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第一篇：我的職業(yè)生涯規(guī)劃
第一部分個(gè)人分析
(一)自我評(píng)價(jià)
我是一個(gè)大二學(xué)生，因?yàn)楦呖嫉氖Ю覜]有考上我喜歡的臨床醫(yī)學(xué)，之所以選擇藥學(xué)，是因?yàn)樗帉W(xué)是服務(wù)于臨床醫(yī)學(xué)的。我小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一名獸醫(yī)，但后來有人告訴我，如果你連自己人都治不好，你怎么去救別人呢?所以我決定長大后要當(dāng)醫(yī)生。我是一個(gè)活潑開朗的女孩子，很容易交到朋友。小學(xué)初中成績還不錯(cuò)，上了高中之后因?yàn)閼卸杷猿煽兺瞬胶芏?，也許這就是我為什么高考會(huì)失利，不過事情過去這么久，我已經(jīng)放下了這個(gè)心結(jié)。后來上到了大學(xué)，很積極地參加課外活動(dòng)，尤其是兼職。我作為一名大學(xué)生，很明白大學(xué)時(shí)光是向社會(huì)過渡的階段，有些社會(huì)的知識(shí)真的要自己親身經(jīng)歷過才會(huì)真正懂得，所以在不影響學(xué)習(xí)的同時(shí)我會(huì)積極抽取時(shí)間去參加兼職。
我很喜歡動(dòng)物，在第一次用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我真的非常難過，甚至質(zhì)疑自己是否真的適合學(xué)這門科學(xué)。當(dāng)時(shí)我的心情很低落，，上課也沒有精神，后來善良的實(shí)驗(yàn)代課老師何老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，她很耐心地開導(dǎo)我，還不停地對(duì)我說，既然選擇了這條路就不應(yīng)該后悔，實(shí)驗(yàn)室的鐵則就是你對(duì)動(dòng)物越仁慈它就死得越痛苦。我當(dāng)時(shí)就恍然大悟，從此以后每次實(shí)驗(yàn)課每一樣實(shí)驗(yàn)材料我都會(huì)很珍惜，并且每一分鐘我都很珍惜，只為了不浪費(fèi)任何一個(gè)生命和我自己的生命。在學(xué)校我還算是一個(gè)乖學(xué)生吧，很少會(huì)逃課，作業(yè)也會(huì)按時(shí)認(rèn)真完成不過懶惰的習(xí)慣還是有待改去，不過我相信只要我堅(jiān)持，總有一天我會(huì)成功的?，F(xiàn)在還是個(gè)不成熟的大人，但對(duì)自己的學(xué)科很認(rèn)真，將來的職業(yè)也想要選擇當(dāng)臨床藥師，并且我這個(gè)人一旦決定做某件事情，我就一定會(huì)堅(jiān)持到底，只要我有這個(gè)決心。
我是相信科學(xué)的人，我熱愛科學(xué)，我熱愛真理，我熱愛生命，所以我以后從事的職業(yè)一定要與科學(xué)有關(guān)的。同學(xué)們和老師都覺得我這個(gè)人特別好強(qiáng)，做事很有責(zé)任心，兼職的老板也說我這個(gè)人很有熱情，而我個(gè)人覺得自己凡事太沖動(dòng)，輕易許下的諾言不經(jīng)常實(shí)現(xiàn)，我脾氣不好，容易生氣，這也是我一直想要改變的性格，我深知出了社會(huì)之后，很多事情都身不由己，壓力很大，我不能讓我的脾氣或任何一樣負(fù)面性格影響我的工作，尤其從事科學(xué)性的工作，更加需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)真的態(tài)度，我們學(xué)醫(yī)的，將來手中會(huì)握著人民的生命線，所以任何一樣工作都不能加入自己的情緒，這是為了別人，也是為了自己?？偟膩碚f，我是一位熱愛科學(xué)，但是又有點(diǎn)懶惰，對(duì)自己的理想抱有很大憧憬的一個(gè)人，一個(gè)不成熟的大二學(xué)生。
(二)人際關(guān)系
上面說到我是一個(gè)開朗活潑的孩子，所以人緣還算不錯(cuò)。朋友很多，雖然我很少聯(lián)系她們，可是這并未影響我們的感情。應(yīng)為大膽敢說，所以我也深得老師和領(lǐng)導(dǎo)的疼愛，可能是以前看過很多關(guān)于口才的書，而且我也學(xué)得很快，所以大家都說我很會(huì)說話，這是好還是壞呢?我認(rèn)為太會(huì)說話的人會(huì)很虛偽，我不想當(dāng)虛偽的人，所以我不太喜歡人家這樣“稱贊”我。
現(xiàn)今社會(huì)的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜到令人難以想象，如果要成為一個(gè)擁有強(qiáng)競爭力的社會(huì)個(gè)體，背后牢固的的人際關(guān)系靠柱是非常重要的。我想以后如果與人發(fā)生矛盾、口角戰(zhàn)爭，而對(duì)方又是在一起上班的同事時(shí)，可能生氣過后會(huì)想到過后給自己工作帶來了困難。但是要自己先低頭，未免有些難，多微笑,試著寬容;用交流傳遞友誼用關(guān)愛創(chuàng)造友誼用寬容維護(hù)友誼;朋友在人生中很重要!為別人找想，站在別人的角度想想別人的感受!講究說話的方式!這樣會(huì)好的!不用擔(dān)心!還有個(gè)人的開朗樂觀和積極向上的人生態(tài)度，和個(gè)人魅力也很重要!社會(huì)是復(fù)雜的，想要立足就得先懂得用文化知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐來武裝自己。不懂得護(hù)自己的人說能在群中混嗎?學(xué)會(huì)社會(huì)方方面面的知識(shí)后與人交往你會(huì)覺得人際關(guān)系好處得很。
比如學(xué)些養(yǎng)熱帶魚的，家居的，名車，游戲，棋類等等。與人交住你得學(xué)著了解他，這很重要的，急人所須吧。人與人的交住是在互利的基礎(chǔ)上成立的，而不是圖個(gè)人利益。友情則是建立在情趣相投，困難互助的基礎(chǔ)上的。要學(xué)著改變自己，改變自己的性格。做朋友，首先要的就是彼此之間一定要講“誠信”，這是前提，這樣就會(huì)給對(duì)方一種感覺，“你這個(gè)人比較可靠?！睂?duì)方才愿意和你交往另外，我們不能讓別人認(rèn)為我們很自負(fù)，對(duì)別人顯示出興趣或表示同情是很重要的。要知道別人也有自己的需要、恐懼和希望。所以在大學(xué)就開始建立的人際關(guān)系，以后出到社會(huì)也要好好保持住，出了社會(huì)以后也要結(jié)交許多真正的朋友，這不僅能在工作上幫到自己，在人生的路上也能幫到自己。要學(xué)會(huì)善意地和他人相處，多一些真誠的贊美和鼓勵(lì)，不要輕易懷疑他人，甚至輕視、厭惡他人;要尊重他人、信任他人，注意傾聽對(duì)方的談話，不把自己的意志和見解強(qiáng)加于人，既樂于助人，也坦然接受別人的情感和幫助。實(shí)踐證明，有好的人際關(guān)系就會(huì)有好的心情。在以后的人生道路上，我要要積極主動(dòng)地參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中全面提高自身素質(zhì)，通過群體交往活動(dòng)，理解人與人之間的關(guān)系，體驗(yàn)友誼與溝通的快樂，開闊視野，并尋找廣泛的社會(huì)支持。當(dāng)面臨挫折與壓力時(shí)，廣泛寬厚的社會(huì)支持會(huì)幫助大學(xué)生走出沼澤地，走向開滿鮮花的歲月。
(三)在校表現(xiàn)
我在小學(xué)學(xué)校的時(shí)候就表現(xiàn)的非常好，學(xué)習(xí)積極，做事充滿熱情，并且這種熱情一直持續(xù)到現(xiàn)在，我平時(shí)生活很有規(guī)律，上課也非常認(rèn)真，許多人說大學(xué)不逃課就不是真正的大學(xué)生，對(duì)于這一類的言論我都是一笑置之。我認(rèn)為上課讀書是學(xué)生的責(zé)任，尤其是大學(xué)生，自覺性應(yīng)該更高才是，不應(yīng)該逃課缺課。在校期間，我時(shí)刻注重培養(yǎng)和鍛煉自己各方面的社會(huì)能力。積極參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，先后擔(dān)任班團(tuán)支部書記和班副班長，工作態(tài)度誠懇，得到老師和同學(xué)的支持和肯定，并先后兩次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干部”和“優(yōu)秀團(tuán)員”。
