；能策劃組織一些團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)組織和協(xié)調(diào)能力；增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的能力；能夠高效的做好上面交下來的任務(wù)。
4、半年時(shí)間：
入職半年后，要基本能在本職崗位獨(dú)當(dāng)一面，其他崗位也要做到有所深入了解；能夠根據(jù)工人的水平制定并修改現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理制度、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工程質(zhì)量控制及驗(yàn)收施工質(zhì)量驗(yàn)評(píng)獎(jiǎng)罰制度，以便質(zhì)量管理評(píng)定小組對(duì)工程質(zhì)量量化評(píng)分管理；能夠組織項(xiàng)目班組進(jìn)行工程材料檢驗(yàn)、工程中間驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收，并負(fù)責(zé)大宗材料的檢驗(yàn)驗(yàn)收，對(duì)外送檢。在素養(yǎng)方面，除了以上的培養(yǎng)進(jìn)一步提升外，時(shí)間管理能力提升、有效溝通能力提升、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神提升；還有重要一點(diǎn)就是個(gè)人價(jià)值觀和公司的價(jià)值觀能夠銜接；培養(yǎng)自己在寫作，文案方面的技能。
5、一年時(shí)間：
入職一年后，除了熟練掌握以前的能力并加以提升外，還要在各個(gè)崗位都承擔(dān)一定責(zé)任，能處理一定的問題；能夠負(fù)責(zé)對(duì)上級(jí)和地方行政主管部門報(bào)送各種報(bào)表及對(duì)外聯(lián)絡(luò)；能夠負(fù)責(zé)項(xiàng)目QC質(zhì)量管理工作；能夠積極協(xié)助展開工程創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)工作等一系列的管理工作。
在素養(yǎng)方面，由于已經(jīng)是入職一年的老員工了，所以不管是在工作，還是在思想都要有一個(gè)跨越式的提升，擺正自己的位置，認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)，并對(duì)各個(gè)階段進(jìn)行總結(jié)，對(duì)一年來工作中的不足給予快速的改正，爭(zhēng)取接下來的時(shí)間做的更好?？繉?shí)力，評(píng)業(yè)績(jī)說話。為自己定的奮斗目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)，無論成敗，都要保持良好的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)工作中的困境，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而工作。
