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第一篇：生活中的啟示作文

前天晚上，我和以前一樣認真復(fù)習(xí)英語單詞，可昨天上午我還是聽寫得了零分，真難過呀！可是下午老師又布置了聽寫作業(yè)。我想，將功補過的機會來了。我跟自己說，只要這次認真復(fù)習(xí)，就可以考出好成績，就能把所有的不愉快忘了。

昨天我認真復(fù)習(xí)后，叫媽媽聽寫了一遍，結(jié)果東錯一個，西錯一個，弄得很狼狽。后來我用筆在英語草稿本上，將所有的.單詞抄了好幾遍，覺得有點熟悉了。我又故技重施，覺得不熟練就繼續(xù)寫，直到我覺得可以自己默寫了，我就自己默寫了一遍。效果很好！我對我默出地全對感到驚喜和滿意。我又倒著次序默寫了一遍，也是全對。

今天早上，我媽媽考我“面條”、“足球”、“氣球”等英語單詞怎么寫，我都一一回答了。

原來英語是要每天記，每天寫的呀！

第二篇：拖地的啟示作文

今天媽媽有些不舒服，要我來幫她拖地。

我在房間玩手機玩得目不轉(zhuǎn)睛，突然一個響亮聲音喊到：“菲，今天你來拖地，”我說：“不我再玩一會兒?！眿寢尶次夷敲床宦犜?，走進房間一手拿了我的手機，我只好無奈的去干活拖地。

我拿起掃把，把每個角落的垃圾掃的一干二凈，接著手拿起拖桶去衛(wèi)生間裝水，裝上一半后再加花露水，然后接著把水裝滿就好了，把拖把放進拖桶里吸水，然后再拖把擰干，就拿著拖把從客廳外往里拖，我彎下腰一拉一推把地板拖干凈，然后把拖過水再擰干，那些水臟著黑不溜秋，我再換了一桶水重新拖一次，我一邊拖一邊看卻發(fā)現(xiàn)有好幾個腳印，這時我問媽媽：“你剛剛是不是出來過。”媽媽說：“沒有啊！”我一頭霧水想了想不會是“隱身人”吧！我越想越煩，最后媽媽出來笑著對我說：“小笨蛋，”拖地有你這樣拖的嗎？我說；“那你告訴我怎么拖?！逼鋾r，剛剛那些腳印都是你自己弄的?！吧?，為什么？”媽媽說：“你剛剛是從外面拖到里面，拖完后你回來再弄一次水的時候，你不就弄出來腳印了嗎？”我點了點頭，明白。我不應(yīng)該從外往里拖，一定要倒著拖。

我按照媽媽方法，重新拖一次之后，把拖把倒著拖，這樣來回地板才干凈，不容易臟?？雌饋頍ㄈ灰恍?，媽媽給了我大大的一個贊。

這一次的生活課――拖地讓我懂得了一個道理：拖地一定倒著拖。地板才會干凈。

第三篇：環(huán)境的啟示作文

今天下午，我、媽媽和姐姐去郊外踏青。

我們正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一聲，把我們都吸引過去了，我們看見一條被污染的小河，河面上覆蓋著一層薄薄的油，河面還漂著一些垃圾，連河底下也有垃圾，原本在這嬉戲的小魚也不見了，連河底的沙石都看不清了，還有刺鼻的味道。

我和媽媽、姐姐商量好，決定清理河床。首先，媽媽找來鉤子和垃圾袋，然后，我們把河里的垃圾一點點的鉤上來，最后，我們把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。雖然我們已經(jīng)汗流浹背了，但是我們很滿足。

水資源是我們的生命，沒有水我們就不會活在這個世界上，但光靠我們是不夠的，要大家團結(jié)起來，從現(xiàn)在做起，從我做起。

一天下午，太陽火辣辣的烤著大地，沒有一絲風(fēng)。在外面玩的麗麗和媽媽買了一個大西瓜，準備解解暑。她們把西瓜拿到了路邊的長登上，劈開西瓜，一人一半，大口大口的吃了起來，吃得津津有味。不一會兒，她們就吃完了，只剩下西瓜皮了。媽媽站了起來，拉著麗麗轉(zhuǎn)身就要走?！皨寢?，媽媽，西瓜皮還沒有丟的呀！看，那里有果皮箱?！丙慃愐贿呏钢鞴掀ひ贿厡寢屨f?！皼]事沒事，扔在這里會有人來打掃的?！闭f著說著，她們就一溜煙的走了。

愛護環(huán)境，愛護衛(wèi)生，人人有責(zé)，這樣我們的家園才會變得更美好，如果我們都像麗麗和媽媽一樣，那我們的生活環(huán)境，衛(wèi)生會變得很糟糕。