個(gè)人綜合素質(zhì)得到很大的鍛煉和提高，培養(yǎng)了較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力和組織能力。自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。 "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。在以后的日子里我也會(huì)繼續(xù)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力通過國家英語四級(jí)，鍛煉的思維能力和動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。
思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動(dòng)、樂于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、使自己社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。除此之外，我還要將自己培養(yǎng)成一個(gè)為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長策劃大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識(shí);能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁，熟知進(jìn)出口業(yè)務(wù)和金融知識(shí)，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?、?fù)合型的優(yōu)秀人才。
老師們常常稱贊我學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛同學(xué)，待人真誠。性格開朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。雖然我知道這些話有不少夸獎(jiǎng)的成分，但我會(huì)努力，不辜負(fù)老師們和同學(xué)們的期望。
第二章測(cè)評(píng)分析
(一)特長與不足
我天生就很好強(qiáng)，不知道是不是遺傳，反正我從很小的時(shí)候，每一次考試我都要求非常高，，萬一達(dá)不到標(biāo)我就會(huì)生自己的氣，久久不能平復(fù)。我個(gè)人善于接受新鮮事物，善于學(xué)習(xí)新興技術(shù)和新的方法，具有持續(xù)發(fā)展的潛力。對(duì)于藥學(xué)，我有著深厚的感情。學(xué)藥兩年，我被這一門學(xué)科深深地迷住了，細(xì)讀藥理，不禁酣暢雀躍，精研醫(yī)藥，往往拍案叫絕，掩卷沉思，常感豁然開朗之妙，臨床印證，時(shí)有立竿見影之功。在追求知識(shí)的同時(shí)，我努力完善自己的人格。在別人眼中，我工作勤懇，為人坦誠，思想活躍，吃苦耐勞，維護(hù)集體利益，有敬業(yè)精神，與人為善，尊重他人。我深深懂得有高尚的道德觀和完美人格的重要性，我也深信自己能做得更好。
在大學(xué)期間，我多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，而且發(fā)表過多篇論文。我還擔(dān)任過班長、團(tuán)支書，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。以上就是我的個(gè)人特長，我覺得比起特長，我更愿意與人分享我的不足，只有這樣我才能得到更多的信息去彌補(bǔ)我的不足，在學(xué)習(xí)中前進(jìn)，我的不足是缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺少獨(dú)立能力，缺少創(chuàng)業(yè)勇氣，情商不是非常高，面對(duì)社會(huì)的各種壓力，不是能夠很好承受，對(duì)自己的未來不夠詳細(xì)規(guī)劃。面對(duì)這些不足，我要在大學(xué)畢業(yè)之前解決它們，以免以后會(huì)影響我的工作和前程，
例如及時(shí)確定高尚的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立遠(yuǎn)大的理想，積極地去解決一個(gè)又一個(gè)與就業(yè)有關(guān)的問題，不斷提高自己的就業(yè)能力和抗挫折能力。立足當(dāng)前，面向未來，克服學(xué)習(xí)動(dòng)力不足帶來的懈怠情緒，培養(yǎng)自己的潛能和創(chuàng)造力，獲得求職擇業(yè)能力和面向社會(huì)的`生存能力。同時(shí)個(gè)人的道德修養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)能力也要加強(qiáng)，如果想要在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中爭得一席之地，首先個(gè)人的生存能力和教養(yǎng)是非常重要的。所以在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)鍛煉自己的特長，不斷彌補(bǔ)自己的不足，使自己成為一個(gè)近乎完美的社會(huì)能人。這不僅是為了我自己，也是為了社會(huì)，為了國家，為了國家的未來，為了不辜負(fù)黨和學(xué)校對(duì)我多年來的培養(yǎng)，我要成為一個(gè)真正合格的大學(xué)生，真正合格的社會(huì)科學(xué)工作者。為此，我必須對(duì)自己比任何人都要嚴(yán)格要求自己，我相信我一定會(huì)做到的。我的背后有老師，有父母，有眾多的同學(xué)朋友們支持著我，我靠他們知道自己的不足，并且不斷地彌補(bǔ)，我絕對(duì)不能讓他們失望。
(二)在校掌握的技能
大學(xué)是一個(gè)不僅學(xué)習(xí)知識(shí)還需要學(xué)習(xí)技能的地方，在校期間我學(xué)習(xí)了：
1、自我勉勵(lì)：即使未能達(dá)成目標(biāo)，也得能夠?qū)ψ约赫f付出了足夠的努力，值得擁有你所追求的一切。
2、誠實(shí)
3、安排時(shí)間第一天能做的就別拖到第二天。
4、理財(cái)
5、保持健康不因生病或睡過頭而缺課。
6、良好的儀表。
7、每分鐘準(zhǔn)確無誤的輸入60-80個(gè)字。
8、清晰的筆記：永遠(yuǎn)不要不帶做筆記的筆紙就去開會(huì)。
9、一對(duì)一交流：將始終需要鍛煉一對(duì)一的交流技巧。但當(dāng)你畢業(yè)時(shí)，你應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己或別人的對(duì)話中的誤導(dǎo)現(xiàn)象。
10、當(dāng)眾演講可以在上課提問等中獲得。
11、采用視頻演示至少在一門課上制作過powerp文件，并在一些小型會(huì)議上演講。
12、良好的寫作：能迅速簡明地寫下你的建議，而且必須使別人理解你的觀。
13、編輯與校對(duì)：當(dāng)?shù)玫揭环荽致缘牟莞鍟r(shí)，能一眼找出其中不切題的部分，動(dòng)詞的問題以及缺少題目的段落。
14、使用文字處理工具你能用word制作一份看起來專業(yè)的簡歷，并用電子郵件發(fā)送出去。
15：發(fā)送電子信息。
除此之外與他人共事時(shí)我也領(lǐng)會(huì)了以下幾點(diǎn)：
1、建立良好的人際關(guān)系有意識(shí)地去尋求與教授、同學(xué)、學(xué)生組織的伙伴以及在兼職或?qū)W習(xí)中遇到的各種人建立良好的關(guān)系。
2、團(tuán)隊(duì)合作能在不同的團(tuán)隊(duì)環(huán)境下與人合作。
