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第一篇：小學教師期末考試成績分析總結(jié)與反思

我市小學教師教育教學專業(yè)知識考試于5月12日舉行，后委托一中老師評卷，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、基本情況。

小學語文學科共有1141人報名，因各種原因有30人缺考。實際參加考試1111人，總體及格率為93%，優(yōu)秀率為54%。其中及格率達到100%的有實驗小學、市一小、市二小、市三小、城關中心學校、第二實驗小學、中州實驗學校、河濱小學、第三實驗小學、寺河中心學校等十個單位，優(yōu)秀率達到80%的有三實小、實驗小學、城關、市三小等四個單位。

二、試題簡析。

試題分公共和專業(yè)兩部分，分值各為20分和80分。形式靈活，內(nèi)容覆蓋面較廣。公共部分主要檢測教師對教育理論的掌握情況。專業(yè)部分則側(cè)重檢測教師對基本文體知識、課標知識的掌握情況以及案例分析和寫作能力的實際水平。

三、答題概述。

由于廣大教師在平時的教育教學中能夠在理論和實踐的結(jié)合上下功夫，近來又集中進行復習，因此，多數(shù)人在規(guī)定時間里能順利完成答題任務，并取得較為滿意的成績，特別是案例分析、基本文體知識、作文三部分做得較好。但公共部分由于試題偏難，失分較多；可能是新課標下發(fā)時間不長，在對新舊內(nèi)容的比較分析中出現(xiàn)較多的錯誤，如不知道主要變化都有哪些，對一些具體的'要求含糊不清；同時，從作文中發(fā)現(xiàn)，教師的閱讀面普遍較窄，給學生推薦的書籍多集中在傳統(tǒng)內(nèi)容上，如《西游記》、《安徒生童話選》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《木偶奇遇記》等，明顯與學生的需要不相吻合。

四、今后建議。

1、加強對xxxx版課標的學習，可組織不同形式的集中培訓。

2、加強對教師的閱讀規(guī)劃和落實情況的檢查。

第二篇：小學教師期末考試成績分析總結(jié)與反思

一、主要工作總結(jié)。

1、認真?zhèn)湔n、上課，及時進行輔導，指導學生完成各項作業(yè)。

2、制定教學工作計劃，教研工作計劃，學校新課改計劃。

3、本學期檢查備課3次。

4、本學期檢查作業(yè)批改3次。

5、搞好每周的教研活動。

6、舉行了作業(yè)展覽活動。

7、積極參與學校課題研究工作。

8、寫好教學工作總結(jié)，教研工作總結(jié)，學校新課改總結(jié)。

二、個人修養(yǎng)總結(jié)。

1、本學期撰寫博文80余篇。

2、本學期在金明教育網(wǎng)站發(fā)表文章6篇。

3、泛讀書刊10余本。

4、自學了PS圖片制作。

5、積極參與設計了校園文化墻。

6、設計了學校展板圖片。

三、取得成績。

1、光榮的.成為了一名預備黨員。

2、被評為了市級科研先進個人。

四、工作感悟。

只有用心的付出，才能有所收獲！