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第一篇：《三只小豬》讀后感

讀了《三只小豬》后，我初步掌握了排列組合的知識(shí)。在這本書里，三只小豬進(jìn)了五間屋子。如果每只小豬是不同的，只有一只小豬可以住在一個(gè)房間，這就是所謂的安排；如果把三只小豬看成同一只小豬，考慮到一個(gè)房子里住著多少只小豬，那就叫做組合。

基于這些數(shù)學(xué)知識(shí)，我想到了一個(gè)新的故事：有一個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了很多動(dòng)物，包括兔子、雞、羊等等。一天，晚飯后，農(nóng)夫的妻子說(shuō)：“我明天想吃一只雞或一只兔子?！澳隳軒臀易プ∷鼏幔俊鞭r(nóng)夫同意了。當(dāng)晚，農(nóng)夫來(lái)到兔子和雞的`籠子里，發(fā)現(xiàn)里面有6個(gè)籠子，包括一只兔子和兩只雞。但是籠子里全是布。他不知道哪個(gè)籠子里有兔子和小雞，他也不知道兔子和小雞放在籠子里有多少種方法。此外，每個(gè)籠子里兔子或雞的數(shù)量沒(méi)有限制。一個(gè)籠子里可能有一只動(dòng)物，一個(gè)籠子里可能有兩只動(dòng)物，一個(gè)籠子里可能有所有的兔子和雞。在這種情況下，農(nóng)民想知道有多少種方法可以把兔子和雞放在籠子里。

因?yàn)楝F(xiàn)在是晚上，這三種動(dòng)物無(wú)法分辨對(duì)方。首先，讓我們考慮一下兔子。把它放進(jìn)籠子里有六種方法。想想第一只雞。它可以和兔子放在同一個(gè)籠子里。在兔子的兩邊，它也可以放在其他籠子里。這樣，有七種方法放置第一只雞?？紤]第二只雞。如果兔子和第一只雞在同一個(gè)籠子里，第二只雞也放在同一個(gè)籠子里，它可以放在三個(gè)地方。如果把第二只雞放在不同于兔子和第一只雞的籠子里，它有五種放置方法。這樣，第二只雞就有八種擺放方法。接下來(lái)，我們將這三個(gè)數(shù)字乘以6× 7× 8=336除以6。為什么要除以6？因?yàn)槿绻惆讶齻€(gè)籠子放在陽(yáng)光下，每個(gè)籠子里只放一只動(dòng)物，有六種方法可以放置它們。但是如果在晚上，這六種動(dòng)物是一樣的，無(wú)法區(qū)分，所以你必須用336除以6，答案是56。

這個(gè)故事告訴我們，在我們的生活中，有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，有些看起來(lái)很復(fù)雜，但只要我們用正確的方法，我們就能很好地解決它們。

第二篇：關(guān)于三只小豬的故事讀后感

有人說(shuō)：讀一本書的最高境界就是感受到閱讀的快樂(lè)和懂得書中故事告訴我們的道理。

我讀了一本《三只小豬的.故事》，別看它只是小孩子看的書，可是它里面可蘊(yùn)藏著大道理呢！故事內(nèi)容大致是這樣的：從前，有三只小豬，它們都長(zhǎng)大了。豬媽媽讓小豬們蓋好自己的房子就搬出去住。于是老大蓋了一座草房子，老二蓋了一座木房子。

老三回到家左思右想，終于決定建造一棟用磚石砌成的房子，因?yàn)檫@種房子非常堅(jiān)固，不怕風(fēng)吹雨打，可這需要付出許多努力啊！老三每天起早貪黑，一趟一趟地搬回一塊一塊的石頭，堆在一旁，再一塊一塊地砌成一面面墻。這樣整整過(guò)了三個(gè)月，老三的新磚房也蓋好了！

有一天，大灰狼來(lái)了，到了老大家一口氣就把房子吹跑了。老大見(jiàn)了就躲到老二家，大灰狼見(jiàn)到就用頭去撞木房子，一撞就倒了下來(lái)。他們就連忙躲到老三家，大灰狼先使勁吹，沒(méi)反應(yīng)，接著又用頭撞，結(jié)果房子沒(méi)倒自己倒是被彈回來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，他又想從煙囪里爬進(jìn)去。老三從窗戶看見(jiàn)大灰狼從煙囪爬進(jìn)來(lái)，馬上點(diǎn)起了火，大灰狼掉進(jìn)火爐里，熏得夠嗆，整條尾巴都燒焦了。他嚎叫著夾著尾巴逃走了，再也不敢來(lái)找三只小豬的麻煩了。從此三只小豬過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。

讀完這個(gè)故事，我有許多感受：我從他們的親情中感受到了快樂(lè)；從他們蓋房子的過(guò)程中，我明白了無(wú)論在什么時(shí)候都要認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累，不能草草了事，凡事追求完美。就好比我們讀書一樣不可以有半點(diǎn)的馬虎，既要認(rèn)真仔細(xì)又要肯動(dòng)腦筋，這樣我們把基礎(chǔ)打好了，以后在考試或者生活中遇到困難就可以輕松面對(duì)。從整個(gè)故事中我感悟到了團(tuán)結(jié)的力量。