3、教導(dǎo)他人至少有3次教學(xué)的機(jī)會(huì)，并成功幫助他人培養(yǎng)關(guān)鍵的技能。
第六影響他人
4、成功銷售你至少有2次經(jīng)歷，說服他人購買一個(gè)產(chǎn)品或捐款等等。
5、明智地進(jìn)行政治活動(dòng)參加一次學(xué)生組織的活動(dòng)和一次學(xué)院級(jí)別的活動(dòng)，并在其中參與某種決策過程。
6、有效的領(lǐng)導(dǎo)至少在一個(gè)現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)或團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中擔(dān)任主要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
第七收集信息
7、使用圖書館資源在不同領(lǐng)域中使用圖書館分類檢索系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫。
8、使用商務(wù)數(shù)據(jù)庫
a)網(wǎng)上搜索會(huì)至少3種不同的引擎，能搜索發(fā)現(xiàn)自己渴望的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和工作。
b)做采訪就業(yè)問題的訪問。
c)運(yùn)用調(diào)查當(dāng)你拿到調(diào)查結(jié)果時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生條件反射提出一些有關(guān)樣本與真實(shí)情況之類的關(guān)鍵問題。
d)保存和使用檔案記錄每天的活動(dòng)做好日志，并能使別人在看到日志后知道你曾經(jīng)做過什么。
我也學(xué)會(huì)了一定的定量工具：
1、使用數(shù)字能夠完成工作領(lǐng)域中將要面對(duì)的任何普通的計(jì)算問題，包括指定與調(diào)整計(jì)劃的預(yù)算。
2、使用圖表和表格每當(dāng)看到一堆數(shù)字時(shí)，能將它們用圖表或表格的形式顯示出來，并用它們來說明觀點(diǎn)。
3、使用電子制表程序當(dāng)看到大量需要分析的數(shù)據(jù)時(shí)，仔細(xì)想想如何用電子制表軟件來處理，能安裝電子制表軟件并制作表格和圖表。
上課過程中我會(huì)提出與回答恰當(dāng)?shù)膯栴}
1、發(fā)現(xiàn)偏差每當(dāng)讀到或聽到某些信息時(shí)，立刻問自己這些信息背后的動(dòng)機(jī)是什么?以及能做些什么來檢驗(yàn)其準(zhǔn)確性。
2、注意細(xì)節(jié)能“讀懂”拿到的文件，并判斷問題的前因后果。抓住一個(gè)文件里的每一個(gè)要點(diǎn)，或找出事情所有的原因和意義。
3、運(yùn)用知識(shí)能夠做出解釋和檢驗(yàn)解釋并以它們?yōu)榛A(chǔ)對(duì)自己的生活進(jìn)行預(yù)測(cè)。
4、評(píng)價(jià)行動(dòng)與政策以具體的標(biāo)準(zhǔn)指定目的，幫助評(píng)價(jià)自己在找工作過程中的表現(xiàn)。
第二篇：我的職業(yè)生涯規(guī)劃
一、自我了解
1、目前困擾：
學(xué)習(xí)方面：英語基礎(chǔ)差，知識(shí)面狹窄，缺乏堅(jiān)定的信念和毅力，英語水平跟同學(xué)有太大的差距，很多科目缺乏興趣。
生活方面：課余時(shí)間多，多為上網(wǎng)看電視，上借，課外的活動(dòng)參加的少。
2、學(xué)習(xí)工作中的優(yōu)勢(shì)：
拿到特等，一等，二等獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得優(yōu)秀半干部，三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)干，先進(jìn)個(gè)人等光榮稱號(hào)，并假如國家青年志愿者我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書：自我分析我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書：自我分析。
強(qiáng)烈的工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作努力，良好的協(xié)調(diào)能力，能和別人建立和諧的友好關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)工作中的不足：
難于堅(jiān)決的維護(hù)自己的需要和利益;做事缺乏考慮，只關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，而對(duì)全體和將來的重視不夠。
二、人格類型：
我的人格類型大致的可歸納為三方面：內(nèi)向，情感，判斷
內(nèi)向：關(guān)注外部環(huán)境的變化對(duì)自己的影響，將心理能量和注意力聚集于內(nèi)部世界，注重自己的內(nèi)心體驗(yàn)，如：獨(dú)立思考，避免成為注意的中心，聽的比說的多
情感：以自己和他人的感受為重，將價(jià)值觀作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，如：有同情心，善良，和睦，善解人意，考慮行為對(duì)他人情感的影響。
判斷：“喜歡做計(jì)劃和決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序。如：重視結(jié)果，按部就班，有條理，尊重時(shí)間期限我的'大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書：自我分析職業(yè)規(guī)劃。
三、職業(yè)目標(biāo)生涯：
1、努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，成為優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。
① 依據(jù)：經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)，并有較強(qiáng)的對(duì)外=貿(mào)易規(guī)則，法律及相關(guān)裝業(yè)知識(shí)和技能，能夠適應(yīng)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
② 舉措：獲得各項(xiàng)大學(xué)生應(yīng)具備的登記證書及本專業(yè)報(bào)關(guān)員，報(bào)檢員證書及學(xué)士學(xué)位
③ 完成期限：大學(xué)四年
2、在社會(huì)實(shí)際中進(jìn)一步深造，做一名有益社會(huì)的復(fù)合型人才
① 依據(jù)：我個(gè)人認(rèn)為，在掌握本專業(yè)相關(guān)知識(shí)技能后，最重要的是于時(shí)間相結(jié)合，而不是盲目地繼續(xù)攻讀研究生，社會(huì)需要的是能為之服務(wù)的人才，在良好的社會(huì)時(shí)間中的深造，對(duì)個(gè)人和社會(huì)是有益的
② 舉措：根據(jù)國際經(jīng)濟(jì)于貿(mào)易這一專業(yè)的特點(diǎn)，從公司，外貿(mào)企業(yè)及外貿(mào)行政單位
基層做起，努力工作盡快得到提升
③ 完成期限：畢業(yè)后的三年中
3、擁有高學(xué)歷的同時(shí)，充分發(fā)揮本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，成為同行的佼佼者
第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
一、自我評(píng)估與分析
就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對(duì)計(jì)算機(jī)、文學(xué)、美術(shù)等方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心時(shí)事新聞。而我平時(shí)也喜歡看相關(guān)愛好的書籍博文，此外喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡打羽毛球、跑步。閑暇之余我喜歡畫畫、聽音樂看電影。
性格的態(tài)度特征
我的性格是比較誠實(shí)、正直的。在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮職責(zé)心強(qiáng)，往往盡力做到自己能達(dá)的最佳，同時(shí)比較喜歡創(chuàng)新。喜歡用不一樣的角度來看待分析問題。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中比較隨和，很少跟人發(fā)生正面沖突，也基本能做到小事不計(jì)較不記仇，當(dāng)我遇到?jīng)]有接觸的事情和不懂的地方時(shí)能向人虛心請(qǐng)教，但有時(shí)也會(huì)堅(jiān)持己見按自己預(yù)先設(shè)想的來辦。
就性格而言，我認(rèn)為有待改善的地方是，有時(shí)缺乏自信，優(yōu)柔寡斷。
對(duì)于做事態(tài)度方面，有時(shí)比較急躁，沒有細(xì)致地規(guī)劃好，這也是我認(rèn)為做一份職業(yè)規(guī)劃十分必要的原因之一。還有，雖然我經(jīng)常能夠意識(shí)到問題的存在，憂患意識(shí)較強(qiáng)，也常會(huì)立刻付諸實(shí)踐，可是恒心毅力不夠，沒有堅(jiān)持到底，這也算是我性格的一個(gè)弱點(diǎn)。就此，在未來3年多的大學(xué)生活中我會(huì)主要到阻止自己做到更好的因素，并努力完善自我，讓我在未來更具優(yōu)勢(shì)。
性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。
我的優(yōu)點(diǎn)：
（1）我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的理解能力較強(qiáng)；
（2）社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；
（3）對(duì)人誠懇，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng)；
（4）特長是畫畫，有必須的素描基礎(chǔ)；
（5）在學(xué)識(shí)上我喜歡看一些歷史、人文、地理之類的書，對(duì)我們中國的歷史文化有較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)國外的知識(shí)有較多的了解，同時(shí)還喜歡看一些感情色彩較濃的散文；
（6）在專業(yè)知識(shí)上雖然沒有開始正式上課，可是自己已經(jīng)在自我學(xué)習(xí)并經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐了解到一些；
（7）憂患意識(shí)較強(qiáng)，喜歡多角度分析問題。
（8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德，損人利己。
我的缺點(diǎn)：
（1）我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心，有時(shí)可能會(huì)丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，研究問題不全面，規(guī)劃不細(xì)致。
（2）由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì)不注意說話的方式。
（3）我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就必須要做到并且要做好。
（4）社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠，且沒有積極的去學(xué)習(xí)。適合職業(yè)有：信貸顧問房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人法律從業(yè)者銀行、稅務(wù)從業(yè)者人事管理人員財(cái)務(wù)人員機(jī)械、電氣、計(jì)算機(jī)工程師業(yè)務(wù)員營銷師當(dāng)然，測(cè)試不必須完全準(zhǔn)確，根據(jù)我對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，我性格溫和，喜歡獨(dú)自思考，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，尊重他人，樂意結(jié)交各種各樣的朋友。樂觀積極，比較有自信。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我所學(xué)的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué)，該專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)、畢業(yè)以后，能夠在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作。
三、前景分析：
（1）繼續(xù)深造：由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力，并且掌握了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，所以繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊檬謴V泛，既能夠繼續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也能夠攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計(jì)算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位，象地球物理、油藏?cái)?shù)值模擬、試井、儲(chǔ)運(yùn)等方向都是繼續(xù)深造的夢(mèng)想專業(yè)。
（2）高等院校、科研單位：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生能夠在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，能夠繼續(xù)從事信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作，也能夠憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計(jì)算能力解決實(shí)際應(yīng)用問題。
（3）IT企業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入IT企業(yè)是一個(gè)重要的就業(yè)方向，它們能夠在這些企業(yè)十分高效的從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求首先是基本的“技能”，包括計(jì)算機(jī)編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺(tái)。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“應(yīng)用”為主流的時(shí)代，高水平的從業(yè)人員不僅僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問題提煉為計(jì)算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在，也是近幾年來國內(nèi)大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的原因所在。
（4）特色行業(yè)的就業(yè)：在前面的辦學(xué)指導(dǎo)思想中以往提到過一條是重實(shí)際，即各學(xué)校應(yīng)緊緊結(jié)合本校的實(shí)際，努力使所辦專業(yè)與所在學(xué)校的定位相適應(yīng)、與本校教師的特長與發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)、與所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求相適應(yīng)。
四、職位選擇分析
精算師
工作職能權(quán)限
精算師運(yùn)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、財(cái)政，概率和統(tǒng)計(jì)知識(shí)幫忙公司評(píng)估一些事件發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)以及制定政策使風(fēng)險(xiǎn)成本最小化。所以，精算師作為一名員工或者顧問，對(duì)于保險(xiǎn)和再保險(xiǎn)行業(yè)是必不可少的；在其他行業(yè)也涉及退休養(yǎng)老金計(jì)劃，甚至在政府部門也占有重要位置，諸如英國的精算部門，美國的社會(huì)保障部門。精算師經(jīng)過收集和分析數(shù)據(jù)估算意外事件發(fā)生的可能性成本，這些意外事件包括死亡，疾病，傷病，殘疾，還有財(cái)產(chǎn)損失。精算師也處理金融問題，例如根據(jù)養(yǎng)老金的水平確定退休金額，以及公司根據(jù)潛在的`風(fēng)險(xiǎn)選擇投資的方式以使投資回收最大化。精算師知識(shí)面很廣，他們幫忙設(shè)計(jì)和制定保險(xiǎn)政策，養(yǎng)老金計(jì)劃和其他的一些經(jīng)濟(jì)策略，這些方式將確保在健全的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上制定計(jì)劃。
目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距
工作所需專業(yè)：
1、分和線性代數(shù)
2、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)
3、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法
4、復(fù)利數(shù)學(xué)
5、精算數(shù)學(xué)；
6、風(fēng)險(xiǎn)理論
7、生存模型；
8、經(jīng)濟(jì)保障計(jì)劃概論
9、精算實(shí)務(wù)概論
10、資產(chǎn)管理和公司財(cái)務(wù)概論
11、資產(chǎn)和負(fù)債管理原理
實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃（未來三學(xué)年）
首先，要認(rèn)真聽課，保證學(xué)習(xí)成績，拿到獎(jiǎng)學(xué)金?？墒?，我認(rèn)為，眼光應(yīng)當(dāng)放遠(yuǎn)一些，在我的大學(xué)時(shí)代多方面培養(yǎng)自我，豐富知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所偏重，除了數(shù)學(xué)類必修課，還需要掌握精算實(shí)務(wù)和資產(chǎn)管理概論等方面知識(shí)。這就需要跨專業(yè)的學(xué)習(xí)。
其次，多參與活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，初步積累編程和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)與從業(yè)人員交流，多去軟件測(cè)試的論壇、貼吧。讓自己在加入工作之前個(gè)職業(yè)有更深更全面的認(rèn)識(shí)，并且能在這個(gè)過程中積累人脈資源具體計(jì)劃：
大一下學(xué)期，英語過四級(jí)。
大二上學(xué)期成績到達(dá)要求，過英語四級(jí)。大二暑假暑期社會(huì)實(shí)踐，找一份兼職大三上學(xué)期學(xué)好各門課程，過英語六級(jí)
大三寒假在家鄉(xiāng)找一份兼職大三下學(xué)期學(xué)好各門課程，自學(xué)軟件測(cè)試相關(guān)知識(shí)大四上學(xué)期繼續(xù)自學(xué)軟件測(cè)試知識(shí)
大四寒假運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行精算師考試檢測(cè)自我的測(cè)試水平以及相關(guān)知識(shí)掌握程度大四下學(xué)期完善軟件測(cè)試知識(shí)，參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)
四、結(jié)語
人生猶如在大海里漂泊的船，如果找不到航行的方向，就會(huì)迷失自我。就像萬噸巨輪沒有羅盤掌控方向就不能遠(yuǎn)航。對(duì)自己的未來沒有系統(tǒng)的規(guī)劃，夢(mèng)想只能遙遙無期，永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了，只能導(dǎo)致自己找不到自己奮斗的目標(biāo)，一切的夢(mèng)想都將成為空談。
大學(xué)是人生最為重要的時(shí)期，能否成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人，就看你大學(xué)四年如何度過了。為了能使自己充實(shí)的度過大學(xué)四年的完美時(shí)光，學(xué)有所成，所以制定如上學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以時(shí)刻提醒自己，勉勵(lì)自己，為完美的明天而努力奮斗。
我相信在我的大學(xué)四年中，給自己制定一個(gè)適宜的職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我將來的發(fā)展起到一個(gè)燈塔的作用，將影響我的一生。此刻的大學(xué)生處在一個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，如果不給自己一個(gè)很好的方向，在各種社會(huì)的迷惑下很容易迷失自我。有壓力才會(huì)有動(dòng)力，此計(jì)劃將作為我大學(xué)學(xué)習(xí)上的啟明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。要我堅(jiān)持自己的信念，我相信我的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。
第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃書
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。根據(jù)定義，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對(duì)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行分析，再對(duì)所在組織環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分析，然后根據(jù)分析結(jié)果制定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向作出合理的安排。
2、職業(yè)錨的涵義
職業(yè)錨的概念是由美國埃德加?施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。施恩還說，隨著一個(gè)人對(duì)自己越來越了解，這個(gè)人就會(huì)越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩根據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的研究指出，要想對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是很困難的，這是因?yàn)橐粋€(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，比如到底是接受公司將自己晉升到總部的決定，還是辭去現(xiàn)職，轉(zhuǎn)而開辦和經(jīng)營自己的公司。正是在這一關(guān)口，一個(gè)人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的模式（或職業(yè)錨），這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì)告訴此人，對(duì)他或她個(gè)人來說，到底什么東西是最重要的。施恩根據(jù)自己多的研究，提出了以下五種職業(yè)錨。
1）技術(shù)或功能型職業(yè)錨
具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。
2）管理型職業(yè)錨
有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，“他們的職業(yè)經(jīng)歷使得他們相信自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所需要的各種必要能力以及相關(guān)的價(jià)值傾向?！北仨毘袚?dān)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。當(dāng)追問他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候，許多人回答說，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個(gè)方面的能力：
（1）分析能力（在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力）；
（2）人際溝通能力（在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力）；
（3）情感能力（在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無所作為的能力）。
3）創(chuàng)造型職業(yè)錨
麻省理工學(xué)院的有些學(xué)生在畢業(yè)之后逐漸成為成功的企業(yè)家。在施恩看來，這些人都有這樣一種需要：“建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西――一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個(gè)人財(cái)富等等?！北热?，麻省理工學(xué)院的一位畢業(yè)生已經(jīng)成為某大城市中的一個(gè)成功的城市住房購買商、修繕商和承租商；另外一位麻省理工學(xué)院的畢業(yè)生則創(chuàng)辦了一家成功的咨詢公司。
4）自主與獨(dú)立型職業(yè)錨
麻省理工學(xué)院的有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)似乎被一種自己決定自己命運(yùn)的需要所驅(qū)使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴別人的境況，因?yàn)?，?dāng)一個(gè)人在某家大企業(yè)中工作的時(shí)候，他或她的提升、工作調(diào)動(dòng)、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有許多人還有著強(qiáng)烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。然而，他們卻不是（像持有技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人那樣――譯者注）到某一個(gè)企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是決定成為一位咨詢專家，要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個(gè)相對(duì)較小的企業(yè)中的合伙人來工作。具有這種職業(yè)錨的其他一些人則成了工商管理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等。
5）安全型職業(yè)錨
麻省理工學(xué)院還有一少部分畢業(yè)生極為重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障他們似乎比較愿意去從事這樣一類職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可靠的未來生活。這種可靠的未來生活通常是由良好的退休計(jì)劃和較高的退休金來保證的。
對(duì)于那些對(duì)地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話――迫使他們舉家搬遷到其他城市，那么他們會(huì)覺得在一個(gè)熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對(duì)他們來說是更為重要的。對(duì)于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來說，安全則是意味著所依托的組織的安全性。他們可能優(yōu)先選擇到政府機(jī)關(guān)工作，因?yàn)檎珓?wù)員看來還是一種終身性的職業(yè)。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來決定他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容
一般來說，職業(yè)生涯規(guī)劃可以從個(gè)人角度和企業(yè)角度劃分成兩個(gè)方面的內(nèi)容：
企業(yè)組織中的絕大多數(shù)職員，其中包括受過良好教育的職員，都有從自己現(xiàn)在和未來的工作中得到成長、發(fā)展和獲得滿意的強(qiáng)烈愿望和要求。為了實(shí)現(xiàn)這種愿望和要求，他們不斷地追求理想的職業(yè)，根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)、企業(yè)發(fā)展的需要和社會(huì)發(fā)展的需要，制定自己的職業(yè)規(guī)劃，我們把它稱為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃，它包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個(gè)職業(yè)隊(duì)伍中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)等內(nèi)容。一般來說，個(gè)人希望從職業(yè)生涯的經(jīng)歷中不斷得到成長和發(fā)展。個(gè)人通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使自己的一生職業(yè)有個(gè)方向，從而努力地圍繞這個(gè)方向，充分地發(fā)揮自己的潛能，使自己走向成功。
在廣大職員希望得到不斷成長、發(fā)展的強(qiáng)烈要求推動(dòng)下，企業(yè)人力資源管理與開發(fā)部門為了了解職員個(gè)人的特點(diǎn)，了解他們成長和發(fā)展的方向及興趣，不斷地增強(qiáng)他們的滿意感，并使他們能與企業(yè)組織的發(fā)展和需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，制定有關(guān)職員個(gè)人成長、發(fā)展的計(jì)劃與組織需求和發(fā)展相結(jié)合的計(jì)劃，我們把它稱為職員職業(yè)生涯管理?？傊殬I(yè)生涯規(guī)劃既要體現(xiàn)職員發(fā)展的需要，又要體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的需要。
4、職業(yè)生涯可分為內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
1）內(nèi)職業(yè)生涯
是指在職業(yè)生涯發(fā)展中透過提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲取的個(gè)人綜合能力、社會(huì)地位及榮譽(yù)的總和，它是別人無法替代和竊取的人生財(cái)富。
2）外職業(yè)生涯
是指在職業(yè)生涯過程中所經(jīng)歷的職業(yè)角色（職位）及獲取的物質(zhì)財(cái)富的總和，它是依賴于內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展而增長的。
每個(gè)人都需要選擇職業(yè)，每個(gè)人都渴望成功，許多人并不知道什么職業(yè)最適合自己，怎樣設(shè)計(jì)才容易事業(yè)有成。比如“經(jīng)商熱”時(shí)，一些并無商業(yè)才能的人也紛紛“下海”去辦公司；研究生、大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，大多首先選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大單位，然后才考慮專業(yè)及個(gè)人所長。這種“隨大流”、“隨熱門”的職業(yè)選擇方式，由于欠缺對(duì)自身特點(diǎn)和環(huán)境的認(rèn)識(shí)，往往難以在事業(yè)中有所發(fā)展。要想成就一番事業(yè)，就必須規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
第五篇：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書
一、前言
在當(dāng)今社會(huì)有這個(gè)種各樣的職業(yè)，有農(nóng)民、工程師、科學(xué)家、軍人、創(chuàng)業(yè)的老板等，但是無論是什么職業(yè)，它都離不開“組織”這個(gè)群眾，在這個(gè)組織中它必然會(huì)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的存在，這就是說如果你有管理的潛力你的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的范圍將無限的擴(kuò)大，當(dāng)然這是要再你有這進(jìn)取的精神的前提下在會(huì)無限的放大。
我的職業(yè)是要成為一名管理者。
二、自我盤點(diǎn)
我是一個(gè)當(dāng)代本科生，身高：165cm體重：55kg。性格外向、開朗、活潑、業(yè)余時(shí)間喜歡和同學(xué)一齊游戲、看書、打球。
我喜歡透過性格、生活方式的改變來體驗(yàn)生活，感受不同的滋味。
我偶爾還會(huì)消極的對(duì)待生活，但是這種心態(tài)不會(huì)長久，就會(huì)被用心心態(tài)所代替。
我身體多病，但是這個(gè)不會(huì)影響我正常的生活，體魄不比別人差。
我專業(yè)學(xué)習(xí)不好，但是對(duì)自己喜歡的東西，只要有機(jī)會(huì)我必須會(huì)虛心的學(xué)習(xí)。
我在很在乎別人對(duì)我的看法，只要他們對(duì)我說，我哪里做錯(cuò)了，或者我在哪里就應(yīng)怎樣做，我就會(huì)去思考我是不是真的錯(cuò)了，我是不是就應(yīng)按照別人我我的意見做。
我說普通話還不錯(cuò)，只要我對(duì)我所要說的資料有深刻的了解，我講解起來就會(huì)有絕對(duì)的自信。
我有些孩子氣，思想上還不成熟。
我要做的職業(yè)以我所學(xué)的專業(yè)有出入。
我有一個(gè)理念――敢夢(mèng)、感想，敢拼、敢闖，有膽識(shí)、有魄力。
我有一個(gè)小稱號(hào)――“瘋子”。
三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
在自我盤點(diǎn)中，我的優(yōu)點(diǎn)是多于我的缺點(diǎn)的，但是在我我的職業(yè)中我的缺點(diǎn)會(huì)給我點(diǎn)來很多不必要的麻煩，所以，解決我的缺點(diǎn)就成了我務(wù)必要做的。
有這樣一個(gè)寓言故事：
一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名理解遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬富翁。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么?”乞丐回答說：“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?！?/p>
可見，習(xí)慣對(duì)我們有著絕大的影響，因?yàn)樗且回灥?，在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的'行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。所以我要向成功人士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的思想方式，學(xué)習(xí)他們的生活方式，然后用他們來當(dāng)自己的鏡子，是自己養(yǎng)成良好的`習(xí)慣，為我的明天打下良好的基礎(chǔ)。
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
短期目標(biāo)：
20xx年12月――20xx年7月：
我要去圖書館看有關(guān)環(huán)境可科學(xué)的書，在那里尋找環(huán)境科學(xué)對(duì)人類的影響，從中找到我能夠在環(huán)境科學(xué)方面為人類做出那些貢獻(xiàn)，這就是我所要了解所學(xué)專業(yè)的好處，從而到達(dá)培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣，為提高專業(yè)知識(shí)水品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并借一些有關(guān)管理的書籍來了解，如有有關(guān)管理的講座在學(xué)校展開，我也會(huì)去了解。
在課余時(shí)間外出打工(主要是找臨促的工作)，憑借自己勤學(xué)好問，吃苦耐勞的精神，博得促銷總監(jiān)，店長等的賞識(shí)，和他們打下良好的社會(huì)關(guān)系，然后抓住此刻大學(xué)生都想要/都需要透過打工來賺取零花錢/來鍛煉自己的心理/想法，來組建自己的一個(gè)臨促團(tuán)隊(duì)，從而到達(dá)自己成為一名管理者的目的，并從管理這個(gè)團(tuán)隊(duì)的過程中學(xué)習(xí)鍛煉管理潛力，最后透過促銷總監(jiān)、店長、團(tuán)隊(duì)成員的評(píng)價(jià)，和自己在管理過程中的得失來評(píng)判我能不能成為一名合格的管理者。
我已是本班的一名管理者，在這個(gè)身份下，我要認(rèn)定我就是一名合格的管理者，不管是在做什么事情我都要從一名管理者得角度思考問題，做事情要身先士卒，以身作則，為班上同學(xué)做出應(yīng)有的榜樣，不以個(gè)人私利為重，以班上利益為重，即以大局為重，在突發(fā)事件面前要養(yǎng)成處變不驚的良好心態(tài)，因?yàn)橹挥谐掷m(xù)良好的心態(tài)才能不記得失，才能帶領(lǐng)班級(jí)體帶向成功的舞臺(tái)，為以后在復(fù)雜的社會(huì)中立足奠定良好的基礎(chǔ)。
在期間參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，掌握必須的計(jì)算機(jī)知識(shí)。
我已是一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，我要牢記入黨誓詞，認(rèn)真履行黨章規(guī)定的義務(wù)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，鉆研業(yè)務(wù)，做好本職工作。服務(wù)群眾，主動(dòng)理解群眾監(jiān)督。自覺遵守黨紀(jì)國法，注重修養(yǎng)，規(guī)范行為，勤儉節(jié)約，抵制歪風(fēng)。
中期目標(biāo)：
20xx年7月――20xx年6月：利用校園圖書館豐富的資源多讀社會(huì)勵(lì)志名人傳記哲學(xué)古代文學(xué)經(jīng)典小說等，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活潛力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
20xx年7月――20xx年：利用3年左右的時(shí)間，透過自己在大學(xué)所獲得的潛力、知識(shí)來不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
長遠(yuǎn)目標(biāo)：
20xx年――：讓自己成為一名管理者。
我敢夢(mèng)、感想敢拼、敢闖，至于是從那方面創(chuàng)業(yè)我還不確定，但是總有機(jī)會(huì)的，因?yàn)椤疤觳拧蓖ǔＪ恰按啦摹崩萌瞬诺慕Y(jié)果，我所學(xué)專業(yè)并不會(huì)影響我實(shí)現(xiàn)一名管理者的夢(mèng)想。
最后找到自己的最愛，建立一個(gè)完美的家庭。
五、結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，務(wù)必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
第六篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
一、自我認(rèn)知
經(jīng)過人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自我。
1、職業(yè)興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。
2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相比較較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng)，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先研究待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會(huì)先研究自己最喜歡的工作，同時(shí)研究這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的夢(mèng)想；最終，也研究這份工作我是否適宜去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5、勝任能力：
1）能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對(duì)自我要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo)、
2）能力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò)；做事過于理性，而有時(shí)候應(yīng)當(dāng)是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)；
自我分析小結(jié)：
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有必須的能力優(yōu)勢(shì)，可是也有必須的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認(rèn)知與決策
職業(yè)認(rèn)知
1、家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的.工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
3、社會(huì)環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，并且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。可是，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也所以，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也不高。
5、行業(yè)環(huán)境分析：
將來我期望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，此刻的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；可是經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC；此刻自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
三、職業(yè)決策
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的資料，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）
頭腦靈活，邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義，頑固
具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有厭倦心理
有毅力，觀察力強(qiáng)
外部因素：機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）
新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。發(fā)展前景較大。
結(jié)論：
1）職業(yè)目標(biāo)：
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。
2）職業(yè)的發(fā)展路徑：
考多種證――――公務(wù)員―――――CDC工作者―――――進(jìn)華中研究院
四、計(jì)劃與途徑：
1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1）大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。
2）大四前英語6級(jí)爭取過600分，積極考托福，期望能用英語與外國人自由交談。
3）大四前考取全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。
4）大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，期望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通、
5）假期實(shí)習(xí)（和本人專業(yè)相貼合的）積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：2017年～2022年（隨機(jī)應(yīng)變）
1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2）考公務(wù)員，去CDC工作
3）進(jìn)科研院
4）去國外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造、
5）去國外工作、
3、長期計(jì)劃：
1）在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，增長各方面見識(shí)。
3）堅(jiān)持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5）擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。
